小学生二年级数学手抄报大全,小学生数学手抄报
小学生数学手抄报资料大全
小学生数学手抄报资料大全熊猫妈妈新做了一张圆餐桌，既美观又结实。
熊猫妈妈高兴地对梅花鹿阿姨说：“这下用不着端着饭盆站着吃饭了。
”梅花鹿阿姨说：“你有了一张多么好的圆桌啊，要是能给它再配上一块合适的台布，那就更好了。
”“好，梅花鹿阿姨，你眼光好，就请你为我做一块台布吧。
”熊猫妈妈还叮嘱说：“我这张圆桌半径1米，请你给配块面积是它的2倍的台布。
”梅花鹿阿姨说：“行，行，下次一定给您带来。
”过了几天，梅花鹿阿姨兴冲冲地给熊猫妈妈送来了一块美丽的台布，熊猫妈妈一看那色彩就喜欢上了，赶忙把台布铺到圆桌上去试一试，只见铺上桌的台布快要拖到地面上了。
熊猫妈妈连连惋惜地说：“太大了，太大了。
”梅花鹿阿姨一听，纳闷起来，连忙说：“怪了，怪了，我是按你的吩咐去买的呀，怎么会大这么多呢?”熊猫妈妈问：“这台布的半径是多少呀?”梅花鹿阿姨说：“你的圆桌半径是1米，当然做半径是2米的台布了。
”熊猫妈妈说：“唉，错了，错了，我的圆桌半径是1米，面积就是3.14平方米;台布的半径是2米，面积就是12.56平方米了，它是圆桌面积的4倍了，怪不得太大了。
”梅花鹿阿姨灵机一动：“那好办，我们可以把它裁掉一点改小嘛。
”熊猫妈妈说：“真的，这个主意好!”梅花鹿阿姨和熊猫妈妈拿着粉笔、尺子、大圆规和剪刀，在台布上量量画画以后很快就改好了，新台布的面积正好是圆餐桌面积的2倍。
从此，只要你到熊猫妈妈家去作客，就会看到那张圆餐桌上，添上了一块既美丽又合适的新台布。
同学们，你知道他们是怎样改台布的吗?图一图二图三刘强骑摩托车匀速行驶到汽车站乘汽车，如每小时行30千米，则早到1/4小时，如每小时行15千米，则迟到1/12小时，如果打算提前五分钟到，那么摩托车的速度应是多少?解：设路程为s,标准时间为t则t-s/30=1/4 s/15-t=1/12解得s=10km t=7/12h 即35min要想提前5分钟即30分钟到即0.5ht'=10/0.5=20km/h感谢您的阅读，祝您生活愉快。
数学手抄报数学电子小报成品,数学手抄报模板,数学乐园趣味数学简报,小学生数学与生活板报
轴对称
牛顿问题
高斯学习非常勤奋，11岁时发现了二项式定理，17岁时发明了二次互反律，18岁时发明了用圆规和直尺做正17边形的方法，解决了两千多年来悬而未决的难题。
21岁大学毕业，22岁时获博士学位。
1804年被选为英国皇家学会会员。
从1807年到1855年逝世，一直担任格丁根大学教授兼格丁根天文台台长。
他还是法国科学院和其他许多科学院的院士，被誉为历史上最伟大的数学家之一。
他善于把数学成果有效地应用于天文学、物理学等科学领域，又是著名的天文学家和物理学家，是与阿基米德、牛顿等同享盛名的科学家。
小明把一张长36厘米，宽24厘米的白纸折出一些尽可能大的正方形，最后没有多余，请问这些正方形的边长是多少？
图形的变换
因数与倍数
长方体和正方体/粉刷墙壁
分数的意义和性质
分数的加法和减法
统计/打电
话
数学广角
旋转
总复习
欣赏设计
约分
2、5、3的倍数的特征
质数和合
长方体和正方体的认识长方体和正方体的表面积
同分母分数加、减
法
分数的意义
真分数和假分数
分数加减混合运算
通分
分数和小数的互化
异分母分数加、减法
众数
五年级下册数学知识树
牛顿问题，因由牛顿提出而得名，也有人称这一类问题叫做牛吃草问题。
英国著名的物理学家牛顿曾提出过这样一道数学题：牧场上有一片青草，每天都生长得一样快。
这片青草供给头牛吃，可以吃22头天，头牛吃，。
二年级数学第二单元手抄报
二年级数学第二单元手抄报图1图2图3图4一、数学名人名言1 数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。
——爱因斯坦2 数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。
——爱因斯坦3 给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。
——高斯4 数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
——高斯5 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。
——傅立叶6 数支配着宇宙。
——毕达哥拉斯7 二分之一个证明等于0。
——高斯8 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。
——纳皮尔9 现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。
——邱成桐10 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。
——华罗庚二、乘法表1×1=11×2=2 2×2=41×3=3 2×3=6 3×3=91×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=161×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=251×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=361×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=491×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=641×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81三、数学家的故事李冶1192～1279，原名李治，字仁卿，自号敬斋，真定栾城今河北省石家庄市栾城县人。
小学生我爱数学手抄报内容
小学生我爱数学手抄报内容小学生我爱数学手抄报图(1)小学生我爱数学手抄报图(2)小学生我爱数学手抄报图(3)小学生我爱数学手抄报图(4)一、数学名言1)数学是各式各样的证明技巧。
——维特根斯坦2)数学是符号加逻辑。
——罗素3)数学是打开科学大门的钥匙。
——培根4)数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。
——努瓦列斯5)数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。
它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
——冯纽曼6)数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
——德摩7)数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。
——开普勒8)数学的本质在於它的自由。
——康扥尔9)数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。
——C·F·高斯10)数统治着宇宙。
——毕达哥拉斯二、数学谜语东坡游春谜底：苏步青回眸一笑百媚生谜底：杨乐解析几何(打一口头用语)谜底：十八斤.+-×(打一成语)谜底：支离破碎(把支分解开即为“+、-、×”)储蓄(打一数学名词)谜底：积分联合国宪章(打一数学名词)谜底：最大公约数三、趣味数学小故事故事1小明是个喜欢提问的孩子。
一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢?于是，他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈?”妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。
大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。
后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。
就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。
因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。
”小明听了说：“原来是这样。
妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢?”妈妈笑了。
二年级数学手抄报文字
二年级数学手抄报文字数学，就像一座神秘的城堡，充满了无尽的奥秘和乐趣。
对于二年级的小朋友们来说，数学世界更是一片新奇的天地。
让我们一起走进二年级数学的手抄报世界，探索其中有趣的文字吧！首先，我们来认识一下数字。
从 0 到 9 ，这些简单的数字组合在一起，就能变成无数的数字。
比如 10 、 25 、 100 。
数字不仅可以用来数数，还能表示数量、顺序和位置。
想象一下，你有 5 个苹果，数字 5 就准确地告诉了别人苹果的数量。
在加法和减法的世界里，有着神奇的运算。
加法就是把两个或多个数量合在一起，比如 2 ＋ 3 ＝ 5 ，表示 2 个物品和 3 个物品合起来一共有 5 个物品。
减法呢，则是从一个数量中去掉一部分，比如 5 3 ＝2 ，从 5 个物品中拿走3 个，就剩下 2 个。
乘法也是二年级数学中的重要内容。
乘法是相同加数相加的简便运算。
例如 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＝ 12 ，用乘法就可以写成 4 × 3 ＝ 12 ，是不是简单多啦？除法是乘法的逆运算。
把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或者把一些物品按每几个一份平均分，求能分成几份，这就是除法的意义。
比如 12 ÷ 3 ＝ 4 ，表示把 12 个物品平均分成 3 份，每份是 4 个。
图形也是数学的好伙伴。
长方形有两条长边和两条短边，四个角都是直角。
正方形四条边一样长，角也是直角。
三角形有三条边和三个角。
圆形没有直直的边，像一个大大的笑脸。
测量也很有趣哦！我们可以用尺子测量物体的长度。
厘米和米是常用的长度单位。
较短的物体用厘米作单位，比如铅笔的长度大约是 18厘米。
较长的物体用米作单位，比如教室的长大约是 8 米。
时间也是我们生活中离不开的。
时钟上有时针、分针和秒针。
时针走一大格是1 小时，分针走一小格是1 分钟，秒针走一小格是1 秒钟。
1 小时＝ 60 分钟，1 分钟＝ 60 秒。
数学游戏也能让我们更爱数学。
比如猜数字、数字接龙、搭积木算数量等等。
小学生数学手抄报勾股定理文字稿
小学生数学手抄报勾股定理
商高
商高是我国古代周朝著名的数学家，是勾股定理的创始人。
至于他的生卒年月无
从考查。
商高的数学成就主要是勾股定理与测量术。
上期讲到的《墨经》是中国古代对几何学理论研究的经典，而商高对几何命题(勾股定理)的证明却是独树一帜的。
勾股定理是一条很古老的定理，几乎所有的数学古国，像埃及、巴比伦、希腊、印度都是很早就知道它了，小朋友，你们到初中后就能学到了。
现在接触一点这方面的知识，有利于以后的学习。
西方通常称勾股定理为毕达哥拉斯定理，那是因为他们把这个定理的最早发现，归功于毕达哥拉斯。
是不是他最早发现这个定理的呢?其实很难肯定。
我国古代有部《周髀算经》，内容十分丰富，着重讲述了数学在天文学方面的应用。
据这部著作记载，大约在公元前11世纪商高就有了关于勾股定理的知识，如是这样，就要比毕达哥拉斯早500年!
勾股定理的证明方法有500余种。
其中商高的证明方法十分简捷。
证明的基本思想是把复杂的平面几何问题，归结为研究平面图形的面积，然后通过对面积的代数运算而完成对几何问题的证明，是一种几何代数化的思想，这种思想方法很值得我们学习。
二年级数学小报
二年级数学小报二年级数学小报在二年级的数学课上，我们学习了很多有趣的知识和技能。
在数学小报中，我将向大家介绍一些我们学习过的内容。
一、数字与数量数字是我们生活中经常要用到的东西，我们通过数字来表示数量。
在课堂上，老师用不同的方法教我们认识数字，例如认识数字的写法和读法，掌握数字的大小顺序等等。
二、加法和减法加法和减法是我们学习的第一个运算符号。
通过实际的操作和练习，我们学会了如何进行简单的加法和减法运算。
例如，我们通过计算苹果的个数来进行加法运算，通过掌握数字之间的关系来进行减法运算。
三、形状与图形在数学课上，我们还学习了很多有关形状与图形的内容。
我们学会了认识和区分不同的形状，例如正方形、长方形、圆形等等。
我们还学会了画出简单的图形，例如通过连接点来画出直线和曲线。
四、时间和钟表时间是我们生活中非常重要的一个概念。
在数学课上，我们学习了如何认识时间和使用钟表。
我们学会了读和写时间，例如学习了以小时为单位的时间，学会了在钟表上读时间等等。
五、量和度量量和度量是数学中的重要概念之一。
我们学习了一些简单的度量单位，例如长度、重量和容量。
通过实际的测量活动，我们学会了如何使用尺子来测量长度，如何使用秤来测量重量等等。
通过这些数学学习，我们在数学方面有了更多的认识和能力。
数学不再是一个难以理解和学习的科目，而是一个充满乐趣和挑战的领域。
希望每个同学都能够喜欢数学，努力学习，取得更好的成绩！以上就是我在二年级数学课上学到的一些内容，希望大家能够喜欢我的小报。
谢谢阅读！。
中国数学的世界之最521A4数学电子小报成品,数学手抄报模板,数学乐园趣味数学简报,小学生数学与生活板报
西汉时期，张苍、耿寿昌等学者整理、删补自秦代以来的数学知识，编成了《九章算术》。
在这本数学经典的《方田》章中，提出了完整的分数运算法则。
与我们现在的分数运算法则完全相同。
还记载了课分（比较分数大小）、平分（求分数的平均值）等关于分数的知识，是世界上最早的系统叙述分数的著作。
分数运算，大约在15世纪才在欧洲流行。
欧洲人普遍认为，这种算法起源于印度。
实际上，印度在七世纪婆罗门笈多的著作中才开始有分数运算法则，这些法则都与《九章算术》中介绍的法则相同。
而刘徽的《九章算术注》成书于魏景元四年（263年），即使与刘徽的时代相比，我们也要比印度早400年左右。
学校班级 姓名现在人们日常生活中所不可或离的十进位值制，就是中国的一大发明。
至迟在商代时，中国已采用了十进位值制。
从现已发现的商代陶文和甲骨文中，可以看到当时已能够用一、二、三、四、 五、六、七、八、九、十、 百、千、万等十三个数字，记 十万以内的任何自然数。
十进 制是中国人民的一项杰出创造， 在世界数学史上有重要意义。
著名的英国科学史学家李约 瑟教授曾对中国商代记数法予 以很高的评价，"如果没有这种十 进制，就几乎不可能出现我们现 在这个统一化的世界了"，李约瑟说："总的说来，商代的数字系统 比同一时代的古巴比伦和古埃及 更为先进 更为科学。
"公元3世纪,也就是1600多年前,我国伟大的数学家刘徽就提出了小数.最初,人们表示小数只是用文字,直到了13世纪,才有人用低一格,如8.23记做,左边的表示整数部分,右下方表示小数部分.古代,还有人记小数是将小数部分的各个数字用圆圈圈起来,例如：1.5记做1⑤,这么一圈,就把整数部分和小数部分分开来了.这种记法后来传到了中亚和欧洲.。
认识克与千克数学电子小报成品,数学手抄报模板,数学乐园趣味数学简报,小学生数学与生活板报数学游戏画报
1.5Kg×8元=12元方便面115克食盐400克在我们的日常生活中，克（g）与千克（kg）是质量单位。
物理学中，物体所含物质的多少叫做质量，质量单位有千克、克，还有吨和毫克等。
而重量是指物体所受重力的大小，它的单位是力学单位牛顿。
在日常生活中，我们经常说的重量、一个物体有多重，实际上，都是指它的质量。
每当我们到超市中买东西的时候，会看到方便面的包装袋上标着65克、80克、95克等等这样的单位，而面粉的包装袋上标的却是25千克、50千克、100千克等等，那么究竟哪些物品的单位能用克来表示，哪些物品的单位能用千克来表示，哪些物品的单位又能用吨来表示呢？我们的体重用什么单位来表示更合适呢？我们知道了每一种东西都是有重量的，有的很轻，有的很重。
较轻的物品的质量通常用克做单位，较重物品的质量通常用千克做单位，计量很重的物品或大宗物品的质量，通常用吨做单位。
重量与我们日常生活密切相关。
自从有了物品交换，为了保证交换关平，变产生了重量和重量单位。
我们在考虑一件东西有多重时，最初总是和身边熟悉的物品做比较：那家伙足有一头熊那么沉；那块石头有两个人重……可是人和人的重量有时差的老远。
即使两个看起来差不多的人，我们在他们玩那种古老的游戏——跷跷板时，也能发现他们的区别。
那么，我们怎么才能准确定义一件物品的重量呢？人类的智慧源自于自然，不同地域的人们有着惊人的雷同。
他们会选取某种大小均匀的，易于长期保存的种子作为计量重量的单位。
克拉是一种角豆树的种子的称呼，阿拉伯人用它来称量宝石，一直到现在我们还在用克拉作为宝石重量的单位；在中国用的是另一种种子——粟，也就是现在说的小米。
班级：请在此处直接输入班级姓名。
数学手抄报a数学电子小报成品,数学手抄报模板,数学乐园趣味数学简报,小学生数学与生活板报
小朋友们
好好算算
吧！
一个人的拳头的周长正好
是自己脚的尺寸；两臂平伸的
长度等于身高；手腕的两倍的
周长等于颈的周长；颈部周长
的2倍等于腰围；脚长的7倍等
于身高；是不是很神奇呢？
两个父亲
和两个儿子分
三个馒头，每
人一个，这是
怎么回事呢？
鸡兔同笼，共有18个
头，48条腿，请问有
多少只鸡和多少只兔？
我国最早的女数学家班昭，字惠班，
东汉安陵人（今陕西省咸阳县人），是班
彪的女儿，班固的妹妹。
班昭精通数学，汉和帝时奉召入宫，
负责教皇后和妃子的天文、数学。
公元92年，其兄班固逝世，遗留下了
未完成的《汉书》，其中的《文表》、
《天文志》等篇就是由班昭亲自完成的。
大学问家马融是她的学生，大数学家
郑玄也是她的学生。他们都是“博极群书，
兼精算术”的著名学者。
0的最初含义是“没有”。古人认为，既然什么也没有，就不必专门确定
一个符号。
后来，人们用位值制记数时经常会碰到缺位的数，比如204，怎么表示中
间的空位呢?古代印度人用“·”占位，我国开始时用空位，后来用“□”占
位，再后来又用“○”占位。
据英国史学家考证，大约在1500年前，0最先出现于中国和印度边界，很
可能是两国人民的共同创造。人类从认识“1”到认识“0”，差不多用了5000
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
此资料由网络收集,共享而来，我们只负责传递知识。如有侵权请告知上传者立即删除。
1
小学生二年级数学手抄报大全,小学生数学手抄报
篇一：小学二年级数学手抄报内容
小学二年级数学手抄报内容
1、把一根木头锯成8段，每锯一段需要5分钟，锯完这根木头要用多少分钟？
2、 同学们围成一个正方形做游戏，每边站6人，一共有多少人？
3、38与一个数的和是96，这个数是多少？
4、7的3倍与7个3的意思相同。 （ ）
5、小英今年3岁，哥哥今年12岁，6年以后，哥哥的年龄是小英年龄的几倍？
6、一个篮球要14元，买一个篮球的价钱可以买2个铅笔盒，买一个篮球和一个铅笔
盒一共要用多少钱？
7、二年级有女生12人，男生比女生多5人，这个班一共有多少人？
8、妈妈买了12斤苹果，吃掉一些后，还剩下9斤，买的苹果数量是吃掉苹果数量的
多少倍？
9、 菊花每枝3元，玫瑰每枝5元，郁金香每枝9元
20元可以买哪些花？
10、一只蜻蜓有4只翅膀，一只蝉有2只翅膀，6只蝉和多少只蜻蜓的翅膀数相同？
11、（1）、△＋○=8 △＋△＋○=10 △＋△＋△＋○=（ ）
（2）、□＋△=5 □＋□＋△=7
□＋△×2=（ ） □×3=（ ）
12、个位是1的两位数，一共有（）个。
13、同学们玩游戏，如果每9人一个小组，可以分成4个小组，如果每6人一个小组，
可以分成几个小组？
14、6个篮子里装了36个苹果，9个篮子可以装多少个苹果？
篇二：三年级数学手抄报图片及资料大全
三年级数学手抄报大全
此资料由网络收集,共享而来，我们只负责传递知识。如有侵权请告知上传者立即删除。
2
数学的起源：
数学，源自于古希腊语的μθημα（máthēma），其有学习、学问、科学之意。古希
腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。另外，还有个较狭隘且技术性的意义
——“数学研究”。即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数
学的。
在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之
一（六艺中称为“数”）。数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开
始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也
只是观察和经验所得，没有综合结论和证明。但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。
数学谜语
1、两牛打架 (数学名词)——对顶角
2、三十分（数学名词）——三角
3、再见吧，妈妈(数学名词) ———分母
4、大同小异（数学名词）——近似值
5、1、2、3、4、5（成语）——屈指可数
6、1000×10＝10000（成语）——成千上万
7、周而复始 (数学名词)———循环小数．
8、不作弊 (数学名词)——真分数
9、五四三二一（ 数学名词）——倒数
10、一元钱. (数学名词)——百分数
1、数学格言:
1、 数学是无穷的科学. ——外尔(Weil)
2、问题是数学的心脏.—— 哈尔默斯(P.R.Halmos )
3、只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着
独立发展的终止或衰亡.—— 希尔伯特(Hilbert )
4、 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却
隐藏的极深.——高斯 (Gauss)
此资料由网络收集,共享而来，我们只负责传递知识。如有侵权请告知上传者立即删除。
3
5、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后 ——高斯(Gauss)
/shouchaobao/shouchaobao_12048.html
6、数学比喻： 古希腊哲学家芝诺号称”悖论之父”，他有四个数学悖论一直传到今
天。他曾讲过一句：”大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点，但因为大圆圈的圆周比小
圆圈的长，所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大，因此更感到知识的不足，需要
努力去学习”。
7、 把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义
8、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引
申出很多知识点。
9、会用数学公式，并不说明你会数学。
10、如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数
学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”
这个大游戏玩的更好！
数学故事：
高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道
题目要同学们算算看，题目是：
篇三：(上)快乐数学手抄报