北师大汉语言文字学、语言学及应用语言学考研真题全集
北京师范大学汉语文化学院历年专业课考研试题汇总

北京师范大学汉语文化学院历年专业课考研试题汇总目录北京师范大学汉语文化学院历年专业课考研试题汇总 (2)1、2013年考研试题汇总 (2)①2013年北师大汉语文化学院语言学及应用语言学真题回忆 (2)②2013年北师大汉语国际教育真题回忆版 (3)③2013年北京师范大学汉硕考研真题(回忆版) (5)2、2012年考研试题汇总 (7)①北京师范大学2012汉语国际教育硕士真题回忆版 (7)②2012年北师大汉语文化学院语用题回忆 (8)③北师大2012年汉语言文字学专业课真题回忆 (10)④北师大汉语文化学院2012年对外汉语语言学相关题(回忆版) (11)⑤北师大汉语文化学院2012年对外汉语古汉、中国文学考研真题回忆版 (12)⑥北师2012对外汉语考研732专业基础回忆版 (13)3、2011年考研试题汇总 (15)①2011年北京师范大学全日制汉语国际教育硕士354汉语基础综合考试试卷(回忆版) .. 15②2011年北京师范大学全日制汉语国际教育硕士445汉语国际教育基础试卷(回忆版) .. 16③2011年北师大汉院中文信息处理专业课真题回忆版 (17)④2011年北师大对外汉语真题(回忆版) (18)⑤2011 北师对外汉语考研真题(732专业基础)(分值分布、95%原题回忆) (19)4、2010年考研试题汇总 (21)①北师大2010年汉语国际教育考研真题最全回忆版 (21)②2010北京师范大学汉语文化学院对外汉语教学考研真题 (22)5、2009年以前考研试题汇总 (26)①2008年北京师范大学汉语文化学院考研真题汇总 (26)②北京师范大学2003年汉语言文字学专业考研试题 (26)③北师大汉语言文字学2003年—2004年真题 (28)④北京师范大学2008年对外汉语考研试题_专业综合_古代汉语 (28)⑤2004年北京师范大学研究生入学对外汉语(回忆版) (28)⑥2008年北京师范大学对外汉语专业综合考研试题 (29)⑦2005年北师大对外汉语试题 (31)北京师范大学汉语文化学院历年专业课考研试题汇总1、2013年考研试题汇总①2013年北师大汉语文化学院语言学及应用语言学真题回忆2013年汉语文化学院语言学及应用语言学真题回忆下午刚考完,回来对了政治和英语答案,都没有预期的理想,特别是英语的第四篇阅读和新题型,失落啊,难受啊。
北京师范大学招收攻读硕士学位研究报告生入学考试试题

北京师范大学 2003年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷语言学及应用语言学汉语言文字学科目代码:437以上专业所有方向考试科目:汉语言文字学一、指出下列词的词性(兼类的分别标出):<5分)<1)擅长 2>许多 (3>侥幸 (4>辩证 (5>进而二、用层次分析法分析下列词组:(6分>(1>有的可以用前面三项来解释 (2>对于这样一个竞争对手的出现三、用成分分析法分析下列句子:(6分>(1>镇海随手把头上的大草帽摘下递给了媳妇。
(2>缝好那一天,我争着让姥姥打发我送去的。
四、用夹线法分析下列复句:(6分>(1>我们很多人没有很好的学习语言,所以我们在写文章做演说时没有几句生动活泼切实有力的话,只有死板板的几条筋,像瘪三一样,瘦得难看,不像一个健康的人。
(2>一篇好文章或一篇演说,如果是重要的带指导性质的,总得要提出一个什么问题,接着加以分析,然后综合起来,指明问题的性质,给以解决的方法,这样,就不是形式主义的方法所能济事。
五、正下列病句并说明理由:(6分> ,/‘(1>在火车上,我始终被林务局江科长的几句话兴奋着,不能平静。
(2>至于戏曲舞台上那更是丰富多彩,既出现了不少优秀的现代剧目,更创作了不少表现历史题材的作品和整理出不少杰出的传统剧目。
六、具体分析下列语言片断中所使用的修辞格:(6分><1)声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不服贴,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。
<刘鹗:《明湖居听书》)<2)月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上,薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花像在牛乳中洗过一样;又像笼着青纱的梦。
<朱自清:《荷塘月色》)七、名词术语解释:<5分)(1> 传统语法 (2>《新著国语文法》(3>兼语句(4>唐钺(5>夸张八、谈谈语法修辞的区别和联系:(10分>九、解释下列名词<每小题4分,共20分;)1、分化字2、本义3、反切4、古无舌上5、集解十、简要回答下列问题(每小题10分,共20分>l、举例说明隶变对汉字构形进行调整的方法。
北大中文2001-2002-2004-2005-2010年汉语言文字学专业考研题

北大中文2001-2002-2004-2005-2010年汉语言文字学专业考研题北大中文2001汉语言文字学专业考研试题考试科目:汉语言文字学专业课考试时间:2001年1月14日上午招生专业:汉语言文字学研究方向:现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理、汉语史、古文字学注意:(1)试题分为:A卷、B卷、C卷,报考不同方向的考生作不同的考题:报考现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理方向的考生作A卷;报考汉语史方向的考生作B卷;报考古文字学方向的考生作C卷。
(2)除标点题以外,其它各题一律在答题纸上作答。
(3)不按规定部分答题不能得分。
A卷:报考现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理方向的考生作(共十一题,100分)一、国际音标和汉语拼音在标音功能上有何异同?(10分)二、现代汉语(包括现代汉语方言)的音节结构共有几种类型?(10分)三、现代汉语普通话中的音位/k/和音位/a/各有几种不同的音位变体?(10分)四、目前学术界对现代汉语方言的分区有何不同的意见?谈谈你的看法。
(10分)五、指出构词成分“学”在下列各个词中的语素义,并分析每个词的构造方式,再分别用上位词进行释义:(10分)大学词汇学同学后学家学六、辨析下列词语:(10分)鼓励激励怂恿教唆七、判断下列各词分属的词类,并说明你判断的理由:(9分)相同一致统一同样一样共同八、说明下列各句存在的歧义,并分析产生歧义的原因:(6分)未经允许购买的文具和外文杂志不予报销。
没有人不认识的看门人。
九、在现代汉语中,有哪些词类有重叠式?其形式(包括语音和重叠形式)和语法意义有何特点?(6分)十、“NP(大主语)+周遍性主语+VP”的格式有的可以变换为“周遍性主语+NP(小主语)+VP”的格式,有的则不能,如:这个人什么东西都吃→什么东西这个人都吃这个字什么人都认识→*什么人这个字都认识再找些例子,说明这种变换的条件。
(9分)十一、什么是“形式和意义相互验证”的原则?举例说明在现代汉语语法分析中如何运用这一原则。
北京大学中国语言文学系《汉语言文字学》历年考研真题汇编(含部分答案)

目 录2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题(回忆版)2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题(回忆版)及详解2011年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题(回忆版)2012年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题(回忆版)2012年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题(回忆版)及详解2013年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题(回忆版)2013年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题(回忆版)及详解2014年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题(回忆版)2014年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题(回忆版)及详解2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题(回忆版)一、在汉语中,有哪些字母只能表示一个音位?有哪些字母能表示多个音位?哪些字母表示的音位有交叉?(15分)二、汉语方言分为哪几个大区?语法学界有什么不同的意见?对此你又什么看法?(15分)三、“想·想”和“椅·子”都是“上声+轻声”,其中上声的实际读音有什么不同?试分析为什么会有这样的不同?请举出类似的例子。
(15分)四、进来报刊中经常见到“被就业”、“被自杀”、“被网瘾”一类的说法,它们和一般的被动句有什么区别?试从语法和语义的角度进行分析。
(15分)五、“山寨”一词近几年衍生出哪些新的意义?这些衍生义的产生与隐喻和转喻有没有关系?试举例说明。
(15分)六、有人把“光带”、“山脉”、“枣泥”这些词称为逆序词,认为它们是“带状的光”、“脉状的山”、“泥状的枣”的逆序形式。
说说你的看法。
(15分)七、举例说明字典常用的释义方法有哪些?(10分)八、汉语中有哪些语法单位?他们之间是什么关系?(10分)九、一般认为象征是一种修辞手法?你对此有何看法?请结合例子进行分析。
(10分)十、从语法结构和意义角度等角度分析下列句子的特点。
(30分)(1)①昨天我谁也没有遇到。
北师大语言学及应用语言学考研真题

语言学概论2001一、术语解释题(10分)语音同化粘着语语言习得语言能力语法范畴二,填空题(10分)1.我们把语音分为口音/鼻音的对立,送气/不送气的对立,塞音/擦音的对立等,这是根据语音中的——分的类。
2.在语言类型学中,日语、朝鲜语、维吾尔语属于——型语言。
3.当今形式主义语法学派中最有影响的理论是——,系统功能语法学派的代表人物是——。
4.非亲属语言因同化而发生融合,形成一种混合语言,并被该社会采用为主要交际工具,作为母语来学习和使用,这种语言叫做——。
5.当今世界上文字主要有——文字、——文字、——文字三种类型。
6.对人脑的机制以及人脑与语言之间的关系进行研究的语言学叫做——。
7.景颇语以至于汉藏语系的——语支。
二,分析题(30分)1.请给下面一句话用国际音标注音,并分析其中的音位变体。
(6分)一个在枯黄田野上劳碌半世的人,终于等来草木青青的一年。
2.按照你的理解,请从语素角度分析下列结构。
(说明各由几个语素组成,是自由语素还是粘着语素)(6分)(1)歌星--歌迷--歌唱家---歌手--民歌(2)酒吧--网吧--陶吧--书吧(3)卡拉OK--OK(4) 葡萄--葡萄干--葡萄园--葡萄酒--提子3.分析下列加点词语中的色彩意义。
(6分)(1)“癞皮狗,你骂谁?”王胡轻蔑地抬起眼来说。
(2)她的晚年,据我想,是总算不很辛苦的,享寿也不小了,正无须我来下泪。
况且哭的人不是多着么,连先前竭力欺凌她的人们也哭,至少脸上很惨然。
(鲁迅《孤独者》)(3)“不怕,不怕,我老孙头怕啥?我是有啥说啥的,要说韩老六这人吧,也大不离。
你瞅那旁拉的苞米”。
老孙头用别的话岔开关于韩老六的文化:“这叫老母猪不翘脚,都是胡子闹瞎的,今年会缺吃的呀,同志。
”4.分析下列各组中A句和B句的语义关系,指出预设(前提)句或蕴涵句。
(6分)(1)A.这次开会没人缺席。
B.这次开会小王没缺席(2)A.北京的天安门广场有人民英雄纪念碑。
北师大_汉语文化学院_历年真题

北师大_汉语文化学院_历年真题北师大汉语文化学院历年真题北师大汉院考研题(对外汉语教学方向)的试卷结构,古汉,现汉,语言学,古代文学,现代文学各占多少分值?专业基础卷:60分现代汉语的语音修辞语法;90分语言学纲要;专业综合卷:40分现代汉语文字词汇,60分古代汉语(名词解释10分,字词20分,不加标点的古汉原文翻译成现代汉语30分),文学50分(填空20分,名词解释6分,简答10分,问答14分)1999年中国文学史一、简答题:(总计40分,共4小题,每小题10分)1、举例说明庄子散文中的寓言的特点。
2、概述陶渊明的田园诗在思想内容上的价值。
3、举例说明苏轼词的艺术风格。
4、概述明代章回小说各个发展阶段的基本特点。
二、论述题(总计60分,只选做其中两题,每题30分)1、前人谓司司迁《史记》“其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录”,试结合作品论之。
2、前人称杜甫诗为“诗史”,又谓其“备于众体”,试结合作品论之。
3、试比较分析《西厢记》中的崔莺莺形象和《杜丹亭》中的杜丽娘形象的异同。
现代汉语与语言学概论语言学概论(50分)1、简述语言和言语的关系及其划分的意义。
(7分)2、给“发扬抗洪精神”注上国际音标(元音要用严式)请对头三个音节的辅音和元音进行描写。
(7分)3、给“她脸蛋儿好看”注上国际音标(元音要用严式)请分析其中的元音是几个音位,为什么?(7分)4、请对汉语“父、母、伯父、叔父、姑、舅、姨”进行义素分析。
(7分)1、举例说明语素、词、词组应该如何区分?(7分)2、什么是形态,汉语有无形态?(8分)7、结合直接成分分析法给下列句子建立树形图(7分)民族的凝聚力是战胜一切灾难的源泉。
古代汉语(50分)一、用“六书”理论逐一分析下列文字的构造方法,指明各字属于“六书”的哪一书(10分):果()门()亦()赖()眉()涉()暴()高()徒()志()二、简要解释下列术语或名词(10分):1、隶变2、形训3、石鼓文4、《尔雅》5、王引之三、简述“者”“所”两个特殊代词的异同关系(10分)。
北师大文学院考研文字部分真题汇总

北师大文学院考研文字部分真题汇总第一篇:北师大文学院考研文字部分真题汇总古代汉语文字部分名词解释分化字表音文字和表意文字对文则异,散文则通隶变异体字甲骨文通假字分化字互文讹变问答题1举例说明隶变对汉字构形进行调整的方法。
10分 23试论因行求义。
15分4什么是母字?什么是分化字?分化字跟母字的表义分工有哪几种情况?10分5数字化《说文解字》的意义是什么?如何搭建处理《说文》小篆形音义数据平台才能更好地为文科服务。
(这题好像不用做吧。
先打上了)6写出下列古字的对应的楷书,说明其结构属于六书中的哪一种,并分类说明它们的区别。
古代汉语翻译部分 35语言学语义部分1下列语言结构中的名词属于什么句法成分?其语义角色是什么?7分。
吃火锅吃食堂吃父母(一碗饭)吃几个人吃劳保吃苹果2考察下列各个句子,分析他们的结构特点,并讨论各组成对句子在语义上的异同。
为什么?11分① 差点儿考上了--差点儿没考上②差点儿摔倒了---差点儿没摔倒② 差点儿中奖了—差点儿没中奖④差点儿淹死了—差点儿没淹死3举出实际例子分析区别性特征与义素(语义特征)分析的异同。
8分 4下列语言形式的结构关系和语义关系有什么不同?14分①存活期②筹备晚会③美国队败了④ 爬了一个小偷儿⑤他走了⑥捆绳子5吃饭、吃大碗、吃食堂、吃老本、吃父母的语法关系都是---,但是其中名词与动词的语义关系分别是---,---,----,----,-----。
6分析下列两组句子的结构特点,并结合其中名词成分的语义场类型的差异阐释A组成立,B组不成立的原因。
10分。
A都将军了!B都学生了!都春天了!都中国了!都大姑娘了都姑娘了!都婆婆了!都书本了!都星期五了!都气球了!7“大、小、老”可以组成“伟大、大厦、大家、小姐、小心、发小、老人、老师、老虎、衰老”等词,请指出:①“老、大、小”这三个词属于----类型语义场。
②这组词的共同义素有-----。
③“老、大、小”着三个字在上述词中属于词根语素的词有----,属于词缀的词有----。
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第二部分北京师范大学文学院937古代汉语与现代汉语历年考研真题及详解2013年北京师范大学文学院937古代汉语与现代汉语考研真题(回忆版)现代汉语部分:一、音素、音位与音位变体的关系。
(15分)二、请举例说明汉字的特点。
(15分)三、什么是修辞现象的词汇化现象。
请举例说明(15分)四、什么是缩略语?举例说明其类型及各类型的形成方式。
(15分)五、什么是语义指向?举例说明状语的语义指向。
(15分)六、“我是昨天来的”这句话有没有歧义?这句话对我们研究与学习语法有什么启示?(25分)古代汉语部分:一、选择题1.关于古汉语的界定2.《广韵》的编排方式3.六书定义的判断4.《毛诗训诂传》的作者是5.“是”字用法的辨别6.下列为王引之的著作的是7.关于同源词意义的表达的判断8.关于因形求义的定义的判断9.加点词用法的分析判断10.形容词意动用法的判断二、填空题1.史记三家注是指。
2.《说文解字》作者,全书分部首。
3.汉隶之前的文字都称为,小篆以后的文字都称为。
4.反切的原理是切上字与被切字的--相同,切下字与被切字的、相同。
5.关于上古韵部,王力分部,黄侃分部三、名词解释1.尔雅2.通假字3.钱大昕4.连及5.石鼓文四、分析下列虚词的含义、作用、用法。
(同2004年古汉试题)1.劳心者治人,劳力者治于.人。
2.会请先,不入,则子继之.。
3.北方之学者,未能或.之先也。
4.夫夷以.近,则游者众;险以远,则游者少。
5.子其勉也,吾不复见子矣.。
6.微.斯人,吾谁与归?2013年北京师范大学文学院937古代汉语与现代汉语考研真题(回忆版,部分详解)现代汉语部分:一、音素、音位与音位变体的关系。
(15分)答:音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位。
例如,“爸”(bà)从音色角度可以划分出“b”和“a”两个不同的音素;而音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位,有同等使用价值的一组音素,可归并为一个音位;音位变体是一个音位中包含的一些不同的音,例如,音素/a/有[a、ɛ、ᴀ、ɑ]四个音位变体。
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在学长、学姐帮助下2011年我有幸参加北师大的保研复试,以笔试面试第一名的成绩被成功录取,现录取的专业为文学院汉语言文字学专业,以下图片为北师大给本人发的接收函。
我的其他详细信息也可以在北师大最新公布的保研录取结果中查询。
这套资料可以说是几代考研人呕心沥血整理的结果,增删数次、几易其稿,扬长避短,可谓是集众家之所长。
而绝不是不是从网上随便抄的瞎编辑来的狗皮膏药类资料,更不是从一些所谓的权威考研机构中获得的。
自己能够有幸去北师大,真的可以说是有这些贵人相助,我不知道这是不是天意,我不懂天命但是我懂得感恩,更懂得更多原来跟我一样奋战在考研一线的战友的艰辛!
因此现将在复习过程中自己整理的以及从北师大的学姐学长那里购买的一些精华资料重新整理成这套考研复习的宝典,希望能够与更多有着北师梦的同学共享,在考研的路上帮您走得更远更坚定,明年的九月你我有缘能够相聚北京,相聚木铎金声一百年的地方!我不想夸耀自己的资料有
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第二部分:历年考研真题全集(120页)
北师大从1997-2011年间15年的真题,每年包括古代汉语、现代汉语、语言学概论三科拼成的两份试卷,共计三十份试卷,以及整理的答案详解。
个人觉得把真题做透三遍,在标准答案的纠正下,基本上就可以把握准出题人的命题规律,以及各个知识点的出现频率以及重难点分布。
1、937古汉与现汉:1997-2011年15年真题
2、727古汉与语概:1997-2011年15年真题
第三部分:历年真题参考答案(共172页)
对于历年试题的分析,有一个非常实用的方法,把历年试题(无论名解简答论述)一个个地抄在相关章节,此后你在复习的时候你可先把真题做一遍,然后模仿真题的风格给自己出题。
久而久之,你复习时会很容易发现“考点”,从而有针对性的复习。
1、937古汉与现汉:2000-2010年11年真题答案详解(89页)
2、727古汉与语概:2000-2010年11年真题答案详解(83页)
第四部分:北师大语言类教授授课视频
1.北师大朱小健教授60堂古代汉语课程视频。
2.北师大周一民教授28堂现代汉语课程视频。
3.北师大孙炜教授30堂语言学概论授课视频。
以上资料都是独一无二的,听过之后结合教材和资料会让你更加有的放矢,游刃有余。
第五部分:古汉语、现代汉语、语言学基础知识授课讲义及教案。
(共126页)
每本笔记中不仅按教材章节整理,各部分重要知识点归纳,详细讲解疑难点,讲义中的例题曾多次出现在真题中。
并将可能考察的题型及占的分数比例,并★以及★多少说明重要程度,知识体系清晰,复习范围明确。
1.周一民老师的《现代汉语精华串讲笔记》。
(44页)
2.朱小健老师的《古代汉语精华串讲笔记》。
(49页)
3.傅爱兰老师的《语言学概论精华串讲笔记》。
(33页)
4、徐叶本语言学纲要课堂笔记
第六部分:古汉、现汉知识点结构框架。
(共29页)让你知道考研专业课一般考什么知识点?一般怎么考你?
一般怎么去答题才到位?只有这样有针对性的去复习,才可以用最少的时间拿到最好分数。
不管你考什么专业,对待真题正确的态度是:认真去对比历年的题目还有答案,就会知道北师大语言学历年出题有规律性,如果你再能借助这套宝典,必定能让你很快进入考研复习的最佳状态,那你真的就是站在巨人的肩膀上了。
第七部分:附赠内容
1.古代汉语和语言学概论课后习题答案详解。
现代汉语课后习题较为简单,基本上在课本上都可以找到原始答案。
2.王宁版古代汉语文选得翻译全集。
研究过真题的人都会发现古代汉语部分的真题翻译基本上都是节选自课本中的原句。
3.北师大文学院语言类课程的部分本科生上课课件。
包括古汉语、文字学、音韵学、现汉词汇等课程。
4.北师大文学院语言类主要老师的论文集。
这部分的内容大家也要高度重视,因为很多年分的真题就是老师的论文提纲或者框架整理修改而成。
有的时候,导师的论文可以大大启发我们的答题思路。
比如:2007年语言学理论第三大题考了关于“差点儿”和“差点没”两种句式在句法语义方面的异同,而这个大题的详细答案我们却能在周一民先生的论文中找到。
周一民先生早在2003年就在《语言教学与研究》杂志上发表过《北京话里的“差点没VP”句式》,他是北京话儿化音的专家,如果我们在复习时看过周先生的这篇论文,那么我们答题时就游刃有余了。