谈话类节目策划文案
电台广播谈话类节目策划书
电台广播谈话类节目策划书一、栏目介绍栏目名称：《音乐会客厅》栏目简介：音乐电台的人物访谈类节目，每期邀请一位歌手、词曲作者、制作人或者乐评人，与主持人一起，以音乐为主线，谈音乐，谈生活，谈与音乐相关或无关的人生感悟。
二、本期节目名称：“吴虹飞——再不相爱就老了”嘉宾：吴虹飞主持人：高杰主要内容：邀请嘉宾谈谈幸福大街新专辑及巡演的相关事宜，谈谈对音乐的看法，以及嘉宾自己并不长却跌宕的生命历程及感悟播出频道：西安音乐广播931播出时间：2010年10月14日晚上8：00-8:40（可控）三、选题及价值判断选题背景：幸福大街乐队创建于1999年9月，很快崛起为北京新晋摇滚乐队中最令人瞩目的新锐力量。
连续三年参加国内最大的摇滚音乐节——迷笛音乐节，在摇滚界里有良好口碑。
2003年美国教育台评价幸福大街乐队以其“迷幻、另类的唱法道出了压抑已久的激情，挑战了中国抒情摇滚的极限”。
其主唱吴虹飞更是传奇式的清华才女。
2010年9月4日周六晚，幸福大街乐队第三张唱片《再不相爱就老了》以及吴虹飞同名新书首发演出在北京“愚公移山”举行。
这之后，幸福大街乐队就带着新书和新唱片开赴长沙，广州，武汉等地，举行全国巡回演出。
9月，长沙至杭州各站巡演已经结束，10月15日幸福大街西安站即将开唱，随后乐队将奔赴成都、重庆等地，完成今年的巡演。
选题目的：在幸福大街西安站开唱以前，进行这个访谈，可以为本地喜欢摇滚乐的朋友提供一些相关信息，而且幸福大街的新专辑本身很有意思，歌曲风格奇异诡谲，歌词让人充满想象，值得为大家推荐。
新专辑的创作发行及后来的巡演想必都有很多故事可谈，主唱吴虹飞本人的传奇经历也是很多人津津乐道的话题。
本期节目旨在与大家分享音乐的同时，分享歌手独家的心情故事，让大家听到更多音乐背后的东西。
四、嘉宾介绍吴虹飞， 1983年11月11日生，广西侗族人，清华大学环境工程、中文系科技编辑双学士，现当代文学硕士。
这位毕业于清华大学的才女有着多重的身份——她是成军已十一年的幸福大街乐队主唱，是《南方人物周刊》的资深记者，目前仍供职于该刊，曾做过酒吧歌手、没落诗人、节奏吉他手、打口带贩子、读书报记者、网站娱编、中文教师、以及艰深文学史研究者，而且还是个写了9本文集的作家，从2003年到2008年，陆续出版了《小龙房间里的鱼》、《阿飞姑娘的双重生活》、《木头公仔》、《这个世界好些了吗》、《娱乐至死的年代》、《童话》、《伊莲》等9种文集。
访谈节目策划文案
访谈节目策划文案《探寻未知的奇妙世界》访谈节目策划文案一、节目简介《探寻未知的奇妙世界》是一档以探索未知领域为主题的访谈节目。
每期节目邀请行业内专家学者、科学家、探险家等嘉宾，通过深入访谈和实地探索，带领观众进入神秘而奇妙的世界，揭开科学背后的面纱，探寻未知的奥秘。
二、节目特色1. 多元化的主题：节目将涵盖天文学、地质学、生物学、人类历史等多个领域，让观众领略到不同领域的奇妙之处。
2. 深入访谈：通过与专家学者的深入访谈，揭示他们的研究成果和学术观点，为观众提供专业的科学知识。
3. 实地探索：节目将组织专业团队进行实地探索，带领观众亲身感受未知世界的真实面貌，增加观众的参与感。
4. 生动有趣的呈现方式：通过精心策划的节目内容和独特的拍摄手法，使节目更具观赏性和趣味性，吸引更多观众的关注。
三、节目内容1. 第一期：《宇宙的奥秘》主题介绍：本期节目将带领观众深入探索宇宙的奥秘，解答人类对宇宙的种种疑问。
内容安排：- 专家访谈：邀请天文学家李教授，讲解宇宙的起源、黑洞的形成等知识。
- 实地探索：前往国家天文台，观测天体现象，让观众亲眼见证宇宙的壮丽景象。
- 特别企划：邀请演员张XX体验在太空中失重的感觉，增加节目的趣味性。
2. 第二期：《神秘的地底世界》主题介绍：本期节目将深入地底，揭示地球内部的奥秘，探索地壳运动、地下河流等现象。
内容安排：- 专家访谈：邀请地质学家王博士，解读地球内部的构造和地壳运动的原理。
- 实地探索：前往地下洞穴，拍摄地下河流、石钟乳等景观，让观众感受地底世界的神秘之美。
- 特别企划：邀请探险家李XX进行地下探险，记录下未知的发现，增加节目的紧张刺激感。
3. 第三期：《生命的奇迹》主题介绍：本期节目将聚焦生物学领域，揭示生命的起源、进化等奥秘，探索生命的多样性。
内容安排：- 专家访谈：邀请生物学家陈教授，讲解生物进化的理论和现象。
- 实地探索：前往热带雨林，拍摄各种奇特的生物，展示生命的多样性。
访谈节目策划文案
访谈节目策划文案一、节目简介《人物对话》是一档以深入访谈为主要形式的电视节目，通过与各行各业的杰出人物进行对话，展现他们的人生经历、职业成就和思想观点，旨在为观众提供一个了解成功人士背后故事的机会。
本节目将以轻松活泼的方式展现，以期引起观众的共鸣和启发。
二、节目内容1. 主题设置每期节目将围绕一个特定的主题展开，主题可以是社会热点、行业发展趋势、人生经验等。
通过这种方式，观众可以深入了解相关领域的知识和信息。
2. 嘉宾选择本节目将邀请各个领域的杰出人物作为嘉宾，包括企业家、科学家、艺术家、体育明星等。
他们的成功经验和独特见解将为观众提供宝贵的学习和启示。
3. 访谈形式节目将采用对话式的访谈形式，主持人将与嘉宾进行深入的交流和探讨。
在访谈过程中，主持人将提出有针对性的问题，引导嘉宾分享他们的思考和经验，以期为观众呈现一个真实、生动的访谈场景。
4. 内容呈现为了增加观众的参与感和吸引力，节目将通过多种方式呈现内容。
除了传统的对话式访谈，还将加入一些互动环节，如现场观众提问、嘉宾间的互动等。
同时，节目还将采用一些创新的手段，如短视频、动画等，以丰富节目的形式和内容。
三、节目特色1. 深度剖析《人物对话》致力于深入剖析嘉宾的思想和经历，通过对细节的关注和深入的提问，揭示嘉宾背后的故事和成功之道。
2. 知识普及通过邀请各个领域的嘉宾，节目将为观众普及相关领域的知识和信息，提供一个学习和了解的平台。
3. 观点碰撞节目将邀请来自不同领域和不同观点的嘉宾，通过他们之间的对话和碰撞，引发观众对于问题的思考和讨论。
4. 娱乐性与启发性相结合《人物对话》将注重节目的娱乐性和启发性的结合，通过轻松活泼的氛围和深入的内容，为观众带来一种愉悦的学习体验。
四、预期效果1. 提升观众的思考能力和见识通过与成功人士的对话，观众可以了解到不同行业的发展趋势和成功之道，提升自己的思考能力和见识。
2. 激发观众的学习兴趣和求知欲节目将通过生动有趣的形式，激发观众的学习兴趣和求知欲，使他们对各个领域的知识和信息产生浓厚的兴趣。
访谈节目策划文案
访谈节目策划文案【访谈节目策划文案】一、节目概述本节目是一档以访谈形式呈现的综艺节目，旨在通过深入的访谈，揭示和探讨各个领域的热点话题，展现不同人物的故事和观点，为观众提供丰富多样的信息和思考。
二、节目主题1. 主题一：社会热点通过邀请相关领域的专家、学者、名人等嘉宾，深入探讨社会热点问题，如科技创新、环境保护、社会公益等。
通过对话和互动，展现不同观点和声音，帮助观众更全面地理解和思考这些问题。
2. 主题二：人物故事邀请各个领域的成功人士、行业领袖、文化艺术家等嘉宾，通过访谈方式展现他们的人生经历、成功心得和对行业发展的见解。
通过深入了解这些人物的故事，激发观众对于梦想和努力的勇气和动力。
3. 主题三：文化交流邀请国内外的文化名人、艺术家、文化传承人等嘉宾，通过对话和互动，展现不同文化之间的交流与碰撞，推动文化多样性的传播和发展。
通过访谈，让观众更好地了解和欣赏各个文化的特点和魅力。
三、节目特色1. 深度访谈：节目将以深入的访谈形式呈现，通过与嘉宾的对话，挖掘他们的内心世界和思考，使观众更加全面地了解他们的背后故事。
2. 多样性观点：节目将邀请各个领域的不同嘉宾，展现不同的观点和声音，帮助观众拓宽思维和视野，激发对于问题的思考和讨论。
3. 互动环节：节目将设置互动环节，观众可以通过社交媒体平台提问或留言，与嘉宾进行互动，增加节目的参与感和互动性。
四、节目流程1. 开场介绍：主持人简要介绍本期节目的主题和嘉宾，并引出本期节目的核心问题。
2. 主题讨论：主持人与嘉宾进行深入的访谈，探讨相关问题。
主持人将通过提问引导嘉宾展开思考和表达观点，同时留出空间给嘉宾自由发言。
3. 观众互动：在访谈过程中，观众可以通过社交媒体平台提问或留言，主持人会选择一些问题进行现场解答或与嘉宾进行互动。
4. 结语总结：主持人对本期节目进行总结，回顾访谈的重点内容，并展望下一期节目的主题。
五、节目效果评估1. 通过收视率评估观众对节目的喜好程度和观看率，进一步了解观众对不同主题和嘉宾的兴趣。
访谈类节目策划案范文(推荐48篇)
访谈类节目策划案范文(推荐48篇)第一部分：前言(现实环境分析)如今社会，越来越多的人感觉到了来自各方面的压力，无论是在工作中，学习中还是在与家人，同事的交往中。
他们为事业拼搏，拼得焦头烂额，身心倍感疲惫，很多时候，他们感觉前途渺茫，不知道下一步该怎么去走，这时候一档合适的访谈节目，有时候在一定程度上就像一盏指路明灯，为那些为前途而迷茫的人指引方向。
也为那些在职场沉浮的人减减压，分享一下成功宝典。
第二部分：栏目定位(一)栏目概述一、栏目名称：《倾听》二、节目类型：访谈类三、节目主旨：剖析嘉宾的内心世界，让观众能够更深入更全面地了解嘉宾四、节目定位：人物访谈类五、节目风格：轻松，自然，随意，减压六、节目时长：40分钟七、嘉宾选择：文体明星、感动*人物，网络红人八、人物介绍：简单介绍嘉宾生*及主要成就九、现场布置：舞台正中见摆放一张圆形小桌，圆桌左侧放置一圆形单人小沙发，右侧放一长排沙发，嘉宾与主持人面对面，舞台与观众席形成两个同心圆，舞台后面是大屏幕，演播厅布置以暖色调为主，辅以简单的绿植十、节目流程(举例介绍)1. 播放片头：以节目logo为主，辅以简单的音乐，突出节目特点2.开场白：现场以及电视机前的观众朋友们，大家好，欢迎收看本期的《倾听》，我是主持人李静，我们这一期邀请的嘉宾是马苏，大家欢迎3.嘉宾马苏登场，与主持人对话，对话内容可以涉及上大学时的经历、与孔令辉的相识(浅谈)、成名之初的彷徨与对现在生活感悟，谈谈拍戏过程中遇到过的各种趣事和令她印象比较深刻的导演。
主持人根据与嘉宾的谈话，适当增加其它话题。
对话过程中穿插各种剪辑的视频(她的影视作品如《**青年》《大男当婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛对她的印象等)4.嘉宾表演节目【如《北风那个吹》】，跟观众互动，现场观众**，主持人总结5.片尾：今天跟马苏聊了很多她的故事，相信大家对马苏也有了更多更深的了解我们相信马苏可以做的越来越好，也会有更多的人喜欢，非常感谢马苏今天参加我们的节目，谢谢。
谈话节目策划文案
“《鲁豫有约：快乐背后—欧弟》访谈节目策划案1、策划动机2009 年 3 月 18 日，《天天向上》及其主持群获得了《新周刊》2008 电视榜“最 佳娱乐节目”和“最佳娱乐秀主持人”，欧弟同时摘得“年度新人”。
获得第二届 《综艺》年度节目暨电视人最具潜力电视节目主持人奖。
邀请欧弟，通过轻松 的聊天气氛，了解他幽默搞怪的银幕形象背后的人生经历和一个台湾艺人在大 陆独自奋斗的故事。
2、嘉宾介绍欧弟：欧汉声，艺名欧弟，台湾著名歌手、节目主持人。
1979 年，出生于台湾基隆，毕业于基隆培德工家 。
1996 年，年仅 17 岁的他参 加“四大天王模仿大赛”正式踏进演艺圈。
先后与罗志祥等人组成“四大天王”、 “罗密欧”乐队组合。
兵役结束逐渐踏入主持圈，并享有一定的名气。
2007 年进 入中国大陆主持圈，先是在“老师”吴宗宪的带领下，与柳岩等从 2007 年 03 月 开始主持陕西卫视《周六乐翻天》，在 2008 年 08 月又与汪涵、俞灏明、田源、 钱枫、矢野浩二等主持湖南卫视新节目《天天向上》，受到了大陆观众的欢迎。
另外，他还在安徽卫视等主持节目。
3、播出时间：4、节目主线：以三段不同的人生经历为切入点，一是最初踏入娱乐圈，作为一名歌手的发展， 讲述最初的音乐梦想；二是转型做主持人，讲述与老师吴宗宪的故事；三是进 军大陆，了解他在新环境下的新发展及其对未来的期许。
5、节目流程：[开场设计] ：嘉宾进场，通过播放短片对嘉宾进行简单介绍，短片内容主要关于他在乐坛和 两岸主持界的经历。
解说词：他是来自台湾的著名主持人，银幕上的他幽默搞怪，是个极具亲和力的大男孩。
他出色的唱功，惟妙惟肖的模仿能力和炫酷的舞步更让人为之惊叹。
早在 1996 年，通过选秀刚刚出道的他与罗志祥等人先后组成“四大天王”、罗密欧”组合， 推出了多张专辑并广受好评。
然而一切都因为一场兵役而改变……是什么让他在 17 岁时就勇闯演艺圈？又是什么让他成长为如今炙手可热的电视 节目主持人？一路走来，这个总给我们带来欢乐的男孩究竟经历了一段怎样的 坎坷经历？今天就让我们走进欧弟，了解一个综艺名嘴背后的故事。
访谈节目策划文案
访谈节目策划文案【访谈节目策划文案】一、节目概述本访谈节目旨在通过深入的访谈和探讨，呈现出各个领域的专业人士、名人或普通人的故事、经历和观点，以期能够引发观众的思考和共鸣。
通过真实的访谈，我们将展现出不同人群的智慧、情感和价值观，为观众提供一个广阔的思维空间。
二、节目形式1. 主题选择我们将根据当下社会热点、观众关注的话题以及相关行业的发展趋势，选择具有代表性和影响力的主题。
主题可以涵盖社会问题、人文关怀、科技创新、艺术文化等多个领域，以满足观众的多元化需求。
2. 嘉宾邀请我们将邀请相关领域的专业人士、知名人士或普通人士作为嘉宾参与访谈。
嘉宾的选择将充分考虑其在相关领域的影响力、经验和观点独特性，以确保节目内容的丰富性和深度。
3. 访谈形式访谈形式灵活多样，可以采用对话式、单向提问、小组讨论等方式进行。
通过深入的提问和嘉宾之间的互动，我们将挖掘出更多有价值的信息和观点，使观众能够更好地理解和感受到访谈内容。
4. 节目长度和频次节目长度一般控制在60分钟左右，以保证内容的紧凑性和观众的注意力。
节目频次根据嘉宾的可用性和观众的需求进行安排，一般每周播出一期，以确保节目的连续性和稳定性。
三、节目内容1. 内容设计我们将根据每期节目的主题，设计出合理的内容结构和流程。
内容设计包括开场介绍、主题背景介绍、嘉宾介绍、核心问题提问、互动讨论、结尾总结等环节，以确保节目的逻辑性和连贯性。
2. 内容呈现我们将通过精心的导播和摄影技术，将访谈现场的氛围和细节呈现给观众。
同时，我们将采用多媒体手段，如视频、图片、音频等，来增强节目的视听效果，提升观众的观赏体验。
3. 内容创新为了吸引观众的注意力和保持节目的新鲜感，我们将不断进行内容创新。
创新包括节目形式的变化、访谈方式的创新、嘉宾选择的多样化等，以保持观众的兴趣和参与度。
四、节目宣传1. 宣传渠道我们将通过电视、广播、网络等多个渠道进行节目宣传。
电视和广播媒体可以覆盖更广泛的受众群体，而网络媒体可以实现更精准的宣传和互动。
访谈节目策划方案(三篇)
访谈节目策划方案一、总述访谈节目作为电视媒体中的重要内容之一，能够通过深入的交流与互动，让观众更好地了解嘉宾的思想、经历和观点。
本策划方案针对____年的访谈节目进行规划，旨在通过精心选择嘉宾和合理的节目安排，创造内容丰富、有深度的访谈节目，满足观众对知识、见解和故事的追求。
二、节目主题与内容分析1.节目主题根据观众需求和社会热点，确定几个具有吸引力的访谈节目主题，如社会问题、人物故事、行业观点等。
2.内容分析针对不同的主题，确定相应的内容范围和深度。
例如，社会问题类节目可以通过政府官员、专家学者和相关从业人员的访谈，全面展现社会问题的本质和解决方法；人物故事类节目可以通过采访成功人士、名人或普通人，讲述他们的成功经验和成长历程。
三、嘉宾选择与策划1.嘉宾类型根据节目主题，选择与内容相符的嘉宾类型。
包括政府官员、专家学者、成功人士、名人、普通人等。
2.嘉宾策划与嘉宾团队联系，确定嘉宾的出演时间和节目安排。
在策划过程中，要充分尊重嘉宾的意愿，保证嘉宾的权益和利益，并确保节目策划与嘉宾的交流顺畅。
四、节目形式与制作1.节目形式根据不同的主题和嘉宾，选择相应的节目形式。
可以是单人访谈、对话式访谈、座谈会等。
2.节目制作根据嘉宾和节目形式，制定相应的节目制作方案。
包括预先录制、现场直播等。
确保节目制作流程的顺利进行，保证制作质量的同时节约成本。
五、播出渠道与宣传策略1.播出渠道选择适合的电视媒体平台作为节目的播出渠道。
可以选择国家级电视台、地方电视台或互联网电视平台。
2.宣传策略通过多种渠道进行节目宣传，包括电视广告、社交媒体、官方网站等。
吸引更多观众关注节目，并提前发布嘉宾信息和节目预告，引起观众的兴趣和期待。
六、节目信息收集与整理1.信息收集通过各种途径收集与节目主题相关的信息。
包括新闻报道、专家观点、公众舆论等。
2.信息整理将收集到的信息进行整理和分析，提取出与主题相关的关键信息，为节目策划和嘉宾准备提供参考。
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谈话类节目策划文案
Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
谈话类节目策划文案---《大学生在校期间应不应该自主创业》
一、选题背景。
“大学生创业”并不是什么新鲜词。在西方发达国家，大学生自我创业非常普遍。比如，美国
大学生创业的比重高达20——23%。而在我国，由于各方面原因，大学生创业的比重相对偏低。
有人在北京某着名高校做过调查，大学生创业的比重还不到1%。在大学生自我创业方面，中美
之间的差距由此可见一斑。在我国，大学生创业比重低的基本原因在于，大学生自身面临很多难
题，主要有：知识限制、经验缺乏、心态问题、创新能力薄弱和资金问题等。此外，大学生创业
还要面临社会大环境的考验。比如，我国社会处于经济社会转型期，大学生创业所需要的各项服
务还不完善，律师事务所在转型改造，会计事务所在进行制度性的建设，融资和金融环境处在调
整之中，法律体系在进一步完善之中等。在这样一种并不完善的社会服务体系中，我们希冀一位
刚刚迈出校门、踏入社会的20多岁的年轻大学生去迎接各种挑战，显然是要求高了一些。但是，
大学生创业是潮流，不可阻挡。在当今中国的教育体制和就业背景下，大学生创业一方面可以增
强大学生自己的动手操作能力、组织协调能力、心理承受能力、团队合作精神和社会适应能力，
另一方面也是解决大学生自己就业问题的一个比较现实的选择。
二、谈话目的。
让大学生全面的、正确的、理性的对待自主创业问题，促进大学生树立正确的自主创业观。
大学生自我创业不仅解决了自己的就业问题，而且还给别人提供了就业机会和就业岗位，可谓“一
举多得”。对当代大学生来说，自我创业是一条光明之路、希望之路。
三、节目类型。
谈话型。
四、节目条件。
电视台演播室，请来大学生和教师，企业家当台下观众，邀请社会各界人士。
五、谈话内容。
1、大学生自主创业应该怎么做，怎么调节学习和工作。
2、在校大学生创业的利弊。
3、什么样的创业方式是积极向上的，是有利于工作、生活、学习的。
4、学业与创业的差别与联系。
5、教师企业家对大学生创业观的看法和指导。
6、近些年各地不断出台扶持大学生的优惠政策。
六、节目地点及准备。
1、固定现场，电视台演播室。
2、一个可以坐好几个人的长沙发 嘉宾台。
七、嘉宾。
台上： 主持人、企业家，教师（教授），在校大学生，毕业生，自主创业者
台下：大学生、教师、各界人士。
八、播出时间。
2011年09月01日。
九、结构程序。
1、首先，由主持人介绍嘉宾，引出话题内容，让大家就大学生自主创业问题各抒己见
2、主持人先采访正在创业的学生，让他们阐述自己的的观点
3、听完学生的观点之后，教师进行采访，发表观点，看法。
4、之后，把镜头切换到观众席上，由观众发言。采访几个典型的、有独到见解的观众。
5、企业家：简介，发言。
6、最后，专家就上述人的观点进行剖析和深入的讲解，引导大学生树立正确的就业观。
十、总结。
大学生不能因为创业而把学习落下了，学生到了学校，主要目的是要学习知识。有一定知识
基础，才能谈创业。大学生创业，要加强市场知识的教育和营销能力的训练。面向市场，推广产
品或服务是创业必需的，注重实践环节，加强技能训练。行业知识和市场意识是在实践中锻炼和
学习的，增加相应的技能训练比理论灌输更重要。