青春主题班会活动方案
青春 梦想班会策划书3篇
青春梦想班会策划书3篇篇一《青春梦想班会策划书》一、班会主题青春飞扬，梦想起航二、班会目的1. 帮助同学们更好地理解青春和梦想的含义。
2. 鼓励同学们树立自己的梦想，并为实现梦想而努力奋斗。
3. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班长或主持人致辞，欢迎同学们参加本次班会，并简要介绍班会的主题和目的。
2. 青春的定义（15 分钟）请同学们分享自己对青春的理解和感受，引导大家思考青春的特点和重要性。
可以通过播放一段关于青春的视频或图片来辅助讨论。
3. 梦想的力量（15 分钟）讲述一些成功人士的梦想故事，展示梦想的力量。
然后请同学们分组讨论自己的梦想，并分享给小组内的其他成员。
4. 梦想的规划（20 分钟）帮助同学们制定实现梦想的计划，包括短期和长期目标。
可以使用思维导图或其他工具来帮助同学们整理思路。
5. 小组展示（15 分钟）每个小组推选一名代表，上台展示本小组的梦想规划，并简要介绍实现梦想的步骤和方法。
其他小组可以提问和提供建议。
6. 班级承诺（10 分钟）请同学们在纸条上写下自己为实现梦想而做出的承诺，然后将纸条贴在心愿墙上。
这将是同学们对自己的承诺，也是对班级的承诺。
7. 结束班会（5 分钟）七、班会准备1. 收集关于青春和梦想的资料，制作 PPT。
2. 准备心愿墙、纸条等物品。
3. 通知同学们参加班会，并告知班会的主题和目的。
4. 安排好班会的主持人和记录人员。
八、注意事项1. 班会过程中要注意控制时间和节奏，确保各个环节顺利进行。
2. 鼓励同学们积极参与讨论和分享，营造轻松、活跃的氛围。
3. 班会结束后，可以将心愿墙保留一段时间，以激励同学们为实现梦想而努力。
篇二《青春梦想班会策划书》一、班会主题青春逐梦，绽放未来二、班会目的1. 帮助同学们更好地理解青春和梦想的含义。
2. 鼓励同学们树立自己的梦想，并探讨如何为实现梦想而努力。
青春主题班会设计方案
青春主题班会设计方案一、方案背景二、方案目标1.增强同学们的团队凝聚力，提升班级整体氛围。
2.引导同学们关注自身成长，珍惜青春时光。
3.激发同学们的梦想，为未来人生规划提供启示。
4.培养同学们的沟通协作能力，提高班级整体素质。
三、方案内容1.班会主题：青春的梦想与挑战2.班会流程：（1）开场导入班主任致辞，简要介绍班会主题，引导同学们关注青春期的成长困惑，激发同学们的参与热情。
（2）主题分享邀请几位同学分享自己的青春故事，包括梦想、挑战、成长等方面，让同学们感受到青春的共鸣。
（3）互动环节设计几个互动游戏，如“梦想接力”、“青春问答”等，让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解，共同探讨青春期的困惑。
（4）主题讨论分组讨论，让同学们就青春期的成长困惑、梦想实现等问题展开讨论，每组选取一位代表进行汇报。
（5）专家讲座邀请一位心理学专家，为同学们讲解青春期心理变化，引导同学们正确面对成长困惑。
3.班会亮点：（1）邀请同学分享真实故事，增强班会代入感。
（2）设计互动游戏，让同学们在轻松氛围中增进了解。
（3）分组讨论，提高同学们的沟通协作能力。
（4）专家讲座，为同学们提供专业心理指导。
四、方案实施1.班会准备（1）提前通知同学们班会主题，让同学们做好心理准备。
（2）准备好互动游戏道具，确保游戏顺利进行。
（3）邀请心理学专家，确保讲座质量。
2.班会现场（1）班主任致辞，引导同学们关注主题。
（2）同学分享故事，引发同学们的共鸣。
（3）互动游戏，增进同学们的了解。
（4）分组讨论，激发同学们的思考。
（5）专家讲座，为同学们提供心理指导。
3.班会后续（3）关注同学们的成长动态，持续提供心理支持。
五、方案评估1.班会效果评估：通过同学们的参与度、互动积极性、讨论成果等方面进行评估。
2.同学们满意度评估：通过调查问卷或口头询问，了解同学们对班会的满意度。
3.成长成效评估：关注同学们在班会后的成长变化，评估班会对同学们的积极影响。
《青春期》教育主题班会教案
《青春期》教育主题班会教案一、教案背景班会主题：《青春期》班会目标：通过本节班会课，帮助学生了解青春期的生理、心理变化，引导学生正确看待和应对青春期的问题，培养健康的价值观和自我意识。
课时安排：1课时教学对象：初中一年级二、教学内容1. 青春期的生理变化2. 青春期的心理变化3. 青春期的人际关系4. 青春期的性教育5. 青春期的健康生活三、教学过程1. 导入：通过一个小故事或游戏引入主题，激发学生的兴趣。
2. 青春期生理变化：讲解青春期的生理变化，如身高、体重、第二性征等，让学生了解这是成长的一部分，引导学生正确看待。
3. 青春期心理变化：分析青春期心理变化，如情绪波动、自我意识增强等，引导学生正确处理情绪和自我认知。
5. 青春期性教育：讲解青春期的性教育，包括性知识、性心理、性道德等，引导学生正确看待性和建立健康的性观念。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调青春期的正常变化，鼓励学生积极面对和正确处理青春期的问题。
四、教学评价通过课堂参与、提问、小组讨论等方式评价学生对青春期知识的理解和运用能力，以及对青春期问题的应对策略。
五、教学资源1. 教学PPT2. 青春期相关教材或资料3. 视频或图片素材4. 小组讨论指南5. 课后作业布置六、教学延伸活动1. 组织一次青春期主题的演讲比赛，让学生分享自己对青春期的理解和经验。
2. 开展青春期心理辅导活动，帮助学生解决青春期遇到的困惑和问题。
3. 进行青春期健康知识问卷调查，了解学生的青春期知识和健康意识，为后续教学提供依据。
七、教学反馈与调整1. 课后收集学生对课堂的反馈，了解学生的学习效果，对教学内容和方法进行调整。
2. 根据学生的实际情况，适当增加或减少教学内容，以满足学生的需求。
八、教学总结与反思1. 在课程结束后，对教学效果进行总结和反思，分析学生的学习成果和不足之处。
2. 思考如何改进教学方法，提高学生的参与度和学习兴趣。
3. 总结自己在教学过程中的收获和成长，不断提高自身的教育教学能力。
奋斗青春主题活动策划(3篇)
第1篇一、活动背景青春是人生最宝贵的时光，是奋斗的起点。
在这个充满活力和激情的时代，我们希望通过“None”主题青春主题活动，激发广大青年学生的奋斗精神，鼓励他们积极面对挑战，勇攀高峰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
二、活动目标1. 增强青年学生的责任感和使命感，激发他们的奋斗热情。
2. 培养青年学生的创新精神和实践能力，助力他们成长成才。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间2023年X月X日至X月X日四、活动地点学校操场、教学楼、图书馆、实验室等五、活动内容1. 开幕式- 时间：活动首日- 地点：学校操场- 内容：领导致辞、活动介绍、启动仪式等2. “None”主题演讲比赛- 时间：活动期间- 地点：教学楼报告厅- 内容：邀请学生代表围绕“奋斗青春”主题进行演讲，展现青春风采3. “青春创业”项目路演- 时间：活动期间- 地点：创业孵化基地- 内容：鼓励学生展示自己的创业项目，交流创业经验，寻找合作伙伴4. “科技创新”实践成果展示- 时间：活动期间- 地点：实验室、展览馆- 内容：展示学生在科技创新方面的实践成果，促进学术交流5. “志愿服务”公益活动- 时间：活动期间- 地点：社区、敬老院、孤儿院等- 内容：组织学生参与志愿服务活动，培养他们的社会责任感6. “青春诗会”文学创作比赛- 时间：活动期间- 地点：教学楼、图书馆- 内容：鼓励学生以诗歌的形式表达对青春、对未来的思考和感悟7. “篮球赛”、“足球赛”等体育竞技活动- 时间：活动期间- 地点：学校体育场- 内容：组织学生参加篮球、足球等体育竞技活动，增强体质，培养团队精神六、活动宣传1. 制作活动海报、宣传册，在学校各处张贴、发放。
2. 利用校园广播、微信公众号、微博等新媒体平台进行宣传。
3. 邀请校内外媒体进行报道，扩大活动影响力。
七、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
《青春》主题班会策划书
《青春》主题班会策划书《青春》主题班会策划书1班会主题：闪亮青春，幸福传人班级：七年级(1)班活动地点：七年级(1)班教室参加人员：本班全体学生活动过程：班会————《幸福的我们》1、学习一刻：什么是幸福?走好你的人生路，幸福就会开在心中，每个人的幸福都有不同的定义，幸福是由自己创造的!每个人心中都有幸福2字，大家都来说说，在自己眼中幸福是什么?(学生回答)2、品味一刻：确实每个同学都有不同的想法，每一种说法都是幸福的定义，一起来评评下面几句话，认为有没有道理。
幸福就是一杯白开水;幸福就是大手牵小手;幸福就是常回家看看;幸福就是在别人需要帮助时，伸出自己的手;每一句话同学有不同的认识，在点评中让大家体会幸福的定义3、分享一刻：让大家一起分享发生在你周围的你觉得幸福的事情?延伸幸福的含义，了解帮助别人既可以使别人感到幸福，也可以使自己体会到幸福。
4、英语一刻：幸福——happyh hard harted坚韧a able- minded聪慧p perseverance坚持p philosophical达观y young年轻幸福其实很简单，对于一个面对生死存亡的时候，得到生命是幸福的;当一个街边的乞丐，得到一碗香喷喷的饭就是幸福。
幸福而言太广了。
所以人们总是在不知足中，寻求幸福，但往往幸福就在身边，只是你不懂得去珍惜!所以我们要珍惜眼前的幸福!5、闪亮一刻：回家自己准备一篇以“闪亮青春，幸福传承”为主题演讲稿最后：老师总结《青春》主题班会策划书2一、活动前言：__年9月13日，我们带着各自的梦想来到了湖南农大，不同的面孔，一样的花样年华，我们从最初的相识到如今的相知，岁月记载了我们经历的风风雨雨，我们收获了很多，其中最难得的莫过于深深室友情。
__年4月20号，四川雅安市发生了7级地震，大难无情，人间有爱，在这次地震中，涌现出了很多的英雄，他们舍小家、为大家，他们牺牲自我，他们奋斗在一线上，为的是拯救更多的生命。
《青春期》教育主题班会教案
《青春期》教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解青春期的生理、心理变化，正确认识青春期的各种问题。
2. 培养学生积极健康的心理素质，增强自我保护意识。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会与同学、老师、家长进行有效沟通。
二、教学内容1. 青春期生理变化：引导学生了解青春期的生理变化，如生长发育、性征发育等，正确认识这些变化，消除不必要的紧张和焦虑。
2. 青春期心理变化：帮助学生了解青春期心理变化，如情绪波动、自我认知、人际关系等，学会正确处理心理问题，保持心理健康。
3. 青春期性问题：教育学生正确对待性问题，树立正确的性观念，学会保护自己，预防性侵害。
三、教学重点与难点1. 教学重点：青春期的生理、心理变化及应对策略。
2. 教学难点：如何引导学生正确处理青春期性问题及人际关系。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解、分析，使学生了解青春期的相关知识。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的经验和感受，共同探讨解决问题的方法。
3. 案例分析法：通过具体案例，引导学生分析问题，提高解决问题的能力。
4. 角色扮演法：让学生模拟实际场景，提高人际沟通能力和解决问题的能力。
五、教学过程1. 导入：通过有趣的游戏或故事，引起学生对青春期的兴趣，激发他们的求知欲。
2. 讲授：结合教材内容，讲解青春期的生理、心理变化及应对策略。
3. 讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的经验和感受，共同探讨解决问题的方法。
4. 案例分析：通过具体案例，引导学生分析问题，提高解决问题的能力。
5. 角色扮演：让学生模拟实际场景，提高人际沟通能力和解决问题的能力。
六、教学评价1. 学生对青春期知识的掌握程度。
2. 学生在班会中的参与度和积极性。
3. 学生在班会后的行为表现，如与同学、老师、家长的沟通情况，学习、生活习惯的改善等。
通过本次主题班会，希望能帮助学生正确认识青春期，提高自我保护意识，为健康成长奠定基础。
同时，也希望通过这次活动，增进师生之间的沟通与了解，共同关注学生的成长。
青春主题班会设计方案
青春主题班会设计方案《青春主题班会设计方案》一、方案背景与目的青春是一段充满激情和希望的时光，是我们成长中最重要的阶段。
通过班会活动，旨在激发学生的潜能，培养他们的领导才华和团队合作精神，提高他们的综合素质，并促进班级的凝聚力和友谊。
因此，本次班会将以青春为主题，设计一系列活动来实现以上目标。
二、活动内容及形式1. 主题演讲比赛：学生们将以团队或个人的形式准备一个关于青春的主题演讲，通过比赛来展示他们对青春的理解和体验。
比赛分为初赛和决赛两个环节，获奖者将有机会在全班面前分享自己的见解和感悟。
2. 青春故事分享：学生们可以准备自己的青春故事，或者邀请一些年长的人来分享他们的青春回忆。
通过分享，让学生们了解到青春是一个多元且充满机遇的阶段，激发他们对未来的希望和追求。
3. 校园青春足球赛：组织一场校园足球比赛，让同学们在比赛中发挥团队合作和领导才能，增强他们的集体荣誉感。
此外，比赛可以提供一个展示个人技能的机会，让学生们展示自己在体育方面的特长。
4. 青春音乐会：由学生代表组织一场音乐会，邀请同学们展示自己的音乐才华。
可以包括合唱、独唱、乐器演奏等形式。
音乐会不仅可以丰富同学们的艺术修养，还能增强班级的凝聚力。
5. 青春心理辅导活动：为了帮助同学们更好地应对青春期的挑战和压力，组织一次心理辅导活动，邀请专业心理咨询师来为学生们提供指导和支持。
活动中可以组织小组讨论、游戏等形式，让学生们更好地了解并解决自己的问题。
三、活动计划与安排1. 活动前期准备：确定活动主题、成立活动策划小组、确定活动场地、制定活动预算，并公布活动的安排和时间表。
2. 活动宣传：通过校内海报、班级群等渠道宣传活动主题和形式，鼓励同学们积极参与。
3. 演讲比赛初赛：分组进行初赛，并由专业评委打分选出决赛选手。
4. 青春故事分享：邀请有经验的人士来给同学们分享青春的心得和故事，并鼓励同学们积极参与互动。
5. 足球赛：安排足球比赛的日期和场地，成立裁判组，确保比赛的公平性和秩序。
“挥洒青春拥抱理想”主题班会活动策划书
“挥洒青春，拥抱理想”主题班会活动策划书“挥洒青春，拥抱理想”主题班会活动策划书「篇一」开设背景：为更好的关注女生，关怀女生，给他们更多的引导、帮助和支持，让他们以阳光的心态学习、生活和成长，使她们树立自尊、自爱、自立、自信、自强的精神，树立正确的价值观和审美观，形成良好的思想人格，营造女生健康成长的良好的氛围。
一：主持人z（甲）、z（乙）二、教学过程开幕词：甲：在这硕果累累的季节，迎来了我们班的第二次班会。
女生班会-我有我的理想。
乙：我们身边有许多优秀的女生。
你们想认识她吗？下面我们进入第一环节-那些女生。
下面有请我们班上的五位优秀女生，上台做自我介绍。
万沛颐、范依芳、张斯妍、成雅茜、杨婷依次上台介绍。
五个同学分别从自立、自强、自信、自爱、自尊方面介绍自己。
甲：自尊、自信、自爱、自强、自立，这五自，对于每个人，特别是学生，显得尤为重要，有句话叫“说起来容易，做起来难。
”或许真是这样，说说其实很简单，真正的做不做得到就不得而知了，但能认识到这些，感悟到这些是不是也是种进步呢？希望我们都能够做到。
第二环节：才艺展示z朗诵自信，让你成功z演唱最初的梦想z演唱和你一样第三环节：气质女生甲：同学们认为什么样的女生才是气质女生呢，下面我们一起来分享一下杨澜给女儿的几点建议。
乙：一：养成看书的习惯；二：拥有品位；三：要试着发现生活中的美；四：跟有思想优秀的人交朋友；五：学会忍耐和宽容。
甲：下面我们开展一个分组讨论活动、如何成为气质女生？第四环节：成功女性通过介绍中外成功女性的范例，如宋庆龄、赫本等人的成功事例。
引起同学们议论和思考。
甲：下面请同学们畅谈自己的偶像和理想。
乙：请同学们将自己的理想写在便利贴上，并贴到教室后面的理想之树上。
教师总结：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的'路；理想是路，引你走到黎明。
希望同学们心中能一直装着自己的理想，为着自己的理想而不断奋斗，让自己的青春更加灿烂、精彩。
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篇一：青春主题班会活动方案 青春主题班会活动方案
gt;方案一：青春主题班会>活动方案 会时间：20xx年10月26日晚7:30 会地点：13栋301教室 级人数：63 会主题：青春飞扬，当优秀大学生 、活动目的的要求： 过召开本次班会，使学生对青春以及对人生的认识更加全面深刻，与实际生活相联系，树立自己的人生目标，并为此去努力、奋斗。
、活动流程： 一）主持人讲话。 爱的老师、同学们，大家晚上好！一枝红梅，独立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了风景的内容；一只雄鹰，直冲云霄，美在它的勇猛，美在它划破了天空的寂静；一曲赞歌，青春飞扬，美在它的激情，美在它激起我们为社会奉献的热情。飞舞的青春，张扬的个性，生命在激越中奋勇前进。我在晚风吹响的林边倾听：风告诉我，青春飞扬是
在我宣布：10市场营销<1>班让青春飞扬，当优秀大学生主题班会现在开始。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 果你失去了梦想，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。
二）观看相关ppt视频。 三）畅所欲言：请同学们上台谈一下看完视频的感受以及收获。（演讲：让青春飞扬） 四）节目.(连权唱歌) 五）互动性游戏：最佳拍档 六）辅导员>总结 七）结束班会。 持人：青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。全社会都在关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。党对青年寄予厚望，人民对青年寄予厚望。我们一定要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。今晚的班会，同学们一定收获不少了吧？希望同学们在以后的学习、生活中能够积极进取，争做一名优秀的大学生，让青春飞扬！现在我宣布，10市场营销（1）班青春飞扬，做优秀大学生主题班会圆满结束，今晚谢谢大家，祝大家在大学三年里学有所成，万事如意！
八）播放歌曲《再回首》 案二：青春主题班会活动方案 活动目的】 对刚刚结束紧张的中考，步入高中生活的高一学生，举办这个主题为青春如虹梦想在飞的班会活动。一方面，是为了帮助他们调整状态，重整旗鼓，让他们快点适应高中生活；另一方面，可以丰富高一学生的学习生活，展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌，积极地营造团结向上的班级风貌，增进班集体的凝聚力，提供展示个人才能的平台，引导高一学生树立正确的价值观和人生观。
活动原则】 班学生参加，活动内容健康活泼，形式丰富多彩，以学生为主体，可邀请指导老师共同参与。 活动流程】 动前奏：由主持人的开场白引入本次活动的主题，并请指导老师发表讲话。 、青春篇 、诗歌朗诵：《青春起航》 、数学家的故事——指导老师提供 同学们增进对着名数学家的了解，从中了解到数学学习是要经过艰辛的探求才会有所成就的。 、流金岁月：《同桌的你》 了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我们会找到更多的知己挚友，但是别忘了那些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友，在未来的日子里，他们依然是我们最温馨的回忆和前进的动力。同时，我们更加要珍惜现在身边的每一个人，因为缘分，我们成为同一个班集体中的一份子，因为缘分，我认识了同桌的你。
、梦想篇 、现场讨论：我有一个梦想 导同学们现场阐述自己的梦想和愿望，并鼓励大家朝着各自既定的目标奋斗。 、小品表演：一至两个（待定） 环节主要是通过同学们的自我创造来展现青春校园里生气活泼的氛围，或幽默，或励志，以提供表现同学创作才能和表演才能的平台。同时，通过集体智慧的融合以增进同学之间的合作意识，并且可以获得文艺创作的经验。 篇二：激扬青春放飞梦想主题班会教案 激扬青春放飞梦想主题班会教案 一、活动目的 每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。 二、活动意义 通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。 三、活动形式 讨论与表演相结合 四、活动前准备 1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。 2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。 3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来。 4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。 五、活动过程 环节一：学生分享各自的梦想 生1... 生2.... 环节二：学生讲故事《三个泥水匠的故事》 通过学习委员带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。 环节三：班主任讲故事 美好的梦想，犹如黑夜中的灯塔，引领我们前进的方向，然而，并不是有了梦想就能驶向成功的彼岸，因为成败在于人品的优劣 1、成败在于人品的优劣 根据美国哈佛大学心理学教授乔治·赫华斯博士多年的研究成果，事业的成败在于人品优劣。 成功有九大要素：①为人有幽默感；②待人处事温文尔雅；③注重友情、热心；④与同事真诚合作；⑤仪表大方；⑥人格平衡发展；⑦富于想象力；⑧有克服任何困难的勇气；⑨有必胜的坚强毅力。 失败也有九大因素：①言行孤僻，不善与人合作；②言而无信；③脾气古怪无常；④处事敷衍，工作丢三落四；⑤自负，目空一切；⑥惹是生非，胆大妄为；⑦看不起同事，自诩天下无双；⑧不求进取，懒惰；⑨不尊重别人建议，亦不接受别人的意见。
华斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。” 2、成功的秘诀 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。 3、成功的秘诀在于坚持，惟有坚持，沙粒才能成为珍珠。 长成一颗珍珠 斗转星移，许多年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴，却依然只是一堆沙粒，有的已风化成土。 如果说世上有“点石成金术”的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。 4、坚持，还必须有承认失败的勇气。 从小到大，我们总是生活在大人的庇护之下，我们从来都不愿意正视我们所犯下的过错，于是我们学会了撒谎。当我们长大一点，那些本会因为撒谎而显现出的面红耳赤便不再会阻挠到我们说谎的进程了，我们开始变得从容，并头头是道，似乎每一件过错的发生都有其理由的。 当我们再次想起那些事，是否看到那正是我们没有责任心的表现。 学会对自己的过错负责，是的，我们所需要的正是这样的勇气。 每次考试成绩不理想，或是遇到什么挫折，我们有些同学就萎靡不振，哀叹自己是世界上最不幸的人，容易放弃努力。每到此时，我就会想起一个人来：他22岁生
失败，23岁竞选州议员失败，24岁生意再次失败，25岁当选州议员，26岁情人去世，27岁精神完全崩溃，卧病在床六个月 ，29岁竞选州议长失败，31岁竞选选举人失败，34岁竞选国会议员失败，37岁当选国会议员，39岁国会议员连任失败，46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁终于当选美国总统。这个人就是林肯，是公认的美国历史上最伟大的总统。 此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳;但我缓口气，告诉自己，这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。 ——林肯在竞选参议员落败后如是说 环节四：学生讨论：如何实现自己的梦想？ 生1:刻苦学习..... 生2:严格要求自己.... 环节五：班主任发言 在风中跌倒，在雨中坚持，我们永不言弃，因为我们相信，“不经历风雨，怎么见彩虹” 环节六：全班合唱《真心英雄》 歌词进取向上，给人以力量，希望大家在以后的生活中，都能像今天所说的这样，为了实现我们心中的梦想！加油！