(完整版)智慧课堂改革实验实施方案
智慧课堂的实施方案
智慧课堂的实施方案一、引言智慧课堂是指利用现代信息技术手段，将传统教学与先进科技相结合，提供更加高效、个性化的教学环境。
本文将详细介绍智慧课堂的实施方案，包括硬件设备、软件平台、教学资源以及培训和支持等方面的内容。
二、硬件设备1. 交互式白板：在课堂上使用交互式白板，可以实现教师和学生之间的互动，增强学习效果。
白板需要具备触控功能，支持多点触控和手写识别，同时具备高分辨率和快速响应的特点。
2. 学生终端设备：每个学生需要配备一台个人电脑或平板电脑，用于接收教师的教学内容和进行互动交流。
学生终端设备需要具备良好的性能和稳定的网络连接，以确保教学过程的顺利进行。
3. 教师终端设备：教师需要配备一台电脑或平板电脑，用于控制交互式白板和管理教学资源。
教师终端设备需要具备便捷的操作界面和强大的计算能力，以提供教师所需的各种功能。
三、软件平台1. 教学管理系统：建立一个统一的教学管理系统，用于管理教学资源、学生信息和教学进度等。
该系统需要支持教师上传和共享教学资源，学生在线提交作业和参与课堂互动，以及家长查看学生学习情况等功能。
2. 云平台：将教学资源和学生作业等数据存储在云平台上，实现数据的共享和备份。
云平台需要具备高可用性和安全性，以确保教学资源的可靠性和隐私的保护。
3. 应用软件：提供一系列教学辅助软件，包括课件制作工具、在线评测系统、学习辅导软件等。
这些软件需要兼容各种终端设备，并提供简洁易用的界面和丰富多样的功能，以满足不同学科和年级的教学需求。
四、教学资源1. 课件制作：教师可以使用课件制作工具创建丰富多样的课件，包括文字、图片、音视频等内容。
课件需要具备良好的可视化效果和交互性，以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。
2. 在线资源：整合各类在线教育资源，包括电子教材、教学视频、学习网站等。
教师可以根据教学需要，选择合适的资源进行使用和分享，以拓宽学生的知识视野和提高学习效果。
3. 个性化学习：根据学生的学习情况和兴趣特点，提供个性化的学习资源和学习路径。
智慧课堂的实施方案
智慧课堂的实施方案引言概述：智慧课堂作为一种新的教育模式，通过运用信息技术手段，改变了传统课堂教学的方式和形式。
本文将从五个方面介绍智慧课堂的实施方案，包括教学设备的配置、网络环境的建设、教师培训、学生参与和教学资源的整合。
一、教学设备的配置：1.1 选择合适的硬件设备：根据教学需求和学校实际情况，选择适合的电子白板、投影设备、电脑等硬件设备，确保设备的质量和功能满足教学需求。
1.2 配置多媒体教学系统：搭建多媒体教学系统，将教学设备与电脑、网络等连接，实现教师的教学内容展示和学生的互动参与。
1.3 提供个人学习设备：为学生提供个人学习设备，如平板电脑或笔记本电脑，以便学生在课堂上进行互动学习和作业完成。
二、网络环境的建设：2.1 建设高速稳定的网络：确保校园网络宽带充足，能够支持多个教室同时进行智慧课堂教学，提供稳定的网络环境。
2.2 构建无线网络覆盖：在校园内建设无线网络，为学生和教师提供无线上网的便利，实现随时随地的学习和教学。
2.3 强化网络安全保护：加强网络安全管理，确保教学资源的安全性和教师、学生个人信息的保护。
三、教师培训：3.1 提供专业培训课程：为教师提供相关的智慧课堂培训课程，包括教学软件的使用、多媒体教学技巧等，提升教师的教学能力和技术水平。
3.2 强化教师交流与分享：组织教师交流会议和研讨活动，鼓励教师相互分享智慧课堂教学的心得和经验，促进教师之间的学习和成长。
3.3 提供技术支持和指导：建立专门的技术支持团队，为教师提供技术指导和故障排除，确保教师在智慧课堂教学中的顺利进行。
四、学生参与：4.1 鼓励学生互动：通过智慧课堂教学，鼓励学生积极参与互动，提高学生的学习主动性和参与度。
4.2 设计个性化学习任务：根据学生的不同学习需求和兴趣，设计个性化的学习任务，激发学生的学习兴趣和动力。
4.3 提供在线学习资源：整合优质的在线学习资源，为学生提供多样化的学习内容和学习方式，满足学生个性化学习的需求。
智慧课堂的实施方案
智慧课堂的实施方案一、背景介绍随着信息技术的快速发展，智慧课堂作为一种创新的教育模式，正在被广泛应用于学校教育中。
智慧课堂通过运用现代科技手段，提供更加灵便、互动和个性化的教学方式，有效提升学生的学习效果和教师的教学质量。
本文将针对智慧课堂的实施方案进行详细阐述。
二、目标与目的1. 目标：建设智慧课堂，提升教学质量，培养学生的综合素质。
2. 目的：通过智慧课堂的实施，实现教育教学的现代化，提高学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新能力和实践能力。
三、实施步骤1. 评估与规划a. 对学校现有的信息技术设备和网络进行评估，确定是否满足智慧课堂的基本需求。
b. 制定智慧课堂的实施规划，包括硬件设备采购、网络建设、教师培训等内容。
2. 基础设施建设a. 购买适合智慧课堂教学的硬件设备，如电子白板、投影仪、电脑等。
b. 建设高速稳定的网络环境，确保教师和学生在课堂上能够顺畅地使用网络资源。
3. 教师培训a. 定期组织教师参加智慧课堂相关的培训课程，提升教师的信息技术应用能力和教学设计能力。
b. 鼓励教师参预教学案例分享和经验交流，促进教师间的合作与共享。
4. 教学资源建设a. 建立智慧课堂教学资源库，采集、整理和开辟与课程内容相关的数字化教学资源。
b. 鼓励教师创新教学方法，设计与智慧课堂相适应的教学活动和任务。
5. 学生参预与评估a. 鼓励学生参预智慧课堂的互动和合作，培养学生的自主学习和团队合作能力。
b. 对学生的学习情况进行评估和反馈，及时调整教学策略，提供个性化的学习支持。
四、预期效果1. 提升教学质量：智慧课堂提供了更多元化、互动性强的教学方式，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果和教学质量。
2. 培养学生综合素质：智慧课堂注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作能力，有助于学生全面发展。
3. 提高教师专业水平：通过参预智慧课堂的实施和培训，教师能够不断提升自己的信息技术应用能力和教学设计能力。
智慧课堂的实施方案
智慧课堂的实施方案一、引言智慧课堂是指利用现代信息技术手段，将传统教学与技术融合，提供更加高效、便捷和个性化的教学环境。
本文旨在提出一套完整的智慧课堂实施方案，以满足教育机构的需求，并提升教师和学生的教学和学习体验。
二、背景随着信息技术的迅猛发展，教育领域也迎来了智慧化的时代。
智慧课堂的实施可以提供更多的教学资源和工具，促进教学方式的创新和教育质量的提升。
因此，制定一套科学合理的实施方案对于教育机构来说至关重要。
三、目标本实施方案的目标是：1. 提供全面的技术支持，确保智慧课堂的顺利运行；2. 优化教学资源的利用，提高教学效果；3. 提升学生的学习兴趣和积极性；4. 提供个性化的学习体验，满足不同学生的需求；5. 提供有效的教学评估和反馈机制，促进教学质量的提升。
四、实施步骤1. 硬件设备采购与安装根据教育机构的规模和需求，购买适当数量的电脑、投影仪、交互式白板等硬件设备，并安装在教室中。
确保设备的稳定性和兼容性，提供良好的硬件基础。
2. 软件平台选择与定制选择一款适合教育机构的智慧课堂软件平台，并进行定制化开辟，以满足教学需求。
确保软件平台的易用性、稳定性和兼容性，提供丰富的教学资源和工具。
3. 教师培训与支持为教师提供相关的培训课程，使其熟练掌握智慧课堂的使用方法和教学技巧。
同时，建立专门的技术支持团队，及时解决教师在使用过程中遇到的问题。
4. 学生培训与辅导为学生提供相关的培训和辅导，使其能够熟练使用智慧课堂的功能和工具。
同时，建立学生互助平台，促进学生之间的交流和合作，提高学习效果。
5. 教学资源开辟与整合整合各类教学资源，包括教材、课件、多媒体资料等，并开辟相应的教学工具和应用程序。
提供丰富多样的教学资源，满足不同学科和年级的需求。
6. 教学实践与改进在实施过程中，定期组织教师进行教学实践和经验分享，采集学生和教师的反馈意见，并及时进行改进和优化。
通过不断的实践和改进，提高教学质量和效果。
智慧课堂的实施方案
智慧课堂的实施方案一、背景介绍随着信息技术的快速发展，智慧课堂作为一种新兴的教育模式，正在逐渐改变传统课堂的教学方式。
智慧课堂通过引入先进的教育技术和互联网资源，提供了更加灵便、多样化的教学手段，为学生提供了更加个性化的学习体验。
本文将详细介绍智慧课堂的实施方案，包括硬件设备的配置、软件平台的选择以及教师和学生的培训计划。
二、硬件设备配置1. 电子白板：每一个教室都需要配备一块交互式电子白板，用于展示教学内容和与学生进行互动。
2. 学生终端设备：每一个学生需要配备一台平板电脑或者笔记本电脑，用于接收教师的教学内容和完成课堂作业。
3. 教师终端设备：每一个教师需要配备一台电脑或者笔记本电脑，用于准备教学课件、管理学生作业和与学生互动。
4. 网络设备：每一个教室需要安装无线网络设备，确保学生和教师可以随时随地访问互联网资源。
三、软件平台选择1. 教学管理平台：选择一款功能强大、易于使用的教学管理平台，用于教师管理学生作业、发布教学资源和与学生进行互动。
2. 云存储平台：选择一款可靠的云存储平台，用于存储教师和学生的教学资源和作业，确保数据安全和方便共享。
3. 在线学习平台：选择一款优质的在线学习平台，提供多样化的教学资源和学习工具，满足学生个性化学习的需求。
四、教师培训计划1. 基础技术培训：为教师提供关于智慧课堂硬件设备的操作和维护培训，确保教师能够熟练使用电子白板和终端设备。
2. 教学策略培训：为教师提供关于智慧课堂教学策略的培训，包括如何设计互动教学环节、如何利用互联网资源进行教学等。
3. 软件平台培训：为教师提供关于教学管理平台和在线学习平台的培训，确保教师能够熟练使用这些平台进行教学管理和教学资源的发布。
五、学生培训计划1. 基础技术培训：为学生提供关于智慧课堂终端设备的操作培训，确保学生能够熟练使用平板电脑或者笔记本电脑。
2. 学习工具培训：为学生提供关于教学管理平台和在线学习平台的培训，教授学生如何使用这些工具进行学习和作业提交。
三中“智慧课堂”教学模式实施细则（4篇）
三中“智慧课堂”教学模式实施细则1. 教学设备准备：- 在每个教室安装电子白板、投影仪、电脑等教学设备。
- 配置稳定的网络连接，确保教学过程中的网络畅通。
2. 教学资源准备：- 教师应准备相应课程的电子教材、试题库等教学资源。
- 学校可购买在线教育平台或开发自己的学校在线教育平台，提供更多教学资源。
3. 教师培训：- 学校应组织教师参加相关的培训，熟悉智慧课堂的教学模式和使用教学设备的技巧。
- 培训内容包括如何制作电子教材、如何使用交互式白板等。
4. 教学过程：- 教师在上课前应准备好电子教材和课程计划，并将其上传到教学平台上。
- 教学过程中，教师利用电子白板进行课堂教学，通过展示教材、讲解案例、互动答疑等方式引导学生学习。
- 学生可以通过个人电脑或平板电脑等设备进行在线学习，回答问题、完成作业等。
5. 课后作业：- 教师可以通过平台发布作业，并要求学生在线完成和提交。
- 学生可以在规定的时间内完成作业，并将其上传到平台上进行批改和评分。
6. 管理与评估：- 学校可以通过平台收集学生的学习数据和表现，并进行评估和分析。
- 教师可以根据学生的学习情况进行个别辅导和帮助。
7. 效果评估：- 学校应定期评估智慧课堂教学模式的效果，包括学生学习成绩的提升、教师教学效果的改善等方面。
- 根据评估结果，适时进行调整和改进，提高教学质量。
以上是三中“智慧课堂”教学模式的实施细则，通过有效的教学设备和教学资源，合理的教学过程和管理，以及及时的评估和调整，可以更好地促进学生的学习效果和教师的教学效果。
三中“智慧课堂”教学模式实施细则（2）为全面贯彻省、市《____进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育____》和市局“教育教学质量年”的精神，扎实做好我校“减负增效”工作，确保减负不减质，减负更增效，促进我校教育教学质量的提高，结合我校“办幸福教育”相关精神，特制定本实施细则。
一、科学指导、规范自主学习时间，培养学生自主学习能力。
智慧课堂小课题实施方案
智慧课堂小课题实施方案一、背景与意义。
随着信息技术的不断发展，智慧课堂已经成为教育教学改革的重要方向之一。
智慧课堂以其多媒体、互动性和个性化特点，为教学活动提供了全新的可能性，极大地提高了教学效果和学生学习兴趣。
因此，开展智慧课堂小课题实施，对于教师提高教学水平，促进学生学习发展具有重要意义。
二、实施目标。
本次智慧课堂小课题实施的目标是，通过智慧课堂技术手段，提高教学质量，激发学生学习兴趣，促进学生综合素质的全面提升。
三、实施内容。
1. 教学资源整合，利用智慧课堂平台，整合各类优质教学资源，包括图片、视频、音频等多媒体资源，为教学提供更加丰富的内容支持。
2. 课堂互动设计，通过智慧课堂设备，设计各种形式的课堂互动环节，包括问答、投票、讨论等，激发学生积极性，提高课堂氛围。
3. 个性化学习辅助，利用智慧课堂技术，为学生提供个性化学习辅助，包括智能作业批改、学习轨迹分析等，帮助学生更好地掌握知识。
四、实施步骤。
1. 教师培训，组织教师参加智慧课堂技术培训，提高教师的智慧课堂技术应用能力。
2. 教学资源整合，教师利用智慧课堂平台，整合各类教学资源，准备课堂所需的多媒体教学素材。
3. 课堂互动设计，根据课程内容和学生特点，设计相应的课堂互动环节，激发学生学习兴趣。
4. 学生学习辅助，为学生提供智慧课堂技术支持，帮助学生更好地利用智慧课堂资源进行学习。
五、实施效果评估。
1. 教师教学效果评估，通过观察课堂教学情况、学生学习情况，评估教师教学效果。
2. 学生学习成绩评估，通过学生考试成绩、作业完成情况等，评估学生学习成绩提升情况。
3. 教学资源使用情况评估，通过教学资源使用情况统计，评估教学资源的有效利用情况。
六、总结与展望。
智慧课堂小课题实施方案的实施，将有力地促进教师教学水平的提高，激发学生学习兴趣，提高学生学习效果。
未来，我们将进一步完善智慧课堂小课题实施方案，不断探索智慧课堂教学的新模式，为教育教学改革贡献力量。
智慧课堂的实施方案
智慧课堂的实施方案一、背景介绍随着信息技术的不断发展，智慧课堂作为一种创新的教育模式，正在逐渐被各级学校广泛应用。
智慧课堂通过将教育与技术相结合，提供了更加灵便、高效、个性化的教学方式，为学生提供了更好的学习体验和教育资源。
二、目标与目的1. 目标：实施智慧课堂，提升教学质量和学生学习效果。
2. 目的：a. 提供全面的教学资源，满足学生多样化的学习需求。
b. 促进学生的主动学习和合作学习能力的培养。
c. 提高教师的教学效率，减轻其负担，提高教学质量。
三、实施步骤与措施1. 建设硬件设施：a. 配置智能电子白板、投影仪等设备，提供高质量的教学显示设备。
b. 配置电脑、平板电脑等设备，为教师和学生提供学习和教学工具。
c. 配置高速网络，保证教学资源的快速访问和共享。
2. 提供教学资源：a. 建设教学平台，提供在线教学资源，包括课件、教学视频、习题等。
b. 建设教学数据库，存储和管理各类教学资源，方便教师和学生获取。
3. 教师培训与支持：a. 提供智慧课堂的培训课程，匡助教师熟悉智慧课堂的操作和教学方法。
b. 提供技术支持，解决教师在使用智慧课堂中遇到的问题。
4. 学生参预与评价：a. 鼓励学生积极参预智慧课堂的学习活动，提高学生的学习主动性。
b. 设立学生评价机制，采集学生对智慧课堂的反馈意见，不断完善和改进。
5. 安全与管理：a. 加强网络安全管理，确保教学资源的安全和可靠性。
b. 设立智慧课堂管理规范，明确教师和学生在智慧课堂中的行为准则。
四、预期效果与评估1. 预期效果：a. 提高学生的学习兴趣和学习效果，激发学生的学习动力。
b. 提高教师的教学效率，减轻其负担，提高教学质量。
c. 提供全面的教学资源，满足学生多样化的学习需求。
2. 评估方法：a. 学生学习成绩的提升情况。
b. 教师教学效果的评估。
c. 学生和教师的满意度调查。
五、实施计划与资源需求1. 实施计划：a. 制定详细的实施计划，明确各项任务的时间节点和责任人。
智慧课堂的实施方案
智慧课堂的实施方案引言概述随着科技的发展，智慧课堂已经成为现代教育的重要组成部分。
智慧课堂通过利用先进的技术手段，提升教学效果，激发学生学习兴趣，促进教育教学的创新。
本文将探讨智慧课堂的实施方案，帮助教育机构更好地应用智慧课堂技术，提升教学质量。
一、硬件设施1.1 选择合适的硬件设备：智慧课堂的实施首先要考虑选择合适的硬件设备，如互动白板、投影仪、电子书包等。
这些设备应当具备高清晰度、高互动性和稳定性，以满足教学需求。
1.2 网络环境优化：智慧课堂需要稳定的网络环境支持，教育机构应当优化网络设备，确保师生可以顺畅地进行在线学习和互动。
1.3 安全措施：智慧课堂设备应当具备安全性，防止信息泄露和网络攻击，保障师生的隐私和数据安全。
二、教学内容2.1 多媒体教学资源：智慧课堂的实施需要充分利用多媒体资源，如视频、音频、图片等，增强教学内容的吸引力和互动性，激发学生学习兴趣。
2.2 个性化学习：智慧课堂可以根据学生的学习情况和兴趣，提供个性化的学习内容和教学方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。
2.3 互动式教学：智慧课堂可以通过互动式教学方式，让学生参与到课堂中来，提高学生的学习积极性和参与度，促进教学效果的提升。
三、教学管理3.1 教学过程监控：智慧课堂可以通过监控教学过程和学生学习情况，及时发现问题和进行调整，提高教学效果和管理效率。
3.2 教学资源管理：智慧课堂需要对教学资源进行有效管理，包括教学资料、课程安排等，确保教学内容的及时更新和管理。
3.3 数据分析与评估：智慧课堂可以通过数据分析和评估学生学习情况和教学效果，为教师提供科学依据，优化教学方案和教学方式。
四、师资培训4.1 技术培训：智慧课堂的实施需要对教师进行技术培训，提升教师的技术水平和应用能力，帮助他们更好地应用智慧课堂技术。
4.2 教学方法培训：智慧课堂需要对教师进行教学方法培训，培养其创新精神和教学能力，提高教学质量和效果。
4.3 互动沟通培训：智慧课堂的实施需要培养师生之间的互动沟通能力，促进师生之间的互动和合作，提高教学效果和学习成果。
智慧课堂的实施方案
智慧课堂的实施方案一、背景介绍随着信息技术的不断发展，智慧课堂作为一种创新教育模式，逐渐得到广泛应用。
智慧课堂通过应用先进的信息技术手段，提供多媒体教学、互动学习、个性化教育等功能，为教学提供了更多的可能性和便利性。
本文将详细介绍智慧课堂的实施方案，以确保其顺利推进和有效运行。
二、目标与需求1. 目标：通过智慧课堂的实施，提高教学质量、促进学生学习兴趣的培养、提升学生综合素质。
2. 需求：a. 需要一套完整的智慧课堂系统，包括硬件设备和软件应用。
b. 需要培训教师熟悉智慧课堂系统的使用和操作。
c. 需要制定相关政策和规范，确保智慧课堂的有效运行。
d. 需要建立技术支持团队，及时解决系统故障和问题。
三、实施步骤1. 硬件设备的采购与安装：a. 调研各类智慧课堂硬件设备，包括电子白板、投影仪、电脑、音响等，选择适合学校需求的设备。
b. 与供应商进行洽谈，确定设备的品牌、型号、数量、价格等细节，并签订采购合同。
c. 安排人员对设备进行安装、调试和测试，确保设备正常运行。
2. 软件应用的开发与部署：a. 调研各类智慧课堂软件应用，包括教学平台、互动课件制作软件、学生作业管理系统等，选择适合学校需求的软件。
b. 与软件开发商进行洽谈，确定软件的功能、界面设计、定制需求等细节，并签订软件购买或定制开发合同。
c. 安排人员进行软件的安装、配置和测试，确保软件能够稳定运行。
3. 教师培训与能力提升：a. 组织教师参加智慧课堂的培训课程，包括硬件设备的使用、软件应用的操作、教学设计的创新等内容。
b. 鼓励教师参与教学案例分享和经验交流，提升教师的智慧课堂教学能力。
c. 配备专职或兼职的智慧课堂辅导员，提供教师日常使用中的技术支持和问题解答。
4. 政策与规范的制定：a. 制定智慧课堂的使用政策和规范，明确教师和学生在智慧课堂中的权利和义务。
b. 建立智慧课堂的管理机制，包括设立智慧课堂管理小组、制定故障处理流程、建立数据安全保护机制等。
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1
**中学“智慧课堂”教学改革
实施方案
一、指导思想
为进一步深入课程改革，提高课堂教学效率，学校决定结合我校
实际，以“课前自学任务单+课前小测”、“思维导图”和“课堂自
信小测”为教学策略，以翻转课堂理论、高效课堂理论为指导，在
高一（1）班开展“智慧课堂”教学改革实验，变革以教师为主导的
课堂模式，解放学生，让学生成为课堂的主人，解决影响课堂教学
效益提高的主要问题，以推进我校教育教学质量稳步提高，促进教
师和学生的共同成长与发展。
二、组织机构
成立“智慧课堂”实验项目教研小组
1、 组长：**
副组长：**（副校长）
**
（教务副主任）
**
（学校信息中心副主任）
负责“智慧课堂”实验教学研究工作，分析、把脉课改中出
现的问题，提出改进意见、总结及分享全校实验工作的经验和教
训。
2、组员：
高一（1）班理科加英语教师
负责本学科的实验工作，组建“智慧课堂”实验教研小组，
在导学案的基础上开发每节课的学习任务单；上好研讨课和示范
课，每周至少听1节实验课，总结本学科的实验开展情况等。
3、技术保障：**（学校信息中心副主任）、**（科大讯飞技术
员）
2
协助副组长开展工作，主要负责学生素养培养，兼实验班设
备维护和保养工作。
三、课堂教学模式
着力构建智慧课堂四个环节的教学模式，学校初步建议的教学模
式为：
环 节 目标与内容 策略
1 课前自学(检测) 学习任务单
2 重点、难点突破 小组互助+教师精讲
3 知识归纳、梳理 思维导图
4 巩固、拓展 自信小测
备注：1、关于“学习任务单”的制作，实验班用平板电脑。
2、关于“自信小测”的制作，统一使用16开纸张，实验班可探索使用平板
电脑完成。
具体的教学步骤是：课前布置学习任务单（在线微课+在线检测）
——>课堂小组合作、互助学习、掌握新知——>教师讲评点拨、重
难点突破——>知识梳理，师生共绘思维导图——>课堂自信小测、
巩固新知。倡导“四学”，分别是：以学习任务单来“导学、独学”；
以小组合作来组织学生“互学、展学”；以思维导图来“引学、解
学”；以自信小测来“评学、督学”。
四、实验计划与步骤
1、第一阶段：开展培训（10月份完成）。
教师方面：学校组织第1期培训（按实际需要组织第2期）。确
保人人参与。为了使在线教学平台的使用更直观，学校在培训前安
排**、**老师上2节观摩课。
学生方面：在信息技术科老师提供的技术支持下，班主任在10
月中旬（第3周）前完成对全体学生的培训。
2、第二阶段：尝试智慧课堂教学模式，开发资源库（11月~12
月）。
3
（1）各学科教师要熟练掌握智慧课堂教学模式，每月能上2~3
节的研讨课，有能力的老师开发在线微课（课前学习任务单）。
（2）实验班的所有任课老师能开发1-2节在线微课（课前学习
任务单），并在本班尝试使用智慧课堂教学模式进行教学。
（3）11月完成智慧课堂教学资源（在线微课）第一阶段的开发；
（经学校审核通过后，每个微课给予一定的奖励）。争取在本学期
结束前开发完毕本学年所需所有微课，形成一个校本的在线微课资
源库，为智慧课堂的教学提供优质的资源和有力的支撑。
3、第三阶段：完善智慧课堂教学模式（12月~）。
完善智慧课堂教学模式。在第3阶段，在学校组织下对全体实验
老师进行“完善智慧课堂教学模式”验收，其间，要求每一位实验
教师上一节全校性的示范课，每一位实验老师上1节全年级性的研
究课、达标课，每周进行教学反思，让实验班所有任课老师能完全
掌握智慧课堂教学模式；组织若干次教学问题诊断会和各类沙龙活
动或研讨会，不断探索和完善智慧课堂教学模式，形成较成熟的具
有芜湖二中特色的智慧课堂教学模式。
4、第四阶段：总结与反思，形成芜湖二中智慧课堂教学模式。
智慧课堂教学模式进入常态化使用并启动总结与反思工作。在
2019年5月前，每位实验班老师上交智慧课堂教学设计和教学反思
各1份，并由学校智慧课堂项目负责人撰写实验工作报告，合力出
版一期智慧课堂探索宣传栏。届时，学校将邀请实验班家长到学校
观课，并对部分在智慧课堂实验和探索中表现优秀的教师进行表彰。
**
中学
2018年10月