2017年初中物理复习经验交流
中考物理总复习经验交流 .doc
中考物理总复习经验交流尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是实验中学教师张亚坤，作为物理学科代表和大家交流，非常感谢各位领导和老师给我这次学习交流的机会。
俗话说的好：教无定法，贵在得法，下面我就从物理复习的角度介绍一下我们在物理教学中的一些做法和体会，不当之处请各位领导和老师提出宝贵意见。
物理总复习是系统总结初中物理两年的教学内容、查漏补缺的一个环节，是指导学生进行知识之间的联系，从而建立一个较完整的初中物理知识体系的过程，当然也是迎接中考所必须的一个过程。
总复习的时间紧，任务重，有效的复习方法对提高总复习的整体效果起着至关重要的作用。
现就物理组总复习的一些做法整理如下，和大家一起分享。
一、制定复习计划，合理安排复习时间和复习顺序。
我们学校寒假开学一周到两周，结束九年级下册内容，基本上从3月份开始进入总复习。
到四月份第一次模拟考试，不能完成一轮复习，到第二次模拟考试时，完成第一轮的基础知识，突破重点的复习，也进行了重点专题复习，这样在中考之前的一个月内，进行精选的模拟训练。
复习顺序要根据实际情况和教学标准和要求进行大胆的调整。
教辅书一般先声、光、热然后再力学和电学。
根据心理学上的首因效应，我们先进行光学复习，其中突破重点凸透镜成像规律，突破难点光学作图，然后热学中先复习内能和比热容，之后开始重点进行力学复习，这是因为一是力学所占比例较大，再就是力学在八年级学习的，间隔时间较长，并且由于学生的年龄特点，学习的效果也不理想，所以把重点复习放在了力学复习上。
这样把比较容易的又需要记忆的内容：声和物态变化，内能的利用及能源、电和磁的关系放在总复习结束之前进行。
由于时间原因，电学部分我们没有一二轮复习，寒假前一学期重点都在学习和复习电学中，寒假作业一般也是布置总结复习欧姆定律和电功率方面。
也就是说力学复习完结后我们就结束第一轮复习，进入了专题复习中。
二、复习的重点和难点（一）力学和电学两大部分。
力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。
物理学习经验交流材料经验交流
物理学习经验交流材料经验交流当提到物理学习经验交流，以下是一些经验和技巧可供参考：1. 建立基础知识：在进一步学习物理之前，确保你有一个扎实的基础知识。
这包括掌握数学，特别是代数、几何和三角学。
了解基本的物理概念，如力、速度、加速度等。
2. 阅读教科书：选择一本适合你的教科书，并认真阅读。
教科书通常提供了清晰的解释和实例，可以帮助你理解基本概念和理论。
在学习过程中，做好笔记以便日后复习。
3. 制定学习计划：物理学是一个广泛的学科，学习周期长且内容丰富。
制定一个学习计划可以帮助你分配适当的时间来学习各个主题。
确定学习目标，并按部就班地进行学习。
4. 解决问题：物理学习的核心是解决问题。
练习解决各种类型的物理问题，包括理论推导和数值计算。
寻找习题集和练习册，并努力独立解决问题。
5. 实践实验：物理学不仅包括理论知识，还涉及实验和观察。
尝试做一些简单的物理实验，以加深对物理原理的理解。
学校实验室或物理实验中心可能提供相应的设施。
6. 参加讨论和研讨会：加入物理学习小组或参加讨论和研讨会，与其他对物理学有兴趣的人交流。
与他人分享你的问题和困惑，听取他人的观点和建议。
7. 创造学习资源：尝试将所学的物理知识转化为学习资源。
你可以制作笔记、制作记忆卡片或制作学习视频。
这些资源可以帮助你回顾所学的知识，并在需要时进行复习。
8. 多做练习：多做习题是提高物理学习能力的关键。
找到更多的题目和习题集，并尝试不同类型的问题。
通过不断练习，你将更好地理解物理概念和解决问题的方法。
9. 寻求帮助：如果你遇到困难或有不理解的地方，不要害怕寻求帮助。
老师、同学或网上论坛都是寻求帮助的好途径。
清楚地表达你的问题，并寻求解决方案。
10. 培养兴趣：物理学是一门令人着迷的学科。
尽可能培养对物理的兴趣，通过阅读科学杂志、参观科技展览或参与科学竞赛等方式增加对物理学的兴趣和动力。
总而言之，物理学习是一个需要不断练习和探索的过程。
不断努力，保持好奇心，并尝试将物理学与日常生活联系起来，你将在学习中取得成功。
谈2017年物理中考备考复习策略
谈2017年物理中考备考复习策略发表时间：2016-10-28T10:33:04.373Z 来源：《中小学教育》2016年9月第255期作者：张萍[导读] 《考试说明》规定了中考试题内容范围和要求，是中考命题的重要依据，对制定中考复习计划具有重要的指导作用。
甘肃省兰州市第八十一中学730050一、研究《考试说明》，做到有的放矢《考试说明》规定了中考试题内容范围和要求，是中考命题的重要依据，对制定中考复习计划具有重要的指导作用。
2016的中考与往年的考试在试题结构上没有太大变化，但在比例上却有大的调整，比如物质由10%增加到12%，运动与相互作用由35%增加到40%，能量由55%减少到48%。
每年的中考题题型大同小异，基本变化很小，但是考试内容的变化都会在《考试说明》中有所指示。
所以，备考复习中首先要把握《考试说明》，对考试内容做到有的放矢，更多地侧重内容和内容呈现形式的掌握，经常考的知识点要多讲多练，争取将考分尽收囊中。
二、采用“三轮复习”法第一轮：抓住课本，夯实基础。
第一轮复习环节旨在对所学知识进行重组与整合，形成整体性的认知结构。
因此，务必做到定时间、定内容，进行个体知识建构，对学知识及其本质属性进行再认识，按照个人的思维方式归纳连接、重新整合，以达到融会贯通、全面理解、牢固掌握的境界。
第二轮：把握重点，专题复习。
在掌握基础的第一轮复习后，本轮复习需进行专题复习，掌握重点知识。
复习中可打破教材的章节顺序，把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块，重点加强每块知识的联系，提高复习的难度。
通过学生的自主思考与练习来完成，同时加强知识间的联系，增强知识广度。
同时结合考题题型分析，认识重点板块中的重点知识点，进行专门练习，使复习纵横交错，从细节上掌握复习重点。
第三轮：模拟测试，强化训练。
经过前两轮的复习，学生的知识掌握程度和解题能力都会极大提高，但还需进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率。
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中考物理复习经验交流物理总复习是物理教学十分重要的一个环节，是系统总结初中物理两年的教学内容，指导学生进行知识之间的联系，从而建立一个较完整的初中物理知识体系的过程，也是查漏补缺，弥补教学环节的一项工作。
总复习的时间紧，任务重，有效的复习方法对提高总复习的整体效果起着至关重要的作用。
现就本人初中物理总复习的一些肤浅认识整理如下，仅供商讨。
一、以课标为纲，以课本为本，把握正确的复习方向物理教学，课标是本，课本是依据，对于中考复习具有重要的作用。
物理总复习就是立足根本，依据教材，把主要的精力放在课本上，依据大纲，充分挖掘教材，仔细研究《课标》，通读教材。
通过对《课标》的研究，明确考试的要求, 了解题型和对学生的能力要求，使自己的复习有方向、有目标，使自己的复习能有一个明确的评价依据，从而有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。
在研究《课标》的同时，还要仔细阅读教材，因为教材是课堂教学的根本依据，也是中考命题的依据之一。
同时也要引导学生仔细阅读教材，特别要注意教材中以下几个方面：（1）物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法。
（2）教材中的实例分析（包括各类插图、生活及有关科技发展的实例等）o （3）各种实验的原理、研究方法、过程。
（4）相关的物理学史。
二、不重复课本，联系实际生活，把握正确的复习方式总复习要立足课本，但不是课本内容的简单重复，初中物理新教材是按照先现象后本质，先宏观后微观，先部分后整体，的结构形式编写的，这样的按排符合初中学生的心理特征和接受能力，便于新课教学，但是，到了复习阶段，就应该从知识的整体性方面来考虑，指导学生把章节中零散单一的知识点重新进行归纳，整理，将已学过的物理概念，定律，公式等联系起来，利用分类列表和框图形式，串联成网，从而形成有机联系的，较完整的认识，进一步理解和辨别概念之间的相互联系区别，进而在更高的层次上把握课本内容。
在课本复习中，注重学生的基础知识与技能的学习，重点训练学生对基础知识的理解和运用物理知识解决问题的能力。
八年级物理经验交流范文
物理学习经验交流演讲稿大家好，我很自豪能够站在这里，给大家分享我的学习经验.其实，物理这一理科，说难其实不难，说简单其实真的很简单，我们辛辛苦苦学习物理，是为了什么呢，应该大部分人都是为了能够考一个高分吧，因此我们应该主要学习如果应对考试..我意思不是说上课不重要，然而上课是考到高分的前提，基础，未学会走，怎么跑呢？[莲山课件]这里说明一下记忆问题，物理是理科，理科意思是靠理解的科目，所以，物理不是一字不漏的背下来，当然，背书也是应该的，不过前提是你要理解是什么意思.物理是要靠练习，多练自然熟练，考试也不怕.听课，不是傻傻地看着老师念经，要学会找到老师讲课的精华，就例如某事物的名称符号，还有某某公式.这里说到了公式，物理的精华就是会灵活地利用公式，变换公式和组合公式，简单来说就是要用好加减乘除，其实公式就是一道方程式，你要计算什么量，就把这一量单独放在等式的一边.还有做笔记是很重要的，记什么笔记，就要看老师怎么说.物理考试，时间绝对充足，不用怕不够时间做，所以绝对不能贪快，要认真看清楚题，每做完一题后，马上检查你有没有做对，这个很重要.选择题和填空题一定要拿满分，如果你没做对，那只能怪你没把重点背下来了，所以物理背书是鸡肋.遇到应用题，绝对不能做错，一定要拿满分，因为只要你会选公式，用公式，那你稳拿这几分了.表格题，不难也不易，这个要看具体情况，也看你的文字表达能力了，还有需要你找到这题的规律，表格题几乎都是控制变量的.遇到了难题千万别慌张，要分析其的意思，找到这题的核心，回忆一下有关的知识点.如果是课外题，也不用慌张，想下这题讲什么的，结合生活现象，这样就不用怕了.当你写完所有题之后，一定要检查！检查到考试结束！最后说一下，物理临时抱佛脚是有用的..这里再次提醒，试卷里千万不能留白，如果不会做，就是乱写也要写，你不写是0% ，写肯定不止0%，宁可战死，不可逃逸！还有，记得要写班别姓名学号！总结一下1，多多练习2，认真上课3，学会如何应对考试4，看你人品，就是说如果考试实在不会了，撞一下，或许能够对，比不写强多了！4，做人要细心，细节决定成败！最后，希望大家能考到自己理想的成绩，也更希望下次站在这里的，是你.八年级物理学习方法-初二物理学习方法？我就来说说我学习物理的经验吧：1。
初二物理经验交流发言稿
大家好！我是初二（1）班的李明。
今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我在学习物理过程中的心得体会。
初二物理作为一门重要的学科，对于我们来说既是挑战，也是机遇。
下面，我将从以下几个方面与大家进行经验交流。
一、明确学习目标学习物理，首先要明确自己的学习目标。
我们要知道，学习物理的最终目的是为了提高我们的科学素养，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
因此，我们要树立远大的志向，明确自己的学习目标，以饱满的热情投入到物理学习中。
二、培养学习兴趣兴趣是最好的老师。
在学习物理的过程中，我们要善于发现物理的趣味性，激发自己的学习兴趣。
以下是一些建议：1. 关注生活中的物理现象，学会用物理知识解释现象；2. 参加物理实验活动，亲身体验物理实验的乐趣；3. 与同学、老师交流物理问题，拓宽自己的知识面。
三、掌握学习方法1. 注重基础知识：物理学科的知识体系较为严谨，我们要打好基础，对基本概念、定律、公式进行深入学习。
2. 做好笔记：上课时，我们要认真听讲，做好笔记。
课后及时复习，巩固所学知识。
3. 勤于思考：遇到问题时，我们要勇于思考，积极寻找解决方法。
可以通过查阅资料、请教老师、与同学讨论等方式解决问题。
4. 多做练习：物理学科需要大量的练习来巩固知识。
我们要做好课后作业，多做一些课外练习题，提高自己的解题能力。
四、培养实验能力实验是物理学习的重要环节。
以下是一些建议：1. 重视实验操作：在实验过程中，我们要严格遵守实验操作规程，确保实验的准确性和安全性。
2. 培养观察能力：实验过程中，我们要善于观察实验现象，发现问题，分析问题。
3. 学会分析实验数据：通过实验数据，我们要学会分析问题，得出结论。
五、保持良好的学习习惯1. 制定学习计划：我们要合理安排时间，制定详细的学习计划，确保学习效果。
2. 保持良好的作息：充足的睡眠和良好的饮食习惯有助于提高学习效率。
3. 主动学习：我们要学会主动学习，遇到问题不依赖他人，自己解决问题。
中考物理备考研讨学习心得体会
中考物理备考研讨学习心得体会中考物理备考经验分享中考物理是许多学生认为难以应对的科目之一，但只要我们掌握一些备考技巧和方法，相信大家都能在中考中取得好成绩。
在我的备考过程中，我总结了以下几点心得体会，希望对大家有所帮助。
一、掌握知识点的重点和难点中考物理的知识点众多，但不是每个知识点都具有相同的重要性和难度。
我们需要有针对性地掌握重点和难点，这样才能更高效地备考。
在备考过程中，我通常会根据往年试题和教材的内容，确定出重点和难点，并将其作为备考重点。
对于重点知识点，我会通过多次重复学习和思考来巩固记忆；对于难点知识点，我会主动请教老师或与同学讨论，以便更好地理解和掌握。
二、多做题，熟练掌握解题方法物理是一门实践性很强的学科，不能仅停留在理论层面上。
在备考中，我们必须要多做题，通过实际操作来加深对知识点的理解和掌握。
我通常会选择一些习题和试题进行练习，当遇到难题时，我会仔细研究题目解答过程，寻找解题方法。
通过不断地练习和思考，我逐渐掌握了一些解题的技巧和方法，提高了解题效率。
三、注意概念和公式的记忆物理是一门注重概念和公式记忆的学科，因此在备考过程中要注意对关键概念和公式的记忆。
对于重要的概念和公式，我通常会进行反复背诵和默写，以加深记忆。
同时，我会结合实例和应用题来理解概念和公式的实际意义，避免仅停留在机械记忆的层面上。
四、培养实验能力和思维能力物理是一门实验性很强的学科，而中考中也会涉及到一些实验题和思维题。
在备考过程中，我们要培养实验能力和思维能力。
我通常会主动参与学校物理实验室的实验练习，通过亲自进行实验来加深对物理知识的理解和掌握。
同时，我还会多做一些思维题和解题思考题，以提高自己的思维能力和解题能力。
五、合理规划备考时间，保持良好的学习状态在备考过程中，我们要合理规划备考时间，确保时间的充分利用。
我通常会制定一个备考计划，将各个知识点的学习和复习安排在合适的时间段内。
同时，在备考期间，我们要保持良好的学习状态，避免过度疲劳和压力过大，以免影响备考效果。
物理中考复习经验交流
物理学科具有以下特点：知识点多、知识面广。
物理概念、物理规律需要理解。
物理实验的方法及操作需要掌握。
会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。
针对物理学科的这些特点，怎样确定复习方向、方法，进行高效复习呢？纵观近几年中考物理试题，可以发现中考物理命题重在考查同学们对基本概念和基本原理的理解，考查同学们运用物理概念和原理，分析解决生活、生产中实际问题的能力，并特别注重与实验探究有关内容的考查。
下面就结合自己平时的教学简单谈谈，望各位老师提出宝贵意见。
明确中考物理命题的特点和趋向后，在中考复习前和其他有经验的老师领导进行经验交流，在此基础上制定自己的复习方法和计划。
中考物理复习一般要经过三个阶段，即“紧扣课本，夯实基础——专题复习，优化网络——仿真模拟，体验中考”的三轮复习法。
第一轮：紧扣课本，夯实基础物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。
分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。
第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
具体应注意以下几点：1.按照中考指导的要求，以章为单位复习，注重每章知识的网络化，最好在课堂上师生共同完成，这样有利于提高同学们对知识点的掌控能力。
2.对基本规律的理解，复习时老师可以给以适时的引导，帮助理解。
3复习课堂上适当的渗透一些简单练习，帮助学生加深对知识点的理解和记忆，比如刻度尺的测量中，最后结果必须估读到分度值的下一位，好多同学考试时就会忘掉。
4复习时还可以利用学习小组间的互帮互助，使基础差的同学迎头赶上来。
5注重知识点的当堂落实，可以通过提问抽查，上黑板检查等方式。
6最后通过中考指导中的基础题和能力提升题进行练习，达到巩固知识和查漏补缺的目的。
总之，第一轮复习一定要以课本为主，对课本上的每一段话、每一幅图、每一个实验都要认真思考其中所包含的物理原理和基本规律，要特别注意发现自己尚不理解或理解不深的问题，在复习中及时向老师提出，或向同学请教，以达到真正解决问题的目的，真正做到对基本知识和基本技能的理解既全面又深刻。
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2017年初中物理复习经验交流
各位领导、老师们好：
向在座的各位领导、老师们汇报一下我们在物理教学中的几点做法，让我们互相学习，共同进步。
不当之处，敬请指教。
1、注重基本知识和基本概念的复习
近年来，南充中考物理试卷注重基础知识的考察，约有60%的试题是对基本知识与基本技能的考查，考查的知识面宽，覆盖面大，特别是突出考察了物理学科的重点概念和规律，例如压强、密度、功、功率、机械效率、杠杆平衡条件、二力平衡、欧姆定律、电功、电功率、电路计算等几乎在每年的中考的试题中都会出现。
因此在教学中，我们特别强调注重基本知识和根本概念的复习。
注重基本知识、根本概念，并不只是单纯牢记定义和公式，而是要了解消化这些物理定义和公式，搞清这些定义和公式的运用条件和使用范围。
因此在复习时对于学生容易混淆的概念和规律，难以理解的概念和公式应重点讲清楚。
比如在讲力臂概念时，要指出“力臂是支点到力的作用线的距离”，很多同学容易把“支点到力的作用点”或“力的作用点到力的作用线的距离”作为力臂。
这时我们就重点讲解二者的区别，让学生总结这部分知识的基本结构，即这部分知识的基本概念、基本原理、基本方法以及它们之间的相互联系。
2、注重知识网络的构建
复习不完全等同于平时的新授课，它除了要求学生掌握本章节本身的知识点以外，通过复习还要学生对知识的整体有一个清晰的认识和整体把握。
知识网络的构建可以让学生清晰把握知识脉络，而不仅仅是停留在一个个零散的、孤立的知识点，为后面的综合运用和知识的迁移提供一个良好的基础。
新授课是把书本变薄，但是复习是将书本变厚。
知识网络的构建也承担了将知识整理、归纳的功能。
3、以实验考试为契机，通过探究性试验加深学生对知识的理解和认识
观察和实验是物理学的基础，实验能激发学生的兴趣和求知欲，能让学生获取大量感性认识，为上升为理性认识打好基础。
通过实验还可以让学生加深对定理、定律的理解和应用，培养学生的实验技能、熟悉实验过程、实验方法。
每年中考实验考试前，学校都会组织学生对实验进行集中的练习，这是一件好事情。
通过实验学生对平时所学的知识得到了更加直观和感性的认识，这些感性的认识反过来对对物理的复习是有很大促进作用。
每年毕业班都有学生反映通过实验让他不再害怕探究题，对电学的内容有了更进一步的认识和理解。
4、分析近几年的中考试题，明白考试的重点和难点
通过分析近几年的中考题，找到中考考什么？怎么考？把握考试方向。
我们的做法是将近几年的南充中考试题在复习前印制分发给学生，让学生直观地感受中考。
以中考题为蓝本对一些综合性的考察内容进行拓展和延伸，让学生的能力得到实实在在的提升。
让学生遇到一些没有见过的题型能根据所学知识举一反三。
5、注重学生对言语理解能力和规范性作答的培养
物理是一门以语文、数学及科学等多个学科为基础的综合型学科。
学生对物理知识的掌握不仅仅受限于物理基础知识本身，还与学生的语言阅读和理解能力、数学运算能力有关。
我曾经遇到过一个学生，遇到这样一个题：月亮在白莲花般的云朵里穿行，问：该描述中是以为参照物，月亮是运动的。
他的回答是白莲花。
明显该学生错误解答该问题的重要原因是对言语的理解出了问题。
这就导致了很多学生遇到文字表述较多的题根本就不想做。
物理公式的书写、计算题的解题，都有一定的格式。
学生可能由于受数学的影响，计算题中很多学生只写数字，没有单位，更没有必要的文字说明，甚至还有相当一部分学生连物理公式都没有写，直接写数值和答案。
教学时，我们经常强调物理解题的规范性，强调物理计算题不只是考察学生的计算能力，重要的是考察学生对物理知识的
理解和运用能力，即物理计算公式的得出，物理量的换算等，所以我们在物理解题时不能只看数字，不看单位，更不能没有公式。
以上是我在物理教学中的点滴体会，更具体、有效的教学方法还需要我们在今后的教学过程中不断摸索、总结。