人教版政治高中选修一2.3社会主义在曲折中前进名师公开课省级获奖课件

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2018—2019学年高一政治人教版 选修一 专题三 4、中国社会主义建设道路的探索 课件(24张)

2018—2019学年高一政治人教版  选修一  专题三  4、中国社会主义建设道路的探索   课件(24张)

如何建设 社会主义 强,既取 得了重大成就,也暴露出不少问题。
取得的成就:
一五期间的五年中,我国先后施工的工业项目有1万多个, 其中大中型项目近6000项。我国有了自己的汽车、飞机、 重型机器和精密仪器等制造业 ;以铁路为中心的交通运输 业,也有很大发展;在长江上架起了武汉长江大桥,连结 了中南地区南北的交通;川藏、青藏、新藏公路铺到了 “世界屋脊”。
存在的问题:苏联模式与我国国 情的矛盾
毛泽东后来回忆:这是必要的,但 “总觉得不满意,心情不舒畅”
1)“一五计划”是在苏联 必要的: 的大力援助下全面展开 一 苏 五 联 计 专 划 家 与 和 援 新 华 中 设 国 备 工 1952年8月,为争取苏联对“一五计划”,周恩来率团访苏。 3000多名专家,带来的资料重量达600多吨 业 期间,苏联共派遣 ,共完成156个重点工程项目 化
共产主义是天堂,人民公社是桥梁
人民公社化运动
一大二公(目标)
一平二调(实质)
人民公社带有浓厚的平均主义和军 事共产主义色彩。人民公社运动, 实质上企图在落后的生产力的基础 上,依靠人为地提高和扩大公有制, 缩小商品交换和破除“资产阶级法 权”,来迅速达到建成社会主义、 过渡到共产主义的目标。
2、重新探索——两种发展趋势 1961年1月到1966年5月 经济上,全面纠正“大跃进”的失误的基 础上作出大规模调整国民经济的一系列决 策 在政治思想方面“左”的错误再度发展起来
《毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论》课件
第一节
中国特色社会主义建设道路的探索
一、中国特色社会主义建设道 路初步探索的理论成果 ——探索的良好开端
(一)探索的动因 1、根本原因:把我国建设成为一个 伟大的社会主义强国

高中历史人教版必修一第21课民主政治建设的曲折发展 课件PPT(18张)

高中历史人教版必修一第21课民主政治建设的曲折发展 课件PPT(18张)

前六届全国人大召开时间 前六届政协召开时间
第一届 1954——1958年 第二届 1959——1963年
第一届 1949——19554年 第二届 1954——1959年
第三届 1964——1965年
第三届 1959——1965年
第四届 1975年
第四届 1965年
第五届 1978——1982年
第五届 1978——1983年
年代
第21课 民主政治建设的曲折发展
导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习
民 主 政 治 建 设
曲折
1、曲折原因:文革对民主法制的践踏
2、曲折表现:
结论1:公民的基本人权肆意被践踏,法律尊严荡然无存 结论2:非法夺权造成各级行政机关和司法机构陷于瘫痪, 社会处于无政府状态。
结论3:人民代表大会制度和政协制度遭到破坏
——邓小平
2、表现: 21)逐步健全法制① 法制建设方针的确立
第21课 民主政治建设的曲折发展
导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习
二:民主政治建设的发展
2、表现: 21)逐步健全法制② 平反各种冤假错案
第21课 民主政治建设的曲折发展
导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习
四:民主政治建设的发展
第六届 1983——1987年
第六届 1983——1987年
表现:人民代表大会制度和政协制度遭到破坏.
第21课 民主政治建设的曲折发展
导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习
一:民主政治建设的曲折
3、教训
1980年意大利女记者法拉奇问邓小平:今后中国 如何避免类似文化大革命这样的悲剧再次发生?
“只有认真建立社会主义民主和 社会主义法制,从制度上解决 问题。”

【全优课堂】高中历史 第21课民主政治建设的曲折发展课件 新人教版必修1

【全优课堂】高中历史 第21课民主政治建设的曲折发展课件 新人教版必修1

思考1
怎样认识“文革”的危害?
【答案提示】(1) 政治上长期动乱,大批干部和群众遭受
残酷迫害,民主和法制被肆意践踏。 (2) 国民经济遭到巨大破坏和损失 ,社会生产大幅度下 降,人民生活得不到改善。 (3) 科学文化教育事业被严重摧残,优秀的民族传统和文
化遗产被毁弃,国民素质下降。
(4)在思想上造成了极大的混乱和严重的后果。
“ 文革 ” 结束后,恢复名誉,并再次当选为全国人大代表;
1989年退休,但仍为我国的民主法制建设发挥余热。
据此回答下列问题:
(1) 作为第一届全国人大代表,你经历和见证了新中国政
治制度建设的全过程。你认为新中国政治体系构建的基本框架 是什么? (2)“文革”期间你被抄家、挨批斗,你认为出现这种现象 的根源是什么?
2.民族工作 1984 年 , 政 府 颁 布 施 行
《中华人民共和国民族区域自治法 ____________________________》,体现了国家尊重和保障
少数民族管理民族内部事务的权利,体现了国家实行各民族平 等、团结和__________ 共同繁荣 的原则。
3.基层民主
(1)1998 年 , 第 九 届 全 国 人 大 常 委 会 通 过 了
第21课 民主政治建设的曲折发展
“文化大革命”对民主法制的践踏
1.原因 (1) 毛泽东发动:正当中国社会主义建设事业向前发展的 修正 时候,毛泽东认为中央出了 ______ 主义,想通过“文化大革 资本主义 命”来防止 ________复辟,于1966年发动了“文化大革命”。 (2) 反革命集团利用: ______ 林彪 、 ______ 江青 一伙别有用心的野 心家利用和助长了毛泽东的错误。
(4) 意义:“依法治国”是中国共产党领导人民治理国家

岳麓版高中历史必修1 第22课社会主义政治建设的曲折发展 名师公开课市级获奖课件(20张)

岳麓版高中历史必修1 第22课社会主义政治建设的曲折发展 名师公开课市级获奖课件(20张)
法权益,有利于贯彻“依法治国”精神。
刘少奇在中南海被批斗,失去 人身自由。他拿着《宪法》愤 怒地说:“我是中华人民共和 国主席,你们怎样对待我个人, 这无关紧要,但是我要捍卫国 家主席的尊严。你们这样做, 是在侮辱我们的国家。我个人 也是个公民,为什么不让我讲 话?宪法保障每个公民的人身 权利不受侵犯,破坏宪法的人 是要受到法律的严厉制裁的”
(2) “全面夺权”,司法部门瘫痪,社会秩序极端混乱; (各地建立革命委员会)
(3) 人民代表大会制度、各党派政治协商制度遭到破坏; (“两会”基本停开)
(4)中共的规章制度被践踏,党内政治生活无法正常进行 (中央文革小组取代中央政治局)
3、“文革”的危害
(1)对民主法制的破坏
(2)严重阻碍经济发展
二、发展-----十一届三中全会以来的民主法制建设
1、伟大转折: 十一届三中全(1978年12月) 2、首要环节:平反“文革”前后的冤假错案 3、制度建设: 政治体制改革; 基层民主建设
4、法制措施:
①逐步建成了以《宪法》为核心的法律体系 ②“依法治国”被写入宪法(1999年) ③用法律规范政府行为
彭德怀元帅 三根肋骨被打999年《行政复议法》 使“民告官”有了法律保证。
基层民主选举 (政府任命
选举产生)
地位:社会主义民主政治的最基础环节 新中国五大基本政治制度: 人民代表大会制度; 1989年《中华人民共和国城市居民委员会组织法》 核心内容: 城市: 中共领导的多党合作和政治协商制度; (居委会的职能:“管理与监督” “指导与服务”) 民族区域自治制度; 农村:1998年《中华人民共和国村民委员会组织法》 基层民主选举制度; 村民自治(民主选举、决策、管理、监督) 一国两制制度。 意义: 激发了广大群众的政治热情,保障了其合

高三政治生活公开课一等奖课件省赛课获奖课件

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国体指的是国家性质,我国的国体是人民民主专政的 社会主义国家;
政体是政权组织形式,我国的政体是人民代表大会制 度。
考点一、人民民主专政的本质与特点
(1)人民民主专政是新型的民主和新型的专政。 ——新在哪里?或者说新旧的区别在哪里?
——民主的对象是占绝大多数的人民实施; 专政的对象是极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子。
注意3:人民与公民 人民是政治概念,是指群体,在我国,人民是国家
的主人,在不同阶段,人民有着不同的内容。在我国现 阶段,人民是指全体社会主义的劳动者和一切拥戴社会 主义的爱国者、拥戴祖国统一的爱国者;
公民是法律概念,公民则普通指单个个人,在我国 现阶段,凡含有中华人民共和国国籍的人都是中华人民 共和国公民,公民既涉及人民,也涉及有我国国籍的敌 人,普通来说,人民这个概念是从整体来讲的,如一切 权力属于人民。
②规定:要树立权利意识,爱惜公民权利。同时,要 树立义务意识,自觉推行公民义务。
权利和义务的几个误区
错误认识
指正
割裂论:权利和义务是可以 分离的
先后论:先享有权利,后履 行义务
侧重论:享有权利比履行义 务更重要
均等论:享有多少次权利就 履行多少次义务
权利和义务是统一的,不能将 二者割裂 实质是割裂权利和义务的关系
复习提示1:我国社会主义民主与资本主义民主的区别:
第一,阶级本质不同。我国社会主义民主是人民当家 作主,资本主义民主是资产阶级当家作主。
第二,经济基础不同。我国社会主义民主的经济基础 是生产资料公有制,资本主义民主的经济基础是生产 资料私有制。
第三、?
(2010年高考·山东卷21)自1953年以来,我国农村与
权利
内容
地位

新教材高中历史第9单元第27课社会主义建设在探索中曲折发展课件新人教版必修中外历史纲要上ppt

新教材高中历史第9单元第27课社会主义建设在探索中曲折发展课件新人教版必修中外历史纲要上ppt

(3)1971年9月,林彪反革命集团策动武装政变,阴谋夺取最高 权力。
(4)1972年和1975年,周恩来、邓小平先后主持中央日常工 作,批判极左思潮,领导进行了各方面的整顿,使各项工作出现 转机,经济形势有了明显好转。
(5)结束:1976年10月,中央政治局执行党和人民的意志,毅然 粉碎了江青反革命集团,结束了“文化大革命”。
5.外交 (1)成就:①与中国建交国家的数量从1965年的49个增加到 1976年的111个。其中,大多数是发展中国家。②1971年,中华 人民共和国恢复在联合国的一切合法权利。③1972年,中美 两国开始走向关系正常化,中日正式建交。 (2)影响:这些外交成就极大地改善了中国的安全环境,拓展 了外交活动的舞台。
一、选择题 1.中国共产党第八次全国代表大会是对中国建设社会主义道 路的一次成功探索。能为此结论提供佐证的是( ) A.确立了第一个五年计划的方针 B.确定了三大改造的方针政策 C.正确分析了当时中国社会的主要矛盾 D.制定“调整、巩固、充实、提高”的方针 答案:C
解析:中共八大从当时的国情出发,正确分析了中国社会的主 要矛盾,并指出了党和全国人民的主要任务,是中国建设社会 主义道路的一次成功探索。
解析:根据材料可知,毛泽东说这段话应该是在社会主义建设 时期。结合所学知识可知,《新民主主义论》发表于1940年, 《论联合政府》发表于1945年,《论人民民主专政》发表于 1949年中华人民共和国成立之前,《关于正确处理人民内部 矛盾的问题》发表于1957年。
3.1962年,中共中央发布文件规定,农村人民公社一般以生产 队为基本核算单位,至少30年不变。这项政策在当时( ) A.促进了农业经济的恢复 B.改变了农村所有制成分 C.消除了“左”倾错误影响 D.增加了城市的粮食供应 答案:A

人教版高中政治必修三《走中国特色社会主义政治发展道路》课件.doc

人教版高中政治必修三《走中国特色社会主义政治发展道路》课件走中国特色社会主义政治发展道路革命者路在何方?天意是指什么?走中国特色社会主义政治发展道路走中国特色社会主义政治发展道路 1911 年中国特色政治发展道路的形成走中国特色社会主义政治发展道路辛亥革命后,我们又经历了怎样的探索走中国特色社会主义政治发展道路三权分立新教精神公民政党国家政党国家公民君主立宪英国模式天皇传统美国模式欧洲体系日本美国模式为什么他们的道路各不相同?走中国特色社会主义政治发展道路中国的政治发展道路要依靠人民,坚持从国情出发,决不能照抄照搬西方模式结论走中国特色社会主义政治发展道路 1949 年中国特色政治发展道路的内涵走中国特色社会主义政治发展道路为什么我们在专制社会中跳不出历史周期律?我们的民主制度是如何体现人民民主这个最大国情的?走中国特色社会主义政治发展道路为什么我们在专制社会中跳不出历史周期律?走中国特色社会主义政治发展道路建立和完善中国特色社会主义民主制度结论走中国特色社会主义政治发展道路我们的民主制度是如何体现人民民主这个最大国情的?走中国特色社会主义政治发展道路请大家谈一谈 66 年来,随着民主制度的建立和完善,我国取得的系列成就。

走中国特色社会主义政治发展道路走中国特色社会主义政治发展道路中国特色社会主义民主制度在实质和形式中实现人民当家作主结论走中国特色社会主义政治发展道路人民民主有了制度保障,为什么仍要坚持党的领导?走中国特色社会主义政治发展道路坚持党的领导是历史人民的选择坚持党的领导是中国发展的必然要求结论走中国特色社会主义政治发展道路活动二:经过刚才的讨论和学习,请大家尝试构建中国特色社会主义政治发展道路的框架。

走中国特色社会主义政治发展道路中国共产党领导中国共产党领导的多党合作和政治协商制度人民代表大会制度民族区域自治制度基层群众自治制度体现人民当家作主走中国特色社会主义政治发展道路 2015 年中国特色政治发展道路的完善走中国特色社会主义政治发展道路展望未来,针对不足之处,我们应该加强和完善哪些方面的建设呢?走中国特色社会主义政治发展道路坚持依法治国,为人民民主提供保障结论走中国特色社会主义政治发展道路小组活动三:人民的主体作用是人民民主发展的重要因素,请大家讨论并绘制人民参与民主积极性的趋势变化曲线,并说明你所在小组的理由。

人教版高三政治第二章知识点:社会主义在曲折中前进

人教版高三政治第二章知识点:社会主义在曲折中前进(1) 社会规律是客观的,不以人的意志为转移的,所以社会发展有决定性。

人类社会这方面也像自然界一样,实质上服从同一运动规律。

社会形态由低级到高级发展就体现了社会规律的必然趋势。

另一方面,人的自觉活动可以认识社会规律、利用社会规律,在社会主义遭受挫折时经受锻炼,坚定信心,促使社会主义向更健康的方向发展。

(2) 第一,事物发展是否定之否定即螺旋式上升、波浪式前进的过程。

社会发展与自然界的发展一样,同样是一个否定之否定的过程,即螺旋式上升、波浪式前进的过程。

虽然人类社会总趋势是上升的,但资本主义取代封建社会过程中出现过多次王朝复辟,社会主义出现的严重曲折,都充分体现了否定之否定规律。

第二,必然性和偶然性是辩证统一的。

它们在事物发展中都起作用。

任何偶然性背后都有必然性在起作用,社会发展的必然性通过偶然性来实现和开辟道路,某些偶然事件会造成社会发展的曲折性。

所以,人类世界的历史不是一帆风顺的,有时还会出现大幅度的倒退。

第三,新事物必然会战胜旧事物。

因为这是事物内部矛盾发展的结果,新事物辩证否定旧事物,继承其优点,克服其缺点,并增加一些新的内容,所以更有远大的前途和生命力。

(3) 社会主义是新事物,它符合社会发展规律、符合人民群众的根本利益。

它经历一个长时间发展后必然代替资本主义,这是新陈代谢原理的具体表现,但社会发展过程中新事物同旧事物的斗争有一个由弱到强、反复较量、逐步取代或战胜旧事物的过程。

总之,社会发展的总趋势是前进的,前进中有曲折,在曲折中前进。

“前途光明,道路曲折”就是对社会发展的前进和曲折性相统一这一历史辩证法的通俗表达,恩格斯、列宁、邓小平的思想都深刻地揭示了这个道理。

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