人教版九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第8课西欧庄园速记宝典知识点总结
初中历史人教九年级上册第三单元封建时代的欧洲-西欧庄园
中世纪西欧庄园示意图
活动探究
庄园土地的主人是谁？
领主
从图中建筑物判断，庄园 有哪些不同身份的居民？
教士、领主、村民
教堂的耕地
领主的直领地 份 土地从 农民的条田 地 哪来？
从材料分析，取得份地的条件是什么？
一个维兰到庄园来定居，领主要为他提供一海得( 面积)份地;一定数量的生产资料,包括犁地所需的两头 牛、一匹马、部分大麦、燕麦和种子。
材料一 “法庭全体人员要求领主应召前来答复 他的一个佃农，领主是否依据国王的令状对该佃农 提起诉讼”，在下一次法庭上，领主因未出席法庭 而被扣押财物。
材料二 “从秋末到圣·马丁节期间，无论领主的 牧羊人是谁，都不能在佃农的耕地上放牧，因为这 些耕地应该保留给佃农们放牧使用，以维持和放养 他们自己的牲畜。”
1
的纠纷
庄园法庭起到什么作用？（一）
维护领主的利益
材料一 法庭记录了农奴威廉姆死了，他的土地依 旧属于领主所有, 在农奴买卖交换租种庄园主土地的 合同中，必须写清楚赋役转移的准确时间内容等。保 证领主的土地不随着农奴身份的变更而受侵害。
材料二 约克福德法庭记录了莱姆布克从她姐姐那获 得一间房子却没有购买许可证，因此她被罚款6第纳尔 ……亚当花费2里拉向领主购买特许状与安格尼斯卡斯 特奥结婚。
中世纪西欧农民的生活情况
人们睡在爬满害虫的草堆上。汗味和排泄物的味道 一直飘逸在空气里……到处都有苍蝇嗡嗡乱飞。草屋里 不仅住着人，还住着家禽家畜，比如鸡、狗鹅牛等…… 为了保暖，很多人会睡在同张草垫上。
房间里如果有窗,也没几扇，还非常小，当然也没 有玻璃。“地板”通常就是土地，在冬天会结冰，冰融 化，地面就化成一滩泥。关节炎和风湿病司空见惯，还 有其他无数种在当时还不能治愈的疾病。
第8课西欧庄园
3、下列关于西欧庄园领主与佃户的
D 关系说法错误的是（
）
A.佃户每周一般要为领主劳动3天
B.领主不能随意没收佃户的土地
C.领主与佃户之间是统治与被统 治的关系
D.佃户主要以实物地租的形式为 领主服务
4、下列关于西欧庄园法庭的特点表述
正确的有（
）
①主持法庭的是领主或他的管家
②法庭没有专门的工作人员
二、庄园法庭
8、庄园法庭的特点：
（1）庄园还具有司法权，设有庄园法庭。 主持法庭的是领主或他的管家。
（2）庄园法庭没有专门的工作人员， 开庭的时间、地点不固定。
（3）庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。 （4）惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金。 （5）法庭审判依据习惯法或村法。
二、庄园法庭
8、庄园法庭的作用：
庄园法庭 既维护了领 主的利益， 也在一定程 度上限制了 领主的特权。
兴起：9世纪 发展：11世纪遍布欧洲庄园 性质：独立的自给自足的经济
和政治单位
居民：佃户（自有农民和农奴）
领主与佃户的关系：统治与被统治、 剥削与被剥削
庄园法庭：特点和作用
1、判断下列表述，正确的画√，
错误的画×。）。
西欧庄园中的农民和农奴要向
国王缴纳租税
（×）
西欧庄园中的农民可以通过法
庭维护自己的一些权益
（ √）
领主不能随意没收佃户的份地，
说明领主与户之间具有一定的契
约关系
（ √）
1、庄园遍布欧洲各地时间 大约在（ ） A.9世纪 B.10世纪 C. 8世纪 D.11世纪
2、西欧庄园的佃户主要包括（） A.自由的农民和缺少 自由的农奴 B.无地的农民 C.缺少自由的农奴 D.流浪过来的人
第8课 西欧庄园
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第8课 西欧庄园
第三单元
发展 大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起， 欧洲绝大多数人口居住在庄园里。
拥有耕地415公顷以上的为大庄园，207公顷－415公顷的为中等庄园，207公 顷以下为小庄园。
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性质 在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足 的经济和政治单位。
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土地
（2）佃户的 “份地”，是佃 户生活来源。佃 户取得份地的条 件是义务耕种领 主的“直领地”， 一般每周要在直 领地上劳动3天， 剩下的时间才属 于自己。
庄园的耕地呈条田状插花分布，领主自营地、各户 农奴份地互相交错在一起，实行强迫轮种。
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土地 （1）由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”， 通常占庄园全部可耕地的1／3到1／2，收入全部归 领主所有。
领主直领地主要由农奴耕作。 领主派出总管以严密监视农奴的劳作， 甚至不惜动用暴力或其它威胁方式。 为了提高直领地所得，领主会修建马 厩、仓库、 磨房，他 会研究先 进的耕作 技术方式。
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出现 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式 逐渐流行开来，这就是庄园。
8世纪时，法兰克
中
王国宫相查理·马
世
特改革，实行采邑 （国王封赏给臣属
纪
终身享有的土地），
制度，奠定了西欧
庄
封建等级制度的基
园
础。此后，封建庄 园在西欧普遍兴起。
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出现
第8课 西欧庄园
第三单元
中
世
人教版九年级历史上册第8课 西欧庄园
下，为您服务，维护您的荣誉。……您我之间，如一方欲解除
此种契约，必须付与对方若干先令作为赔偿；此种谅解，永久
不得破坏。
——《外国法制史资料选编》(上册)
根据材料，分析领主与佃户的关系是怎样的？
领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。 佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，它 们之间具有一定的契约关系。
佃户的生活来源
份地 自营地
条件：义务耕种领主 的土地一周三天
领主自己保留， 直接经营，收入 全部归领主所有
材料一：佃户除了每周三天为庄园主耕种土地，还有做不完的
劳役，交不完的“磨坊费、酿酒费…”等各种费用。
材料二：7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”
……在我活着的时期，我将在合乎我一个自由人身份的情形
城堡(贵族居住、军事设防、政治划分的墙体建筑) 是西欧中世纪封建庄园经济的产物
美 丽 的 西 欧 庄 园
生活在西欧中世纪的村庄是一种什么样的体验？
一、庄园的领主与佃户
兴起：从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式 逐渐流行开来，这就是庄园。
8世纪时，法兰克王国 宫相查理·马特改革，实 行采邑制度（国王封赏给 臣属终身享有的土地）， 奠定了西欧封建等级制度 的基础。此后，封建庄园 在西欧普遍兴起。
等各类工匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合
的单位，很少需要对外交换物品。材料主要反映出西欧庄园
（A ）
A．具有自给自足的特征
B．以农业为主
C．是独立的政治单位
D．领主的特权受到限制
3.“农奴的房舍、可耕地、草地、森林、湖泊、河流都归领主所有，
农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可以使用它们。”文中
部编人教版历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲第8课西欧庄园》说课稿
部编人教版历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲第8课西欧庄园》说课稿一. 教材分析《封建时代的欧洲》是部编人教版历史九年级上册第三单元的一课，主要介绍了中世纪欧洲封建制度下庄园的生活和社会。
本课内容围绕着庄园这一核心，详细阐述了庄园的兴起、庄园制度的特点、庄园生活的方方面面以及庄园在封建社会中的地位和作用。
通过对本课的学习，学生可以更深入地了解中世纪欧洲封建社会的特点和庄园制度的影响。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于封建社会和欧洲历史有一定的了解。
但他们对庄园制度的理解可能仍停留在表面，对于庄园内部的生活和社会可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，我将以庄园为切入点，引导学生深入探讨庄园制度的内涵和影响，帮助学生构建起对中世纪欧洲封建社会的全面认识。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解庄园的兴起和庄园制度的特点，掌握庄园生活的方方面面，认识庄园在封建社会中的地位和作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生认识庄园制度对欧洲封建社会的影响，培养学生对历史事物的批判性思维。
四. 说教学重难点1.重点：庄园的兴起、庄园制度的特点、庄园生活的方方面面以及庄园在封建社会中的地位和作用。
2.难点：庄园制度对欧洲封建社会的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨的教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的历史素养。
2.教学手段：运用多媒体课件、历史图片、地图等教学资源，帮助学生形象地理解庄园制度。
六. 说教学过程1.导入新课：以一幅中世纪欧洲庄园的图片引入，激发学生的兴趣，引导学生思考庄园制度的特点和影响。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解庄园的兴起和庄园制度的特点。
3.合作探讨：分组讨论庄园生活的方方面面，分享彼此的认识和感悟。
4.课堂讲解：针对学生的讨论成果，进行讲解，阐述庄园在封建社会中的地位和作用。
2020秋九年级历史上册 第三单元 第8课 西欧庄园知识提纲 新人教版
2.庄园法庭
(1)权利:有司法权,主持法庭的是领主或他的管家。佃户在劳役中侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚。
(2)开庭:一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次,地点不 固定。
(3)惩罚:手段通常是处以罚金,罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务,无故缺席的佃户也会被罚款。
(4)审判:依据习惯法或村法,领主可以凭借法庭奴役佃户,佃户也可以利用法庭维护自己的权益,甚至有权参与案件的审理。
第8课 西欧庄园
【课程标准】 了解西主与佃户
(1)形成:9世纪开始形成,大约到11世纪庄园遍布欧洲各地。
(2)特点:一个独立的自给自足的经济和政治单位。
(3)生产关系:庄园的居民均为领主的佃户;土地分为领主的“直领地”和佃户的“份地”;庄园周围土地被称为“公用地”;自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地。
九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第8课《西欧庄园》练习(含解析)新人教版
第8课同步练习班级姓名学号本课知识点：一.庄园经济1.西欧中世纪乡村的典型组织是庄园，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位2.庄园出现：9世纪，11世纪遍布欧洲。
3.庄园统治者：领主。
4.庄园的居民：佃户（包括自由农民和奴隶，自由民土地权利受法律保护）。
为领主提供劳役是佃户的基本义务。
自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。
5.庄园土地类型：直领地（领主所有，占庄园地的1 /3---1 /2），份地（佃户所有），公用地二.庄园法庭：(1)权利：有司法权,主持法庭的是领主或他的管家。
佃户在劳役中侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚。
(2)开庭：一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次，地点不固定。
(3)惩罚：手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。
出席法庭是佃户的义务，无故缺席的佃户也会被罚款。
(4)审判：依据习惯法或村法，领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。
(5)作用：起着维护庄园公共秩序的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
1.(2019桂林中考)中古时期西欧的“Manor"有大块的土地，在土地上耕作的劳动者被称为“农奴”。
对英文单词“Manor”解释正确的是( )A.郡县B.庄园C.诸侯国D.城市2.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园,生活在庄园里的居民均为领主的( )A.工人B.佃户C.武士D.奴隶3.如果你的眼前是中世纪西欧庄园里农奴劳动的场景。
劳动中农奴有可能会( )①每天都在耕种份地②耕种领主的自营地③被禁止使用共用地④耕作自己的份地A.②③B.③④C.①③D.②④4.某剧组要拍摄-部反映西欧中世纪庄园的电视连续剧，他们设计了以下场景，但其中有一处有明显错误,它是（）A.庄园的土地分为“自营地"和“份地”两部分B.农奴在为领主修盖房屋C.庄园中有领主的堡垒、农奴的农舍D.欧洲所有人口都居住在庄园里5.庄园经济以农业为主,面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作,很多庄园还有铁匠、金银匠等。
最新人教版九上第三单元 第8课 西欧庄园(课件)
2. 居民：领主与佃户 【领主】领主指拥有领地的大、小封建主（封君、封臣、教会）
领主拥有庄园的所有权、行政权、司法权（没有立法权）。 【佃户】包括自由的农民和缺少自由的农奴。
①【自由农民】独立的小生产者，有生产工具、财产和份地保有权， 土地权受到法庭保护，领主不能随意没收他们的土地。可以世袭占有 的份地，负担的劳役相对较轻。 ②【农奴】身份代代相承依附于领主，没有人身自由，可以随土地 一起出售。（婚姻捐/继承捐） 佃户在政治上只效忠其领主,在经济上依附于领主,直接向领主缴租。
庄园的日常生活
链接课本P41——知识拓展 中世纪欧洲农奴的生活状况
即使中世纪农奴的命运确实比罗马的奴隶要 强得多……但它仍然是粗陋的、可怜的，为现代 人所难理解。住处一般是破陋的茅棚，用糊上泥 巴的枝条编成的篱笆搭成……据说， 一顿好饭 经常只包括两道饭菜：非常像粥的麦糊和非常像 麦糊的粥，这不完全是玩笑。水果几乎没听说过， 蔬菜限于洋葱、韭菜、萝卜和甘蓝之类，统统煮 成一种稀汤。肉食一年难得碰上几遭……
——【美】罗伯特 • E.勒纳等著,王觉非等 译《西方文明史》
封君地 的封 建主
农民
农奴
人员 领主
佃户
权利和义务
领地所有权 行政权 司法权
实物租 劳役地租 货币租 “什一税”
土地 自营地
份地 共用地
庄园法庭 庄园法庭审理庄园内的案件，具有司法权。
1.特点 （1）庄园法庭的主持者：领主或管家（但不是法官） （2）原告：大多是领主或管家，少数的佃户 （3）工作人员、时间和地点：都不固定 （4）惩罚手段：罚金（归领主）
第一单元 古代亚非文明
世
奴隶社会
界 第二单元 古代欧洲文明
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第8课 西欧庄园
【知识框架】
西欧庄园
【重点梳理】
1.庄园的领主与佃户
庄园
从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来,这就是庄园。大约到11
世纪,庄园遍布欧洲各地
佃户
在领主统治下,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主
的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴
土地
构成
(1)庄园的土地分为两部分,一部分由领主自己保留,直接经营,称为“直领地”,收
入全部归领主所有;剩下的耕地是佃户的“份地”,是佃户的生活来源。佃户取得份
地的条件是义务耕种领主的“直领地”
土地构成 (2)庄园的周围大多是林地、荒地等,被称为“共用地”,全体佃户都可以放牧,按照
规定共同使用
自由农民 自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能
随意没收他们的土地
2.庄园法庭
设立 庄园还具有司法权,设有庄园法庭,主持法庭的是领主或他的管家
开庭时间、 庄园法庭没有专门的工作人员,一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。
法庭开庭的地点也不固定,有时在领主宅第的厅堂,有时在教堂,有时就在庄园里
地点 的大树下
职能 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园公共规则的行为等,也都要通过庄园法庭进行审理。惩罚各种违法行为的
手段通常是处以罚金,罚金全部归领主所有
审判
依据
及作
用
法庭审判依据习惯法或村法。领主可以凭借法庭奴役佃户,佃户有时也可以利用法
庭维护自己的权益,甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益,也
在一定程度上限制了领主的特权
【知识延伸】
1.中世纪欧洲庄园里的佃户会受到领主哪些方面的剥削?
佃户除了要耕种领主的直领地外,还要为领主做各种杂役,缴纳各种税赋和名目繁多的租
金。在这样的重重盘剥下,佃户的生活极其困苦。
2.中世纪欧洲庄园里的佃户中自由农民和农奴有什么区别?
自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意
没收他们的土地。农奴没有人身自由,属领主所有,不得随意离开庄园,而且身份世代承袭,
负担更重,处境悲惨。