教科版八年级物理上册《第三章 声》复习过关检测

《第三章 声现象》复习过关检测
一、基础达标
1.声音的产生和传播：______________的物体叫做声源；声音的产生靠_______________，传播需要________，________不能传声；声音在不同介质中传播的速度_______同，在_______体中传播最快，在_______体中传播最慢；声速与介质的________和________有关；在15℃时，声音在空气中传播速度约为________m/s 。

2.人耳能听到的声音频率范围是_____________Hz 。

频率低于20Hz 的声音叫做________，频率高于20000Hz 的声音叫做________。

声音能传递________和________。

3.乐音的三个特征是________、________和________。

（1）音调——乐音的高低：影响因素：振动频率（频率越高，音调________，声音越尖细）
（2）响度（也叫音量）——声音的大小：影响因素：a.振幅，振幅越大，响度________；b.与人距声源的距离有关，距离越远，响度________。

（3）音色（也称音品）——声音的特色和品质：影响因素：发声体本身的材料和结构。

4.噪声的利用和防治：（1）利用：除杂草、探测病灶、显示海底情况等。

（2）控制噪声：a.在声源处减弱（ ）；b.在传播过程中减弱（ ）；c.在人耳处减弱（ ）；根本措施是：消除或降低________噪声。

5.声现象：
（1）回声：①听到回声的条件：回声到达人耳的时间比原声至少晚0.1s 以上；②利用：a.加强原声；b.测距：s ＝υ·2
1t ；c.用声纳定位。

（2）混响：a.由于障碍物反射，当声源停止振动后，声音还会持续一段时间，叫做混响。

（3）共鸣（也称共振）：两个频率相同的音叉，一个发声，引起另外一个音叉也发声的现象。

6.声音的利用：
（1）超声应用：声纳（定位），金属探伤、B 超体检、清洗精密仪器、治疗结石、加湿空气和除尘等。

（2）次声应用：（核爆炸、自然灾害等产生）；常用来监测核爆炸位置、海洋平均温度、预报自然灾害等。

（3）声技术与计算机技术结合。

二、应用检测
1.宇航员在月球上________直接交谈，这是因为在月球上没有________，声音在________中不能传播。

2.每天清晨，我们进入校园就会听到朗朗的读书声，声音是由________传播的，由远及近，声音的________（选填“音调”、“响度”和“音色”）发生变化。

耳朵贴着教室墙壁感觉声音更加清晰、明亮，
说明_______（选填“固”、“液”或“气”）体也可以传声，且效果更好。

3.夏天下暴雨前，往往电闪雷鸣，雷声是云团之间放电引起的空气剧烈________而产生的，如果在看到闪电后4秒听到雷声，那么闪电处距人约_______米。

（声速取340m/s）
4.科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过8s收到回波信号。

该处海水深________m（声音在海水中的传播速度约1500m/s）。

这种方法________（填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。

5.下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特性：
（1）“你的声音真好听”是指声音的（）
（2）“雷声震耳欲聋”是指声音的（）
（3）“小孩尖叫声刺耳”是指声音的（）
6.声音在现实生活中有很多应用，如：铁路工人用铁锤敲击铁轨，从异常的声音中能发现松动的螺栓，这是利用声音来传递________。

医院里可利用超声波击碎病人体内的结石，这说明了声音能传递________。

7.噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。

如图所示，甲、乙分别是在____________和_______________减弱噪声。

如图丙所示，在繁华闹市区设立的噪声监测仪是测定声音的________（填写声音的相关特征），单位是________，它________（选填“能”或“不能”）减弱噪声。

8.一辆汽车匀速驶向一座高山，司机鸣笛后6s听到回声，若汽车行驶的速度为10m/s，则司机听到回声时距离高山多远？。