组合数学题目及答案

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组合数学

例1: 将8个“车”放在8×8的国际象棋棋盘上,如果它们两两均不能互吃,那么称8个“车”处于一个安全状态。问共有多少种不同的安全状态?

解:8个“车”处于安全状态当且仅当它们处于不同的8行和8列上。

用一个排列a1,a2,…,a8 ,对应于一个安全状态,使ai 表示第i 行的ai 列上放置一个“车”。这种对应显然是一对一的。因此,安全状态的总数等于这8个数的全排列总数8!=40320。

例4:n 位客人在晚会上每人与他人握手d 次,d 是奇数。证明n 偶数。

证:由于每一次握手均使握手的两人各增加 一次与他人握手的次数,因此n 位客人与他人握手 次数的总和 nd 是偶数 — 握手次数的2倍。根据奇偶 性质,已知d 是奇数,那么n 必定是偶数。

例4 从1到2n 的正整数中任取n +1个,则这n +1个数中,至少有一对数,其中一个是另一个的倍数。

证 设n +1个数是a 1, a 2, ···, an +1。每个数去掉一切2的因子,直至剩下一个奇数为止。组成序列r 1, r 2,, ···, rn +1。这n +1个数仍在[1 , 2n ]中,且都是奇数。而[1, 2n ]中只有n 个奇数,故必有ri =rj = r , 则ai = 2αi r , aj = 2αj r 。若ai >aj ,则ai 是aj 的倍数。

例5 设a 1, a 2, ···, am 是正整数,则至少存在一对k 和l , 0≤k

证 设Sh = , Sh ≡rh mod m, 0≤rh ≤m -1,

h = 1 , 2 , ···, m . 若存在l , Sl ≡0 mod m 则命题成立.否则,1≤rh ≤m -1.但h = 1 , 2 , ···,m .由 鸽巢原理,故存在rk= rl , 即Sk ≡Sl mod m ,不妨设l >k .则

Sl -Sk= ak+1+ ak+2+…+ al ≡0 mod m

例6 设a 1, a 2, a3是任意三个整数,b1 b2 b3为a1, a2, a3的任一排列,则a1-b1, a2-b2 ,a3-b3中至少有一个是偶数.

证 由鸽巢原理:a1, a2, a3至少有两个奇偶性相同.则这3个数被2除的余数至少有两个是相同的,不妨设为x; 同样b1, b2, b3中被2除的余数也至少有2个x .这样a1-b1, a2-b2 , a3-b3被2除的余数至少有一个为0.

例7 设a 1, a 2,…, a100是由数字1和2组成的序列, 已知从其任一数开始的顺序10个数的和不超过16.即

ai+ ai+1+…+ ai+9≤16,1≤i ≤91。

则存在h 和k ,k > h ,使得

ah+1+…+ ak= 39

证 令Sj= ,j =1 , 2 , …,100。显然 ∑

=j

i i a 1

∑=h

i i a 1

S1

根据假定有S100≤10×16 = 160

作序列S1, S2, …, S100, S1+39, …, S100+39.

共200项.其中最大项S100+39≤160+39

由鸽巢原理,必有两项相等.而且必是前

段中某项与后段中某项相等.设

Sk= Sh+ 39,k>h Sk-Sh=39 即

ah+1+ ah+2+…+ ak= 39

例:1) 求小于10000且的含1的正整数的个数

2) 求小于10000的含0的正整数的个数

解:1) 小于10000的不含1的正整数可看做4位数,

但0000除外.

故有9×9×9×9-1=6560个.

含1的有:9999-6560=3439个

2) 上述方法不可直接套用来计算“含0”数的个数。

0019“含1”但“不含0”。

不含0的1位数有9个,2位数有92个,3位数有93个,4位数有94个

不含0小于10000的正整数有

9+92+93+94=(95-1)/(9-1)=7380个

含0小于10000的正整数有

9999-7380=2619个

多重集(Multiset):元素可以重复出现的集合。如:

M={a,a,a,b,c,c,d,d,d,d},

也可简记为:M={3·a, 1·b, 2·c, 4·d}

元素也可重复出现无穷次,如无穷个a记为:∞·a

例1000到9999 之间有多少个奇数,其各位数字互不相同?

答案:5×8×8×7=2240

例用数字1,1,1,3,8可以构造多少个不同的5位数?如果用1,1,1,3,3呢?

答案:5×4=20 (5,2)=10

定义:设r为正整数,从n个不同的元素的集合S中,取r个元素按次序排成一行,称为S 的一个r-排列。

例S={a,b,c},则S有

3个1-排列:a,b,c

6个2-排列:ab,ac,ba,bc,ca,cb

6个3-排列:abc,acb,bac,bca,cab,cba

n元素集的r-排列数记为P(n,r)。若r>n,则P(n,r)=0。

n元素集S的n-排列简称为S的排列或n个元素的排列(全排列)

定义n!=n×(n-1)×…×2×1

0!=1

故P(n,r )= n!/(n-r)!

P(n,0)=1

P(n,n )= n!/0!=n!

例将26个英语字母按任意次序排成一行,不允

许a、e、i、o、u五个元音中任意两个相邻,

有多少种排法?

答案:21! ×P(22,5)

例从{1,2,… ,9} 中任意取7个不同的数字排成一

行,不允许5和6相邻,可以组成多少个不同

的7位数?

答案:P(9,7)-2×6×P(7,5) = 151,200

例10个人围圆桌入座,其中两人希望不坐在一起,有多少种方案?

答案:9!-2×8!

例5对夫妇出席一宴会,围一圆桌坐下,试问有几种不同的方案?若要求每对夫妇相邻又有多少种方案。

答案:9 !=362880

25×4 !=32×24=768

例20个不同颜色的珠子串成一条项链,可以串成多少种不同的项链?

答案:19!/2

设r为一非负整数,从具有n个不同元素的集合S中,取r个

元素而不考虑其次序,称为S的一个r-组合,即S的一

个r元素子集。

例如:若S={a,b,c,d},则S有

1个0-组合:

4个1-组合:{a},{b},{c},{d}

6个2-组合:{a,b},{a,c},{a,d},{b,c},{b,d},{c,d}

4个3-组合:{a,b,c},{a,b,d},{a,c,d},{b,c,d}

1个4-组合:{a,b,c,d}

例设总共有15名同学选了数学课,但每次只有12名同学到课,教室里有25个座位,数学老师能看到学生们有多少种可能的座位坐法?

答案:C(15,12)×P(25,12)

例如果每个单词可以有3个或4个元音,字母可以重复使用,用26个英文字母可以构造出多少个8个字母的单词?

答案:C(8,3)×53×215 +C(8,4)×54×214

例求不多于四位的三进制数的个数。

解:这个问题相当于多重集{∞·0,∞·1,∞·2}的4-排列问题,由定理3.4.1,所求的三进制数的个数N=34=81。

例用两面红旗,三面黄旗依次悬挂在一根旗杆上,问可以组成多少种不同的标志?

解所求的标志数是多重集{2·红旗,3·黄旗}的排列数N, 由定理

N=5!/(2!3!)=10

例MISSISSIPPI这个单词里的所有字母可以组成多少不同的排列?

答案:11!/(1!4!4!2!)

定义设S是多重集,S的含有r个元素的子多重集就叫做S的r-组合。

例如:S={2·a,1·b,3·c},S的2-组合有5个,它们是{a,a},{a,b},{a,c},{b,c},{c,c}

定理3.5.1设多重集S={∞·a1, ∞·a2,…, ∞·ak},则S的r-组合数是C(r+k-1,r)。

从k种元素中取允许重复的r-组合的典型模型是:取r个相同的球,放进k个不同的盒子里,而每个盒子中的球数不加限制,允许重复的组合数即其放法方案数。

该数为C(r+k-1,k-1) =C(r+k-1,r)

从a,b,c 3种元素中取2个元素的多重组合,相当于将2个相同的球放人3个不同的盒中,每盒可多于一个球的方案。

多重组合与球放入盒子的方案的对照:

例从为数众多的一角币、二角币、五角币和一元币中选取六枚有多少种方法?

解这里有4种不同的币值,每种币都可无限重复,因此本问题是多重集S={∞·1角,∞·2角,∞·5角,∞·1元}的6-组合,故从中选出6枚的方法种数为:

C(4+6-1,6)=C(9,6)=84

例试问(x+y+z)4展开后有多少项?

解:这个问题相当于从3种元素中取可重复4-组合,或4个相同的球放进3个不同的盒子里,其组合数为:

C(3+4-1,4)=C(6,4)=15

即:(x+y+z)4共15项。

推论设多重集S={n1·a1,n2·a2,…,nk·ak},且对一切i=1,2,…,k有ni≥r,则S的r-组合数是C(r+k-1,r)。

推论设多重集S={∞·a1, ∞·a2,…, ∞·ak},r≥k,则S中每个元素至少取一个的r-组合数为

C(r-k+k-1,k-1)=C(r-1,k-1)。

推论r个相同的球放到k个有标志的盒子中,不允许有空盒,共有C(r-1,k-1)种方案。

例有一电冰箱厂生产15种电冰箱,将其装入集装箱销往外地,每个集装箱可装18台电冰箱,要求每个集装箱内各种电冰箱至少一台,问可能有多少种不同的集装箱装法?

答案:k=15,r=18

N=C(18-1,15-1)=C(17,14)=680

例设多重集S={10·a,10·b,10·c,10·d} ,要求每种元素在组合中至少出现一次,求S的满足此条件的10 组合的数目。

解方程x1+x2+x3+x4=10的正整数解的个数即为

所求。

用变量代换

y1=x1-1,y2=x2-1,y3=x3-1,y4=x4-1,

变换成求y1+y2+y3+y4=6的非负整数解的个

数。该数目为C(6+4-1,6)=C(9,6)。

例设方程x1+x2+x3+x4=20,求满足x1≥3, x2≥1, x3≥0, x4≥5 的整数解的个数。

解作变量代换

y1=x1-3,y2=x2-1,y3=x3,y4=x4-5,

方程y1+y2+y3+y4=11的非负整数解的个数即为所求,该数为C(11+4-1,11)=C(14,3)

例某保密装置须同时使用若干把不同的钥匙才能打开。现有7人,每人持若干钥匙。须4人到场,所备钥匙才能开锁。问①至少有多少把不同的钥匙?②每人至少持几把钥匙?

解①每3人至少缺1把钥匙,且每3人所缺钥匙不同。故至少共有C(7,3)=35把不同的钥匙。

任一人对于其他6人中的每3人,都至少有1把钥匙与之相配才能开锁。故每人至少持C(6,3)=20把不同的钥匙。

提供者:潘利强

《组合数学》试题

《组合数学》试题 姓名 学号 评分 一、填空题(每小题3分,共18分) 1、 红、黄、蓝、白4个球在桌上排种排法。成一圈,有 2、设P 、Q 为集合,则|P ∪Q| |P| + |Q|. 3、0max i n n i ≤≤????=?? ????? 。 4. 366个人中必有 个人生日相同。 5.的系数为的展开式中,342326 41x x x x i i ?? ? ??∑= 。 6.解常系数线性齐次递推关系的常用方法称为 法 。 二、单项选择题(每小题2分,共12分) 1、数值函数f = (1,1,1,...)的生成函数F(x) =( ) A 、(1+x)n B 、1-x C 、(1-x)-1 D 、(1+x)-n 2、递推关系f(n) = 4f(n -1)-4f(n -2)的特征方程有重根2,则( )是它的一般解 。 A 、C 12n -1+C 22n B 、( C 1+C 2n)2n C 、C(1+n)2n D 、C 12n +C 22n . 3、由6颗不同颜色的珠子可以做成 ( )种手链。 A 、720 B 、120 C 、60 D 、6

4、=??? ??-∑=n k k k n 0 )1(( )。 A 、2n B 、0 C 、n2n -1 D 、1 5、设F(x),G(x)分别是f 和g 的生成函数,则以下不成立的是( ) 。 A 、F(x)+G(x) 是f+g 的生成函数 B 、F(x)G(x) 是fg 的生成函数 C 、x r F(x) 是S r (f)的生成函数 D 、F(x)-xF(x) 是?f 的生成函数. 6、在无柄茶杯的四周画上四种不同的图案,共有( )种画法。 A 、24 B 、12 C 、6 D 、3 三、 解答题(每小题10分,共70分) 1. 有4个相同的红球,5个相同的白球,那么这9个球有多少种不同的排列方 式? 2. 公司有5台电视机,4台洗衣机,7台冰箱,现要把其中3台电视机,2台洗 衣机,4台冰箱选送到展销会,试问有多少种选法? 3. 设S = {1, 3?2, 3?3, 2?4, 5}是一个多重集,那么由集合S 的元素能组成多少个 不同的四位数。 4.试求在1到300之间那些不能被3, 5和7中任何一个整除的整数个数。 5. 解非齐次递推关系 1201 693,20,1n n n a a a n a a --++=≥??==? 6. 将字母a,b,c,d,e,f,g 排成一行,使得模式beg 和cad 都不出现的排列总数是多少? 7. 某次会议有10个代表参加,每一位代表至少认识其余9位中的一位,则10位代表中至少有两位代表认识的人数相等。

(完整word版)组合数学课后答案

习题二证明:在一个至少有2人的小组中,总存在两个人,他们在组内所认识的人数相同。证明:假设没有人谁都不认识:那么每个人认识的人数都为[1,n-1],由鸽巢原理知,n个人认识的人数有n-1种,那么至少有2个人认识的人数相同。假设有1人谁都不认识:那么其他n-1人认识的人数都为[1,n-2],由鸽巢原理知,n-1个人认识的人数有n-2种,那么至少有2个人认识的人数相同。假设至少有两人谁都不认识,则认识的人数为0的至少有两人。

任取11个整数,求证其中至少有两个数的差是10的整数倍。证明:对于任意的一个整数,它除以10的余数只能有10种情况:0,1,…,9。现在有11个整数,由鸽巢原理知,至少有2个整数的余数相同,则这两个整数的差必是10的整数倍。证明:平面上任取5个坐标为整数的点,则其中至少有两个点,由它们所连线段的中点的坐标也是整数。证明:有5个坐标,每个坐标只有4种可能的情况:(奇数,偶数);(奇数,奇数);(偶数,偶数);(偶数,奇数)。由鸽巢原理知,至少有2个坐标的情况相同。又要想使中点的坐标也是整数,则其两点连线的坐标之和为偶数。因为奇数+奇数= 偶数;偶数+偶数=偶数。因此只需找以上2个情况相同的点。而已证明:存在至少2个坐标的情况相同。证明成立。

一次选秀活动,每个人表演后可能得到的结果分别为“通过”、“淘汰”和“待定”,至少有多少人参加才能保证必有100个人得到相同的结果证明:根据推论2.2.1,若将3*(100-1)+1=298个人得到3种结果,必有100人得到相同结果。一个袋子里装了100个苹果、100个香蕉、100个橘子和100个梨。那么至少取出多少水果后能够保证已经拿出20个相同种类的水果证明:根据推论2.2.1,若将4*(20-1)+ 1 = 77个水果取出,必有20个相同种类的水果。

最新组合数学习题解答

第一章: 1.2. 求在1000和9999之间各位数字都不相同,而且由奇数构成的整数个数。 解:由奇数构成的4位数只能是由1,3,5,7,9这5个数字构成,又要求各位数字都不相同,因此这是一组从5个不同元素中选4个的排列,所以,所求个数为:P(5,4)=120。 1.4. 10个人坐在一排看戏有多少种就坐方式?如果其中有两人不愿坐在一起,问有多少种就坐方式? 解:这显然是一组10个人的全排列问题,故共有10!种就坐方式。如果两个人坐在一起,则可把这两个人捆绑在一起,如是问题就变成9个人的全排列,共有9!种就坐方式。而这两个人相捆绑的方式又有2种(甲在乙的左面或右面)。故两人坐在一起的方式数共有2*9!,于是两人不坐在一 起的方式共有 10!- 2*9!。 1.5. 10个人围圆桌而坐,其中两人不愿坐在一起,问有多少种就坐方式? 解:这是一组圆排列问题,10个人围圆就坐共有10 ! 10 种方式。 两人坐在一起的方式数为9 ! 92? ,故两人不坐在一起的方式数为:9!-2*8!。 1.14. 求1到10000中,有多少正数,它的数字之和等于5?又有多少数字之和小于5的整数? 解:(1)在1到9999中考虑,不是4位数的整数前面补足0, 例如235写成0235,则问题就变为求: x 1+x 2+x 3+x 4=5 的非负整数解的个数,故有 F (4,5)=??? ? ??-+=515456 (2)分为求: x 1+x 2+x 3+x 4=4 的非负整数解,其个数为F (4,4)=35 x 1+x 2+x 3+x 4=3 的非负整数解,其个数为F (4,3)=20 x 1+x 2+x 3+x 4=2 的非负整数解,其个数为F (4,2)=10 x 1+x 2+x 3+x 4=1 的非负整数解,其个数为F (4,1)=4 x 1+x 2+x 3+x 4=0 的非负整数解,其个数为F (4,0)=1 将它们相加即得, F (4,4)+F (4,3)+F (4,2)+F (4,1)+F (4,0)=70。 第二章: 2.3. 在边长为1的正三角形内任意放置5个点,则其中至少有两个点的距离≤1/2。 解:将边为1的正三角形分成边是为1/2的四个小正三角形,将5个点放入四个小正三角形中,由鸽笼原理知,至少有一个小正三角形中放有2个点,而这两点的距离≤1/2。 1/2 1/2 1/2

函授计算机试题及答案

第三次 Windows提供了长文件命名方法,一个文件名的长度最多可达到______个字符(A)128(B)256(C)8(D)255 难度:中分值:2.0D 2.IP地址是由______组成的 (A)三个黑点分隔主机名、单位名、地区名和国家名4个部分(B)三个黑点分隔4个0~255数字(C)三个黑点分隔4个部分,前两部分是国家名和地区名,后两部分是数字(D)三个黑点分隔4个部分,前两部分是国家名和地区名代号,后两部分是网络和主机码 难度:中分值:2.0B 3.有一个数值152,它与十六进制数6A相等,那么该数值是_____ (A)十进制数(B)二进制数(C)四进制数(D)八进制数 难度:中分值:2.0D 4.世界上第一台电子计算机是于______诞生在_____ (A)1946年、法国(B)1946年、美国(C)1946年、英国(D)1946年、德国 难度:中分值:2.0B 5.计算机的内存主要有RAM组成,其中存储的数据在断电后______丢失 (A)不会(B)部分(C)完全(D)不一定 难度:中分值:2.0C 6.决定个人计算机性能的主要是_____ (A)计算机的价格(B)计算机的内存(C)计算机的CPU(D)计算机的电源 难度:中分值:2.0C 7.在Excel中,当用户希望使标题位于表格中央时,可以使用______ (A)置中(B)合并及居中(C)分散对齐(D)填充 难度:中分值:2.0B 8.Windows中的即插即用是指_____ (A)在设备测试中帮助安装和配置设备(B)使操作系统更易使用、配置和管理设备(C)系统状态动态改变后以事件方式通知其它系统组件和应用程序(D)以上都对难度:中分值:2.0D 9.MIPS常用来描述计算机的运算速度,其含义是______ (A)每秒钟处理百万个字符(B)每分钟处理百万个字符(C)每秒钟处理百万条指令(D)每分钟处理百万条指令 难度:中分值:2.0C 10.信息高速公路的基本特征是______、交互性和广域性 (A)高速(B)方便(C)灵活(D)直观 难度:中分值:2.0A 11.十进制数59转换成八进制数是_____ (A)73(B)37(C)59(D)112 难度:中分值:2.0A 12.下列属于计算机局域网所特有的设备是____ (A)显示器(B)UPS不间断电源(C)服务器(D)鼠标器 难度:中分值:2.0C 13.Windows 2000操作系统是一个______

组合数学课后答案

作业习题答案 习题二 2.1证明:在一个至少有2人的小组中,总存在两个人,他们在组内所认识的人数相同。 证明: 假设没有人谁都不认识:那么每个人认识的人数都为[1,n-1],由鸽巢原理知,n 个人认识的人数有n-1种,那么至少有2个人认识的人数相同。 假设有1人谁都不认识:那么其他n-1人认识的人数都为[1,n-2],由鸽巢原理知,n-1个人认识的人数有n-2种,那么至少有2个人认识的人数相同。 2.3证明:平面上任取5个坐标为整数的点,则其中至少有两个点,由它们所连线段的中点的坐标也是整数。 证明: 方法一: 有5个坐标,每个坐标只有4种可能的情况:(奇数,偶数);(奇数,奇数);(偶数,偶数);(偶数,奇数)。由鸽巢原理知,至少有2个坐标的情况相同。又要想使中点的坐标也是整数,则其两点连线的坐标之和为偶数。因为 奇数+奇数 = 偶数 ; 偶数+偶数=偶数。因此只需找以上2个情况相同的点。而已证明:存在至少2个坐标的情况相同。证明成立。 方法二: 对于平面上的任意整数坐标的点而言,其坐标值对2取模后的可能取值只有4种情况,即:(0,0) ,(0,1) ,(1,0), (1,1),根据鸽巢原理5个点中必有2个点的坐标对2取模后是相同类型的,那么这两点的连线中点也必为整数。 2.4一次选秀活动,每个人表演后可能得到的结果分别为“通过”、“淘汰”和“待定”,至少有多少人参加才能保证必有100个人得到相同的结果? 证明: 根据推论2.2.1,若将3*(100-1)+1=298个人得到3种结果,必有100人得到相同结果。 2.9将一个矩形分成(m +1)行112m m +?? + ??? 列的网格每个格子涂1种颜色,有m 种颜色可以选择,证明:无论怎么涂色,其中必有一个由格子构成的矩形的4个角上的格子被涂上同一种颜色。 证明: (1)对每一列而言,有(m+1)行,m 种颜色,有鸽巢原理,则必有两个单元格颜色相同。 (2)每列中两个单元格的不同位置组合有12m +?? ??? 种,这样一列中两个同色单元格的位置组合共有 12m m +?? ??? 种情况 (3)现在有112m m +?? + ??? 列,根据鸽巢原理,必有两列相同。证明结论成立。 2.11证明:从S={1,3,5,…,599}这300个奇数中任意选取101个数,在所选出的数中一定存在2个数,它们之间最多差4。 证明:

组合数学试题

《组合数学》期末试题(A )姓名班级学号成绩 一,把m 个负号和n 个正号排在一条直线上,使得没有两个负 号相邻,问有多少种不同的排法。 二,在1和100之间既不是某个整数的平方,也不是某个整数的 立方的数有多少个? 三,边长为1的等边三角形内任意放10个点,证明一定存在两 个点,其距离不大于1/3。 四,凸10边形的任意三条对角线不共点,试求(1)这凸10边形的 对角线交于多少个点?(2)又把所有对角线分割成多少段?五,求和=?? ???∑k-(-)k+1111n k n k 六,求解递推关系--++=??==?12016930,1 n n n a a a a a 七,用红白蓝三种颜色对1×n 的方格涂色,每个方格只能涂一种颜色,如果要求偶数个方格涂成红色,问有多少种方法? 八,用红、蓝二种颜色对1×n 的方格涂色,每个方格只能涂一种颜色,如果要求涂成红色的两个方格不能相邻,问有多少种方法?注,1-4、6题各15分,第5题10分,第7题8分,第八题7分。

北京邮电大学2005 ——2006 学年第1 学期 《组合数学》期末试题答案 一, (15) 解: 由于正负号不能相连,故先将正号排好,产生n+1个空档。 --------5分 则负号只能排在两个正号之间,这相当于从n+1个数中取m 个数的组合,故有---------10分 1n m +????? ?种方式。----15 备注:若写出m>n+1时为0,m=n+1时为1,给5分 二, (19分) 解:设A 表示是1-100内某个数的平方的集合,则 |A|=10, -----4分 设B 表示是1-100内某个数的立方的集合,则|B|=4, --8分 |A ∩B|=2, -----12分 由容斥原理得 100|||||| 100104288A B A B A ∩=??+∩=??+=B --------19分 三, (15分) 证明:将此三角形剖分成9个小的边长为1/3的等边三角形。 - ------5分 由鸽巢原理,必有两点在某一个小三角形内,----12分 此时,这两点的距离不超过小三角形边长1/3。从而得证。 -------15分 四, (15分) 解:(1)由于没有三条对角线共点,所以这凸多边形任取4点,组成的多边形内唯一的一个四边形,确定唯一一个交点,--5分 从而总的交点数为C(10,4)=210-------------10分 (2)如图,不妨取顶点1,考察由1出发的对角线被其他对角线 剖分的总数。不妨设顶点标号按顺时针排列,取定对角线1 i

清华组合数学()习题答案

?1.证:对n 用归纳法。先证可表示性: 当n=0,1时,命题成立。 假设对小于n 的非负整数,命题成立。对于n,设k!≤n <(k+1)!,即0≤n-k!<k·k!由假设对n-k!,命题成立, 设n-k!=∑a i ·i!,其中a k ≤k-1,n=∑a i ·i!+k!,命题成立。i=1 k i=1 k 再证表示的唯一性: 设n=∑a i ·i!=∑b i ·i!, 不妨设a j >b j ,令j=max{i|a i ≠b i }a j ·j!+a j-1·(j-1)!+…+a 1·1! =b j ·j!+b j-1·(j-1)!+…+b 1·1!,(a j -b j )·j!=∑(b i -a i )·i!≥j!>∑i·i!≥∑|b i -a i |·i!≥∑(b i -a i )·i! 另一种证法:令j=min{i|a i ≠b i }∑a i ·i!=∑b i ·i!,两边被(j+1)!除,得余数a j ·j!=b j ·j!,矛盾. i=1 k i=1k i=1 j-1i=1 j-1 i=1j-1i=1 j-1 i ≥j i ≥j ?2.证: 组合意义: 等式左边:n 个不同的球,先任取出1个,再从余下的n-1个中取r 个; 等式右边:n 个不同球中任意取出r+1个,并指定其中任意一个为第一个。显然两种方案数相同。 nC(n-1,r) = n ————= ——————— (n-1)! (r+1)·n! r!·(n-r-1)! (r+1)·r!·(n-r-1)! = ——————= (r+1)C(n,r+1).(r+1)·n! (r+1)!·(n-r-1)! ?3.证: 设有n 个不同的小球,A 、B 两个盒子,A 盒中恰好放1个球,B 盒中可放任意个球。有两种方法放球: ①先从n 个球中取k 个球(k ≥1),再从中挑 一个放入A 盒,方案数共为∑kC(n,k),其余球放入B 盒。 ②先从n 个球中任取一球放入A 盒,剩下n-1个球每个有两种可能,要么放入B 盒, 要么不放,故方案数为n2 . 显然两种方法方案数应该一样。 k=1n n-1 ?4.解:设取的第一组数有a 个,第二组有b 个,而 要求第一组数中最小数大于第二组中最大的,即只要取出一组m 个数(设m=a+b),从大到小取a 个作为第一组,剩余的为第二组。此时方案数为C(n,m)。从m 个数中取第一组数共有m-1中取法。总的方案数为∑(m-1)C(n,m)=n ·2 +1. ?5.解:第1步从特定引擎对面的3个中取1个有 C(3,1)种取法,第2步从特定引擎一边的2个中 取1个有C(2,1)种取法,第3步从特定引擎对面的2个中取1个有C(2,1)中取法,剩下的每边1个取法固定。 所以共有C(3,1)·C(2,1)·C(2,1)=12种方案。 m=2 n n-1 ?6.解:首先所有数都用6位表示,从000000到 999999中在每位上0出现了10 次,所以0共出现 了6·10 次,0出现在最前面的次数应该从中去掉, 000000到999999中最左1位的0出现了10 次, 000000到099999中左数第2位的0出现了10 次, 000000到009999左数第3位的0出现了10 次, 000000到000999左数第4位的0出现了10 次, 000000到000099左数第5位的0出现了10 次, 000000到000009左数第6位的0出现了10 次。另外1000000的6个0应该被加上。所以0共出现了 6·10 –10 –10 –10 –10 –10 –10 +6 = 488895次。 5 5 5 4 3 2 1 5543210 ?7.解:把n 个男、n 个女分别进行全排列,然后 按乘法法则放到一起,而男女分别在前面,应该 再乘2,即方案数为2·(n!) 个. 围成一个圆桌坐下, 根据圆排列法则,方案数为2 ·(n!) /(2n)个. ?8.证:每个盒子不空,即每个盒子里至少放一 个球,因为球完全一样,问题转化为将n-r 个小球放入r 个不同的盒子,每个盒子可以放任意个球,可以有空盒,根据可重组合定理可得共有C(n-r+r-1,n-r) = C(n-1,n-r)中方案。根据C(n,r)=C(n,n-r),可得 C(n-1,n-r)=C(n-1,n-1-(n-r))=C(n-1,r-1)个方案。证毕。 2 2 ?9.解:每个能整除尽数n 的正整数都可以选取每个素数p i 从0到a i 次,即每个素数有a i +1种选择,所以能整除n 的正整数数目为(a 1+1)·(a 2+1)·…·(a l +1)个。 ?10.解:相当于把n 个小球放入6个不同的盒子里,为可重组合,即共有C(n+6-1,n)中方案,即C(n+5,n)中方案。 ?11.解:根据题意,每4个点可得到两条对角线,1个对角线交点,从10个顶点任取4个的方案有C(10,4)中,即交于210个点。

组合数学课后标准答案

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习题二证明:在一个至少有2人的小组中,总存在两个人,他们在组内所认识的人数相同。证明:假设没有人谁都不认识:那么每个人认识的人数都为[1,n-1],由鸽巢原理知,n个人认识的人数有n-1种,那么至少有2个人认识的人数相同。假设有1人谁都不认识:那么其他n-1人认识的人数都为[1,n-2],由鸽巢原理知,n-1个人认识的人数有n-2种,那么至少有2个人认识的人数相同。假设至少有两人谁都不认识,则认识的人数为0的至少有两人。

任取11个整数,求证其中至少有两个数的差是10的整数倍。证明:对于任意的一个整数,它除以10的余数只能有10种情况:0,1,…,9。现在有11个整数,由鸽巢原理知,至少有2个整数的余数相同,则这两个整数的差必是10的整数倍。证明:平面上任取5个坐标为整数的点,则其中至少有两个点,由它们所连线段的中点的坐标也是整数。2.3证明:有5个坐标,每个坐标只有4种可能的情况:(奇数,偶数);(奇数,奇数);(偶数,偶数);(偶数,奇数)。由鸽巢原理知,至少有2个坐标的情况相同。又要想使中点的坐标也是整数,则其两点连线的坐标之和为偶数。因为奇数+奇数= 偶数;偶数+偶数=偶数。因此只需找以上2个情况相同的点。而已证明:存在至少2个坐标的情况相同。证明成立。

一次选秀活动,每个人表演后可能得到的结果分别为“通过”、“淘汰”和“待定”,至少有多少人参加才能保证必有100个人得到相同的结果?证明:根据推论2.2.1,若将3*(100-1)+1=298个人得到3种结果,必有100人得到相同结果。一个袋子里装了100个苹果、100个香蕉、100个橘子和100个梨。那么至少取出多少水果后能够保证已经拿出20个相同种类的水果?证明:根据推论2.2.1,若将4*(20-1)+ 1 = 77个水果取出,必有20个相同种类的水果。

排列组合习题-(含详细答案)

圆梦教育中心 排列组合专项训练 1.题1 (方法对比,二星) 题面:(1)有5个插班生要分配给3所学校,每校至少分到一个,有多少种不同的分配方法? (2)有5个数学竞赛名额要分配给3所学校,每校至少分到一个名额,有多少种不同的名额分配方法? 解析:“名额无差别”——相同元素问题 (法1)每所学校各分一个名额后,还有2个名额待分配, 可将名额分给2所学校、1所学校,共两类: 2 1 33C C +(种) (法2——挡板法) 相邻名额间共4个空隙,插入2个挡板,共: 246C =(种) 注意:“挡板法”可用于解决待分配的元素无差别,且每 个位置至少分配一个元素的问题.(位置有差别,元素无差别) 同类题一 题面: 有10个运动员名额,分给7个班,每班至少一个,有多少种分配方案? 答案:6 9C 详解: 因为10个名额没有差别,把它们排成一排。相邻名额之间形成9个空隙。在9个空档中选6个位置插个隔板,可把名额分成7份,对应地分给7个班级,每一种插板 方法对应一种分法共有69C 种分法。 同类题二 题面: 求方程X+Y+Z=10的正整数解的个数。 答案:36. 详解: 将10个球排成一排,球与球之间形成9个空隙,将两个隔板插入这些空隙中(每空至多插一块隔板),规定由隔板分成的左、中、右三部分的球数分别为x 、y 、z 之值, 故解的个数为C 92=36(个)。 2.题2 (插空法,三星) 题面:某展室有9个展台,现有3件展品需要展出,要 求每件展品独自占用1个展台,并且3件展品所选用的展台既不在两端又不相邻,则不同的展出方法有______种;如果进一步要求3件展品所选用的展台之间间隔不超过两个展位,则不同的展出方法有____种. 答案:60,48 同类题一 题面: 6男4女站成一排,任何2名女生都不相邻有多少种排法? 答案:A 66·A 47种. 详解: 任何2名女生都不相邻,则把女生插空,所以先排男生再让女生插到男生的空中,共有A 6 6·A 4 7种不同排法. 同类题二 题面: 有6个座位连成一排,现有3人就坐,则恰有两个空座位相邻的不同坐法有( ) A .36种 B .48种 C .72种 D .96种 答案:C. 详解:恰有两个空座位相邻,相当于两个空位与第三个 空位不相邻,先排三个人,然后插空,从而共A 33A 2 4=72种排法,故选C. 3.题3 (插空法,三星) 题面:5个男生到一排12个座位上就座,两个之间至少隔一个空位. 1]没有坐人的7个位子先摆好, [2](法1——插空)每个男生占一个位子,插入7个位子所成的8个空当中,有: 58A =6720种排法. (法2)[1]5个男生先排好:55A ; [2]每个男生加上相邻的一个座位,共去掉9个位置,当作5个排好的元素,

组合数学试卷A(2014-2015-1)答卷

2014-2015-1《组合数学》试卷(A )答案 一、填空题(每小题3分,共24分) 1.6()x y +所有项的系数和是( 64 ). 2.将5封信投入3个邮筒,有( 243 )种不同的投法. 3.在35?棋盘中选取两个相邻的方格(即有一条公共边的两个方格),有 ( 22 )种不同的选取方法. 4.把9个相同的球放入3个相同的盒,不允许空盒,则有( 7 )种不同方式. 5.把5个不同的球安排到4个相同盒子中,无空盒,共有种( 10 )不同方法. 6.一次宴会,5位来宾寄存他们的帽子,在取帽子的时候有( 44 )种可能使得没有一位来宾取回的是他自己的帽子. 7. 在边长为a 的正方形中,任意给定九点,这些顶点的三角形中必有一个三角形的面积不大于( 28a ). 8.棋盘多项式 R ( )=( x 2 +3x+1 ). 二、单项选择题(每小题3分,共24分) 9....0110p q p q p q r r r ????????????+++= ??? ??? ???-???????????? ( B ) , m i n {,}r p q ≤. A 、1p q r +?? ?-??; B 、p q r +?? ???; C 、1p q r +?? ?+??; D 、1p q r ++?? ??? . 10. ()n a b c d +++的展开式在合并同类项后一共有( B )项. A 、n ; B 、3n n +?? ???; C 、4n ?? ??? ; D 、!n . 11.多项式40123(24)x x x x +++中项2012x x x 的系数是( C ). A 、 78 ; B 、 104 ; C 、 96 ; D 、 48. 12.有4个相同的红球,5个相同的白球,则这9个球有( B )种不同的排列方式. A、 63 ; B、 126 ; C、 252 ; D、 378. 13. 设,x y 均为正整数且10x y +≤,则这样的有序数对()y x ,共有( D )个. A. 100 ; B. 81 ; C. 50 ; D. 45.

组合数学题目及标准答案

组合数学 例1: 将8个“车”放在8×8的国际象棋棋盘上,如果它们两两均不能互吃,那么称8个“车”处于一个安全状态。问共有多少种不同的安全状态? 解:8个“车”处于安全状态当且仅当它们处于不同的8行和8列上。 用一个排列a1,a2,…,a8 ,对应于一个安全状态,使ai 表示第i 行的ai 列上放置一个“车”。这种对应显然是一对一的。因此,安全状态的总数等于这8个数的全排列总数8!=40320。 例4:n 位客人在晚会上每人与他人握手d 次,d 是奇数。证明n 偶数。 证:由于每一次握手均使握手的两人各增加 一次与他人握手的次数,因此n 位客人与他人握手 次数的总和 nd 是偶数 — 握手次数的2倍。根据奇偶 性质,已知d 是奇数,那么n 必定是偶数。 例4 从1到2n 的正整数中任取n +1个,则这n +1个数中,至少有一对数,其中一个是另一个的倍数。 证 设n +1个数是a 1, a 2, ···, an +1。每个数去掉一切2的因子,直至剩下一个奇数为止。组成序列r 1, r 2,, ···, rn +1。这n +1个数仍在[1 , 2n ]中,且都是奇数。而[1, 2n ]中只有n 个奇数,故必有ri =rj = r , 则ai = 2αi r , aj = 2αj r 。若ai >aj ,则ai 是aj 的倍数。 例5 设a 1, a 2, ···, am 是正整数,则至少存在一对k 和l , 0≤k h ,使得 ah+1+…+ ak= 39 证 令Sj= ,j =1 , 2 , …,100。显然 ∑=j i i a 1 ∑=h i i a 1

组合数学 试题及答案11

组合数学试题 共 5 页 ,第 1 页 电子科技大学研究生试卷 (考试时间: 至 ,共 2 小时) 课程名称 组合数学 教师 学时 40 学分 2 教学方式 讲授 考核日期 2011 年 11 月 日 成绩 考核方式: (学生填写) 一、(共10分) 1、(4分)名词解释:广义Ramsey 数R (H 1,H 2,…,H r )。 2、(6分)证明:R(C 4,C 4) ≥ 6,其中C 4为4个顶点的无向回路图。 解: 1、使得K n 对于(H 1,H 2,…,H r )不能r -着色的最小正整数n 称为广义Ramsey 数R (H 1,H 2,…,H r )。-----------------4分 2、如下图所示的5个顶点的完全图就没有一个纯的C 4,实线和虚线分别代表不同的颜色。 -----------------4分 故R(C 4,C 4)>=6。-----------------2分 二、(16分)未来5届欧盟主席职位只能有法国、德国、意大利、西班牙、葡萄牙五国的人当选,一个国家只能当选一次。假如法国只能当选第一届、第二届或者第三届,德国不能当选第二届和第三届,意大利不能当选第一届,西班牙不能当选第五届,葡萄牙只能能当选第二届、第四届或者第五届。问未来的5届欧盟主席职位有多少种不同的当选方案? 解:原问题可模型化为一个5元有禁位的排列. 其禁区棋盘C 如下图的阴影部分。 -----------------4分 学 号 姓 名 学 院 ……………………密……………封……………线……………以……………内……………答……………题……………无……………效……………………

李凡长版-组合数学课后习题答案-习题3

李凡长版-组合数学课后习题答案-习题3

第三章递推关系 1.在平面上画n条无限直线,每对直线都在不同的点相交,它们构成的无限 区域数记为f(n),求f(n)满足的递推关系. 解: f(n)=f(n-1)+2 f(1)=2,f(2)=4 解得f(n)=2n. 2.n位三进制数中,没有1出现在任何2的右边的序列的数目记为f(n),求 f(n)满足的递推关系. 解:设a n-1a n-2 …a 1 是满足条件的n-1位三进制数序列,则它的个数可以用f(n-1) 表示。 a n 可以有两种情况: 1)不管上述序列中是否有2,因为a n 的位置在最左边,因此0 和1均可选; 2)当上述序列中没有1时,2可选; 故满足条件的序列数为 f(n)=2f(n-1)+2n-1 n 1, f(1)=3 解得f(n)=2n-1(2+n). 3.n位四进制数中,2和3出现偶数次的序列的数目记为f(n),求f(n)满足 的递推关系. 解:设h(n)表示2出现偶数次的序列的数目,g(n)表示有偶数个2奇数个3的序列的数目,由对称性它同时还可以表示奇数个2偶数个3的序列的数目。 则有 h(n)=3h(n-1)+4n-1-h(n-1),h(1)=3 (1) f(n)=h(n)-g(n),f(n)=2f(n-1)+2g(n-1) (2) 将(1)得到的h(n)=(2n+4n)/2代入(2),可得 n+4n)/2-2f(n), 4.求满足相邻位不同为0的n位二进制序列中0的个数f(n). 解:这种序列有两种情况: 1)最后一位为0,这种情况有f(n-3)个; 2)最后一位为1,这种情况有2f(n-2)个; 所以 f(1)=2,f(2)=3,f(3)=5. 5.求n位0,1序列中“00”只在最后两位才出现的序列数f(n). 解:最后两位是“00”的序列共有2n-2个。 f(n)包含了在最后两位第一次出现“00”的序列数,同时排除了在n-1位第一次出现“00”的可能; f(n-1)表示在第n-1位第一次出现“00”的序列数,同时同时排除了在n-2位第一次出现“00”的可能; 依此类推,有 17

学前教育学函授试题(B)答案

学前教育学(B)参考答案 一、多项选择题 1、C 2、B 3、ABCD 4、ABD 5、ABD 6、CD 7、ABCD 8、BCD 9、ACD10、ABCD 11、ACD 12、ABCD 13、ABCD 14、A 15、AD 16、BCD 17、ABCD 18、ABD 19、ABCD 20、ACD 二、判断对错并做简要说明(20分) 1、错误。在我国,因为班额大,场地小,集体活动是教育机构进行教育的主要组织形式,而小组活动、个别活动相对较少,这样不利于充分满足不同儿童的不同需要,应注意在教育中灵活地使用集体、小组、个别的教育组织形式。有教师认为,集体活动是"面向全体",小组和个别活动是"照顾个别差异",这是不对的。面向全体与照顾个别差异是不可分割的两个方面,是在各种组织形式的活动中统一实现的。不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。 2、错误。学前儿童的全面发展教育并不是要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展,也不意味着个体的各个方面可以各自孤立地发展。对于不同的儿童来说,有可能各有所长,在不同的方面有突出一些的表现,但学前儿童各方面的发展应该是全面与和谐的。体、智、德、美是人发展的基本素质。体育、智育、德育、美育是全面发展教育的有机组成部分,它们一方面在全面发展教育中承担着相对独立的任务,对人的身心发展发挥着不同的作用;另一方面,由于人的发展是一个整体,它们又是紧密联系、相互促进的 3、错误。保育和教育是在同一过程中实现的。对幼儿实施保育的过程,实质上也是对幼儿在体、智、德、美诸方面实施有效影响的过程。保育和教育不是分别孤立地进行的,而是在统一的教育目标指引下,在同一教育过程中实现的。有的教师认为保育工作是保育员的事,与自己无关,因而不将保育工作列入教育工作计划中,或将保教结合理解为保、教人员的简单配合,而没有理解保教结合的深层次含义,因而在教育时忽略保育因素。比如,进行作业教学活动时长时间地让幼儿坐着听讲,连续地进行智力活动,不顾及幼儿身体和脑神经系统的疲劳等。保教结合是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现,也是我国幼教实践工作的总结。 4、正确。托儿所具体的教育任务,概括地说,就是要对儿童进行良好的保育与教育,促进儿童得到初步的全面发展。幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。由此可见,幼儿园的教育任务比托儿所的教育任务有着更高、更深的要求。但是幼儿园教育任务的完成又与托儿所教育任务的完成是密不可分的。幼儿园的具体教育任务是在托儿所教育任务的基础上提出来的。其体、智、德、美各育的具体任务更完整,内容更丰富,要求也更高了。托儿所与幼儿园除了承担促进儿童全面发展教育任务以外,还有一个共同的任务,就是为了减轻家长负担,解除其后顾之忧。 三、简答题(20分) 1、1.学前教育基本理论与实践模式的多样化:蒙台梭利教育法的复兴、皮亚杰的认知理论的应用以及开放教育思想等西方学前教育理论的引进等,使中国学前教育界呈现出百花齐放的局面。2.学前教育目标的整合化:要求现代学前教育将培养"完整儿童"作为主要的目标。3.学前教育机构类型的多元化和社区化4.学前教育方法的科学化 2、学前期是良好智力品质形成的重要时期,应注重:第一,应创设良好的教育条件,提供各种适合儿童智力发展的活动机会与学习场所,有意识地培养儿童的各种智力品质。第二,要从儿童开始,在重视智力发展的同时,训练他们的动手能力。如吃饭穿衣、手工劳动等,使儿童手脑并用的能力得到充分的发展,从而展示儿童的创造性才能,这对学前儿童智力发展尤为重要。 3、(一)充当保姆的阶段:在古代社会,扮演的是保姆的角色,主要的职责就是照看孩子,照顾孩子的日常起居。 (二)充当教师的阶段:随着大工业和科技的发展,要求幼儿教师不仅要保育幼儿的身体,还要启发、诱导幼儿,促进幼儿身心的全面发展。于是,幼儿教师的角色就逐渐由保姆转变为教育者,人们对幼教工作者的称呼也逐渐由"保姆"改为"教师"。

李凡长版 组合数学课后习题答案 习题1

1 第一章 排列组合 1、 在小于2000的数中,有多少个正整数含有数字2? 解:千位数为1或0,百位数为2的正整数个数为:2*1*10*10; 千位数为1或0,百位数不为2,十位数为2的正整数个数为:2*9*1*10; 千位数为1或0,百位数和十位数皆不为2,个位数为2的正整数个数为:2*9*9*1; 故满足题意的整数个数为:2*1*10*10+2*9*1*10+2*9*9*1=542。 2、 在所有7位01串中,同时含有“101”串和“11”串的有多少个? 解:(1) 串中有6个1:1个0有5个位置可以插入:5种。 (2) 串中有5个1,除去0111110,个数为()6 2 -1=14。 (或: ()()41 42 *2+=14) (3)串中有4个1:分两种情况:①3个0单独插入,出去1010101,共()53 -1 种;②其中两个0一组,另外一个单独,则有 ()()2*)2,2(41 52 -P 种。 (4)串中有3个1:串只能为**1101**或**1011**,故共4*2种。 所以满足条件的串共48个。 3、一学生在搜索2004年1月份某领域的论文时,共找到中文的10篇,英文的12篇,德文的5篇,法文的6篇,且所有的都不相同。如果他只需要2篇,但必须是不同语言的,那么他共有多少种选择? 解:10*12+10*5+10*6+12*5+12*6+5*6 4、设由1,2,3,4,5,6组成的各位数字互异的4位偶数共有n 个,其和为m 。求n 和m 。 解:由1,2,3,4,5,6组成的各位数字互异,且个位数字为2,4,6的偶数均有P(5,3)=60个,于是:n = 60*3 = 180。 以a 1,a 2,a 3,a 4分别表示这180个偶数的个位、十位、百位、千位数字之和,则 m = a 1+10a 2+100a 3+1000a 4。 因为个位数字为2,4,6的偶数各有60个,故 a 1 = (2+4+6)*60=720。 因为千(百,十)位数字为1,3,5的偶数各有3*P(4,2) = 36个,为2,4,6的偶数各有2*P(4,2) = 24个,故 a 2 = a 3 = a 4 = (1+3+5)*36 + (2+4+6)*24 = 612。 因此, m = 720 + 612*(10 + 100 + 1000) = 680040。 5、 从{1,2,…,7}中选出不同的5个数字组成的5位数中,1与2不相邻的数 字有多少个? 解:1与2相邻:())4,4(253P ??。故有1和 2 但它们不相邻的方案数: ()())4,4(2)5,5(53 5 3 P P ??-? 只有1或2:())5,5(254P ?? 没有1和2:P(5,5)

组合数学试题集

组合数学试题集 一.简单题目 可以根据需要改成选择题或者填空题 1.在1到9999之间,有多少个每位上数字全不相同而且由奇数构成的整数?(参见课本21页) 解:该题相当于从“1,3,5,7,9”五个数字中分别选出1,2,3,4作排列的方案数; (1)选1个,即构成1位数,共有1 5P 个; (2)选2个,即构成两位数,共有25P 个; (3)选3个,即构成3位数,共有35P 个; (4)选4个,即构成4位数,共有45P 个; 由加法法则可知,所求的整数共有:12345555205P P P P +++=个。 2.一教室有两排,每排8个座位,今有14名学生,问按下列不同的方式入座,各有多少种做法?(参见课本21页) (1)规定某5人总坐在前排,某4人总坐在后排,但每人具体座位不指定; (2)要求前排至少坐5人,后排至少坐4人。 解:(1)因为就坐是有次序的,所有是排列问题。 5人坐前排,其坐法数为(8,5)P ,4人坐后排,其坐法数为(8,4)P , 剩下的5个人在其余座位的就坐方式有(7,5)P 种, 根据乘法原理,就座方式总共有: (8,5)(8,4)(7,5)28449792000P P P =(种) (2)因前排至少需坐6人,最多坐8人,后排也是如此。 可分成三种情况分别讨论: ① 前排恰好坐6人,入座方式有(14,6)(8,6)(8,8)C P P ; ② 前排恰好坐7人,入座方式有(14,7)(8,7)(8,7)C P P ; ③ 前排恰好坐8人,入座方式有(14,8)(8,8)(8,6)C P P ;

各类入座方式互相不同,由加法法则,总的入座方式总数为: (14,6)(8,6)(8,8)(14,7)(8,7)(8,7)(14,8)(8,8)(8,6) 10461394944000 C P P C P P C P P ++= 3.一位学者要在一周内安排50个小时的工作时间,而且每天至少工作5小时,问共有多少种安排方案?(参见课本21页) 解:用i x 表示第i 天的工作时间,1,2, ,7i =,则问题转化为求不定方程 123456750x x x x x x x ++++++=的整数解的组数,且5i x ≥,于是又可以转化为求 不定方程123456715y y y y y y y ++++++=的整数解的组数。 该问题等价于:将15个没有区别的球,放入7个不同的盒子中,每盒球数不限,即相异元素允许重复的组合问题。 故安排方案共有:(,15)(1571,15)54264RC C ∞=+-= (种) ? 另解: 因为允许0i y =,所以问题转化为长度为1的15条线段中间有14个空,再加上前后两个空,共16个空,在这16个空中放入6个“+”号,每个空放置的“+”号数不限,未放“+”号的线段合成一条线段,求放法的总数。从而不定方程的整数解共有: 212019181716 (,6)(1661,6)54264654321 RC C ?????∞=+-= =?????(组) 即共有54 264种安排方案。 4.求下列函数的母函数: {(1)} n n - ;(参见课本51页) 母函数为: 2 323 000 222()(1)(1)2(1)(1)(1)n n n n n n x x x G x n n x n n x nx x x x ∞ ∞ ∞ ====-=+-=-=---∑∑∑; ? 方法二: ()()()()() 2 2 0222 200 2 22202 3 ()(1)00121121n n n n n n n n n n G x n n x x n n x x n n x x x x x x x x x x ∞ ∞ -==∞ ∞+==∞ +==-=++-"=++=""???? == ? ?-????= -∑∑∑∑∑

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