湖北省孝感市安陆市德安初中2015届九年级9月月考化学试题
湖北省孝感市孝南区2024—2025学年九年级上学期期中学业水平监测物理化学试题-初中化学
湖北省孝感市孝南区2024—2025学年九年级上学期期中学业水平监测物理化学试题-初中化学一、选择题1．“雷小锋”爱心义卖活动在各学校开展。
下列制作义卖品的过程中涉及化学变化的是A．编手链B．剪窗花C．烧火熬粥D．榨甘蔗汁2．近年来，我省各地新增许多公园。
公园里空气清新，水净草绿。
下列说法正确的是A．空气中氧气的含量最高B．空气是一种宝贵的资源C．清澈透明的湖水是纯水D．大水漫灌比滴灌更节水3．综合实践创造美好生活。
下列与综合实践项目相关的解释错误的是A．A B．B C．C D．D4．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。
下列实验操作正确的是A．加热试管B．连接橡胶塞C．振荡试管D．加入固体粉末5．地壳中含量最多的金属元素是A．氧B．硅C．铝D．铁6．某同学整理化学作业，他整理正确的是①2H①Mg2+①①①A．①表示2个氢元素B．①和①构成物质的化学式为Mg2FC．由①可知锡的相对原子质量为118.71gD．①对应的元素是非金属元素7．推理是学习化学的重要思维模式。
下列推理正确的是A．单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质一定是单质B．点燃氢气前需要检验氢气纯度，可燃性气体在点燃前都需要检验纯度C．H2O2分解过程中，加入二氧化锰催化剂可加快H2O2的分解，则催化剂只能加快反应速率D．稀有气体都没有颜色和气味，则没有颜色和气味的气体一定是稀有气体8．如图为某反应的微观示意图，“”、“”各表示一种原子，下列说法不正确．．．的是ArrayA．反应物是两种单质B．反应物有剩余C．该反应为化合反应D．该反应生成了多种产物9．下列实验中，现象正确且可得到相应结论的是A．A B．B C．C D．D10．氧气的制取和性质实验如图。
下列说法正确的是A．发生装置仅由药品状态决定B．该装置能收集到纯净的氧气C．红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底D．制取氧气的原料一定含有氧元素11．2024年6月2日，“嫦娥六号”在月球背面成功着陆，当环境温度过高时，其自备的降温装置能通过冰的升华达到降温目的。
湖北省孝感市中考化学九模试卷
湖北省孝感市中考化学九模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分）空气里含有①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其他气体和杂质，这些气体在空气中的体积分数按由大到小顺序排列正确的是（）A . ①②③④B . ②①③④C . ①②④③D . ②①④③2. （2分）下列化肥不宜与熟石灰、草木灰等碱性物质混合施用的是（）A . 碳铵B . 尿素C . 硝酸钾D . 磷酸钙3. （2分）下列生活的变化，属于化学变化的是（）A . 石蜡融化B . 粉笔折断C . 纸张燃烧D . 车胎爆炸4. （2分） (2018九上·永春期中) 下列实验操作正确的是（）A . 送人固体粉末B . 滴加液体C . 移走加热的蒸发皿D . 给试管加热5. （2分）(2016·昆明) 下列做法正确的是（）A . 合理膳食B . 食用霉变食物C . 用甲醛溶液浸泡海产品D . 食品腌制时大量使用亚硝酸钠6. （2分）在硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，有气泡产生。
下列判断正确的是（）A . 滤出的固体中一定含有银，一定不含铁B . 滤出的固体一定含有银、铜和铁C . 滤液中一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸铜和硝酸银D . 滤液中一定含有硝酸亚铁，可能不含硝酸铜、硝酸银7. （2分） (2020九上·丰台期中) 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A . 木炭B . 红磷C . 氢气D . 铁丝8. （2分） (2020九下·衡阳月考) 下列物质的名称、分类及俗名有误的是（）A . 汞 Hg 水银单质B . 氢氧化钙 Ca(OH)2 生石灰碱C . 二氧化碳 CO2 干冰氧化物D . 氢氧化钠 NaOH 烧碱碱9. （2分）(2019·桂林) 下列做法错误的是（）A . 加油站内严禁烟火B . 电器起火应立即用水灭火C . 炒菜时油锅起火可盖上锅盖灭火D . 发现火情应及时拨打11910. （2分） (2018九上·永昌期中) 下列现象或操作与分子对应的特性不一致的选项是（）选项现象或操作分子的特性A篮球充气分子间有间隔B 100mL酒精100mL水混合，总体积小于200Ml分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的A . AB . BC . CD . D11. （2分） (2018九上·乌鲁木齐期末) 下列化学方程式书写正确的是（）A . 氧化汞受热分解 HgO2 Hg+O2↑B . 红磷在氧气中燃烧 P+O2 P2O5C . 铁丝在氧气中燃烧 3Fe+2O2 Fe3O4D . 电解水2H2O═2H2↑+O2↑12. （2分）许多同学喜欢用“雪碧”之类的碳酸饮料，下列有关“雪碧”的叙述正确的是（）A . 饮用“雪碧”会使人体血液的pH升高B . 喝“雪碧”会打嗝．是因为“雪碧”受热，溶解在其中的CO2的溶解度变小C . 往“雪碧”中滴加酚酞试液，无色酚酞试液变红色D . 某同学测得“雪碧”的pH为8.813. （2分）二氧化碳饱和溶液的pH=5.6，酸性比其强的雨水称为酸雨。
湖北孝感安陆德安中学2015九年级10月月考试题--语文
湖北省孝感市安陆市德安中学2015届九年级语文10月月考试题一、积累运用1．下列各项中加点字注音有误的一项是( C ) （2分）A．寒噤（jìn）喧（xuān）嚷荒谬（miù）锐不可当(dāng)B．田圃（pǔ）风骚（sāo）栖（qī）息惟妙惟肖(xiào)C．塌(tā)败嫉（jì）妒愧怍（zuî）润如油膏（gāo）D．镂(lîu)空妖娆（ráo）襁（qiǎng）褓长途跋(bá)涉(C “嫉”音为jí)2．下列各项中书写有误的一项是( A ) （2分）A．脊椎归咎伧俗红妆素裹B．藩篱阻遏噩耗销声匿迹C．诘问骊歌祈祷一代天骄D．狡黠犷野阴霾张皇失措(A “红妆”应为红装)3．依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（B）（2分）天天读点有益的书，对精神有滋补作用。
对从事体力劳动的人来说，读书是一种。
对用脑力处理事务的人来说，读书会是一种。
当我们烦闷的时候，读书可以；当我们愁苦的时候，读书也可以使我们。
A．休闲解放忘忧解闷B．休息解脱解闷忘忧C．解放休息. 解闷忘忧D．解脱休闲忘忧解闷4．下列句子有语病的一项是（A）（2分）A．“中国梦”是教育、医疗、养老等社会事业不断完善的“民生梦”，是强国富民、改善环境的“小康梦”。
B．大量省部级官员相继被查，预示着中央将以频率更高、力度更强的“打老虎”动作来推进“反腐倡廉”工作。
C．近年来，由于空气质量恶化，雾霾现象出现增多且危害加重。
D．《爸爸去哪儿》是湖南卫视从韩国MBC电视台引进的亲子户外真人秀节目，在国内颇受孩子们喜爱。
(A “完善”意为完备美好；“改善”是通过改革使之更加完善或水平有所提高。
) 5．古诗词默写（6分）①鸡声茅店月，人迹板桥霜。
②池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
③《己亥杂诗》中抒发诗人“烈士暮年，壮心不已”的自励情怀，表现报效国家社会不息奋斗精神备受后人传诵的名句是落红不是无情物，化作春泥更护花。
湖北省孝感市安陆市重点中学2025届第二学期初三年级期末质量调研(一模)考试化学试题试卷含解析
湖北省孝感市安陆市重点中学2025届第二学期初三年级期末质量调研（一模）考试化学试题试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．如图所示是某反应前后的微观示意图，“○”和“●”表示两种不同的原子．则该反应（）A．是化合反应B．有单质生成C．反应前后分子种类不变D．参加反应的两种分子个数比为4：12．下列实验操作正确的是A．加入固体药品B．读取液体体积C．倾倒液休药品D．稀释浓硫酸3．小锅米线是官渡特色小吃。
下列制作小锅米线的食材中富含蛋白质的是A．米线B．瘦肉C．食用油D．韭菜4．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是()选项物质杂质除去杂质的方法A CuSO4溶液H2SO4加过量的CuO,过滤B KNO3K2SO4加适量BaCl2溶液、过滤、蒸发C NaCl泥沙加水溶解、过滤、洗涤、干燥D NH3H2O通过浓硫酸A．A B．B C．C D．D5．我市一家企业生产的“土豆农膜”是一种新型环保农膜，在塑料中添加土豆淀粉，可被细菌和微生物释放的酶分解，使塑料呈多孔状＋强度下降。
下列有关说法错误的是A．塑料属于天然高分子材料B．淀粉属于高分子化合物C．该新型农膜有助于解决农村“白色污染”问题D．土豆农膜容易降解6．向稀盐酸中加入Z物质，其pH变化情况如图所示，则Z物质是（）A．H2O B．AgNO3固体C．浓盐酸D．KOH固体7．下列图像能正确反映对应变化关系的是A．向一定量硫酸铜和硫酸混合液滴入氢氧化钠溶液B．加热一定量氯酸钾和二氧化锰混合物C．向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入双氧水D．向一定量氢氧化钠溶夜中滴入稀盐酸8．下列实验操作符合规范的是A．称取一定质量的NaOH B．蒸发食盐水C．稀释浓硫酸D．液体药品的取用9．让家庭远离火灾，我们需要熟悉常见防火、逃生技能，下列说法不正确的是A．受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去B．高层楼房遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生C．家中发生燃气泄漏时，应关闭阀门，打开排气扇将可燃性气体排出D．灭火的原理是破坏燃烧的一个或多个条件10．下列各组名称或俗名表示表示同一种物质的是（）A．冰干冰B．纯碱烧碱C．氧气液氧D．熟石灰氧化钙二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．化学与人们生活中的衣、食、住、行有着密切的联系。
初中化学湖北省孝感市上学期期中质量检测 九年级化学考试卷及答案.doc
初中化学湖北省孝感市上学期期中质量检测九年级化学考试卷及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共9题）评卷人得分1.下列变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是A．水受热气化水结冰B．铁生锈铁熔化C．汽油挥发汽油燃烧D．鸡蛋变臭牛奶变酸【答案】B难度：基础知识点：物质的变化和性质2.木条【答案】C难度：基础知识点：走进化学实验室3.根据你的生活经验和所学知识判断，下列说法中__________________的是A.硬水洗衣服不容易洗干净B．汽车进加油站加油时，不允许乘客吸烟C．氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒，说明构成物质的分子不同，物质的性质不同D．旅客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，说明氧气的体积分数大大低于21％【答案】D难度：容易知识点：我们周围空气单元测试4.下列化学反应与实验现象相符合的是A．高锰酸钾受热分解——生成氧气B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体C．镁在氧气中燃烧——发出耀眼的白光，生成白色固体D．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰，且有刺激性气味气体生成【答案】C难度：基础知识点：氧气5.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤把导气管撤离水面⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器⑧把试管固定在铁架台上。
其中操作顺序正确的是A．②⑦③⑧①④⑥⑤B．⑦②③⑧①④⑤⑥C．⑤⑦⑧③②①④⑥D．⑦③①⑧②④⑥⑤【答案】B难度：容易知识点：制取氧气6.在下列微观粒子的示意图中，“”和“○”分别表示氮原子和氢原子。
据上图，下列说法正确的是：A．以上图中含有三种化合物B．B中的1个分子中含有2个原子，C中氮元素的化合价为+3价C．分别由B和D中的粒子构成的物质在一定条件下能反应生成C中粒子构成的物质，该反应的基本反应类型是化合反应D．以上粒子中，能保持氮气化学性质的最小粒子是A中的粒子【答案】C难度：中等知识点：化学方程式单元测试7.下列变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是A．水受热气化水结冰B．铁生锈铁熔化C．汽油挥发汽油燃烧D．鸡蛋变臭牛奶变酸【答案】B难度：基础知识点：物质的变化和性质8.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
湖北省孝感市孝南区三校2015届九年级12月月考化学(附答案)$490207
湖北省孝感市孝南区三校2015届九年级12月月考化学试题可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 N-14一、选择题：（每题 3 分，计 18 分。
）1.下列说法正确的是（ ）A.目前人们已经发现了109种元素，这些元素组成的单质只有109种B.只含有一种元素的物质一定是纯净物C.金刚石和石墨的物理性质不同，是因为构成它们的原子不同D.金刚石和石墨都是碳元素组成的单质2.下列关于化学方程式：2H 2+O 22H 2O 的读法中不正确的是（ ）A. 氢气与氧气在点燃的条件下生成了水B.每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子C.每4份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水D.两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子3、2000年11月16日，国家药品管理局紧急告戒患者，立即停用含PPA （化学式为C 9H 14NO ）的感冒药。
关于PPA 的下列说法正确的是 （ ）A.它的1个分子中含有20个原子B.C:H:N:O 元素质量比==108:14:14:16C.它的相对分子质量为150D.它是一种氧化物4、二氧化碳的下列用途既跟它的物理性质有关,又跟它的化学性质有关的是（ ）A.灭火B.制干冰C.做化工原料D.温室中做气体肥料5、元素的化学性质主要决定于其原子的（ ）A.核内质子数B.中子数C.核外电子数D.最外层电子数6.在反应X + 2Y = R + 2M 中，已知R 和M 的相对原子质量比为22:9，当1.6 gX 与Y 完全反应后，生成4.4 gR ，则在反应中Y 与M 的质量比为（ ）A.12:9B.23:9C.32:9D.16:9二、非选择题（每空 1 分， 计 18 分。
）7．判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上： a ．Ca 2+ b ．NO 2 c ．2NO d ．Mg +2O e ．2SO 42-（1）表示分子个数的是。
（2）表示离子个数的是。
人教版九年级化学上册-湖北省孝感市孝南实验中学(下)第一次月考试卷.docx
2016-2017学年湖北省孝感市孝南实验中学九年级（下）第一次月考化学试卷一.选择题（每小题2分）1．厨房里发生的下列变化中不包含化学变化的是（）A．天然气燃烧 B．铁锅生锈C．开水沸腾D．蔬菜腐烂2．在今年的化学实验操作考核中，某班同学有如图几种操作，其中正确的是（）A ．过滤B ．称取氯化钠C ．熄灭酒精灯D ．加热液体3．归纳与反思是学习的重要环节．下列对某一主题知识归纳都正确的一组是（）A．对鉴别方法的认识B．对安全的认识①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌②鉴别真假黄金，称二者的质量①点燃可燃性气体前一定要验纯②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火C．对现象的认识D．对防锈的认识①气体压缩，气体分子之间的间隔变小②喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大①自行车的支架喷油漆防锈②保留铁锈可防止铁进一步锈蚀A．A B．B C．C D．D4．在化合、分解、置换三种基本反应类型中可能生成CO2的反应有（）A．1类B．2类C．3类D．0类5．根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是（）A．②③化学性质相同B．它们表示两种元素C．①表示的是原子，②表示的是离子D．③表示的元素是金属元素6．防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识．下列做法错误的是（）A．乘坐公共交通工具携带酒精B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C．液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门D．火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进7．下列物质的用途与性质对应关系错误的是选项 A B C D用途不锈钢做水壶石墨做电池电极金刚石做玻璃刀钛合金制造船舶设备性质不锈钢有导热性石墨很软金刚石硬度大钛合金抗腐蚀性强（）A．A、 B．B、 C．C、 D．D、8．向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一些铁粉，完全反应后过滤，不可能存在的情况是（）A．滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+ B．滤纸上有Ag，滤液中有Cu2+、Fe2+C．滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Fe2+ D．滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Ag+、Cu2+9．如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法中正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲C．t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液D．当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲10．在天平两盘上的烧杯中，各放入质量相同的稀硫酸，调节天平至平衡．分别向两边烧杯各加入5g镁和5g铁，镁和铁全部反应而消失后，天平的指针（）A．偏向加铁的一边B．偏向加镁的一边C．仍停留在原来的位置D．无法确定二.填空题11．生活中处处有化学（1）用化学用语填空：①锌离子②二氧化硫③2个亚铁离子（2）硝铵是一种常用的化肥，受热易分解．在一定条件下发生如下反应：NH4NO3N2O↑+2X．①上述化学方程式中X的化学式为．②N2O中氮元素的化合价为．③硝铵应保存．（3）清新的空气、洁净的饮用水、均衡的营养都与人体健康息息相关．①清新的空气属于（选填“纯净物”或“混合物”）．②天然水中含有许多杂质，现向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，过滤时需要用玻璃仪器除烧杯外，还有、，在净水过程中常用吸附色素和异味．若将硬水转化为软水，家庭中采用的方法是．12．根据下列实验装置图回答问题：（1）请填写标号仪器的名称：a ．（2）用高锰酸钾为原料制取纯净的氧气可选用（填装置代号）装置组合，从高锰酸钾制取氧气，气体应从进后的剩余物中提取二氧化锰的过程是、过滤、洗涤、干燥．如用F装置收集O2入（填接口序号）．13．X、Y是初中化学常见的单质，甲、乙是与它们相关的两种化合物，它们的相互关系如图所示．（1）若乙能使澄清石灰水变浑浊，Y是紫红色金属，则Z为．（2）常温下，乙为相对分子质量最小的氧化物，则X为．（3）若X、Y为金属，且Y的化合物溶液为蓝色，则单质Y与Z反应的化学方程式为．三.探究题14．甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物．实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验．①B中反应的化学方程式是．②实验过程中，C中的现象是，D处点燃的目的是．③对该实验的分析正确的是（选填编号）．a、实验结束时应先熄灭B处酒精灯b、C中增加的质量与B中固体减少的质量相等c、反应开始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g铜d、反应结束后继续通入一氧化碳可以防止铜被氧化④甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是．四.计算题15．实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，现取含碳酸钙80%的石灰石12.5g和94.4g稀盐酸恰好完全反应（石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）．求：（1）生成二氧化碳的质量；（2）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数．2016-2017学年湖北省孝感市孝南实验中学九年级（下）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一.选择题（每小题2分）1．厨房里发生的下列变化中不包含化学变化的是（）A．天然气燃烧 B．铁锅生锈C．开水沸腾D．蔬菜腐烂【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、天然气燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化；B、铁锅生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化；C、水沸腾的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、蔬菜腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选：C．2．在今年的化学实验操作考核中，某班同学有如图几种操作，其中正确的是（）A．过滤B．称取氯化钠C．熄灭酒精灯D ．加热液体【考点】过滤的原理、方法及其应用；称量器﹣托盘天平；加热器皿﹣酒精灯；给试管里的液体加热．【分析】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．【解答】解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用灯帽盖灭酒精灯，图中所示操作正确．D 、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误．故选：C．3．归纳与反思是学习的重要环节．下列对某一主题知识归纳都正确的一组是（）A．对鉴别方法的认识B．对安全的认识①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌②鉴别真假黄金，称二者的质量①点燃可燃性气体前一定要验纯②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火C．对现象的认识D．对防锈的认识①气体压缩，气体分子之间的间隔变小②喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大①自行车的支架喷油漆防锈②保留铁锈可防止铁进一步锈蚀A．A B．B C．C D．D【考点】金属锈蚀的条件及其防护；硬水与软水；气体溶解度的影响因素；分子的定义与分子的特性；防范爆炸的措施；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【分析】A．根据物质的鉴别方法来分析；B．根据消防安全知识来分析；C．根据分子的特征以及影响气体溶解度的因素来分析；D．根据金属防锈的措施来分析．【解答】解：A．①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌，泡沫多的是软水，可以鉴别；②由于不知道真假黄金的体积是否相同，所以无法根据其质量大小比较其密度加以鉴别，故错误；B．①点燃可燃性气体前一定要验纯，防止发生爆炸，；②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火，防止发生瓦斯爆炸，故正确；C．①气体压缩，气体分子之间的间隔变小；②喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大，应该是减小，故错误；D．①自行车的支架喷油漆防锈；②铁锈是疏松多孔的结构，保留铁锈可加速铁进一步锈蚀，故错误．故选B．的反应有（）4．在化合、分解、置换三种基本反应类型中可能生成CO2A．1类B．2类C．3类D．0类【考点】反应类型的判定．【分析】化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，属于化合反应；碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜和水和二氧化碳，属于分解反应；碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，属于置换反应．【解答】解：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，属于化合反应；碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜和水和二氧化碳，属于分解反应；碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，属于置换反应；故选C．5．根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是（）A．②③化学性质相同B．它们表示两种元素C．①表示的是原子，②表示的是离子D．③表示的元素是金属元素【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】A、根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分析判断．B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析判断．C、根据核内质子数与核外电字数的关系分析判断．D、根据核内质子数判断元素及元素的类别．【解答】解：A、②③的最外层电子数分别是8、3，最外层电子数不同，故它们的化学性质不同，故选项说法错误．B、决定元素种类的是质子数（即核电荷数），不同种元素最本质的区别是核内质子数不同，三种粒子的核内质子数分别是7、13，表示两种元素，故选项说法正确．C、在①中核内质子数=核外电子数=7，属于原子；在③中核内质子数≠核外电子数，属于离子，故选项说法正确．D、③的质子数是13属于铝元素，是金属元素，故选项说法正确．故选：A．6．防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识．下列做法错误的是（）A．乘坐公共交通工具携带酒精B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C．液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门D．火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进【考点】易燃物和易爆物安全知识；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施．【分析】A、根据酒精具有可燃性分析；B、根据灭火的原理分析；C、根据可燃性气体混有空气遇明火会发生爆炸分析；D、根据发生火灾的处理方法进行分析判断．【解答】解：A、酒精具有可燃性，震荡产生静电易燃烧爆炸，故错误；B、炒菜时油锅着火盖上锅盖隔绝了氧气，起到灭火的作用，故正确；C、煤气或天然气混有空气，遇明火会发生爆炸，、家用液化气起火，首先关闭阀门，故正确；D、气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进，故正确．答案：A7．下列物质的用途与性质对应关系错误的是选项A B C D用途不锈钢做水壶石墨做电池电极金刚石做玻璃刀钛合金制造船舶设备性质不锈钢有导热性石墨很软金刚石硬度大钛合金抗腐蚀性强（）A．A、 B．B、 C．C、 D．D、【考点】合金与合金的性质；碳单质的物理性质及用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见的物质的性质和用途分析判断．【解答】解：A、不锈钢有导热性，决定了不锈钢可制作水壶，故A正确；B、石墨有优良的导电性，决定了石墨用做电池电极，故B错误；C、金刚石硬度大，决定了金刚石可做玻璃刀，故C正确；D、钛合金抗腐蚀性强，决定了钛合金可制造船舶设备，故D正确．故选B．8．向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一些铁粉，完全反应后过滤，不可能存在的情况是（）A．滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+ B．滤纸上有Ag，滤液中有Cu2+、Fe2+C．滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Fe2+ D．滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Ag+、Cu2+【考点】金属的化学性质．【分析】根据金属活动性顺序铁＞铜＞银，铁粉和硝酸银、硝酸铜混合溶液混合发生反应时，首先与硝酸银反应，待硝酸银完全反应后继续和硝酸铜进行反应进行分析．【解答】解：A、滤纸上有银，说明向混合溶液中加入铁粉，铁粉只和硝酸银发生了反应，而硝酸银可能完全反应也可能仍有剩余，铁粉量不足，没有和硝酸铜反应，滤液中含有硝酸铜、硝酸亚铁，可能含硝酸银，所以该选项是有可能的；B、滤纸上有银，溶液中的硝酸银恰好全部反应，所以溶液中含有硝酸亚铁和硝酸铜，所以该项可能；C、滤纸上有银、铜、铁，说明加入的铁粉过量，则溶液中的硝酸银、硝酸铜全部反应，溶液中只含生成的硝酸亚铁，所以该项有可能；D、滤纸上有银、铜、铁，说明加入的铁粉过量，则溶液中的硝酸银、硝酸铜全部反应，溶液中只含生成的硝酸亚铁不再含硝酸银和硝酸铜，所以该项不可能．故选：D．9．如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法中正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲C．t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液D．当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【分析】溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度的变化情况．溶解度曲线有三个方面的应用：（1）根据溶解度曲线，可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况．（2）根据溶解度曲线，比较在一定温度范围内的物质的溶解度大小．（3）根据溶解度曲线，选择分离某些可溶性混合物的方法．【解答】解：A、甲的溶解度大于乙的溶解度，不正确，比较溶解度要指明温度．B、t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲，不正确，溶解度对于的溶剂是100克，所以50克甲的饱和溶液中的溶质不到15克．C、t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液，不正确，因为甲的溶解度随温度升高而增大，故降低温度，甲的饱和溶液还是饱和的，并且有甲的晶体析出．D、当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲，正确，因为甲的溶解度受温度影响变化大，乙的溶解度受温度影响很小．故选D10．在天平两盘上的烧杯中，各放入质量相同的稀硫酸，调节天平至平衡．分别向两边烧杯各加入5g镁和5g铁，镁和铁全部反应而消失后，天平的指针（）A．偏向加铁的一边B．偏向加镁的一边C．仍停留在原来的位置D．无法确定【考点】金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算．【分析】根据所给信息，稀硫酸是足量的，投入等质量的镁和铁，可通过计算分析出两种金属产生氢气的多少，来判断天平偏转情况．【解答】解：由于投入等质量的镁和铁且都完全反应，所以关键看谁产生氢气多，哪一边就轻，由于镁的相对原子质量小，等质量的镁和铁与酸反应，镁产生的氢气多，所以偏向铁一边，故选A．二.填空题11．生活中处处有化学（1）用化学用语填空：①锌离子Zn 2+②二氧化硫SO2③2个亚铁离子2Fe 2+（2）硝铵是一种常用的化肥，受热易分解．在一定条件下发生如下反应：NH4NO3N2O↑+2X．①上述化学方程式中X的化学式为H2O ．②N2O中氮元素的化合价为+1价．③硝铵应密封避光保存．（3）清新的空气、洁净的饮用水、均衡的营养都与人体健康息息相关．①清新的空气属于混合物（选填“纯净物”或“混合物”）．②天然水中含有许多杂质，现向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，过滤时需要用玻璃仪器除烧杯外，还有玻璃棒、漏斗，在净水过程中常用活性炭吸附色素和异味．若将硬水转化为软水，家庭中采用的方法是煮沸．【考点】化学符号及其周围数字的意义；水的净化；纯净物和混合物的判别；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用．【分析】（1）化学用语书写注意规范和考虑化合价；（2）根据化学方程式推测物质的化学式以及根据化合物中化合价的代数和为零推测对应元素的化合价，同时结合信息推测物质的使用注意事项；（3）物质的分类首先要分成纯净物和混合物，只有纯净物才继续研究是单质还是化合物的问题．熟悉水的净化过程．【解答】解：（1）①锌离子，锌元素在化合物中一般为+2价，所以一个锌离子带两个单位正电荷，在元素的右上角标注带电量，数字在前，正负号在后，锌离子为Zn 2+；②二氧化硫，这个化学式根据读法去写，读法中部分读了下标的，没有读出下标的则为1，氧化物的读法是从后往前读的，所以二氧化硫写为 SO2；③2个亚铁离子，亚铁是指正2价的铁元素，对应离子是每个离子带两个单位正电荷，为Fe2+，两个亚铁离子就是在亚铁离子前面加上个2，为 2Fe 2+．（2）硝铵是一种常用的化肥，受热易分解．在一定条件下发生如下反应：NH4NO3N2O↑+2X．①根据反应前有两个氮原子，4个氢原子和3个氧原子，而反应后现有2个氮原子和一个氧原子，缺4个氢原子和2个氧原子，而这些原子含在2个分子中，所以每个分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的，为水，其化学式为 H2O．②N2O中氧元素为﹣2价，根据化合物中化合价的代数和为零可得氮元素的化合价为+1价．③根据信息可知，硝酸铵受热易分解，所以要密封避光保存．（3）①清新的空气是氮气、氧气等组成的，属于混合物．②过滤时需要用玻璃仪器除烧杯外，还有玻璃棒、漏斗（此处要求是玻璃仪器，不能忽略），在净水过程中常用活性炭吸附色素和异味．若将硬水转化为软水，家庭中采用的方法是煮沸．故答案为：（1）①Zn 2+；②SO2；③2Fe 2+；（2）①H2O．②+1．③密封避光．（3）①混合物；②玻璃棒；漏斗；活性炭；煮沸．12．根据下列实验装置图回答问题：（1）请填写标号仪器的名称：a 酒精灯．（2）用高锰酸钾为原料制取纯净的氧气可选用AE （填装置代号）装置组合，从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是溶解、过滤、洗涤、干燥．如用F装置收集O2，气体应从②进入（填接口序号）．【考点】氧气的制取装置；混合物的分离方法；氧气的收集方法．【分析】（1）由仪器的图和用途去分析；（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，所以化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；由于反应需要加热，所以发生装置选择A；排水法是一个相对密闭的环境，收集到的氧气较为纯净；由上面的化学方程式可以看出高锰酸钾制取氧气后的剩余物中含有：锰酸钾、二氧化锰、可能含有没有参加反应的高锰酸钾，其中只有二氧化锰不溶于水；故可通过过滤的方法获得二氧化锰；如果用图乙收集氧气，收集时应从②导管进入．【解答】解：（1）由仪器的图和用途可知a为酒精灯，b为锥形瓶；故答案为：酒精灯；（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成；由于反应需要加热，所以发生装置选择A；由于收集的氧气不易溶于水，故可用排水法收集；又由于密度比空气大，故可以用向上排空气法进行收集，由于用排空气法收集时，外界的空气会进入集气瓶导致收集的氧气不纯，而排水法是一个相对密闭的环境，收集到的氧气较为纯净；由上面的化学方程式可以看出高锰酸钾制取氧气后的剩余物中含有：锰酸钾、二氧化锰、可能含有没有参加反应的高锰酸钾，其中只有二氧化锰不溶于水；故可通过过滤的方法获得二氧化锰；其步骤为：溶解、过滤、洗涤、干燥；如果用图乙收集氧气，收集时应从②导管进入，由于氧气的密度比空气大，氧气沉积在集气瓶的底部，由下而上，充满集气瓶．故答案为：（1）酒精灯；（2）A E；溶解；②．13．X、Y是初中化学常见的单质，甲、乙是与它们相关的两种化合物，它们的相互关系如图所示．（1）若乙能使澄清石灰水变浑浊，Y是紫红色金属，则Z为O．2（2）常温下，乙为相对分子质量最小的氧化物，则X为氢气．（3）若X、Y为金属，且Y的化合物溶液为蓝色，则单质Y与Z反应的化学方程式为2CuO ．2Cu+O2【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、．【分析】根据X、Y是初中化学常见的单质，甲、乙是与它们相关的两种化合物，所以该反应是置换反应，若乙能使澄清石灰水变浑浊，所以乙是二氧化碳，Y是紫红色金属，所以Y是铜，X和甲反应会生成铜和二氧化碳，所以X是碳，甲是氧化铜；常温下，乙为相对分子质量最小的氧化物，所以乙是水，氢气和金属氧化物反应会生成金属和水；若X、Y为金属，且Y的化合物溶液为蓝色，所以Y 是铜，铝和氧化铜在高温的条件下会生成氧化铝和铜，然后将推出的物质进行验证即可．【解答】解：X、Y是初中化学常见的单质，甲、乙是与它们相关的两种化合物，所以该反应是置换反应，（1）若乙能使澄清石灰水变浑浊，所以乙是二氧化碳，Y是紫红色金属，所以Y是铜，X和甲反应会生成铜和二氧化碳，所以X是碳，甲是氧化铜，所以Z是氧气；（2）常温下，乙为相对分子质量最小的氧化物，所以乙是水，氢气和金属氧化物反应会生成金属和水，所以X是氢气；（3）若X、Y为金属，且Y的化合物溶液为蓝色，所以Y是铜，铝和氧化铜在高温的条件下会生成氧化铝和铜，铜和氧气反应生成氧化铜，铝和氧气反应生成氧化铝，单质Y与Z的反应是铜和氧气在加2CuO．热的条件下生成氧化铜，化学方程式为：2Cu+O2故答案为：（1）氧气；（2）氢气；2CuO．（3）2Cu+O2三.探究题14．甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物．实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验．．①B中反应的化学方程式是CO+CuO Cu+CO2②实验过程中，C中的现象是澄清的石灰水变浑浊，D处点燃的目的是防止有毒的一氧化碳逸散到空气中污染环境．③对该实验的分析正确的是ad （选填编号）．a、实验结束时应先熄灭B处酒精灯b、C中增加的质量与B中固体减少的质量相等c、反应开始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g铜d、反应结束后继续通入一氧化碳可以防止铜被氧化④甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是为了排尽装置内的空气，反应前已经通入一段时间的CO ．【考点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；书写化学方程式、．【分析】根据已有的一氧化碳还原氧化铜的知识进行分析解答，一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，其中一氧化碳具有还原性；一氧化碳是有毒的气体，需要进行尾气处理，根据一氧化碳和氧化铜反应的注意事项以及物质的量的关系进行解答即可．，【解答】解：①一氧化碳和氧化铜在加热是生成铜和二氧化碳，故B中的反应是CO+CuO Cu+CO2；该反应中一氧化碳是还原剂，故填：CO+CuO Cu+CO2②一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳是有毒的气体，点燃能防止有毒的一氧化碳排放到空气中污染环境，故填：澄清的石灰水变浑浊；防止有毒的一氧化碳逸散到空气中污染环境；③a．实验结束时应先熄灭B处酒精灯，正确；b．C中增加的质量是二氧化碳的质量，B中固体减小的质量是氧元素的质量，故质量不相等，错误；c．该反应前后都要通入一氧化碳，故反应开始后通入0.1mol一氧化碳不可生成0.1mol铜，错误；d．反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化，正确；。
湖北省孝感市安陆市九年级化学上学期期末试题(含解析) 新人教版
2015-2016学年湖北省孝感市安陆市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本题共10个小题，每小题3只有一个正确答案，每小题2分，共20分）1．下列说法或做法正确的是（）A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源B．“二手烟”对人体健康没有影响，因为香烟的烟气中不含对人体有害的物质C．将塑料废弃物切成碎片后填埋于土壤中D．室内起火，迅速打开所有门窗通风2．在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（）A．加入药品B．收集气体C．检查装置气密性D．验满3．将CO2通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，加热试管，然后在试管中加入活性炭，溶液颜色的变化是（）A．红色→无色→紫色 B．蓝色→紫色→无色C．无色→紫色→红色 D．红色→紫色→无色4．如图反映了某个化学反应各物质质量与时间的关系，下列描述正确的是（）A．该反应是化合反应B．甲的相对分子质量大于乙C．该反应的生成物只有一种D．t时，参加反应的丙的质量一定等于甲、乙的质量之和5．小明同学从CH4+2O2CO2+2H2O中获得以下信息：①该反应反应物是甲烷和氧气；②反应发生条件是点燃；③反应前后元素种类和原子个数不变；④反应前后分子总数保持不变；⑤生成的二氧化碳和水的质量比为1：2，其中正确的信息是（）A．①②④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②③④⑤6．某化学反应的微观示意图如图所示，下列判断不正确的是（）A．该反应的反应物可能是氨气B．生成物乙是单质C．该化学反应中甲、丙、乙的分子个数比为2：1：3D．根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有6个A原子7．工业上电解海水（含氯化钠）可以得到多种化工产品，同时能处理含二氧化硫的废气，该流程如图所示．下列说法正确的是（）A．该流程中有两种单质B．图中反应①属于分解反应C．反应中硫元素的化合价发生变化D．从海水中最终得到“NaCl（产品）”的过程是物理变化8．医用热敷袋使用时要轻揉，袋内的反应可看作是铁粉、空气和水相互作用，产生氢氧化亚铁[Fe （OH）2]，最终转化为氢氧化铁[Fe（OH）3]．下列说法不正确的是（）A．热敷袋放出的热量是由化学反应产生的B．该过程发生缓慢氧化反应C．总反应为2Fe+O2+3H2O═2Fe（OH）3D．上述含铁物质中铁元素的化合价有0、+2、+39．某有机物在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水的质量比为22：9，则该有机物可能是（）A．C2H2B．C12H22O11C．C6H12O6D．C2H5OH10．下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是（）A B C D向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液向一定量石灰石中滴加稀盐酸加热一定量高锰酸钾固体在某一密闭装置内点燃红磷A．A B．B C．C D．D二、填空题（本题共4小题，共18分）11．打火机给人们的生活带来了方便，如图是一种普通电子打火机示意图，据图回答：（1）属于金属单质的是（填化学式），能打火的组合是（填物质的编号）；（2）打火机挡风罩通风孔的作用是使空气流通，据此说明燃烧需要的条件之一是；（3）用分子、原子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体的原因．12．氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳，是我们初中化学学习中最为熟悉的四种气体，请根据一定的依据对他们进行分类分类依据是否①是否具有可燃性H2，CO O2、CO2②是否是单质③是否有还原性13．根据下列实验装置回答问题：（1）写出带有符号的仪器名称：m= ；（2）实验室用来制取二氧化碳的化学方程式是，若要制备一瓶干燥的二氧化碳气体应选取的实验装置为（填字母）；（3）若F装置中注满水后，连接量筒，可以测定实验制氧气的体积，气体应从端通入（填“a”或“b”）；（4）实验室一般不用排水法收集二氧化碳，其理由是．14．甲～戊五种物质的转化关系如图所示，已知甲是空气中的一种成分，溶于水后能使石蕊试液变红；戊与水的元素组成相同，原子个数之比为1：1．（部分反应物、产物及反应条件已略去，“→”表示物质之间能发生转化）（1）丙的化学式；（2）乙可能为（填一种物质的化学式）；（3）丁→丙反应属于基本反应类型中的；（4）甲→丁反应的化学方程式是．三、实验探究题15．草酸亚铁晶体（FeC2O4•2H2O）是一种浅黄色固体，难溶于水，受热易分解，某化学兴趣小组设计如图1实验验证草酸亚铁晶体受热分解的气体产物，探究过程如下：【查阅文献】1、草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O，CO，CO22．无水硫酸铜为白色粉末，遇到水蒸气会变成蓝色结晶水合物（CuSO4•5H2O）3．氢氧化钙微溶于水，常温条件下100g水中最多溶解0.02gCa（OH）2．4．氧化铁（Fe2O3）粉末为红色，铁粉为黑色．【实验设计】（1）从环保角度考虑，该套实验装置的明显缺陷是．（2）可选择图2实验装置中的（选填“甲”或“乙”）作为虚线框中的“热分解装置”．【问题讨论】（3）实验过程中观察到B中白色无水硫酸铜粉末变成蓝色，现象，则可证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物有H2O、CO2、CO，E中发生的化学反应方程式；（4）该兴趣小组进行上述实验时，先点燃热分解装置中的酒精灯，一段时间后再点燃E处的酒精灯，原因是（5）有小组同学提出，若通过F装置中澄清石灰水变浑浊是不是足以证明草酸亚铁晶体分解生成了CO，理由是．四、计算题16．甲醇（CH3OH）是一种有毒、有酒的气味的可燃性液体，甲醇在氧气中不完全燃烧可发生如下反应：8CH3OH+nO2mCO2+2CO+16H2O，若反应生成3.6g水，请计算：（1）n的值是；（2）生成二氧化碳气体的质量是多少克？（写出规范计算步骤）2015-2016学年湖北省孝感市安陆市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共10个小题，每小题3只有一个正确答案，每小题2分，共20分）1．下列说法或做法正确的是（）A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源B．“二手烟”对人体健康没有影响，因为香烟的烟气中不含对人体有害的物质C．将塑料废弃物切成碎片后填埋于土壤中D．室内起火，迅速打开所有门窗通风【考点】常见能源的种类、能源的分类；白色污染与防治；烟的危害性及防治．【专题】化学与生活．【分析】A、根据乙醇的制取特点分析；B、根据烟气的成分分析；C、根据塑料废弃物能污染环境；D、根据燃烧的条件分析．【解答】解：A、乙醇可以通过植物发酵生产，属可再生能源．故A正确；B、由于烟气中含有一氧化碳，尼古丁等有害物质，所以，二手烟”对人体健康有影响．故B错误；C、将塑料废弃物切成碎片后填埋于土壤中会污染环境．故D错误；D、室内起火，迅速打开所有门窗通风，会进来更多的氧气，会使燃烧更旺．故D错误．故选A．【点评】环境的保护已经成为社会关注的焦点问题，与之相关的问题就成为中考的热点之一．2．在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（）A．加入药品B．收集气体C．检查装置气密性D．验满【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、收集气体时，导气管伸入集气瓶底部，有利于尽可能排净原有空气；C、用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏；D、二氧化碳验满时，检验的物质一定要放在瓶口；【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．操作正确，故A正确；B、收集气体时，导气管伸入集气瓶底部，操作正确，故B正确；C、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好．操作正确，故C正确；D、因是气体的验满，所以检验的物质一定要放在瓶口，而不能放在集气瓶内部，故D错误．故选D．【点评】本题主要考查一些实验的注意事项，了解取用液体药品的方法、检查气密性的方法、气体验满的方法以及收集气体的方法．3．将CO2通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，加热试管，然后在试管中加入活性炭，溶液颜色的变化是（）A．红色→无色→紫色 B．蓝色→紫色→无色C．无色→紫色→红色 D．红色→紫色→无色【考点】二氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳和活性炭的性质分析．二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，碳酸不稳定，受热又会生成二氧化碳和水；活性炭具有吸附作用，能吸附一些染料、色素等．【解答】解：将CO2通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色；碳酸不稳定，受热又会生成二氧化碳和水，因此红色又变回紫色；活性炭具有吸附作用，能吸附一些染料、色素等，因此又会变无色，所以D正确．故选D．【点评】本考点考查了二氧化碳的化学性质和活性炭的吸附作用，特别考查了二氧化碳与水的反应，也体现了碳酸的不稳定性．本考点基础性强，主要出现在选择题和实验题中．4．如图反映了某个化学反应各物质质量与时间的关系，下列描述正确的是（）A．该反应是化合反应B．甲的相对分子质量大于乙C．该反应的生成物只有一种D．t时，参加反应的丙的质量一定等于甲、乙的质量之和【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、化合反应是指多种物质反应生成一种物质的反应，可以据此结合图象判断出反应物和生成物的种类，进行解答即可；B、本题中不知道反应物和生成物的分子构成，所以难以判断相对分子质量的大小；C、反应前后质量减少的为反应物，质量增加的为生成物，可以据此解答；D、根据质量守恒定律的内容进行判断．【解答】解：A、根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加，故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，不符合化合反应的特点“多变一”，为化合反应，故A符合题意；B、本题中不知道反应物和生成物的分子构成，所以难以判断相对分子质量的大小，故B不符合题意；C、根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加，故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，故C不符合题意；D、根据质量守恒定律可以知道，参加反应的物质总质量等于反应后生成的物质的总质量，在t1时，参加反应的丙的质量一定等于生成的甲、乙的质量之和，故D符合题意．故选AD．【点评】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记质量守恒定律及其应用，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．5．小明同学从CH4+2O2CO2+2H2O中获得以下信息：①该反应反应物是甲烷和氧气；②反应发生条件是点燃；③反应前后元素种类和原子个数不变；④反应前后分子总数保持不变；⑤生成的二氧化碳和水的质量比为1：2，其中正确的信息是（）A．①②④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②③④⑤【考点】化学方程式的概念、读法和含义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】此题是有关化学方程式的概念、读法和含义的，看到此化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O，则可知道：反应物、生成物及反应条件；各物质之间的质量比．【解答】解：解：由化学方程式CH4+2O2O2+2H2O，则可知道：反应物为CH4和O2、生成物为CO2和H2O及反应条件为点燃；从微观上，点燃条件下，每1个甲烷分子和2个氧分子反应生成1个二氧化碳分子和2个水分子；宏观上，每16份质量的甲烷和64份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成44份质量的二氧化碳和36份质量的水．①反应物是甲烷和氧气，故正确；②反应条件是点燃，故正确；③根据质量守恒定律可知，化学反应前后，元素种类和原子个数不变，故正确；④由方程式可知，1个CH4分子和2个O2分子反应生成1个二氧化碳分子和2个水分子，反应前后分子个数不变，故正确；⑤每16份质量的甲烷和64份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成44份质量的二氧化碳和36份质量的水，即生成二氧化碳和水的质量比为44：36=11：9，故错误．故选B．【点评】本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义是正确解答此类题的关键．6．某化学反应的微观示意图如图所示，下列判断不正确的是（）A．该反应的反应物可能是氨气B．生成物乙是单质C．该化学反应中甲、丙、乙的分子个数比为2：1：3D．根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有6个A原子【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别．【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】观察化学反应的微观示意图，根据物质的微观构成分析符合的物质及物质的类别，根据微粒的变化分析化学反应中甲、丙、乙的分子个数比等．【解答】解：据图和质量守恒定律可以看出，该反应可以表示为：2BA3=B2+3A2．A、由反应物的微观构成可知，反应的反应物可能是氨气，正确；B、生成的乙是A2，属于单质，正确；C、根据化学反应的方程式可以知道，化学反应中各物质的分子个数比为2：1：3，正确；D、根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原子，错误；故选D．【点评】本题考查的是化学反应的微观模型表示，完成此题，可以依据题干写出有关反应的化学方程式，然后进行推断．7．工业上电解海水（含氯化钠）可以得到多种化工产品，同时能处理含二氧化硫的废气，该流程如图所示．下列说法正确的是（）A．该流程中有两种单质B．图中反应①属于分解反应C．反应中硫元素的化合价发生变化D．从海水中最终得到“NaCl（产品）”的过程是物理变化【考点】物质的相互转化和制备；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算；化学变化和物理变化的判别；反应类型的判定．【专题】物质的制备．【分析】A、根据该流程中涉及到的物质、单质的概念进行分析判断．B、根据反应①的反应物、生成物及分解反应的定义进行分析判断．C、根据涉及到的含硫的物质、化合物中各元素的化合价代数和为零进行分析判断．D、根据从海水中最终得到“NaCl（产品）”的过程、物理变化与化学变化的区别，进行分析判断．【解答】解：A、由同种元素组成的纯净物是单质，该流程中涉及到的物质中只有氯气、氢气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项说法正确．B、反应①中海水为反应物，生成物为氢氧化钠溶液、氯气、氢气，由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物中应含有氯化钠、水，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项说法错误．C、反应中涉及到的含硫的物质SO2、NaHSO3中，硫元素的化合价都是+4价，反应中硫元素的化合价没有发生变化，故选项说法错误．D、由流程图，从海水最终得到NaCl（产品）的过程可知，每一步都有新物质生成，均为化学变化，故选项说法错误．故选A．【点评】本题难度不是很大，考查同学们新信息获取、处理及灵活运用所学知识进行解题的能力；解题时根据流程图提供的信息、抓住突破口对各个选项逐一分析即可正确解答本题．8．医用热敷袋使用时要轻揉，袋内的反应可看作是铁粉、空气和水相互作用，产生氢氧化亚铁[Fe （OH）2]，最终转化为氢氧化铁[Fe（OH）3]．下列说法不正确的是（）A．热敷袋放出的热量是由化学反应产生的B．该过程发生缓慢氧化反应C．总反应为2Fe+O2+3H2O═2Fe（OH）3D．上述含铁物质中铁元素的化合价有0、+2、+3【考点】金属锈蚀的条件及其防护；有关元素化合价的计算．【专题】金属与金属材料．【分析】根据铁生锈的条件以及化学变化中的能量的变化进行分析解答即可．【解答】解：A、热敷袋放出的热量是由化学反应产生的，正确；B、该过程中有氧气参加，且化学反应进行的很缓慢，是缓慢氧化，正确；C、该过程的化学方程式为：4Fe+3O2+6H2O═4Fe（OH）3，错误；D、单质铁中元素的化合价为0，氢氧化亚铁中铁元素的化合价为+2，氢氧化铁中铁元素的化合价为+3，含铁物质中铁元素的化合价有0、+2、+3，正确；故选C．【点评】本题考查的是铁的锈蚀的知识以及元素化合价的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．某有机物在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水的质量比为22：9，则该有机物可能是（）A．C2H2B．C12H22O11C．C6H12O6D．C2H5OH【考点】质量守恒定律及其应用；化合物中某元素的质量计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题可以利用化学方程式来比较得出答案，也可以根据质量守恒定律，化学反应前后元素的质量相等来计算，后者更为简便．【解答】解：根据二氧化碳和水的质量比为22：9，可计算出碳、氢两种元素的质量比为（22×）：（9×）=6：1，根据质量守恒定律可知碳、氢元素均来自该化合物，所以其中碳氢原子的个数比是： =1：2，观察选项只有C中碳氢原子的个数比是1：2；其它均不符合两者的个数比；故选C．【点评】本题考查元素质量比的计算，及质量守恒定律的灵活运用，解题的关键是化学反应前后元素的质量相等．10．下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是（）A B C D向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液向一定量石灰石中滴加稀盐酸加热一定量高锰酸钾固体在某一密闭装置内点燃红磷A．A B．B C．C D．D【考点】盐的化学性质；催化剂的特点与催化作用；质量守恒定律及其应用．【专题】元素化合物知识型．【分析】分析坐标所表示的变化中两种相关量的关系，根据对应的反应过程的分析，判断两个相关量的变化关系是否与该反应规律相符．【解答】解：A、向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液会有氧气放出，随着H2O2溶液不断加入，氧气的质量一直增加，所以图中表示气体质量最后为一定值存在错误，故A不正确；B、石灰石中的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应放出二氧化碳，二氧化碳质量会随盐酸的不断加入而逐渐增加，直至石灰石中的碳酸钙被完全反应，此时继续滴加稀盐酸二氧化碳气体的质量不再增加，即反应生成二氧化碳的质量并不是随着稀盐酸的质量一直增加的，故不正确；C、高锰酸钾分解要产生锰酸钾、氧气和二氧化锰，所以固体中锰元素的质量不变直至高锰酸钾完全分解，但是随着高锰酸钾的不断分解固体总质量逐渐减小，所以固体中锰的质量分数逐渐增大，而不是不变，故C不正确；D、将燃着的红磷放入装置中，瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大，随着红磷的燃烧，被消耗的氧气的也随之增加，从而使瓶中压强降低，至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变，分析题中的曲线可以知道与我们的分析一致，故正确．故选D．【点评】熟练掌握常见物质的性质，并能够根据各物质间量的变化来正确辨别坐标所表示的变化量，分析变化中相关量的变化关系，是解答此类问题的关键．二、填空题（本题共4小题，共18分）11．打火机给人们的生活带来了方便，如图是一种普通电子打火机示意图，据图回答：（1）属于金属单质的是Fe （填化学式），能打火的组合是①③⑤（填物质的编号）；（2）打火机挡风罩通风孔的作用是使空气流通，据此说明燃烧需要的条件之一是燃烧需要与氧气接触；（3）用分子、原子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体的原因分子间有间隙（或受压时气体分子间隔缩小等）．【考点】燃烧与燃烧的条件；单质和化合物的判别；利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】（1）由金属元素形成的是单质是金属单质；结合燃烧的条件分析；（2）利用燃烧的条件进行解决．（3）利用分子的特征分析即可．【解答】解：（1）由金属元素形成的是单质是金属单质，铁属于金属．根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可知要使打火机燃烧必须具备：电火花，氧气即通风口，可燃物．（2）物质燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点．打火机挡风罩通风孔的作用是使空气流通，是与氧气有关．（3）丁烷气体能被压缩成液体的原因是丁烷分子之间有间隔．故答案为：（1）Fe；①③⑤；（2）燃烧需要与氧气接触；（3）分子间有间隙（或受压时气体分子间隔缩小等）【点评】本题主要考查了单质和有机物的概念，同时考查了燃烧的条件和微观粒子的特征等内容，可以依据已有的课本知识进行．12．氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳，是我们初中化学学习中最为熟悉的四种气体，请根据一定的依据对他们进行分类分类依据是否①是否具有可燃性H2，CO O2、CO2②是否是单质③是否有还原性【考点】物质的简单分类．【专题】物质的性质与用途．【分析】可以根据是否含有氧元素进行分类，也可根据是否是氧化物进行分类，当然也可以根据是否是单质或化合物进行分类．【解答】解：②根据是否含有氧元素可以分为：氧气、一氧化碳、二氧化碳一类，和氢气一类；③根据是否是氧化物可以分为：氧气、氢气一类，和一氧化碳、二氧化碳一类；分类依据是否①是否含氧元素O2、CO、CO2H2②是否是氧化物CO、CO2H2、O2【点评】此题是一道开放性的题目，分类的方法可以不只局限于上面的两个，当然也可以根据是否是单质或化合物进行分类，但是不管是那种都要严格按照定义来分类．13．根据下列实验装置回答问题：（1）写出带有符号的仪器名称：m= 铁架台；（2）实验室用来制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O ，若要制备一瓶干燥的二氧化碳气体应选取的实验装置为 F （填字母）；（3）若F装置中注满水后，连接量筒，可以测定实验制氧气的体积，气体应从 b 端通入（填“a”或“b”）；（4）实验室一般不用排水法收集二氧化碳，其理由是二氧化碳能溶于水．【考点】二氧化碳的实验室制法；量气装置；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化；简单实验方案的设计与评价．【分析】（1）认识常见仪器的名称；（2）气体的发生装置的选择取决于反应物的状态和反应的条件；据反应原理写出方程式；据浓硫酸的吸水性，洗气，被干燥的气体应通入硫酸中．（3）从由于F装置内装满水，如果氧气从a管进入集气瓶，由于氧气的密度远小于水的密度，进入集气瓶内的氧气会从b管中导出去分析．（4）考虑二氧化碳的性质，进行分析．【解答】解：（1）m的仪器名称是铁架台；故填：铁架台；（2）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸钙）反应来制取，为固液常温型反应，发生装置选择B；反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；因为浓硫酸的吸水性，故若要制备一瓶干燥的二氧化碳气体应选取的实验装置为F；（3）由于F装置内装满水，如果氧气从a管进入集气瓶，由于氧气的密度远小于水的密度，进入集气瓶内的氧气会从b管中导出；而从b管进入，由于氧气不易溶于水，在氧气压力的不断增大下，集气瓶中的水会被压出，在另一端连接量筒，通过量筒内水的体积便可测定收集到的氧气体积；（4）实验室一般不用排水法收集二氧化碳，其理由是二氧化碳能溶于水．故答案为：（1）铁架台；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，F；（3）b；（4）二氧化碳能溶于水．【点评】本考点主要考查了气体的制取装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；本考点是中考的重要考点之一．14．甲～戊五种物质的转化关系如图所示，已知甲是空气中的一种成分，溶于水后能使石蕊试液变红；戊与水的元素组成相同，原子个数之比为1：1．（部分反应物、产物及反应条件已略去，“→”表示物质之间能发生转化）（1）丙的化学式O2；（2）乙可能为CO （填一种物质的化学式）；（3）丁→丙反应属于基本反应类型中的分解反应；（4）甲→丁反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ．。
2025届(全国市级)湖北省孝感市安陆市初三下-第一次调研考试化学试题试卷含解析
2025届（全国市级）湖北省孝感市安陆市初三下-第一次调研考试化学试题试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂及操作方法均正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D2．医疗上可以用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多，其反应的化学方程式为：Mg(OH)2+ 2HCl＝MgCl2+ 2H2O，该反应属于A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应3．化学思想方法，对于学好化学起着重要的作用，下列说法正确的是（）A．分析：水银温度计中汞柱上升，因为分子间有间隙B．对比：合金与组成它的金属相比，硬度增大、熔点降低C．推理：中和反应生成盐和水，生成盐和水的一定是中和反应D．归纳：玻璃、合成橡胶、塑料都是有机合成材料4．类比推理是化学学习中的一种重要思维方法，以下类推结果正确的是A．烧碱是碱，同理纯碱也是碱B．浓盐酸有挥发性，同理浓硫酸也有挥发性C．氧化铜与盐酸发生反应，同理氧化铁也与盐酸发生反应D．二氧化碳与水反应生成碳酸，同理二氧化硫与水反应生成硫酸5．属于氧化物的是A．KClO3B．O2C．H2O D．O36．如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同的元素的原子，下列说法错误的是（）A．该反应属于分解反应B．该反应生成物全部为化合物C．该反应前后原子的种类、数目都未改变D．该图示能表示双氧水制取氧气的反应7．下列实验操作正确的是（）A．CO2验满B．稀释浓硫酸C．给液体加热D．将KNO3倒入量筒中配制溶液8．放入一定量水中，充分搅拌后形成溶液的是A．泥土B．麻油C．食盐D．牛奶9．生活离不开水，下列各种水属于纯净物的是A．矿泉水B．糖水C．海水D．冰、水共存物10．下列事实的结论或解释中，不正确的是( )A．水受热变成水蒸气后体积变大﹣﹣受热后水分子的体积变大B．二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同﹣﹣它们的分子结构不同C．钠原子和钠离子属于同种元素﹣﹣它们的质子数相等D．原子是化学变化中的最小粒子﹣﹣在化学变化中原子不能再分11．下列关于酸和碱的说法正确的是A．氢氧化钠可用于干燥二氧化碳气体B．人体胃液中含有硫酸，可以帮助消化C．氢氧化钙可用于粉刷墙壁、改良酸性土壤D．氢氧化钠和氢氧化钙溶于水都会放出大量的热12．CO2是造成温室效应增强的主要气体，在工业上可用CO2来制备甲醇等物质。
2024-2025学年湖北省孝感市安陆市重点中学初三下学期第五次调研考试化学试题含解析
2024-2025学年湖北省孝感市安陆市重点中学初三下学期第五次调研考试化学试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．今年春天南方又出现了H7N9禽流感，从香料八角中提取的莽草酸是合成治疗禽流感药物——达菲的原料。
如图是莽草酸的结构模型，下列选项正确的是A．莽草酸的化学式为C7H10O5B．莽草酸属于氧化物C．莽草酸中含有22个原子D．莽草酸完全燃烧，产物不仅有CO2和H2O，还可能有SO22．某种金属混合物样品由镁、铁、锌三种金属中的两种金属组成，取5.6 g样品与足量的稀盐酸反应，得到0.28 g氢气。
则此样品的组成是A．镁和铁B．镁和锌C．铁和锌D．无法确定3．下列关于空气的说法中，不正确的是( )A．工业上采用分离液态空气法获得氧气B．二氧化硫是空气污染物之一C．空气中氧气质量占空气质量的21% D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用4．将pH=10的氢氧化钠溶液加水稀释后，所得溶液的pH可能是（）A．6 B．8 C．11 D．145．下列鉴别物质的两种试剂选择均正确的是选项待鉴别的物质鉴别试剂1鉴别试剂2A稀盐酸与稀硫酸碳酸钠溶液氯化钡溶液B氯化铵溶液与氯化钠溶液硝酸银溶液熟石灰C硝酸铵固体与氢氧化钠固体熟石灰水D稀盐酸与氯化钾溶液无色酚酞氧化铜A．A B．B C．C D．D6．面粉厂车间应该张贴的标志是A． B．C． D．7．下列物质属于氧化物的是A．纯碱(Na2CO3)B．酒精(C2H5OH)C．干冰(CO2)D．苛性钠(NaOH)8．“青山绿水就是金山银山”，为了实现这一目标河南各地采取了多种措施减少环境污染。
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11．下列变化中，属于化学变化的是
A．红磷燃烧 B．冰融化成水 C．矿石粉碎 D．铜丝弯曲
12．空气中体积分数约占78％的气体是
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
13．《京都议定书》于2005年2月16日正式生效，它的核心内涵是：减少温室气体的排放
量，以控制全球的气候变暖。导致温室效应的主要气体是
A．二氧化碳气体 B．氧气 C．氮气 D．二氧化硫气体
14．下列物质中，属于混合物的是
A．氯酸钾 B．氧化镁 C．空气 D．冰水混合物
15．下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是
A．烧杯 B．试管 C．蒸发皿 D．燃烧匙
二．填空题（化学反应文字表达式每空2分，其它每空1分，共32分）
24．下列物质和氧气的反应不属于化合反应的是__ __。
A．石蜡 B．硫 C．铁丝 D．红磷
25．下列描述物理变化的是____，描述化学变化的是____，描述物理性质的是_____，描述
化学性质的是____。
A．液化石油气能燃烧 B．土豆加工成土豆丝 C．菜刀生锈 D．味精是白色晶体
26．写出下列化学反应的文字表达式：
①碳在氧气中燃烧： ；
②铁丝在氧气中燃烧： ；
③实验室用氯酸钾制取氧气 ；
④红磷在空气中燃烧 ；
27．下图是实验室常见的制取气体的装置：
⑴写出仪器名称：①____ __③___ ____
⑵实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是_______________，试管口还要放
一团棉花，目的是______________，该反应的文字表达式是________________________。
⑶采用装置B制取氧气时，其试管中应放的药品是 ________ ，所发生反应的文字表达
式是_______________ ___________；
⑷收集氧气可以选择装置______或______，原因是____ ___、___ ______。
⑸某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果
______________________________________。
28．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
晓岚同学用双氧水清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡
产生。他联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂。
【提出问题】她想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．？于是她就找一些水泥块并
用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究。
【猜想】水泥块 （填“能”或“不能”）作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
实验内容 实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 。 木条不复燃
常温下过氧化氢溶液
分解很慢
实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 。
【结论】水泥块能加快过氧化氢分解的速率，水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
【交流与反思】（1）云海同学认为，仅凭上述两个实验还不能证明水泥块能作过氧化氢分解
的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验，探究 。
实验步骤：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二里的物质进
行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量。
【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
（2）但欢乐同学认为，要证明晓岚的猜想，云海的补充实验还是不足够，还需要再补充一
个探究实验，探究
化学答案
一、11—16 ABA CAC
二、24A 25.B C D A
27.⑴.① 试管 ③ 集气瓶
⑵.高锰酸钾、防止固体进入导管，堵塞导管、
高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
⑶.二氧化锰和过氧化氢、过氧化氢水+氧气
⑷.C、D 、氧气不易溶于水、氧气的密度比空气大
⑸.水槽中的水倒流，试管破裂
28.
【猜想】 能
【实验验证】取过氧化氢于试管中并将带火星的木条伸入试管，观察；
水泥块能做过氧化氢分解的催化剂。
【结论】⑴水泥块的质量在反应前后不变
⑵水泥块的化学性质在反应前后不变。