语言学概论的读书笔记
语言学概论笔记

语言学概论笔记第一章语言和语言学1. 为什么语言和种族没有必然联系?答:语言能力和生理因素、心理因素有关,但语言不是一种生理现象,也不是一种心理现象,不是遗传的,而是一种社会现象。
语言完全是在一种语言环境中后天获得的,所以语言和种族没有必然联系。
2. 简答语言符号的特点。
答:(1)符号和语言,“能指”和“所指”。
能指是能够指称某种意义的成分,所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。
(2)语言符号的“任意性”。
符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系,语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系,完全是任意的,约定俗成的。
(3)语言符号的强制性和可变性。
在同一社会、同一时代,对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的,而语言又是发展变化着的。
(4)语言符号的离散特性和线性特性。
话只能一个字一个字,一句话一句话地说,因此语言符号是离散的,而且在时间这根轴上是成线性排列的。
3. 组合关系和聚合关系的关系。
答:组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位,或和前后两个语言单位之间的关系,是横向关系。
聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换,有共同的特点,故能聚合归类。
组合是横向的结构关系,聚合是归类规则,有了组合、聚合关系,便展现出了整个语言平面,聚合关系是组合关系中体现出来的,或者说是从组合关系中分析出来的,而组合关系又表现为聚合类的线性序列。
所以组合关系和聚合关系是有机地统一,不可分割。
4. 解释“符号”答:符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。
5. 解释“语言”答:语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的,有规律可循而又成系统的那一部分,语言是均质的,是言语活动中的社会部分。
语言作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。
6. 口语和书面语的关系。
答:语言的客观存在形式首先是口语,第二种客观存在形式,是书面语。
语言论读书笔记

《语言论》读后感《语言论》是爱德华·萨丕尔的一部代表作。
全书共分11章,主要论述语言的性质、形式、结构、演变以及它跟思维、种族、文化等方面的关系。
萨丕尔作为语言学家和人类学家,显然对"什么是语言"给予了高度的关注,全书的第一章就阐述了其对于语言本质的看法。
对于语言,我们太过熟悉,正因为如此,对它下一个准确的定义并不如想象得那么容易。
首先,萨丕尔将走路与说话进行比较,以此来说明"语言是一种非本能性的、获得的、'文化的'功能"(《语言论》第4页)。
在这里,突出强调了"文化的"功能,即将语言的本质属性放到人类社会的大环境中考虑,加强了言语与社会环境的关系,这也是萨丕尔作为人类学家与众不同的着眼点。
作者认为更改一个人的生活的社会环境完全能够改变这个人的言语,他的言语的形成有赖于周围人们的言语,"正象不同民族之间,宗教、信仰、习俗、艺术都有差别一样",在语言习得的过程中参杂了大量的人的因素,以及社会长期积淀下来的"习惯"。
为了论证语言的"非本能性",作者又将语言中的象声词和感叹词抽出来进一步说明语言是"人脑的创作,想象力的发展"(第7页)。
这个观点当然无可厚非,在论证过程中,作者将象声词定位在对于自然声音的"摹拟"上,象声词,顾名思义,我们很容易认识到它是对自然界固有声音的模仿;但是作者认为感叹词同样也是"自然声音的习俗的定型"(第5页),这就让我产生了一些困惑:如果说我们惯用的感叹词,例如:"啊","噢","哇"等是对自然的模仿,那么那么它们又是对自然界中哪些声音的模仿呐?不能否认感叹词的来源与其他语言成分一样来自于自然所启发的、人脑的创作,但既然肯定了其与自然声音的联系,我认为为了确保论证的严密,就应该加上相关的例证,使得结论更加的可信。
语言学概论笔记

《语言学概论》名词解释语言学:是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学;从方法上分为历史语言学、比较语言学、历史比较语言学、描写语言学;从研究对象上可分为个别语言学和普通语言学;19C初的历史比较语言学标志着语言学的诞生。
语文学:是为给古代文化遗产,即政治历史文学等方面的经典书面著作作注释,目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。
“小学”:中国传统的语文学,围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究,形成了文字学、音韵学、训诂学,分别探讨和研究汉字的字形、字音、字义。
专语语言学:以某种具体的语言为研究对象的语言学。
共时语言学、历时语言学:根据语言体系的稳固和变化,把语言研究分为共时的和历时的研究,。
共时语言学研究的是在特定时期内相对稳固的语言体系,如对现代汉语的研究;历时语言学研究的则是描写语言体系的历史演变,如对汉语发展史的研究。
普通语言学:是对人类语言从理论方面进行研究的一门学科,它探索各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点。
历史语言学:用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学。
比较语言学:用比较的方法,对不同的语言进行对比研究,找出它们相异之处或共同规律的语言学。
表层结构、深层结构:表层结构和深层结构相对,表层结构赋予句子以一定的语音形式,即通过语音形式所表达出来的那种结构,表层结构是由深层结构转换而显现的;深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。
索绪尔:现代语言学的创始人,代表著作是《普通语言学教程》。
(这个需要扩展,我偷懒了,大家可以仔细查查这个大师)语言的社会功能语言:就其本质而言,语言是一种音义结合的符号系统;就其社会功能来说,语言是一种特殊的社会现象,是人类最重要的交际工具和必不可少的思维工具。
言语:是对语言的运用,是语言的行为和结果。
说话:是人们运用语言工具表达思想所产生的结果。
思维:是人脑能动地反映客观现实的机能和过程。
根据思维活动的不同形态可分为三种类型:直观动作思维、形象思维、抽象思维。
最新语言学概论笔记

•言语:言语是言说活动中实际存在的话语以及为说出和理解这些话语而进行的行为过程。
•语言:语言是在言语背后起支配作用以使它能够形成和理解的单位系统和规则系统,还包括使用这个系统的规则。
•语言和言语的区别•社会性/个人性•潜在性/实现性•抽象性/具体性•必然性/偶然性•同质性/异质性•有限性/无限性•能指(施指)——在现场的、可以被直接感知的媒体形式•所指——不在现场的、不能被感知的(能被推知的)媒体内容••“相互依存”指的是“既相互联系,又相互对立,相互以对方作为自己存在的前提并相互限定了对方的活动范围”。
•语言符号间相互依存的关系如果发生在心理记忆中就形成了聚合关系•词语:由于语义特征的联系而发生聚合关系。
•语音:辅音系统、语音系统、音节系统•句子:单句系统——主谓句、非主谓句•复句系统——并列、转折、因果•等价性:系统成员没有先后顺序,平等存在•潜在性:处于心理中的联想关系,非实现性•语言符号间相互依存的关系如果发生在线性排列中就形成了组合关系•语音:辅音+元音=音节(声母和韵母)•句子:主语+谓语=主谓句•复句:分句+分句=复句(条件项/结果项)•顺序性:不等价,按序排列•实现性:被提取实现为具体的结构•元语言功能•元语言功能是语言指向代码系统的功能。
•语言不仅可以用来描述外部世界的客观对象,而且可以把语言本身当作外部对象一样进行描述。
•元语言与自元语言•作用:语言教学、翻译、词典等•语言在人类认知中的范型作用•语言包含了我们在认知过程中划分和组织世界时所必须的、最基本的范畴和结构方式。
•每一个词语都提供了对相应认知对象的解释方式、分类规则和有关的知识积累。
•语言上的差别促使我们更细致地观察和分析。
•音位的功能性定义•音位是某种特定语言或方言里最小的能区别语音形式和意义的语音类型单位。
•义位的功能定义•(1)义位的最大功能是对所指对象的划分和概括反映,这是词能够指称和述谓的基础。
•(2)义位的概括反映往往具有模糊性的特点,也就是概括范围没有明确的界限。
语言学概论笔记重点

(一)语素性质作用区别语素语言中音义结合的最小单位构成词不能独立运用,只是词的构成要素词造句时能独立运用的最小单位组成短语或句子能独立运用,区别于语素;最小单位,区别于短语短语词的组合组成句子能独立运用,但不是最小单位,只是词与词的组合语素、词和短语的区别:(二)代表语素:蝴蝶、骆驼、蚂蚁一用语素:有些语素结合面比较窄,一般只出现在某一个固定的语素的前或后。
(苹果、菠菜、鱿鱼、芹菜、茄子。
(三)语素变体:1.语素的语音变体:语素在不同的语境中,语音形式可能不同。
(多音词)2.语素的语义变体:语素在不同的语境中,语义内容可能不同。
(多义词)(四)自由语素:加拿大粘着语素:黏着语素是那些不能单独使用,而必须和其它语素-自由语素free morphemes 或黏着语素-结合在一起以形成一个单词的语素。
(邻、居、的、老、师、移、民、了)第二节词成词语素是指这个语素的本身是一个词,如:天、地、人、山、水、河、草、成词语素一般都可以与别的语素自由地组合成词,所以都是自由语素。
例如:天,可组成:天空、天地、也可以组成:白天、雨天。
不成词语素如:经、标、丰、健、政、基、达,这类语素虽然不能独自成词,却能够与别的语素自由地组合成词,所以也是自由语素:如,经,可组成,已经、经过、健,可组成:健康、矫健等,所以也是自由语素。
一、单纯词(一)单音单纯词(二)多音单纯词 1.联绵词 (1)双声 :伶俐(2)叠韵 :骆驼 (3)非双声叠韵如:凤凰妯娌2.叠音词(1)单字无意义.例如:猩猩 (2)单字有意义,但重叠之后的意义与原式完全不同.3.音译词 4.拟声词二、合成词(一)复合式(复合词):词根+词根 1.联合式(并列)(1)意义相同相近:英雄恭敬帮助(2)意义相关:手足白净人物(3)意义相反:买卖2.偏正式(1)定中型--中心语素的词性是名词性的(2)状中型--中心语素为动词或形容词性的3.动宾式(支配)动词性:请客名词性:理事4.补充式(1)动补型 A.表结果--变成轰动 B.表趋向--过来过去介入超出(2)注释型A.用单位注释:羊群车辆B.用情态注释:乐陶陶白花花5.主谓式(陈述型)(1)名+动\形:目击首肯 (2)名+形:眼花嘴硬耳背(3)代+动\形:自然(二)附加式(派生词) 1.前缀+词根 2.词根+后缀(三)重叠式 1.AA 妈妈爸爸星星娃娃常常偷偷白白暗暗 2.AABB 婆婆妈妈花花绿绿形形色色分类作用举例词根词的核心部分,词的意义主要由它体现。
汉语言文学王然语言学概论全书笔记

汉语言文学王然语言学概论全书笔记
汉语言文学王然语言学概论全书——笔记
1. 什么是语言?
语言是一种人们用来表达和交流的符号系统,包括词汇、语法、语音、语用等方面。
2. 语言的特征
语言具有交际、符号性、产生、历史性、符号组合、规则等特征。
3. 语言的分类
语言可以按照不同的分类方式分为不同的类型,比如按照语音结构分类可分为汉藏语系、阿尔泰语系、印欧语系、非洲语系等。
4. 语言的变异
语言的变异可以由语音变异、句法变异、义项变异等多种因素引起,这是语言发展过程中的正常现象。
5. 语法
语法指的是语言中词汇组成句子的规则和规范,包括词性、句法、语用等方面。
语法在语言学中起着重要的作用。
6. 语音
语音是语言的基础,也是语言的外在表现形式,包括音素、音节等方面。
7. 语用
语用指的是在特定的语境下,人们怎样使用语言进行交流,包括会话结构、语用对话等方面。
8. 汉语语言
汉语是世界上使用人数最多的语言之一,具有丰富的历史和文化内涵,包括普通话、方言等方面。
9. 汉语语法
汉语语法较为灵活,句法特点为丰富多变,可以通过词序、语气、语助词动态调整,语法规则灵活多变。
10. 汉语语音
汉语语音拥有四声、声母、韵母等特有的语音特点,同时汉语方言可以通过语音特点划分。
以上是本人根据《汉语言文学王然语言学概论全书》所做的笔记。
希望有所帮助,也希望更多人能够了解语言学的相关知识。
语言学概论笔记

语言学概论(讲授纲要)一、语言学关于语言规律的科学。
基础语言学(纯语言学)应用语言学交叉语言学★基础语言学:1、一般语言学(普通语言学)具体语言学(个别语言学)2、历时语言学共时语言学3、描写语言学对比语言学历史比较语言学二、语言的结构本质(一)语言是一种音义结合的符号系统(“任意性”原则)1、符号及其特点符号:承载一定信息内容的标记。
特点:①必有形式和内容两方面,缺一不可;②形式和内容之间不具有本质的、内在的、必然的联系,是一种人为的约定的联系,具有“任意性”。
2、语言符号的任意性原则语言完全具有符号的这两个特性,语言符号具有任意性。
“名无固宜,约之以名。
约定俗成谓之宜,异于约则谓不宜。
”----《荀子-正名》任意性、强制性、约定俗成、积非成是。
“布谷鸟、鸡、鸭、鹅”与“任意性”相抵触?(二)、语言与言语语言:一种音义结合的符号系统,人类的交际工具。
言语:说、写的过程或结果。
语言和言语的总关系:一般和具体、抽象系统和具体运用。
具体关系可概括为:1、言语是第一性的,语言是第二性的,语言是对言语的抽象,言语是对语言的运用,语言存在于言语中。
2、语言大于言语具有强制性的规范作用。
3、言语带有个人性,语言则是全民的。
4、言语的语义受具体语言环境的制约,而语言则是离开具体语言环境的抽象物。
★判断下面句子中“语言”和“言语”这两个概念与语言学中的“语言”和“言语”哪个概念相对应?①这篇小说的语言很有特色。
②我们之间没有共同语言。
③汉语是世界上使用人口最多的语言之一。
④他终于不再言语了。
★语言有阶级性吗?言语有阶级性吗?(三)、语言符号系统的特点1、任意性2、线条性3、层次性:(我+们)+[(学+习)+(语+法)]------我们学习语法4、系统性:①层级性:音位---音节→语素---词---短语(词组)---句子(以有限表达无限)几十---几百→几千--几十万---无穷(音位层)(符号层)②组合关系和聚合关系组合关系:符号和符号组合起来的关系。
语言学概论笔记式重点

0541 - 语言学概论笔记依据教材《语言学概论》胡明扬主编语文出版社笔记依据目录第一章语言和语言学第一节语言的客观存在形式1.1什么是语言1.2口语和书面语1.3语言和民族1.4语言和种族1.5语言的客观存在形式和语言研究第二节语言的性质2.1语言和言语2.2语言符号2.3语言系统第三节语言学3.1语言学3.2语言研究的历史回顾3.3语言学的应用价值第二章语音第一节语音的性质1.1语音是语言的物质外壳1.2语音的物理属性l.3语音的生理属性1.4语音的心理属性l.5语音的社会属性第二节音素2.1音素和音标2.2元音和辅音2.3元音的分类2.4辅音的分类第三节音位3.1什么是音位3.2音位变体3.3区别特征第四节音位的组合4.1音节4.2复元音4.3复辅音4.4语流音变第五节韵律特征5.1韵律特征5.2长短音5.3声调5.4轻重音5.5语调第三章语汇第一节语汇的性质1.1语汇是语言的建筑材料.1.2语汇的性质和特点1.3语汇和语汇学第二节语汇的类聚系统2.1语汇系统的不同类聚关系2.2词的分类2.3语的分类第三节语汇的构造形式3.1语素和词3.2词的构造3.3语的构造3.4词语和词组的区别第四章语法第一节语法的性质1.1语法是组词造句的规则1.2语法规则的性质和特点1.3语法和其他一些现象的关系第二节语法研究的内容、类别和单位2.1语法和语法学2.2语法研究的内容2.3语法现象的分类2.4语法的单位第三节语法形式和语法意义3.1形式和意义是语法不可分割的两个方面3.12语法形式的几种主要手段3.3语法意义的几个主要范畴第四节语法单位的聚合和组合4.1词和句子是语法结构中最重要的两个单位4.2词的聚合和词类4.3词的组合和词组4.4句子的聚合和句类4.5句子的组合和句组第五章语义第一节语义的性质1.1语义是语言形式表达的内容1.2语义的概括性1.3语义的模糊性1.4语义的民族性第二节词义的结构2.1词义的构成2.2义项和非义项2.3义素和义素分析第三节词义的聚合3.1单义和多义3.2同义词3.3反义词3.4语义场第四节句义4.l句义的构成4.2句子的语义结构4.3蕴含和预设4.4歧义第六章文字第一节文字的性质1.1文字是语言的书写符号系统1.2字符1.3文字的类型第二节文字和语言2.l文字和语言的关系2.2语言对文字的影响第三节文字的起源和演变3.1文字的起源和演变3.2汉字的起源和演变第四节文字的创制和改革4.1文字的创制4.2文字改革第七章语言和社会第一节语言的起源和发展1.1语言的起源1.2语言随社会的发展而发展第二节语言的分化和统一2.1语言随社会的分化而分化2.2语言随社会的统一而统一第三节语言的接触3.1语言成分的借用和吸收3.2双语现象3.3语言转用3.4语言混合第四节语言规划4.1语言规划4.2官方语言的选择4.3民族共同语的推广和规范化4.4民族语言政策第八章语言和心理第一节语言和思维的关系1.1语言是思维的最重要的工具1.2先有思维还是先有语言1.3语言和思维是否相互对应1.4语言和思维哪个是主导第二节语言能力和语言获得2.l语言能力问题和语言获得问题2.2大脑的构造和人的语言能力2.3儿童语言获得的过程和原因第三节语言与认知活动和民族社会心理3.1语言在各种心理活动中的作用3.2语言和人的认知活动3.3语言和民族文化意识第九章语言学的应用第一节语言学的应用问题第二节语言学和语言教学2.1语言学和语言教学的关系2.2语言学和第二语言教学2.3语言学与第一语言教学和语言词典第三节语言学和信息处理3.1语言学和语言信息处理研究3.2语言学和已实现的信息处理技术3.3语言学在信息处理中的应用前景第一章语言和语言学第一节语言的客观存在形式一、什么是语言1.言语交际是一个编码和解码的过程:人与人之间的交际行为实际上是一个涉及到:(1)社会问题、文化问题、哲学问题和逻辑问题。
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语言学概论的读书笔记
语言学概论的读书笔记篇1
标题:语言学概论
语言学是一门研究人类语言的科学,它涵盖了从语言的起源、发展、结构、功能到使用等各个方面。
这门课程由三位教授分别授课,他们从各自的研究领域出发,深入浅出地介绍了语言学的基础知识。
首先,王教授从语言的起源讲起,带领我们探讨了语言的本质和功能。
他认为,语言是一种社会现象,是人们交流思想和信息的工具。
通过深入浅出的解释和生动的例子,他让我们理解了语言的基本概念和语言习得的过程。
他还详细阐述了语言的功能,包括表达意义、社交互动、文化传承等。
接下来,李教授介绍了语言的分类和多样性。
他从全球视野出发,阐述了不同语言之间的差异和相似之处。
他强调了语言与文化的关系,认为每种语言都承载着一种独特的文化传统和价值观。
他还介绍了全球的语言政策和文化多样性保护等问题。
最后,张教授探讨了语言的结构和语法。
他从语音、词汇、语法等方面详细阐述了语言的构成要素。
他通过对比不同语言的语法结构,阐述了语言结构的发展和变化规律。
他还强调了语言习得和语言智能等方面的话题。
在这门课程中,我学习到了许多关于语言的知识和理论。
我对语言学这门学科有了更深入的了解,也对语言的功能和多样性有了更全面的认识。
同时,这门课程也让我认识到语言的重要性,以及保护和传承语言文化的意义。
总的来说,这门课程让我对语言学有了更深入的了解,也为我未来的学习和职业发展提供了有益的启示。
我相信,这门课程的知识和理论将会对我未来的学习和职业发展产生积极的影响。
语言学概论的读书笔记篇2
语言学概论:探索人类沟通的奥秘
在我阅读《语言学概论》这本书的过程中,我深感语言学是一门既深奥又有趣的学科。
它研究人类沟通的符号系统,从微观的语音学和句法学,到宏观的方言学和民族语学,涵盖了语言从发音到语法再到语义的各个方面。
本书的作者对语言学的基本概念和理论进行了深入浅出的介绍,包括语音、音韵、语法、语义、方言、语言习得等。
作者以清晰、简洁的语言,将复杂的理论娓娓道来,使我对语言学有了更深入的理解。
在阅读过程中,我对一些章节的内容印象深刻。
例如,第三章讲述了语音学和音韵学,介绍了语音的发音机制和音韵的构成规律。
我尤其对辅音和元音、声调和语调等语音学和音韵学的知识点产生了浓厚兴趣。
此外,第七章关于语法的讨论也让我对语言的构造有了更深入的认识。
此外,书中还提到了许多有趣的语言现象,如借词、缩略语、俚语等。
这些内容让我意识到语言学的应用不仅仅局限于学术研究,还渗透在日常生活的方方面面。
通过阅读这本书,我对语言学的基本概念和理论有了系统的了解,也增强了我对这门学科的兴趣。
我认为,语言学对于人类社会的理解和研究具有重要的意义。
在未来的学习和工作中,我将继续关注语言学的相关领域,并努力将所学知识应用到实际生活中。
语言学概论的读书笔记篇3
语言学概论读书笔记
在阅读《语言学概论》这本书的过程中,我深感语言学的博大精深。
语言学是一门研究语言的科学,涵盖了语言的结构、功能、历史演变以及与社会文化的关系等多个方面。
本书的主要内容分为三个部分。
首先,作者介绍了语言的基本概念和理论,包括语音、音位、语法、词汇等方面。
其次,作者探讨了语言的演变和分类,包括口语和书面语、孤立语、分析语、综合语等。
最后,作者讨论了语言的社会文化功能和应用,包括语言与思维、语言与身份认同、语言与交际等方面。
在阅读过程中,我特别关注了语言与思维的关系。
书中提到,语言是人类思维的工具之一,通过语言我们可以表达思想、理解世界。
同时,语言也受到思维的影响,不同的思维方式会导致不同的语言表达方式。
这让我深刻地认识到语言与思维之间的密切关系,也让我更加重视语言的学习和应用。
除了理论知识的介绍,本书还提供了许多实例和案例,帮助读者更好地理解语言学的应用和实践。
例如,书中通过分析不同语言的语法结构,探讨了不同语言之间的差异和相似之处;通过研究语言的变化和社会影响,揭示了语言在社会文化中的重要作用。
这些实例和案例不仅增加了阅读的趣味性,还使我对语言学有了更深入的了解。
总体来说,《语言学概论》是一本很好的入门书籍,它系统地介绍了语言学的基本理论和知识,同时也提供了丰富的实例和案例。
通过阅读这本书,我对语言学有了更全面的认识,也更加热爱这门学科。
我建议对于初学者来说,这本书是一个很好的选择,可以帮助他们建立起对语言学的初步认识和理解。
语言学概论的读书笔记篇4
语言学概论读书笔记
《语言学概论》是一本由潘文国编著的介绍语言学的入门书籍。
本书深入浅出地阐述了语言学的基本概念、理论和研究方法,是一本适合初学者使用的教材。
语言学是一门研究语言本质、结构、功能、运用和发展的学科。
它涉及到语言的各个方面,包括语音、词汇、语法、语用等。
语言学涵盖了从语言产生到语言使用、语言交际等各个方面,旨在帮助人们更好地理解和运用语言。
本书共分为八章。
第一章介绍了语言和语言学的定义、性质和功能。
第二章介绍了语音、音位和音节等基本概念。
第三章介绍了词汇和词义,包括词的构成、演变和用法。
第四章介绍了语法,包括词法、句法、短语、句子等。
第五章介绍了语言的运用和发展,包括语言的功能、语言的变化和演变等。
第六章介绍了语言交际,包括口语交际、书面语交际、跨文化交际等。
第七章介绍了语言和社会的关系,包括语言与文化、语言与交际、语言与思维等。
第八章介绍了语言学的研究方法和应用领域,包括描写语言学、历史比较语言学、结构主义语言学等。
通过阅读本书,我对语言学有了更深入的了解。
我了解到语言是一种符号系统,它是由音符和语义单元构成的。
我还了解到语言的运用和发展是受到社会和文化的影响的,不同的文化和社会环境会导致不同的语言使用和演变。
此外,我还了解到语言交际是双向的,需要双方共同参与和互动才能完成。
总之,《语言学概论》是一本很好的入门书籍,它能够帮助初学者了解语言学的本质和基本概念,为进一步学习和研究打下基础。
语言学概论的读书笔记篇5
《语言学概论》读书笔记
阅读完《语言学概论》后,我对语言学有了更深入的理解。
这本书全面介绍了语言学的相关知识,从语音、语法、词汇等方面进行了深入剖析。
通过学习,我对语言学的重要性、研究方法和应用场景有了清晰的认识。
本书主要分为三个部分。
第一部分主要介绍语言学的基本概念,包括语音、音节、单词、句子等。
这部分让我对语言的基本构成有了初步了解。
第二部分涉及语法的分析,包括词法、句法等。
这部分内容让我明白了语言的构造规则,使我能够理解和分析不同语言的语法结构。
第三部分主要探讨语言的运用,包括口语、书面语、方言等。
这部分内容让我了解了语言的多种形式和使用场景,使我对语言的多样性有了深刻认识。
在阅读过程中,我遇到了一些问题和疑惑。
例如,我对一些抽象概念的理解需要逐步深化,如语言符号的任意性原则等。
然而,本书对这些问题进行了深入浅出的解释,使我在逐步理解的基础上逐渐掌握了语言学的相关知识。
通过对本书的深入阅读,我认识到了语言学的重要性和应用场景。
语言学不仅仅是一门学科,更是我们理解和交流的工具。
在实际生活中,语言学可以帮助我们更好地理解他人的意思,也可以帮助我们更准确地传达自己的想法。
此外,语言学还可以应用于语音识别、自然语言处理等领域,为人工智能的发展提供了重要支持。
总之,《语言学概论》是一本非常优秀的书籍,它为我提供了深入了解语言学的机会。
通过阅读这本书,我不仅掌握了语言学的基本知识,还对语言学的重要性和应用场景有了更深刻的认识。
我相信,这些知识将对我在未来的学习和工作中产生积极的影响。
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