七八年级生物期末工作总结

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七年级期末生物教学工作总结(3篇)

七年级期末生物教学工作总结（3篇）七年级期末生物教学工作总结（精选3篇）七年级期末生物教学工作总结篇11、在学习生物学知识之前，帮忙学生树立正确的生物学观点树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就能够更迅速更准确地学到生物学知识。

所以在生物学学习中，要注重树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。

2、倡导探究性学习生物学知识，注重培养学生的自主、合作和交流等各方面潜力探究性学习，有助于学生构成对生命世界的正确熟悉、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思考的潜力，建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。

课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协作的潜力。

3、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际注重与现实生活的联系，融入了“以学生发展为本”的理念，激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱好，有利于主动获取知识的学习方式的建立;使学习资料更具实用性，更有利于对生物学核心知识和方法的理解，对生物科学价值的正确熟悉，帮忙学生规划人生，促进全面发展。

4、精心设计课堂教学，精选有效的教学方式，从而转变学生的学习方式用心创设问题情境，正确引导学生在学习中领会生物学知识间的内存、本质的联系，学会运用旧知识和已有的学习经验学习新的知识，透过概念图的学习法构建生物学知识框架和知识体系，到达事半倍的学习效果。

5、据不一样层次同学学习理解潜力的不一样，布置弹性作业由于学生在初中学习时，缺乏学习生物学的动力和热情而不够重视，导致初中生物知识严重欠缺，影响高中生物学的学习，因此，刚开始放慢速度，以便让学生能尽快把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次(A级为全班必做题，B级为选做题)，另外鼓励学有余力的同学尝试往年的高考试题，使每个学生都能学有所得，持续长久的学习生物学热情和学习干劲。

初二生物教师期末工作总结范文7篇

初二生物教师期末工作总结范文7篇第1篇示例：初二生物教师期末工作总结时光荏苒，转眼间又到了一个学期的末尾。

在这个学期里，我作为初二生物教师，经历了许多挑战，也收获了不少收获。

在此，我想对本学期的工作进行一个总结，并对接下来的工作提出一些期望和展望。

一、教学工作总结本学期，我主要负责初二生物的教学工作。

在教学中，我注重培养学生的科学素养和实践能力，力求使学生能够在实验课中发挥主动性和创造性，提高学生的科学探究能力。

在教学内容上，我结合课程标准和学生的实际情况，设计了丰富多彩的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习生物知识，增强学习的主动性和乐趣性。

通过多种教学手段的运用，我成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性和主动性。

我也注重对学生进行个性化的辅导，帮助学习成绩较差的学生提高学习效果，使每一个学生都感受到教师的关爱和呵护。

在教研工作方面，我积极参加学校组织的各种教研活动和教师培训课程，不断提高自己的教学水平和专业素养。

在教研活动中，我与同事们进行了深入的交流和探讨，相互学习，共同进步。

在教学反思中，我结合学生的实际情况和教学效果，不断调整教学内容和教学方法，使教学效果得到了显著提高。

我也积极参与教材编写和教学资源的整理工作，为学生提供了更加优质、丰富的教学资源。

三、工作中的不足和展望在本学期的工作中，我也面临了许多困难和挑战。

由于学生课外活动较多，学习压力较大，部分学生学习积极性不高，这给我的教学工作增加了不小的难度。

由于学生学习基础参差不齐，课堂教学进度较难统一，需要耗费更多的时间和精力。

由于学生的生活环境和教育背景的差异性，学生之间的学习态度和学习成绩差距较大，需要我制定更加科学合理的教学方案，满足不同学生的学习需求。

针对以上问题，我在今后的工作中将进行更加深入的研究和探讨，不断改进和完善自己的教学方法和手段，提高学生的学习积极性和主动性。

在接下来的工作中，我将进一步深入学生，了解他们的生活习惯、学习状况和心理变化，根据学生的需求和特点，制定更加精准、有效的教学计划和策略，提高学生的学习效果和学习兴趣。

八年级生物教师下学期工作总结7篇

八年级生物教师下学期工作总结7篇八年级生物教师下学期工作总结【篇1】一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下：一、教学思想方面本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。

注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。

本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。

本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。

二、教学工作与学习方面在教学上我的一贯作风是：1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。

另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。

制定符合学生的教学方法及教学内容。

在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。

本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。

生物教学期末工作总结(通用14篇)

生物教学期末工作总结(通用14篇)生物教学期末工作总结(通用14篇)生物教学期末工作总结篇1为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

在教学的过程中,学生是主体。

因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。

通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。

作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。

提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。

首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。

我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。

通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。

其次，丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动性。

通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣。

再次,教育心理学的研究还告诉我们:具体的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。

因此,课堂上,我习惯通过实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。

同时,课堂上我重视德育的.渗透工作,让学生在学习生物知识的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关心生态环境等的思想,促进学生全面发展和个性培养。

七年级初中生物期末教学总结5篇

七年级初中生物期末教学总结5篇时间一晃而过,辛苦的工作已经告一段落了,这段时间以来的教学,收获了不少成绩,制定一份教学总结吧。

下面是由小编给大家带来的七年级初中生物期末教学总结5篇，让我们一起来看看!七年级初中生物期末教学总结1本学期初中生物教研组在学校党政领导下，在教科室等相关职能部门的业务指导和大力支持下，全组教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，在加强同伴互助、提高教师素质，强化常规管理、提高教学效益，引领课程改革、推进课题研究等方面已顺利完成了一系列工作，取得了较好的成绩。

现就本学期的主要工作总结如下：一、制订工作计划，确定工作的核心及目标学期之初，我们继续以抓好课堂教学为核心，以全面提高生物教学质量为工作目标，根据各年级实际情况制订好工作计划，确定各自的核心工作，使各年级的教学教研工作有的放矢。

二、加强教研活动，浓化教研氛围本学期，在学校教研室的领导下，积极开展教研，每次教研都学习老师们搜集的资料，利用教研活动时间组织全组教师进行学习和交流讨论。

教研活动期间讨论交流每周的教学困惑和问题，大家一起解决。

并且关于下周的备课内容大家各抒己见，形成集体教案。

老师们备课认真，教案书写工整，在期末由教务处组织的教案检查评比中，两位老师分别获二等奖，一位老师获三等奖。

三、抓好课堂教学，提高教学效率为了能达到工作目标，我们组老师都能在课前做好充足准备，深入钻研教材，多方查阅资料，认真编写教案，设计教学过程，按质按量备足课时。

四、认真开展听课、评课活动听课、评课是教研的一项重要活动，是提高教师教学能力的有效途径之一。

本学期组长在七年级(3)班上了1堂《鸟》示范课。

本组教师都到堂听课，教研组就这节示范课集中进行了评课，一致认为不论从教材的处理、教学的组织、教法的选择，知识的传授、能力的培养均充分体现了先进的教育教学理念，对学生的情感态度价值观的形成输入了正能量，取得了良好的教学效果，深受师生好评。

对青年教师起到了示范引领的作用。

2023初中生物期末工作总结7篇

2023初中生物期末工作总结7篇初中生物期末工作总结精选篇1本学期教学工作已经顺利结束，通过对教案、试卷、课件资源的整理，先对本学期初一生物教学工作进行如下总结：一、常规教学工作顺利进行，本学期初一生物每周三课时，按照开学初制定的计划，教学任务基本完成。

二、利用小组合作学习模式进行了学生评价体系的设计和尝试工作在开学初，我对所教授的四个班在班级分组前提下进行了建组工作。

然后利用课堂向学生解释小组合作学习的评价方式（去年尝试后经验总结），并与期末考评、学期成绩挂钩。

评价内容包括学生的学习用具、作业、课堂表现、实验操作、复习反馈情况等；评价形式简单易行，以好、中、差三种符号，个人、小组相结合评比，科代表统一记录。

在此前提下，学生的学习积极性高涨，小组意识、表达能力都得到一定提高。

尤其是在期末复习阶段，课堂因为及时地奖励而热烈，学生没有感觉到复习课的枯燥。

三、加强了实验课的开设基于学校实验条件的改善，为了提高学生生物学素养，我尽力开设了一部分实验。

同时制定了新的实验室规范要求，比如学生座位的安排和登记、实验课记录、实验室器具损坏登记和赔偿等。

以保障实验课开展的顺利有序。

四、积极参加备课租活动共同商讨课时重难点及其突破技巧、检测要求等细节；将个人基本功大赛培训内容有重点地进行传授；确定组内献课的课题和展示内容。

五、参加了市基本功大赛选拔，接受了为期6个月的培训有教育法、心理学、教育学、基本教学内容、教学设计、说课等专题培训。

其中关于概念图、教学目标的制定、说课等问题都有专向联系，受益匪浅。

总的说来，这个学期的教学工作很忙碌也比较顺利，个人能力有了进一步提高，但是受到时间的限制，还有一些问题比如期末复习的个别生落实、小组合作学习的评价方式的改进和探索没有得到很好的研究。

这也将成我下个学期工作的重点。

初中生物期末工作总结精选篇2生物学作为一门以实验为基础的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。

在自然界和人类社会不断发展变化的这天，我们每一位生物老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改善教学方法和手段，使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。

生物期末总结与反思【精选6篇】

生物期末总结与反思【精选6篇】生物期末总结与反思【精选6篇】生物最重要和基本的特征在于生物会进行新陈代谢及遗传两点，身为一位到岗不久的教师，通过教学反思教师可以改进以往的教育理念教学方法，记录它们的目的是供以后教学使用并在此基础上发展，以下是小编收集整理的生物教学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

生物期末总结与反思（精选篇1）事事有度，适度才能促进事物的发展变化。

在生物教学中，把握好“度”才能取得最佳的教学效果。

１．知识的广度在生物教学中，如果认为多多益善，面面俱到，什么都讲，什么都教，其结果将似蜻蜓点水，收获无几。

实践中，要上好一堂生物学课，必须处理好全面讲述和重点讲述的关系，在尽量讲全、讲深、讲细、讲透的基础上突出重点知识的教学，至于什么知识内容应重点讲解，什么内容可以略讲，什么内容可以点到即止，教师应根据教学大纲予以确定，根据当地的实际情况，学生的接受能力组织教学。

教师在教学过程中，要紧扣抽象理论，补充典型实例，经过具体分析，再上升到理论的高度，从而加深学生对教材重点内容的理解、掌握。

但补充的.内容要适合学生的年龄特点、接受能力，并要适时适度。

２．教材的难度教材的难度主要决定于教材中难点多少和性质。

难点是指教材中教师感到难教，学生感到难学的内容。

哪些内容容易成为教材的难点呢？其一是教材中内容庞杂，头绪纷繁的问题。

如“基因的分离规律”中出现的新术语。

其二是教材高度抽象，空间构形复杂的内容。

生物学中有很多内容是空间结构的问题，这就要求学生有较强的空间感受能力，如叶绿体、线粒体、中心体、ＤＮＡ、蛋白质的结构等，学生往往难以形成正确的空间形象。

其三是教材中以高深理论作背景的内容。

例如，“生命的起源和生物的进化”一章的内容是以实践证据作基础，具有较强的逻辑性；与考古学、数学、物理、化学等多个学科有关，并具有较强的综合性，学生感到疑惑难理解。

生物期末总结与反思（精选篇2）提高课堂效率是或者说实现高效课堂，是每一位教育工作者毕生追求的目标。

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七八年级生物期末工作总结
我所学的生物课程是七年级和八年级的课程，课程内容包括了生物的基础知识、生物的进化和生物的繁殖等方面。

通过这两年的学习，我对生物这门学科有了更深入的了解，并且掌握了一定的基本技能。

在期末考试之际，我对这两年的学习进行了总结，以便更好地复习和巩固所学的知识。

一、基础知识学习
在学习生物的基础知识方面，我主要掌握了细胞的结构和功能、细胞的分裂、组织器官的分类和功能、植物的结构、动物的特征和分类等内容。

这些基础知识为我理解生物的其他相关知识和现象提供了基础。

在学习细胞的结构和功能方面，我了解到细胞是生物体的基本单位，它分为原核细胞和真核细胞。

细胞有细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分，每个部分都有着自己的功能。

通过学习细胞的结构和功能，我能够理解细胞的生命活动是如何进行的。

在学习组织器官的分类和功能方面，我了解到生物体是由许多不同的组织器官组成的，每个组织器官都有着自己的功能。

例如，植物体由根、茎、叶以及花等部分组成，而这些部分分别起着吸收水分和养分、输送水分和养分、进行光合作用以及进行繁殖的功能。

通过学习组织器官的分类和功能，我能够理解生物体是如何进行生命活动的。

二、生物进化的学习
生物进化是生物学中非常重要的一个内容，我通过学习了解到了生物是如何在自然选择的推动下逐渐进化的。

我了解到适者生存和优胜劣汰是生物进化的重要原则，只有适应环境的个体才能生存下来并繁殖后代，而不适应环境的个体则会被淘汰。

这样，适应环境的特点会逐渐积累在生物的基因中，从而造成了生物进化的现象。

通过学习生物进化的知识，我不仅可以了解到生物进化的基本原理，还可以理解到为什么不同的生物有着不同的特征和习性。

例如，为了适应陆地环境，哺乳动物的肺呼吸系统发达，四肢也演化成了适合行走的结构，而鸟类则在进化过程中演化出了能够飞行的翅膀。

这些特征的形成都是适应环境的结果。

三、生物繁殖的学习
生物的繁殖是生物学中非常重要的一个内容，我通过学习了解到了生物的繁殖方式和繁殖周期。

生物的繁殖方式包括了有性生殖和无性生殖两种方式。

有性生殖需要两个个体之间进行交配，新生个体的基因是由两个个体的基因经过互相结合而形成的；而无性生殖则是个体自身进行繁殖，新生个体的基因与原个体完全相同。

通过学习生物繁殖的知识，我不仅可以了解到不同生物的繁殖方式，还可以理解到为什么有些生物能够繁殖出不同的后代。

例如，人类的有性生殖方式使得每个个体都具有独特的基因组合，从而有了人类的多样性。

四、实验技巧的学习
在学习生物的过程中，我还学习了一些实验技巧，这对于生物的学习和研究具有重要的作用。

例如，我学会了制作显微镜幻灯片，通过查看显微镜下的物体，我能够更清楚地观察到生物的细微结构；我还学会了进行观察和记录实验现象，并且能够根据实验结果分析和总结结论。

这些实验技巧为我将来从事生物学或其他相关学科的研究打下了基础。

以上就是我对七年级和八年级生物学习的一些总结。

通过这两年的学习，我对生物有了更深入的了解，掌握了一定的基本技能，并且还学会了一些实验技巧。

我相信这些知识和技能将对我今后的学习和工作产生积极的影响。

我将继续努力学习，不断提高自己在生物学方面的知识水平和实践能力。