初中物理第三章《物态变化》实验探究题专题训练 (8)(含答案解析)

第三章《物态变化》实验探究题专题训练 (8)

1．探究水沸腾时温度变化的特点：

（1）表格图象：

请利用表格中的数据，用描点法画出水的温度随加热时间变化的图象；

（___________）

时间/min01234567

温度/℃9092949698999999

（2）结论方法：水沸腾过程中，温度______ ，这个温度叫做水的沸点，上述实验中水的沸点为______ ℃，实验中通过加热的时间来体现水吸收的热量的多少，应用的科学方法是______ 法。

2．小亮在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中：

(1)如图甲所示，某时刻温度计的示数是________℃；

(2)图乙是小亮根据实验数据绘制的时间—温度图像；由图像可知：水的沸点是

________℃，分析图像还可以获得的信息有___________；（写出一条即可）

(3)结合图像提供的信息，在同样的环境下，给一大杯滚烫的热水降温，现有两种方法供你选择：

①先让滚烫的热水冷却5min，然后加一小杯冷水；

②先在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却5min。你认为冷却效果较好的是

________（选填“方法①”或“方法②”）。

3．如图甲所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化的情况。

时间/min0123456789温度/℃－4－3－2－1000135

(1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中，并根据表中数据，画出了冰熔化过程

中的温度—时间图象，如图所示。

(2)某时刻温度计的读数如图乙所示，此时的温度是_____ ℃。

(3)为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？_____。

(4)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度—时间图象是否

与冰的相同_____？为什么_____？

4．陈帅和实验小组成员用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点：

(1)实验中，老师发现他们的温度计玻璃泡碰到了烧杯的底部，则该组测得水的温度比实际

温度偏__________；

(2)纠正错误后，陈帅观察到水中气泡如图乙所示时，水____（填“没有沸腾”或“已经沸

腾”）；

(3)陈帅观察到在沸腾过程中水的温度不变。但是撤去酒精灯后，他发现水很快停止沸腾，

说明水在沸腾过程中需要不断_____。

5．如图甲是小明，小红两名同学分别“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。

(1)安装实验器材时，应按照_____________(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行。

(2)安装好器材开始实验后，小明按照如图甲所示进行读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面_________。

(3)读数时小明发现A处有小水滴影响读数，小水滴的成因是_________(填物态变化名称)，而按乙图改进后可以顺利读数。

(4)图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象。

①由图象可知，实验室当时的大气压________(选填“高于”、“低于”或“等于”)1标准大气压。

②想要提高水的沸点，他们换用了火力更大的酒精灯加热，他们的做法_________(选填“可行”或“不可行")。

③若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2，根据图丙分析可知m1______m2(选填“>”、“<”或“=”)。

6．小敏用如图甲的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点” 。

（1）图甲实验装置的组装顺序为____（选填“自上而下”或“自下而上”）。

（2）实验过程中，看到烧杯上方出现的大量“白气”是水蒸气____（填物态变化）的结果，该过程中要____（选填“吸热”或“放热”）。

（3）水沸腾时温度计的示数如图乙所示，则此时水的沸点为____℃。水在沸腾过程中不断吸热，温度____（选填“升高”“降低”或“不变）。

（4）水沸腾时水中气泡的情形为图丙中的____（选填“A”或“B”）。

7．在探究石蜡和海波的熔化规律时，小琴分别对石蜡和海波进行持续加热，并获得了如下

表所示的实验数据。

加热

01234567891011时间

/min

石蜡

的温

404142444647484951525456度/℃

海波

的温

404244464848484848485053度/℃

（1）由实验数据可知两种物质中属于晶体的是______，你判断的依据是_______

（2）在4~9min内海波的内能________。（选填“增大”、“不变”或“减小”）

8．在“探究冰的熔化”实验中：

（1）小明用甲图装置实验并记录数据如下表，第0.5min时温度计的示数如图乙所示，读数为___℃．

时间/min00.51 1.52 2.53 3.54

温度/℃-6-2000012

（2）若冰全部熔化完后，继续加热足够长时间，试管中的水 ____ （填“能”或“不能”）沸腾．

（3）小红将冰放入如图丙所示的烧杯中，未用酒精灯加热冰也熔化了，于是她认为冰熔化不需要吸热，她的想法______ （填“正确”或“错误”）．

（4）小红还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是______形成的．

9．小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度-时间图象，根据图象可知：

(1)

图乙中，冰由B点到C点的过程中，________（需要/不需要）吸收热量

(2)

图乙中，试管内物质在BC段吸收的热量_________ CD段吸收的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

10．小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，探究影响液体蒸发快慢的因素。

（1）通过A、B两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与水的_______有关。

（2）通过_______两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体的温度有关。

（3）完成上述探究后，小明又根据生活经验，猜想液体蒸发快慢还可能与液体表面附近空气流速有关。于是，他设计实验方案，控制_______、_______相同，改变液面附近空气流速，观察液体蒸发快慢，得出结论。

（4）在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们相同，进而寻找出另外一些因素的关系，这种物理研究方法叫做_______。

11．( ·东营)图甲是探究“水的沸腾”实验装置。

（1）安装实验器材时，应按照（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。（2）A、B、C三种读数方法正确的是（填字母代号）。

（3）由图乙可知，水的沸点是℃。水沸腾过程中不断吸热，温度（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。

（4）实验器材中纸板的作用：。