2011年下学期二年级数学科复习计划
小学二年级下册数学期末的复习计划
小学二年级下册数学期末的复习计划复习计划：1. 复习加法和减法。
重点复习两位数的加减法运算，包括进位和借位的方法。
可以通过做一些练习题来巩固记忆。
2. 复习乘法。
重点复习乘法口诀表，并通过做一些乘法运算的练习题来强化记忆。
可以使用计算器进行计算，但要注意理解乘法的概念。
3. 复习除法。
掌握除法的基本概念和方法，包括整除和余数的概念。
通过做一些除法运算的练习题来熟悉除法的操作。
4. 复习面积和周长。
了解面积和周长的定义，掌握计算正方形、长方形和三角形的面积和周长的方法。
5. 复习时钟的读写和计算时间。
掌握读取时钟的方法，包括整点和非整点的时间读取。
熟练计算时间的简单加减运算。
6. 复习数据的统计。
了解统计图表的基本概念，包括表格和图形的读取和分析。
通过分析一些简单的数据图表来巩固记忆。
7. 复习分数。
了解分数的基本概念和表示方法，熟悉分数的加减运算和比较大小。
通过做一些分数运算的练习题来强化记忆。
8. 复习数字的大小和顺序。
了解数字的大小关系，包括数字的比较和排序。
通过比较数字大小和排序数字的练习来巩固记忆。
9. 复习问题解决。
通过解决一些实际问题来巩固所学知识。
可以进行一些数学游戏或实际问题的模拟练习，提高问题解决能力。
10. 复习综合运算。
通过综合运算的练习来巩固所学知识，包括加减乘除的综合运算和多个步骤的运算题目。
在复习的过程中，可以结合教材、习题集和试卷来进行练习。
可以每天安排一些时间进行数学复习，保持良好的学习习惯和专注力，提高数学的理解和应用能力。
二年级数学复习计划(通用6篇)
二年级数学复习计划（通用6篇）一、班级分析本班共有学生24名，其中男生13名，女生11名。
该班学生多数思维活泼，有较强的表现欲和竞争意识。
像张硕、申宝康、马薇、李齐、靳宪茹等。
少数学生的思维反响较慢，堂学习力量较弱。
如郭子辰、齐柳柳、马腾、李腾、陈智萌、陈首萌等。
经过一年的学习，学生已经具有肯定的学习习惯，学习较为努力，目前在低年级段班级学习成绩较平均。
二、复习内容：长度单位，100以内的加法和减法，角的初步熟悉，表内乘法，观看物体，统计和数学广角三、对学生所学学问的分析：学生对本期所学根底学问把握的较好，但有关概念局部学生把握的较差，主要表现在平常训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。
计算方面有90%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算常常出错。
在力量方面，学生解决数学问题力量较强，做思索题比以前有明显的进步，通过期末总复习，使学生在学问、技能和规律思维力量要有肯定的提高。
四、复习目的：1、进一步把握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，快速地进展计算和进一步体会估算方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义，能娴熟运用乘法口决进展口算两个一位数相乘。
3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估量长度的意识。
4、进一步熟悉线段，会量整厘米线段的长度，熟识角的各局部名称，能用三角板快速推断一个角是不是直角和画线段、角和直角。
5、连续辩认从不同位置观看简洁物体的外形和进一步熟悉轴对称现象。
6、进一步了解统计的意义，连续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简洁的方法收集和整理。
熟悉条形统计图形（1格表示2个单位）和统计表，能依据统计图表中的数据提出并答复和问题。
7、进一步通过观看、猜想、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数，培育学生的观看、分析力量，形成有挨次地、全面思索问题的意识。
五、教学重、难点：教学重点：100以内笔算加减法，乘法口决表是教学重点：教学难点：画直角，从不同位置观看到的物体的外形，学生的观看、分析力量及推力力量。
二年级数学下学期复习计划
二年级数学下学期复习计划随着学期的结束，孩子们将迎来二年级下学期的数学复习。
为了帮助孩子们更好地巩固本学期的数学知识，我们制定了一份详细的复习计划，让孩子们在复习过程中更加高效、有序。
一、复习目标1.掌握二年级下学期数学课程的基本知识点，理解数学概念，提高数学思维能力。
2.通过复习，使学生能够熟练运用所学知识解决实际问题，提高学生的数学应用能力。
二、复习内容1.数的认识：包括整数、小数和分数的概念，数的大小比较，数的组成和分解。
2.数的运算：加、减、乘、除四则运算，混合运算，解决实际问题。
3.几何图形：平面图形的认识，周长和面积的计算。
4.量的计量：长度、面积、体积、重量、时间等计量单位及换算。
5.数据的处理：统计图表的认识和制作，平均数、中位数、众数的求解。
三、复习安排1.第一周：数的认识复习整数、小数和分数的概念，数的大小比较，数的组成和分解。
通过练习题巩固所学知识，提高学生的运算能力。
2.第二周：数的运算复习加、减、乘、除四则运算，混合运算。
解决实际问题，培养学生的应用能力。
3.第三周：几何图形复习平面图形的认识，周长和面积的计算。
通过动手操作，提高学生的空间想象力。
4.第四周：量的计量复习长度、面积、体积、重量、时间等计量单位及换算。
培养学生的生活实践能力。
5.第五周：数据的处理复习统计图表的认识和制作，平均数、中位数、众数的求解。
培养学生分析、处理数据的能力。
四、复习方法1.课堂讲解：教师有针对性地讲解重点、难点知识，引导学生理解和掌握。
2.练习巩固：布置适量的练习题，让学生在练习中提高运算速度和准确率。
3.小组合作：组织学生进行小组讨论，共同解决问题，培养学生的团队协作能力。
4.家校互动：家长积极参与孩子的学习，关注孩子的学习进度，与教师共同培养孩子的学习兴趣。
五、注意事项1.注重个体差异：因材施教，针对不同学生的学习情况，给予有针对性的指导。
3.关注学生心理健康：关心学生的心理健康，营造轻松、愉快的复习氛围。
二年级下册数学的复习计划
二年级下册数学的复习计划•相关推荐北师大版二年级下册数学的复习计划（精选9篇）如何制定详细的复习计划，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，然后据此进行有目的的复习。
如何规划自己的复习计划呢？下面是小编精心整理的北师大版二年级下册数学的复习计划，希望对大家有所帮助。
二年级下册数学的复习计划篇1为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。
一、数与代数数和数的运算主要包括万以内数的认识和加、减法；万以内数的进位加法和退位减法、混合运算、表内除法计算。
此外，还包括运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题、估算等内容。
二、空间与图形空间和图形主要包括方向与路线，认识八个方向；测量，认识长度单位以及相邻两个单位间的进率，会进行简单的换算；认识直角、锐角、钝角，知道长方形、正方形、平行四边形的特征。
三、统计和概率统计和概率主要会看、读统计图表和概率主要包括，了解统计图、表的结构，尽可能多的获得信息；根据统计图表进行分析；可能性思想。
四、实践与综合应用在每个知识领域的学习过程中都安排有综合运用的实践活动内容，主要包括统计、图文应用题等内容。
二年级下册数学的复习计划篇2一、班级分析本班共有学生24名，其中男生13名，女生11名。
该班的学生多数思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识。
像张硕、申宝康、马薇、李齐、靳宪茹等。
少数学生的思维反应较慢，堂学习能力较弱。
如郭子辰、齐柳柳、马腾、李腾、陈智萌、陈首萌等。
经过一年的学习，学生已经具有一定的学习习惯，学习较为努力，目前在低年级段班级学习成绩较平均。
二、复习内容：长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，统计和数学广角三、对学生所学知识的分析：学生对本期所学基础知识掌握的较好，但有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。
小学二年级数学第二学期期末复习计划
小学二年级数学第二学期期末复习计划随着学期的结束,孩子们将迎来数学期末考试。
为了帮助孩子们更好地备战考试,制定一份合理的复习计划至关重要。
下面是针对小学二年级数学的期末复习计划,希望能为孩子们的备考之路提供帮助。
一、复习重点1.基本运算:加减法、乘除法、小数点等。
2.几何图形:正方形、长方形、三角形、圆形等。
3.计量单位:长度、面积、体积、质量等。
4.数列:自然数、序数、等差数列等。
5.逻辑思维:分类、比较、推理等。
二、复习计划第一周:1.复习加减法:复习基本的加减法运算,掌握进位和退位。
2.复习乘除法:复习基本的乘除法运算,掌握表内乘法和除法。
3.做练习题:做一些基本的运算题目,巩固所学知识。
第二周:1.复习几何图形:复习正方形、长方形、三角形、圆形等图形的特征和性质。
2.复习计量单位:复习长度、面积、体积、质量等计量单位的概念和换算。
3.做练习题:做一些与几何图形和计量单位有关的题目,加深对知识点的理解。
第三周:1.复习数列:复习自然数、序数、等差数列等数列的概念和性质。
2.复习逻辑思维:复习分类、比较、推理等逻辑思维方法。
3.做练习题:做一些与数列和逻辑思维有关的题目,提高解题能力。
第四周:1.做模拟试题:做一些模拟试题,熟悉考试题型和考试节奏。
2.查漏补缺:对所学的知识点进行回顾,查漏补缺,针对自己的薄弱环节进行加强。
3.做练习题:做一些综合性的题目,提高解题速度和准确性。
三、复习建议1.制定合理的复习计划,合理安排时间,不要过度压迫孩子。
2.注重巩固基础知识,不要忽略基本运算和计量单位等基础知识点。
3.培养孩子的逻辑思维和解题能力,提高孩子的综合素质。
4.鼓励孩子多做练习题,多做模拟试题,熟悉考试题型和考试节奏。
5.家长要关注孩子的学习进度,及时发现和解决孩子的问题。
希望孩子们能在期末考试中取得好成绩,祝你们备考顺利!小学二年级数学第二学期期末复习计划补充点：一、复习重点的补充1.基本运算:加减法、乘除法、小数点等，重点掌握运算定律和简便计算方法。
二年级下册数学期末复习计划范本（2篇）
二年级下册数学期末复习计划范本复习目标：1、全面复习本册书要求会认的____个生字，要求会写的____个生字，并能用常用字组词或者说话。
3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
复习资料的准备：2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等3、写话：整理句序、看图写话等4、综合练习5、模拟试题复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗5、重点课文的理解和阅读练习。
6、看图，写几句话。
复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
复习步骤：____月____日――____月____日二年级下册数学期末复习计划范本（二）一、指导思想通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。
二年级数学下学期复习计划
二年级数学下学期复习计划二年级数学下学期复习计划二年级数学下学期复习计划1、发现问题，解决问题策略：复习的目的是什么，那就是发现问题，并解决问题。
在复习过程中，对学生存在问题的题，要重点解决;2、精选习题策略：围绕复习的主题，教师一定通览教材，把其中经典的题目圈画出来单独呈现，让学生再次练习;围绕平时单元测试中，学生出错率高的题目，单独摘抄出来，供学生反复训练;教师自己编写或者从资料中查找综合性强的典型题目，作有益的补充。
3、优先提问策略：多给中差生回答问题或到黑板做题的机会，这样便于发现中差生的知识缺陷，教师有的放矢的进行讲解，同时，也能调动中差生参与课堂的积极性。
对于难度较大或者中差生解决不了的问题，则让优生出面。
4、精讲多练的策略：构建单元或者主题的知识网络体系时，小学生做起来比较困难，且比较耗时，所以可以由教师完成，但要讲解，使学生理解整个知识体系。
找规律的问题，学生往往表意不清，这需要教师来规范学生的语言，甚至是让学生记住教师的语言。
总之，教师要么不讲，要讲就必须讲明白。
多练，但要突出层次。
一般的练习设计都遵循：先基础再拔高，由浅入深的规律。
在练习中，题目过易、过难都起不到复习的效果。
重练习，提高学生练习的兴趣与效果，切忌不加选择的拿来主义，反对不人道的题海战术。
应把复习的重点放在教材上，对教材中的练习做到人人过堂，条条过关。
二类教辅上的习题可作参考，星号题应视其难度，针对不同学生区别对待，不要求人人皆会。
选择参考其他练习，一定要先审视，后选择，再设计，最后布置给学生，其量不宜多，其难度不宜过大，提倡层次练习、实施阶梯训练，以满足不同学生的学习需求。
关于练习应该做到：有布必收，有收必改，有改必评，有错必纠。
切忌烂布置，不批改，杜绝不评、不纠的无效行为要养成检查的习惯。
5、培养检查习惯、减少失误策略复习时如能注意检查的重要性，效果也会事半功倍。
根据同学们平时易出现的情况，建议大家从这些地方检查：(1)、检查数字、运算符号是否抄错。
二年级下数学复习计划
二年级下数学复习计划 二年级下数学复习计划 导语：通过复习、练习使学生进一步理解乘除法及倍数的含义、能熟练正确地解决相关的实际问题。 二年级下数学复习计划 紧张而又充实的教学工作已经结束，下段时间我们就要进入期末的总复习阶段，为了更好的、更圆满地完成这学期的教学工作，特制定以下复习计划： 一、学情分析： 我任教的是二(1)(2) 班，这两个班共有学生120人。两个班级在数学学习上主要存在以下问题： (1)部分学生的口算速度比较慢，计算的正确率不高; (2)不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题; (3)学习两极分化比较严重，部分孩子的基础知识不错，但遇到分析问题的题就一头雾水 (4)学习的积极性也不高，学生独立审题的能力还有待加强训练. 二、复习内容： 本册我们主要学习了数据的收集与整理、表内除法(1)(2)、图形的运动、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识、克和千克、数学广角——推理9部分的内容。 三、复习方式 1、分块复习(夺冠新课堂)为主。对整块知识进行复习之后，结合习题进行巩固。 2、综合练习(试卷)。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。 3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。 四、复习重难点 重点： 表内除法(1)(2)、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识 难点： 数据的收集与整理、图形的运动、克和千克、数学广角——推理9 五、复习措施： 1、向课堂要质量，在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。 2、采用‘一帮一“互助活动，成立学生互助小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。 3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正。 4、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。 5、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。 6、复习时有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。 六.复习课时安排 1、数据整理 1课时 2、表内除法 5课时 3、图形的运动 2课时 4、混合运算 3课时 5、有余数的除法3课时 6、万以内数的认识 4课时 7、克和千克 2课时 8、数学广角——推理 1课时 二年级下数学复习计划 一、学情分析： 本年级孩子在数学学习上主要存在以下问题： (1)部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高; (2)不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题; (3) 学生的学习自觉性还比较差; (4) 学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高; (5)学生独立审题的能力还有待加强训练. 二、复习内容： 有余数除法、万以内数的认识、千以内的加、减法、分米和厘米、角的认识、乘法竖式计算、倍数的解决问题、统计 下面就各部分内容的复习作一简要说明。 1.“有余数除法”的复习。 通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了有余数的两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚有余数除法什么样的实际问题要用进一法或去尾法解决，同时，使学生能比较熟练地进行有余数除法的计算。 2.“万以内数的认识”的复习。 万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。 3.“千以内的加、减法”的复习。 本学期所学的千以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外，还要特别注意对学生估算意识的培养。 4.“分米和厘米”的复习。 这部分内容的重点是让学生能够形成对分米和厘米的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。除此之外单位之间的换算和大小比较也要重点复习! 5.“角的认识”的复习。 本学期所学的图形角的定义与角的分类(直角、锐角和钝角)都是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对角、直角判断进行描述，加深对这些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中角的现象意识和习惯。 6.“解决问题”的复习。 培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题，是小学数学教学的主要目标之一。通过本学期的学习，学生已经能够根据情境中给出的资源(条件)，解决一些简单的问题。本单元的复习中，在原有知识的基础上，进一步提高学生的解决问题的能力。重点是使学生能够根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都掌握，只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答即可。 7.“统计”的复习。 统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析能力。 三、复习重点： 1、通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。(1000以内的进位加、退位减、) 2、通过复习、练习使学生进一步理解乘除法及倍数的含义、能熟练正确地解决相关的实际问题。 四、复习难点： 1、进一步明确长度单位之间的关系能正确选择并运用恰当的长度单位。 2、通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题。 五、复习措施： 1、走进新课程。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。 2、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。 3、采用‘一帮一“互助活动，成立学生互助小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。 4、在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。 5、在复习中重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。 6、重视培养学生的应用意识和实践能力。 7、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正。 8、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。 9、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。 10、复习时有张有弛，使学生在愉快的.氛围中快乐学习，快乐成长。 补缺措施： 1、在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。 2、每天作业做到面批面改，及时过关。多到每天堂堂清，不拖欠。 3、对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学。 六.复习时间安排 1. 万以内数的认识和千以内加、减法 1课时 2、分米和厘米、角的认识和确定位置 1课时 3、有余数的除法 两位数乘法计算 1课时 4. 解决问题和统计 1课时 5. 综合练习和试卷练习 10课时 二年级下数学复习计划 一、学情分析： 学生在数学学习上主要存在以下问题： (1)部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高; (2)不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题; (3)学生的学习习惯还不够好，学生独立审题的能力还有待加强训练。 二、复习内容： 有余数除法、混合运算，方向与路线，万以内数的认识、万以内的加、减法、测量、认识图形、解决问题、统计。 下面就各部分内容的复习作一简要说明。 1.“有余数除法”的复习。 通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较熟练地进行除法计算。 2.“混合运算”(乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题)的复习。 通过问题情境，使学生体会到在解决实际问题需要两步解答时，要遵循“先乘除，后加减”及“先算括号里面的”运算顺序。并能掌握这些运算顺序计算有关问题。 3.“方向和路线”的复习。 借助现实的数学活动，认识八个方向。给定一个方向(东、南、西、北)，能辨认其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置;认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。 4.“万以内数的认识”的复习。 万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。 5.“万以内的加、减法”的复习。 本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外，还要特别注意对学生估算意识的培养。 6. “测量”的复习。 通过动手操作和实际活动，初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的长度观念，以及单位之间的关系;培养学生的估测意识。 7.“认识图形”的复习。 通过生活实景，认识角。能辨认直角、锐角、钝角。通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形。复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形进行描述，加深对这些知识的
二年级下数学期末复习计划(热门3篇)
二年级下数学期末复习计划（热门3篇）1.二年级下数学期末复习计划第1篇复习内容：长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，钟表的认识和数学广角。
复习目标：1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。
5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。
6、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。
复习的具体措施：1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等。
学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2、复习要将知识进行整理，形成知识网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。
本册教学内容可以分计算和应用题两条线，把知识串起来，确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。
3、以练习活动为主进行复习。
复习表内乘法（一）、（二）及100以内加减法时，让学生熟练的运用乘法口诀进行计算。
在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时，要注意有所侧重。
如7—9的乘法口诀，数目比较大，学生容易出现错误，应该多让学生做些练习。
又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。
可以设计多种多样的活动，也可创和情境，学生边玩边熟练加减法的正确计算，是学生在理解的基础上掌握计算方法。
二年级下册数学期末复习计划通用5篇
二年级下册数学期末复习计划通用5篇二年级下册数学期末复习计划篇一课已授完，为了帮助学生更好的掌握本学期所学知识，以迎接期末检测，我们年级特制定一个系统的复习计划，现将计划具体安排如下：复习时间：6月16日——年6月24日复习内容：苏教版小学数学二年级下册全部内容一、时间、内容安排：1、根据目录扫描课本全部内容，口头复习各单元学习的主要内容和重难点。
2、进行分单元的专项练习：有余数的除法、认数、两位数乘一位数、三位数加减法、两步计算实际问题、有关“倍”的实际问题、分米和毫米、认识角、统计、确定位置等。
3、综合练习，考查学生的掌握情况。
二、知识点提示：1、用2——9的乘法口诀求商计算、倍数应用题2、万以内数的认识及加减法数位、读数、写数、数的组成、整百整千数的加减（竖式）、应用计算题3、图形变换按要求画角（直角、钝角、锐角）、连线、数角4、分米和毫米填写单位、简单的单位换算和应用题5、找规律找数排列的规律，按规律填空6、统计看统计图完成统计表，再解决问题或提出再解决三、题型提示：1、填空题：读数、写数、数的组成、找规律判断题：连线题选择题：2、计算题：口诀求商（混合脱式计算）、整百整千数的加减（口算、竖式）3、作图题：画直角、锐角、钝角、统计4、应用题：倍数问题、统计表格题、两步计算实际问题四、方法提示：1、围绕课本为中心，以《练习册》等为辅导资料进行复习、巩固2、精选题型（例题）、拓展知识点、整合知识、举一反三、升华运用3、讲——练——测——评——思（总结）——再测4、从各知识点到综合知识的运用（解决实际问题）个别——全体——个别（针对易错的知识及题型）五、温馨提示：1、因人施教对不同层次的学生有不同的要求，特别是对学困生要降底要求，可针对理解能力较弱，从计算题入手来提高成绩，如计算的准确性及速度。
2、积极评价微笑，放平衡自己的心态去善待每一个生命的个体。
以积极的眼光去发现学生的可爱与进步，以宽容来面对学生不小心犯下的错，让我们好好地去呵护那一个个正待雨露滋润的生命，用心去聆听我们那已逝去的童年，让我们的心灵在这神圣的教育事业中净化和升华。
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2011年下学期二年级数学科复习计划
政通小学：刘源浩
长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，统计和数学
广角。
二、复习目标
1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和
进一步体会估算方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物
体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断
一个角是不是直角和画线段、角和直角。
5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。
6、进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单
的方法收集和整理。认识条形统计图形（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中
的数据提出并回答和问题。
7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生
的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。
四、复习重、难点
1、100以内加减法中进位加法和退位减法。
2、表内乘法在实际生活中的应用。
3、联系生活实际发展学生的空间观念。
五、复习的具体措施：
1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学
了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么
内容，问题中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生
能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有
针对性地复习辅导指明方向。
2、总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进行整理，形成知识网络，要分几条线把新
旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。本册教学内容可以分计算和应用题两条线，把知识
串起来，确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。
3、以游戏活动为主进行总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，
在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙
等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同
时，要注意有所侧重。如7——9的乘法口诀，数目比较大，学生容易出现错误，应该多让
学生做些练习。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可
以设计多种多样的游戏活动，也可创和情境，学生边玩边熟练加减法的正确计算，是学生在
理解的基础上掌握计算方法。
4、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情
境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻
找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面
都得了发展。
5、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生
比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，
学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出
问题，自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、两位数加、减两位数的计算，用
加减法解决一些简单的问题等知识，同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良
好的情感体验。
6、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。如拼一
拼、折一折，画一画，摆一摆，量一量等操作活动加深角的认识。在复习长度单位时，教师
要引导学生通过活动加深“米”和“厘米”的认识，如引导学生进一步用自己身体的其他部
位表示这些长度。也可引导学生观察周围的事物，借助某一具体实物形成长度单位的表象。
这样，既可以提高学生的学习兴趣，又可以把数学知识的学习与现实生活联系起来。同时，
使学生在脑中形成米和厘米的实际含义，。
复习内容：
时间 复习内容 课时安排
100以内的加减法笔算 2
100以内的加减法应用题 2
课堂作业本第62页练习、文成县试卷分析 3
表内乘法的复习、作业本订正 2
简单的加、减、乘法应用题、 课堂作业本第63页练习 2
统计复习、泰顺县试卷分析 3
课堂作业本第65页练习及订正 1
乐清县试卷分析、 米和厘米 角和直角的复习 3
观察物体，画对称轴的复习、 课堂作业本第64页练习 2
期末模拟卷1测验 2
模拟卷1分析 模拟卷2测验 2
模拟卷2分析 2
综合练习 2