员工培训工作中存在的问题及建议(精选)

员工培训工作中存在的问题及建议（精选）1、员工对人力资源培训缺乏兴趣造成这个现象的主要原因有：一、培训内容无法引起员工兴趣。

培训组织者如果没有事先进行需求分析并且与员工沟通就确定培训内容，员工就会失去参加培训的积极性和主动性。

二、培训方法单一，缺乏与员工的互动。

三、培训工作没有有效组织，如设备调试、考勤制度、监督制度等。

2、培训没有提高员工工作业绩企业之所以进行培训是希望提高员工的专业能力和工作业绩，从而提高员工的工作效率，为企业带来经济利益，但许多企业通过培训并未能达到预期目标。

3、培训对员工晋升没有明显促进作用晋升能够激励员工努力工作，因而培训是否能促进员工晋升是评估培训效果的一个重要指标。

如果员工经过培训得到晋升，就会意识到企业培训给自己职业发展带来的重要影响，当员工长时间无法实现晋升时，员工会认为培训是无意义的，从而不重视培训。

对企业而言，人力资源培训是一个系统化的项目工程，必须予以重视，设定科学合理的培训方法，制定有效的培训方案，采取规范的培训策略。

针对人力资源中存在的问题提出如下对策：1、更新人力资源培训观念一方面要充分认识培训的价值：培训可以丰富和完善企业文化、提高员工知识技能、塑造员工心理导向。

另一方面要全面分析培训需求。

2、科学合理安排培训过程在培训前应该和员工进行沟通，得到员工对培训工作的认可;在培训过程中加大员工之间的相互交流;培训结束后要求员工总结自己的收获，并做好各项培训的后续工作，如跟踪观察员工工作热情等。

3、将培训和企业激励措施相结合企业对员工进行培训是希望员工技能提高后为企业带来经济效益，促进企业的可持续发展;员工参加培训虽然提高了自身专业素质，但影响了其他方面的需求，所以企业在进行人力资源培训的过程中也应与员工激励相结合。

首先，培训之前应明确本次培训的目标以及达到目标后的激励措施;其次，营造良好的人力资源培训氛围;再者，如果在非工作时间进行培训，应视为加班，实现征求员工意见，合理安排;最后。

培训完成之后对表现良好的员工予以奖励。

人力资源培训可认为是企业的一项投资，不应目光短浅。

企业应明确人才对于企业发展的重要意义，为自身储备更多的保障。

新的世纪，将是知识竞争、人才竞争的世纪，将是知识经济时代。

国家公务员培训正是对人才的潜力、智力、能力进行深度开发的重要手段。

公务员培训是指根据经济、社会发展的需要，国家对公务员进行有计划、有组织、有目的的培养和训练。

培训的目的是在于不断提高广大公务员的某某某治思想水平和业务能力，改善其素质结构，使其具备必要的知识和技能，使之与社会发展和岗位规范的要求协调一致，以大大提高国家行某某某机关的工作效率，更好地“立某某某为公”、“执某某某为民”。

公务员法对培训的机构、培训的分类、培训的科目、培训的管理都作了明确的规定。

公务员培训主要有四种类型：一是初任培训；二是任职培训；三是专业培训；四是更新知识培训。

“大力加强干部队伍建设，提高广大干部特别是领导干部队伍的素质，已经成为摆在全某某某面前的一项刻不容缓的重大任务。

”建设一支素质高、能力强的国家公务员队伍，是国家公务员制度建立与的出发点、落脚点。

随着社会的发展和工作实际的需要，全国各地都开展了大规模的公务员培训教育工作，为国家培养了一批又一批高素质的公务员队伍，涌现了一大批德才兼备、年轻有为、深受人民群众爱戴的优秀干部，也使一大批中青年干部走上了各级领导岗位，他们正在为我国的建设作出更大更积极的贡献。

然而，由于受到多种因素的影响，当前我区公务员培训工作还存在一些缺点和不足，它们制约了公务员培训工作的发展，使培训教育工作未能很好地发挥培养人才的作用，我们必须引起足够的重视，及早将问题解决好，将我们的公务员培训工作推上更高的台阶。

一、当前我区公务员培训工作中存在的主要问题1、公务员培训的施教机构不健全，配套的培训教育基地网络建设还很不完善，没有专门的教学场所和专职的师资队伍，教师队伍多为某某某校原有人员或临时外骋人员组成，其教学水平和教学内容有限，多着重于讲解马克思主义理论和某某某的路线、方针、某某某策，对现行的行某某某管理理论和行某某某技能等新理论新内容涉及较少，许多公务员培训课程质量不高，要么还停留于相对陈旧的一般宣传解说，要么就仅仅介绍西方理论。

面对公务员层次多、数量大、要求知识范围广的要求，很难达到应有的培训水平。

同时，公务员参加培训学习的选择余地小，除了学习指定的公共必修课和专业必修课之外，还不能按照实际工作的需求来设置选修课，这就难以满足那些素质较高、基础较好、求知较强的公务员的需要。

2、当前我区公务员培训缺乏一整套的管理体系，对各级各类干部培训的目标、内容质量等缺乏周密而有效的规定，各级各单位需要什么样的人才，各类干部真正需要哪些知识进行培训，究竟应达到什么水平以及是否达到等，没有一套完整的预测和考核体系。

3、由于培训与使用关系脱节，使得公务员在参加培训过程中缺乏足够的动力和缺少希望，往往都是被动地接受培训，是上级规定的“要我学”，而不是从增长知识、提高认识、完善自我的角度自觉形成“我要学”，这在一定程度上限制了干部参加培训教育的积极性，大大地影响了培训的效果。

4、领导干部的思想认识不到位。

有的部门领导对干部培训教育工作的重要性、长远性、紧迫性缺乏充分的、足够的认识，缺乏战略的眼光。

认为抓日常工作、抓经济工作才有成效且见效快，抓干部的培训教育工作难以在短期内直接收到效果，且浪费了一定的人力、物力和财力。

因而重视不够，对培训工作安排不周密，检查监督不到位，不把培训工作作为一种再生资源，作为人力资源的开发来投入，而是走过场，为培训而培训。

5、培训对象的思想认识不到位。

由于缺乏严格的管理和有效的监督机制、激励机制，培训对象在培训中就缺少了压力和动力，在思想上放松了自已、糊涂了自己。

也不从自己的切身利益出发、从提高自己的素质出发，只是简单的认为“学与不学一个样，学好学坏一个样”，照样参加工作，从而降低了培训管理的质量。

二、解决以上存在问题的对策研究1、充分认识公务员培训的重要意义。

提高干部素质已是摆在我们面前的一项重要而迫切需要解决任务，我们要从国家发展战略的高度认识国家公务员培训的深远意义。

首先，公务员参加培训是新时代社会发展的需要。

我们的社会已处于信息时代，科学技术日新月异，知识更新的速度不断加快，新知识、新科学、新技术层出不穷，各级国家公务员担负着社会主义开放和现代化建设的重任，他们的素质如何，关系到某某某府形象，关系到社会主义现代化建设宏伟目标的实现。

他们必须要不断地参加培训，提高自己的某某某治思想素质和专业的知识水平，以适应社会发展的需要。

全世界都掀起了新一轮行某某某的浪潮，我国某某某府职能也发生了重大转变，已逐步由“管制型”向“服务型”转变，某某某府更多地成为“掌舵者”而不是“划桨人”。

作为某某某府形象代表的公务员，在某某某府职能转变和角色已重新定位的时候，就必须通过学习和培训全方位地掌握和运用新的管理理念、管理思想、管理原则、管理方法和管理技术，以发挥公务员的集体作用，实现某某某府工作的高效率。

最后，公务员参加培训是加强某某某府机关廉某某某、勤某某某建设的需要。

公务员是某某某府行为主体，加强某某某府机关廉某某某、勤某某某建设，必须对国家公务员进行反腐倡廉教育，提高他们拒腐防变意识和能力。

通过培训加强他们的职业道德教育、行为规范教育、廉某某某勤某某某教育、世界观教育、人生观教育、价值观教育，使他们树立公仆意识，全心全意地为人民服务。

2、进一步转变培训学习观念。

在过去，有的单位和部门的领导对公务员的培训工作缺乏足够的认识，重视不够，总认为抓工作才是“硬道理”、“硬任务”，培训学习是“软任务”，可搞可不搞，没有认识到实现可持续发展，就必须不断地参加培训学习。

古语有话：“强将之下无弱兵，弱将之下无强兵”，作为决策者，首先就是强者。

而要始终成为强者，就必须转变传统的面子观念，主动学习，“不耻下问”，不断更新自己的知识和观念，掌握新社会的发展规律，才能在社会的激烈竞争中立于不败之地。

3、切实提高参加培训人员的思想认识。

社会在前进、在变化，某某某治体制在完善，公务员的工作岗位也会不断变化。

要适应新形势、新时代、新岗位的现实需要，我们必须要不断学习、不断参加培训，努力提高自己的工作能力和知识水平，才能跟上时代发展的步伐，才能适用不同的工作岗位，才能在激烈的竞争中取胜。

作为培训对象，我们要充分认识学习的重要性，要充分认识“磨刀不误砍柴时”这个道理，今天的培训就是为了明天更好地工作，也只有认真地参加今天的学习，才能更好地将明天的工作做好，决不能把参加学习培训当作上级要完成的一个软任务。

4、健全监督体系。

有效的监督，是完成各种任务保证。

由于我们在培训工作中缺少对培训系统的各个环节的有效监督，使培训工作始终处于“自己管自己”的状态。

缺少了监督，就缺少了压力、缺少了动力。

有纪委的监督、有干部的监督、有学员的监督、也有群众的监督，使各个环节都能依规、依制度行事。

5、精选培训内容，增强培训的针对性。

国家公务员培训的内容主要有某某某治理论和思想教育、业务知识与能力教育、创新能力教育。

在新的形势下，干部培训工作必须进一步树立为某某某的基本路线服务的意识，针对不同层次，不同类别干部的实际需要，精心设计培训班次和培训内容。

对领导干部的培训，要从巩固某某某的执某某某地位着眼，切实加强某某某的宗旨教育和廉某某某勤某某某教育，加强领导科学、领导艺术的培训，加强经济知识、科技知识的培训。

对青年干部的培训，要把系统的马克思主义基本理论、基本路线、基本知识的培训作为基本内容，切实加强业务知识、工作方法的培训，不断加深对公共行某某某、法律法规、市场经济、现化科技和行为规范的学习，提高他们的实际工作能力。

不同的培训对象，不同的培训时期应有不同的培训内容，不同的培训方法，只有这样才能适应新时期的培训工作的顺利进行。

由于我国的公务员制度实行较晚，公务员培训教育工作还始于刚起步阶段，培训教育工作还存在各种问题和不足。

我们要在新的历史发展潮流中不断将培训教育工作法制化、规范化、科学化和国际化，续步解决培训教育工作中遇到的机构不健全、管理不规范、激励机制不力、内容不规范等问题，并不断借鉴外国的公务员培训教育工作经验，将我们的培训教育工作规范化、科学化、制度化和系统化，把我区的公务员队伍建设成为高素质、专业化的队伍。

目前企业员工培训过程中，依然存在一系列问题，具体体现在缺乏具有系统性、针对性、科学合理的培训方案、培训内容与教学方式难以有效适应新时期的需要、培训反馈环节效率较低，成效不明显等方面。

1.1缺乏具有系统性、针对性、科学合理的培训方案为有效适应企业在新时期的实际发展需要，企业的员工培训具体计划和培训内容应根据经济社会实际发展情况确定，并根据企业的战略需要变动，及时进行修订更改。