2015-2016学年粤教版选修《唐宋散文选读》《道山亭记》课件.ppt
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高二语文粤教版选修唐宋散文选读讲义第一单元第3课道山亭记
第3课道山亭记唐风宋韵西楼①曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔②，卧看千山急雨来。
[注]①西楼：即诗中的朱楼，它依山面海。
②钩疏箔：把帘子挂起。
赏析：《西楼》颇具遒劲阳刚之美，本诗选取了“海滨雨前”这一“最富于孕育性的顷刻”，既表现了大自然壮美景象的恢宏，同时也表现出了作者豁达、开阔的胸襟。
尤以“卧看千山急雨来”句，作者渲染风吹、浪卷、云涌、雷鸣的用意，是为了享受“急雨”带来的审美感受。
而“卧”字的运用更是“造化用语”的范例。
它不仅写出了作者激赏波澜壮阔的自然景象时所特有的豪情，而且将作者那种力求上进、豪放潇洒、雍容大度的神情，表现得淋漓尽致。
“卧”字在此起了传达感情、揭示主旨的作用。
思考：最后一句中哪一个字用得最生动传神？请简析。
哲言睿语作家名句出处曾巩举世不知何足怪？力行无顾是豪雄。
《圣贤》苏君固可谓善知人者也。
《赠黎安二生序》谓为不善，则有以合乎世，必违乎古，有以同乎俗，必离乎道矣。
《赠黎安二生序》盖法者，所以适变也，不必尽同；道者，所以立本也，不可不一。
《战国策目录序》名人轶事曾巩真诚待人曾巩是宋朝的一位大诗人。
他为人正直宽厚，襟怀坦荡，对朋友一贯有啥说啥，直来直去。
他和宋代改革家王安石在年轻的时候就是好朋友。
王安石二十五岁那年，当上了淮南判官，他从淮南请假去临川看望祖母，还专门去拜见曾巩。
曾巩十分高兴，非常热情地招待了他，后来还专门赠诗给王安石，回忆相见时的情景。
有一次神宗皇帝召见曾巩，并问他：“你与王安石是布衣之交，王安石这个人到底怎么样呢？”曾巩不因为自己与王安石多年的交情而随意抬高他，而是很客观直率地回答说：“王安石的文章和行为确实不在汉代著名文学家扬雄之下。
不过，他为人过吝，终比不上扬雄。
”宋神宗听了这番话，感到很惊异，又问道：“你和王安石是好朋友，为什么这样说他呢？据我所知，王安石为人轻视富贵，你怎么说是‘吝’呢？”曾巩回答说：“虽然我们是朋友，但朋友并不等于没有毛病。
道山亭记ppt实用课件
12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人
14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人
14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
高二语文优化课件：《道山亭记》(3)(粤教版选修《唐宋散文选读》)
育 (3)矜②凡在故老，犹蒙矜 ． ③本图宦达，不矜 名节 ．
动词，夸耀 ①人以屋室巨丽相矜 ______________ ． 动词，怜悯 ______________ 动词，持重，着重 _________________________
四、词类活用 名词作状语，像树林一样 ①如林 立 _____________________________________ ． ②虽其土 长川 居之人 名词作状语，在本土；在河川 ____________________________ ． ． 形容词活用为名词，贫穷的人；丰， ③虽下贫 必丰 其居 ______________________________ ．． ．
⑥或侧径钩 出于不测之溪上 ．
名词作状语，像钩子一样弯曲 ________________________________________________
⑦故名 之曰“道山之亭” ．
名词用作动词，命名 _______________________________________
五、古今异义 ①列于中国 ．． 古义： 华夏族统辖区域。 ______________ 今义：中华人民共和国的简称。 ②而长江 在其南 ．．
视觉与听觉相交错，汇成层景叠现、四面来风的雄奇气象。
这还不够，作为主角的抒情主人公登场时,有两个动作出人意 料且笔法诡谲。一是“钩疏箔”的动作，风雨将至,一般人闭
窗绝户,诗人却把帘子钩卷起来；二是“卧看”的动作,亦非常
人避雷躲雨之惶急，而是从容不迫，怡然自得。“钩 ”与“卧” 两个关键词的使用,把诗人不俗不群之满腹豪气和享受急雨冲
形容词的使动用法，使„„华美 ________________________________________________ 名词作状语，像宝鼎的足一样 ④三山者鼎趾 立 ____________________________ ．．
高二语文选修2道山亭记课件+粤教版
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[译文参考]
闽，原来附属于周朝，到了秦时，开辟这方土 地，列入中国，这才合并为闽中郡。从越国的 太末县，和吴地的豫章郡，是它的通道。这通 道到了闽地，陆路就被阻塞在两山之间，而山 相连没有间断，累计过了几个驿站才能见到一 块平地，小的作为县，大的作为州，然而州、 县的四面也都是山。它的道路有的迎着山坡象 攀缘的粗绳，有的垂直在山崖上象一丝头发， 有的斜路弯出在深不可测的溪水上，全部石壁 极锋利，择好下脚点才可举步。
•
• •
4、下列对本文表达技巧的赏析，不正 确的一项是 （ ）
• A．作者对于程师孟洛郡的业绩，并不采取单刀直 人的写法，而是纡徐和缓，将其政绩曲折地展现出来， 充分体现了曾巩散文的艺术特色。 B．作者第一段写闽地“远且险”，分别从“陆出” 和“溪行”两方面入手，而各又分别从山路与“土 人”、溪流与“生而习水者”两部分落笔，条理清楚。 C．文章第二段所介绍的福州地理环境和民俗风气， 为下文程师孟“余功又及于此”——建“道山之亭” 的介绍做了铺垫，思路缜密。 D．文章末段先称赞程师孟的政绩，后介绍其辗转 任职的情况，看似闲笔，实则用意深远，以暗示他仕 途坎坷，含蓄蕴藉。 • D（无暗示“仕途坎坷”之意）
写四周山色的美和程公之雅趣
程公在这个州府由于治理得好而闻名，既改 造了城墙、又革新了学府，并且利用公事之余 的时间又办到了建亭这件事。（“盖”，无义） 他一年以后就改任广州知府，随后又赴任谏议 大夫，接着任给事中、集贤殿修撰，现在担任 越州知府，他的字是公辟，名字叫师孟。
写其政绩之高和他的官职、名字
道山亭记
曾巩
作家简介：
曾巩(1019～1083)宋代散文家。 唐宋八大家之一。字子固。建昌 南丰（今属江西）人。自称"家世 为儒"，祖父作过尚书户部郎中， 父为太常博士。"十二岁能文，语 已惊人"。20岁后，因文才出众， 受到欧阳修的赏识。欧阳修说：" 过吾门者百千人，独于得生为喜。 "
[译文参考]
闽，原来附属于周朝，到了秦时，开辟这方土 地，列入中国，这才合并为闽中郡。从越国的 太末县，和吴地的豫章郡，是它的通道。这通 道到了闽地，陆路就被阻塞在两山之间，而山 相连没有间断，累计过了几个驿站才能见到一 块平地，小的作为县，大的作为州，然而州、 县的四面也都是山。它的道路有的迎着山坡象 攀缘的粗绳，有的垂直在山崖上象一丝头发， 有的斜路弯出在深不可测的溪水上，全部石壁 极锋利，择好下脚点才可举步。
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4、下列对本文表达技巧的赏析，不正 确的一项是 （ ）
• A．作者对于程师孟洛郡的业绩，并不采取单刀直 人的写法，而是纡徐和缓，将其政绩曲折地展现出来， 充分体现了曾巩散文的艺术特色。 B．作者第一段写闽地“远且险”，分别从“陆出” 和“溪行”两方面入手，而各又分别从山路与“土 人”、溪流与“生而习水者”两部分落笔，条理清楚。 C．文章第二段所介绍的福州地理环境和民俗风气， 为下文程师孟“余功又及于此”——建“道山之亭” 的介绍做了铺垫，思路缜密。 D．文章末段先称赞程师孟的政绩，后介绍其辗转 任职的情况，看似闲笔，实则用意深远，以暗示他仕 途坎坷，含蓄蕴藉。 • D（无暗示“仕途坎坷”之意）
写四周山色的美和程公之雅趣
程公在这个州府由于治理得好而闻名，既改 造了城墙、又革新了学府，并且利用公事之余 的时间又办到了建亭这件事。（“盖”，无义） 他一年以后就改任广州知府，随后又赴任谏议 大夫，接着任给事中、集贤殿修撰，现在担任 越州知府，他的字是公辟，名字叫师孟。
写其政绩之高和他的官职、名字
道山亭记
曾巩
作家简介：
曾巩(1019～1083)宋代散文家。 唐宋八大家之一。字子固。建昌 南丰（今属江西）人。自称"家世 为儒"，祖父作过尚书户部郎中， 父为太常博士。"十二岁能文，语 已惊人"。20岁后，因文才出众， 受到欧阳修的赏识。欧阳修说：" 过吾门者百千人，独于得生为喜。 "
高中语文新同步粤教《唐宋散文》课件：第1单元 3 道山亭记
第9章 扩声系统调音
(6)汉尝处其众江淮之间而虚．其地(形容词的使动用法，使……空 虚)
(7)虽下贫必丰．其居(形容词的使动用法，使……扩大) (8)三山者鼎．趾．立(名词作状语，像鼎足一样) (9)故名．之曰“道山之亭”(名词活用作动词，命名) (10)既新．其城，又新．其学(形容词的使动用法，使……新)
第9章 扩声系统调音
副词， 非 其 土 人，罕 不 踬 也。 还。 不是那里土生土长的人，很少有不跌倒的。
第9章 扩声系统调音
第一单元 3 道山亭记
第9章 扩声系统调音
预习 语 言建 构 与 运 用
第9章 扩声系统调音
一、读准字音
阸．(ài) 蟉．糅．(liú róu) 嵚．崟．(qīn yín) 埃壒．(ài)
缘 (ɡēnɡ)
陿．(xiá) 簟．席(diàn) 修撰．(zhuàn)
芒峭．(qiào) 趾．(zhǐ) 瀛．州(yínɡ) 踬．(zhì)
不测之溪上，皆石芒峭发，择然后 可测的溪流上，都有石刃从峭壁上刺出，看准了下脚的地方
可投步。 侧径：小路。钩：如钩子一样弯曲， 然后才可以举步。名词作状语。不测之溪：深不可测
的溪流。石芒峭发：石 负 戴 者 虽 其 土 人， 壁极锋利。择：选择。背着东西的人即使是本地人，也
犹 侧 足 然 后 能 进。 负戴者：背负、头顶着东西 还要侧着脚，然后才能够前进。的人。虽：连词，即使。犹：
陆 出 则 阸 于 两 山 之间，山 相 属 无 间 断， 路就被阻隔在两山当中，而山相连没有间断，接连过了几
第9章 扩声系统调音
累数 驿乃 一得 平 地，小 为 县，大 为 州， 个驿站才见到一块平地，小的作为县，大的作为州，然而
然 其 四 顾 亦 山 也。 其路在闽者：定语后置 州、县（城）的四面望去也都是山。句，即“其在闽之路”。
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-学年粤教版选修《唐宋散文选读》 《道山亭记》
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！Leabharlann
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！Leabharlann
高中语文第一单元3道山亭记课件粤教版选修
于六经，又集司马迁、韩愈两家之长，古雅本正，温厚典雅， 章法严谨，长于说理，为时人及后辈所师范。曾巩的主要成就 在文，但亦能诗。现存诗 400 余首，大都写得比较质朴，雄浑 超逸，含义深刻，略似其文。著有《元丰类稿》。
1．字音识记
阸．(ài)
相属．(zhǔ)
缘 (gēng) 垂崖．(yá)
累．数(lěi) 不踬．(zhì)
山相属．无间断（动词，连接 ） ②属舟忠名载之属．者属教．昼也坊夜，第属可一．于以部门一（庭战动（（词名，动词隶词，属，一、集类属中于、）聚）集）
属．予作文以记之 （动词，请托、嘱托）
人以屋室巨丽相矜． （动词，夸耀 ） ③矜凡不在侮故矜．老寡，（犹通蒙“矜．鳏育”，（名动词词，，老怜而悯无）妻的人） ④虽虽虽．．其才土高长于川世居，之而人无骄（尚连之词情，即（使连）词，虽然）
6．文言句式 ①闽，故隶周者也 （判断句，“也”表判断） ②为亭于其处 （状语后置） ③石错出（于）其间 （省略句）
7．重点句子翻译 ①水行其隙间，或衡缩蟉糅，或逆走旁射，其状若蚓结， 若虫镂，其旋若轮，其激若矢。 译文：水流穿行在它的空隙间，有的曲折盘绕流淌，有的 逆行侧射，它的形状像蚯蚓盘结，像虫形雕刻，旋涡像轮子， 水流激射如箭。 ②汉尝处其众江淮之间而虚其地，盖以其陿多阻，岂虚也 哉？ 译文：_汉__代__曾__经__把__这__里__的__人__民__迁__徙__到__江__淮__之__间__，__而__使__这___ ____空__着__，__大__概__因__为__这__地__方__险__狭__多__阻__，__难__道__这__是__虚__言__吗__？______
⑤于 开其地，列于．中国 （介词，在） 可比于．道家所谓蓬莱、方丈、瀛洲之山 (介词，表比较的对象)
【高中语文】道山亭记ppt精品课件9
散文，是我国优秀文化传统中绚丽一脉。 唐宋散文，便是文坛艺苑中的一枝奇葩。 当我们走进唐宋散文的时候，作家们用生 花妙笔描绘出一幅幅民俗、民生的图景。 那些描写华夏这片古老土地的沧桑变迁、 风土人情、亭台楼阁的散文，那些反映民 众的生存状态、透视社会心理、展示地域 文化的华章，仿佛引领着我们进行跨越时 空的遨游。 唐宋散文，是中国文化的重要载体之一。
光禄卿、直昭文馆程公为是州，得闽山嵚崟 之际，为亭于其处，其山川之胜，城邑之大， 宫室之荣，不下簟席而尽于四瞩。
光禄卿、直昭文馆程公治理这个州，在闽地
的高耸的地方，建了一座亭子，那些优美的 山水，宏大的城池，繁荣的宫室，不用走下 竹椅而四面观望，可尽收眼底。
学习目标
1、积累文中重要的实词和虚词
2、了解闽地的山水环境、人文 氛围；体会程师孟处险境而自若 的旷达胸襟。 3、学习本文正面描写和侧面描 写相结合的写作特点。
阅读课文，注意下列词语的读音和写法:
阸 ( aì ) 絙 ( gēng ) 踬( zhì ) 蟉糅 ( liúró u) 镂 (lò u ) 陿 (xiá) 桀 (jié) 嵚崟 (qīn yí n)
沟通潮汐 古义： ( 通向 )
今义： ( 使两方能沟连 )
光禄卿、直昭文馆程公为是州 ( 治理 )
为亭于其处
为登览之观
( 建造 ) (作 )
指出下列句中词类活用的词 或侧径钩出于不测之溪上 (钩：名词作状语，像钩子一样)
汉尝处其众江淮之间而虚其地
( 虚：使动用法，使……空 )
虽下贫必丰其居 ( 丰：使动用法，使……华丽)
麓多桀木，而匠多良能，人以屋室巨丽相矜，
虽下贫必丰其居，而佛、老子之徒，其宫又
特盛。 山脚有很多高大树木，而工匠大多有良好的 技巧，人们以自己房屋的巨大壮丽相夸耀，
光禄卿、直昭文馆程公为是州，得闽山嵚崟 之际，为亭于其处，其山川之胜，城邑之大， 宫室之荣，不下簟席而尽于四瞩。
光禄卿、直昭文馆程公治理这个州，在闽地
的高耸的地方，建了一座亭子，那些优美的 山水，宏大的城池，繁荣的宫室，不用走下 竹椅而四面观望，可尽收眼底。
学习目标
1、积累文中重要的实词和虚词
2、了解闽地的山水环境、人文 氛围；体会程师孟处险境而自若 的旷达胸襟。 3、学习本文正面描写和侧面描 写相结合的写作特点。
阅读课文，注意下列词语的读音和写法:
阸 ( aì ) 絙 ( gēng ) 踬( zhì ) 蟉糅 ( liúró u) 镂 (lò u ) 陿 (xiá) 桀 (jié) 嵚崟 (qīn yí n)
沟通潮汐 古义： ( 通向 )
今义： ( 使两方能沟连 )
光禄卿、直昭文馆程公为是州 ( 治理 )
为亭于其处
为登览之观
( 建造 ) (作 )
指出下列句中词类活用的词 或侧径钩出于不测之溪上 (钩：名词作状语，像钩子一样)
汉尝处其众江淮之间而虚其地
( 虚：使动用法，使……空 )
虽下贫必丰其居 ( 丰：使动用法，使……华丽)
麓多桀木，而匠多良能，人以屋室巨丽相矜，
虽下贫必丰其居，而佛、老子之徒，其宫又
特盛。 山脚有很多高大树木，而工匠大多有良好的 技巧，人们以自己房屋的巨大壮丽相夸耀，
《道山亭记》课件与习题
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1．结构图解
道 山 亭 记
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2．主旨感悟 本文具体描绘福州的山险水恶、人文氛围和居民安乐， 侃侃道来，写得纡徐和缓，儒雅醇厚，从而形象地表现出 了福州特有的险恶地形，曲折地表达了对程师孟治郡业绩 的赞美，高度评价了程师孟的旷达脱俗。 3．句段剖析 亘 (1)其途或逆坂如缘纟 ，或垂崖如一发，或侧径钩出于 不测之溪上，皆石芒峭发，择然后可投步。负戴者虽其土 人，犹侧足然后能进。非其土人，罕不踬也。其溪行，则 水皆自高泻下，石错出其间，如林立，如士骑满野，千里 下上，不见首尾。水行其隙间，或衡缩蟉糅，或逆走旁射， 其状若蚓结，若虫镂，其旋若轮，其激若矢。
(4)一词多义
公为我献之(介词，给，替) 为 不足为外人道也(介词，向，对) 为有源头活水来(连词，因为)
始并为闽中郡(动词，成为)
朝发白帝(出发) 发孤当续发人众(派遣) 施关发机(拨动) 变遂发(发生，发动)
或垂崖如一发(头发)
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一、积累应用 1．下列各组句子中加点词语意义相同的一项是( C ) A．然四顾亦山也 三顾臣于草庐之中 B．其山川之胜 攻无不克，战无不胜 C．山相属无间断 起临洮属之辽东 D．处江湖之远则忧其君 汉尝处其众江淮之间而虚其地
(3)古今异义 ①列于中国，始并为闽中郡 (古义：指华夏族统辖区域；今义：指中华人民共和国) ②而长江在其南 ( (古义：指闽江；今义：指长江) ) ③旁有沟，沟通潮汐 (古义：指通向；今义：指使两方能沟通) ④程公于是州以治行闻 (古义：两个词，在，这；今义：表顺接连词)
高二语文粤教选修《唐宋散文选读》 道山亭记 课件(2)
第9章 扩声系统调音
第一段板书
闽地行政区划的演变
闽地山水险恶
其陆路之险 其水陆之险
比喻、排比 正写、侧写 夸张
作者写这陆路和水陆的险恶 用意何在呢？
第9章 扩声系统调音
福州治侯官，于闽为土中，所谓闽中也。 其地于闽为最平以广，四出之山皆远，而长 江（闽江）其南，大海在其东，其城之内外 皆涂，旁有沟，沟通潮汐，舟载者昼夜属于 门庭。
第9章 扩声系统调音
舟溯沿者，投便利，失毫分，辄破溺。虽 其土长川居之人，非生而习水事者，不敢 以舟揖自任也。| 其水陆之险如此。汉尝 处其众江淮之间而虚其地，盖以其陿多阻， 岂虚也哉？
船逆行而上或顺流而下时，要善于利用水势，稍 微有点差错，就会船破溺水。即使是本地长大生 活在水上的人，不是一生下来就练习水上功夫的， 也不敢担任起行船的职责。闽地水陆两路的艰险 就是这样。汉代曾经把这里的人民迁徙到江淮之 间，而使这地方空着，大概因为这地方险狭多阻， 难道这是虚言吗？
福州的州治所在地侯官县，对闽地来说 是土地的中央，所说的闽中就是这里。它是 闽地最平坦宽广的地方，离四面的山都很远， 而闽江就在它的南边，大海就在它的东边。 城内外都有路，路旁有沟，沟可以沟通大海， 用船载物的人白天黑夜都可以聚集（人或物） 到自己家门。
第9章 扩声系统调音
麓多桀木，而匠多良能，人以屋室巨丽相矜， 虽下贫必丰其居，而佛、老子之徒，其宫又特 盛。城之中三山，西曰闽山，东曰九仙山，北 曰粤王山，三山者鼎趾立。其附山,盖佛、老子 之宫以数十百,其瑰诡殊绝之状,盖已尽人力。
第9章 扩声系统调音
江西南丰的读书岩因 唐宋八大家之一的曾 巩年少在那读书而成 为风景名胜
第9章 扩声系统调音
读书岩的山洞是浑然天成的，传说曾巩 在此读书时山洞会流出油和米，让曾巩能长 时间在此研读。