高三第一课生活与语文

山东省诸城实验中学2011级 高 三 语 文 课 时 学 案 班级 小组 姓名________ 使用时间 2013.9 年______月______日 编号 01 课 题 开学第一课——生活与语文

编制人 郑晓燕

审核人 滕凤琴 学习 目标 与 评价 设计 目标及要求 识记 理解 应用

1.假期作业落实，基础知识整合。 √ 2.畅谈假期感受，展望美好高三。 √ √ 重点 难点 语文与生活，生活与语文，二者不可分，在生活中提升自我。

预 习 学 案 学生纠错（教师点拨） 学 案 内 容 【检查时间】10 min。 【我的问题】对照暑假材料，把的做错的题目写出来。

【我的感受】请同学们写下自己的收获和感悟。

寄语:暑假生活在忙忙碌碌或闲闲散散中结束了，不管怎样，每个人又将在

金秋开启轰轰烈烈的生活新篇章。

一、作业检查： 请各组长准备组里的精彩作业展示，数量2份。还要准备各组的亟待进步的作业，数量1份。精彩在哪里？分4条陈述，不足之处指出1点；亟待进步的作业，指出2条具体可行的措施。一周之内改进，再次进行提升展示。 二、畅谈感受： 谈假期读书、学习的收获和感悟，也可以表达对父母兄弟姐妹的情怀，对学姐学哥的感受，自己对未来的展望： （先准备再讨论）

三、高三展望： 高考与生活：如2013年重庆卷：21.不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传标语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。 2

学案内容 学生纠错 （教师点拨）

如2013年四川卷：20.请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫．科波菲尔中任选一人，续写下面的话。要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问修辞手法；语意连贯，内容充实；60-100字。

即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。

生活与语文：关于读书： 1.2013年江西南昌文科“状元”刘官菁 刘官菁性格温和，特别爱笑，她喜欢读书，也爱看新闻。她告诉记者，她每天都会特别关注国内外时事政治新闻，关心国家大事，也关心自己身边发生的一些新闻。在课余时间，刘官菁最喜欢看小说，中外名著中，她最喜欢捧着《红楼梦》看，“每次看《红楼梦》都有不同的感受，才华横溢而性格孤傲的林黛玉、个性泼辣而又阴险毒辣的王熙凤、智慧过人且眼光远大的探春等都给我留下了深刻的印象。” 2.抚州市文科最高分：许长发 最喜欢的书：《金蔷薇》 许长发喜欢看书，像哲学、历史、人物传记、小说、散文等，涉猎比较广泛。他每天中午午睡前看上30分钟的课外书，晚上睡觉前再看一个半小时的书。除了爱好文学外，许长发还喜欢打乒乓球、跑步、唱歌。因此，他在班上拥有众多的粉丝。 3.抚州市理科最高分：熊鑫昌 最喜欢的书：《钢铁是怎样炼成的》 熊鑫昌爱好广泛，喜欢运动、文学、书法、散步和同学聊天。他喜欢看书，喜欢看《读者》，他认为里面有很多值得思考的东西。还有《钢铁是怎样炼成的》这本书。他从这本书中明白，碰到困难，尽力去征服。 4.宜春市文科最高分：刘茹 最喜欢的书：《红楼梦》 刘茹，这个名字在宜春中学几乎无人不知，这次高考，刘茹摘得宜春市的高考文科状元桂冠， “我最喜欢的一本书是《红楼梦》，里面的学问有很多，给我的启发很大。” 5.宜春市理科最高分：许肖尹 最喜欢的书：《哈利波特》 6月25日，许肖尹在父亲的陪同下来到南昌，与清华大学签订就读协议。 许肖尹说，她特别喜欢看魔幻类的小说，“说起来你不要笑话，我最喜欢看的书是《哈利波特》。” 3

课 堂 学 案 学生笔记 （教师点拨） 学案内容

四、高三学习要求： （1）勤用工具书。查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，还可以了解许多历史故事、字词来历，为写作提供原始材料。《现代汉语词典》《古代汉语词典》《成语小词典》至少两人一本，双生必须做到人手一本。 （2）精致阅读，快乐写作，规范书写。每周精读一篇8K阅读材料，请同学们做好摘记和感悟；双周完成一篇作文写作与讲评，期待写作水平有更大的飞跃。 （3）继续完善“三本”。即读书笔记本（每周至少2页）、生活随笔本（每周至少2页）、纠错集锦本（每周末检查）。坚持通过读写活动开拓视野，强化语文学习能力，为顺利应对高考打下坚实的基础。 （4）一轮阶段课本复习与专项复习相结合，熟练背诵三个版本14篇共同篇目，结合所学，熟练掌握常见的18个文言虚词和120个文言实词词义，熟练掌握各类考点及技巧，规范答题，争创高分。 （5）制定计划。高三是繁忙的，为避免顾此失彼，请同学们制定适合自己的学习计划，务必保证学生每天都有一定量的课外自由复习语文的时间。

反思自我，如何更好地学好语文，写写自己的规划和更具体的目标。 4

【关于语文学习经验】 13位高考状元语文学习经验集锦： 对于高考生来说，语文是一门难以准备的学科。不论文科生还是理科生，都要面对同一份试卷；试题非常灵活，与课本联系较少；作文分值很大，考查学生文学知识、语言技巧、思想深度等多方面能力。因此，即使是那些高考状元，语文也很难像数学、英语一样，考一个很高的分数。不过，任何学科都是有规律可循的。让我们来领略一下状元们的高见吧！ 1、山西理科陈敏——读书摘记法 古人说，腹有诗书气自华。我觉得这里的“诗书”并不仅仅是指一些比较华丽的词句，更多还是指思想上的深度。我们对人生、对社会肯定都有自己独到的一些见解，关键是如何通过训练在作文中把这些思想表达出来。比如平常很多同学都会作一些摘抄，我作摘抄的时候很注重摘抄一些比较有思想深度的东西。我们还应该多读一些文章，尤其是一些杂文，在放松精神的同时思考一些学习之外的事情，对人生、对社会形成自己的看法。有思想的人不仅下笔会透出一种深度，而且整体语文水平甚至个人气质都会有所不同。 2、北京文科易萌——双基突破法 基础知识的复习需要马拉松的耐力，而非百米冲刺的短期奋战。临到考前才将语文基础复习资料匆忙地看几遍，意味着永远无法夯实这些本该稳拿的知识。 3、安徽理科耿泉——真题归类法 对于语文基础，例如字音、字形、成语，我是这样复习的：先做近十年此类型的高考真题，从中摸索出规律，了解高考在这方面考查什么内容，以怎样的方式考查，分析之后，再做全面的音形练习。 文言文学习最重要的是培养语感，所以要多读、多背一些比较优秀的文言文作品。首先对课本上要求背诵的文言课文一定要能够背诵，其他课文也要熟读，并要特别留意课本上的注释和一些关键字词，掌握相关知识点。除了课堂上的学习，平时还可以多读一下《古文观止》等一些比较经典的文言文著作。 对于作文，我的方法是“拿来主义”。我平时非常注意阅读一些有名的书刊、文章，像《三国演义》、《红楼梦》等名著，《读者》、《青年文摘》、《作文与考试》等期刊，以及历年的高考满分作文，并随时把其中优美的段落和句子摘录在一个本子上，早读时就拿出来背一背。这样时间长了，就可以积累丰富的素材，并拓展你的想象空间，在写作文时，就可以借鉴他人，化为己用，帮助你写出比较优美的句子。 4、湖北理科朱师达——归类积累法 高考所选取的文言文虽来自课外，知识点却均出自课内。实词、虚词、句式、古今异义等，知识点零散，但如果善于分类，善于总结，并且活学活用，就一定能够“课内开花课外香”。在平时的学习中，要注意分类总结，把课文中所涉及的知识点都记录下来，进行强化记忆。当你读到来自课外的一些文段时，就不会感觉陌生。 5、湖南文科陈博——摘录生活法 5

我从小就有意识地注意语文知识的积累，比如我们在读报纸、看杂志、看某些文章的时候，都可以有意识地把一些自己认为好的句子、词语，或者有意思的人物事迹记录下来。比如电视中有很多人物专访，他们的事迹在很多方面对我们都是很有帮助的，以后我们在面对考试的时候，这些内容就会自然地成为很好的作文素材。 6、贵州理科罗远航——思路术语法 阅读是语文学习中比较重要的方面，尤其是文学阅读，可能很多同学都觉得自己可以读懂那篇文章，但一到做题的时候就不知所措，我也有过这样的经历。根据老师的建议，我找来了一些比较规范的参考书，然后按照平时做题的速度阅读上面的文章，在大脑中构思出答题的要点，最后再和参考答案来对比，久而久之，我就发现了一些术语或者某一类型题目的答题思路。通过不断地总结和训练，在后来做文学作品阅读题时我的下笔非常快，回答问题也得心应手。 7、吉林文科孙田宇——日记练笔法 我主要通过日记来练笔，把平时生活中发生的那些大事小事都以日记的形式记录下来，或者把日记写成读后感、观后感。比如看完一本书、一些杂志、某个电视节目，会有一些感受，那就写出来，记在日记本上。你平时经常写日记的话，写作文的思路往往来得很快，可以从平时的日记里获得很多素材，要是灵感一下子和日记契合上了，下笔就觉得不费事，写得顺畅。 8、黑龙江理科刘诗泽——精选试题法 怎样去精选试题，我可以提供两条思路：第一，往年的高考题。我认为高考题的思路是最正的，它不会把你的思路引偏，每年考查的方向也基本差不多，都是很基础的知识，不会出那种太偏太难的题让你去做。高考题给你指明的是方向，告诉你应该往哪个方向努力，哪些知识点应该掌握，这些都是其他练习册无法告诉你的。第二，从模拟试题里挑题。高三下半年，老师会发下来全国各地的模拟卷，你根本就不可能全部把它们做完，这个时候就只能从卷子里挑题做。有的题在脑海里想一想就可以了，不用写在卷子上，比如古诗鉴赏、现代文阅读等，最后再和答案进行对比。 9、河南文科杨楠楠——素材挖掘法 对于语文学习，尤其是作文来说，积累无疑是个重要的途径。但如果只积累而不学会灵活运用，学习效果也不太好，即便掌握了丰富的材料，也只能老虎吃天一样无从下口。所以在这方面我主张灵活运用重于大量的积累，要善于挖掘素材中的隐藏信息，写作时，兵来将挡，水来土掩，以不变应万变。在高三作文训练中，我建议用几个比较熟悉的例子，然后去挖掘它的深层内涵，再来套用到不同的作文题目当中。这样比较节省收集材料的时间，而且可以灵活地运用，效果也比较好。 10、河南理科王轩——错题总结法 语文的学习非一朝一夕之功，需要长期的积累和沉淀。然而积累并不仅限于字音、字形、近义词、成语、病句、作文素材。对于阅读，也应该像学习数理化那样用错题本来不断地积累、总结做错的题目，特别是现代文阅读的客观题。做完一篇阅读后，要像对数学题一样仔细分析做错的地方，看看自己掉进了出题人精心布下的哪一个陷阱中，并引以为戒。 11、四川文科邱汛——卡片积累法