幼儿园班主任工作细则
幼儿园班主任一日工作细则
盥洗、午餐
1、活动前对每餐的 食品营养价值、味 道特点要了解，进 餐前对孩子们进 行知识的教育，培 养引导孩子们不 要挑食。
2、培养孩子们洗手的正确方法和习惯。
1、指导幼儿掌握正确盥洗方法，随时进行生活知识、卫
生常识教育，并提醒幼儿餐前洗手形成习惯。
2、组织幼儿洗手后安静就座进餐。
幼儿园班主任一日工作细则
时间内容
目标
常规流程要求
安全要求
配课要求
8：00至8：40
入园晨检早锻
1、以良好仪表、形象接待家长和孩子
2、组织好晨练活动。
1、仪表端庄、热情接待家长及幼儿，鞠躬并用英文打招呼问好。
2、组织幼儿有序参加晨检。
3、将幼儿交给助教参加晨锻。
4、提醒幼儿按天气的变化换好衣服。
1、观察幼儿的精神状态（外表和情绪），如发现异常向家长进行了解询问；检查幼儿是否携带不安全物品或药物（药物要做好登记）。
2、发挥英语的特色。
1、认真备课，根据本班幼儿年龄特点和个体差异，制定合理的发展目标，采取多种教育形式和形象有趣地教育方法，促进每个幼儿的发展。
2、在课室内尽量讲英文，如遇特殊情况请到小房间与班上人员交流。
3、注意观察指导幼儿，随时解决活动中出现的问题。
1、如发现孩子在室内奔跑，及时制止。
2、教师不串班、不高声喧哗，不做影响孩子上课的事情
10：00至10：15
水果餐
1、向幼儿传授各种水果的营养价值，引导孩子吃各类水果。
2、培养孩子建立良好的进餐行为习惯。
配合组织幼儿洗手，引导幼儿吃完自己的水果。
1、配合外教组织幼儿有序靠右上楼 梯，强调上楼梯的安全.
2、用叉子吃水果时强调用叉安全。
班主任幼儿园工作计划(热门8篇)
班主任幼儿园工作计划（热门8篇）班主任幼儿园工作计划第1篇作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开始，特制订如下计划：一、思想、态度方面，及要求。
（1）树立正确的教育观、儿童观，尊重信任幼儿。
（2）充分认识幼儿教师工作的性质与任务，理解保育和教育之间的相互关系。
（3）加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。
（4）充分认识教师应具备的良好素质及教师在教育工作中所起的作用。
（5）遵纪守法，遵守园内的各项规章制度。
（6）主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。
协助幼儿园，做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。
（7）对工作要积极主动、尽全力去做好。
对本次实习要有主动性，要边干边学。
保持好教师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。
（8）发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。
（9）抱有4心来实习：虚心、有心、耐心、细心。
不迟到，不早退；严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度；了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。
（10）积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业。
无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。
二、努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学习中成长：1、主动学习学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教育内容。
4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。
5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：1、积极参加专业学习培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百零一种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
探索适合幼儿园的教育内容、教育方法。
4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
幼儿园班主任工作内容
幼儿园班主任工作内容幼儿园班主任是幼儿教育中至关重要的角色，他们不仅要关注幼儿的学习和成长，还要协调各种事务，为幼儿创造一个安全、快乐、富有启发性的学习和生活环境。
以下将详细介绍幼儿园班主任的工作内容。
一、班级管理1、制定班级规则和常规班主任需要根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定适合班级的规则和常规。
这些规则和常规涵盖了幼儿在园的各个方面，如入园、离园、用餐、午睡、游戏等，旨在培养幼儿良好的行为习惯和自律能力。
2、安排班级环境打造一个温馨、舒适、富有教育意义的班级环境是班主任的重要工作之一。
这包括布置教室的装饰、摆放玩具和教具、设置图书角和游戏区等，让幼儿能够在一个充满吸引力的环境中学习和玩耍。
3、管理班级物品班主任要负责班级内物品的管理，包括教学用具、玩具、图书等的整理、维护和更新，确保物品的完好和充足，以满足幼儿的学习和游戏需求。
二、教育教学1、制定教学计划根据幼儿园的教育目标和课程大纲，班主任要制定班级的教学计划。
教学计划要考虑到幼儿的年龄、兴趣和发展水平，涵盖语言、数学、科学、艺术、健康等多个领域。
2、组织教学活动班主任是教学活动的组织者和引导者。
他们通过生动有趣的方式，如故事、游戏、实验等，引导幼儿积极参与学习，激发幼儿的好奇心和求知欲。
3、观察和评估幼儿的学习在教学过程中，班主任要密切观察幼儿的表现和发展情况，及时发现幼儿的优点和不足，并进行评估和记录。
根据评估结果，调整教学策略和方法，以满足每个幼儿的学习需求。
三、幼儿照顾与关怀1、关注幼儿的身心健康班主任要时刻关注幼儿的身体健康状况，如体温、饮食、睡眠等。
发现幼儿身体不适要及时处理，并通知家长。
同时，也要关注幼儿的心理健康，关心他们的情绪变化，给予及时的安慰和鼓励。
2、培养幼儿的生活自理能力帮助幼儿逐步掌握生活自理能力，如穿衣、洗手、刷牙、整理玩具等。
通过耐心的指导和示范，让幼儿学会照顾自己，培养他们的独立性和自信心。
3、处理幼儿的特殊需求对于有特殊需求的幼儿，如身体残疾、学习困难等，班主任要给予更多的关注和照顾，与家长和专业人员合作，制定个性化的教育和照顾方案。
幼儿园的班主任工作职责(18篇内容范文)
幼儿园的班主任工作职责（18篇内容范文）幼儿园的班主任工作职责篇11、认真贯彻党的方针政策，根据国家规定的幼儿园教育新纲要，结合本班幼儿的特点和个体差异，制订个人教育教学工作计划，并组织实施。
2、热爱幼教事业，热爱幼儿，坚持正面教育，对幼儿耐心细致，关心体贴，不恐吓、体罚幼儿或变相体罚幼儿，观察、分析并记录幼儿发展情况。
3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育老师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作，杜绝责任事故。
4、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨结合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育人物。
5、参加政治和业务学习，参加教育教研活动，努力提高工作质量。
6、带头执行各项制度，定期向园领导汇报，接受其检查和指导。
7、合理的安排好幼儿一日生活，创设良好的教育环境，组织各项活动，培养幼儿良好的生活、行为、学习习惯。
8、完成领导安排的其他工作。
幼儿园的班主任工作职责篇2一、严格遵守《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育和保育工作，根据园长提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
五、确定下周工作重点,搞好班内的工作。
六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。
积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。
家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，适时向家长公布教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
十、经常与家长保持联系，及时交换意见。
十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。
幼儿园班主任工作岗位职责
幼儿园班主任工作岗位职责（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园班主任工作手册
幼儿园班主任工作手册第一章职责与担当幼儿园班主任是幼儿园教育教学工作的重要组成部分，负责管理班级和指导幼儿学习。
作为一名班主任，首先要明确自己的职责与担当，要有爱心、耐心和责任心，帮助幼儿健康成长。
第二章幼儿教育理念班主任的工作需要基于一定的教育理念。
对于幼儿园班主任而言，关注幼儿的个体发展，注重感性经验的培养，重视情感教育，并结合家庭教育，为幼儿的全面发展提供有力支持。
第三章家校合作班主任在工作中需要与家长建立良好的合作关系，互相交流幼儿的学习和成长情况。
班主任应加强家访，与家长密切合作，争取共同关注幼儿的成长环境、学习态度和行为习惯等方面。
第四章班级管理班主任需要对班级进行有效管理，包括制定班级管理制度，组织安排日常活动和班级会议，管理班级物品和卫生等。
同时，班主任还要关注幼儿的情绪和行为，及时解决矛盾和问题，维护班级和谐的氛围。
第五章教学设计与实施班主任需要根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定科学合理的教学计划，设计培养目标，选择适宜的教学方法和教材，积极开展各项教学活动，提升幼儿的学习效果和兴趣。
第六章评估与跟进班主任要关注幼儿的学习情况和进步，积极参与评估工作，对幼儿进行评估，制定个性化的学习计划，及时调整教学策略，跟进幼儿的学习进展，并将评估结果及时反馈给家长。
第七章心理疏导与危机处理幼儿成长中会遇到各种情绪和心理问题，班主任需要具备一定的心理疏导和危机处理能力。
及时发现幼儿的心理问题，与家长积极沟通，合理引导幼儿情绪，为幼儿提供安全稳定的成长环境。
第八章社会实践与活动组织班主任要积极组织幼儿参与社会实践和各类活动，为幼儿提供广阔的学习和发展空间。
组织户外游戏、社区参观等活动，丰富幼儿的学习内容，培养他们的社交能力和合作精神。
第九章家庭教育辅导班主任不仅要负责幼儿园的教育工作，还要提供一定的家庭教育辅导。
帮助家长解决幼儿教育中遇到的问题，提供一些教育方法和建议，加强与家长的沟通和交流，共同关注幼儿的成长。
幼儿园班主任工作手册
幼儿园班主任工作手册一、引言幼儿园班主任是幼儿园教师队伍中的重要角色，承担着管理班级、教学指导、家校沟通等重要职责。
本工作手册旨在为班主任提供工作指导和技巧，帮助其更好地履行班级管理职责，促进幼儿的健康成长。
二、班主任的角色和职责1.班级管理：–组织和管理班级日常事务，如晨检、午睡、卫生保洁等。
–组织各类班级活动，如迎新会、家长会、生日会等。
–指导幼儿学习和生活习惯的养成，如穿脱衣服、上厕所、吃饭等。
2.教学指导：–组织教学活动，制定教学计划和教材。
–对幼儿进行个别辅导和集体活动指导。
–监测幼儿学习进展，及时反馈给家长。
3.家校沟通：–与家长保持良好的沟通和合作，建立信任和互动。
–定期与家长进行家访，了解家庭情况和幼儿特点。
–及时向家长反馈幼儿表现和发展情况。
三、班主任工作技巧和建议1.有效管理班级：–制定班级规章制度，建立良好的班级秩序和环境。
–建立班级活动计划，合理安排时间和任务。
–设立班委会，发挥班干部的作用，提高班级管理效果。
2.理解幼儿的个体差异：–注意观察幼儿的兴趣和特长，创造适合他们的学习环境。
–理解幼儿的情感需求，给予他们关爱和支持。
–针对不同幼儿的学习风格和能力，采用差异化教学方法。
3.与家长建立良好的沟通渠道：–定期组织家长会，向家长介绍幼儿的学习和发展情况。
–建立微信群或班级博客，方便家长与班主任交流。
–及时回复家长的疑问和建议，增进家校合作的信任感。
4.挖掘和利用资源：–善于利用教育教学网站和APP，获取教学资源和教育动态。
–鼓励家长参与班级活动和志愿服务，共同促进幼儿的发展。
–加强与其他教师和专家的交流，互相学习和提升教育教学质量。
四、班主任的自我提升和发展1.持续学习和专业成长：–参加教育培训课程和专业研讨会，更新教育教学理念和知识。
–阅读教育方面的书籍和期刊，提高自身的专业素养。
–参观其他幼儿园班级，学习其他班主任的成功经验。
2.反思和改进：–定期进行班主任工作总结和反思，找到自身存在的问题和不足。
2023年幼儿园班主任工作考核细则
2023年幼儿园班主任工作考核细则一、工作责任1. 班主任是幼儿园教育教学的组织者和引导者，负责班级的整体管理和教育工作的组织与实施。
2. 班主任需要具备较强的教育理论知识和实践经验，能够根据幼儿的发展需求制定教育计划并有效地进行教学工作。
3. 班主任还需要与幼儿家长进行良好的互动和沟通，协助解决幼儿问题，并与其他教职员工合作，共同完成学校的工作任务。
二、工作能力1. 教育教学能力：了解幼儿的发展特点和需求，掌握相应的教育教学理论和方法，并能根据幼儿的实际情况进行教学设计和组织实施。
2. 团队合作能力：能够与其他教职员工有效地进行合作，共同完成学校的工作任务。
3. 问题解决能力：能够及时发现和解决幼儿在学习和生活中遇到的问题，协助幼儿家长解决相关问题。
4. 安全管理能力：具备良好的安全管理意识，能够有效地保障幼儿的安全，及时处理突发事件。
三、工作目标1. 幼儿全面发展：在保障幼儿安全的基础上，促进幼儿在智力、语言、社交、情感、运动等各方面的全面发展。
2. 学习成绩提高：通过科学的教学设计和有效的教学方法，提高幼儿的学习成绩，培养幼儿的学习兴趣和学习能力。
3. 家校合作：积极与幼儿家长进行有效的沟通和互动，促进家校合作，共同促进幼儿的发展。
四、工作内容及指标1. 教学管理：a. 幼儿教育计划的制定和实施情况，包括制定年度教育目标、教学进度表和每周教案等。
b. 教学方法的灵活运用，教学过程中是否注重培养幼儿的创造力和思维能力。
c. 评估及反馈：及时了解幼儿的学习情况和问题，给予适当的评估和反馈。
2. 班级管理：a. 班级文化的培养和建设，包括班级规章制度的制定和执行情况，班级风气的塑造等。
b. 学生出勤情况的记录和管理，及时与家长沟通幼儿的请假和缺勤情况。
c. 班级纪律的管理，及时发现和解决幼儿之间的纠纷和行为问题。
3. 家校合作：a. 与家长的有效沟通情况，包括家长会议、家访记录等。
b. 活动组织和参与情况，包括班级活动、家长会等。
幼儿园班主任的职责和工作要求
幼儿园班主任的职责和工作要求幼儿园班主任是学生家长和孩子之间的纽带，在园所教育教学工作中具有重要的作用。
幼儿园班主任需要承担职责和工作要求如下：一、教育教学工作1. 班级建设：负责班级学生的管理、班级环境的营造和管理、班级活动的组织等工作。
具体而言，班主任需要开展关于班级建设的各种活动，包括班级会议、班级文化建设、班级活动组织等，将班级打造成一个有利于孩子发展的优秀环境。
2. 学生教育：负责学生的教育和管理工作，推进教育教学改革，实施素质教育。
在学生教育方面，班主任要重点关注孩子的行为习惯、情感态度、人格品质等各个方面，积极引导和帮助孩子自我管理、自我发展。
3. 课程教学：指导幼儿的学习，为幼儿提供适宜的学习内容、指导的方法和策略，设计、组织和实施幼儿园教育教学活动。
针对幼儿的认知水平和特点，班主任需要组织、协调、督导和评价本班幼儿园的教学活动，保证教育教学质量。
4. 信息反馈：班主任要及时反馈孩子的学习情况、行为习惯、家长需求和困难等信息，及时通知家长发现的问题、孩子表现等，以营造良好的沟通桥梁。
5. 家校合作：维护和深化家校联系，帮助家长更好地认识幼儿园的教育教学理念和教育目标。
为了增进和家长的互动，班主任要经常组织家长会议、家访等活动。
二、班干工作1. 学生管理：负责学生日常生活管理和保险工作，协助学校开展特殊管理工作。
2. 团队协作：班主任应积极参与和协助团队合作，积极参与团队讨论，共同制定年级考试、规则等内容。
3. 营建良好的风气：班主任应当在学生集体生活中，主动引导并树立积极向上的学习品质，营造出良好的师生风气。
三、教育实践工作1. 执行学校计划：班主任应帮助和支持学生执行学校计划，积极参与教育实践活动，并协助学生完成多种多样的学校任务。
2. 活动策划：班主任应积极参与各种各样的学校活动计划和实践工作，帮助学生制定的活动计划，锻炼学生动手能力和体验能力，丰富学生的课外生活。
四、管理工作1. 事故和突发事件的处理：班主任应当负责管理和处理本班级的所有事故和突发事件，及时汇报并掌控这些事件。
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幼儿园班主任工作细则
幼儿班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者,她既
担负着教育教学工作,又管理着幼儿日常所有琐碎事务。下文是幼儿
园班主任工作细则，欢迎阅读!
幼儿园班主任工作细则一 1、严格遵守学校《教师行为规范10
条》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提
出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记
录幼儿发展情况)，并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与
本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活
护理等工作。
4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，
做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主
任和保育员共同搞好班内的工作。
6、坚持下面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和
变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教
材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
2
8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书
面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公
布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
10、认真填写 家园联系手册 ，经常与家长保持联系，及时交
换意见。
11、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量
较高的教育工作总结或论文一至篇。
12、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。
幼儿园班主任工作细则二 目的：科学管理科学育人多劳多得质
优多得
考核内容及评分标准：
(一)班级管理55分
财务星(10分)：
后勤
财务要求：
1、每天关好教室门窗、电脑、电灯、电扇。5分
2、爱护学校的公共财物，无损坏现象。5分
第一项每月超过4次该项不得分，4次以内扣2分;
第二项每月出现1人次该项不得分。
金：10分银：6 8分铜：5分以下
纪律礼仪星(20分)：德育处、值勤队检查
3
1、课间轻声慢步靠右行;5分
2、见到老师客人主动鞠躬问好;5分
3、不乱扔果皮纸屑;5分
4、不在楼道内、教室内追逐做游戏;5分
注：每项累计超过10人该项不得分;10人以内每项扣2分;
金：20分银：15 19分铜：14分以下
卫生星(25分)：德育处、卫生室检查，值勤队检查
个人卫生：
1、服装整洁;3分
2、不染发、男生不留长发;3分
3、脸手干净，指甲不长，不染色;3分
注：每项不合格人数超过5人该项不得分，5人以内每项扣1
分。
室内卫生：
1、地面洁净，无纸屑杂物;3分
2、课桌椅摆放整齐(三面离墙;前排距黑板2米);3分
3、书箱内无纸团杂物，垃圾桶及时清理;4分
4、门窗、玻璃、黑板、墙壁干净;3分
5、清洁工具摆放到指定地点。3分
注：每周每项检查或抽查不合格超过2次该项不得分。
金：25分银：18 24分铜：10分以下
(二)常规工作：45分
4
1、家校联系工作：30分
(1)每天用家校通发训练内容12分，每天0.5分
(2)借此平台每月与个别家长沟通交流，将学生情况介绍给家长
8分(每月须达到5人次，不足扣4分，一次没有该项不得分。)
2、材料的上交(晨检记录、消毒记录、因病追踪记录、计划总
结、班级低保学生统计表、好人好事记录。)5分
3、按时参加班主任会议、培训等活动。5分(班主任与中队辅
导员会无故不请假未参加的每次扣5分。)
4、每学期初第八周、十六周上交各科教案。(教案检查)5分
5、做好班级学生安全管理与交通安全知识的宣传工作。10分
(班内出现重大安全事故此项不得分)
(三)跟班：100分(25分/周)
1、晨午检1分/天
2、每个课间3分/天
3、路队(无故未请假空岗该项双倍扣分)1分/天
备注：班主任费每天9元，班主任因公私事等原因不在岗，扣
除相应的班主任津贴，由实际担任代理班主任工作的教师领取。临时
的教师盯班(2天以内)由组长负责安排。2天以上由园长协调，每月
组长做好相应的统计工作。
幼儿园班主任工作细则三 为了贯彻落实《纲要》精神，更新教
育观念，以幼儿发展的实际需要为出发点和归宿，进一步推进幼儿素
质教育，全面提高幼儿园保教质量，特制定丹阳市**幼儿园班主任工
5
作考核方案。
一、班主任考核办法：
1、与月考核结合。
2、采用抽查和普查方法。
3、民意测验和年级组评比。
4、家长问卷调查。
5、考核等第是合格以上者，享受班主任津贴的100%，考核等
第基本合格者享受班主任津贴的50%，不合格者不享受班主任津贴。
聘用教师若违反班主任细则，扣除其班主任费的50%。
6、学期优秀班主任评比见月班主任总分的相加，前6名为优
秀班(副)主任。
二、班主任津贴发放规定
在编教师正班主任为120元，副班主任为100元，各班在规定
的人数的基础上，满5人为一档次，逐数增加5元。
小班基数为30人，中班基数为35人，大班基数为40人。
三、工作要求
注：考核等第：
1、考核总分在80分以上者(包括80分)是合格。
2、考核总分在60 80分(包括60分)是基本合格。
3、考核总分在60分以下者是不合格。
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