等值线专题2高考地理复习中的等高线下载地址
高考地理二轮复习 第1部分 专题1 第2讲 等值线图的判读课件
(1)题型以选择题和读图分析题为主。 (2)等值线的种类不断增加，有关等高线、等温线、等压 线以及等降水量线图的试题构成了等值线试题的主体部分；同 时，新颖等值线图的出现(包括新要素和常见等值线的拓展)拓 宽了试题的命题角度和命题范围。 (3)由单纯地考查等值线图像知识转向考查等值线知识的 综合应用，由单视角转向多视角的综合考查，具体表现为应用 等值线图分析所表达的地理事物的内涵，并揭示地理规律及影 响(yǐngxiǎng)因素。
流向a，再根据指向标确定河流由东北流向西南。第(2)题，
①处位于河谷，两侧等高线密集，坡度较陡，易受山洪和
山石崩塌威胁。第(3)题，山区修建公路应与等高线走向一
致，公路坡度较小，工程难度较小。
答案 (1)B (2)D (3)A
第七页，共36页。
通过对历年高考题的研究，我们不难发现等高线试题的 考查(kǎochá)几乎都停留在对基础知识的理解和等高线地形 图的判读及应用上，因此，牢固掌握等高线的基础知识和正 确的判读技巧即可准确解答此类题(见下表)。
①风向、风速的判 断；②判断天气系 统，分析天气状况； ③根据气压中心判断 季节
①判断降水的地 区分布差异；② 判断地形走向、 海岸走向等
第十七页，共36页。
等值线的判读思路与方法
3．下面是某地区年干燥度等值线图，年干燥度为年可能 (kěnéng)蒸发量与年降水量的比值。读图回答(1)～(3)题。
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(2)① 地 为 长 白 山 山 区 ， ② 地 为 松 嫩 平 原 ， ① 地 降 水 (jiàngshuǐ)量明显大于②地，所以降水(jiàngshuǐ)不同是 导致干燥度不同的主要原因。选C。(3)N地等值线向高值凸 出，说明N地比两侧同纬度地区蒸发弱。结合当地地形可 知，该地位于大兴安岭，海拔高，蒸发弱。选A。 答案 (1)B (2)C (3)A
高考地理 专题一 第2讲 等值线的判读复习课件 新人教
【预测演练】 4．(2010·盐城调研)下图是“某地区 2010 年 1 月 8 日某时 500
百帕等压面分布图”。读图回答(1)～(2)题。
(1)等压面上甲点的风向应是
(
)
A．东北风 B．东南风 C．西南风 D．西北风
(2)造成甲、乙两地等压面高度不同的根本原因是 (
)
A．地势高低
B．海陆性质
答案 C
考向三 油菜开花日期等值线示意图 3．(2010·上海地理)读“我国油菜开花日期等值线示意图”，回
答问题。
花日期早晚的主要因素。而由于东部地区距离海洋近，因此水 分较充足，开花日期较早。第(4)题，读图可知，新疆塔里木盆 地周围地区的油菜开花日期等值线大致呈半环状分布，且随海 拔的升高，开花日期逐渐推迟。其原因仍然要从影响油菜生长 的温度和水分条件上考虑。结合当地的地形条件不难分析出等 值线呈半环状分布的原因。
坡度较为平缓。故本题正确选项为D。
答案 (1)B (2)D
考向二 等压线图的判读 2．(2010·北京文综)下图是“某日 08 时和 20 时海平面气压分布
图”(单位：百帕)。读图，回答问题。
由 08 时到 20 时，图中
(
)
A．①地风向偏北，风力逐渐减弱
B．②地受高压脊控制，天气持续晴朗
C．低气压中心向东北方向移动并增强
解析 结合图示信息知，图示海域为黄海海域，此处有 日本暖流的分支黄海暖流流经，受暖流影响，流经海域 水温比同纬度高，等温线向高纬(北)凸出；受持续低温 寒潮天气影响，受陆地影响大的海区先结冰，从旅顺口 区海域到黄海海域结冰情况呈现出明显的分化，渤海一 侧水温低冰封，黄海一侧水温高没有结冰；海域结冰使 水温比平常年份低的同时，海域结冰阻挡了洋流向高纬 的运动，增温作用减弱，水温低于平常年份，等温线北 凸幅度减小；海水结冰是增盐作用，即淡水结冰，剩余 海水的盐度会升高。 答案 C
高考地理专题复习学案等值线图(等温线等压线)
高考地理专题复习学案----等值线图（等温线、等压线）一、概况地理事物的空间分布、地理现象的空间演变、地理要素的相互联系，都可以通过等值线图展示出来。
等值线图为考查学生的空间概念、空间想象，以及分析计算能力提供了平台，历年高考都非常重视对等值线图的考察。
等值线是指数值相等各点的连线。
地理学科中重要的等值线有：等高线、等深线、等温线、等压线、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线及等压面等等。
二、等值线的基本特点1.同一条等值线上的数值相等。
2.等值线为闭合曲线。
3.两条等值线一般不能相交。
等高线图上悬崖可以显示为重合状态。
4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。
三、判读的一般方法1.读数值一等值差（每相邻的两条线数值差相等或为0）；变化规律(这是做题的基础)2.看疏密状况一了解影响因素3.看走向和形态一了解影响因素4.注意等值线的弯曲处—可添加辅助线，变抽象为直观四、重要等值线知识要点归纳（一）等温线1.根据数值判断半球：判断依据是气温由低纬向两极递减。
结论：数值向北递减，为北半球；数值向南递减，为南半球。
2.根据等温线判断气温差异判断依据：（1）同图幅中：等温线越密集一一气温差异越大；等温钱越稀疏一一气温差异越小。
（2）不同图幅，可计算等距离的温差。
结论：（1）冬季密集，夏季稀疏，特别是温带地区季节变化明显。
（2）一般南半球较北半球稀疏且平直，海洋较陆地稀疏且平直。
3.根据等温线的走向判断影响因素等温线变化示意图解说影响因素等温线平直，与纬线平行太阳辐射能量因纬度而不同太阳辐射(或纬度)等温线大体与海岸线平行气温由沿海向内陆递变海洋影响程度不同夏季：内陆向高纬凸冬季：内陆向低纬凸A、B、C同纬度，B处内陆夏温B地＞A、C，冬温B地＜A、C海陆分布(海陆热力性质有差异)与等高线平行(与山脉走向、高原边缘平行) 等温线延伸到高地急转弯曲地形(山地垂直高度)暖流：向高纬凸寒流：向低纬凸暖流增温寒流降温洋流盆地闭合曲线夏季炎热中心冬季温暖中心夏季不易散热，下沉气流增温，冬季山岭屏障地形闭塞，四周山岭屏障山地闭合曲线冬夏均为低温气温垂直递减，升高1，000米，降温6℃地势高锯齿状分布(南美洲7月份气温图) 河谷、平原与高原、山地交错相间分布，气温高低不同地势高低起伏大4.根据等温线弯曲判断海陆或季节(月份)判断依据：海洋与大陆热容量不同，海洋升温慢，降温也慢；陆地升温快，降温也快。
高考地理专题复习---专题一 等值线
专题一：等值线一、注意事项：1、等值线类型：等高线、等温线、等压线、等降水量线、等太阳辐射量线、等震线、等酸度值线…其中最重要的主要是：等高线、等温线、等压线、等降水量线2、等值线类型繁多，新颖的等值线层出不穷，遇到此类等值线，只需要按照等值线判读的一般规律(数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向)进行判读即可。
3、在判读新颖等值线图时，注意利用地理环境整体性特征，分析影响等值线的因子及等值线对其他地理事物的影响。
二、基础复习【例1】读图1-图3，回答相关问题图3为“我国南方某地区等高线地形图（单位：米）”，虚线表示山脊线或溪流。
回答：与“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”所描述景观相符的是（ ）A.aB. bC. cD. D【巩固练习1】读我国某地等高线图(单位:米),回答下列问题。
(1)图中有山顶、山脊、鞍部、陡崖、山谷、小河、陡坡、 缓坡等地形，其中A 地是 ， D 地是 ，图1图2图2为北半球某地区等温线，判断甲处温度比同纬度两侧 （高/低）。
等值线的共同特征： A 同线等值 B 同图等距（邻线等差或为0） C 等值线不相交（除陡崖外） D 同条等高线闭合 E 等值线密集，表示单位水平距离的差值较大；等值线稀疏，表示单位水平距离的差值较小。
图3A 点的值为：B 点的值为：B 地的坡度比C 地 (大或小)。
(2)以C 点为基点，甲山峰的相对高度是 米。
(3)当甲山山顶气温是16℃时，C 地气温是 。
(4)E 、B 两地比较， 地降水多,原因是 。
(5)B 地在A 地的 方向，乙河的流向是 。
三、二轮突破【例2】（2010年全国文综卷）图5示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。
该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。
（1）比较甲、乙两地降雪量与雪期的差异并解释原因（9分）。
（2）根据等雪期线的分布，分析沿MN 一线的地形分布特点。
（6分）四、本节小结图5判读大于大的，小于小的凸高为低，凸低为高等温线凸出的方向就是洋流的流向一月陆南，七月陆北五、课后作业1、（等温线)图6表示某研究小组实测的上海市某日14时气温分布状况。
2025年新人教版高考地理一轮复习课件 第1章 课时2 等高线地形图的判读和计算
考向预测
(2023·江苏宿迁模拟)如图为“我国某高原(石灰岩广布)局部
区域等高线地形图”。为了促进该区域社会经济的发展，当地
计划修建一条由周边地区通往P地的公路。据此完成1～3题。
2.在甲、乙、丙、丁四地中，最可能发育有瀑布的是
√A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
考向预测
观察四地可发现，四地都位于陡崖附近，但是只有甲地 的等高线向高处凸，说明甲地位于山谷中，可能有河流 发育，容易形成瀑布，而其余三地没有这种特点，故选 A。
考向预测
考向1 通过“地貌类型”考查“综合思维”
(2023·江苏宿迁模拟)如图为“我国某高原(石灰岩广布)局部
区域等高线地形图”。为了促进该区域社会经济的发展，当地计
划修建一条由周边地区通往P地的公路。据此完成1～3题。
1.该地貌类型为
A.冲积扇 C.黄土地貌
B.三角洲
√D.天坑
考向预测
由图可知，该地四周高、中间低，说明其地形大致呈 盆状，同时材料中提到此地是位于我国石灰岩广布的 某高原，故最有可能是云贵高原的喀斯特地貌。在喀 斯特地貌中，这种地形叫作天坑，D项正确。
分析、解决问题
①计算相对高度； ②判读区域地形特征； ③判断坡向(迎风坡、背风坡、阳坡、阴坡)； ④判断地面径流流向
等高线地形图的判读方法
➢ 读疏密程度 陡
250m 200m
缓
150m
100m
等高线密集
等高线稀疏
①判断坡度陡缓(密陡疏缓)、流速快慢
等高线地形图的判读方法
➢ 读疏密程度
凹坡
凸坡
②判断凹凸坡(高疏低密为凸坡，高密低疏为凹坡)
问题：(1)简述北欧三国的地形特点。(4分)
高三地理复习课件第一部分专题一第2讲等值线的判断分析
解析 第(1)题，可以根据气温在垂直高度上的变化判断大气的对流 强弱和稳定程度，气温随高度的增加降温越快，对流越旺盛，大气温 度在垂直高度上变化越均匀，表明大气越稳定。读图可知，此时甲、 乙、丙三地相比较，甲地气温随高度的升高降低最快，因而对流最旺 盛，因而 B 选项错误；在垂直高度上，丙地随高度的升高变化最均 匀，且变化幅度较小，说明丙地最稳定，D 选项正确；而甲地和乙地 相比较，乙地变化较小，表明乙地比甲地稳定，因而 A 项和 C 项都 是错误的。第(2)题，因图中显示的是 8 时的气温状况，且高空自西 向东的气流速度约为 20 千米/时，中午时，大约向东移动 80 千米， 届时，甲地气温上升幅度最小，而乙地对流旺盛；丙地将位于低压的 东侧，应吹偏南风，甲地将位于低压的西侧，应吹偏北风。综上所述， 只有 B 项正确。
答案 (1)D (2)B
考向二 等压线的判读与应用 2．(2011·江苏地理)下图是某区域某时地面天气简图。读图
回答(1)～(2)题。
(1)图中 M 地的风向是
A．东北
B．东南
C．西北
D．西南
(2)产生图示区域降水的天气系统是
A．气旋
B．反气旋
C．暖锋
D．冷锋
() ()
解 析 第 (1) 题 ， 从 图 中 所 示 经 纬 度 可 以 看 出 ， 图 中 (50°N,100°E)附近的高压中心位于亚欧大陆。M 点位于北 半球高压中心的东部，根据水平气压梯度力由高压指向低 压，加上摩擦力、地转偏向力(向右偏)的影响，风向为西 北风。第(2)题，在高纬度吹来的西北风的影响下，形成冷 锋，产生了图示区域的降水。 答案 (1)C (2)D
题点与预测
题点一 等值线的特征、判读规律及步骤 1．等值线的特征
高考地理专题复习——等值线图
高考地理专题复习------等值线图地理事物的空间分布、地理现象的空间演变、地理要素的相互联系，都可以通过等值线图展示出来。
等值线图为考查学生的空间概念、空间想象，以及分析计算能力提供了平台，历年高考都非常重视对等值线图的考察。
等值线是指数值相等各点的连线。
地理学科中重要的等值线有：等高线、等深线、等温线、、等盐度线及等压面等等。
1.同一条等值线上的数值相等。
2.等值线为闭合曲线。
3.两条等值线一般不能相交。
等高线图上悬崖可以显示为重合状态。
4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。
1.读数值一等值差（每相邻的两条线数值差相等或为0）；变化规律(这是做题的基础)2.看疏密状况一了解影响因素3.看走向和形态一了解影响因素4.注意等值线的弯曲处—可添加辅助线，变抽象为直观1.知识点（1）等高线上的数值代表海拔高度，单位：米（2）两条相邻等高线之间的数值差，称为等高距（3）判读任何一点的高度（4）示坡线：垂直等高线的短线，指向下坡向2.根据等高线判断地形（1）山脊：等高线由高处向低处凸出，脊线一般为河流分水岭。
（2）山谷：等高线由低处向高处凸出，谷线一般可以发育河流，为集水线。
（3）鞍部：两相邻山顶之间呈马鞍形部位，在局部等高线图中，表现为对称的两侧等高线数值同时递减，而另两侧数值为递增。
（4）盆地：较封闭等高线图上高度值由外向里减小。
四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小。
（5）山地：封闭等高线图上高度值由外向里增加，一般海拔高于500米，相对高度大于100米，等高线密集，弯曲。
（6）丘陵：封闭等高线图上高度值由外向里增加，一般海拔高度低于500米，大于200米，等高线弯曲，但比较和缓，相对高度一般小于100米。
（7）平原：等高线稀疏，较平直，海拔较低，等高线数值一般低于200米。
（即相对高度小，绝对高度小）（8）高原：四周等高线较密集，而中部等高线稀疏，较平直，但海拔较高，等高线数值500米以上。
高考复习：等值线专题ppt2 人教课标版
巩固练习
等值线专题
1.A处地下水的流向为 （ ）F处地下水的流 向为（ ） 2.若在B、C两处打相同规 模的井，哪一口井深度 大？原因是（ ） 3.A、D两处地下水的流速 相比，何处流速较大？ 原因是（ ） 4.从地形上看，E处为 （ ），F、B相比何 处坡度较大？为了最大 限度地使地下水流入排 水沟，图中排水沟a、b 较为合理的是（ ）， 若该地位于华北平原， 能否形成天然盐碱地？
等值线专题
规律总结4
“一陆南”法则
无论南北半球，1月份陆地上等 温线都向南凸出，海洋上都向北凸 出；7月份相反。
案例剖析
等值线专题
下面是由热力作用形成的高空等压面图.
图中①②③④四点气压由高到低如何排列?
等值线专题
规律总结5 “凸高凹低”法则
若某地等压面向上凸起，则该地气 压比同一高度上两侧的点气压高；若某 地等压面向下凹陷，则该地气压比同一 高度上两侧的点气压低。
错题重现
等值线专题
读“中纬度某地某日河流、晨昏线、风向、等值 线组合图 ”，回答下列问题。 1、关于图中内容说法 正确的是（ ） ①该地位于南半球 ②河流自西北流向东南 ③该地正吹东南风 ④图中地势东高西低 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
错题重现
等值线专题
读“中纬度某地某日河流、晨昏线、风向、等值 线组合图 ”，回答下列问题。 2、有关图中河流和 晨昏线的判断正确的 是（ ） ①该河流可能有凌汛 现象 ②该河流无凌 汛现象 ③晨昏线为 晨线 ④晨昏线为 昏线 A.①② B.②③ C.①③ D.③④
巩固练习
等值线专题
下面是由热力作用形成的高空等压面图.
在甲乙①③之间画出大气的运动方向
案例剖析
等值线专题
高考地理复习课件——等值线图的判读ppt
1B
2C
例5 右面四幅等 压线图，气压值 正确的是：
A、 ① ② B、②③ 、①④ C、①④ D、③④
等值线图判读要注意五读
1.读数值范围与极值
2.弯曲状况 3.疏密程度 4.局部小范围的闭合 5.延伸方向
二、等温线的判读
（一）影响等温线分布的因素
1、纬度因素 2、海陆差异 3、地形 4、洋流 5、等温线的疏密 4、极端气温分析
一、等压线的判读
（一）、判断气压系统 （二）、判断风力大小 （三）、判断风向 （四）、判断天气状况 （五）、判断锋面气旋
例4：下图为2006年3月16日某时美国天气图，图中等值线为等压线（单位： 百帕），H、L分别表示高、低气压。读图回答1—2题。
1．关于此时图示地区天气状况的说法正确的是 ① 中央大平原受低压槽控制，易形成阴雨天气 ② 东部地区受锋面气旋影响，可能形成阴雨天气 ③ 西北部沿海受锋面活动影响，可能出现降雨 ④ 南部墨西哥湾沿海受飓风影响，可能出现暴雨天气 A．① ③ B．② ③ C．③ ④ D．① ④ 2．关于图中甲、乙两地天气状况的叙述，正确的是 （ ） A．甲地气温高于乙地 B．甲地风力小于乙地 C．甲地气压高于乙地 D．甲地吹偏南风，乙地吹偏北风
读“我国局部地区示意图”，完成11—14题. 11．图中等值线为年降水量线，a、b、c之间的关系为： A． a<b B．b < c C． a=b D．b=c 12．c等降水量线在酒泉南部弯曲明显， 其主要影响因素为： A．山脉 B．湖泊 C．河流 D．城市 13．甲地比乙地 A．纬度低、地势高 B．年太阳辐射量小 C．日照时间较短 D．气温年较差较大
例3、 据图判断下列关于①地和③地表层海水温度的说法，正确的是
高三地理等值线专题复习
3.找出特殊点的位置按水平比例尺将剖面线与各等高线 的交点转绘到直线X轴上，再从这些点作垂线，在相应 各点高程的平行线上引出各点
4.然后将它们连成平滑的曲线
凸 高 为 低
凸 低 为 高
小技巧：凸低为高——脊脊暖 凸高为低——谷槽寒
凸低为高——脊（等高线时为山脊 脊（等压线时为高压脊） 暖（海水等温线时为暖流）
凸高为低——谷（等高线时为山谷） 槽（等压线时为低压槽） 寒（海水等温线时为寒流）
山谷山脊的判断方法
400
B 400
500
A 500
C 400
等值线图专题复习
一.等值线的一般规律
• 等值线为一组概念：在地图上将……相 同的各点连接成的线，叫等……线
• 虽然等值线图类型较多，但由于绘制等值线时遵循 着相同的制图方法，等值线图也有着一些相同的判 读内容、方法和规律。
• 复习时可以等高线作为重点分析，其他等值线参照 等高线即可。
– 1.等值线图的类型
200-200〈H乙-H甲〈300-100 故 0m〈H乙-H甲〈200m
4、等高线地形图上有关问题的计算
1读两点的海拔计算相对高度
两点均在等高线上 H相=H甲—H乙 两点不在等高线上（n-1d≤ H相≤ （n+1）d 其中n为甲乙两地之间的等高线条数，d为等高 距
练习：图中等高线表示一种风力堆积的地表形态
5、等高线图的综合判读和应用
1与气候的结合
a、海拔高的地区要考虑气温的垂直递减规 律即每升高100米气温下降0.6℃ b、山区考虑坡向（迎风坡和背风坡的降水差异； 阳坡和阴坡在气温、蒸发等方面的不同） c、考虑盆地地形不易散热，如火洲吐鲁番