辽宁省沈阳市第二十一中学高中地理 2.1 荒漠化的防治学案
2020-2021学年地理人教版必修三教案-2.1荒漠化的防治——以我国西北地区为例
2020-2021学年地理人教版必修三教案-2.1荒漠化的防治——以我国西北地区为例学科地理年级/册高一年级（下）教材版本课题名称第二章第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例难点名称荒漠化与干旱的关系难点分析从知识角度分析为什么难西北地区气候的干旱，荒漠化的自然原因等知识点本身复杂，涉及的内容较多，需要从海陆位置，地形，植被，土壤，外力作用（风）等等方面进行分析。
从学生角度分析为什么难1.从知识储备来看，学生初中阶段还没有接触过有关荒漠化的知识，而且对区域位置，气候等内容比较肤浅。
2.学生区域认知能力，识图能力，读图分析能力，理论联系实际能力弱，图文转换能力和综合分析思维能力差，整理知识和学习能力差。
难点教学方法1.讲解法：通过口头语言向学生讲解知识点。
2.图示法：展示图片可以激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
3.情景教学法：设置情景，使学生理解在特定的背景下，荒漠化产生的自然原因。
4.练习法：既能让学生掌握方法和技巧，同时提高学生的读图分析和综合分析能力，做到举一反三，触类旁通。
教学环节教学过程导入呈现：一张图片——中国的四大地理区域图片提问:同学们你们知道我们生活的区域位于图中的哪个区域吗？学生回答：西北地区知识讲解（难点突破）一，荒漠化1.荒漠化概念，表现和我国的分布讲解:荒漠化是指发生在干旱，半干旱地区以及半湿润地区的土地退化，它是气候变异等自然因素和人类过度的经济活动相互作用的产物。
荒漠化的实质是土地退化。
讲解并展示图片：荒漠化的表现—耕地，林地，草地退化而引起的土地沙漠化，次生盐渍化，石质荒漠化。
（1）土地沙漠化—干旱半干旱地区沙丘入侵或沙丘活化的现象。
（2）次生盐渍化—土壤中盐分过分富集，主要与灌溉不当及蒸发旺盛导致。
（3）石质荒漠化—石灰岩地区水土流失严重，导致岩石裸露，土地生产力极低。
展示图片讲解：土地沙漠化主要分布于我国的西北干旱，半干旱地区，次生盐渍化主要分布于华北和西北地区，在华北地区最为典型。
2.1 荒漠化 学案
一、教学目标：1. 理解荒漠化的含义及其成因。
2. 了解荒漠化造成的危害；理解荒漠化防治的对策和措施。
教学重点：漠化防治的对策和措施自主学习一、荒漠化的含义 1.含义指由于 和人类活动等因素所造成的 。
2．土地退化使用土地不当或其他因素土地资源的 下降。
3．我国西北地区的荒漠化因素 (1)自然因素⎩⎪⎨⎪⎧深居大陆腹地， 稀少，气候干旱， 大风 ，日照时间植被覆盖率低，生态环境脆弱(2)人为因素⎩⎪⎨⎪⎧人口 ，加大了环境生态压力生产活动不合理，加剧了二、荒漠化的危害1.破坏基础设施使许多 、铁路、公路、水库和 等受到风沙的威胁。
2．影响人们的生活荒漠化造成表土裸露，为 的形成提供充足的沙源，恶化了人们生存环境。
3．影响农业生产荒漠化导致植被和 的破坏，使得生物的 持续下降，引发饥荒。
三、荒漠化的防治 1.方针为主， 结合，综合治理。
2．主要措施封沙禁牧、 、合理用水、 。
3．目标实现 、资源和 的协调发展。
研学导学1. 读我国西北地区荒漠化分布图，回答下列问题。
(1)图示地区荒漠化快的原因是___________________。
(2)A 地沙漠名称是___________________，B 地沙漠所在省区是________________。
(3)土地荒漠化向东、向南扩展的原因？(4)华北地区哪种天气现象是土地荒漠化的迹象？(1)过度垦殖、放牧和采伐林木 (2)塔克拉玛干沙漠 内蒙古自治区(3)该地区西部、北部是沙漠集中分布区，在强大的西北季风作用下，土地荒漠化向东、向南扩展 (4)经常出现的沙尘暴天气。
检验达标甘肃省民勤县地处河西走廊东北部，石羊河流经民勤盆地(如右图)。
建国以来其上游地区修建许多水库，几乎拦截了全部河水。
随着人口增长、耕地扩大，民勤县地表水骤减，地下水位急剧下降，导致胡杨、沙枣林等植被大面积死亡。
肆虐的风沙、荒废的田园，让民勤人深刻地意识到，“决不能富一阵子，后悔一辈子”。
高中地理荒漠化的防治教案精选范文
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《荒漠化的防治》教学设计
《荒漠化的防治》教学设计方案（一）创设 情境，激发学习兴趣多媒体演示：荒芜的草场黄沙裸露，羊儿啃着孤零零的枯草，大风吹动着 流沙将道路淹没，流动沙丘正步步向村庄逼近。
师：1.判断画面反映的生态环境问题（荒漠化）。
2.该环境问题在我国哪个地区最为突出？（西北地区） 生：学生回答略。
活动：我给同学们出示五个提示，答案三个字。
题目：提示一 土地退化 提示二 干旱半干旱地区 提示三 气候因素 四人类活动提示五沙漠化师生共同总结： 答案：荒漠化。
各提示与答案的关系。
气候变异和人类活 动分别是产生荒漠化的自然和人为原因，土地退化是荒漠化的实质，干旱、 半干旱地区是荒漠化的分布地区。
师：请归纳说明什么是荒漠化？ 生：荒漠化是指发生在干旱、 半干旱地区及一些湿润地区的 土地退化, 种土地退化，主要表现为土地荒漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。
（二）运用图表，分析地理背景 师：我国风沙危害和荒漠化问题最为突出的地区是哪里？（西北地区） 师：西北地区是我国荒漠化发展的典型地区和治理的重点地区，因此本节 课以西北地区为例对荒漠化形成的原因做一探讨。
多媒体播放：西北地区的自然景观风光片。
师：西北地区的植被主要是什么？西北地区的自然景观用两个字概括是什 么？（干旱） 师：读图回答： 1. 找出西北地区的范围和位置 2. 找出我国主要的沙漠和沙地，说明西北地区的地形特点。
［参考答案］位置：位于大兴安岭以西，昆仑山一阿尔金山一古长城一线 以北，在行政区划上包括新、宁、甘和内蒙古的大部；东部是高原，西部 为高大的山系和内陆盆地，山脉和盆地相间分布；主要的沙漠有：腾格里 沙漠、乌兰布和沙漠等七个。
师：你知道西北地区深居内陆的地理位置影响下的气候有什么特点吗？ （干旱、半干旱） 多媒体显示： 《世界气候类型分布图》、《世界地形图》 教师指导学生读图，分析西北地区干旱的自然原因。
1. 西北地区自东向西水分条件与植被景观的变化有什么关系？并分析原 因。
高中地理第二章区域生态环境建设2.1荒漠化的防治——以我国西北地区为例学案(含解析)新人教版必修3
第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例学习目标1.理解荒漠化的过程。
2.分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。
3.了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施。
4.掌握分析土地荒漠化问题一般方法和思路,积累常用术语,学会迁移运用知识。
5.认识全球荒漠化问题的严重性,树立防治荒漠化的观念,逐步建立正确的环境观。
课前预习1.荒漠化的实质是什么?有哪些主要表现?荒漠化是区域性问题还是全球性环境问题?我国的荒漠化有哪些特点?我国荒漠化最突出区域在哪里?2.从地理位置、地形、气候、植被等方面简单描述一下西北地区的自然特征。
3.西北地区发生荒漠化的自然背景是什么?一般荒漠化的发生与哪些自然因素有关?(从哪些自然方面描述荒漠化的发生)4.荒漠化的发生发展过程中起决定性作用的一般是哪方面因素?西北地区荒漠化的人为原因是什么?针对不同区域人为因素具体表现在哪些方面?5.能通过材料说明不同历史时期不同区域荒漠化的发展情况。
河西走廊:北方农牧过渡地带:旱作地区和草原牧区:6.我国西北荒漠化防治的核心是什么?遵循什么原则?包括哪三方面内容?有哪几大具体措施?7.腾格里南部荒漠化防治采取了什么办法?这一方法有什么好处?课堂探究一、荒漠化的概念[合作探究一]1.结合教材,讨论到底什么是荒漠化,荒漠和荒漠化有什么区别。
2.荒漠化有哪些表现形式?荒漠化是不是就是沙漠化?[重点讲解]人为原因导致的荒漠化,过程如下:[难点突破]荒漠化是一种土地退化现象,是指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化。
因此荒漠化并不仅仅出现在西北干旱、半干旱地区,在我国的东部季风区也有发生和发展。
这种土地退化主要表现为耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。
在我国的分布对应关系如下图所示:荒漠化不同于沙漠化,沙漠化是沙质荒漠化的简称。
沙漠化形成的营力作用主要是风力作用,主要指在干旱和半干旱地区,由于人类活动和干旱的影响,导致原有绿地逐渐演化成类似荒漠景观的过程。
高中地理人教版必修三教案：2.1.1荒漠化的防治——以我国西北地区为例
第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例三维目标一、知识与技能1.了解西北地区气候干燥的原因和相应的自然景观特征；了解沙漠和沙地的主要分布、成因和分类；理解干旱是本区最突出的地理特征，也是西北内陆各地理要素的综合体现，是荒漠化形成和发展的地理背景。
2.了解西北地区荒漠化形成的自然原因和人为原因，特别是人为原因的主要表现方面。
理解人类活动在荒漠化过程中起着决定性的作用。
3.了解西北地区在不同时期荒漠化的发生和发展过程以及人类活动在不同过程中所起的作用。
4.了解西北地区人民防治荒漠化的成功经验和治理措施，并通过具体案例的分析，理解生物治沙措施的意义。
二、过程与方法1.学会运用西北地区的各类专题地图，分析和论证西北地区荒漠化防治的地理背景，培养图文转换能力和综合分析问题的能力。
2.通过本节内容的学习，强化可持续发展意识，增强参与可持续发展的能力，并提高对西北地区地大物博与人口稀少这一矛盾的正确认识。
三、情感态度与价值观通过本节内容的学习，培养学生尊重客观事实、求真求实的科学态度和科学精神，强化科学的人地观念。
教育学生从小事做起，从我们身边做起，养成善待自然保护环境的生活习惯。
教学重点1.西北地区荒漠化形成的自然原因。
2.人为因素在西北地区荒漠化形成中的作用和表现。
3.荒漠化整治的对策和措施。
教学难点根据不同地区荒漠化形成的背景、成因和过程的差异采取相应的对策和措施。
教具准备自制多媒体片段：中国沙漠化土地分布图、我国荒漠化地区分布状况、西北地区的地理位置和地形图、西北地区干旱成因关系图、西北地区东西方向水热状况和自然景观演变图、西北地区荒漠按成因分类情况表、西北地区荒漠化土地分布状况表。
课时安排共3课时第一课时西北地区的位置和地形西北荒漠化形成的自然原因第二课时西北荒漠化形成的人为原因不同历史时期的荒漠化第三课时荒漠化防治的对策和措施课后活动的讲解教学过程第一课时课前准备同学们查阅荒漠化的资料，对荒漠化的概念、形成、影响有所了解。
高中地理荒漠化的防治教案范本
高中地理荒漠化的防治教案范本一、教学目标1. 让学生了解荒漠化的概念、成因、危害及分布特点。
2. 使学生掌握荒漠化防治的主要措施，提高环保意识。
3. 培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 荒漠化的定义与分类2. 荒漠化的成因与分布3. 荒漠化的危害4. 荒漠化防治措施5. 我国荒漠化治理实例三、教学重点与难点1. 重点：荒漠化的成因、危害及防治措施。
2. 难点：荒漠化防治措施的实施与效果评价。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，展示荒漠化地区的图片、视频资料。
2. 案例分析法：以我国荒漠化治理实例为例，分析荒漠化防治的措施与效果。
3. 小组讨论法：引导学生探讨荒漠化防治的有效途径。
五、教学过程1. 导入新课：展示荒漠化地区的图片，引导学生思考荒漠化的原因及危害。
2. 讲解荒漠化的定义与分类：解释荒漠化的概念，介绍荒漠化的分类。
3. 分析荒漠化的成因与分布：讲解荒漠化的成因，如气候变化、人类活动等，并介绍荒漠化的分布特点。
4. 讲述荒漠化的危害：阐述荒漠化对生态环境、人类生活、经济发展的影响。
5. 讲解荒漠化防治措施：介绍荒漠化防治的主要措施，如植被恢复、水资源合理利用、产业结构调整等。
6. 案例分析：以我国荒漠化治理实例为例，分析荒漠化防治的措施与效果。
7. 小组讨论：引导学生探讨荒漠化防治的有效途径。
8. 总结与评价：总结本节课的主要内容，强调荒漠化防治的重要性。
9. 布置作业：让学生结合实例，分析荒漠化防治措施的实施与效果。
六、教学延伸1. 引导学生关注全球荒漠化问题，了解国际上的荒漠化防治措施。
2. 探讨荒漠化与气候变化的关系，了解碳汇功能。
七、教学小结1. 回顾本节课的主要内容，强化学生对荒漠化防治知识的掌握。
2. 强调荒漠化防治在生态保护、可持续发展中的重要性。
八、课堂练习1. 根据荒漠化的成因与危害，提出针对性的防治措施。
2. 分析我国荒漠化治理实例，评价防治措施的效果。
高中地理荒漠化的防治教案范本
高中地理荒漠化的防治教案范本一、教学目标1. 让学生了解荒漠化的概念、成因、危害及防治措施。
2. 提高学生对环境保护的认识，培养学生的可持续发展观念。
3. 培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 荒漠化的概念：荒漠化的定义、类型及分布。
2. 荒漠化的成因：自然因素、人为因素及其作用机理。
3. 荒漠化的危害：对生态环境、经济、社会的影响。
4. 荒漠化的防治措施：生态修复、水资源合理利用、产业结构调整、政策法规等。
5. 我国荒漠化治理实例：三北防护林体系建设、退耕还林还草、沙化土地治理等。
三、教学重点与难点1. 重点：荒漠化的成因、危害及防治措施。
2. 难点：荒漠化防治措施的实施及效果评估。
四、教学方法1. 讲授法：讲解荒漠化的概念、成因、危害及防治措施。
2. 案例分析法：分析我国荒漠化治理实例，让学生了解荒漠化防治的实际效果。
3. 小组讨论法：分组讨论荒漠化防治措施的合理性及可行性。
4. 实践活动法：设计荒漠化防治方案，提高学生的实践操作能力。
五、教学过程1. 导入：通过展示荒漠化地区的图片，引发学生对荒漠化的关注，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解荒漠化的概念、成因、危害及防治措施。
3. 案例分析：介绍我国荒漠化治理实例，让学生了解荒漠化防治的实际效果。
4. 小组讨论：分组讨论荒漠化防治措施的合理性及可行性。
5. 实践活动：设计荒漠化防治方案，提高学生的实践操作能力。
6. 总结：对本节课的内容进行归纳总结，强调荒漠化防治的重要性。
7. 作业布置：让学生课后调查当地荒漠化现状，并提出防治建议。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对荒漠化概念、成因、危害和防治措施的理解。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和对荒漠化防治措施的思考深度。
3. 实践活动：评价学生设计的荒漠化防治方案的创意和实用性。
4. 课后作业：检查学生对课堂所学知识的应用能力，以及对当地荒漠化问题的认识和解决建议。
(完整版)荒漠化的防治导学案-带答案
2．1 《荒漠化的防治》导教案——以我国西北地域为例【学习目标】1 ．经过阅读课本 P16 第一段儿联合世界各地及我国西北地域的荒漠化图片，说出荒漠化的含义以及荒漠化与荒漠化的差别。
2.经过阅读课本 P16 —17 ，联合图 2.1 剖析说明我国西北地域的自然地理特点。
3．经过学习小组议论，合作研究明确我国西北地域荒漠化形成的自然原由和人为原由，以及荒漠化的防治举措。
4．经过认识人类活动对地理环境的影响，培育学生建立正确的人地观，环境观，加强保护环境的观点【要点】 1 ．荒漠化形成的自然原由和人为原由2．荒漠化的防治举措【难点】荒漠化形成的自然原由和人为原由【学法指导】图示剖析法、阅读剖析法，合作研究等学习过程：考点一荒漠化的含义及形成1．认识荒漠化(1)含义：发生在干旱、半干旱地域及一些半润湿地域的一种土地退化现象。
(2)主要成因：荒漠化是 _________ 等自然要素和人类过分的经济活动互相作用的产物。
(3) 主要表现：耕地退化、草地退化、林地退化而惹起的___________、石质荒漠化和次生盐渍化。
2．干旱为主的自然特点经过阅读课本P16 —17 ，联合图 2.1 剖析说明我国西北地域的自然地理特点。
地点：深居内地，距海遥远地形：东部为高原，西部高峰围绕内地盆地，以风沙地貌为主，荒漠、沙漠广布；天气：温带大陆天气为主，天气干旱，降水稀罕，日照强，温差大、风力强；土壤：沙质土壤，土质松散，土壤发育差河流：多季节性河流，内流河为主；河流稀少短小植被：植被稀罕，以草原，荒漠为主3 ．自然要素——为荒漠化创建条件(1) 基本条件——-___________西北地域是全世界同样纬度降水量最少、干旱程度最严重的地带。
干旱是本地区所处的地理地点和地形要素共同作用的结果。
以下列图：(2)物质条件——______________________(3)动力条件——___________靠近亚洲高压中心，狂风日数多，且集中在冬春干旱的季节，进而为风沙活动创建了有益条件。
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1 2.1 荒漠化的防治——以我国西北地区为例 【学习目标】1．理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。 2．了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题 3．认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。 【自主学习】
一、荒漠化 1．土地退化的形成
2．荒漠化 ⑴概念 指发生在______________．．．．．．．．．．．．．．及一些_____________．．．．．．．．．．．．．的这种土地退化．．．．。 ⑵形成 是气候变异等________与________________相互作用的产物。 ⑶主要表现 ____退化、_____退化、______退化而引起的_______化、_________化和__________化。 ⑷影响 已成为当今____________的生态环境问题之一。根据联合国环境署推断，目前世界约 ___的陆地、______的国家和地区受到荒漠化的威胁。中国是全球荒漠化面积大、
分布广、危害严重的国家之一，其中_________则是我国风沙危害和荒漠花问题最为突出的地区。
二、干旱为主的自然特征 1．范围 地形区范围： ________以西，_____________以北
行政区划范围： 包括__、___、甘（北部）、_______（大部）
说明：这里所说的西北地区是指位于非季风区年降水量在400mm以下的我国西北干旱半干旱区。
土地缺少了____和_____ 植物就无法正常生长
在没有了植被保护的情况下 裸露的地面极易遭受
________和________
使土壤中水分和养分进一步流失
继续发展 土地生产力长期丧失，形成
如同荒漠般般的景观，即发生土地退化 2
2．地貌特点： 地形以____和______为主，东部和中部（内蒙古境内）是辽阔坦荡的高原；
西部（新疆境内）是_______和___________相间分布。
3．最为显著的自然特征——干旱 ⑴干旱成因：深居内陆，高原山地阻隔 西北地区干旱特征的成因图示：
⑵景观特色——以_____、______为主
新疆的塔里木盆地 贺兰山以西 贺兰山 内蒙古高原东部 年降水量 不足_____毫米 ______毫米以下 _____毫米以上 干旱程度 极端干旱区 干旱区 半干旱的草原地带 自然景观 沙漠和戈壁（只在—些高耸的山地迎风坡，降水稍多，山顶冰雪覆盖。山地降水和冰雪融水成为绿洲农牧业生产的主要水源。）
三、荒漠化形成的自然因素——为荒漠化创造条件
本区条件分析：
深居内陆 远离海洋 水汽难以到达 干旱 阻隔水汽进入 高山环绕盆地地形 青藏高原隆起 位置
东 西 降水递减，干旱程度增强，土地的自然产出和载畜量减少
产生荒漠化的自然原因：（一般规律） ※基本条件——干旱 ※物质基础——地表物质松散 ※动力因素——大风吹扬 3
①基本条件 ——气候干旱少雨 气候干旱，地表水贫乏，河流欠发育，流水作用微弱，而物理风化和风力作用显著，因此形成大片戈壁和沙漠；
②物质条件 —— 地面疏松，为沙质沉积物 由于由于气候干旱，植被稀少，土壤发育差，平地多疏松的沙质沉积物；
③动力条件——大风日数多且集中 大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，从而为风沙活动创造了有利条件。
④气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化荒谟化进程。 本区属于温带大陆性气候，它具有的一个重要特征就是气温、降水的变率大。雨量的变化，对荒漠化的发生和发展起到至关重要的作用。多雨年有利于抑制风沙活动；少雨年，加．．．．．．．．．．．．．．．．．．
剧荒漠化进程．．．．．．。
四、荒漠化形成的人为因素——加剧荒漠化进程（说明：事实上，在荒漠化的发生、发展过程中，人类活动常常起_______作用。调查表明，在西北地区现代荒漠化土地中，有_____以上是人为因素所致。）
1．形成荒漠化的人为原因： ⑴来自于_________对生态环境的压力 ⑵由于人类活动不当，对______、_________的过度使用和不合理利用。 2．西北地区荒漠化的人为因素的主要表现 (图2，5) 人为因素 破坏原因与典型地区 主要危害 过度____ ① 源缺乏地区把_______________的主要手段（如鄂尔多斯沙区、内蒙古东部的库仑旗等地）②一些农牧民___________，无计划、无节制地在草原地区采挖药材、发菜等 固沙、防止风沙前移和抑制地表起沙的植被遭破坏
过度_____ 为求得短期的经济利益，牧民尽可能多地放牧牲畜。半干旱的草原牧区、干旱的绿洲边缘 加速了草原退化和沙化进程 过度_____ 在干旱、半干旱沙质土壤地区，特别是沙区边缘从事农业生产，特别在缺少防护林保护的沙质土壤区 使沙化土地连片发展
。 3．另一种荒漠化现象——次生盐渍化 ⑴ 在有水源灌溉的荒漠地区。 4
⑵次生盐渍化形成： ① 由于______落后，______不当 ② 旱气候条件下________，盐分极易在地表聚集而形成。
五、荒漠化防治的对策和措施 1．荒漠化的防治内容： 预防：具有_______________________
扭转：____________________________
恢复：已经______________________
2．荒漠化的防治原则
维护___________与______________相结合，_____、______，治碱(盐碱)、______
相结合的原则，在现有的经济技术条件下，_______，保护并有计划地____________ (图2．11)。
3．防治荒漠化的有效措施和治理重点：
①防治荒漠化的有效措施：恢复__________. 人们将水分条件较好，并有一定植物生长的沙漠圈围起来，实行封沙育草，促使植物天然更新；或者选育梭梭、柠条、沙拐枣等优良固沙植物进行人工补种。实践证明，这是改造利用沙漠行之有效的方法。 思考干旱区绿洲与荒漠的演替是双向的，但绿洲变荒漠非常容易，而荒漠变绿洲却非常艰难。想一想，这是为什么? 5
②治理重点：已遭沙丘入侵、___________严重的地段。
4．治理措施
⑴合理利用水资源 ①在农作区主要是________和__________，推广节水农业，避免土壤的________； ②在牧区草原，减少_____的数量，以免牲畜的_______________； ③在干旱的内陆地区要_________________________，既考虑上、中游的开发，又要顾及_______________________。
⑵利用生物措施和工程措施构筑防护体系 ①干旱地区的绿洲地区 ⅰ应在绿洲外围的沙漠边缘地带进行________________； ⅱ在绿洲前沿地带__________________________（积极保护、恢复和发展天然灌草植被） ⅲ在绿洲内部建立_____________________，组成一个多层防护体系。 ②在缺乏水源的地区 利用柴草、树枝等材料，在流沙地区设置___________，拦截沙源、固阻流沙、_________________。
⑶调节农、林用地之间的关系——宜林则林，宜牧则牧 ①现有林地应该作为________的一部分，不能再___________。 ②绿洲边缘的荒地与绿洲之间的灌草地带，不能盲目开垦，主要用于_________，发展林业与牧业。 ③ 已经造成荒漠化的地方，还应__________，____________。
⑷采取综台措施，多途径解决农牧区的能源问题 解决农牧民的能源问题的途径：如营造________、兴建_________、推广_________等。
⑸控制人口增长 控制人口过快发展，提高_________，建立一个______________________的生态系统，对荒漠化的防治有着重要的意义。
5．我国治理措施和经验
⑴ 措施：生物固沙、______________、___________________等 (图2．12)。
⑵治理荒漠化的典例——沙坡头草方格沙障 ⑶ 我国政府对西北地区的生态建没和荒漠化防治 6
先后实施了______________体系建设、天然林保护、______________、防沙治沙等多项生态环境治理工程。
【合作探究】西北地区自东向西水分条件与植被景观的变化有什么关系?并分析原因。
【 课堂检测】 以下材料是20世纪下半叶我国强沙尘暴发生频率与土地沙化速度统计表，据此回答1—3题。 年代 50年代 60年代 70年代 80年代 90年代 强沙尘暴次数 5 8 13 14 23
土地沙化速度（平方千米/年） 1560 2100 24600 1、表中显示我国的土地沙化速度在不断加快，其原因可能是（ ）