幼儿简笔画ppt课件
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简笔画教程完整PPT完整全套教学课件
27
简笔画教程PPT教学课件
基础作业：1.完成一张卡通画。蔬菜、水果， 花草树木都可以。为下节课学习方法做准备 拓展作业：到网上找一部自己最喜欢的卡通 片与大家一起分享。
28
简笔画教程PPT教学课件
基础能力培养
授课人：
29
简笔画教程PPT教学课件
01
导入
提问： 提问：观看几幅作品，观察素描构图和简笔画 造型的相似之处，引入本节课的授课内容。
基础 作业
完成所有透视线条的练习。
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拓展 作业
完成各种几何造型组合造型，并注意层次关系。
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39
简笔画教程PPT教学课件
03
课堂练习
40
简笔画教程PPT教学课件
1.方体的小练习 2.球体的小练习 3.圆柱体的小练习
41
简笔画教程PPT教学课件
04
知识回顾
42
简笔画教程PPT教学课件
知识回顾
简笔画线条的魅力
六面体结构
简笔画教程PPT教学课件
球体和圆柱体结构
43
05
课后作业
44
简笔画教程PPT教学课件
2.画出自己最喜欢的动物 3.画出自己最喜欢的人物形象 原创作品要求：把自己所认为的卡通画的理解画出来。 不需要加入 很多的表现手法。
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基础作业：1.完成一张卡通画。蔬菜、水果， 花草树木都可以。为下节课学习方法做准备 拓展作业：到网上找一部自己最喜欢的卡通 片与大家一起分享。
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基础能力培养
授课人：
29
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01
导入
提问： 提问：观看几幅作品，观察素描构图和简笔画 造型的相似之处，引入本节课的授课内容。
基础 作业
完成所有透视线条的练习。
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拓展 作业
完成各种几何造型组合造型，并注意层次关系。
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03
课堂练习
40
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1.方体的小练习 2.球体的小练习 3.圆柱体的小练习
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04
知识回顾
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知识回顾
简笔画线条的魅力
六面体结构
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球体和圆柱体结构
43
05
课后作业
44
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2.画出自己最喜欢的动物 3.画出自己最喜欢的人物形象 原创作品要求：把自己所认为的卡通画的理解画出来。 不需要加入 很多的表现手法。
简笔画教程PPT教学课件
《简笔画》(幼儿园PPT课件)
动物类简笔画作品欣赏
总结词：生动形象
详细描述：动物类简笔画作品通常以简洁的线条勾勒出动物的外形和特点，如小 熊、小狗、小猫等，形象生动，易于引起孩子们的共鸣和喜爱。
植物类简笔画作品欣赏
总结词：清新自然
详细描述：植物类简笔画作品以简洁的线条描绘出各种植物的特征，如花朵、树叶、果实等，色彩明快，给人以清新自然的 感觉，有助于培养孩子们对自然环境的认识和喜爱。
《简笔画》(幼儿园 ppt课件)
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
• 简笔画简介 • 简笔画基础 • 简笔画示例 • 简笔画在幼儿园的应用 • 如何引导幼儿学习简笔画 • 简笔画作品欣赏
01
简笔画简介
简笔画的概念
01
简笔画是一种以简洁的线条和形 状来表现事物基本特征的绘画形 式。
02
它通过简单的图形和线条组合， 将复杂的物体或场景简化成易于 理解和记忆的图像。
简笔画的特点
01
02
03
简单易学
简笔画使用简单的线条和 形状，不需要复杂的绘画 技巧，容易上手。
形象生动
简笔画能够以简洁的方式 表现出事物的特征和形象 ，使观众能够快速理解和 记忆。
富有创意
简笔画鼓励发挥想象力和 创造力，可以通过简单的 图形和线条创作出各种有 趣的形象和场景。
简笔画的作用
提高观察能力
04
简笔画在幼儿园的应用
幼儿园教学中的应用
教学辅助工具
简笔画可以作为教学辅助工具，帮助幼儿更好地理解课程 内容。例如，在教授动物知识时，教师可以绘制简化的动 物形象，使幼儿更容易记忆和理解。
激发兴趣
简笔画通过丰富的色彩和生动的形象，激发幼儿的学习兴 趣。幼儿可以通过观察和模仿简笔画，培养绘画技能和创 造力。
学前教育专业简笔画课堂PPT课件
2. 作画前应观察了解所画动物的生活习性、 生长特点和形态特征。
43
画法步骤
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
44
练习资料
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
45
七、小朋友和大人们
案例
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
学习任务
掌握儿童人物形象的作画步骤以及表现方法。并能够 准确画出爱劳动的小朋友以及其他人物的简笔画形象。
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
50
练习资料
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
51
八、情景简笔画
案例
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
学习任务
掌握情景简笔画的作画步骤以及表现方法。并能够准确 画出小白兔与它的家以及其他情景简笔画形象。
52
知识引领
1. 情景简笔画，一般先 有一个情景主题，再根 据主题内容要求进行构 思和绘制。
7
第二单元 简笔画
第一节 平面形简笔画
知识引领
5. 比例，是绘画造型要素之一。形体比例，主要指物体形 状的高度、宽度的比较和分割关系，包括高与宽、局部与整体、 局部与局部之间的大小倍数关系。
8
画法步骤
画平面形简笔画鱼： 1. 画点。用基本形观察 法，借助格子，在纸面上 点画出物体几个最凸点和 凹点。 2. 画线。在点与点之间 画连线（直线），分析各 线之间长度比例以及倾斜 度。 3. 局部分割。将局部分 割、画点、连线，画出物 体局部的轮廓。 4. 勾勒。按照外轮廓和 局部轮廓线，具体勾勒出 平面形物体的结构特征。
第二单元 简笔画
第一节 平面形简笔画
画法步骤
43
画法步骤
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
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练习资料
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
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七、小朋友和大人们
案例
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
学习任务
掌握儿童人物形象的作画步骤以及表现方法。并能够 准确画出爱劳动的小朋友以及其他人物的简笔画形象。
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
50
练习资料
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
51
八、情景简笔画
案例
第二单元 简笔画
第二节 幼儿园简笔画
学习任务
掌握情景简笔画的作画步骤以及表现方法。并能够准确 画出小白兔与它的家以及其他情景简笔画形象。
52
知识引领
1. 情景简笔画，一般先 有一个情景主题，再根 据主题内容要求进行构 思和绘制。
7
第二单元 简笔画
第一节 平面形简笔画
知识引领
5. 比例，是绘画造型要素之一。形体比例，主要指物体形 状的高度、宽度的比较和分割关系，包括高与宽、局部与整体、 局部与局部之间的大小倍数关系。
8
画法步骤
画平面形简笔画鱼： 1. 画点。用基本形观察 法，借助格子，在纸面上 点画出物体几个最凸点和 凹点。 2. 画线。在点与点之间 画连线（直线），分析各 线之间长度比例以及倾斜 度。 3. 局部分割。将局部分 割、画点、连线，画出物 体局部的轮廓。 4. 勾勒。按照外轮廓和 局部轮廓线，具体勾勒出 平面形物体的结构特征。
第二单元 简笔画
第一节 平面形简笔画
画法步骤
《简笔画》幼儿园PPT课件
课程总结与延伸活动建议
REPORTING
本次课程回顾与总结
课程目标达成情况
通过本次课程，孩子们掌握了简 笔画的基本技巧，能够独立完成 简单的简笔画作品，达到了预期 的教学目标。
孩子们的表现
孩子们在课堂上表现出浓厚的兴 趣，积极参与绘画活动，作品创 意丰富，色彩搭配合理，展现出 较好的绘画天赋和潜力。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
2023
《简笔画》幼儿园 PPT课件
汇报人：
2023-12-26
REPORTING
2023
目录
• 简笔画基本概念与特点 • 简笔画基本技法与步骤 • 常见主题简笔画创作指导 • 幼儿心理发展与简笔画教学策略 • 互动环节：现场创作与展示 • 课程总结与延伸活动建议
2023
PART 01
简笔画基本概念与特点
REPORTING
简笔画定义及发展历程
简笔画定义
简笔画是一种用简洁的线条和形状表现事物形象的绘画形式，具有高度的概括 性和抽象性。
发展历程
简笔画起源于古代岩画和壁画，经过漫长的历史发展，逐渐形成了独特的艺术 风格和表现技法。在现代社会，简笔画被广泛应用于教育、出版、广告等领域 。
简笔画风格特点与分类
2023
PART 05
互动环节：现场创作与展 示
REPORTING
现场创作环节安排及注意事项
纸张选择
材料准备
提前准备好绘画材料，如彩色笔 、油画棒、水彩等，并确保材料 的安全性。
选择适合幼儿使用的纸张，如素 描纸、水彩纸等，以便于幼儿创 作。
创作主题
给定一个与简笔画相关的主题， 如动物、植物、日常用品等，引 导幼儿围绕主题进行创作。
REPORTING
本次课程回顾与总结
课程目标达成情况
通过本次课程，孩子们掌握了简 笔画的基本技巧，能够独立完成 简单的简笔画作品，达到了预期 的教学目标。
孩子们的表现
孩子们在课堂上表现出浓厚的兴 趣，积极参与绘画活动，作品创 意丰富，色彩搭配合理，展现出 较好的绘画天赋和潜力。
2023
REPORTING
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感谢观看
2023
《简笔画》幼儿园 PPT课件
汇报人：
2023-12-26
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2023
目录
• 简笔画基本概念与特点 • 简笔画基本技法与步骤 • 常见主题简笔画创作指导 • 幼儿心理发展与简笔画教学策略 • 互动环节：现场创作与展示 • 课程总结与延伸活动建议
2023
PART 01
简笔画基本概念与特点
REPORTING
简笔画定义及发展历程
简笔画定义
简笔画是一种用简洁的线条和形状表现事物形象的绘画形式，具有高度的概括 性和抽象性。
发展历程
简笔画起源于古代岩画和壁画，经过漫长的历史发展，逐渐形成了独特的艺术 风格和表现技法。在现代社会，简笔画被广泛应用于教育、出版、广告等领域 。
简笔画风格特点与分类
2023
PART 05
互动环节：现场创作与展 示
REPORTING
现场创作环节安排及注意事项
纸张选择
材料准备
提前准备好绘画材料，如彩色笔 、油画棒、水彩等，并确保材料 的安全性。
选择适合幼儿使用的纸张，如素 描纸、水彩纸等，以便于幼儿创 作。
创作主题
给定一个与简笔画相关的主题， 如动物、植物、日常用品等，引 导幼儿围绕主题进行创作。
《简笔画》(幼儿园PPT课件)
引导创意表达
通过引导幼儿用简笔画的方式表达自己的想法和感受，培养他们的 创意表达能力和思维发散性。
如何评价幼儿的简笔画作品
评价作品的表现力
评价幼儿作品的表现力，如线条流畅度、色彩搭配、构图 等，看是否能够准确地表达出事物的特征和意境。
评价作品的创意性
评价幼儿作品的创意性，看是否具有独特的想象力和创造 力，是否有新颖的表现形式和内容。
04
简笔画作品欣赏
动物类简笔画作品
总结词：形象生动
详细描述：动物类简笔画作品通常以简洁的线条勾勒出动物的外形和特征，形象 生动，易于引起幼儿的注意和喜爱。例如，一只可爱的小猫，仅用寥寥数笔就能 表现出其活泼可爱的形象。
植物类简笔画作品
总结词：色彩鲜艳
详细描述：植物类简笔画作品以明亮的色彩表现各种植物的特征，使画面更加生动有趣。例如，一朵盛开的向日葵，用简单 的线条和色彩表现出其蓬勃的生命力。
提高审美能力
通过欣赏和创作简笔画，培养孩子的审美意识和审美能力。
简笔画在幼儿园中的教学方法
示范教学
01
教师通过示范和演示，引导孩子学习简笔画的基本技巧和方法
。
观察教学
02
教师引导孩子观察简笔画作品，分析其特点、构图和色彩搭配
等。
实践操作
03
鼓励孩子动手实践，自己尝试创作简笔画作品，培养其动手能
力和创造力。
创意的激发
观察生活
从生活中寻找灵感，观察自然、人物、事物等。
想象与联想
通过联想和想象，将不同的事物进行组合和创造 。
尝试与创新
不断尝试新的技法和表现方式，激发创造力和想 象力。
03
简笔画在幼儿园中的应用
幼儿教育的重要性
通过引导幼儿用简笔画的方式表达自己的想法和感受，培养他们的 创意表达能力和思维发散性。
如何评价幼儿的简笔画作品
评价作品的表现力
评价幼儿作品的表现力，如线条流畅度、色彩搭配、构图 等，看是否能够准确地表达出事物的特征和意境。
评价作品的创意性
评价幼儿作品的创意性，看是否具有独特的想象力和创造 力，是否有新颖的表现形式和内容。
04
简笔画作品欣赏
动物类简笔画作品
总结词：形象生动
详细描述：动物类简笔画作品通常以简洁的线条勾勒出动物的外形和特征，形象 生动，易于引起幼儿的注意和喜爱。例如，一只可爱的小猫，仅用寥寥数笔就能 表现出其活泼可爱的形象。
植物类简笔画作品
总结词：色彩鲜艳
详细描述：植物类简笔画作品以明亮的色彩表现各种植物的特征，使画面更加生动有趣。例如，一朵盛开的向日葵，用简单 的线条和色彩表现出其蓬勃的生命力。
提高审美能力
通过欣赏和创作简笔画，培养孩子的审美意识和审美能力。
简笔画在幼儿园中的教学方法
示范教学
01
教师通过示范和演示，引导孩子学习简笔画的基本技巧和方法
。
观察教学
02
教师引导孩子观察简笔画作品，分析其特点、构图和色彩搭配
等。
实践操作
03
鼓励孩子动手实践，自己尝试创作简笔画作品，培养其动手能
力和创造力。
创意的激发
观察生活
从生活中寻找灵感，观察自然、人物、事物等。
想象与联想
通过联想和想象，将不同的事物进行组合和创造 。
尝试与创新
不断尝试新的技法和表现方式，激发创造力和想 象力。
03
简笔画在幼儿园中的应用
幼儿教育的重要性
幼儿简笔画教学ppt课件
猫的简笔画法
先画出一个圆形作为头部，再画出两只三角形的耳朵，接着用 弧线勾勒出脸部轮廓和眼睛、鼻子、嘴巴。最后，画出身体和 四肢，以及尾巴。
狗的简笔画法
同样先画出一个圆形作为头部，再画出两只耳朵，注意不同品 种的狗耳朵形状有所不同。接着画出眼睛、鼻子和嘴巴，以及 身体和四肢。最后，根据品种特征画出尾巴。
指导幼儿画出有角度的折 线，如锯齿线、尖角线等， 提高手指的精细动作能力。
圆形、方形和三角形等基本形状掌握
圆形掌握
教授幼儿使用手臂旋转的方式画 圆，注意保持圆形的完整性和流
畅性。
方形掌握
引导幼儿画出四条直线构成的方形， 注意线条的平直和角度的准确。
三角形掌握
指导幼儿画出三条直线构成的三角 形，强调三角形的稳定性和特点。
简笔画需要幼儿手眼协调配合，通过不断练习可以促进其手眼协调能力
的发展。
培养孩子创造力与想象力
鼓励自由创作
在简笔画教学中，教师应该鼓励幼儿 自由发挥，不拘泥于固定的形状和色 彩，让幼儿在创作过程中体验自由和 快乐。
创设想象空间
多元评价方式
对于幼儿的简笔画作品，教师应该采 用多元评价方式，不仅关注绘画技能 的表现，还要关注幼儿的创造力、想 象力等方面的表现。
发型表现
03
简单线条勾勒出发型轮廓，注意发型与头型的适配。
五官表情变化规律总结
眼睛表情
通过瞳孔大小、眼皮形 状等变化表现喜怒哀乐。
嘴巴表情
嘴角上扬表示开心，嘴 角下垂表示难过，嘴巴
大张表示惊讶等。
鼻子表情
鼻孔张大表示愤怒，鼻 梁起皱表示不屑等。
耳朵表情
耳朵竖起表示警觉，耳 朵耷拉表示沮丧等。
身体姿态和动作表现技巧
《简笔画》(幼儿园PPT课件)
04
简笔画创作
创意构思
01
02
03
确定主题
选择一个适合幼儿的主题 ，如动物、植物、交通工 具等，能够激发幼儿的兴 趣和想象力。
构思画面布局
考虑画面中元素的排列和 组合，以形成一个和谐、 有趣的画面。
创造故事情境
为简笔画添加故事情节或 情境，使画面更加生动有 趣，吸引幼儿的兴趣。
素材收集
参考图片
构图技巧
1 2 3
对称
对称可以使画面显得平衡和稳定，常用于描绘建 筑、风景等。在简笔画中，对称构图可以用来表 现画面的平衡感和稳定性。
均衡
均衡可以使画面显得动态和活泼，常用于描绘动 物、人物等。在简笔画中，均衡构图可以用来表 现画面的动态感和层次感。
对比
对比可以使画面显得突出和醒目，常用于描绘静 物、风景等。在简笔画中，对比构图可以用来表 现画面的重点和对比关系。
简洁和准确。
上色与细节处理
为简笔画上色，并添加 必要的细节，如阴影、 高光等，使画面更加生
动。
整理与完善
对画面进行整体调整和 完善，确保画面的协调
性和美观度。
05
简笔画欣赏
名家作品欣赏
总结词
欣赏简笔画名家的作品，感受其独特 的艺术风格和表现手法。
详细描述
通过展示一些简笔画名家的作品，如 丰子恺、华君武等，引导幼儿了解简 笔画的基本特征和艺术魅力，提高幼 儿的审美能力和艺术鉴赏力。
THANKS
感谢观看
《简笔画》(幼儿园 PPT课件)
汇报人：
2023-12-22
目录
• 简笔画简介 • 简笔画基础 • 简笔画应用画简介
简笔画的概念
01
简笔画是一种用简单的线条和图 形来表现事物的绘画形式，它不 需要太多的绘画技巧和经验，适 合于初学者和儿童学习。
《简笔画》(幼儿园PPT课件)
五、写生、简化、提炼
写生：是面对着生活中的具体事物进行描 绘，用画笔把生活中生动的自然形象真实地 记录下来。通过写生，培养自己敏锐的观察 力和准确地表现对象的能力。 简化：是对个体形象概括描绘。为了运用 简单的笔划把个体形象刻划得更典型、更生 动、更精美，需要对个体形象进行科学合理 概括，既删除物像的复杂和细节部分，使主 题更加突出，更能体现对象的美。 提炼：是提取和锤炼，就是对物象的特征 部分适当夸张，使其特征部分更加突出。
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成山、水、船。
三角形和半圆形组成的树。
简笔画的绘画方法
归类法 分解法 借用法
一、归类法
归类法既一种形为主，表现多种物的外形特征。
用三角形由浅入深地表现各种物体。
用长方形由浅入深地表现各种物体
用圆形由浅入深地表现各种物体
二、抓特征
两物象完全相似、只是大小不同 如：鸡蛋、鸭蛋都是椭圆形 乒乓球、篮球都是圆形
三、用基本形概括形象
1、运用基本形把物象作整体概括。 2、运用骨干线概括出物体的主要结构。 3、既运用基本形又采用骨干线来进行描绘。
四、运用联想、夸张的手法
在描绘物象时，要进行联想，由基本形联想到具体 的实物形象，在把各种具体的实物用基本形概括起 来，并根据自己的认识、理解，进行必要的艺术夸 张和变形，使它成为千变万化的耐人寻味的艺术形 象。
3、色彩叠加法（混色法） 先涂一种颜色后，在上面再涂上一种色彩，两种 色彩相互混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔 和的效果。即可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之 间相连接不分混合。 上下色彩叠加最好按照相同走向涂色，一般涂色 规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色。
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任务三 幼儿简笔画的特点
2、植物简笔画
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任务三 幼儿简笔画的特点
3、动物简笔画
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任务三 幼儿简笔画的特点
4、人物简笔画
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任务三 幼儿简笔画的特点
5、景物简笔画
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任务三 幼儿简笔画的特点
三、幼儿简笔画的方法与步骤
1、选择最佳的表现角度 由于幼儿认知水平的特点，幼儿简笔画表现的多为简单的平面造型，不 适合表现复杂的立体画面。
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任务三 幼儿简笔画的特点
2、廓线式 廓线式是在单线式的基础上表现物 象形体、比例、结构等外形轮廓特 征，使物象更趋于完整的简笔画形 式。
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任务三 幼儿简笔画的特点
3、综合式 综合式是以单线式与廓线式相结合表现物象结构特征的简笔画形式
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任务三 幼儿简笔画的特点
二、幼儿简笔画的表现内容
1、器物简笔画
幼儿简笔画是一种最简单、最快速的绘画形式。它的特点 是图形简单，画法简练，概括，实用易学；其形象鲜明达意、 风趣幽默。我们将从表现形式、表现内容、表现方法与步骤等 方面进一步阐述幼儿简笔画的特点。
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任务三 幼儿简笔画的特点
一、幼儿简笔画的表现形式
1、单线式 单线式是以线条为主表现物象动态、结构、形态特征的简笔 画表现形式，也称骨线式
2 任务二 幼儿简笔画的观察与变现方法
3 任务三 幼儿简笔画的造型方法
4 任务四 常见工具材料及其使用方法
5
思考练习
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任务一 幼儿简笔画的语言
一、简笔画的绘画语言
幼儿简笔画是在幼儿生理和心理发展基 础上，以幼儿的视角观察事物，通过目识、 心记、手写等活动，提取客观形象最典型、 最突出的主要特点，以平面化的形式和简洁 的用笔方法，表现物象概括性、可识别性和 示意性特征的绘画。
体现幼儿活力、个性、情感，可 以表达对世界的看法。造型上，用线 比较流畅能够表达整体形象，用细节 表现事物的特征，结构趋于合理。色 彩上辨别力较强，在固有色的基础上， 添加对比色或类似色。空间结构上， 画面丰富，有时会夸大感知影像交深 的物像，开始注意物体大小比例，但 不能准确把握。
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任务三 幼儿简笔画的特点
三、幼儿简笔画的造型原则
幼儿简笔画应体现： 童真性 发展性 开放性 创新性
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任务二 幼儿简笔画的发展
• 从幼儿发展的角度出发，把幼儿简笔画 分为三个阶段
一、涂鸦期（2-4岁）
画面中的具体形象不明确，只有一 些点、线，看似乱涂乱画，其实对于这 个阶段的幼儿把绘画当游戏，不仅愉悦 身，还能促进手、眼、脑机能的健全 与协调发展。这一阶段后期，有些幼儿 能为自己的作品命名。
L/O/G/O
幼儿简笔画
乌海市职业技术学校 .工艺美术教研组 . 林宜洁
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项目一 走进幼儿世界
1 任务一 认识幼儿简笔画
2 任务二 幼儿简笔画的发展
3 任务三 幼儿简笔画的特点
4 任务四 幼儿简笔画的作用
5
思考练习
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任务一 认识幼儿简笔画
一、幼儿简笔画的概念
幼儿简笔画是在幼儿生理和心理发展基 础上，以幼儿的视角观察事物，通过目识、 心记、手写等活动，提取客观形象最典型、 最突出的主要特点，以平面化的形式和简洁 的用笔方法，表现物象概括性、可识别性和 示意性特征的绘画。
.
L/O/G/O
Thank You!
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任务三 幼儿简笔画的特点
2、确定最重要的个性特征 客观世界的任何物象都可以概括成幼儿可以理解的圆形、方形、三角形 等基本几何形或基本型的组合。要善于抓住物象最独特的结构及外形特 征，以简代繁，突出个性。
.
任务三 幼儿简笔画的特点
3、提炼最基本的符号语言 通过观察、理解物象的基本形体结构的特点，大胆借助各种形式的点、 线、面、色彩等美术语言和符号元素来表现物象的各种体貌特征。
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任务一 认识幼儿简笔画
（二）幼儿简笔画造型方法简单，幼儿易于掌握
生理方面：幼儿手部肌肉欧发育不成熟，对画笔控制力差。 心理方面：幼儿对物象的认识是很感性的，观察分析，解决问题的能力， 表现力、想象力、创造力都处于初步形成阶段。
（三）幼儿简笔画有利于幼儿形象思维和创造性思维能力 的提高
.
任务一 认识幼儿简笔画
.
任务二 幼儿简笔画的发展
二、象征期（4-5岁）
幼儿由于涂鸦期的练习及心 理能力的发展，已经能够进行有 目的、有意识的绘画活动。造型 上夸张、随意；色彩上已经有了 自己的喜好。这一阶段初期，涂 色显得杂乱无章，空间构图上较 为杂乱，所画形象较为随机、偶 然。
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任务二 幼儿简笔画的发展
三、图式期（5-7岁）
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任务一 认识幼儿简笔画
二、幼儿简笔画的特点
最大特点：简单、易学，便于表现。
（一）幼儿简笔画形象浅显易懂，幼儿容易理解
教师要教幼儿认识动植物、生活用品等，了解生活常识和科学常识。把浅显 易懂的简笔画贯穿在教育、教学活动中，可增强幼儿对知识的理解，并提高 记忆效果。同时可以增强教育教学的趣味性，提高教育教学质量。
.
任务四 幼儿简笔画的作用
一、幼儿简笔画是幼儿对客观世界认知的最为直观的 表现形式之一
二、幼儿简笔画可以提高幼儿的专注力 三、幼儿简笔画可以提高幼儿对事物的观察、分析和
理解能力 四、幼儿简笔画作品展示可以促进幼儿健康快乐地成
长
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思考练习
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项目二 幼儿简笔画造型基础
1 任务一 幼儿简笔画的语言
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任务三 幼儿简笔画的特点
4、设计最简单的作画程序 幼儿一般不太注意作画的顺序，往往从自己较感兴趣的部分开始。幼儿 教师可以引导幼儿进行简单、有序的表现，从上向下画先画大形再画细 节。
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任务四 幼儿简笔画的作用
幼儿涂鸦、象征、图示创造等 各个时期的简笔画造型及绘画作品， 无不体现了幼儿对生活及客观世界 的最为直观的认识，他们正是以这 种独特的点、线、符号及色彩语言 诠释自己的世界。教师要以科学正 确的方法加以引导，简单的线条和 色彩同样可以成为幼儿认识和表现 自我生活及客观世界的工具，促进 幼儿创造能力及创新能力的提高。
任务三 幼儿简笔画的特点
2、植物简笔画
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任务三 幼儿简笔画的特点
3、动物简笔画
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任务三 幼儿简笔画的特点
4、人物简笔画
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任务三 幼儿简笔画的特点
5、景物简笔画
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任务三 幼儿简笔画的特点
三、幼儿简笔画的方法与步骤
1、选择最佳的表现角度 由于幼儿认知水平的特点，幼儿简笔画表现的多为简单的平面造型，不 适合表现复杂的立体画面。
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任务三 幼儿简笔画的特点
2、廓线式 廓线式是在单线式的基础上表现物 象形体、比例、结构等外形轮廓特 征，使物象更趋于完整的简笔画形 式。
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任务三 幼儿简笔画的特点
3、综合式 综合式是以单线式与廓线式相结合表现物象结构特征的简笔画形式
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任务三 幼儿简笔画的特点
二、幼儿简笔画的表现内容
1、器物简笔画
幼儿简笔画是一种最简单、最快速的绘画形式。它的特点 是图形简单，画法简练，概括，实用易学；其形象鲜明达意、 风趣幽默。我们将从表现形式、表现内容、表现方法与步骤等 方面进一步阐述幼儿简笔画的特点。
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任务三 幼儿简笔画的特点
一、幼儿简笔画的表现形式
1、单线式 单线式是以线条为主表现物象动态、结构、形态特征的简笔 画表现形式，也称骨线式
2 任务二 幼儿简笔画的观察与变现方法
3 任务三 幼儿简笔画的造型方法
4 任务四 常见工具材料及其使用方法
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思考练习
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任务一 幼儿简笔画的语言
一、简笔画的绘画语言
幼儿简笔画是在幼儿生理和心理发展基 础上，以幼儿的视角观察事物，通过目识、 心记、手写等活动，提取客观形象最典型、 最突出的主要特点，以平面化的形式和简洁 的用笔方法，表现物象概括性、可识别性和 示意性特征的绘画。
体现幼儿活力、个性、情感，可 以表达对世界的看法。造型上，用线 比较流畅能够表达整体形象，用细节 表现事物的特征，结构趋于合理。色 彩上辨别力较强，在固有色的基础上， 添加对比色或类似色。空间结构上， 画面丰富，有时会夸大感知影像交深 的物像，开始注意物体大小比例，但 不能准确把握。
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任务三 幼儿简笔画的特点
三、幼儿简笔画的造型原则
幼儿简笔画应体现： 童真性 发展性 开放性 创新性
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任务二 幼儿简笔画的发展
• 从幼儿发展的角度出发，把幼儿简笔画 分为三个阶段
一、涂鸦期（2-4岁）
画面中的具体形象不明确，只有一 些点、线，看似乱涂乱画，其实对于这 个阶段的幼儿把绘画当游戏，不仅愉悦 身，还能促进手、眼、脑机能的健全 与协调发展。这一阶段后期，有些幼儿 能为自己的作品命名。
L/O/G/O
幼儿简笔画
乌海市职业技术学校 .工艺美术教研组 . 林宜洁
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项目一 走进幼儿世界
1 任务一 认识幼儿简笔画
2 任务二 幼儿简笔画的发展
3 任务三 幼儿简笔画的特点
4 任务四 幼儿简笔画的作用
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思考练习
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任务一 认识幼儿简笔画
一、幼儿简笔画的概念
幼儿简笔画是在幼儿生理和心理发展基 础上，以幼儿的视角观察事物，通过目识、 心记、手写等活动，提取客观形象最典型、 最突出的主要特点，以平面化的形式和简洁 的用笔方法，表现物象概括性、可识别性和 示意性特征的绘画。
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L/O/G/O
Thank You!
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任务三 幼儿简笔画的特点
2、确定最重要的个性特征 客观世界的任何物象都可以概括成幼儿可以理解的圆形、方形、三角形 等基本几何形或基本型的组合。要善于抓住物象最独特的结构及外形特 征，以简代繁，突出个性。
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任务三 幼儿简笔画的特点
3、提炼最基本的符号语言 通过观察、理解物象的基本形体结构的特点，大胆借助各种形式的点、 线、面、色彩等美术语言和符号元素来表现物象的各种体貌特征。
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任务一 认识幼儿简笔画
（二）幼儿简笔画造型方法简单，幼儿易于掌握
生理方面：幼儿手部肌肉欧发育不成熟，对画笔控制力差。 心理方面：幼儿对物象的认识是很感性的，观察分析，解决问题的能力， 表现力、想象力、创造力都处于初步形成阶段。
（三）幼儿简笔画有利于幼儿形象思维和创造性思维能力 的提高
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任务一 认识幼儿简笔画
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任务二 幼儿简笔画的发展
二、象征期（4-5岁）
幼儿由于涂鸦期的练习及心 理能力的发展，已经能够进行有 目的、有意识的绘画活动。造型 上夸张、随意；色彩上已经有了 自己的喜好。这一阶段初期，涂 色显得杂乱无章，空间构图上较 为杂乱，所画形象较为随机、偶 然。
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任务二 幼儿简笔画的发展
三、图式期（5-7岁）
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任务一 认识幼儿简笔画
二、幼儿简笔画的特点
最大特点：简单、易学，便于表现。
（一）幼儿简笔画形象浅显易懂，幼儿容易理解
教师要教幼儿认识动植物、生活用品等，了解生活常识和科学常识。把浅显 易懂的简笔画贯穿在教育、教学活动中，可增强幼儿对知识的理解，并提高 记忆效果。同时可以增强教育教学的趣味性，提高教育教学质量。
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任务四 幼儿简笔画的作用
一、幼儿简笔画是幼儿对客观世界认知的最为直观的 表现形式之一
二、幼儿简笔画可以提高幼儿的专注力 三、幼儿简笔画可以提高幼儿对事物的观察、分析和
理解能力 四、幼儿简笔画作品展示可以促进幼儿健康快乐地成
长
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思考练习
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项目二 幼儿简笔画造型基础
1 任务一 幼儿简笔画的语言
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任务三 幼儿简笔画的特点
4、设计最简单的作画程序 幼儿一般不太注意作画的顺序，往往从自己较感兴趣的部分开始。幼儿 教师可以引导幼儿进行简单、有序的表现，从上向下画先画大形再画细 节。
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任务四 幼儿简笔画的作用
幼儿涂鸦、象征、图示创造等 各个时期的简笔画造型及绘画作品， 无不体现了幼儿对生活及客观世界 的最为直观的认识，他们正是以这 种独特的点、线、符号及色彩语言 诠释自己的世界。教师要以科学正 确的方法加以引导，简单的线条和 色彩同样可以成为幼儿认识和表现 自我生活及客观世界的工具，促进 幼儿创造能力及创新能力的提高。