城下之盟 成语故事 教学课件(ppt)
高二成语积累及其解释(精选100个)
高二成语积累及其解释（精选100个）1.高二成语积累及其解释篇一1、出类拔萃：出，超过；类，同类；拔，超出，苹，草丛生的样子。
形容品德、才能超出一般的人。
2、从善如登：表示做好事很不容易。
3、沧海一粟：大海中的一粒谷子，表示非常的渺小。
4、沧海遗珠：大海里的珍珠被采珠者所遗漏。
比喻埋没人才或被埋没的人才。
5、赡宫折桂：瞻宫，月宫；折桂，指人考中进士。
旧时指人登科。
2.高二成语积累及其解释篇二1、沧海横流：沧海，指大海；横流，指水向四方奔流。
比喻政治混乱，社会动荡不安。
2、沧海桑田：大海变作桑田，桑田变作大海。
比喻世界变化很大。
3、草菅人命：草营，野草。
把人命看得跟野草一样。
指反动统治阶级轻视人命，任意杀戮。
4、城下之盟：因敌人兵临城下，而被迫签定的屈辱性的条约。
5、尝鼎一脔：品尝鼎锅中的一块肉就可以推知整锅的食物的滋味。
比喻根据部分可以推知全体。
3.高二成语积累及其解释篇三1、不容置喙：置，安放；喙，嘴。
不许插嘴。
2、不修边幅：边幅，本指布帛的边缘，比喻仪表、衣着、生活作风。
原来形容为人不拘小节，后来形容不注意衣着、容貌的整洁。
3、不易之论：易，更改。
完全正确，不可更改的言论。
4、步人后尘：后尘，走路时后面扬起的尘土。
跟在别人后面走。
比喻追随、模仿别人，走上别人走过的老路。
5、不稂不莠：根，狠尾草；萎，狗尾草。
根莠都是同谷子很相似的野草。
比喻不成材或没有出息。
4.高二成语积累及其解释篇四1、不经之谈：经通常的道理；不经，不合道理。
形容荒唐无根据的话。
2、不速之客：速，邀请。
没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人。
3、不肖子孙：不肖，不像，不贤。
指不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。
4、不一而足：足，充足，足够。
意思是不能因其一件事而满足。
后来指同类的事物或情况很多，不止一件或不止出现一次。
5、不虞之事：虞，预料。
没有料想到的事。
5.高二成语积累及其解释篇五1、筚路蓝缕：筚路，柴车；蓝缕，破衣服。
寓言故事成语的意思
关于寓言故事成语的意思关于寓言故事成语的意思：詹何钓鱼楚国有位钓鱼高手名叫詹何，他的钓鱼与众不同：钓鱼线只是一根单股的蚕丝绳，钓鱼钩是用如芒的细针弯曲而成，而钓鱼竿则是楚地出产的一种细竹。
凭着这一套钓具，再用破成两半的小米粒作钓饵，用不了多少时间，詹何从湍急的百丈深渊激流之中钓出的鱼便能装满一辆大车!回头您再去看他的钓具：钓鱼线没有断，钓鱼钩也没有直，甚至连钓鱼竿也没有弯!楚王听说了詹何竟有如此高超的钓技后，十分称奇，便派人将他召进宫来，询问其垂钓的诀窍。
詹何答道：“我听已经去世的父亲说过，楚国过去有个射鸟能手，名叫蒲且(ju)子，他只需用拉力很小的弱弓，将系有细绳的箭矢顺着风势射出去，一箭就能射中两只正在高空翱翔的黄鹏鸟。
父亲说，这是由于他用心专一、用力均匀的结果。
于是，我学着用他的这个办法来钓鱼，花了整整5年的时间，终于完全精通了这门技术。
每当我来到河边持竿钓鱼时，总是全身心地只关注钓鱼这一件事，其他什么都不想，全神贯注，排除杂念，在抛出钓鱼线、沉下钓鱼钩时，做到手上的用力不轻不重，丝毫不受外界环境的干扰。
这样，鱼儿见到我鱼钩上的钓饵，便以为是水中的沉渣和泡沫，于是毫不犹豫地吞食下去。
因此，我在钓鱼时就能做到以弱制强、以轻取重了。
”蒲且子射鸟和詹何钓鱼的故事说明了同一个道理，那就是无论做什么事情，都需要专心致志，一丝不苟，用心去发现和运用其客观的规律性。
只有这样，才能做到事半功倍，取得显著的成效。
关于寓言故事成语的意思：覆车之鉴一个读书人带着他的几名弟子外出，正好遇到天下雨，路滑，很不好走。
他们看到一辆饭车，正停在高高的山路上歇息着。
读书人用手指着那辆饭车对弟子们说：“你们看，那辆饭车要不了多会儿肯定会翻覆。
”弟子们不解地看着那辆车说：“为什么呢?”读书人说：“你们看就是了。
”说着，他们继续行路。
他们刚走了十几步远，忽听到一片喧闹声从山路那边传来，他们惊奇地回头看时，那辆饭车果然已经翻了。
几个弟子觉得老师果然料事如神。
2.《烛之武退秦师》课件(共52张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修下册
曹操有句诗:老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。古 往今来，有多少志存高远之士，哪怕社会、命运对他如何不公， 但到了紧要关头，依然挺身而出，为国家为苍生献出自的一分光 和热。今天就让我们一起来学习《烛之武退秦师》，看看烛之武 是如何以三寸不烂之舌劝退秦国的虎狼之师。
烛 之 武 退 秦 师
译文：况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕 两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是 您知道的。
文本研读
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦， 将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
何厌之有：有何厌，“之”，宾语前置的 标志。“厌”，通“餍yàn”，满足。
既东封郑：已经在东边让郑国成为晋国的 边界。 东：在东边。封：疆界，使……成为疆界。
文本研读
烛之武是怎样劝退秦君的？
①郑既知亡。欲扬先抑，以退为进;
②亡郑利晋。阐明利害，动摇秦君;“邻之厚，君之薄也。”究竟什 么意思?你懂的!秦晋之间，几代联姻，非常友好，留下了"秦晋之好”的 佳话，这两个邻国的友好关系，在烛之武眼里却成了”邻之厚，君之薄 也。”真是赤裸裸的离间，中伤秦晋之好，但也有先见之明，预见了秦 晋之争。英国前首相丘吉尔说过:没有永远的朋友，也没有永远的敌人， 只有永远的利益。
古：从属二主，动词； 今：“二”的大写，数词。 贰于楚：从属于晋的同时又从属 于楚。贰，从属二主。数→动
军：驻扎。名词→动词
秦晋围郑
文本研读
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于） 函陵，秦军（于）汜南。
译文：九月甲午，晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑 国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。 晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。
(统编版必修)下册《烛之武退秦师》PPT课件28张
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问 题 探 究
3.烛之武为什么能说服秦伯？
（1）处处为秦国着想。 首先，烛之武开门见山地说：“秦、晋围郑，郑既知亡矣”，承 认郑国已经处于危亡之中。但烛之武却没有半句为郑国乞求的 话。相反，却以“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”来表明为秦 着想的立场。
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问 题 探 究
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（2）充分利用秦晋矛盾。
正当秦伯在考虑灭郑、存郑对自己的厉害关系时，烛之武充分 利用这一契机，进一步为秦君分析“且君尝为晋君赐矣，许君 焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。”利用秦晋之间的矛 盾来离间双。这番话不由得秦伯不深思。接着烛之武又把话题 引向未来，预言晋国此后的动向：“夫晋，何厌之有？既东封 郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”指出秦国贪得无 厌，灭郑之后，必将进而侵犯秦国，说辞戳到了他的痛处，终 于使他下定决心，改变主意，退兵助郑。
若亡郑而有益于君 亡，使动用法，使……灭亡。
越国以鄙远 鄙，名词意动，把……当作边邑；
远，形容词作名词，远地。
邻之厚，君之薄也 厚，薄，形容词作动词，变雄厚、变薄弱。
即东封郑 东，名词作状语，向东；
封，名词意动用法，使……成为疆界。
若不阙秦 阙，动词使动用法，使……削弱。
阙秦以利晋 利，名词使动用法，使……获利。
这篇文章虽短，但在叙述故事时，却能够处 处注意伏笔与照应。例如，在交代秦、晋围郑的 原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚”，说 明没有太多的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退 秦军埋下了伏笔。
正确使用成语(易误成语识别)
不一定用于男女之间的： 喜结金兰：指朋友交情深厚。也指高兴地成为 结拜兄弟姐妹。 同床异梦：比喻同做一件事而心里各有打算。 相濡以沫 :同处困境，相互救助。 比翼齐飞：比喻夫妻恩爱，朝夕相伴。也比喻 互相帮助共同前进 心心相印 ：彼此心意一致 眉来眼去：形容眉目传情，也形容暗中勾结。 暗送秋波：原指暗中眉目传情，泛指献媚取宠， 暗中勾结。
（二）用于文艺作品的：别具匠心（文艺方 面构思独特）、出神入化（技艺达到绝妙境 界）、荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动 人）、鬼斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高 超奇妙）、浩如烟海（文献资料等丰富）、 绘声绘色（文艺作品描述生动）、活灵活现 （形容描述或模仿得非常逼真）、石破天惊 （比喻文章或议论等新奇惊人，不同凡响）、 天马行空（诗文、书法豪放无拘）、惟妙惟 肖（模仿或描写得非常逼真）、下里巴人 （通俗音乐）、栩栩如生（只形容艺术形象 的生动，逼真）、阳春白雪（高雅音乐）等 等。
（三）用于其他特定对象的：楚楚动人（青年妇 女美丽可爱）、大快人心（坏人受到应有惩罚 而高兴）、济济一堂（形容很多有才能的人聚 集在一起）、美轮美奂（多用于建筑物高大华 美）、拍手称快（多指仇恨消除后的痛快）、 萍水相逢（只用于陌生人）、起死回生（形容 医术高明）、情同手足（非兄弟间）、十室九 空（天灾人祸使人民流离失所的惨象）、舐犊 情深（比喻父母对子女的慈爱）、天伦之乐 （家人之间）、信手拈来（写文章时能熟练运 用）、秀外慧中（外貌秀美，多指女性）、鳞 次栉比（形容房屋、船只等密集排列）等等。
正确用例：经他再三解释，一场误会总
算涣然冰释了。
【例】文章生动细致地描写了小麻雀的
外形、动作和神情，在叙述、描写和议论 中，倾注了强烈的感情，读来楚楚动人， 有很强的感染力。
错用对象： 物（文章）
瓮中捉鳖成语故事
瓮中捉鳖成语故事（一）有一个城门叫做盘门，城门均水陆并列，既能从陆门走车又能从水门行船，是苏州仅存的古城门遗迹。
只要诱敌进入这里就会关闭城门，这时站在城楼上的士兵就可以从高处往下放箭，还可以打开水闸放水。
这时候敌人是无路可逃的，这也就是成语“瓮中捉鳖”的由来。
唐朝的武则天,是中国历史上惟一的一位女皇帝。
她为了维持自己的统治，采用严刑峻法，消除异己。
因此，她手下的一些酷吏，便借机想方设法诬陷自己的政敌，并绞尽脑汁制造酷刑逼供。
朝廷上下，笼罩着高压的恐怖气氛。
武则天的两名大臣周兴和来俊臣，是当时有名的酷吏，有成千上万的人冤死在他们手下。
有一次，周兴被人密告伙同丘神绩谋反。
武则天便派来俊臣去审理这宗案件，并且定下期限审出结果。
来俊臣和周兴平时关糸不错，感到很棘手。
他苦思冥想，生出一计。
一天，来俊臣故意请来周兴，两人饮酒聊天。
来俊臣装出满脸愁容，对周兴说：“唉！最近审问犯人老是没有结果，请教老兄，不知可有什么新绝招？”周兴一向对刑具很有研究，便很得意地说：“我最近才发明一种新方法，不怕犯人不招。
用一个大瓮，四周堆满烧红的炭火，再把犯人放进去。
再玩固不化的人，也受不了这个滋味。
”来俊臣听了，便吩咐手下人抬来一个大瓮，照着刚才周兴所说的方法，用炭火把大瓮烧得通红。
来俊臣突然站起来，把脸一沉，对周兴说：“有人告你谋反，太后命我来审问你，如果你不老老实实供认的话，那我只好请你进这个大瓮了！”周兴听了惊恐失色，知道自己在劫难逃，只好俯首认罪。
比喻要捕捉的对象无处逃遁,下手即可捉到,很有把握从大坛子里捉王八。
比喻想要捕捉的对象已在掌握之中。
故事二北宋末年，梁山泊好汉在山东起义，拥戴宋江为起义首领。
起义军纪律严明，杀富济贫，镇压土豪劣绅，屡屡挫败朝廷讨伐的军队，声威振天下，老百姓拍手叫好。
在梁山泊大寨不远的山下，有个杏花庄。
庄上有个小酒店，酒店的老汉家中别无他人，只有一个十八岁的女儿，名叫满堂娇。
满堂娇长得美貌动人，与老汉相依为命。
专题复习之正确的使用成语
复习策略（弄清考向 有的放矢）
• 1、成语的考查重点是辨别那些日常生活中（主要是报 刊上）常见而又容易用错的成语。平时的训练可能比 较分散，但积累归纳要保持集中统一，要在训练中整 理、归类，在积累中提高实战水平。 • 2、词量积累法：成语积累是个长期的过程，不能急于 求成。成语应结合语境，不能一味强记。一般可采用 三步走的方法：（结合《3年高考2年模拟》） • （1）熟悉历年高考中出现过的成语； • （2）例举部分常见且容易出错的成语； • （3）归纳解答成语题的几个注意点，褒贬失当、望文 生义、对象误用、轻重不当、谦敬错位、修饰失当等。
2012-10-18
考向一：把握关键字，切忌望文生义
• 望文生义，即只按照字面意思来解释成语的含义。 • 成语的含义不是构成它的单个语素的简单叠加组 合，其含义是在构成成分提供的事件基础上，在 丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式抽象 概括出来的，切不可望文生义。
• 有些成语有古今两个意思，但在语言的发展变化过程中， 它的本义已经不复存在，现在只存在引申义.而且多来 自文言的传承，理解时往往就在某个关键字上，比如 “不名一文，文不加点、不刊之论”中的 “名”“点”“刊”等都有别于现代汉语的常用义，理 解了这些关键字就把握了成语的正确义。
2012-10-18
考试说明
• 表达应用E • 正确使用词语(包括成语) • 正确理解词语(包括成语)在具体语境中的意 义,并能正确使用.
2012-10-18
年份 2012
题目要求 在下面一段话空缺 处依次填入成语， 最恰当的一组是 下列各句中，加点 的成语使用恰当的 一句是 下列各句中，加点 的成语使用恰当的 一句是 列各句中，加点的 成语使用不恰当的 一句是 加点的词语使用全 都恰当的一句是 加点的词语使用全 都恰当的一句是 下列各句中，加点 的成语使用恰当的 一句是
五年级下册语文课件-18将相和｜人教新课标-(共18张PPT)
蔺相如: 对事件能深思熟虑,随机应变,对
秦王不顾生死,敢于斗争,对廉颇能顾 全大局,忍辱退让,一切以国家利益为 重。因为他为维护赵国利益一再立下 功劳,先后被封为上大夫,上卿。
廉颇： 能服从赵王的调遣带兵奔赴
边界作好抵御秦兵的准备，使秦 王不敢轻举妄动，虽然计较个人 得失和蔺相如闹不团结，但知错 就改，并负荆上蔺相如府上请罪 ， 性格坦率。此后能和蔺相如一起 同心协力保卫赵国。
学习生字
璧 （bì）（和氏璧）诺（nuò）（许诺） 怯 （qiè）（胆怯） 瑟 （sè）（鼓瑟） 缶 （fǒu）（击缶） 拒 （jù）（拒绝） 卿（qīng）
赵璧召诺 怯瑟拒诸荆
无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也 买不到。
绝口不提：因回避而不说。
攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。 战无不胜：形容强大无比。每战必胜。攻无不
五年级下册语文课件-18 将相和｜人教新课标 (共
18张PPT)
2023/12/28
战国我国历史上的一个时期(公元前
475—公元前221)。当时，比较强的国家有 七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为 “战国七雄”，秦国是最强的一个。秦国地处 函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的 东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵国 处在两大强国之间，因此在军事上和外交方面 的措施，就有关系国家兴亡的重大意义。“完 璧归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时 候。秦国不能集中更多兵力对付赵国，主要是 用威胁的手段占赵国的便宜。
克、战无不胜这两个成语多指善于 打仗。 同心协力：协，合。团结一致，共同努力。
渑池：地名，在今河南渑池县境内。
完璧归赵
“完壁归赵”这个故事的前因是
_秦__王_依__仗__强_势__，_要__骗__取_和__氏_璧__。_ 结果是__________________
【恒心】专题 正确使用熟语(成语) (4)【李东升辅导】
•命题趋势：
前几年侧重于考查成语的来源和结构，近些年来主 要考查成语的准确理解和恰当运用。
准确掌握就是要准确弄清其含义，其准确的程度只 搞清大意即可，没必要准确理解它的语素意义。如 “相濡以沫”只知道它指“在患难中互相救助”（不 用于平时），就可以了，没必要搞清“濡”“沫”到 底什么意思。
例如：下列各句中，加横线的词语使用恰当的一 句是（’00.北京安徽春招.4）
8、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 A学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关 系也应该改弦更张了。 B面对无数“豆腐渣”工程的无辜牺牲者，面对亲人撕 心裂肺的痛苦，我们无法再保持沉默了。 C就民族矛盾和冲突而言，科索沃问题与北爱尔兰问题 在性质上是相同的，而美国与北约对二者的态度有天壤之 别。 D微软公司总裁盖茨先生访问中国时推出“维纳斯”计 划，当时在我国信息产业界掀起了轩然大波。
【答案】D(A句中“祸不单行”指不幸的事往往不止一件， 接连而来。句中只写了一件，所以不能用“祸不单行”。 B句中“浮光掠影”比喻观察不细、印象不深，这和句中 “坚定了……信心”显然不合事理。C句“信手拈来”指 随手拿来，用在此不妥。D句的“顶礼膜拜”比喻崇拜到 了极点，用在此恰当。)
【答案】B(A“安步当车”指不乘车，从容不迫地步行，用在此句 中不当。C“车水马龙”指车马往来不绝，形容热闹繁华的景象， 用在这句中也不当。D“蓬荜生辉”是指使贫穷人家增添光辉，一 般用于谦称，这里也不当。B“颐指气使”是指傲慢地指挥别人， 用在这里是恰当的)
5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A西部的发展，将为中国其他地区提供无限广阔 的发展空间和巨大的商机。但是这项事业任重道 远。 B新千年的“百事可乐甲A联赛”大幕初启，就 让人眼花缭乱，几乎醒不过梦来。 C谭嗣同愿作为变法牺牲的始作俑者，相比之下， 康梁二人确乎少些刚烈。 D吴教授真不愧为丹青妙手，在他笔下，一幅画 三下两下便一蹴而就了。