校长岗位竞聘演讲范本
校长岗位竞聘演讲稿模板模板（3篇）
校长岗位竞聘演讲稿模板模板尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！首先，感谢大家给我这次机会进行校长岗位竞聘演讲。
我是×××，我衷心希望能够成为贵校的下一任校长，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
作为校长，我认为首要的任务就是营造良好的教育环境，为学生的全面发展提供有力的支持。
我的理念是“以人为本，全面发展”，相信这也是大家对一位优秀校长的共同期待。
首先，我将注重培养学生的综合素质。
作为一所学校的校长，我的责任是帮助每一位学生充分发展自己的潜能。
我将引导教师们注重学生全面发展，不仅关注学科知识，更注重培养学生的创新能力、实践能力、沟通能力等综合素质。
我将鼓励学生参与各种学术、艺术、体育竞赛活动，培养学生的全面素质，让每一个学生都能在学校的舞台上展示自己的才华。
其次，我将加强课程建设，提高教育质量。
作为一所优秀的学校，我们必须有一套科学合理的课程体系，能够培养学生的核心素养和实际操作能力。
我将重视课程改革，引进优秀的教育资源，与教师们共同研发出一套具有学校特色的课程。
同时，我将注重教师队伍建设，提升他们的教学水平和专业素养。
通过不断的教师培训和交流，提高教师教学能力，提升学校教育质量。
再次，我将注重学校文化建设。
学校文化是学校的灵魂和生命力所在。
我将以身作则，树立正面的榜样，并且鼓励教师和学生树立正确的价值观和人生观。
我将鼓励学校开展各种文化艺术活动，丰富学生的课余生活，培养他们的审美能力和创造力。
通过文化建设，我们可以为学校打造一个和谐、积极向上的学习氛围。
最后，我将注重家校合作，建立良好的沟通机制。
学校和家庭是学生成长的两个重要支持系统，我将积极推动家校共育，加强学校与家庭之间的联系，建立定期沟通的机制，听取家长的意见和建议。
通过有效的家校合作，我们能够更好地关注学生的成长和发展，共同促进学生的全面成长。
亲爱的评委老师、同学们，作为一名教育工作者，我深深地明白校长的责任和使命。
校长竞聘演讲稿（通用6篇）
校长竞聘演讲稿校长竞聘演讲稿（通用6篇）演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
在发展不断提速的社会中，需要使用演讲稿的场合越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编收集整理的校长竞聘演讲稿（通用6篇），希望对大家有所帮助。
校长竞聘演讲稿1尊敬的各位领导、各位评委：大家好！感谢组织多年的培养，让我有机会参加这次校长竞聘。
我今天演讲的题目是《心无旁骛，一心办学，为我县教育事业做贡献》，望各位评委认可和支持，不妥之处，敬请批评指正！我19xx年2月出生，19xx年参加教育工作，19xx年加入中国共产党，大学本科学历，中学高级教师。
现任中学党支部书记、副校长。
今天，我之所以参加校长岗位的竞聘，基于下面三点：1、追求卓越，敬业奉献我热爱党，热爱人民，热爱教育事业；心胸坦荡，坚持原则，凡事以大局为重；不甘平庸，不甘寂寞，敢于挑战自我。
既然选择了教师，就选择了奉献，既然选择了领导岗位就意味着更多付出，二十多年如一日，只为了身上那份沉沉甸甸的责任！2、经历丰富，能力突出19xx年在乡镇中学参加工作，从19xx年起，曾经担任过学区团支书记、中学副校长、学区教导主任、小学校长、中学校长等，20xx 年调入县直中学，历任政教副主任、团委书记、总务主任、20xx年任副校长（副科）、20xx年任党支部书记、副校长（正科）。
熟悉学校各部门工作，积累了较为丰富的管理经验，特别是担任党支部书记、副校长以来，组织协调能力得到了进一步的提升。
3、精益求精，勇于创新我思路开阔，敢为人先，多年来，一直坚持在教育教学第一线，大胆探索教育教学改革，带领广大教师进行校本课程开发和课题研究，取得了一定的成果。
尤其在我县“向包头学习，打造高效课堂”项目的感召下，我主导的“先学后教，当堂训练” 、“学疑探练，四步教学法”在我校得到推广运用，国家级课题《语文知识与语文能力的相互转化研究》已经结题，教研教改之风在我校已初步形成，并结出累累硕果：教育教学评估各项指标稳中有升，我本人也连续三年被县委政府、教育局党委评委优秀教育工作者和优秀党务工作者。
校长竞聘岗位演讲稿(4篇)
校长竞聘岗位演讲稿(4篇)校长竞聘岗位演讲稿篇1第一句：捧着一颗热心来，不带半根杂草去。
这颗热心包括对祖国教育事业的无限忠爱，对学校烈火般的热爱，对老师春天般的挚爱，对学生慈母般的疼爱。
不带半根杂草去，但有一天，当我离开这个学校的时候，我要带走三样东西：一、领导、家长满意的笑；二、教师幸福的笑；三、学生开心的笑。
第二句：一切为了学校，一切为了教师，一切为了学生。
我要尽我所能，尽我所爱，做好这三个一切。
但我最先要做好的，是第二句，就是“一切为了教师”。
古人云：国之兴，在于统；统之兴，在于人；人之兴，在于教。
而教之兴，我认为在于教师。
因为教师是决定一个学校兴衰的主力军。
教师的素养，决定学生的素质，教师的情绪，决定学生的情感。
一个校长如果不能让他的老师们笑起来，那么这个学校的未来就不会有多少笑脸。
所以，我要全心全意爱我的老师们，让他们体验到职业的幸福感，“以幸福的心，做幸福的教育”。
第三句：我愿做一粒教育的种子，无论种在哪里，都要生根发芽。
不仅开满树满枝芬芳的花朵，更要结满园满圃肥硕的果实。
如果给我机会，我一定让这颗种子生根发芽，健康茁壮的成长，直至开花结果。
校长竞聘岗位演讲稿篇2尊敬的各位领导、同行朋友们：大家好！首先，能获得校长竞职的资格来到这里，我感到非常的荣幸，因为很多比我更优秀的老师却没有报名来参加。
准确地说，我是在7月3日的晚上11点多终于做出这个决定的。
最后说服自己的理由是：我已经33岁了，说大不大，说小不小，这些年也积累了不少学校管理工作的经验，为何不趁着现在还有一股冲劲、干劲，为自己创造一个机会？看能否做出点成绩来。
其实在四年前的校长竞聘时，就有几个热心的校长和同行朋友鼓励我参加。
现在我来谈谈之前没参加的原因：一是交际能力方面的缺陷使我感到自卑。
二是我觉得自己还年轻，应该先当好一名教师。
三是性格方面的一些缺陷。
性格比较内向，做事急躁，处理事情不够冷静、周到等。
我说出这些绝不是想以此来显示自己的谦虚，而是因为我觉得人首先要有反思精神，要有真正的自知之明。
竞聘校长演讲稿（精选16篇）
竞聘校长演讲稿（精选16篇）竞聘校长演讲稿（精选16篇）通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
在社会一步步向前发展的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编精心整理的竞聘校长演讲稿，欢迎阅读与收藏。
竞聘校长演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委：大家好！县委、县政府和县教育局领导高瞻远瞩，推行教育人事制度改革，这既是我县教育事业发展的需要，实现理想抱负的平台，作为一名教师要有到中流击水的勇气和信心，本着积极参与教育改革，献身教育、不图虚名、无私奉献的精神，我报名竞聘xxxx校长岗位，下面我将从竞聘理由、工作设想两个方面进行演讲，不妥之处，敬请指正。
一、竞聘理由1.有一定的管理经验，从事教育工作17年，其中8年担任后勤工作，主抓学校建设，财产管理，几年来，研究和探索，并付诸于管理工作中，取得了良好的效果，校园硬件建设和管理水平明显提高，同时我个人也积累了一定的管理经验。
2.年富力强，正值干事创业的黄金时期，40岁的我，热爱教育事业，有健康的身体，充沛的精力，较为丰富的管理经验，积极进取的心态和对教育事业的痴情，有各级组织和领导的支持，我一定不负党和人民的重托，在新的工作岗位上干出一番成绩，实现自己的人生理想和价值。
3.具有良好的心里品质。
我有一个淡薄名利、永挑重担、处变不惊的心境，清正廉洁、大公无私、顾全大局、待人宽厚、正是工作多年来上至领导下至教师和学生，让我在工作中结下了深厚的感情，得到了他们的大力支持。
二、假如这次有幸竞聘成功的话，我将从以下几个方面开展工作。
（一）、加强学习，做一名好校长。
应该热爱党，热爱人民，热爱教育，有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。
有了这颗心，就能保持清醒的头脑，端正办学方向，不断增强全面贯彻教育方针的自觉性；有了这颗心，就能在逆境中经受考验，自强不息，勇于创新，勇于探索，永远向前；有了这颗心，就会有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的坦荡胸怀，襟怀坦白，任人唯贤，在学习工作中，克己奉公，无私奉献。
校长岗位竞聘演讲稿模板（3篇）
校长岗位竞聘演讲稿模板尊敬的评委老师、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢评委老师、同事们给我这次机会，让我有机会站在这里向大家介绍我自己和我的愿景。
我是XX学校的一名教师，现在我想向大家展示我是为什么选择竞聘校长职位，并介绍我对学校的愿景和承诺。
作为一名多年从教的教师，我深深体会到教育对于学生的重要性及对社会的影响。
教育是培养人才、造福社会的关键所在，而学校是培养人才的摇篮。
作为校长，我将把教育事业的发展放在首要位置，努力为每位学生提供更好的教育资源和环境。
1. 学校发展规划我认为，学校的发展需要一个长远而明确的规划。
作为一名校长，我将带领学校制定具体的发展目标和计划，在校务管理、师资建设、教育教学等方面制定有针对性的政策和措施。
同时，我会注重学校的内外环境建设，提升学校的硬件设施和软件设施，为师生提供更好的学习和工作条件。
2. 教师队伍建设教师队伍是学校发展的核心力量，也是学生成才的重要影响因素。
我将注重加强对教师的培养和提升，建立完善的教师培训机制，提供多样化的培训课程和机会，激发教师的创新潜能和教学热情。
同时，我也会积极推进优秀教师的选拔和激励机制，为他们提供更广阔的发展空间。
3. 教育教学质量提升教育教学质量是学校的核心竞争力，也是学校发展的关键所在。
我将注重落实课堂教学改革，推动创新教育模式的应用，提升学生的综合素质和能力。
同时，我会加强对学生的个性化培养，关注每位学生的特长和发展需求，为他们提供更多的发展机会和平台，培养具有创新精神和实践能力的新时代人才。
4. 校园文化建设校园文化是学校的精神支持和凝聚力所在。
我将注重校园文化的建设，弘扬学校的核心价值观，培养学生的社会责任感和人文素养。
同时，我也会重视学生的文化活动和校园生活，丰富学生的课余生活，为他们提供更多的参与和发展机会。
以上展示了我对学校发展的愿景和承诺，我相信只有不断追求卓越，才能使学校取得更大的成就。
如果我有幸成为校长，我将带领全体师生，共同努力，不断提高学校的整体实力和影响力，为培养更多优秀人才做出贡献。
校长竞聘演讲稿范文5篇参考
校长竞聘演讲稿范文5篇参考校长竞聘演讲稿范文(一)尊敬的各位领导、评委:你们好!首先感激你们给我一次学习、锻炼的时机, 下面我就如何当好农村中学校长, 谈谈我的粗浅办法, 敬请领导、评委批判指正。
有人说, 在学校的舞台上, 校长是领跑者, 校长跑得多快, 老师们跟着行政副校长竞岗演讲稿就会跑多快;校长是船长, 是掌舵的, 指挥着学校这艘航船乘风破浪远航, 到达理想的彼岸。
因而人们常说: 一个好校长确实是一所好学校。
大家都明白, 任何一所学校开展水平的提升, 知名度的构成, 一个重要标志确实是看其是否具有现代的、科学的、先进的、富有特色的办学思想, 校长的办学思想是一所学校的灵魂。
我假如是校长在办学过程中要一直坚持“关爱学生, 让每一个学生都得到开展;尊敬家长, 让每一个家长满意;善待老师, 让每一个老师都获得成功”的办学理念, 使学校朝着六化迈进: ①办学条件标准化②学校治理人本化③师资队伍优良化④学校环境优美化⑤教学手段现代化⑥学生素养优质化。
要实现如此的办学目的, 校长就要实行民主科学的治理。
治校的关键在于治理。
治理不是约束人, 而是鼓舞人;领导不是管住人群, 而是凝聚人心, 学校治理的核心是对人的治理, 治理的最高境地是被治理者的自我治理, 我要把建章立制的“硬”治理和具有人文特色的“软”治理做到最正确的结合。
校长是决策者。
校长是学校的领导核心, 但校长的核心肠位及其权威不能单纯行政副校长竞岗演讲稿凭法定权力去建立, 而应注重培养本人的非权力妨碍力——即高尚的人格魅力, 要以本人的思想, 学问和言行赢得老师的认同、敬仰, 进而凝聚成校长的威信。
这就要求校长要以高尚的品行感染人, 以广博的知识吸引人, 以创新的才能制服人, 以民主的气氛陶冶人, 带着全校教职工树师风、铸师魂、强师能, 为培养今后的建立者而努力工作。
校长的魅力妨碍着领导班子的活力, 校长对方向的把握, 决策的指引, 品德的妨碍、精神的感化, 成为领导班子凝聚力的催化剂和战斗力的粘合剂。
有关学校校长竞聘演讲稿范文(通用8篇)
有关学校校长竞聘演讲稿范文(通用8篇)有关学校校长竞聘演讲稿范文篇1 各位领导、各位老师：上午好！首先感谢党组织给予我们展示自我的舞台和施展才华的机会！学校校长副校长实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我县教育深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。
我一是拥护，二是支持，三是参与。
记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。
”凭着这句话，也凭着对学校的满腔热爱，今天我勇敢地走上台来，竞聘学校校长这个职位。
我自信有能力挑起这副重担。
我能不能完成这些目标呢？这是完全能够实现的，因为我自信具有如下几个条件：第一、有领导工作的经验和能力。
我于1999年开始担任年级主任，20__年担任主管教学教研的教导处副主任，20__年担任学校副校长。
这些经历让我积累了丰富的领导经验，同时也充分锻炼了我的组织能力和协调能力，办事果断有魄力成了我的特点。
因此，我自信完全有能力胜任校长的工作。
第二、年轻，有信心和决心。
信心和决心是事业的保证，办任何事情只要有信心和决心就没有什么做不了的，没有什么干不好的。
多年来，我兢兢业业、勤勤恳恳，满怀信心的工作，在各方面都取得了很大的成绩。
凡是我想做的事情都做到了。
工作成绩大家有目共睹。
可以想象，没有信心和决心能干出这些成绩吗？第三、有较高的专业知识水平。
多年来，我认真学习，刻苦钻研，积极探讨教育教学法，有效地提高了教学水平和教学质量，我上的课深受学生欢迎。
同时在繁忙的教学之余，我坚持科研，现已有多篇论文在县、市、省、国家获奖发表。
我参与研究的课题《开展创新教育，培养教师创新素质》获省科研成果二等奖，《小学生专题作文站的建设》获国家科研成果一等奖。
由于在教学方面取得的突出成绩，20__年我入选骨干教师，参加全国跨世纪园丁工程培训，这大大提高了我的专业知识水平。
很多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣，我为此而受到鼓舞，同时也十分欣喜，因为我的成绩得到了领导和同行的充分肯定，还有什么比这更幸福的呢？如果我能够竞聘上学校校长这个职位，我将在教育局党委的领导下，坚持“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“四项工作”。
校长个人竞聘演讲稿（通用10篇）
校长个人竞聘演讲稿演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
在发展不断提速的社会中，我们都可能会用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编帮大家整理的校长个人竞聘演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧！校长个人竞聘演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委，各位同事：大家好！今天，我本着参与、锻炼、提高进而推动事业发展的目的，参与竞聘。
我能有机会参加这次竞选上岗活动，心里感到非常激动，首先感谢各位领导给了我这次难得的展示自我、检验自我的机会，并借此机会对长期以来对我工作给予支持、关心和帮助的领导和同事，表示最衷心的感谢！下面，我对自己的基本情况向各位做一简单的介绍。
我叫，今年岁，中共党员，级教师。
年毕业后进入担任教师，先后担任过、等职务。
从教年来，主要在教学一线；后担任副校长的5年里，前3年分管政教，后2年主持中心本部工作，分管后勤，有着较丰富的实践阅历和管理经验。
我从教的这多年来，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上。
面对竞聘副校长这个岗位，我想自身有如下特点和优势：一是具有勇挑重担的信心。
要干好一项工作，首先必须热爱这项工作。
今天，我能鼓足勇气参加这次竞争，决不是意气用事，也不是心存侥幸，而是自己热爱这项工作，珍惜这次机会，渴望成功、追求进步的真实体现。
如果组织上把这项重任交给我，我将始终保持高度的责任感，坚强的事业心，努力战胜困难，不折不扣地完成各项工作任务，让领导放心，让同事满意。
二是具有强烈的学习欲望。
校长的工作汲及面广，工作节奏快，要求较高，如果固步自封、疏于学习、不思进取，就会如同逆水行舟、不进则退。
我自参加工作以来，就始终把加强学习作为干好工作的基础，严格要求自己围绕工作重心时时学习、处处学习，不断调整学习思路、拓宽知识领域、更新知识结构。
通过学习，进一步解放了思想，活跃了思维，树立了一定的超前意识，这有利于较快的接受新生事物，有利于在工作中发挥主观能动性，有利于打开新的工作局面。
校长竞聘演讲稿3则（3篇）
校长竞聘演讲稿3则演讲稿一：敬爱的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！首先，请允许我向各位评委简单自我介绍一下，我是来自本校的一名教师，现在有幸站在这里，参加校长竞聘的演讲。
我叫XX，是一位对教育事业充满热情和奉献精神的人。
作为一名资深教育工作者，我深知校长在学校管理中的重要地位和责任。
一个优秀的校长应当是有远见、有担当、有创新精神的领导者。
在我的教学生涯中，我始终秉承着睿智的眼光观察教育状况，积极探索教育改革的路径。
我相信，一个领导者必须敢于打破常规，奋力开拓，才能为学校的发展带来新的思维和动力。
作为校长，我是全校师生的领导者，我将秉持着公正、公平、公开的原则来管理学校，并致力于创建一个公正开放、和谐友善的学校环境。
我将通过加强师资队伍的建设，制定合理的课程和教学计划，为每一位学生提供优质、个性化的教育。
我会注重提升学校的教学质量和学术水平，鼓励学生们不断追求卓越，培养他们的创新精神和实践能力。
更重要的是，我始终认为教育不能只关注学生的知识智力，还要培养他们的品德素养和社会责任感。
作为校长，我将推动学校积极开展德育工作，注重培养学生的道德意识和社会责任感，使他们具备良好的道德品质和良好的社会适应能力。
面对未来，学校的发展需要一个开拓创新的校长，而我正是具备这种潜质和能力的人选。
我深知校长的责任之重，我将全力以赴，为学校和师生不断创造更加美好的未来。
让我们携手努力，共同见证学校的发展和进步。
谢谢大家！演讲稿二：尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！感谢各位评委给我这次宝贵的机会，让我有机会站在这里向大家阐述我对校长这一岗位的理解和承诺。
作为一名教育工作者，我有幸服务于这所学校多年，我深刻认识到校长是整个学校的重要核心和灵魂。
校长应该是一个有远见、有担当、有激情的领导者，应该具备良好的管理能力和教育智慧。
我深感自己拥有这样的素质和能力，我有信心能够将学校的发展推向新的高度。
首先，我将致力于推动学校的教学改革和创新。
校长竞聘演讲稿（通用15篇）
校长竞聘演讲稿校长竞聘演讲稿(通用15篇)演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
现如今，我们都可能会用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的校长竞聘演讲稿，欢迎大家分享。
校长竞聘演讲稿1尊敬的各位领导、老师们：今天再次站到这个熟悉的校长竞聘的演讲平台，心里依然惶恐和激动。
因为，我知道，这个机会是组织、老师们给予的，承载的是一份沉甸甸的责任、使命，还有众多的等待和期望。
今天，我的竞聘演讲从以下三个方面向各位领导、老师们作交流和汇报，敬请大家批评指正。
一、个人情况简介袁*，男，现年41岁，小学高级教师，省级骨干，从教23年。
期间代课7年，脱产学习进修2年，任村小校长8年，任中心校校长6年。
从一名代课教师，一路风雨兼程，走到现在，积淀在心里的感触是很多的。
23年的从教经历，一直凭借着梦想的支撑，教师梦、校长梦、人生梦，一次次的梦想的实现，让我更加的成熟和自信。
走在农村教育23年的漫漫长路上，我一直在不断的思考、求解--什么是教育?教育是什么?做代课教师的7年里，我的结论是“恪尽职守”，有了付出，必有回报;再后来成为一名光荣的人民教师的xx年间，我的感触是“要想做好教育，自己必须通过学习提高自己”;任校长六年，逐渐明白了做教育它需要一个有理想有智慧的教师团队，它需要环境作依托、教育情怀作支撑、教育幸福和尊严作保障。
23年，对于我自己来讲，因为幸运，所以常怀感恩，因为感恩，爱学生、爱教师、爱学校、爱教育也就成了习惯，所以能一直坚守和前行!二、竞聘的理由陈述著名教育家陶行知先生说：“做一个学校校长谈何容易?说得小些，他关系千百人的学业前途，说得大些，他关系国家与学术之兴衰。
”由此可见，学校校长何等重要!今天，我没有承诺，只有自己在校长岗位工作实践中的几点切身体会和感受。
1、校长是什么?校长是学校师生思想的引领者，学习工作上的带头人，是生活中的贴心人。
如何将自己的办学理念、办学思想紧密联系学校实际，获取师生的理解和支持，形成共同的目标和愿景?如何不断的学习，大胆的实践，创造性开展工作?如何把对教师、学生视为亲人、朋友，把鼓励、关心做到看得见、摸得着的层面?我一直在思考、在实践、在努力!2、校长该做什么?我一直认为，校长应该着力抓好三件事：培养学生、成就教师、发展学校。
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三一文库（www.31doc.com）/演讲稿
校长岗位竞聘演讲范本
校长岗位竞聘演讲稿
各位领导、各位评委：
大家上午好!
我的基本情况想必各位已通过登记表有所了解，在此就不再
多说。下面，我重点从学校管理的角度谈一谈自己的一些思考，
因时间关系，不准备对办学理念、办学特色、办学目标、用人理
念、培育开发市场的办法作详细说明，这些内容我可以在答辩中
向大家汇报。
我理想中的管理应该是制度管理、人本管理的完美结合，制
度管理、人本管理是学校管理的两大支柱与基石，二者地位相等、
相得益彰，共同构建科学、民主的管理模式。
制度管理是学校管理的基础，其意义在于法治取代人治，实
为学校管理的大势所趋和必然选择。一所学校要办好，必须有一
个好的校长;一所学校要成为百年名校，就必须依赖制度与文化
的创新。人们常说“一个好校长就是一所好学校”，我觉得这句话
应该修正为“一个好校长加上一个好的制度，就是一所可以持续
发展的好学校”。
一个设计得当、良好有效的制度应该至少传递三个层面的内
容。首先是通过制度传递国家的教育法规，这是制度管理的题中
应有之义。
其次是通过制度传递学校各种岗位的职责规范。一所学校各
个层次、各种角色的责、权、利应该定位得非常清晰，力求做到
“各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如”。我理想的组织架
构应该是“上者为闲”，校长不要陷入事务主义，不要成为救火队
长，要相对闲一点，这样才能抓大放小、有所为有所不为;“能者
居中”，能干的人做中层干部，强化提高执行能力;“专者居前”，
专业人士担纲一线;“智者在侧”，要有一个智囊团在校长身边参与
决策。
第三是通过制度传递教育思想与办学理念。在我看来，这是
最容易被忽略，但同时却是最重要的内容。一个坏的管理是用传
递思想。一个好的管理应该用制度来传递思想。我们常引用苏霍
姆林期基的一句话：“领导学校，首先是教育思想的领导，然后
才是行政的领导”，教育思想的领导不能只停留在认识层面，更
不能只成为口号，而应该将它们转化为可操作的制度和规范，制
度应该成为教育思想、办学理念的载体，教师在遵守制度的同时
就是在实践教育理念。例如，素质教育要求转变学生观、人才观，
与其苦口婆心地要求教师善待学生，还不如按“多一把衡量的尺
子，就会多出一批好学生”的理念设计学生评价制度，改变评优
规则、实现人人成功。
值得注意的是，制度管理是一柄双刃剑，既可以激励人，也
可能束缚人。发挥其正面作用的关键是制度设计中必须渗透以人
为本的理念。
除了设计人性化的管理制度外，人本管理还有三个层面的内
容，即充分自主、充分尊重、充分民主。
首先是充分自主。在遵守共同的规则的前提下，每个人都是
自己的主人，尤其是教师是一个充满了创造力与挑战性的职业，
对自主发展的要求就更高。充分自主的前提是实行扁平化管理，
减少管理层次、压缩管理机构，减少教师的“婆婆”，可以成立教
学处，综合教务、教研、政教的职能;成立服务处，综合后勤、
行政的职能。充分自主的关键在于强化管理的专业取向。要让教
师享有充分的专业自主权，在本课程的的教学上拥有更大的发言
权。有教师有个性，学校才会有特色。
其次是充分尊重。如果你想你的教师善待学生和家长，你就
必须善待教师。作为校长必须从心底深处去尊重每一位教职工，
要以校长的人性化管理换来教师的个性化工作，这是校长扩大非
权力影响的重要内容。要多些“平等”，少点“架子”;多些“微笑”，
少点“脸色”;多些“合作”，少点“说教”;多些“赞赏”，少点“指责”;
多些“激励”，少点“恐吓”。
第三是充分民主。民主是更深一层的尊重。教师充分参与学
校管理，不仅是以人为本的体现，也是遏制一言堂、防止**的良
策。更重要的是，通过民主管理，全体员工能群策群力，真正视
校为家，视己为主人。每位教师的最新创意能无阻碍地传递并分
享，每位员工的建议能迅速地得到反馈并落实，这正是“无边界”
管理的境界。作为校长自身，绝不能视民主为花瓶，应该从骨子
里具有一种民主意识，要认识到，教师的民主权利不是你给的，
而是天生就应该有的;同时，民主不能是纸上谈兵，应该成为实
实在在的机制，要成为“动真格”的民主。针对校长的监督可以实
行“信任投票制、定期质询制”，校长任期届满时，全校教职工投
票表决，信任票不足50%即自动免职;常设机构职代会可以在校
长任期中对校长提出质询、答辩直至弹劾;针对中层干部可实行
“年度述职、定期竞聘”的制度;重大事务的决策可建立“民意表决
制”或者“公示制”，以大多数的教职工意见为准;成立校务委员会，
建立由校长、中层、教师共同参与的决策、执行、监督机制，对
重大改革的推进、教师评价奖惩、聘用教师等事务行使充分的民
主权利。
有了良好的制度设计，有了充分的以人为本，我们可以相信
学校管理将会呈现出这样一种情态：因为制度面前人人平等，所
以老师们可以多谋事、少谋人，靠业绩说话;因为制度体现办学
理念，所以老师可以受到正确的引导和制约，避免理念与实践两
张皮;因为充分民主，校长的权力受到制约、教师的权利得到保
障，共同愿景得以形成;因为充分自主，教师更有个性，学校更
有持色。
接下来，我以教师发展为例具体说明制度管理与人本管理的