图形与联想
图形创意与联想全版.ppt
图形创意设计
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图形创意设计
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图形创意设计
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图形创意设计
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图形创意设计
课题名称：特定元素的视觉想像——鞋子 课题内容：鞋子的想像 教学方式：1.鞋子的功能、鞋子的类别及特性、鞋子的象征意义 2.造型的不同、功能不同，如牛皮工作鞋与芭蕾舞鞋 教学要求：1.在A4纸上完成10——20个创意图形 训练目的：抓住与人密切联系的物进行刻画易于深入，以鞋子 进行象形、象物、象意、象音的创作，引用对比、夸 张、含蓄、幽默等手法
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图形创意设计
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物质（灯管、螺丝）的可塑性，通过现代的艺术表现方式（转换，相 互借用），改变思维方式。
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图形创意设计
课题名称：单形元素的视觉想像——水与火 课题内容：水、火的图形表达 教学方式：1.从不同的角度理解水和火。从象形，从水、火的文化角度，从与 水火有关的物体出发，从生活、社会角度出发，理解水和火的含 义，达到表述的目的 2.从传统文化为切入点，从风俗文化，从汉字文化角度 教学要求：1.用“水”与“火”组词 2.作业量及尺寸：A4纸，至少20个相关图形 训练目的：“金、木、水、火、土”是中国文化衍生的重要元素，其传统文化 内涵 十分丰富，深入表达水火图形
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图形创意设计
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图形创意与联想
兴隆三小 夏志刚
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图形创意设计
■ 单形元素和字意的想像 单一形题材简单，而引发思维可以是三维立体多角度的 1.手指——富有最本能最直接表述情感的能力，食指是1的概念，可表示 方向（导向），表示积极向上…… 2.物质元素（铅笔、别针、灯管、刀片）的可塑性，通过现代的艺术表 现方式（超现实主义思想对转换的相互借用），改变思维方式。 3.从汉字的走、游、飞回归原始，寻回最为朴实的表达方式，善于将文 字语言转换为视觉语言的表达方式。注意图形是根据汉字字意、字形 的丰富联想，从“一字多意”入手，在视觉化图形中表现具体、抽象 的形和意。也充分说明了汉字不仅是一种独立的识别符号，它的字义 及其延伸都可以视觉化
图形联想ppt课件
05
CATALOGUE
图形联想的案例分析
优秀图形联想案例一
总结词：创意独特
详细描述：该案例通过将图形与现实生活中的物品进行巧妙结合，创造出极具创 意的联想画面，令人印象深刻。
优秀图形联想案例二
总结词：色彩丰富
详细描述：该案例在图形联想的设计中，注重色彩的搭配和运用，通过丰富的色彩变化，使画面更加 生动活泼，引人入胜。
优秀图形联想案例三
要点一
总结词
信息表达清晰
要点二
详细描述
该案例在图形联想的设计中，注重信息的清晰表达，通过 简洁明了的图形和文字说明，使观众能够快速理解并记住 关键信息。
06
CATALOGUE
图形联想的未来发展与挑战
新技术的应用与影响
人工智能与图形联想
AI技术可以辅助设计师进行创意生成和设计优化，提高设计效率 和创意性。
图形联想鼓励自由发挥和创新，有助 于激发学习者的创意和想象力。
图形联想的应用领域
教育领域
在教育领域中，图形联想可以应 用于各种学科的教学，如数学、 物理、化学等，帮助学生更好地
理解和掌握知识。
商业领域
在商业领域中，图形联想可以应用 于产品设计和品牌推广，通过创意 的图形表达，吸引消费者的注意力 和兴趣。
意和独特性的海报或标志设计。
04
CATALOGUE
图形联想的实践应用
广告设计中的图形联想
总结词
增强视觉冲击力
详细描述
在广告设计中，图形联想通过将抽象 的概念具象化，创造出具有视觉冲击 力的图像，吸引观众的注意力，并传 达广告的核心信息。
产品设计中的图形联想
总结词
提升产品辨识度
详细描述
冀美版七年级上册美术《3图形与联想》(一等奖课件) (1)
请欣赏并 发挥你的联想 能力
接近联想
类似联想
类似联想
对 比 联 想
因 果 联 想
激情展示 每个小组出一人去黑板上根据给出的图 形即兴发挥联想创意画形象，第二组再接着 第一组画的图形联想创意，以此类推。期间 图形不能重复，记时倒数十个数，如超时就 要给同学们表演节目。
课堂小结
同学们，今天我们学习了什么是联想， 联想的类别，联想在科技发明和艺术创作 所起的作用，你掌握好了吗？作业：起始 图形自己设计，做循环联想。
• 古往今来，那些美术大师就是凭借丰富
的联想创作了一副又一副脍炙人口的罕世佳
作．
有哪些呢？
《女贵族莫洛卓娃》
女贵族莫洛卓娃因为激烈地反对沙皇的宗教改革，被沙皇亲自下令逮捕，并流放。由于莫洛卓 娃笃信旧教，疏财仗义，救济贫民，还为残疾人和狱犯缝制衣服，施舍乞丐，因此深得民众爱戴。
画家选择押解莫洛卓娃赴流放地途经莫斯科街道情景。 画面由莫洛卓娃乘坐的雪橇向纵深飞驰而过，画中主体形象是莫洛卓娃，她面颊清瘦，脸色 苍白。但她神情傲慢，顽固地坚持自己的信仰。在她那被黑衣包裹的身体和微露的面孔上，嵌着两 只放射出复仇光芒的眼睛，仍然显示出清教徒那迷人的魅力。
手 的 变 化
欣赏
达利 作品
双重意象
达利是西班
牙画家，超现实
主义代表人物之
一。他受形而上 画派及心理学家
妄想狂的面孔 记忆的永恒
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
弗洛伊德关于潜意识和梦幻说的影响，画风怪诞，具
戏谑性。他宣称“艺术来源于幻觉，作画则陷入疯狂
状态”。
发 现 了 什 么 ？
影子的联想
联想在科技发明 中所起的重要作用
对比联想——是指由对某一事物的感知和回忆，而引 起与其具有相反特点的其他事物的联想形式。
《图形.联想.创意》 课件 (共39张PPT)
第二关：想一想
简
变
化
形
从生活中提取图形的原形，进行借鉴、简易组合， 变形成新的图形或事物，两者有相同或相似的特征）
达利作品
三种相类似的形象结合在一起
马 格 利 特 作 品
借用人的形像影射成雨点
都是一个基本图形为基础,巧妙的联 合起来
异中求同：
异中求同
异中求同
同中求异
异 中 求 同
同中求异
异中求同
同中求异 异中求同
表现方法： 一、改变正常比例 二、观察视点 三、局部形象重组
一、改变材料的性质
二、改变比例
马 格 利 特 作 品
三、局部形象重组
练一练
动手吧！同中求异 异中求同
表现方法： 一、改变正常比例 二、观察视点 三、局部形象重组
题材：手、水龙头、叶子、、、以环保主 工具：大头笔、8开彩色卡纸、、、等
同中求异 异中求同
表现方法： 一、改变材质 二、观察视点 三、局部形象重组
课后延伸
第二关：想一想
心有多大，舞台就有多大
“没有做不到的，只有想不到 的！”
下课！谢谢！！
第四单元 绿色的梦
图形 联想 创意
音乐
只有你想不到的，没有做不到的!
只要你敢想 一切皆有可能！！
图 形
联 想
创 意
图 形
联 想
创 意
图 形
联 想
创 意
图 形
联 想
创 意图 形联 想Fra bibliotek创 意
第一关 猜一猜
第一关 猜一猜
一切皆有可能！！
联想
第二关：想一想
圆 形 的 联 想
图形的变形方法
图形联想体会怎么写作文
图形联想体会怎么写作文《由图形引发的奇妙联想》在我们的生活中，图形无处不在。
从简单的圆形、方形到复杂的多边形，每一个图形都仿佛是一扇通往无限想象世界的窗户。
当我们静下心来，仔细观察和思考这些图形时，它们往往能引发我们内心深处的联想和感悟。
就拿圆形来说吧，它那完美的曲线，没有棱角，没有尽头，给人一种和谐、统一和完整的感觉。
看到圆形，我会联想到明亮的月亮，在寂静的夜空中散发着柔和的光芒，给大地带来一片宁静；我还会想到那滚滚向前的车轮，带着人们驶向远方，追逐梦想；甚至会想到一家人围坐在一起的团圆饭桌，充满了温馨和欢乐。
圆形，就像是生活中的那些美好而圆满的时刻，让我们心生向往。
方形则给人一种稳定、规矩和秩序的印象。
它那笔直的线条和规整的形状，让我想起了高楼大厦，它们矗立在城市之中，为人们提供了遮风挡雨的住所；也会让我想到书本，整齐地排列在书架上，承载着知识和智慧；还有那棋盘，方格之间的博弈，展现着智慧与策略的较量。
方形，代表着生活中的规则和责任，让我们的世界变得有条不紊。
而三角形，那独特的尖锐顶角和稳固的结构，让人感受到一种力量和突破。
它像山峰一样，高耸入云，激励着我们不断攀登，挑战自我；又像金字塔，凝聚着古老的智慧和神秘的力量；还像道路上的箭头，为我们指明前进的方向。
三角形，象征着勇气和决心，引领我们勇往直前。
当我们将这些图形组合在一起时，更是能创造出无数奇妙的联想。
比如，圆形和方形组合在一起，可能会让我想到古老的铜钱，外圆内方，蕴含着为人处世的哲学；三角形和圆形组合，也许会让我想到圣诞树上的装饰球，充满了节日的欢乐氛围。
通过对这些图形的联想，我深刻地体会到，我们的思维就像是一片无垠的天空，而图形则是那一颗颗闪烁的星星，只要我们敢于放飞想象的翅膀，就能在这片天空中描绘出绚丽多彩的画卷。
图形不仅是简单的几何形状，更是我们内心世界的一种投射，它们反映了我们对生活的观察、思考和感悟。
在今后的生活中，我会更加留意身边的图形，用它们来激发自己的创造力和想象力，让平凡的生活变得充满惊喜和奇迹。
2024年图形联想教案
生：人变小或杯子变大
师：虽然一杯水变成了一池水，但它们有一样的地方，都是水，画家根据这一点展开了 2
奇特的联想。
（板书：方法：夸张） 补充图片：变大、变小、变长、变短
2、出示范例《尺》，引导学生继续研究图形联想的基本方法。（小组研究） 找灵感，生活中的哪些东西与尺相近？
一个圆，在小学生的眼里会变成太阳、月亮、球、饼、轮子、扇子??小学生是善于想象、长于联想的。但平时小学生对各种大小、形状、纹理都不一样的图形往往又是不太注意的。本课教学目的是通过看看、想想、画画等活动，引导学生学会注意观察身边的事物；通过对所观察事物的形状和大小的联想，启发学生的创新思维。
本课为造型表现课，简要介绍了图形联想的构思方法和思考途径，然后着重介绍联想在构思创意中的重要性和基本运用。本课展示了各种不同的图形联想图片，便于学生的研究性学习。教材中各种示范图片的联想、添画具有一定的情趣，易于激发学生的学习兴趣。
活动目标：
1、巩固对已经学过的圆形、正方形、长方形、三角形、半圆形、梯形和椭圆形的认识。
2、在了解这几种图形基本特征的基础上，能创造性地进行图形的组合拼搭。
3、鼓励幼儿大胆想象，发展他们的动手操作能力、想象力和思维能力。
4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
4、因果联想：是指事物之间存在着逻辑上的因果关系，利用这一关系，可以从事物联想到它的结果，必然是另一个事物。如，由乱砍乱伐树木会导致对自然环境的破换，战争会有死亡，酒后检车会导致车祸等。
图形的联想示例，条形码的联想，铅笔的联想
作业：设计关于联想的图片。从O到方形的转化。
知识扩展：标志设计，北京2008年奥运会的宣传海报
冀教版七年级美术上册《图形与联想》课件
教学目标
知识目标
学生能够了解图形的基本概念、分类 和设计原则，理解联想的思维方式和 创作方法。
能力目标
情感态度与价值观目标
培养学生对美术的兴趣和热爱，激发 他们的创造力和审美意识，提高艺术 素养。
学生能够运用所学知识进行图形设计 与联想创作，培养创新思维和想象力。
教学内容概述
图形的基本概念、分类和设计原则
01
介绍图形的基本概念，分类以及设计的基本原则，为后续的联
想创作打下基础。
联想的思维方式和创作方法
02
讲解联想的思维方式，引导学生理解联想在创作中的重要性，
并教授一些常用的联想创作方法。
图形设计与联想创作实践
重点与难点解析
对课程中的重点和难点进 行了详细解析，帮助学生 更好地掌握课程内容。
课堂互动与讨论
本课注重课堂互动，通过 小组讨论、案例分析等形 式，引导学生积极参与， 提高课堂氛围。
作业布置
创意设计作业
要求学生运用所学知识， 结合生活中的图形进行创 意设计，培养其联想能力 和创造力。
观察日记
要求学生观察生活中的图 形，记录自己的感受和联 想，培养其观察力和表达 能力。
联想和隐喻是表达更深层次意义的常用方法。通过将一个 图形与另一个图形或元素相关联，我们可以创造出富有象 征意义的作品。例如，我们可以将一个女性的形象与一朵 花相关联，表达出女性的柔美和生命力。
表达与呈现
总结词
选择合适的媒介和技巧，表达创意和想法。
详细描述
在表达与呈现的过程中，我们需要选择合适的媒介和技巧来实现我们的创意和想法。例如，我们可以使用水彩、 油画、素描、拼贴等多种媒介来表现不同的效果和风格。同时，我们还需要考虑作品的尺寸、构图、色彩等方面 的因素，以达到最佳的表现效果。
图形联想体会与感悟作文
图形联想体会与感悟作文《图形联想的奇妙之旅》在我们的生活中，图形无处不在。
从简单的圆形、方形到复杂的多边形，每一个图形都像是一个神秘的符号，等待着我们去解读和联想。
当我看到一个圆形，我的思绪会瞬间飘向那高悬在夜空中的明月。
它柔和的光辉洒向大地，给世界带来宁静与祥和。
圆形也让我想起了那美味的甜甜圈，外表酥脆，内里软糯，一口咬下去，满满的甜蜜在口中散开。
又或者是那滚动的车轮，带着人们不断前行，奔赴未知的远方。
方形则给人一种稳定、规矩的感觉。
它让我联想到教室里的黑板，那是知识传播的重要载体，承载着老师的辛勤付出和学生们的求知渴望。
还有那一本本整齐摆放的书籍，方正的外形里蕴含着无尽的智慧和故事。
而城市中矗立的高楼大厦，也是由一个个方形的空间组成，为人们提供了遮风挡雨的港湾。
三角形则充满了力量和动感。
它像那高高耸立的金字塔，见证了岁月的沧桑和人类的智慧。
又似那稳定的三脚架，为摄影器材提供了坚实的支撑，让美丽的瞬间得以定格。
还有那道路上的交通标志，三角形的警示符号时刻提醒着人们注意安全。
通过对这些图形的联想，我深深地感悟到，图形不仅仅是简单的几何形状，它们更是我们思维的触发器，能够激发我们无限的想象力和创造力。
图形联想就像是一把钥匙，打开了我们内心深处的宝藏，让我们看到了世界的多样性和可能性。
在这个过程中，我也明白了观察和思考的重要性。
只有用心去观察身边的事物，才能发现图形的存在和它们所蕴含的意义。
而思考则让我们能够将这些图形与生活中的各种元素联系起来，赋予它们新的生命和价值。
图形联想的世界是如此丰富多彩，它让我学会了用不同的视角去看待周围的一切。
我相信，只要我们保持着对图形的敏感和对生活的热爱，就能在这个看似平凡的世界中发现无数的惊喜和美好。
让我们继续在图形联想的奇妙之旅中探索，让思维的翅膀自由翱翔！。
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教学设计稿
年级 七年级 学科 美术 参与者
主备
人
课型 新授 授课时间
课题 图形与联想
教学
目标
1、知识目标：知道图形联想常见的一些方法。
2、能力目标：通过创意联想活动，提高学生的想象力和创造力
3、情感目标：在图形联想创意过程中，体会创造的乐趣 。
教学
重难
点
教学重点：知道图形联想常见的一些方法, 通过创意联想活动，提高学生的想
象力和创造力。
教学难点：通过创意联想活动，提高学生的想象力和创造力。
教具
多媒体 PPT
四个环节 教学过程 研讨
完善
明确
目标
这一课内容属于造型表现的内容。学习本课知识能使学生初
步了解联想的方法、通过创意联想活动提高学生的想像力和创造
力。为以后创新练习打下基础。
自主
探究
与
交流
评价
（必
须包
含学
生活
动）
一、 创设情景，导入新课
师：在上课之前先让大家看张图片（放幻灯片一张鸟窝），看完
后你想到了什么建筑？
生：鸟巢，
师：说的很好，那么你从鸟窝想的鸟巢的这个过程叫什么呢？今
天我们就来解决这个问题。带着这个问题我们来学习新课。出示课
题：图形与联想
二、 探索求进，讲授新课
1、什么是联想？联想是由一种事物联想到另一种事物的心理过
程，是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映。（刚才我们由鸟窝
想到鸟巢的过程叫什么呢？现在知道了吗？）
2、图形联想的常见方法：接近联想（由魔方想到手） 类似联
想（由圆想到了太阳） 因果联想 （由云想到了雨） 对比联想（由
红花想到了绿叶）（幻灯片展示）
由学生举例 难点的解决：联想时要找事物之间的联系点，举例
说明（幻灯片7）
三、 教师示范，引导观察 。
除了从形状上联想之外，还可以从色彩、味道，声音等方面展开
联想，举例（幻灯片8、9、10）
巩固
拓展
图形循环联想 由一个图形展开联想，经过几个环节最后还回
到原始图形。
板书
设计
图形与联想
联想的含义：
联想的种类：接近联想，类似联想，
对比联想，因果联想
当堂
评价
当堂学生回答积极，正确的加分。绘画中优秀的同样给予加分鼓励。学生
之间互评优缺点。
课后
反思