员工成长时间轴 系统展示
公司团队发展历程时间轴ppt图表合集共32页文档
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
新员工学习路径图.pptx
组织分析
期望的工作绩效
差距分析
工作分析 实际的工作绩效
缺少环境支持 沟通交流 工具、资源 激励
缺少行为标准 知识与技能 个人素质 动机与价值
工作流程梳理 个人发展
人力资源支持 组织架构调整 系统支持
过程管理 过程咨询
评估
①
② 构建③绩效出发④的学习路⑤径图关
分析工作 任务
对应K键SI 步建骤模立型能力
THE END
谢谢观看
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about. 。2020年12月20日星期日下午4时24分15秒16:24:1520.12.20 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月下午4时24分20.12.2016:24December 20, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年12月20日星期日4时24分15秒16:24:1520 December 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午4时24分15秒下午4时24分16:24:1520.12.20
关系建立高 级
协商技巧高 级
弹性变通 高级
销售技能高 级
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 12.2020.12.20Sunday, December 20, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。16:24:1516:24:1516:2412/20/2020 4:24:15 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.12.2016:24:1516:24Dec-2020-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。16:24:1516:24:1516:24Sunday, December 20, 2020 13、志不立，天下无可成之事。20.12.2020.12.2016:24:1516:24:15December 20, 2020 • 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
人员成长金字塔
人员成长金字塔引言：人员成长是组织发展的重要保障，也是个体实现自我价值的关键。
人员成长金字塔是一个有机的系统，它包括了个体的各个层次的成长需求和发展路径。
本文将从底层到顶层，逐层阐述人员成长金字塔的各个层次，以及每个层次的重要性和发展要点。
一、基础层：知识与技能在人员成长金字塔中，基础层是知识与技能层。
在这一层次，个体需要不断学习和掌握专业知识和技能，提升自己的专业素养。
只有在掌握了必要的知识和技能后，个体才能够胜任工作，并为个人和组织的发展做出贡献。
因此，持续学习和不断提升自己的专业能力是这一层次的重要发展要点。
二、能力层：个人素质与技能在人员成长金字塔的第二层是能力层，它包括个人素质和技能的提升。
个人素质包括领导力、沟通能力、团队合作等方面的发展，而技能则是指在特定岗位上能够熟练应用的能力。
这一层次的发展要点是通过参与各种培训和实践活动，提升自己的领导力和沟通能力，并在工作中不断积累经验，提高自己的技能水平。
三、心理层：自我认知与情绪管理心理层是人员成长金字塔中的第三层，它涉及个体的自我认知和情绪管理能力。
个人的自我认知包括对自己的优点、缺点、价值观等方面的了解，而情绪管理能力则是指个体能够有效地管理自己的情绪，保持积极的心态。
在这一层次的发展要点是通过反思和学习，提高自我认知的深度和广度，并学会有效地管理自己的情绪，保持工作和生活的平衡。
四、发展层：职业规划与发展发展层是人员成长金字塔中的第四层，它包括个体的职业规划和发展。
个体需要明确自己的职业目标，并制定相应的发展计划。
在这一层次的发展要点是通过积极参与岗位轮岗、跨部门交流等活动，拓宽自己的经验和视野，提升自己的职业能力，并为个人职业目标的实现做好准备。
五、领导层：领导力与影响力领导层是人员成长金字塔中的顶层，它涉及个体的领导力和影响力。
个体需要具备良好的领导力和影响力，能够带领团队实现组织的目标。
在这一层次的发展要点是通过学习和实践，提升自己的领导能力和影响力，并在工作中展现出卓越的领导潜力。
一名新员工的一年成长轨迹
一名新员工的一年成长轨迹2023年对于一家新兴的创业公司来说，是一个充满机遇和挑战的年份。
这一年，公司雇佣了一名新员工，他的名字叫做李文。
一开始，李文在公司里的角色并不明确，他需要学习公司业务和流程，熟悉同事们的工作风格。
他很快就发现，这家公司不仅注重业务发展，也非常注重员工的个人成长，因此，李文得到了很好的培养和支持。
第一个月，李文主要参与公司的市场调研工作，他学会了如何制定调研报告和分析数据。
公司领导认为他的工作表现不错，决定让他参与更高级别的项目。
第二个月，公司面临一个突发事件，客户服务中心的一个系统崩溃了，李文凭借一些自己的技能，投入到了解决这个问题的工作中。
经过了一个星期的努力，他成功地帮助修复了系统，并且能够向同事们分享一些他在解决问题过程中得到的经验。
第三个月，李文被任命为客户服务部门的一名客户经理，他需要应对客户的投诉和问题。
这项工作要求他具备非常良好的沟通能力和解决问题的能力。
他通过学习公司产品的特点以及客户的需求和喜好，建立了信任关系，并且成功地完成了一个高价值的用户定制需求。
第四个月，公司开始推进一个新的战略计划，需要李文发挥他的分析和决策能力来协助公司领导做决策。
他得到了领导的高度信任和支持，并且成功地推动了这个战略计划的实施。
第五个月，李文开始寻求自己的个人发展计划，与上级领导进行了深入的交流，为自己制定了一份长期的职业规划，并且参加了一些相关的培训和学习课程。
第六个月，李文带领团队完成了一个重要的销售目标，并且对团队进行了激励和奖励，使得大家对公司更加有信心和归属感。
第七个月到第十一个月，李文在客户服务部门中继续表现出色，并且不断提升自己的管理和领导能力，在团队领导的帮助下，带领团队完成了一个又一个重要的业务目标。
第十二个月，李文在公司年终评估中取得了非常好的成绩，并且得到了公司的表扬和奖励，他意识到自己已经成长为了一名优秀的员工，并且公司也是一家非常优秀的企业。
总结起来，李文的一年成长轨迹展示了一位新员工如何逐渐适应公司文化和业务，通过各种工作经验不断提升综合素质和能力，以及如何在实现个人发展计划的同时充分发挥自己的才华并且对公司的发展做出贡献。
帮助员工发展能力，一张图就够了！
帮助员工发展能力，一张图就够了！“员工分层热点图”就是这样一个工具，一张图透析整个团队在职员工的分布，并可以对应每个区域针对性地进行保留、发展、培训或观察。
本文是2017年3月推送的第54篇干货，计2276字。
您本月相当于累计阅读了1.54本《卓有成效的管理者》。
文 | 王远程百度广州分公司高级培训经理来源 | 《培训》杂志人才盘点、学习与发展，已经越来越受到现代企业的重视。
而在体量较大的企业，更加需要借助深厚的理论基础加科学有效的工具来得以落地。
“员工分层热点图”就是这样一个工具，一张图透析整个团队在职员工的分布，并可以对应每个区域针对性地进行保留、发展、培训或观察。
绘制“热点图”在学会运用之前，首先需要掌握热点图的制作流程。
Step1：分层培养，专业定级以百度广州呼叫中心为例，这里的员工工作内容高度相同，体量较大，因此对培训需求也很大。
要为这个团队设计一个合理的学习路径，我们需要让每个员工清楚的知道自己处于哪个发展阶段，有哪些学习机会。
于是对员工进行分层培训就成了最好的选择。
纵观业内做法，通常有两个纬度颇具代表性：工龄分层以及能力分层。
方法实施比较工龄分层根据员工工龄划分层级，比如0-6月工龄为初级，7-12个月为中级，13-24月为高级，24个月以上为导师同一工龄中能力差异参差不齐，勉强为他们安排同样的学习内容，极有可能导致培训效果不理想：基础薄弱的员工听不懂，能力优秀的员工没兴趣能力分层根据员工的能力状况划分为不同等级，如初级、中级、高级能力划分一致的员工，其培训需求也会相对趋于一致分层方式比较和很多成熟的呼叫中心一样，呼叫中心本身就有员工专业定级制度，所以我们选择了与之匹配的能力分层方式。
根据员工初入公司的能力考核，我们将员工能力划分为A1-A6，分别对应初级、中级、高级三个类别。
Step2：三维评估，能力考核定级之后，客服团队的300多名员工被划分为：初级约142人、中级118人、高级约46人。
企业发展时间线时间轴PPT
1998
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2004
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2013
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2016
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企业发展
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2016年
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企业发展时间线
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历史沿革
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Enterprise development
2010-2012 单击此处添加文本
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企业发展
Enterprise development
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企业发展时间线
Enterprise development time
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员工成长计划表(参考模板)
WORD 格式专业资料整理 员工成长计划表年度@@13姓名：张三职位：人力资源主管部门：人力资源行政中心自我认知总结强项、弱项和待改进的地方强项待改进的地方（如何做更有效）MBTI 测试：ESTJ （外向实感思维判断）知识：理解业务，行业知识，人力资源各板块知识。
知识：培训理论知识扎实，实践经验丰富。
态度：追求完美导致”拖延”态度：敬业、积极主动、服务合作意识强。
能力：授课技巧、影响力、人际敏感度能力：钻研能力、系统规划能力、学习创新能力。
过去一年来本人有何进步?(须确认与去年的绩效评估进行简要总结)本人取得了哪些切实的成效？ 为了协调好众多的工作你遇到了哪些挑战？成效：1、培训规划：规划学院培训各大项目，采用培训多种形式的实践运用，使培训更加落地； 2、授课技巧：讲课1门，满意度逐次递升，锻炼了表达能力；3、系统知识：清华研究院HRM 班学习，对各模块知识有系统的学习。
挑战：时间管理（多项工作同时进行时，如何更好的分配时间和放权，处理突发性的紧急不重要事情对项目推进工作的影响）年度绩效目标为了支持部门或公司目标所需承担的具体义务1、2013年年度培训计划制定；2、培训六大模块（员工成长计划、管理提升、专业提升、讲师团队、新员工、团队建设）的执行落地；3、做好HRBP 角色定位，提升专业能力，为相关部门提供优质服务。
在今后12个月内的计划是什么？个人发展目标长期职业兴趣是什么？在继续成长和增强自我价值方面可做些什么？未来12个月职业兴趣愿意调往异地知识：横向：理解业务（业务模式、专业知识），学习人力资源各模块知识；做一名人力资源专家，能够 统筹并独立开展各模块的工 是否纵向：强化培训专业，成为专家，多听课分享，与同行交流。
作。
能力：愿意/不愿意去的地方策划执行：做好年度培训方案，并落实到位；项目组织：整合各种资源，高效组织项目开展，做好协调、沟通等工作；研发授课：研发1-2门课程，能讲2-3门工具方法、研讨法类的课程、1-2门素质类课程；个人年度成长目标实现计划到何时培B y 训W 学he 习n ：培训交流：每月至少1次外出采课学习（免费课程），或参加课程交流会议；课程认证：10月前，获得一次外部工具类课程认证机会。
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员工成长时间轴系统展示
员工成长时间轴系统是一种用于记录和展示员工在职业生涯中的成长和发展历程的工具。
这个系统可以通过多种方式展示员工的成长，包括但不限于以下几个方面：
1. 教育培训，系统可以记录员工参加的各类培训、学习课程、讲座等活动，展示员工在不同领域的学习成果和专业技能的提升。
这可以帮助公司了解员工的学习动态，为员工提供更有针对性的培训和发展机会。
2. 工作经历，系统可以展示员工在公司内不同岗位的工作经历和职务变动情况，记录员工在不同岗位上的工作业绩和成就，从而展示员工在公司内的职业发展轨迹。
3. 绩效评价，系统可以记录员工的绩效评价结果，包括年度考核、奖惩情况等，展示员工在工作中的表现和成长情况。
4. 成就荣誉，系统可以展示员工获得的荣誉、奖项、专利等成就，以及参与的项目和成果，从而展示员工在职业生涯中的成就和贡献。
5. 目标规划，系统可以记录员工的职业发展目标和规划，展示员工对自身发展的规划和努力，帮助公司更好地了解员工的职业发展需求，提供更有针对性的支持和帮助。
综上所述，员工成长时间轴系统可以通过多种方式展示员工在职业生涯中的成长和发展历程，帮助公司更好地了解员工的学习、工作、成就和规划情况，为员工的职业发展提供更有针对性的支持和指导。