五年级上册英语苏教版课件(一)
(新版)牛津译林苏教版英语五年级上册Unit8 At Christmas(Grammar time)优质公开课课件
Let’s review!
Choose and talk.
What do they do at Christmas?
Christmas Eve comes.
It is Christmas Day.
They buy presents.
They put pretty things on the Christmas tree.
Still image
First Next Then Finally
Our Christmas party
Байду номын сангаас
First
Game time
Story time Sharing time Song time
Next Then
Finally
Story time
Order and share.
How does he become a butterfly?
Next, my job is a teacher. I like English very much.
Then, I can sing and dance. I am happy every day. Finally, I like Christmas. I always have fun with friends. This is me, Miss V. Do you like me?
First
Next
What do you do at Christmas?
Then
Finally
Our Christmas party
First
Game time
Story time Sharing time Song time
小学五年级英语上册 unit2名师课件 苏教牛津版
What’s … ? There are some …
How many …are there ? There are …
What’s … ? There are some …
How many …are there ? There are …
What’s … ? There are some …
There’re some….in/on/under/behind…
A: What’s iunntdheer bthaeskbeetd?? B: There’s a fdooogtbinaltlhuenbdaesr kthete. bed.
A: What’s obnehtihnedttahbeled?oor ? B: There are some gulmasbsrelslaosn the table.
(Part B&C)
Guess: What’s in the box?
1.Is there a r_u_le_r__ in the box ? 2.Are there any ru_b_b_e_r_s in the box? 3.Are there any p_e_n_ci_ls_ in the box? 4.Is there an a_p_p_le_ in the box?
on
in
near
behind
under
What’s in the box? There’s a rabbit in the box.
What’s on the sofa?
sofa
telephone
There’s a telephone on the sofa.
What’s under the box? There’s a rabbit under the box.
小学英语牛津译林苏教版五年级上册(新版)5A_unit3_my_animal_friends课件教学文案
让世界变得更美好。
Love animals, Love nature ! 热爱动物，热爱自然！
Animals are also the leader of the world,of course our friends,we shouldn’t hurt them
抓老鼠
Watch a cartoon.
WatNcahncSayundhHaagsiuthewasoss
afispha.rrot. Mike hasLiau Tao has
dog. a rabbit.
Animal
They have...
friend(s) /It has...
They can... / It can...
I have an animal friend . It’s white and black . It has big eyes and a big body . It has no arms and no wings. It has four legs and a long tail . It can catch mice .
You can see kangaroos and koalas in Australia.
（袋鼠）
（树袋熊）
You can see the lions in the UK.
You can see common pheasants in Japan.
(绿雉）
Love the animals,爱护动物，
Nancy Mike Liu Tao Su Hai
two fish a dog
译林苏教版小学五年级英语上册5A第二单元语法课件PPT
Can you show her around? Can,can’t +动词原形 Can you show her around? 动宾结构：动词+人称宾格
我 I 你 you 他 he 她 she 它 it 我们we 你们you 他们they me you him her it us you them 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他们的 my your his her its our your their
Unit 2 A new student
Miss Ma
Is there+名词单数/不可数名词？ Is there 问，there is 答。肯定回答：否定回答： Are there+可数名词复数？ Are there 问，there are 答。
名词复数+ are there （+地点）？ How many+ There is/are…
4.How many computer rooms (computer room) are there?
5.There are some apples on the table.(对划线部分提问) How many apples are there on the table? What’s on the table?
练习 exercise
1.How many fish (fish) are there in your study?
2.How much (many/much)people are there in the park?
3.How many computers (computer) are there in your study?
五年级英语上册 Unit 1-4复习资料 苏教版
Unit 1Review the phrases1.在森林里 in the forest2.在桌子上 on the table3.在房间里 in the room4.又累又渴 tired and thirsty5.饥寒交迫 hungry and cold6.害怕 be afraid7.害怕熊 be afraid of bear s8.在她前面 in front of her9.在房子旁 beside the house10.在课桌中间 between the desk s11.在你和我中间 between you and me12.一些热汤 some hot soup13.正好 just right14.太硬 too hard15.真软 so softRead and translate1.put on your coats 穿上你们的外套2.in the kitchen 在厨房里3.in the fridge 在冰箱里4.find their cousin 找到他们的表弟5.Really? 真的吗？6.Coffee is popular in Western countres.咖啡在西方国家流行。
7.Tea is popular in China.茶在中国流行。
8.Hamburgers are popular in Western countries.汉堡在西方国家流行。
9.Noodles are popular in China.面条在中国流行。
Ask and anwer1.What’s in the forest?2.What’s on the table?3.What’s in the room?4.Finally, how is Goldilocks? Why?Read and thinkBobby is h_____. He can h_____ some cakes in the k______. But there a_____ any cakes in the f______. Why? Because t_____ cousin eats the cakes now.语法知识整理1.What’s +地点问？ There be 句型答例：What’s in your classroom?There is a computer.区分：What’s this/ that?It’s a computer.2.感叹句What a beautiful house!=How beautiful the house is!What+名词词组How+形容词3.very 很 so 真 too 太very hard 很硬 so hard 真硬 too hard 太硬4.be afraid 害怕be afraid of bears 害怕熊We are afraid of bears.我们害怕熊。
五年级英语上册Unit2苏教牛津版精品PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来学习并没有结束， Nhomakorabea望大家继续努力
化学实验室
阅览室 电脑室
音乐室 美术室
物理实验室 生物实验室
乒乓室
图书馆
阅览室 电脑室 阅览室 音乐室 舞蹈房
Is there a… in the new school? Are there any…s in the new school? Yes,there is/are. No,there isn’t/aren’t.
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
苏教牛津版五年级上册英语
Unit 2
A new house
There is a There are
in our school. S in our school.
Is there a… in the new school? Are there any…s in the new school?
会议室
What’s in the house? There’s a … in the house. There are …s in the house.
l b
a bed /bed/
a lamp /læ mp/
a sofa
a telephone
苏教版五年级(上)英语语法知识汇总
苏教版五年级（上）英语语法知识汇总一、词类：1、名词: 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is名词复数如何加后缀：2、人称代词和物主代词人称代词：有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
3、指示代词4、冠词有a、an、the。
a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：●be动词（am、is、are）+not、●情态动词can+ not、●助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。
分四个步骤：肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，在助动词后加not。
原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。
分四个步骤：肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does把助动词后提到句首。
原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：五、时态1、一般现在时:●一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are①am用于第一人称单数（I）；②is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；③are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等）。
小学英语牛津译林苏教版五年级上册(新版)unit5_What_do_they_do课件
Let's read
Let's act
四人一组表演故事，注意用语气、动作和表情 演出他们不同的心情。你也可以给故事加一个 结尾哦！
Let’s share
What else jobs do you know?
jobS
工作 工作
Enjoy a song
Let’s remember
People work to make life better. Respect every job. 人们工作让生活更美好，尊重每一份 职业
Let’s guess
She’s a teacher. She teaches .
He’s a driver. He drives a
.
She’s a farmer. She has a
.
Ask and answer
What does Bobby’s father do? He is a doctor.
Unit 5 What do they do? (Fun time&Cartoon time)
Who is she
She is tall. Her hair is long. She likes ,but she’s not fat.
She likes
She teaches
,because they are lovely.
in a primary school.
Play a game
大声说出你所看到的,当看到 拍手两下。
Let’s guess
What does he do? What do they do? He’s a …
He’s a doctor.
同桌间问答，猜猜其他几 He helps sick people. 个人的职业吧！看仔细哦！
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五年级上册英语苏教版课件(一)
五年级上册英语苏教版课件
一、教学内容
•Unit 1: Greetings
•Unit 2: School Life
•Unit 3: Weather
•Unit 4: My Family
•Unit 5: Festivals
二、教学准备
1.五年级上册英语苏教版教材
2.电脑和投影仪
3.网络连接
4.课件模板
5.音频播放设备
三、教学目标
1.熟练掌握每个单元的单词和基本句型。
2.能够正确发音和拼写相关单词。
3.能够运用所学知识进行简单的口语交流。
4.培养学生的听说读写能力。
四、设计说明
1.采用多媒体形式，结合图像、声音和互动元素，提高学生的学习
兴趣。
2.根据每个单元的主题，设计相关的练习和活动，激发学生的学习
兴趣和积极性。
3.通过小组合作、角色扮演等互动形式让学生参与课堂教学。
五、教学过程
1.Unit 1: Greetings
–学习问候语和自我介绍的表达方式。
–通过配对练习和对话练习提高学生的口语交流能力。
2.Unit 2: School Life
–学习学校内常用场景和相关词汇。
–运用所学知识进行角色扮演，模拟真实情境。
3.Unit 3: Weather
–学习天气的表达方式和相关词汇。
–进行天气预报的模拟练习，培养学生的听说能力。
4.Unit 4: My Family
–学习家庭成员的称呼和相关词汇。
–进行家庭成员介绍的小组活动，增强学生的口语表达能力。
5.Unit 5: Festivals
–学习不同节日的名称和常见活动。
–设计节日庆祝活动，引导学生用英语进行交流和表达。
六、课后反思
•对学生的学习情况进行总结和评估。
•对教学过程进行评价，寻求改进的方法和措施。
•准备下一节课的内容和教学准备。
以上是《五年级上册英语苏教版课件》的教学设计，通过精心准
备和实施，能够帮助学生有效掌握英语知识，并提高其口语表达能力。
同时，根据实际情况进行适当调整，保证教学效果和学生学习的积极性。