部编版二年级上册识字第一课《场景歌》知识点及练习

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人教部编版二年级语文上册第一单元识字1《场景歌》教学课件

人教部编版二年级语文上册第一单元识字1《场景歌》教学课件
有一只,“一群”蜜蜂有很多只。作答时要仔细看图,根 据图片上事物的数目填写合适的量词。
4. 补全课内选段,并按要求完成练习
一( 道 )小溪,一( 座 )石桥。 一( 丛 )翠竹,一( 群 )飞鸟。 一( 面 )队旗,一( 把 )铜号。 一( 队 )“红领巾”,一( 片 )欢笑。 (1)用“____”画出选段第1 小节中描写的景物。
qún
左右宽窄相当,两部 分横画要等距,左半部分 横画紧凑,右半部分横画 长短不一,中横最短,在 横中线上侧,下横最长, 起笔在竖中线上。
duì
左窄右宽,起笔横撇 弯钩短小紧凑,弯钩压在 横中线上,右半部分长撇 往下方舒展,与偏旁穿插。

左窄右宽,顶部左低 右高,右上撇、横与“其” 字要紧凑,“其”字横与 横之间等距。
比较“艘”和“舰”,你有什么发现? 都带有舟字旁,带“舟”的字都和船有关。
舰:指大型军
用船只。如航 舰
空母舰、驱逐
舰、舰艇、军
舰……
巾字旁,

表示材料 跟纺织品
有关。
船只的大小不同, 所用的量词也有变化。
一( 艘 )军舰 一( 条 )帆船 思考:“一条军舰、一艘帆船”的量词 搭配合适吗? 小结:虽然都是形容船只,但不能混用, 因此我们要根据事物的特点恰当运用量词。
tóng
左窄右宽,“钅”第二 笔是横,“同”字首笔竖 在竖中线上。
hào
上小下大,上紧下松, “口”略小,长横在横中线 稍上,竖折折钩竖短而微斜, 第一折与“口”同宽,钩在 竖中线处顿笔出钩。
lǐng
左窄右宽, “领”字 左半部分第二笔是点, “页”字的横画起笔在竖 中线上,竖靠竖中线上, 长撇伸向“令”下方。
习题课件 · 人教版语文二年级上册

部编版二年级语文上册识字1《场景歌》

部编版二年级语文上册识字1《场景歌》

fān
帆船
duì
队旗
dào
稻田
tóng hào
铜号
我会认
tān sōu jūn jiàn fān dào
滩艘 军 舰 帆稻
yuán kǒng cuì duì tóng hào
园 孔翠 队 铜 号
• 一一只只海鸥, 一一片片沙滩。 • 一一艘军舰,一一条帆船。
• 一方鱼塘, 一块稻田。 • 一行垂柳,一座花园。
号 hào(号手)
háo(号啕大哭)
书写生字
指名读课文,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺。
说一说课文写了什么? 本文是数量词归类识字。
我会写
yuán

音序:Y 部首: 口 结构:全包围
组词:花园 果园 造句:花园里有各种各样 的花朵。
书写指导:元的第一横短,第 二横长。
kǒng

音序:K 部首:子 结构:左右
场景歌
小朋友,上课之 前让我们来欣赏欣 赏旅途中的美景吧!
一朵 荷花
一块稻田
一面 湖水
一群雪山
一棵树
一条路
一片 油菜花
朗读课文
1.自由朗读课文,初步感受课 文内容。 2.不认识的字词,借助拼音或 查字典。
读一读
tān
沙滩
yuán
花园
sōu
一艘
kǒng
一孔
jūn jiàn
军舰
cuì
翠竹
谢谢观看, 再见!
tóng

音序:T 部首:钅 结构:左右
组词:铜号 铜矿 造句:我哥哥会吹铜号。 书写指导:第五笔是竖提,右
边的口要写得小些。
hào

音序:H 部首:口 结构:上下

统编版语文二年级上册识字1《场景歌》优质课件

统编版语文二年级上册识字1《场景歌》优质课件
笔顺: 形近: 围裙 鲜花
duì
音序: D 结构: 左右
偏旁: 阝 笔画数: 4
组词: 队长 队员 乐队
造句:人们在窗口排队买电影票。
书写提示:左窄右宽。顶部左右大致 平齐。“阝”的“ ”收笔在横中线 上;右部“人”要写得舒展。
笔顺: 形近: 从前 台阶

音序: Q 结构: 左右
偏旁: 方 笔画数: 14
书写提示:“钅”第一笔撇稍长, 三横间距均匀;“同”的口不宜大。
笔顺: 形近: 洞穴 山洞 同学
hào
音序: H 结构: 上下
偏旁: 口 笔画数: 5
组词: 口号 号码 记号
造句:学校号召同学们向雷锋学习。
书写提示:上窄小,下宽大。“口” 上宽下窄;“ ”的上横在横中线 上方,略向右上斜。
笔顺: 形近: 吃亏 理亏 发呆
海边
乡野
公园Biblioteka 课文解读自由读课文,圈出景物。
1 一只海鸥,一条帆船。 一艘军舰,一处港湾。
2 一方鱼塘,一块稻田。 一行垂柳,一片花园。
3 一道小溪,一座石桥。 一丛翠竹,一群飞鸟。
4 一面队旗,一把铜号。 一队“红领巾”,一片欢笑。
海边
你们看到 了什么?
帆船
海鸥 军舰
港湾
练读训练
1.学生自由练读。 2.指名读(注意字音、停顿)。 3.男女生接读(男生:数量词;女生:事物名称)。
hào 号 码 火警的电话号( hào )码是119。

háo 号 叫 大灰狼在森林里号( háo )叫。
会写字
chù
音序: C 结构: 半包围
偏旁: 夂 笔画数: 5
组词: 高处 长处 难处
造句:他肯定有不愿意说的难处。

部编版小学二年级语文上册识字1《场景歌》精品课件

部编版小学二年级语文上册识字1《场景歌》精品课件

说一说,看谁说得多。
一( 个/方 )鱼塘
一( 座/孔 )石桥
ōu
一( 只/群 )海鸥
一( 块/片)稻田 一( 片/根 )翠竹 一( 只/条)帆船
选一张你喜欢的照片或图画,仿照课文, 说说上面有些什么。 示例:一(座)瓦房 几(棵)果树
几(根)麦穗 几(片)落叶 几(位)农民 几(条)小鱼
几(棵)玉米
一孔石桥
fān
帆船
cuì
翠绿
duì qí
队旗
tónɡ hào
铜号
lǐnɡ jīn
红领巾
dào
稻田
qún
一群
艘 滩


孔翠




舰铜
园孔 桥 群队
旗铜号 领巾
写一写,再按汉字的结构归类。
孔桥 群 队 旗 铜 号领


上下结构 左右结构 独体字 全包围结构
初读课文
朗读课文,找出儿歌中使用的数量词。 一只海鸥,一片沙滩。 一艘军舰,一条帆船。
帆船
一片
海鸥
一艘
沙滩
一条
军舰
一道 一孔 一丛 一群
石桥 小溪 飞鸟 翠竹
课后习题
朗读课文,背诵课文。
朗读指导:读课文时要大声读,读响亮。朗读 时要读准每个数量词中“一”的变音。“一”有自 己的变调规律:“一”在单独使用、用在词句末尾 或作为序数“第一”的省略时,读一声;在四声的 字前读二声;在一声、二声、三声的字前读四声。 背诵课文时也可以边回忆场景边背诵。
一片欢笑
校园生活
“一队红领巾,一片欢笑”中的“红领 巾”指的是什么?
借代的修辞手法,用 红领巾代指戴红领巾的小 学生。“红领巾”指的是 少先队员。

部编版语文二年级(上)识字1 场景歌

部编版语文二年级(上)识字1 场景歌
1 场景歌
我会读课文
听课文朗读,听准字 音,记住字形。
我会认
你用什么好 办法记住这些 生字的呢?
tān
sōu
jūn
艘 军 舰 帆 稻
yuán kǒnɡ cuì duì tónɡ hào
园 孔 翠 队 铜 号
读一读
沙滩
一艘
军舰
帆船
稻田
翠竹
花园
队旗
一孔
铜号
石桥
红领巾
稻 艘 滩 军 舰
翠竹 石桥 小溪 飞鸟
你会用上刚才词语说一说山区美景吗?
山脚下,一丛翠竹随风舞动,一孔石桥横 跨在一道小溪上,溪水哗啦啦地唱着歌,歌声 引来了一群快乐的飞鸟。
翠竹 石桥 小溪
飞鸟
活动场景
一面队旗,一把铜号。 一队“红领巾”, 一片欢笑。
一面队旗
一把铜号
一队“红领巾”
一片欢笑
为什么说一队“红 领巾”?“红领巾” 指的是什么?
孔 队
园 帆
翠 号

我会读课文
大声读课文,和同桌说一说:
1、课文描绘了哪些地方的场景?
2、每个场景里有哪些事物?
学习课文
海边美景
海鸥 军舰
帆船
一只海鸥, 一片沙滩。 一艘军舰,
一条帆船。
沙滩
你会用上刚才词语说一说海边美景吗?
海上有一艘大大的军舰向海边驶过来,一 条白色的帆船在漂游着。一只雪白的海鸥从海 面飞过,一片美丽的沙滩上躺着海星和贝壳。

组词:石桥 小桥 造句:一群鸭子从小桥下游过。
qún

组词:一群 羊群
造句:一群大雁从南方飞回来了。
duì

组词:少先队 队伍

二年级上册语文课件识字1.《场景歌》人教(部编版)

二年级上册语文课件识字1.《场景歌》人教(部编版)

回顾本课所学内容:回顾本课所 学的生字、词语、句子等知识点, 加深学生对所学内容的印象。
总结课堂表现:对本课学生的表 现进行总结,表扬优秀表现,鼓 励需要努力的学生。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
强调重点和难点:强调本课所学 的重点和难点,提醒学生注意掌 握和巩固所学内容。
布置作业:布置适当的作业,巩 固所学内容,提高学生的学习效 果。
和方法。
结合生活实际, 引导学生将所 学知识应用到 实际生活中, 提高阅读理解
能力。
鼓励学生多读 多练,培养良 好的阅读习惯 和阅读兴趣。
拓展延伸
引导学生思考场景歌与其他文学形式的关系
场景歌与其他文学形式的联系:场景歌是一种具有独特魅力的文学形式,与其他文学形式有着 密切的联系。
场景歌与其他文学形式的区别:虽然场景歌与其他文学形式有着相似之处,但它们也有着明显 的区别。
二年级上册语文课件识字1. 《场景歌》人教(部编版)
汇报人:
汇报时间:20XX/XX/XX
目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 课程导入 3 识字教学 4 场景歌的解读 5 阅读理解 6 拓展延伸
单击此处添加章节标题课程来自入介绍《场景歌》的背景和特点
背景介绍:《场 景歌》是一首以 场景为主题的儿 歌
布置作业,包括识字练习和阅读理解等
识字练习:完成 课后识字练习, 巩固所学汉字
阅读理解:阅读 《场景歌》课文, 理解内容并回答 相关问题
拓展延伸:了解 场景歌的特点和 用途,尝试自己 创作一首场景歌
作业布置:完成 课后作业,包括 识字练习和阅读 理解等
THANK YOU
汇报人:
汇报时间:20XX/XX/XX

识字1场景歌作业练习(校本班本作业)课件部编二年级语文上册

识字1场景歌作业练习(校本班本作业)课件部编二年级语文上册
统编教科书二语上
第二单元导学 【单元导教】 本单元是识字单元,四篇课文分别以“场景”“树木”“动物”“农事”四个主题串联起本单元生字,旨在引导学生在不同的语境 中识字学词。语文园地中部首检字法的学习旨在帮助学生更好地自主识字。本组课文的学习,能够让学生亲近自然,初 步感受大自然的美好,激发学生对大自然的喜爱之情。 在教学时,要把教学重点放在识字写字上,重在引导学生发现汉字规律,运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识 字。 【单元教学目标】 字词句: 1.认识61个生字,读准2个多音字,会写40个字,认识隹字旁,知道它与鸟类有关,能用部件归类法识字,会写25个词语 。 2.能结合图画识字学文,了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。 3.了解量词的不同用法,能在生活情境中恰当运用量词。 4.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典,初步建立部首的概念,学会用部首查字法査字典。 阅读: 5.背诵《树之歌》《田家四季歌》。 6.初步了解不同树木的基本特点和四季农事,懂得动物是人类的朋友,感受衣民的辛勤劳作和丰收的喜悦,体会大自然 的丰富美妙,激发学生对大自然的喜爱之情。 7.背诵关于中华美德的名言,初步了解大意。 8.阅读《十二月花名歌》,初步了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。
2. 拼一拼,写一写,填一填。 一 群 戴着 红 领 巾 的孩子,举着 队 旗 ,
拿着 铜 号 ,从 公 园 的 石 桥 上走过来了。 上面书写在田字格中的字是独体字的有: ___巾__、___石__。
统编教科书二语上
3. 选字填空。 圆 外




统编教科书二语上
4. 照样子,用不同的量词填空。
数量少
数量多
一( 只 ) 海鸥 一( 朵) 鲜花 一( 支) 铅笔 一( 棵) 垂柳

部编版语文二年级上册 识字1 场景歌

部编版语文二年级上册 识字1 场景歌

课堂演练
连一连。
一只
军舰
一艘
海鸥
一丛
港湾
一处
翠竹
一面 一座 一把 一片
石桥 铜号 欢笑 队旗
拓展延伸
现在,跟着老师看一张图画, 仿照课文,说说上面有些什么。
一只青蛙
一方池塘 两片荷叶
一条小鱼 用“数量词+事物”的形式
课堂演练 一、仿照课文,填一填。
一把(雨伞) 一只(小狗) 一条(金鱼) 一位(老人) 一面(红旗) 一群(学生)
一(处)港湾;接着,他们又来到了乡村田间, 看到了一(方)塘鱼,一(块 )稻田。 一(行)垂柳,一(片 )花园。
自读课文 第二课时
这篇课文一共有几节?标清序号。 想一想,每一节分别描写了什么 场景。
海边风景图 1 2
公园景色图 3 4
田园风光图 校园活动图
互动课堂
我们先去海边看看,齐读第一 小节,说说这一场景中有哪些景物。
船只的大小不同, 所用的量词也有变化。
一( 艘 )军舰 一( 条 )帆船 思考:“一条军舰、一艘帆船”的量词 搭配合适吗? 小结:虽然都是形容船只,但不能混用, 因此我们要根据事物的特点恰当运用量词。
乡村找朋友
海边风景真棒,我们接下来去乡村看看有
哪些美丽的景物吧。
















队旗
tóng hào
铜号
一面队旗 一把铜号 一队“红领巾” 一片欢笑
“队旗”具体是什么呢?
队旗
队旗是少先队组织的 标志,全称中国少年先锋 队队旗。五角星代表中国 共产党的领导,火炬象征 光明,红旗象征革命胜利。
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精品
部编版二年级上册识字 第一课《场景歌》
一、会认字。
滩 艘 军 舰 帆 稻 园 孔 翠 队 铜 号
二、会写字。
园(公园)(花园) 孔(毛孔)(孔洞) 桥(木桥)(石桥) 群(群山)(羊群)
队(队伍)(队长) 旗(红旗)(国旗) 铜(铜板)(铜号) 号(口号)(长号)
领(领队)(带领) 巾(毛巾)(头巾)
三、重点字的笔顺。(红色加粗的字,为书写易错字。)

园:
孔:
桥:
群:
队:
旗:
铜:
号:
.
精品
领:
巾:
四、形近字。
园(公园)(花园) 旗(红旗)(旗手)
圆(圆形)(团圆) 放(放心)(放学)
▲练习:用“√"给加点字选择正确的读音。
沙滩.(tān nán) 翠.竹( cuì chuì) 军.队(jūn jǖn)
稻.田(diào dào) 帆.船( fān fāng) 一艘.船(shōu sōu)
五、多音字。
号hào (问号)(号令) háo(哀号)(号叫)
▲练习:在括号里给加点的字注音。
受了批评,那几名小号.( )手都号.( )啕大哭起来。

六、反义词。 欢笑——哭泣
七、词语搭配。
一只海鸥 一片沙滩 一艘军舰 一条帆船 一方鱼塘 一块稻田
一行垂柳 一座花园 一道小溪 一孔石桥 一丛翠竹 一群飞鸟
一面队旗 一把铜号 一队“红领巾” 一片欢笑
▲练习:
1.照样子,用不同的量词写一写。
一(根)小棒 一( )飞鸟 一( )铅笔
一(捆)小棒 一( )飞鸟 一( )铅笔
2.读一读,在括号里填入合适的量词。
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精品
一( )小河 一( )石桥 一( )房子 一( )翠竹
3.走进童话王国,你都看到了什么?照样子,看图写一写。

例:六朵鲜花。

八、重点句。
一队“红领巾”,一片欢笑。(“红领巾”指的是少先队员)
九、课文结构。
场景歌描写了:1.海边风景; 2.田园风光; 3.公园景色; 4.活动现场。
十、课文主题。
本文通过对量词的运用,描绘了四个美好的场景,分别表现了美丽的海边
景色、优美的田园风光、悠闲的公园美景、同学们快乐的活动场景。
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精品
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精品
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精品

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