建筑简笔画的表达 PPT

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简笔画的教学应用 PPT课件

总之，只有摒弃成人固有的审美情趣，以幼儿的眼光和审美角度看待和理解幼儿简笔画，才可能真正走进他们的世界，了解他们五彩缤纷
的艺术生活，分享他们的绘画快乐。
正文 . 第二节幼儿简笔画的评价与指导
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第三节简笔画在教学活动中的运用
• 利用简笔画指导幼儿认知这个世界 • 利用简笔画理解重点字、拼音 • 利用简笔画领悟表达方法
第七章
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目录
01 简笔画在幼儿教育中的重要性
02 幼儿简笔画的评价与指导
03 简笔画在教学活动中的运用
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第一节简笔画在幼儿教育中的重要性
• 简笔画有助于教学质量的提高 • 简笔画是一种有效的教学方法
一、简笔画有助于教学质量的提高
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简笔画有利于儿童情感的抒发
幼儿的思维是活跃的、天真的，想象是丰富的，他们经常喜欢用图解方法（即简笔画）来表达自己
的内心情感和记录生活。简笔画的表现形式可较形象地表现幼儿思维的过程，描绘出幼儿想象的画面。
正文 . 第一节简笔画在幼儿教育中的重要性
二、简笔画是一种有效的教学方法
丰富教学语言
1 幼儿的语言能力还不发达，但是他们的眼睛、耳朵却十分灵敏，教师可以利用简笔画进行教学，从而将其他知识随着简笔画的学习不断渗透给幼儿。教师应丰富自己的教学语言，尽量用有趣、生动、形象的语言表达出来，让幼儿对教师的讲课产生兴趣，其中就包含简笔画这样直观、无声的语言。
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象征期幼儿简笔画的教学原则
象征期幼儿简笔画的教学原则包括：引导幼儿认识和学会利用方形、圆形、三角形及其组合形体概括物体基本形状，进行情节性、主题性绘画的训练，发展幼儿连贯表现情节的技能，培养幼儿运用多种材料作画的能力。

第五章简笔画器物.动物.植物.人物.建筑物.风景

第五章简笔画器物.动物.植物.⼈物.建筑物.风景第五章器物、植物、动物、⼈物、风景的画法⼀、教学⽬的：1. 让学⽣学会⽤简单的线条表现器物、植物、动物、⼈物、建筑物、风景的画法2、通过⽐较引导学⽣对造型设计的构思并完成作品。

3、培养学⽣对⽣活的热爱，提⾼学⽣的审美创造能⼒。

⼆、教学内容：器物、植物、动物、⼈物、风景的画法三、教学重点:应⽤所学的简笔画技法表现器物、植物、动物、⼈物、风景造型设计的构思。

四、教学难点:掌握事物的基本特征和造型。

.五、教学准备:环境:多媒体教室、课件.设备、⼯具: A4复印纸、⽩卡纸彩⾊卡纸等。

钢笔、铅笔、彩⾊笔等。

材料：教师提前准备好课堂所⽤图⽚素材。

教学内容及过程设计⼀、导⼊：1.分别说说⾃⼰了解的的植物、动物都有哪些？你认识哪些树？可以介绍⼀下吗？你知道树⽊和我们⼈类⽣活有什么联系吗？板书：我们⾝边的树你知道树都有什么⽣长特点吗？树的各部分都有哪些作⽤？为什么要树⽴环保意识？解决问题：树⼤体可分为⼏⼤部分？在表现不同的树种时，可以从哪些⽅⾯去区分？同⼀种树，从不同的⾓度去观察，其姿态会怎样？欣赏范画:画⾯在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地⽅？2.出⽰⼏幅器物、植物、动物、⼈物、风景范画和图⽚，让学⽣欣赏分析。

⼩组内总结它们各⾃的特点，并汇报介绍。

⼆、新授课题任务：掌握并熟练画出器物、植物、动物、⼈物、风景等常见且具有代表性的画作。

三、学⽣训练：教师辅导，临摹范画四、归纳提升：本章节要求学⽣能够随⼿画出器物、植物、动物、⼈物、风景等基础简笔画图形。

五、课后作业及预习：（⼀）⾃⼰选择器物、动物、事物或景物⼈物题材，进⾏简笔画创作，每个类别不少于10个图形，要求画⾯有概括性、可识性和⽰意性。

第⼀节器物的画法⼀、选择恰当的表现⾓度（透视的运⽤）（1）⼀点透视：物体的两组线，⼀组平⾏于画⾯，另⼀组⽔平线垂直于画⾯，聚集于⼀个消失点，也称平⾏透视。

⼀点透视表现范围⼴，纵深感强，适合表现庄重、严肃的室内空间。

感知图形简笔画绘画基础

第六节静物简笔画静物简笔画欣赏第六节静物简笔画第七节建筑简笔画第七节建筑简笔画建筑简笔画表现内容及表现形式建筑物主要包括房子桥塔等建筑简笔画其主要造型是用不同的几何形组合而成的如房子是由方形加三角形组成高楼用长方形加正方形组成等在绘画时删繁就简用概括的方法描绘对象使其简单生动
单元二感知图形—简笔画
第五节人物简笔画
五官的比例关系
在我国的古代画论中就有三庭五眼的说法了。三庭是指从实际的发际线为一庭，从眉间到鼻尖为一庭，从鼻尖到下巴为一庭。五眼是指从正前方观察面部，脸的宽约为五个眼的的宽度，两眼间的距离为一眼的宽度，眼的左右边到耳孔各为一眼的宽度，两眼各为一宽度。
第五节人物简笔画
想一想
人物的面部表情有那些？
第五节人物简笔画
人物的面部表情
人的表情包含着喜怒哀乐，通过人物的面部表情可以了解他们内心的感受。
笑:眉开眼弯嘴上翘哭:落口垂眼眉下吊怒:咬牙瞪眼眉上竖愁:垂眼落口皱眉头
第五节人物简笔画
人体动态
人体动态千变万化，根据四肢动作的不同，重心、支点、高度各不同。人体结构分为四部分：头部、躯干、上肢和下肢。在简笔画中人体动态可用一个圆圈表头、一条线表示胸，四条线表示四肢，这就可以表达出千变万化的动态。
第六节静物简笔画
静物简笔画
静物大体上可以归纳概括为方形、圆形、半圆形、梯形、三角形等。复杂的物体是由两种或两种以上的几何形组合而成。如火车，由长方形、正方形、圆形等基本形组合而成。
第六节静物简笔画
画静物简笔画可以用点、线、面来概括物体。绘画时突出物体的主要特征，用基本形概括物体的外形。抓细节特征，如西瓜，先画椭圆形，再用曲线表现西瓜纹。
第四节动物简笔画

景物简笔画 PPT课件

二、景物简笔画的概括、省略和添加
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（一）概括
景物简笔画的概括，即对复杂的物象整体简化，如繁杂纷乱的小草、树木等，不必一枝一叶地描画，
而是在进行概括、简化后根据树木的姿态，概括出基本形，如椭圆形、球形、锥形等，并根据这些基本形进行描绘。
正文 . 第二节景物简笔画的表现方法
二、景物简笔画的概括、省略和添加
一、景物简笔画的立意和构图
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但绘画永远不是一成不变的，很多画作从构图之始就彻底打破了视觉平衡，如倾斜的地平线设置。这
种大胆的对比，可能传达出了不稳定、恐惧、压抑等信息，也可以表现出更强的动感、更强的视觉冲击力或更神秘的感觉，但若配以合适的素材和手法，则可达到更强的艺术效果。
正文 . 第二节景物简笔画的表现方法
2．主次与轻重主次和轻重，指的是构图中出现的某些视觉感受，合理安排具有主次效果的物体或具有视觉轻重感的物体位置，可以使整个画面构图更美观、更具艺术表现力。（1）主与次
一幅画中要表现的内容往往很多，这时，画面的布局就应有主次之分、远近之别。主体物要突出，放在画面的中间即视觉感比较重要的位置，其他次要的物象可点缀在主要物体周围，起到衬托、装饰、营造气氛、配合构图等作用。
视觉平衡，是图画构图最先呈现出来的视觉感受，在画面中，主要物体和次要物体的对比，各种物体
视觉重量的对比，都是影响视觉平衡的重要因素。
平衡的画面给人以稳定的感觉，如天安门左右强烈对称，把它画在画面正中，可以给人一种宏大庄严
的感觉，但稍有处理不当的地方，就很容易产生呆板的感觉。
正文 . 第二节景物简笔画的表现方法
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（二）省略
省略，即舍掉、不画物象中过于繁杂的部分，如画树木时，舍掉杂乱、繁密的树叶，只把树冠画成圆形、椭圆形或锥形；或者将认为与物象、主题关系不大的、影响画面构图或美感的内容省略。

第四章_简笔画完整ppt课件

精选PPT课件
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• 第一节景物简笔画的表现内容
• 景物简笔画，也叫风景简笔画，就是以自然风景为主题的作品。自然风景包括山水树木、花草和建筑物等(图4-1)。在创作过程中可以具体分为山水景物画、树木花草景物画和建筑景物画，这样的分类可以更加突出主题。
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3
• 第二节景物简笔画的表现方法 • 一、景物简笔丽的构图和立意 • 1.构图 • 构图就是将曲向中尝表理的内容合理烛确定位置，有美好的视觉感
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• 2.省略
• 所谓省略，就是“舍”掉、不画物象中的某些过于繁杂的部分，如画树木时，繁密杂乱的树叶“舍”掉，只把树冠画成圆形、圆形或是锥形；还有一种情况，就是把认为与物象或与主题关系不大，同时影响画面构图或美感的内容省略，如图4-8所示。
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• 3.添加
• 所谓添加，就是在画某个物象时，增加上原本物象中没有的内容，或是觉得画面某一部分空、内部不充实而影响了构图的均衡和美感时，也可根据需要添加上一些内容，如图4-9所示。
受。如位置布局不合理，则会杂乱无序，表现不出美的效果。
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• （1）地平线
• 地平线是景物画中天地相交的一条水平线。在画中，地平线的上方代表天空，下方代表面，所以这条线的位置就显得非常重要。在画面中大致可以有三个位置(图4-2）。
• 一般情况下不采用图4-2(a)的位置，这个位置太居中，画面呆板，图4-2(b)、(c)是常用的位置，但要注意使用目的。需要表现大地面，用图4-2(b)；需要表现大天空，用图4-2(c)，如图4-3所示。
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• 三、景物简笔画中的透视问题
• 表现大自然中的景物，透视现象非常明确，如近大远小，近宽远窄、近高远低等，只有运用这些透视线律，才能准确、恰当地描绘出所表现的物象，产生景物的空间距离感，如图4-10所示。

《课件分享：建筑学手绘渲染与PS表现》

结合案例分析，如何进行全面的建筑学表现设计
通过案例分析，详细讲解如何将手绘渲染和PS表现结合，实现全面的建筑学表现设计。
总结与展望
总结课程内容，并展望手绘渲染和数字表现在建筑学设计中的未来发展。
升表现力。
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合成与后期
了解如何使用合成和后期处理技术将手绘渲染与数字表现融为一体。
手绘渲染和PS表现结合的案例分享
户外场景
展示不同建筑项目中手绘渲染和 PS表现结合的案例。
室内设计
示范如何将手绘渲染与PS表现相结合，呈现室内设计的细节。
景观设计
分享手绘渲染和PS表现的创新案例，展现建筑与自然融合的效果。
运用手绘渲染表现建筑外观、场景和空间
建筑外观
展示如何运用手绘渲染表现建筑外观的细节和特色。
场景
探索如何使用手绘渲染创造建筑场景的氛围和情感。
空间
揭示如何用手绘渲染呈现建筑空间的体验和比例。
手绘渲染与数字表现的结合
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数字草图
探索如何将手绘线稿与数字草图相结合，
数字上色
2
以获得更好的效果。
学习使用电脑软件给手绘作品上色，提
如何使用Photoshop软件进行建筑学渲染
1 PS基础
学习Photoshop的基本操作和建筑学渲染技巧。
2 材质与纹理
掌握如何使用PS表现建筑材质和纹理的技巧。
3 光影处理
了解如何运用PS调整光影，使建筑渲染更加真实和生动。
PS蒙版的运用技巧
遮罩与剪贴蒙版
学习如何运用遮罩和剪贴蒙版功能，使建筑表现更加精确。
《课件分享：建筑学手绘渲染与PS表现》
本课程将详细介绍手绘渲染在建筑设计中的重要性，以及基本技巧和工具。还将探讨如何结合数字表现和PS软件实现完美的建筑渲染。

教学简笔画ppt课件

灭火
冲入火海
烤火
传递圣火
抓小偷
三、成语歇后语简笔画设计
鹬蚌相争，渔翁得利
鹤立鸡群
狐假虎威
滥竽充数
画蛇添足
釜底抽薪
老虎拉车——好大的胆子猪八戒照镜子——里外不是人竹篮打水——一场空守株待兔
四、为小故事配图
根据文字内容设计多幅简笔画，要明确目的，考虑主体形象，随后考虑画面组合的各种因素。
上学路上
步骤1：画动物单线动态；步骤2：勾勒出小猫的形体特征；步骤3：给主体物上色；
第四节景物画法
一、自然景象大自然变化莫测，风雨雷电等自然景象要用简单的线条表现，可借助树的动态来表现风力的大小。
树木树木主要由树干、树枝、树叶组成，很多树的外形是冠状、球状，个性特征不
明显。有的树特征明显，如芭蕉叶、椰树叶、棕榈树的树叶很大，要画出树叶的前后层次感，雪松的外形象小山，柳树的树枝往下垂。
教学简笔画的绘画方法
1.选择恰当的表现角度
半侧面图
正视图
侧视图
坛子俯视坛子半侧面
坛子平视
菜碗俯视图
2.抓住共性与个性特征
圆形添画
方形添画
三角形添画任何物象都可概括成基本几何形或基
本形的组合，圆形、方形、三角形是基本几何形。圆形动物ห้องสมุดไป่ตู้像
3.提炼程式化符号语言
抬头平视低头
在人物单线画法
亲手制作丝网花实习队长在升旗仪式上讲话给原任老师送丝网花向原任老师请教认真听课做笔记下课和孩子们一起玩耍查阅孩子们的作业乘公交车时背教案初上三尺讲台大家一起打扫卫生出黑板报布置教室协助组织运动会上实习汇报课领导慰问实习生与实习学校告别讨论制作实习简报1从以下内容中选择4个画出简笔画

《简笔画教程》 ppt课件

但是，由于教材篇幅所限，我们不可能把与景物简
笔画有关的形象一一罗列，因此，本章将简笔景物
主要涉及的建筑物和交通工具两类形象分节单列，
并对景物简笔程式化造型训练的方法加以介绍，力
求通过本章的学习，使学生掌握有关建筑物、交通
工具简笔画的造型方法以及景物构图的基本规律，
从而利用这些基本技法、基础知识绘制景物简笔画。
（一）学以致用、学用相促（二）临摹为主、写生为辅（三）由简如繁，由浅入深（四）他山之石，取之所用
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《简笔画教程》
重技法训练，轻概念讲解是不少美术教师的教学习惯，但是如果学生不能首先确切掌握基本知识基本概念，往往会影响其自身的主动学习。因此建议教师：
1、结合具体实例讲解简笔画概念 2、针对简笔画与其他画种的区别与练习开展随机欣赏，使学生既能了解简笔画的特性又能弄清简笔画与其绘画形众多，头部个性特征明显，体态各
不相同，动态各有特点，面对如此大的差异，我们
必须从纷纭复杂的表象中，找到动物简笔画造型的
基本规律，对其进行概括化、程式化的处理。
第一节：动物头部的程式化造型
动物头部的的程式化造型是在圆形几何形基础上进行的。
圆形几何形
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基本型添加形象特征符号
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42
《简笔画教程》
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《简笔画教程》
交通工具的拟人化手法主要是添加夸张的人
物表情、并将交通工具的外形进行变形、夸张，
通过以上的改变，赋予了交通工具情感与思想，
更加符合幼儿的欣赏水平。
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《简笔画教程》
景物是指可供观赏的景致和事物，景物简笔画则是指以这些景致（日月、星辰、花草、树木、江河、湖海、山川等）与人造物（建筑、交通工具等）为描绘对象的平面造型作品。

幼儿教师简笔画训练教程——第七章

第一节建筑物简笔画的表现
二、建筑物简笔画的练习与训练
3. 建筑物的组合练习
现代建筑物大多以方形为主，构成我们生活中的高楼大厦。
现代建筑（一）
现代建筑（二）
WO
第二节建筑物简笔画的画法
Second Chapters
第二节建筑物简笔画的画法
北方建筑造型
南方建筑造型
我们生活中的建筑物虽多，但最常见的不外乎各种形式的房屋，受气候、地理条件的影响，我国南北方房屋建筑有着不同的风格。
第二节建筑物简笔画的画法
四合院实物图
第二节建筑物简笔画的画法
西江苗寨实物图
第二节建筑物简笔画的画法
在民居建筑中，北方聚居连片，南方则分散居住。
北方聚居连片
南方分散居住
第二节建筑物简笔画的画法
面对这些结构复杂的建筑物，我们怎样把它画好呢，其实，只需熟练地掌握基本形的运用，以“不变”应“万变”即可。因为建筑物其实也是由方形、圆形、三角形等构成的，可以欣赏其画法。
1. 线的练习
线有横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等种类。线的练习先从短横、竖线开始，逐步过渡到长横、竖线的练习，再进入多种线的综合练习（可穿插点与线的结合画）。
2. 形的练习
各种线与线的结合构成形。用简练的笔法，将线组成各种几何形，又用几何形的组合构成各种常见的物体的主要外形特征。
第一节建筑物简笔画的表现一、建筑物简笔画表现的内容
公路画法（一）
公路画法（二）
第一节建筑物简笔画的表现一、建筑物简笔画表现的内容
桥梁画法（一）
桥梁画法（二）
第一节建筑物简笔画的表现一、建筑物简笔画表现的内容

幼儿园教师学习《简笔画》课件PPT

知识引领
4］基本形。是绘画术语，指物体外部轮廓的基本形状。分析物体基本方法，是把物体概括成某种几何形或多种几何形的组合来理解认识。
知识引领
5］比例，是绘画造型要素之一。形体比例，主要指物体形状的高度、宽度的比较和分割关系，包括高与宽、局部与整体、局部与局部之间的大小倍数关系。
画法步骤
画平面形简笔画鱼： 1］画点。用基本形观察法，借助格子，在纸面上点画出物体几个最凸点和凹点。 2］画线。在点与点之间画连线（直线），分析各线之间长度比例以及倾斜度。 3］局部分割。将局部分割、画点、连线，画出物体局部的轮廓。 4］勾勒。按照外轮廓和局部轮廓线，具体勾勒出平面形物体的结构特征。
画法步骤
1.几何形添加法：将所画对象的外形特征概括画成与之相似的某种几何形，再添画数笔即完成所要表现的简笔画形象。
画法步骤
2］概括简化法：将物象复杂的结构进行简化，使复杂难画的物体变得很容易表现。
3］夸张特征法：强调夸张物象的典型特征部位，让人一看便知道画的是何物。
4］拟人表现法：将所画的对象，赋予他们以人的生活习性、人的思维和人的言行举止，使简笔画形象更加有趣可爱。
（1）画线画线要求：横线平，竖线直，线线相等一样长；弧线圆，不
滞笔，运笔自然线流畅。
知识引领
（2）画几何形画形要求：正方长方要方正，三角菱形要等边，一笔画出圆形，两笔描成半圆形。
知识引领
（3）涂色幼儿园简笔画常用彩色笔丰富和美化形象，用色强调单纯和鲜明，可根据需要选用不同材质的彩色画笔进行画线或涂面，常用的彩色笔有：彩色水性笔、彩铅笔、蜡笔、油画棒等。涂色要求平整、不超出线外。
知识引领
建筑物的种类也很多，一般常见的有：平房、楼房、木楼、塔亭、桥梁、街道等。

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绘画步骤：
儿童画欣赏
课堂练习：课本48-49页（15分钟）
儿童建筑简笔画两幅题材任选（亭台楼宇桥梁等） 8开彩铅上色
风景简笔画的表达
第一节建筑简笔画
建筑：
• 指由人为因素构成的景物，包括房子，桥梁等元素构成的工程建筑，屋宇建筑等。悉尼歌剧院————海上白帆
巴黎圣母院
科隆大教堂
Байду номын сангаас
比萨斜塔
表现方法：
• 一：概括，把复杂的对象做整理简化，如房子上的瓦片，不必一片一片的画，可以用线段或是波浪线概括 • 二：省略，也就是取舍，突出自己想要表现的主题，去掉杂乱的零碎的景物。 • 三：添加，为了平衡画面或使画面更丰富，添加一些和主题相关的事物。