2017年暑假中学数学教研组工作总结
中学数学教研组总结_好(3篇)
第1篇一、前言中学数学教研组是学校教育教学的重要组成部分，承担着培养高素质数学教师、提高数学教学质量、推动学校数学教育改革的重任。
在过去的一年里，我校数学教研组紧紧围绕学校工作大局，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。
现将本年度数学教研组工作总结如下：二、教研组工作概述1. 加强组织领导，明确工作目标本学期，数学教研组在校长室的领导下，组长亲自抓，副组长协助，全体成员共同参与，形成了团结协作、共同发展的良好局面。
根据学校工作安排，我们明确了本学期教研组工作目标：一是提高教师教育教学水平；二是提高数学教学质量；三是推动学校数学教育改革。
2. 深入开展教研活动，提高教师业务素养（1）组织教师参加各类培训：本学期，我们组织教师参加了市、县举办的各类培训活动，如“新课程改革背景下数学教师专业发展”、“中学数学课堂教学策略”等，使教师们对新课程改革、教学方法有了更深入的了解。
（2）开展校本教研活动：我们组织教师开展了校本教研活动，如集体备课、教学研讨、教学观摩等，通过活动，教师们相互学习、取长补短，提高了教育教学水平。
（3）开展课题研究：本学期，我们申报了市级课题《基于核心素养的中学数学课堂教学策略研究》，并组织教师积极参与课题研究，通过课题研究，教师们对核心素养、教学策略有了更深入的认识。
3. 关注学生发展，提高数学教学质量（1）加强教学管理：我们严格执行教学计划，规范教学秩序，确保教学质量。
同时，加强对教师教学行为的监督，确保教师按照教学大纲进行教学。
（2）关注学生差异：我们针对不同层次的学生，采取分层教学策略，关注学生个体差异，使每个学生都能在数学学习上有所提高。
（3）开展课外活动：我们组织学生参加数学竞赛、数学兴趣小组等活动，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养。
4. 加强家校沟通，形成教育合力我们通过家访、家长会等形式，加强与家长的沟通交流，了解学生在家的学习情况，共同探讨教育方法，形成教育合力。
初中数学教研组教育教学工作总结7篇
初中数学教研组教育教学工作总结7篇篇1一、引言本学期，初中数学教研组全体老师团结协作，以教育教学为中心，积极开展各项教学活动，努力提高教学质量。
以下为本学期教育教学工作的总结。
二、工作内容及成果1. 教学计划与备课本学期，教研组制定了详细的教学计划，确保教学进度与教学目标相符。
全体老师认真备课，深入钻研教材，结合学生实际情况，制定适合本班学生的教案。
通过集体备课活动，共同探讨教学方法和策略，提高课堂教学效果。
2. 课堂教学与改革在课堂教学中，我们注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过启发式教学、情境教学等方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的质量和效果。
同时，积极开展课堂改革，探索适应学生发展的教学模式，如小组合作学习、探究式教学等。
3. 教研活动与科研教研组定期开展教研活动，分享教学经验和教学方法，解决教学中的问题。
同时，积极参与学校组织的各项教研活动，与其他教研组交流学习，共同提高。
在科研方面，我们积极开展课题研究，探索数学教学的规律和方法，提高教学水平。
4. 学生活动与竞赛为了激发学生的学习兴趣和潜能，我们组织学生参加各类数学竞赛和活动。
如数学奥林匹克竞赛、数学趣味竞赛等。
通过竞赛活动，提高学生的数学素养和解决问题的能力。
同时，我们还开展了数学兴趣小组，为学生提供更多的学习机会和平台。
5. 教育教学评价本学期，我们注重教育教学评价，通过考试、作业、课堂表现等多种方式，全面了解学生的学习情况。
同时，我们还收集了家长的反馈意见，以便更好地改进教学方法和策略。
通过评价，我们发现了教学中的问题，并及时进行调整和改进。
三、存在问题及改进措施1. 部分学生对数学学习兴趣不高针对这一问题，我们将进一步激发学生的学习兴趣，通过创设生动有趣的情境、引入实际生活中的问题等方法，提高学生的学习积极性和参与度。
2. 课堂教学与学生实际脱节为了改进这一问题，我们将进一步加强备课环节，深入了解学生的实际情况，调整教学内容和难度，使教学更加贴近学生实际。
初中数学教研组总结(8篇)
初中数学教研组总结紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。
“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：一、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导。
本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。
中学数学教研组工作总结14篇
中学数学教研组工作总结14篇中学数学教研组工作总结篇1回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们数学教研组结合我校新课程改革的实施，本着“为学生服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。
现将这一学期的工作总结如下：中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。
“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：一、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，导学案力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。
中学数学组教研工作总结5篇
中学数学组教研工作总结5篇篇1本学期，中学数学组紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深入开展教研活动，认真研究新课程标准，积极实施课程改革，取得了显著的教学成绩。
下面从四个方面对本学期的工作进行总结。
一、落实教学常规，提高课堂教学效率本学期，数学组加强了教学常规的落实，切实提高了课堂教学效率。
1. 认真备课。
本组教师课前都能认真钻研教材，制定切实可行的教学方案，并围绕“三维目标”确定教学目标，做到既备教材，又备学生。
同时，组内教师都能利用课余时间上网查阅资料，了解最新的教育动态，丰富自己的知识储备。
2. 认真上课。
本组教师都能按照学校的要求，提前到班，做好上课前的准备工作。
教学中，力求体现新课程标准的精神，以学生为主体，注重学生动手动脑能力的培养。
同时，本组教师都能注重教学经验的总结与积累，及时撰写教学反思，记录教学中的点滴体会。
3. 认真批改作业。
本组教师都能按照学校的要求，布置适量的作业，并做到及时、认真地批改。
对于作业中出现的错误，都能及时地进行纠正与辅导。
4. 认真辅导学生。
本组教师都能利用课余时间，对学生进行辅导。
特别是对学困生，都能做到耐心辅导，努力提高他们的学习成绩。
二、开展教研活动，提高教学质量本学期，数学组积极开展了一系列教研活动，切实提高了教学质量。
1. 集体备课活动。
本学期，数学组进行了多次集体备课活动。
在集体备课活动中，每位教师都能积极参与讨论，提出自己的见解和意见。
通过集体备课活动，不仅提高了教师的业务水平，也使教学质量得到了提高。
2. 公开课活动。
本学期，数学组进行了多次公开课活动。
在公开课活动中，每位教师都能认真准备教案和学案，精心设计教学过程和教学方法。
通过公开课活动，不仅锻炼了教师的业务能力，也提高了学生的学习效果。
3. 课题研究活动。
本学期，数学组还开展了课题研究活动。
在课题研究活动中，每位教师都能积极参与研究讨论，提出自己的见解和意见。
通过课题研究活动不仅提高了教师的业务水平也使教学质量得到了提高。
中学数学教研组工作总结范文
中学数学教研组工作总结范文一、总结概述经过一学期的努力，中学数学教研组工作取得了一定的成绩。
在团队的共同努力下，教研工作取得了明显的进步，教育教学质量得到提升，教师教学水平得到提高，为学生学习和发展提供了更好的保障。
以下是中学数学教研组工作的总结与展望。
二、工作总结1. 研究课程标准我们深入学习了新的课程标准，针对新课程标准提出了教学方案和教学方法。
在深入研究新的课程标准的过程中，我们发现了一些课程标准的漏洞和问题，并提出了改进的建议，以期更好地服务学生的学习。
2. 教学方法和手段的更新在教学过程中，我们积极探索和尝试新的教学方法和手段，如利用现代技术辅助教学、多媒体教学等。
通过对教学方法和手段的更新，我们提高了教学的效果，激发了学生的学习兴趣，让数学这门学科更加生动有趣。
3. 教学质量的提升我们加强了对教师的培训和指导，提高了教师的教学水平和教学能力。
在课堂教学中，我们积极倡导因材施教，因时施教的教学理念，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习积极性，提高了教学质量。
4. 课堂教学效果的提高我们注重了课堂教学效果的评价与反馈，及时总结教学中的经验和不足，不断改进教学方法和手段。
通过课堂教学效果的提高，学生的学习结果也得到了显著的改善。
5. 定期开展教研活动我们定期召开了教研讨论会，共同商讨教学难点和教学重点，互相交流教学心得和教学方法，从而建立了良好的教研氛围。
这样的教研活动不仅提高了教师的教学水平，也促进了教研组内部的团结和合作。
6. 学生学习效果的评估我们积极评估学生的学习效果，及时发现学生的问题和困难，并及时采取有效的措施予以补救，从而更好地帮助学生提高学习成绩。
三、工作展望1. 进一步研究新的课程标准我们将继续深入研究新的课程标准，不断完善教学方案和教学方法，确保教学内容的全面性和准确性，从而更好地引导学生学习。
2. 继续更新教学方法和手段我们将继续积极探索和尝试新的教学方法和手段，不断改进教学手段，更好地满足学生多样化的学习需求。
初中数学组教研工作总结6篇
初中数学组教研工作总结6篇篇1本学期，初中数学组在学校的正确领导下，始终坚持“以人为本”的教学理念，认真贯彻素质教育和新课程改革的要求，积极开展教学科研活动，加强课堂教学研究，提高了本组教师的教学水平，促进了学生的全面发展。
现将本学期的工作总结如下：一、加强教学研究，促进教师专业发展1. 积极参加教学科研活动本学期，初中数学组全体成员积极参加学校组织的教学科研活动，包括公开课、观摩课、教学沙龙等。
通过这些活动，教师们不仅展示了自己的教学成果，还学到了其他教师的先进教学经验和教学方法，促进了教师之间的交流与协作。
2. 开展听课评课活动为了不断提高教师的教学水平，本组开展了听课评课活动。
教师们互相听课、评课，探讨教学方法和策略，总结经验教训，取得了显著的效果。
同时，本组还推荐了优秀教师参加学校的优质课比赛，为学校争得了荣誉。
3. 加强教学反思与总结本组教师坚持教学反思与总结，定期撰写教学心得和论文。
通过反思与总结，教师们不断总结经验教训，不断提高自己的教学水平。
同时，本组还鼓励教师参加各级各类论文评比和数学竞赛活动，为教师的专业发展提供了广阔的舞台。
二、加强课堂教学研究，提高教学质量1. 注重基础知识教学本组教师在教学中注重基础知识的教学，帮助学生打好数学基础。
通过讲解、练习和巩固等方式，使学生掌握基本的数学概念、定理和公式。
同时，本组还注重培养学生的数学思维能力和运算能力，为学生后续的学习奠定了坚实的基础。
2. 创新教学方法和手段本组教师在教学中积极探索新的教学方法和手段，如情境教学、探究式教学、多媒体辅助教学等。
这些方法和手段的应用，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还提高了课堂的教学效果和质量。
3. 加强课堂管理和纪律管理本组教师在教学中注重课堂管理和纪律管理。
通过制定课堂规则、加强课堂巡视、及时纠正不良行为等方式，保证了课堂的秩序和教学效果。
同时，本组还注重培养学生的自律意识和合作精神，为学生的全面发展奠定了基础。
中学数学组教研工作总结5篇
中学数学组教研工作总结5篇篇1本学期，中学数学组教研工作以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以改革课堂教学模式为重点，以提高学生的综合素质为目标，积极开拓创新，力求彰显特色。
现将一学期的工作总结如下：一、加强理论学习，提高思想认识本学期，数学组全体教师一方面认真学习新的教育理论，及时更新教育观念，另一方面根据新课程改革的要求，关注国内外教育改革的最新动态，结合自己的工作实际，不断反思、总结，寻找适合自己的教改方法。
通过学习，教师们认识到，教育不仅仅是教书，更重要的是育人。
新课程改革不仅仅要求教师改变教学方式，更重要的是要求学生改变学习方式。
因此，数学组全体教师积极投身于新课程改革之中，用新课程的思想指导实际教学，不断丰富大脑，提高思想认识。
二、加强课堂教学研究，提高课堂教学效益本学期，数学组全体教师以提高课堂教学效益为中心，从备课、上课、作业三个环节入手，强化课堂教学的科学性、合理性、实效性。
在备课环节中，全体教师坚持个人备课与集体备课相结合，开展“一周一练”活动。
通过集体备课，一人主讲，其他教师补充、修改、完善，形成具有本组特色的教案。
同时，充分利用课余时间进行单元测试题、期中试题的命题工作，强化教师的命题能力。
在上环节中，全体教师注重培养学生的自主意识和合作精神。
在课堂上，努力做到：1. 创设宽松、民主的教学氛围，让学生大胆发表自己的见解。
2. 充分挖掘教材中的情感因素，激发学生的学习兴趣。
3. 注重教学过程的层次性、条理性、趣味性。
4. 努力提供机会让学生动手操作、自主探索。
三、加强教学研究，提高教师的业务水平本学期，数学组全体教师积极投身于教学研究之中。
首先，我们针对教学中的热点、难点问题，展开了专题研讨。
如“如何培养学生的自主意识”、“如何培养学生的合作精神”、“如何优化课堂教学结构”等。
其次，我们还积极开设公开课、观摩课、汇报课等教学研究活动。
如xxx老师的《一元一次方程的应用》，xxx老师的《直线和圆的位置关系》等。
中学数学教研组工作总结三篇
中学数学教研组工作总结三篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2017下半年数学组教研工作总结
2017 下半年数学组教研工作总结2017 下半年数学组教研工作总结
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
一学期以来，我们组遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足于课堂，本着以生为师，因材施教的教育理念，以学生为主导，深入开展教学研究，切实提高教学质量，并在学校领导的大力支持和帮助下，加强教研力度。
以促进学生好学乐学为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习性、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习教育理念，进一步领会教育精神，进一步提升教师的教学观念。
2、创设教师互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型教研活动。
本学期数学组的全体老师能认真完成学校教研组布置的任务，每月认真按时完成业务检查的各项工作，开会时进行交流共享，互相学习，共同提高。
3、加大对新教师的培训力度，鼓励新教师自觉学习，努力创新的精神。
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2017年暑假中学数学教研组工作总结
本学期数学教研组重抓有效教学与有效教研，“关注课堂、聚焦
课堂”，结合成功教育的先进教学理念，在打造“有效课堂”等方面
做了如下工作:
开学初制定了教研组工作计划,各备课组及时制定了教学进度表和
授课计划.按要求检查了教研组每位教师的备课情况,大家都能按要求
备好新学期两周的课.以备课组建设为重心，建立“个人设计，集体议
课，专业引领”的集体备课模式，集体备课的重点放在教材、教学目
标、学情和考情的分析上，研究新的教法和学法，做到“备课、上
课、练习、测评”四统一。
教研组在9月份由韩群老师作了专题讲座《有效课堂教学》学情
分析是有效教学活动的基础，符合学情的教学活动才是高效的，新课
程理念要求把学生的发展作为教学的出发点。10月由柴忠康老师主讲
了《统整中的有效教学》广泛参与，重点突破。提升理念，整合资
源。细化统整，完善过程。以点带面，有序推进。备课中即备课，还
要备教材和备人，真正体系课程统整的有效性。11月由张馥清老师主
讲了《向40分钟要质量，提高课堂教学有效性》有明确的教学目标；
突出重点，化解难点，条理清晰；要善于应用现代化教学手段；选择
恰当的教学方法五、精选、精讲例题，腾出时间让学生多实践。教学
是一门科学，一种艺术，需要不断的探索和发展，提高课堂有效性需
要师生的共同努力，共同合作，才能取得较好的课堂效率，做到“事
半功倍”。12月由张子媛老师结合自己开的一节《圆的面积》的公开
课，主讲了《有效的课堂教学源于因材施教》。
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在学校的“宛平杯”教学节的活动中，我们数学组的老师们开设
了组内公开课，课后教研组进行了评课和研讨，推出两位优胜者俞力
布和张子媛老师参加学校的“骏马奖”和“耕耘奖”的比赛，两位教
师都获得了鼓励奖，并且张子媛老师还参加了在学校的对外展示活
动。通过听课评课，大家互相学习，取长补短，共同提高。
依照教学规划与实际教学效果合理组织各种形式的测试与训练，
关注优秀率和合格率，做好每次测试后的质量分析与讲评。各备课组
都能做好单元训练和期中、期末的出卷工作，其中韩群、朱林玉、张
子媛、王颖、朱艳等老师都承担了繁重的命题工作。并在备课组、教
研组活动中进行学情、考情分析，根据学生实际情况寻求对策，教学
中进行了分层指导，并利用课间、中午及放学后的课余时间对学习有
困难的学生进行了补缺补差和个别辅导。
另外，根据学校的要求，做好每月网络通讯稿的撰写工作。本学
期六、七年级开展了学科竞赛。在教科研方面，我们数学组确立的课
题是《数学教材统整》，还在继续深入研究。
数学组的教师对工作认真负责，敬业爱生，大家任劳任怨。我们
会继续加强教研组的建设，提高教研组活动的质量，更新教师的教学
观念，提高教师的业务以及科研能力。