当代大学生的思想状况和心理特征
浅析当代大学生的思想状况和心理特征
摘要：近年来，广大青年学生的心理健康问题凸显，成为高校教育中一个不容忽视的重要课题。根据党的第十八次全国代表大会精神，进一步明确了科学发展观”以人为本”“以学生为本”的高校学生思想政治教育工作理念，因此要求广大的学生工作干部了解当代大学生的思想状况及其心理特征。
关键词：大学生 思想状况 心理特征
当代青年大学生是民族的希望、祖国的未来，其一言一行直接关系着祖国的命运。党的十八大报告中也指出“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自，理性平和，积极向上的社会心态。”，进而明确了科学发展观“以人为本”“以学生为本”的高校学生思想政治教育工作理念。广大的学生工作干部只有了解大学生思想状况，才能提高学生的心理素质，健全其人格，增强他们承受挫折和适应社会的能力，为我国的强国之路提供坚实人才力量。
一、当代大学生的思想状况和心理特征
思想政治教育工作作为一切工作的生命线，只有贯彻以人为本的科学发展观才能保持与时俱进的生命力。若要做好大学生思想政治教育工作，使其适应当今大学生主体为“90后”这一客观现实，需要正确认知当代大学生的思想状况并理性分析其原因和背后的心理特征，笔者对当代大学生通过一系列调查发现：
（一）当代大学生的竞争意识增强，集体观念淡泊 随着社会的进步和发展，在市场经济和西方思潮的影响下，当代大学生已不再回避竞争行为，约有98%的同学承认发生过与他人进行主动竞争的事件，显示出他们竞争意识的增强。当代大学生大多数都认同以国家、集体为先等理念，在回答“你是否同意集体利益高于一切”时约有82%的表示赞同，但其中有近七成的同学却不认为扫雪属于集体行为。但与其切身利益相关时，他们更多的趋向作出利己的选择。
（二）当代大学生的主体意识增强，人际交往紧张
随着家庭生活水平日渐富裕，大学生中独生子女所占比例的增多，当代大学生表现
出对自己的关注越来越多，调查发现超过87%的学生每天上网发布一条“说说”、“心情”或“微博”等，他们对自我的主体意识不断增强。与之相伴的是其不能很好地从他人的立场或角度来思考问题，如在回答“一个月内是否与寝室同学发生过争吵”时有23%的人答是，显示出当代大学生在人际交往方面的不足。
（三）当代大学生的爱国主义情感高涨，关心社会时代的发展
笔者通过调查研究发现，有超过九成的学生等准确的回答出“十八大”的开幕日期，对钓鱼岛、黄岩岛等敏感事件也有密切的关注，这些都显示出当代青年大学生高涨的爱国主义情怀，有强烈的忧国忧民意识，并关心社会的发展走向等。但他们对事件的评价标准往往采用“非黑即白”的二元论观点，而非客观辨证的评判标准。
（四）当代大学生对学习目标不明，对前途充满迷茫 调查显示大学生经历高考之后，约有72%的学生对大学学习没有明确的目标，对未来生活充满迷茫，对自己未来3年有明确计划的人不足5%。在没有应试压力下，他们学习的原因或是因为从众心理，或是是为父母而学，没有对未来明确的计划，时常感到无助，对前途学生自己的目标。大学生中只有很少数人，清楚地知道自己想要什么，能要什么。
此外，调查还显示大学校园里主要存在以下三种特殊群体：家庭经济困难，存在自卑心理者；逃避现实，沉溺于网络者；缺乏人格基础，存在心理问题者。这些学生难以融入到大学的集体生活中，不愿参加学校组织的各种活动，而且这些学生所占比例逐年上升。
二、影响大学生思想状况和心理问题的成因分析
伴随着科学技术的迅猛发展，信息量迅速增大，知识更新的速度加快，大学生心理压力也随之越来越大，因心理问题而走上极端的的大学生呈上升趋势。由此说明大学生思想及心理承受能力较弱，经不住外部社会的激烈竞争和深刻变革的冲击。[1]
（一）社会环境
大学生善于思考，知识层次较高。随着社会的转型，高校大学生面临着各种竞争的压力，使大学生感到前途的渺茫，从而产生了极大的失落感！
（二）校园环境
大学既要求学生生活自理，又要有团队精神以及奉献精神。但当代大学生绝大多数为独生子女，不习惯集体生活，因此，普遍感到寂寞，压抑和焦虑！
（三）家庭环境
家庭环境直接影响大学生的行为和心理，它主要包括家庭的情绪氛围、父母的教育方式、家庭结构、及家庭经济状况四个方面。
（四）学生自身因素
大学生不仅面临学习方法、学习内容与学习习惯的巨大转变，而且还包括对自己学习能力的重新评估。如果学习方法不当、学习目的不明确、学习动机不强以及自我约束能力差，就容易出现各种负性心理，导致学业失败！
三、大学生心理问题教育途径
宣传普及心理健康知识是高校大学生心理健康教育工作的重点，使大学生能够正确认识自身，树立起心理健康意识，学会自我心理调适，有效地消除心理困惑，提高承受和应对挫折能力及社会生活的适应能力。开展新时期大学生心理健康教育，促进大学生的健康成长，应从以下几个方面着手：
（一）聊天法在心理健康教育中的作用
聊天与传统的面对面训导方式的教育方法完全不同，把学生与导师及心理咨询员置于同等的地位上。[2]教师如果充分地利用好“聊天”这一方法，能使学生打开心灵的窗户，使压抑在内心的诸多问题得以倾诉，及时得到有效的沟通解决。有利于心理问题的及时解决，促进健康人格的发展。
（二）开设心理讲座课程 加强大学生心理健康教育的途径是开设心理学课程和心理讲座，建立咨询机制、组织学生参加社会实践活动，营造良好的校园气氛等方面。体育学习与心理健康教育相结合也是大学生心理健康教育的途径之一。
（三）心理学手段应用于大学教育
新时期高校思想政治教育工作面临着新的问题和挑战,将心理咨询技术应用于高校思想政治教育工作能够改进思想政治教育工作的有效性、科学性。可利用“意象对话”“沙盘游戏”等手段可以打开特殊群体学生的心灵世界，引导他们走出自卑，消除迷茫；用合理情绪疗法，可用来纠正大学生人际交往过程中出现绝对化、以偏概全、糟糕至极等认知偏差。
参考文献：
[1]舒为清，董强，曾琳，等。关于大学生心理健康教育的思考[j].江西煤炭科技，2006,1:6-7
[2]陆凌云.聊天法在大学生心理健康教育中的应用.教书育人，2007，6：12.
关于当代青年思想状况的分析与思考
【特别关注】
关于当代青年思想状况的分析与思考
陈敏
（湖北三峡职业技术学院，湖北宜昌４４３０００）
摘要：当代青年群体可以概括为“７Ｏ后”、“８０后”与“９Ｏ后”三个年龄层次，其表现出来的共同思想状况为：价值 观受市场经济影响，利益杠杆效用明显；西方文化影响深刻；社会经济政治地位的分化引发了“分层效应”，价值观
合中有分；出现了传统文化的复兴和复古思潮；社会政治参予意识明显增强等。对于即将成为社会中坚力量的青年 人，各级政府机关文化教育部门和群团组织、社会力量都应承担起引导、教育和帮助的责任。
关键词：当代青年；思想状况；调研分析
为了全面了解和把握青年的价值取向、行为方式
和生活理念，为开展对大中专青年学生有针对性的思
想政治教育，笔者在视野和能力所及的范围内对当代 青年思想状况进行了调查和分析。
一、关于当代青年的基本概况 “７０后”、“８０后”与“９０后”：
“７Ｏ后”是指出生于上世纪１９７０—１９７９年间，在粉碎
“四人帮”、实行改革开放后进入学校学习，深受八十年
代思想解放运动和流行文化的洗礼，上世纪九十年代
陆续进入社会职场，现在已经成为各行业骨干力量的 这批人。 “８０后”是指出生于上世纪１９８０～１９８９年间的人群， 他们绝大多数是独生子女，生活、学习在改革开放年
代，新世纪里走进社会、走入职场生涯的一代人。这一
代是信息化、知识化社会的受益者，也是大学扩招后进 入高院校接受高等教育最多最受社会关注的一代人，
这代人将深刻影响中国社会未来的发展。
“９０后”是指出生于上世纪１９９０—２０００年问的人群， 目前基本上还在各大中学校学习。尽管他们表现出了
更加积极的个性姿态和青春朝气，更崇尚个性化的“非 主流”生活态度，但总体来讲对社会影响不大。事实上，
我国当代青年人多数集中在上面三个年龄层次内。 二、青年思想状况与价值取向分析
（一）市场经济深刻改变了当代青年的价值观，利
为主的传统的教育方法，把思想政治教育工作融入到科
大学生思想状况调查分析报告
少年易学老难成，一寸光阴不可轻 - 百度文库
1 大学生思想状况调查分析报告
为了及时了解和掌握新世纪大学生的思想现状况及其发展趋势，进一步增强思想政治工作的针对性，科学性和有效性，在自动化系团组织指导与支持下，系大学生思想状况调研课题开始展开，对大学生的思想政治状况进行滚动调研，以持续、系统地获取大学生思想状况的基本资料，为科学地开展大学生思想政治教育提供决策依据和工作参考。我系团组织对学生的思想、学习、生活等状况进行了调查。
一、调查问卷的基本情况
1.问卷的设计：问卷内容涉及学生人生观和价值观、政治态度、对学校的评价、恋爱观、诚信教育、基础文明素养、人际交往、消费观念、网络、毕业生就业观等十个方面。
2.问卷的发放和回收：本次调查共发放问卷1056份，回收率97.9%，有效问卷1033
3.被调查对象的比例：
(1)性别:男90.3%，女9.7%；
(2)政治面貌:党员13.2%，团员84.4%，群众2.4%；
(3)年级:一年级33.6%，二年级33.0%，三年级33.4%；
(4)生源地:城市18.5%，乡镇16.5%，农村65.1%。
二、调查结果及存在的问题分析
调查结果显示，我校大学生思想道德状况的主流呈现积极、健康、向上的态势，学生比较关注国内外时事政治，拥护党的领导，人生态度比较积极，能够把个人价值实现与服务社会统一起来。现将调查情况和结果分析报告如下：
1. 人生观和价值观
调查显示，大学生人生价值观的主流呈健康向上的趋势，自主、竞争、少年易学老难成，一寸光阴不可轻 - 百度文库
2 公平、效率等时代意识明显增强。绝大多数的学生认为人活着是一种精神追求，为了生存和发展、要履行人生责任。80%的大学生认为人的价值取决于对社会的贡献大小、是否干出了一番事业；90.3%的大学生认为追求的目标是做社会需要的人才、完善自我，实现自我价值；在选择上大学的理由方面，47.3%的学生选择找一份好工作，实现个人价值，34.2%的学生选择改变家庭命运，让父母幸福生活，10.1%的学生选择改变家乡面貌，为了国家富强和民族复兴。同时，被调查学生认为要实现人生目标须具有专业知识和技能、英语、计算机、口才、写作能力、人际交往和组织协调能力等素质。但是也有7.9%的学生认为人活着是为了享受物质生活，甚至有4.6%的学生认为人生价值无目标可谈，随遇而安。
当代大学生群体特征分析及思想政治教育途径探索
当代大学生群体特征分析及思想政治教育途径探索
[摘要] 随着社会的发展变革,大学生的群体特征呈现出新的面貌,高校学生思想政治教育工作面临着新的问题和挑战。在分析当代大学生这一特殊社会群体的思想状况和表现特征的基础上,讨论了新形势下学校思想政治教育工作的教育途径,对加强和改进大学生思想政治教育工作,促进学生成长成才具有重要意义。
[关键词] 大学生 群体特征 思想政治教育 途径
2004 年10 月,中共中央国务院出台《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,意味着大学生德育工作已成为一个全社会关注且极具研究性的论题。当代大学生大多出生在上个世纪80年代甚至于90年代以后,人们习惯称之为“80后”“90后”大学生,与20世纪80年代以前的大学生相比,他们有着截然不同的特点。因此,探讨研究当代大学生的群体特征,了解他们的思想发展现状,帮助他们健康成长,使其成为新世纪的合格人才,是摆在思想政治工作者面前的一个重要课题。
一、当代大学生群体特征分析
当代大学生出生的年代是我国实行“计划生育”政策时期,这使得他们成了“独生子女”的一代。他们从小就处于家庭的核心,备受父母关注;宽裕的家庭经济使他们大多接受过较好的早期教育;网络技术和信息化的高速发展使他们信息畅通、思想多元化;国门的开放又让他们过早受到西方各种思潮的影响。因此,在中国社会繁荣发展的历史背景下成长起来的当代大学生,在政治、思想、生活、情感、学业等方面,都展现出了独特的群体特征,亟待我们研究分析。
1.政治方面
当前,我国进行的经济体制转型、政治体制改革取得了巨大成就,国际地位和话语权不断增强,人民生活水平不断提高,对“80后”“90 后”政治社会化产生了积极影响,大环境使得“80后”“90 后”较易接受社会主义主导政治文化,政治认同感较强,政治鉴别力有所增强,但仍存在某些片面、模糊的认识,政治觉悟有待提高。这主要表现在大学生对现实政治评价较积极、对社会发展抱乐观态度、对党的领导有信心。在大学生总体趋势积极、健康的情况下,我们也应当看到,部分同学对中国特色社会主义还存在某些片面、模糊的认识,对现实生活中存在的一些问题感到困惑不解,如社会分配不公、贫富悬殊、社会腐败现象等问题,造成不少大学生对现实政治的失望,对政治教育的怀疑与否定,使其原有的政治认知不断模糊,政治信念产生动摇。
新世纪大学生思想状况分析及工作对策
江西广播电视大学学报 ２００２年第３期
新世纪大学生思想状况分析及工作对策
胡 （江西工业职业技术学院 海 江西南昌 ３３００１３）
摘要：新世纪大学生的思想状况主流是健康文明，积极进取，乐观向上的，他们集中展现了新一 代青年精英的良好的精神风貌。但也存在着一些问题，要有针对性地从思想、机制、方法采取对策，做好 对新世纪大学生的思想政治工作。 关键词：大学生思想状况分析对策 中图法分类号：Ｃ，４１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８—３５３７（２００２）０３—００３３—０３
人类历史已进人了二十一世纪，伴随着新 材料的运用、生物基因工作的深化、高科技的 飞速发展，在某些领域人类进入了能够驾驭 物质世界，甚至克隆人类本身的崭新的超物 质时代。电脑网络的发明及广泛应用大大扩 展了人们的视野，人类精神生活极大丰富的 同时，也产生了各种新的思维方式、新的思想 方化现象。当不同国家、不同民族、不同派别、 不同阶层的文化可以在方寸之间尽展眼前的 时候，最能接受新鲜事物，注定要不断跟上时 代步伐的新一代大学生们又在想些什么呢？ 较之以往，他们在物质生活方式更加丰富的 现实下，其精神生活、思想道德文化水平是否 能够同步增长？在鱼龙混杂、泥沙俱下的各种 文化信息的轰炸下，面对新奇、陌生的异域文 化、西方资产阶级的生活方式，我们的大学生 是否能够以“去粗取精，去伪存真”的方式进 行正确的“拿来”？使我们民族能够立于不败 之地的根本——传统的思想文化、思维方式， 以及符合我国国情的引领我们走向光明和进 步的马克思主义、毛泽东思想是否能够被新 一代大学生所继承并发扬光大？这些事关民 族兴衰、社会主义、共产主义事业的前途和未 来的问题，已经引起了广大教育工作者，尤其 是思想政治教育工作者深深的思考。 一、新世纪大学生思想状况分析 大学生在生理、心理上正处于成长期，吸 收知识改造自身、为造福社会做好准备是其 天职。同时，大学生又是整个社会链条中的一 环，其思想状况和行为方式既具有社会特征 又独立于社会。从当前的现象和趋势上，新世 纪大学生的思想状况主流是健康、文明、积 极、进取、乐观向上的，集中展现了新一代精 英良好的精神风貌，但也存在诸多问题，具有 【收稿日期】２００２—０７—１９ 【作者简介】胡海（１９６８一），男，江西波阳人，江西工业职业技术学院经管系讲师。研究方向：，ｔ－ｇ管理。 一
当代大学生应具备哪些素质
在当前形势下大学生应具备哪些素质?
一般认为，人的素质包括政治思想素质、科学文化素质、心理品格素质和身体素质四大方面。其中，身体素质是物质基础，科学文化素质是核心，心理品格素质是关键，政治思想素质是主导。一个人素质的高低，就是这几方面综合水平的衡量。大学生素质主要是指大学生需要具备的特定品质，包括思想素质、文化素质、专业素质和身体素质几个方面。
首先是思想意识。思想意识的核心是要有一个科学的世界观，一个符合社会发展、进步要求的人生观和一个从人民利益出发的价值观。为了适应社会主义市场经济的大潮，大学生还应具有公平竞争的意识、拼搏进取的意识、惜时守信的意识、质量效益的意识。
其次是基本的政治立场和态度。作为一个社会主义国家的大学生，应该具有明确的政治方向，爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
再次是道德品质修养。每个大学生都应继承中华民族的诚信、宽恕、谦敬、礼让；自强、坚毅、廉洁、勤俭、爱岗、敬业；讲究礼仪等传统美德。
最后是审美情趣。大学生不仅应做心灵美、行为美、语言美、仪表美的人，还要会审美、会辨别美、会创造美。
1、思想道德素质
(1) 较高的政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。
(2) 事业心和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人生价值
(3) 艰苦奋斗精神和务实作风。这是创业者应有的精神风貌，在改革开放和现代化建设中，会遇到无数的艰难险阻，也难免有这样那样的曲折和坎坷，这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。用人单位需要的是干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛远、眼高手低。
大学生思想政治状况及应对措施
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大学生思想政治状况及应对措施
[摘要]社会快速发展的今天大学生思想政治教育工作面临着前所未有的挑战和机遇。本文通过对当代大学生的思想政治现状进行了描述，分析了当前大学生思想品德方面所存在的问题及原因，对此提出了自己的一些见解和措施，对于实现思想政治教育与学生自身的发展和成长，增强高校思想政治工作具有一定的理论意义和实践价值。
[关键词]大学生 思想政治教育
一、大学生思想政治状况
当前大学生思想政治状况的主流继续呈现出积极、健康、向上的良好发展态势，思想道德状况和精神风貌积极向上，人生观、价值观务实进取，成长成才愿望迫切。其主要表现在一下几个方面：
1.关心国家大事，政治思想稳定、健康。当代大学生从国内外以及改革前后的鲜明对比中，特别是从身边发生的巨大变化中，深刻感受到坚持中国共产党的领导，坚持走有中国特色社会主义道路是中国繁荣富强、中华民族伟大复兴的惟一正确选择。前些年，社会上流行“经济腾飞，道德滑坡”的说法，一些人想当然地认为，当代大学生只关心经济利益而不关心国家大事，事实并非如此。众多的大学生已明确地认识到个人成长离不开现实的政治环境，所以他们普遍精品文档（可编辑） 值得下载
关注国际国内重大政治经济事件及社会政策，爱国热情高涨。
2.政治视野比较开阔，政治评价更为积极。大学生已开始跳出传统视野，能在更广阔的背景下看待政治问题。大学生在实践中已进一步认识到党的路线、方针、政策的正确性，感受到了祖国的发展与进步，对中国改革和发展的前途充满信心，也说明当代大学生政治态度的主流与国家政策的契合程度是比较高的。
3.政治鉴别力不断增强，对政治、社会问题的分析更趋冷静和理性化。当代大学生已能比较冷静地思考一系列政治问题，不再容易被某种思潮或某种势力所左右而采取过激的行动，政治上日趋成熟。同时，大学生们的评价又是理性的，既能够认识到社会的发展和进步，也能发现存在的问题和不足，很少有非此即彼的简单判断，这充分体现了当代大学生认识的成熟和善于用发展的眼光评价政治、社会问题的理性态度。
当代大学生价值取向和心理素质的调查分析
假期实践报告
论文题目：当代大学生价值取向和心理素质的调查分析
学院：理学院
班级：统计二班
姓名：***
学号：*********
当代大学生价值取向和心理素质的调查分析
前 言：
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发的我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们不能辜负他人的期望，我们要为自己书写一份满意的答卷……
摘 要：
大学生是社会上最为活跃、最富有朝气、充满活力的群体之一。近几年来，随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学在不断地进行着变革来适应这个社会，使得大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校的校园稳定，接连发生的大学生自杀事件引起了全社会的关注，大学生的心理健康已成了一个不容忽视的问题。我们做这份调查的目的就是要了解当今大学生的价值取向以及当今大学生的心理素质。我们主要是通过在百度、天涯、搜狐等论坛上发帖以及通过QQ邮箱来寄出问卷来做出简单的调查。以当代大学生的价值观与心理素质相结合为切入点进行研究是本次调查特色之一。
关键词：大学生 价值取向 心理素质 调查
正 文：
调查的背景和目的：随着我国经济建设在的不断发展，人们的生活水平的不断提高，人们的价值观也在发生着深刻的变化，这也影响到高校大学生的价值观逐渐趋于功利、注重实际，而冷落了理想信念，丢掉了奉献精神。本次调查从大学生的价值取向和心理素质相结合的分析研究为切入点，通过对现象的分析研究，找出解决问题的办法和途径。以帮助大学生树立正确的价值取向为核心，以提高大学生的心理素质为重点，以培养大学生综合素质为目标，从而达到使大学生树立正确的价值观，建立良好的心理素质。
调查的基本方式：
本次调查资料主要来源于我们合肥学院以及我们的QQ好友、网络上
当代大学生心理健康问题及对策研究
32 2020年•第12期
当代穴学生H11理健康间题及対策研穽
◊哈尔滨商业大学财政与公共管理学院关明阳周保明
当前的社会环境下，特别是当前疫 情背景下，大学生的就业率较低，远远 低于以往的就业率。本文就当代大学生 心理健康问题进行研究，提出相关对 策，以期解决当代大学生的心理健康问 题，为其未来发展提供良好的基础。心理健康问题是如今全社会都在关注 的重要议题。同时，心理健康问题也是被 公认的重要的公共卫生问题。201舛一项 调査显示，在美国大部分高校在校生有心 理健康问题，62.9%的人感到焦虑； 12.9%的学生有抑郁症或抑郁症倾向；以 及10.9%的学生中在过去一年中有过自杀 的想法。目前，随着国内高校大学生各种 自杀等校园事件的频发，从中看出大学生 们的心理健康问题不容乐观，因此加强大 学生心理®B教育显得尤为理，这些问 题都严重影响了大学生的未来发展。因 此，探讨社会、学校、家庭及学生自身如 何解决心理健康问题促进学生健康发展有 着重要的意义。1当代大学生心理现状分析随着我国高等教育的在校 大学生们的心理健康问题已经成为全社会 重点关注的问题之一。当代大学生大多数 是由中学生中选拔来的较为优秀的学子， 这些学生内心拥有着较强的的自豪感和优 越感；但他们同时也承担着较大的困难与 挑战。这个时期的大学生正是处于年轻气 盛的时期，他们的心理尚未成熟，但生理 成长速度比较快，在心理与生理的发展上 出现不平衡时，就容易产生摩擦、争执或 矛盾。当代大学生通常比较自高自大，但 也很容易受挫。现在是价值观念多元、思 想文化激荡、社会瞬息万变的时代，在面 对如此复杂的社会世界，他们很容易在遇 到问题时出现心理危机甚至一系列的心理 健康问题。在当代大学生中，有人因考试 的失败而丧失信心；有人因家庭的变故而 变得游手好闲；有人会因爱情失败产生轻 生念头等一系列心理问题。中国青年报一 项调查显示：我国在校大学生中有60%以 上的人有心理健康问题；17.0%的学生有 抑郁症或抑郁症倾向；15.0%的学生感到 焦虑；10.3%的学生对学校或家庭有气愤 的情绪。高校每年新学期开学都会对新生 进行心理健康状况调查，结果显示每年都 有很多学生心理素质不过关，存在一定心 理障碍。2当代大学生心理健康存在的问题2.1社会方面社会方面的因素主要体现在价值导向 以及社会舆论上，多种多样的负面新闻出 现在各大新闻媒体平台上，这使得在世界 观、人生观、价值观还不瞬的学生们容 易用比较偏激的思想去思量这些社会问 题，这使得他们翳波动或b灵歪曲等。 随着近年来教育改革与扩招，高校人数猛 增，这就造成就业竞争激烈、就业难的问 题。对于应届毕业生面临工作和考研双重 压力，选择考研会面临考不上的烦恼；就 业可能又面临失业或择业的困难及威胁, 以至于复杂的因素给学生带来很大的打 击，容易弓I起自卑与消沉等方面的精神压 力。2.2学校方面第一，在大学学习中主要是自主学 习，注重自学能力，部分学生方法不当成 绩落后,产生挫败感，同时可能会有紧张 的焦虑感。大学的学习时间由自己来掌 握，比较注重自主思考能力，老师的指导 与所学知识点有一定的差距，使得学生在 学习上的困难程度增加，让其感觉乏味无 趣、单调的心理，长时间精神高度紧张就 会带来一定的压力；第二，大学的生活学 习环境变化较大，部分学生远离家乡，独 立处理日常生活锁务。学生们的自理能力 竝。根据f 调査显示，在我国有®S 80%左右的学生上大学之前没有自己洗过 衣服，生活环境的突然改变無学生心理 上带来一定的不适，此刻需要同学或老师 的帮助；第三，在大学评判学生是否优 秀，看的不只是学习成绩，还包括人际关 系交往、组织协调及动手能力等综合因素 的考量，这使得一些学习好但其余方面较 差的学生内心感到不适。这些学生在高中 时期基本都是班级的优等生，习惯了老师 同学的羡慕与钱 但ax大学后，优秀 的人才聚在一起，失去了原本的成绩拔尖 地位，心理落差使得部分学生的自尊心受 到震撼，在心理上也带来一定的自卑与失 落。2.3家庭方面一方面是家庭结构的影响。当今社会 发展迅速，家庭的离婚率也在逐年增长， 这导致单亲家庭的数量连年增加，这种相 对”特殊家庭”的孩子一般易受到生活在 正常家庭结构孩子的偏见，一般这种家庭 的孩子很容易产生极端、淡漠或孤傲等负 面的心理影响；另一方面是家庭经济环境 的影响。大多数学生都是家里独子，其中 一些来自城区，甚至有的来自一线大城 市，生活条件好，从小在父母呵护下长 大，凡事唯我独大，痢大学不能适应群 体生活，可能和室友同学等关系紧张，甚 至冲突，久而久之则会引发心理问题；另 外一部分同学来自农村或偏远地区，他们 的家庭经济条件相对较差，导致他们敏 感、内向、自卑，在校园生活学习中缺乏 主动性，也容易出现一定的心理障碍
当代大学生思想道德表现矛盾性的文化心理剖析
２００８年第２期 总第１６６期Ｈｅｉｌｏｎｇｊ 黑龙江高教研究 Ｎｏ．２ ２０ｏ８
ｓｅｒｉａ１．Ｎｏ．１６６
当代大学生思想道德表现矛盾性的文佑褪蜥
朱 炜
（上海师范大学教育学院，上海２（１０２３４）
摘要：＂－３代大学生在思想道德表现中呈现出矛盾性的特征，文章认为这是大学生文化心理矛盾的反映，具体在以下三个
方面得以显示：一是道德关怀和道德嬉戏的心态重叠；二是梦想追寻和实利享受的价值混合；三是自我关注和主体迷失的情
意共存。高校德育应根据大学生的这些文化心理特点作出规划与调整，以期取得实效。
关键词：大学生思想道德；矛盾性；文化心理
中图分类号：Ｇ６４１ 文献标识码：Ａ 文章编号ｉ１００３—２６１４（２００８）０２—０１３２—０３
当代大学生思想道德总的说是美好的，因为他们具有爱
国的胸襟、亲民的情怀、良好的思想意识和愤世嫉俗的热血；
他们又是令人忧虑的，因为他们被笼罩在低俗、功利、浮躁、
肤浅、唯我的阴影中。在思想道德这样一个将意识、情意、行 为交织在一起，从而带有鲜明个人化和生活化的复杂领域，
大学生矛盾地呈现着自己。其实，这种矛盾的表现是他们矛
盾的文化心理的反映，本文即对当代大学生思想道德方面的
矛盾文化心理做一番透视。
一、道德关怀和道德嬉戏的心态重叠
很难说当代大学生心中无道德，他们牵挂祖国的命运，
认同个人对社会的奉献；欣赏雷锋精神，看重诚实、正直、勤
奋、上进等品质；对贪污、腐败等社会丑恶现象深恶痛绝；对 有悖家庭美德、社会公德、职业道德之事之人鄙夷有加。他
们往往会发出令人震撼的正义的声音，他们是社会中不容忽
视的道德审判力量。笔者认为，这是大学生难以泯灭的理性
意识和责任观念驱使他们对社会投以道德的关怀。无须怀
疑大学生对于思想道德认识的正确尺度，他们在小学的思想
品德课、初中的思想政治课、高中的政治课以及大学思想政
治理论课中的成绩足以说明他们在明乎道理上的无懈可击。
当代大学生思想状况分析与思考
沈阳农业大学学报（社会科学版），２０１１—０７，１３（４）＿．４４５—４４７
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｓｈｅｎｙａｎｇ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ Ｅｄｉｔｉｏｎ），２０１ １－０７，１３（４）：４４５—４４７
当代大学生思想状况分析与思考
申云兰，张慧玲
（中北大学人文社会科学学院，山西太原０３００５１）
摘要：大学生是中国特色社会主义建设的生力军，当代大学生思想状况的主流是进步的，但部分大学生思想上存在理想信念模糊、价 值取向功利化和心智上不成熟等问题。影响当代大学生思想状况的因素有社会大背景、思想政治教育滞后于经济政治体制和大学生 自身特点。在新形势下要通过引导大学生树立有中国特色社会主义理想；多渠道增强思想政治教育实效性；以人为本，加强大学生心 理健康教育等对策来改善大学生的思想状况。 关键词：高等学校；大学生；思想状况；民生思想；思想政治教育 中图分类号：Ｇ６４５；Ｇ４５５ 文献标志码：Ａ 文章编号：１００８—９７１３（２０１１）０４—０４４５—０３
一、当代大学生思想现状
当代大学生是在改革开放的大背景下成长起来的，他们的人生观、价值观和世界观较以前大学生发生了
一系列的新变化，呈现出新的特点和趋势。当前大学生思想状况的主流是进步的，大部分大学生对党和国家改
革开放，加快经济社会发展方面取得的成就感到满意，对中国特色社会主义事业充满信心；关注社会热点，爱
国之心强烈，政治责任感和忧患意识较强；道德水平较高，在价值观取向上主流是积极向上的；在就业和择偶
问题上心态较成熟，态度务实，表现出与社会主义市场经济相适应的特点。然而，由于我国目前处于社会转型
时期，面临复杂多样的国内外环境，部分大学生思想上仍存在一些问题。
（一）理想信念模糊
在社会主义市场经济条件下，多种所有制形式、多种分配方式并存；多种社会组织形式、多种生活方式并
存；多个社会阶层、多种价值导向并存。部分学生对党的认识出现偏差，不能很好地理解党的路线、方针和政