大手拉小手爱心活动项目策划书
小手拉大手活动方案
小手拉大手活动方案一、活动背景与目的小手拉大手活动是一项旨在促进社区凝聚力和亲子关系发展的公益活动。
通过组织孩子和家长之间的互动，活动旨在加强亲子关系、增强家庭教育意识，并提供一个交流和学习的平台。
本文档将为活动提供一个详细的方案。
二、活动内容1. 活动日期和时间小手拉大手活动将在每个月的第一个周末举行，持续3个小时，具体时间为上午9点到中午12点。
2. 活动地点活动地点选在社区内的公共场所，如社区中心、公园或学校。
活动场地需要提供足够的空间和设施，以满足活动的需求。
3. 活动内容和流程(1) 欢迎仪式：活动开始时，主持人将欢迎家长和孩子，并简要介绍活动的目的和内容。
(2) 亲子互动游戏：为了增强亲子关系，活动将设计多个亲子互动游戏，例如拔河比赛、饺子包制作等。
通过游戏，孩子和家长可以一起参与，体验合作和互动的乐趣。
(3) 亲子教育讲座：为了提供家庭教育的知识和技能，活动将邀请专家进行亲子教育讲座。
专家将分享有关亲子关系、家庭教育和儿童成长的经验和建议。
(4) 亲子手工制作：活动将提供一些手工制作的机会，例如制作贺卡、DIY手链等。
家长和孩子可以一起动手制作，增强亲子间的交流与互动。
(5) 亲子绘画活动：通过绘画活动，孩子和家长可以一起创作作品，表达他们的想法和情感。
这不仅是一种艺术创作的机会，也是亲子间的沟通和交流的桥梁。
(6) 结束仪式：在活动结束时，举行一个简短的结束仪式，表彰参与活动的家庭，并感谢他们的支持和参与。
三、活动组织和安排1. 活动组织者小手拉大手活动由社区居民委员会和志愿者共同组织。
社区居民委员会负责活动的策划和宣传，志愿者将负责活动现场的组织和协助。
为了提高活动的知名度，社区居民委员会将使用多种方式进行宣传，如社区公告栏、社交媒体等。
宣传内容应包括活动时间、地点、内容和参与方式等。
3. 志愿者招募为了确保活动的顺利进行，社区居民委员会将在社区内招募志愿者。
志愿者应具备良好的沟通能力和服务意识，能够协助组织活动和照顾孩子的安全。
大手拉小手关爱儿童活动方案
大手拉小手关爱儿童活动方案活动名称：大手拉小手，关爱儿童活动目的：1. 唤起社会对儿童问题的关注，促进公众对儿童保护的意识和责任感；2. 提供一个平台，让关心儿童的个人和机构相互交流和合作；3. 为儿童提供一个快乐、安全的成长环境，帮助其实现全面的发展。
活动时间：一个月活动地点：社区、学校、福利院等活动方案：活动一：宣传与筹备（2天）1. 制作大型海报，张贴在社区、学校、福利院等地；2. 利用社交媒体平台、电视、广播等渠道进行活动宣传；3. 成立活动组委会，筹备活动所需物资和经费。
活动二：儿童健康检查与咨询（2天）1. 组织志愿者团队，包括医生、护士等专业人士；2. 在社区或学校设立健康检查站，为儿童提供免费体检、视力检查和咨询服务；3. 向家长提供儿童健康知识宣传资料。
活动三：心理关爱与辅导（3天）1. 邀请专业心理咨询师为儿童和家长提供心理健康教育和咨询服务；2. 开设兴趣小组，如绘画、手工制作、音乐、舞蹈等，给予儿童心理调适；3. 组织家长座谈会，交流儿童成长中的问题和经验。
活动四：安全教育与防范（3天）1. 邀请警察、消防员等专业人士进行安全教育讲座和演练；2. 教育儿童学习正确的自我保护方法，如火灾逃生、交通安全等；3. 组织游戏活动，通过游戏的方式提高儿童的安全意识。
活动五：艺术表演与文化体验（2天）1. 邀请艺术家进行音乐、舞蹈、戏剧等艺术表演；2. 组织儿童参观美术馆、博物馆等文化设施，丰富其文化娱乐生活；3. 进行手工制作、绘画等创作活动，培养儿童的创造力和艺术感知能力。
活动六：社会互动与公益义卖（2天）1. 组织义卖活动，将义卖款项用于支持儿童福利事业；2. 邀请社会知名企业、公益机构和志愿团队参与，共同关爱儿童；3. 进行亲子游戏、运动竞赛等活动，增强儿童与家长之间的互动和沟通。
活动七：总结与反馈（1天）1. 召开活动总结会议，回顾并总结活动情况；2. 向参与活动的志愿者和机构颁发感谢证书；3. 收集参与者的反馈意见，改进活动内容和组织方式。
幼小衔接大手拉小手活动方案
幼小衔接大手拉小手活动方案我们都是小学生啦，还记得刚上小学的时候，是不是有点害怕又有点兴奋呢？现在呀，我们要去帮助那些即将上小学的小弟弟小妹妹们，这就是我们的幼小衔接大手拉小手活动。
一、活动目的。
我们要让小弟弟小妹妹们知道小学可有趣啦。
就像我刚上小学的时候，看到大大的操场，好多同学一起玩耍，心里可高兴了。
我们要把这种快乐分享给他们，让他们不再害怕上小学。
而且我们可以给他们讲讲小学的规矩，像上课要坐端正，回答问题要举手这些。
二、活动时间和地点。
时间就定在周末吧，那时候大家都有空。
地点呢，就在我们的小学。
小弟弟小妹妹们可以来看看我们的教室、操场、图书馆。
我记得我第一次走进小学的图书馆，看到一排排的书，就像走进了一个宝藏世界。
小弟弟小妹妹们来了，肯定也会觉得很神奇。
三、活动内容。
1. 校园参观。
我们带着小弟弟小妹妹们在校园里走一走。
先去教室，让他们看看我们整齐的桌椅，黑板上的字。
我会告诉他们，在这个教室里，能学到好多好多有趣的知识，像数学里的加减法，语文里的小故事。
然后去操场，我们可以在操场上跑一跑、跳一跳，给他们讲我们上体育课的乐趣，像跳绳比赛，大家都跳得满头大汗，但是特别开心。
最后去图书馆，我会拿起一本有漂亮图画的书给他们看，说在这里能看到全世界的故事呢。
2. 经验分享。
我们坐下来，和小弟弟小妹妹们聊天。
我会跟他们说，上小学第一天，我有点害羞，不敢和新同学说话。
可是后来，我主动和旁边的同学打招呼，我们就成了好朋友。
我还会告诉他们，作业要按时完成，不然老师会有点小生气哦。
就像我的同桌有一次没写作业，老师皱着眉头，不过只要改正就好了。
3. 互动游戏。
我们一起玩一些简单的游戏。
比如猜数字的游戏，我心里想一个数字，让小弟弟小妹妹们猜，猜大了我就说大了，猜小了我就说小了。
这个游戏可好玩了，大家都会笑个不停。
通过游戏，我们能和小弟弟小妹妹们更快地成为好朋友。
四、活动准备。
我们要提前打扫好教室，让教室看起来干干净净的。
“大手牵小手”活动策划书-模板
“大手牵小手”活动策划书xx系“大手牵小手”活动章程为了传承雷锋精神，加强对学生的思想教育，我系特举办此次“大手牵小手”的活动，旨在通过与小朋友一起参与活动，让小朋友了解什么是雷锋精神，同时也让我们更加深刻的铭记雷锋精神。
一、活动主旨：通过与小朋友共同参与，加深对雷锋的认识，以及让小朋友们了解到什么是雷锋精神。
二、活动地点：xx市abc幼儿园三、活动人员：xx系教监部、实训部干事以及abc幼儿园部分大班小朋友四、活动时间：XX年3月20日上午2：50~3：50五、活动步骤：1、部门干事集合并熟悉地形，与小朋友培养感情2、由主持人宣布活动开始3、用通俗易懂的语言向小朋友讲解什么是雷锋精神4、部门干事分组带领小朋友讲述关于雷锋的故事5、部门干事带领小朋友唱关于雷锋的歌曲6、部门干事带领小朋友做游戏7、最后向小朋友分发纪念品并合影留念六、主办单位：xx系团委学生会承办单位：学生会教监部、实训部xx系“大手牵小手”活动计划阳春三月，和风拂面，以弘扬雷锋精神为主题的各种活动也相继展开了，为了传承雷锋精神，加强对青年志愿者的思想教育，特举办此次活动，旨在通过与幼儿园大班小朋友参与活动，言传身教，让小朋友了解什么是雷锋精神，同时也让我们更加深刻的铭记雷锋精神。
一、活动主旨：通过与小朋友共同参与，加深对雷锋的认识，以及让小朋友们了解到什么是雷锋精神。
二、活动地点：xx市abc幼儿园三、活动人员：xx系教监部、实训部干事以及abc幼儿园部分大班小朋友四、活动时间：XX年3月20日下午2：50~3：50五、主办单位：xx系团委学生会承办单位：学生会教监部、实训部通过此次活动，相信能够对小朋友今后的发展以及其人生观价值观的形成产生一定的促进作用，同时，对我们学生来说也是一次良好的思想教育和历练，能够加深我们对雷锋精神的了解与认识。
我相信，如果我们将雷锋精神一代代的传承下去，我们的明天必定会越来越好！xx系“大手牵小手”活动总结有一首歌传唱千年却依然震撼人心，有一个人早已离开我们但却时时出现在我们身边，有一种精神看似绵薄无力却为我们撑起一片蓝天，那个人就是雷锋。
大手拉小手关爱儿童活动方案7篇
大手拉小手关爱儿童活动方案为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。
以下是小编整理的大手拉小手关爱儿童活动方案，欢迎阅读!大手拉小手关爱儿童活动方案篇1为认真贯彻落实镇政府《关于做好关心下一代有关工作的通知》，切实从源头上解决留守流动儿童问题，构建留守儿童教育监护体系，促进留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合社区实际，特制定以下实施方案：一、指导思想关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。
以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。
二、工作内容(一)加强领导、明确职责、健全管理的长效机制。
开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。
广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
(二)积极开展共享蓝天宣传活动。
充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围。
定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。
以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱护孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。
给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。
(三)积极开展共享蓝天维权行为。
通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。
请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。
(四)积极与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。
动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。
大手拉小手活动方案
大手拉小手活动方案活动背景大手拉小手是一种旨在促进社区内不同年龄群体之间互相了解、学习和支持的活动。
通过大手牵小手，可以促进年长者和年轻人之间的交流、情感沟通和互助。
这样的活动不仅可以提高社区的凝聚力和团结力，还能增进人们对不同群体的理解和尊重。
活动目标•促进不同年龄段的人群之间的交流和互动。
•增强社区凝聚力和团结力。
•提高人们对不同年龄段的群体的理解和尊重。
活动内容1.邀请年长者和年轻人参与活动，可以通过社区通知、宣传海报、社交媒体等方式进行邀请。
2.在活动开始前，组织者可以提前联系社区的老年活动中心、学校、青年志愿者组织等，寻求合作伙伴，增加活动的资源和支持。
3.分配角色：年长者可以担任导师角色，提供生活经验、娱乐知识、手工技艺等方面的指导；年轻人可以担任学习者角色，积极学习和参与老年人提供的指导。
4.开展各类互动活动：可以组织亲子手工制作、艺术表演、游戏、讲座等活动，确保活动内容丰富多样。
5.定期组织集体活动：可以安排集体游览、户外野餐、文化交流等活动，让参与者更好地了解彼此的文化背景和生活经历。
6.设立交流平台：可以创建社区微信群、在线论坛或其他交流渠道，以便于参与者之间的互动和交流。
活动计划第一阶段：活动准备1.确定活动主题和目标。
2.确定活动参与者的范围和人数。
3.联系合作伙伴，争取支持和资源。
4.制定活动宣传计划，设计宣传海报和宣传文案。
第二阶段：活动实施1.组织者向参与者介绍活动目标和内容。
2.分配导师和学习者的角色，并进行分组。
3.安排活动时间和地点。
4.开展各类互动活动，如手工制作、艺术表演、游戏、讲座等。
5.定期组织集体活动，如集体游览、户外野餐、文化交流等。
6.组织参与者之间的交流和互动，鼓励分享心得和体验。
7.建立交流平台，以便参与者之间的持续沟通和互动。
第三阶段：活动总结1.组织者和参与者共同评估活动效果，总结活动经验。
2.收集参与者的反馈意见和建议，以便于今后改进活动内容和组织方式。
幼儿园“大手拉小手主题活动方案
幼儿园“大手拉小手主题活动方案幼儿园“大手拉小手”主题活动方案在幼儿园教育中，“大手拉小手”主题活动是一种十分有意义的活动。
不仅可以促进幼儿之间的情感交流和合作意识，还可以锻炼他们的动手能力和团队协作能力。
为了更好地组织这样的主题活动，我们需要综合考虑活动的内容、形式以及具体的实施方案。
下面将从不同的方面来讨论“大手拉小手”主题活动的具体方案。
一、活动目的1. 促进幼儿之间的情感交流，增强友谊意识和合作精神。
2. 培养幼儿的团队协作能力，培养他们相互帮助的意识。
3. 提高幼儿的动手能力，锻炼他们的手眼协调能力。
二、活动内容1. 制定“大手拉小手”主题故事会，让幼儿通过故事的情节了解互帮互助的重要性。
2. 组织“大手拉小手”主题手工制作活动，让幼儿亲手制作一些小饰品，然后相互交换，体会分享和帮助的快乐。
3. 进行“大手拉小手”主题团队游戏，例如拉绳比赛、合作翻花瓣等活动，让幼儿在游戏中懂得合作的重要性。
三、活动形式1. 故事会形式：通过老师讲故事的形式，引导幼儿理解“大手拉小手”这一主题，感受故事中人物相互帮助、合作的情景。
2. 手工制作形式：开展手工课，让幼儿动手制作小饰品，再进行交换活动，培养他们的分享和帮助意识。
3. 团队游戏形式：组织一些简单有趣的团队游戏，让幼儿在游戏中体验合作的乐趣。
四、实施方案1. 时间安排：活动可以在下午的游戏时间进行，时间不宜过长，一般1-2小时为宜。
2. 师生配比：活动需要精心设计，老师要充分准备，引导幼儿参与，保持活动秩序。
3. 场地准备：要根据活动内容和形式准备好相应的场地和器材，确保活动顺利进行。
4. 安全保障：在活动过程中，要加强对幼儿的安全保护，避免意外发生。
五、活动效果通过“大手拉小手”主题活动，可以达到以下效果：1. 增强幼儿之间的友谊和合作意识，培养他们的团队协作精神。
2. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力，促进他们的全面发展。
3. 增强幼儿的自信心和社交能力，为他们的成长奠定坚实的基础。
幼儿园大手拉小手爱心义卖公益活动方案
幼儿园大手拉小手爱心义卖公益活动方案活动名称：幼儿园大手拉小手：爱心义卖公益活动活动目的：1.培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
2.增强幼儿的社会责任感和公益意识。
3.为需要帮助的儿童提供物质和精神支持。
活动时间：XX年XX月XX日活动地点：幼儿园操场活动流程：1.筹备阶段：-教师组织家长志愿者，确定活动目标和时间，分工合作。
-宣传活动计划，邀请社区、家长和周边幼儿园的孩子们参与。
-向家长和社区征求物品捐赠，例如旧书、玩具、衣物等。
2.活动准备：-幼儿园教室进行班级义卖物品收集和准备工作，鼓励幼儿主动参与。
-教师整理收到的物品，分类摆放，准备展示区。
-为义卖活动制作海报和宣传资料，鼓励幼儿参与设计和制作过程。
-向社区、家长宣传活动的具体时间、地点和目的，并邀请他们参与。
3.活动实施：-活动当天教师和家长志愿者提前到场准备。
-幼儿园操场设置专门的义卖区域，每个班级摆放自己准备的物品。
-每个班级指派幼儿代表，协助教师和家长负责义卖摊位。
-社区居民、家长和其他幼儿园的孩子们到场参观，支持并购买义卖物品。
-义卖所得款项用于购买儿童学习用品和生活用品，捐赠给有需要的儿童。
-对捐款和物资的去向做真实公开的说明，让支持者明白他们的善举对孩子们有何帮助。
4.活动总结：-教师和志愿者共同整理义卖的结果和活动过程。
-向社区、家长、幼儿园领导和其他参与者致以感谢，并向他们反馈本次活动的成果。
-教师组织幼儿回顾活动过程，分享自己的体验和感受，引导他们认识到自己的努力和付出有助于他人。
-教师和幼儿一起总结活动中的亮点和不足，并提出改进意见，为下一次的公益活动做准备。
活动宣传：1.幼儿园内部宣传：制作活动海报贴在教室门口、走廊等易于被家长和幼儿看到的地方，通过班级会议和家长会进行口头宣传。
2.社区宣传：在社区公共场所张贴活动海报，发放宣传传单，邀请社区居民参加。
活动评估指标：1.参与人数：记录家长、社区居民和其他幼儿园的参与人数，评估活动的影响力和吸引力。
幼儿园大手拉小手：社区服务活动策划方案
幼儿园大手拉小手：社区服务活动策划方案一、前言在社区服务活动中，幼儿园大手拉小手是一种颇具意义的活动形式。
通过此活动，幼儿园和社区居民可以共同参与，增进社区内不同芳龄段人群之间的情感交流，推动社区的融合和发展，同时也可以培养幼儿的爱心和社会责任感。
本文将从深度和广度两个角度详细探讨幼儿园大手拉小手社区服务活动的策划方案，并共享个人观点和理解。
二、幼儿园大手拉小手活动的主要内容1. 主题确定作为社区服务活动的一种，幼儿园大手拉小手的主题应当具有社会意义，旨在促进社区内不同芳龄段人群之间的互动和交流，倡导社区居民互助、关爱及团结。
2. 活动形式可以采取在幼儿园和社区内公共场所进行一日乐园活动的形式，邀请社区居民们带着他们的孩子来参加。
同时也可以组织一些亲子和家庭活动，如亲子手工制作、家庭DIY等。
3. 思想引导活动前需要对家长和社区居民进行思想引导，让他们了解活动的意义和目的，使他们能够更主动地参与其中，促进幼儿与社区居民的亲近。
4. 合作单位可以邀请社区文化馆、社区居委会等单位作为合作伙伴，共同为活动提供场地、物资和人力支持。
5. 活动日程活动的时间安排要考虑到社区居民和幼儿园家长的工作时间，选择一个大家都能方便参与的时间点进行。
三、为什么选择幼儿园大手拉小手幼儿园大手拉小手这一活动形式不仅能让幼儿在亲子互动中享受快乐，也能让家长和社区居民之间建立更多的情感联系。
通过这种形式，还可以让幼儿了解社会的多样性，培养他们的社会责任感和爱心，有助于培养幼儿积极乐观的人生态度。
四、撰写心得通过这次幼儿园大手拉小手社区服务活动的策划和参与，我深切体会到，这种形式的社区服务活动对于促进社区居民和幼儿园家庭之间的融合有着极其重要的意义。
通过在活动中的亲子互动，可以让幼儿对社会有更多的认识，增进他们的社会情感，培养他们的爱心和服务精神。
同时也能够让社区居民与幼儿园家庭建立更紧密的联系，促进社区共建共享。
总结回顾：幼儿园大手拉小手这一社区服务活动的策划方案应当充分考虑到活动的主题确定、活动形式、思想引导、合作单位、活动日程等要素，以期在引导幼儿与社区居民之间建立更多情感联系的也为社区的融合和发展作出积极的贡献。
大手拉小手互助计划方案：幼儿园温馨合作
大手拉小手互助计划方案：幼儿园温馨合作1. 引言在幼儿园教育中，大手拉小手互助计划是一种温馨的合作方式，旨在帮助幼儿培养互相帮助、关爱他人的品质。
本文将从幼儿园的角度出发，探讨大手拉小手互助计划的实施方案及其意义。
2. 互助计划的内容大手拉小手互助计划旨在引导幼儿互相帮助、关爱他人。
在实施过程中，可以采取以下措施：- 师生共同参与：教师和家长共同参与，共同制定互助计划的内容和具体实施方案。
- 关爱心态培养：通过课堂教育、游戏互动等形式，鼓励幼儿学会关心和帮助他人。
- 实践活动推进：组织幼儿参与实际的互助活动，如搭桌椅、整理玩具等，培养他们的自主意识和团队协作能力。
3. 互助计划的意义大手拉小手互助计划在幼儿园教育中具有重要意义：- 培养团队合作精神：通过互相帮助、关爱他人的活动，培养幼儿的团队合作意识和能力。
- 塑造积极的人际关系：让幼儿在互助计划中学会尊重、理解和感恩，形成积极的人际交往态度。
- 促进自我成长：通过帮助他人，幼儿也可以增强自信心和责任感，促进个人成长和发展。
4. 个人观点和理解我认为大手拉小手互助计划是幼儿园教育中一种非常重要且有效的教育方式。
它不仅能够培养幼儿的团队合作意识和能力，还可以促进他们的人际交往能力和个人成长。
在实施过程中，需要教师、家长和社会的共同努力，共同营造一个积极向上的教育环境。
5. 总结和回顾通过对大手拉小手互助计划的深入探讨，我们不仅可以了解其内容和意义，还可以深刻理解其实施的重要性和影响。
在幼儿园教育中，大手拉小手互助计划将会持续发挥积极的作用，促进幼儿身心健康的发展。
在文章中多次提及“大手拉小手互助计划”和“幼儿园温馨合作”，并对该主题做了深入探讨和回顾性总结。
，进一步探讨大手拉小手互助计划的具体实施和成效评估，以及如何与家长和社区共同合作，共同推进这一计划的落地和发展。
6. 实施方案在实施大手拉小手互助计划时，需要教师、家长和社区的共同参与和支持。
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大手拉小手爱心活动策划书一、活动背景随着中国九年义务教育的普及，绝大多数的孩子都可以享受到小学和初中教育。
但是，却没有更多地关注他们在课堂上的个性发挥。
很多时候，他们只是被视作一样的需要刻苦学习书本的学生，在课堂里努力去完成老师布置的作业，并且他们在精神上承受着家庭与学校带来的种种压力。
即使随着我们国家经济快速发展，物质条件不断改善，但在小学生们的精神需求并未得到极大的重视。
在学校他们被要求被期待着参加各种奥数竞赛、绘画、跳舞等等。
而今我们更应该关注他们心的想法，用我们的悉心引导去关注和呵护他们每一个人。
二、活动主题大手拉小手，主角就是你三、活动目的丰富小学生的课余生活，激发孩子们对学习和生活的兴趣，启发他们对未来的思考。
通过形式多样的爱心活动，照亮他们的心田，开阔他们的视野，启发他们的心智。
让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，学会自强不息、奋发向上，健康快乐地成长。
同时实现青年志愿者们“爱心献社会，真情暖人心”的美好愿望，用自身所学为社会服务，积极进行社会实践，实现自我价值，让大学生和小学生这两个特殊的社会群体在一起相互学习，进行积极充分的交流，实现两者的共同进步和发展。
四、活动时间和地点5月26日，南园四楼校青协办公室前空地五、前期准备1.东海路第一小学和钓鱼台小学的支教小学负责人提前一周与校方联系，每个小学请10名小朋友来财经大学参与活动。
并向校方交流活动方案和活动细节，以及商谈确定活动时接小朋友和活动结束时送小朋友的时间和注意事项。
诚挚邀请每个小学的1-2名老师前来陪同参与。
2.从志愿者中选取25人，其中20人每人全程负责一位小朋友，剩下5人组成突发应急事件小组，随时替补志愿者或处理突发状况。
3.在活动前三天道具负责人准备游戏、情景表演的相关道具和视频，租借好活动所需的音响话筒设备，并购买好所需的食物、布置会场的材料。
4.宣传部负责活动的前期宣传工作，并负责准备相关部分活动的道具，把海报板，绘画书写纸，毛笔颜料等道具在现场布置好。
并派出两名干事在活动期间引领小朋友参与活动（负责专区活动中的涂鸦时代部分）。
5.网信部在活动三天前都负责在人人网、腾讯微博、新浪微博等上进行前期宣传，并在活动过程中随时进行微博发布。
在前期协助服务总队的视频剪辑以及PPT等道具需求，并负责提供投影仪、音响等播放视频所需设备。
6.在活动前三天邀请理事会成员请来参与大手拉小手活动。
7.在活动前一周选出两名主持人，并详细了解活动流程，写好主持稿，在活动进行时积极调动现场气氛。
8.5月26日上午分两个时间段：9点到11点，11点到13点。
每个时间段都分别由服务总队派出10名干事以及服务中心、秘书处、办公室、宣传部、采编部各派出2名干事进行活动现场布置。
在13:30各个部门参与者与活动负责人必须到场，秘书处派出两男两女出礼仪。
网信部派出三人负责音响及调试。
办公室由两人做好签到签退工作，采编部派出两人组织好活动过程的拍摄工作，服务中心出六名干事站在活动分区进行引导。
9.服务总队人员必须熟悉整个活动的具体流程和其中的细节，并在活动开始前做好模拟示等，以确保活动的顺利进行。
10.12:30各小学负责人各带领十名干事去支教小学，并负责在一点五十准时把小朋友安全带到南园四楼活动处。
六、活动流程1.5月26日13：30除接小朋友的干事之外服务总队全体干事和其他部门的干事到场，再次确定现场布置没有问题。
2.14:00活动准时开始。
3.14:00-16:30活动时间4.16:30活动结束，与小学生合影留念，各部门合影供建设使用；5.由原来接小朋友来的志愿者再把小朋友安全护送回学校。
6.安排剩余志愿者收拾会场，拆搬归还道具和打扫清理会场。
七、活动容第一阶段：开场舞阶段活动说明：此环节由服务总队八名志愿者给小朋友们献上音乐搞笑舞蹈——“穷开心”。
在搞笑的音乐和舞蹈的引领下拉起全场小朋友的气氛，正式走进我们今天的活动。
第二阶段：欢乐游戏世界阶段活动说明：此环节我们将带领小朋友进行两个游戏活动，分别是童真童趣和飞机落地。
在游戏之前我们会分发给每个小朋友一小卡片，在游戏环节获胜将有机会得到我们的盖章。
并且在活动开始之前根据小朋友的活跃程度以及年龄大小将小朋友分成四组，每一组五名小朋友。
1.童真童趣参赛人员：四个小组每组五名小朋友（跟随的五名志愿者在旁边负责）游戏道具：乒乓球、手机计时器、矿泉水、粉笔游戏时间： 20-30分钟游戏规则：a.在规定的两分钟之，每组的五名小朋友分别用筷子夹出我们提供的乒乓球，每组轮一次。
在规定时间夹出的乒乓球最多的小组获胜，将会获得我们的一个印章。
b.在长桌子的一端放上一瓶矿泉水，小朋友身体不能与桌子接触，只能用手推出水瓶，并且水瓶要与桌子相接触。
将按推出水瓶的长短程度计算，如水瓶推出桌外则该次无效不能计入成绩。
每组的五名小朋友每人推一次，按最好成绩的那位同学算作该小组的成绩。
推出水瓶最远的小组将获得我们的一个印章。
2.飞机落地参赛人员：四个小组每组五名小朋友（跟随的五名志愿者在旁边负责）游戏道具：纸飞机游戏时间：25分钟游戏规则：a.开始游戏前分发给每个组每人三个纸飞机。
b.场地画有起飞线，纸飞机必须从此线后放飞。
在起飞线前画有编号1、2、3、4、5，每组五名小朋友分别站在对应的编号区域。
我们会将小朋友的飞机对应他所占的区域来编号，在三个飞机上都记有1、2、3、4、5，便于统分。
在起飞线前的一段距离前后紧挨着四个宽约一米的区域，分别为奶油糖区，棒棒糖区和香蕉区。
c.每个小朋友拥有三次机会，他们站在场地的起飞线外，努力把飞机投到这些区域，飞机落在相应的区域小朋友就会获得区域的东西。
飞机落到奶油糖区，小朋友获得五粒奶糖；落到棒棒糖区，小朋友将获得一粒棒棒糖；飞机落到香蕉区，小朋友将获得一根香蕉。
若落到这三个区域以外的地方则没有奖励。
并且每个小朋友的飞机投中了这个区域也将会获得我们的一个盖章。
第三阶段：专区活动(一)—小时代阶段活动说明：此环节充分利用场地的分区（附1场地预设图），事先场地被分为涂鸦时代（限制活动人数6人）、折纸时代（限制人数是6人）、拼盘年华（限制人数是8人）。
此环节三个分区的活动是同时展开的。
活动前每个小朋友将会抽取专区，比如抽到涂鸦时代则先前往该专区进行活动。
在活动十五分钟后将进行重新的专区人员的调配，让他们可以尝试其他时代分区。
再十五分钟后调配一次，尽量让小朋友都参与到每一个分区活动中来。
在整个分区活动进行中每个分区都会由先前固定的志愿者陪护一位小朋友，负责他们活动过程中的安全问题并带领他们一起活动。
专区活动时间：45-60分钟1.涂鸦时代：此区域设有两个海报板，桌子上放有画纸、各种颜料、毛笔、铅笔、彩笔等等，在此区域的小朋友可以拿起提供的用具在海报板上涂鸦或者用笔和墨写下自己想说的话，来表达自己的情感、梦想以及心愿。
2.折纸时代：此区域桌子上提供各种颜色的卡纸等材料，旁边还会有志愿者给小朋友展示各种折纸并可以交小朋友制作书签以及明信片，小朋友可以向志愿者学习，也可以自己动手完成作品。
3.拼盘年华：此区域桌子上将提供各种准备好的水果以及盘子，让小朋友自己发挥创造力和想象力，合力做一个水果拼盘。
第四阶段：中场交流阶段活动说明：小朋友进行了一多半的活动可能有些累，所以我们安排这一环节，由我们总队的志愿者为小朋友带来一个话剧表演——《白雪公主之魔镜魔镜》，各位小朋友坐在表演区后面观看，在这个阶段小朋友可以到食品区选择自己喜欢吃的食物，或者没有完成专区活动的可以继续完成。
第五阶段：专区活动（二）——电影进行时我们会提供几段当前比较流行的电影和电视剧片段和小朋友喜欢的动画片，如《喜羊羊与灰太狼》《甄嬛传》等等。
我们会先给小朋友放一段相关的视频，然后让小朋友每组选一段视频上去表演，由志愿者和小朋友自己商量分别饰演剧中的角色，并且留有空间让他们充分发挥自己的想象力和志愿者一起表演出之后的片段。
专区活动时间：20分钟备用环节：表演你来定我们会在几个道具箱中放不同的道具，道具箱是密封的，小朋友选择道具号，根据自己抽到的东西与志愿者一起进行一个时长3到4分钟的随性表演，表演过程中必须要用到所有抽的道具。
（如：我们在1号道具箱中放书本、零食、手机，抽到1号道具箱的小朋友将与志愿者一起用抽到的所有道具进行表演）环节时间：20分钟第六阶段：狂欢party1.第一部分我们将会把小朋友之前在专区活动（一）的涂鸦、折纸、书写以及拼盘的成果进行展示。
2.根据印章的多少我们将选出——优胜组根据活动参与活跃程度选出——最佳参与奖根据展品的受欢迎程度选出——最受欢迎奖根据展品成果展示选出——最佳创意奖并向获奖小组成员颁发奖品。
每位获奖小组成员将获得有我们校青协书写的心愿祝福手卡一、本子一个、笔一支。
3.第二部分：我们的志愿者将重新跳开场舞，在背景音乐下我们将邀请全部小朋友都到舞台中央，模仿着我们的志愿者一起跳开场舞，在集体的狂欢中结束我们的活动。
八、后期工作1.由之前专门接送小学生的志愿者安全护送小朋友回到学校。
2.组织志愿者们和工作人员有序的离开活动场地。
3.每部门安排2-3名志愿者留下组织好场地的清理工作，保持场地的清洁。
4.由秘书处安排3名志愿者将音响道具等归还。
5.网信部进行活动的网上后续微博，人人及时发布。
6.每个小学负责人在活动后一到两天整理活动图片交给校方，向校方阐述此次活动的成效，进行后续交流。
九、注意事项1.提前和参与的两个小学校方商妥联系好，确保之后的工作顺利进行。
2.在接待小朋友的过程中，事前和小朋友们说明要做的活动容，让他们提前做好准备。
3.在活动中要保护好小朋友，同时志愿者要努力调动小朋友的积极性，让每个小朋友都参与到活动中来，在做活动时考虑到小朋友的年龄阶段不同，因此游戏的进程不宜很快。
4.活动要按顺序进行，参与活动的干事要同时维持好场面的秩序，防止场面混乱。
5.活动结束后，要安排志愿者清理场地，保持场地的清洁。
十、突发状况分析：1.小朋友并未在规定时间赶到学校或者缺席。
解决方案：打联系校方，联系该校的其他小朋友；如若小朋友来的较少，我们将会调整活动环节的小组人数分配。
2.在活动进行中音响话筒出现故障。
解决方案：我们将会提前准备好4~6台电脑，以及3个U盘进行活动需要的音乐等的备份，并准备多余的两个话筒进行随时应急。
3.在活动进行中小朋友出现情绪问题，解决方案：在事前我们将会选处固定的20位志愿者，一对一的带领小朋友，他们负责随时观察小朋友的状态，并与他们进行强有力的互动。
另外，主持人以及在场的工作人员会随时调动现场气氛，确保每位小朋友能够正常开心地加入我们的活动当中来。
4.小朋友的安全问题解决方案：1.在活动前期直到整个活动结束我们都随时关注小朋友们的安全问题。