《早发白帝城》改写成散文
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。李白《早发白帝城》
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
李白《早发白帝城》两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
[译文] 两岸不断传来猿猴的叫声，一叶轻舟已驶过重重山岭。
[出典] 李白《早发白帝城》注：1、《早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
2、注释1.白帝城：在今重庆市奉节县城东白帝山上。
杨齐贤注："白帝城，公孙述所筑。
初，公孙述至鱼复，有白龙出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城"。
王琦注："白帝城，在夔州奉节县，与巫山相近。
所谓彩云，正指巫山之云也"。
前人或以此诗为李白青年出蜀时所作。
然细审"千里江陵一日还"诗意，可知曾从江陵上三峡，此当为返还之作。
应是乾元二年（759）被流放夜郎途中，到白帝城时忽遇赦命，即回舟抵江陵时所作。
2.彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。
3.江陵：今湖北江陵县。
从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。
《三峡》郦道元：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午时分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿泝阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。
空谷传响，哀啭久绝。
故渔者歌曰：'巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳'。
”4.朝：早晨。
5.辞：告别。
6.还：返回。
7.啼：鸣、叫。
8.住：停息。
9.万重山：层层叠叠的山，形容有许多。
3、译文1：早晨才辞别了五彩云霞映照中的白帝城，一天时间就回到了千里之遥的江陵，只听见两岸山间猿啼的声音连续不停，轻快的小舟已经从重重叠叠的高山峻岭中的江面驶过了。
今译：一早辞别了五彩云霞隔断（之上）的白帝城，（短短）一天时间就到了千里之遥的江陵。
长安3万里中午《早发白帝城》有关的作文
长安3万里中午《早发白帝城》有关的作文As the famous poet Du Fu once said, "Morning departing from the White Emperor City, in the evening arriving at Jiangling." This line from his poem "Leaving the White Emperor City at Dawn" perfectly captures the breathtaking journey along the Yangtze River, a journey that has inspired countless poets, painters, and travelers throughout history.正如著名诗人杜甫所说：“晨发白帝城，暮到江陵。
” 这句出自他的诗《早发白帝城》，完美地捕捉了沿着长江的壮丽之旅，这段旅程激发了无数诗人、画家和旅行者的灵感，贯穿于整个历史。
The poem "Leaving the White Emperor City at Dawn" reflects the poet's own experience of traveling along the Yangtze River, and it also captures the essence of the unique and awe-inspiring scenery along this route. The poem beautifully describes the beauty of the White Emperor City in the morning, the vast expanse of the river, and the picturesque landscapes that unfold along the way.《早发白帝城》这首诗反映了诗人自己沿着长江旅行的经历，也捕捉到了这一路上独特而令人敬畏的风景的精髓。
文言文《三峡》阅读答案3篇
文言文《三峡》阅读答案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《早发白帝城》的全诗赏析(优秀3篇)
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七年级语文下册 文言文《三峡》复习 长春版
文言文专题复习之《三峡》一、文学常识1．《三峡》选自《水经注疏》。
本文作者是郦道元，字善长.他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。
我国第一部记述河道水系的专著是《水经》，他以此为纲，所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽，也是一部颇具特色的山水游记2．三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。
二．语音略无阙．处（quē）重岩叠嶂．（zhàng）不见曦．月（xī）沿溯．阻绝（sù）乘奔御风（yù）素湍．绿潭（tuān）绝巘．多生怪柏（yǎn）飞漱．其间（shù）林寒涧肃（sù）属．引凄异（zhǔ）三．通假字。
略无阙处：“阙”通“缺”，空缺。
四．一词多义。
绝①沿溯阻绝（隔绝）②哀转久绝（消失）③绝巘多生怪柏（极）自①自三峡七百里中（从、由）②自非亭午夜分（如果）属①属引凄异（连续）②良田美池桑竹之属（类）以①虽乘奔御风不以疾也（认为）②能以径寸之木（用）阙：①略无阙处（“阙”通“缺”空缺）②不知天上宫阙（宫殿）或：①或王命急宣（有时）②或以为死，或以为亡（有的人）五．重点词语解释。
1．略无阙处略无：毫无。
略，几乎。
“阙”通“缺”，空缺。
2．自非亭午夜分，不见曦月自非：如果不是。
自，如果。
[亭午]正午，中午。
亭，正当。
[夜分]半夜。
[曦（xī）]日光。
这里指太阳。
3．重岩叠嶂：[嶂（zhàng）] 高耸险峻如屏障的山峰。
4．至于夏水襄陵：[襄（xiāng）]漫上。
5．沿溯阻绝：[沿]顺流而下。
[溯（sù）]逆流而上。
6．或王命急宣：[或]有时。
[宣]传达。
7．虽乘奔御风，不以疾也：[虽]即使。
[御]驾，乘。
[疾]快。
8．则素湍绿潭，回清倒影：[素]白色。
[湍]：急流或急流的水。
[回]回旋。
9．绝巘多生怪柏：[巘（yǎn）] 险峻的山崖或山峰。
10．飞漱其间：[漱（shù）]冲刷。
三峡散文改写500字
三峡散文改写500字 三峡文言文改成散文500字1 漫步在七百里的三峡当中，远远望去，两岸都是连绵的高山，高耸而蜿蜒，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，抬头举目，看不到苍穹或绵延的阳光。好像如果不是在正午或半夜，是看不到日月的。 每当夏天江水上涨后漫上小山包，来来往往的船只都被湍急的水流阻断，不能通航。偶尔皇帝的命令要快速传达，只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便到了江陵。中间相距一千二百里啊，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如在江中行船快。 在春天和冬天，雪白的急流夹着透明的泡沫，碧绿的深潭回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有高处的泉水、瀑布飞流冲荡。水流清澈，百树争高，群山直指蓝天，青草茂密，在这里，实在是趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音呜叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。所以打鱼的人有首歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
三峡文言文改成散文500字2 从三峡全长七百里中看,两岸山都是相连的,没有中断的地方.山岭重重叠叠,连绵不断,把太阳光和天空都遮蔽了.如果不是正午晚上,绝看不到太阳和月亮. 到了夏天洪水暴涨满上山冈的时候,无论是上行还是下行,都被阻绝了.有时皇帝的诏书急需传达,那么,从白帝到江凌,虽有一千二百里之多,早上出发,晚上便到,即使乘飞奔的马,驾者烈风也没这样快. 每当春冬的时候,白色的急流和碧绿的深谭,回旋着清波,倒影着两岸的景色.高高的山峰上生长着许多奇怪的柏树,悬崖上流下的瀑布,飞花四溅,在山峰和树林之间飞溅,水清、树荣、高山、草盛,确有许多趣味. 到秋天初晴下霜的早晨,树林萧瑟冷静,山涧寂静,猿猴啼啼的长叫,持续有很久,凄惨的声音异常,在山谷久久回荡,所以打渔的人说:"巴东三峡巫峡最长,听见猿声后,眼泪沾湿了衣服.
《早发白帝城》原文及译文
《早发白帝城》原文及译文《早发白帝城》原文及译文古诗文主要指中国古代的诗歌和散文，拥有着悠久的历史文化内涵。
以下是小编收集整理的《早发白帝城》原文及译文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《早发白帝城》原文：李白〔唐代〕朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《早发白帝城》译文：清晨告别五彩云霞映照中的白帝城，千里之遥的江陵，一天就可以到达。
两岸猿声还在耳边不停地回荡，轻快的小舟已驶过万重青山。
《早发白帝城》赏析：唐代安史之乱初期，唐玄宗奔蜀，太子李哼留讨安禄山，不久，李哼既位，史唐肃宗。
玄宗又曾命令儿子永王李磷督兵平叛，永王李磷在江陵，召兵万人，自树一帜，肃宗怀疑他争夺帝位，已重兵相压，李磷兵败被杀。
李白曾经参加过永王李磷的幕府，被加上“附逆”罪流放夜郎（今贵州遵义），当他行至巫山（今四川境内）的时候，肃宗宣布大赦，李白也被赦免，他像出笼的鸟一样，立刻从白帝城东下，返回江陵（今湖北荆州）。
此诗即回舟抵江陵时所作，所以诗题一作“白帝下江陵”。
此诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。
首句写白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。
全诗把诗人遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体，运用夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，又不假雕琢，随心所欲，自然天成。
“朝辞白帝彩云间”“彩云间”三字，描写白帝城地势之高，为全篇描写下水船走得快这一动态蓄势。
“彩云间”的“间”字当作隔断之意，诗人回望云霞之上的白帝城，以前的种种恍如隔世。
一说形容白帝城之高，水行船速全在落差。
如果不写白帝城之高，则无法体现出长江上下游之间斜度差距之大。
白帝城地势高入云霄，于是下面几句中写舟行的迅捷、行期的短暂、耳（猿声）目（万重山）的不暇迎送，才一一有着落。
“彩云间”也是写早晨景色，显示出从晦暝转为光明的大好气象，而诗人便在这曙光初灿的时刻，怀着兴奋的心情匆匆告别白帝城。
韩愈的散文
韩愈的散文一、《师说》韩愈的《师说》是一篇以教育为主题的散文，通过对师德的反思和教育的价值的探讨，表达了他对于教育的重视和对于师道的推崇。
这篇文章不仅对当时的教育状况进行了犀利的批判，更提出了培养学生德才兼备的教育理念。
在当今社会，教育仍然是一个重要的议题，韩愈的思想对于我们思考教育问题具有重要的启示和参考价值。
二、《进学解》《进学解》是韩愈的一篇经典散文，主要探讨了如何进学和学习的问题。
韩愈通过对进学的不同方式和学习方法的论述，提出了勤奋学习、努力进取的观点。
他认为，只有通过刻苦学习，才能获得真正的知识和能力。
这对于当今社会的学生来说，依然具有重要的指导意义。
三、《早发白帝城》《早发白帝城》是韩愈的一篇叙事散文，通过对自然景观和历史事件的描绘，表达了他对国家兴衰和人生短暂的思考。
这篇文章以大气磅礴的叙事风格，展现了韩愈对于时光流转和人生价值的深刻思考。
在当今社会，我们也应该从中汲取智慧，珍惜时间，追求人生的真正价值。
四、《师说》《师说》是韩愈的一篇重要散文，他在文中对当时的教育现状进行了批判，并提出了培养学生品德的重要性。
韩愈认为，师者，所以传道、授业、解惑也。
他强调师德的重要性，并提出了教育者应该以身作则，为学生做出表率。
这篇文章对于我们今天的教育也具有很强的借鉴意义。
五、《进学解》《进学解》是韩愈的一篇重要散文，他在文中论述了如何进学和学习的问题。
韩愈强调勤奋刻苦、努力奋斗的重要性，他认为只有通过自己的努力，才能取得成功。
这篇文章对于当今社会的学生来说，仍然具有重要的启示和指导意义。
我们应该从中汲取智慧，树立正确的学习态度，追求自己的梦想。
六、《早发白帝城》《早发白帝城》是韩愈的一篇叙事散文，他通过对自然景观和历史事件的描绘，表达了对国家兴衰和人生短暂的思考。
韩愈在文中通过描写峡江的壮丽景色，表达了对时光流转的感叹和对人生价值的思考。
这篇文章对于我们今天来说，仍然具有重要的指导意义。
我们应该珍惜时间，追求人生的真正价值。
早发白帝城·李白注释翻译赏析讲解
早发白帝城·李白|注释|翻译|赏析|讲解【作品简介】《早发白帝城》由李白创作，被选入《唐诗三百首》。
这首诗运用夸张的手法和通俗的语言，竭力描述了长江水流之急，小船的轻快，并借此抒发了诗人流放遇赦的轻松、喜悦的心情。
用“千里”跟“一日”对照，夸张地表达了船行速度的快，一个“还”字，在平淡中包含了诗人重新获得自由时的兴奋、喜悦的感情。
正是在这种情感之中，诗人也顾不得细细描写两岸的山光水色了，只用极具特色的回荡在耳畔的猿声和早已越过的万重高山，进一步描写“舟;轻”“水;急”，充分抒发自己的无比欢乐之情。
全诗不但气势豪放，而且节奏感强，读起来琅琅上口。
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【原文】《早发白帝城》作者：李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【注解】（1）白帝城：在今重庆市奉节县城东白帝山上。
杨齐贤注：“白帝城，公孙述所筑。
初，公孙述至鱼复，有白龙出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城。
”王琦注：“白帝城，在夔州奉节县，与巫山相近。
所谓彩云，正指巫山之云也。
”前人曾认为这首诗是李白青年出蜀时所作。
然而根据“千里江陵一日还”的诗意，李白曾从江陵上三峡，因此，这首诗应当是他返还时所作。
（2）朝：早晨。
（3）辞：告别。
（4）彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。
（5）江陵：今湖北荆州市。
从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。
郦道元《三峡》：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午时分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯（或泝）阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘（或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。
空谷传响，哀啭久绝。
故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
如何将古诗词曲改写成散文
如何将古诗词曲改写成散文第一篇：如何将古诗词曲改写成散文如何将古诗词曲改写成散文下面是小编为你分享的把古诗改写成散文，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。
同时也希望给你们带来一些参考的作用。
把古诗改写成散文篇一：如何将古代诗词改写成优美散文教学目的：1、提高学生诗词鉴赏力，加强文学素养，积淀人文精神的底子。
2、训练语句扩写的能力，培养创新意识，开拓作文训练新途径。
教学设想：借助多媒体，以优秀的片段为例导入，激发情趣；以具体的诗词改写范例师生共同赏析，找出诗词改写的小窍门；再结合学生的习作当堂比较、修改，使学生自然而然地进入诗歌深层次的意境中，领略诗歌独特的艺术魅力，提高学生的联想和想象能力。
采用多媒体辅助教学手段，提高教学效率。
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那些让人齿頬留香的经典歌曲长盛不衰，其根源之一正是巧妙借用古典诗词的意蕴。
出示安徽省高考满分作文《青山寂寂水澌澌》的片段：寂寂青山笑满南山小船儿轻轻的在水间荡漾，风微微地吹来，拣起飘逸的衣裳。
于淡雅清溪旁，繁花松菊间，执一壶桃花酒，诵明月之诗，歌窈窕之章，琴声悠悠，荡尽心中的苦闷；皓月知心，写满幸福容颜。
“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然，让我读懂你不为人知的决心，也读懂了内心的无暇。
请同学们集体背诵《归去来兮辞》中第二段，上述片段还把《饮酒》和苏轼《赤壁赋》相关语句巧妙借用，文采斐然，情理并生，令人拍案叫绝。
我们平时诗词教学中如何加强诗词改写的训练呢？二、个案分析找出窍门夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
个案分析，下面看《夜雨寄北》改写范例：点燃半截红烛，展开家书。
你的笑容就隐藏在文字的后面，灿烂着，温暖着，还有些许淡淡的泪痕。
你的牵挂，你的思念，你的轻轻细细的话语，越过千里迢迢的黑暗，越过心，飞抵我寂寞的窗台。