苏教版四年级下册英语知识点汇总
苏教版四年级下册英语unit1单元知识
四下Unit 1 Our school subjects单元知识点四会单词1. school学校2. subject程3. see看,看到4. Chinese文()5. Maths数学()6. Art美()7. Music音()8. lesson9. Monday 礼拜一三会单词1.Welcome back to⋯迎回到⋯2. timetable程表 , 表3.PE 体育()4.Science 科学( )5. fun 趣,快6. go to去⋯⋯7. playground操8. afternoon下午四会词组1. our school subjects我的学校程2. see you到你3.Chinese and Maths文和数学4. what subjects什么程5. like English喜英6. time for PE上体育的7.Art and Music美和音8. what lessons什么9. have Music and Maths有音和数学10. my school subjects我的学校程三会词组1. back to school回到学校2. our new timetable我的新程表3.Music and Science音和科学4. go to the playground去操5. this morning今日清晨6. this afternoon今日下午7. on Monday在礼拜一8. like PE喜体育9. don ’t like that不喜那个10. don’t skate 不要溜冰11. make a cake做一个蛋糕12. at school在学校四会三会句型1.Welcome back to school, class.迎回到学校，同学。
2.Nice to see you.很高到你。
Nice to see you too.到你也很高。
3.This is our new timetable.是我的新程表。
苏教版译林英语四年级英语下册复习知识点整理
译林版4B四年级英语下册英语复习知识点Unit1 Our school subjectsUnit2 After schoolUnit3 My dayUnit4 Drawing in the park干得好 6.the boat on the river在河上的小船在小山上8.the trees on the hill 小山上的树在这个大盒子里10.have a look看一看再试试12.at ten to ten在9点50（十点差十分）在十点前睡觉14.in the tree在树上（并非长在树上的）看这张图片* 16.a boat on the lake 在湖上的一条小船谈论在公园里的事物*让我们一起在这儿画画吧。
你能画出它们吗？Sure.It’s easy. 当然可以。
这很简单。
3.This is the tree and these are the flowers. 这是那棵树，这些是花。
你能看到河上的那条船吗？你能看到什么？What can you see in it? 你能看到什么在里面？现在你能看到什么？你能画出它吗？It’s difficult,but I can try.有点困难，但我可是试一试。
这是一条船吗？在这个大盒子里有什么？看一看。
It’s great fun.它非常有趣。
+ o’clock”，可以和o’clock一起用得最大数字是12.one o’clock, 12:00 twelve o’clock+分钟”：six ten 10:32 ten thirty-two9:20 nine twenty+past+小时”20 twenty past fourtwenty five past twelvehalf+past+小时”30 half past four, thirty past fourUnit5 SeasonsUnit6 Whose dress is this？Unit7 What's the matter?What’s the matterUnit 8 How are you?Project 1 My school lifeProject 2 A party。
苏教版四年级下册英语归纳
苏教版四年级下册英语归纳苏教版四年级下册英语课程是孩子们学习英语的一个重要阶段。
在这个学习阶段，孩子们需要掌握基本的语法、听力、口语和阅读技能。
在本篇文章中，我们将针对苏教版四年级下册英语课程进行一些归纳总结，帮助家长更好地了解孩子们在学习英语方面的进展情况。
语法在苏教版四年级下册英语教材中，语法是一个重要的部分。
孩子们需要学习的语法包括常见的情态动词、时态、形容词和副词等等。
其中，情态动词的学习可以帮助孩子们更好地表达自己的意见和建议，时态的学习可以帮助孩子们更好地理解不同时间点的事件，形容词和副词的学习可以帮助孩子们更好地描述人、事和物。
听力在苏教版四年级下册英语教材中，听力是一个需要重点关注的方面。
孩子们需要学习不同场景下的英语对话，从而提高他们的听力和口语能力。
此外，孩子们需要注意学习英语基本发音、音标和单词读音，这对于他们理解和掌握英语语音是非常重要的。
口语口语是孩子们在学习英语过程中需要掌握的一项重要技能。
在苏教版四年级下册英语教材中，孩子们需要通过不同场景和情境下的对话练习口语，例如问路、购物、谈论天气等等。
此外，孩子们需要注意语音语调的准确使用，避免发生意外的交流误会。
阅读在苏教版四年级下册英语教材中，阅读是需要重点关注的方面。
孩子们需要学习英语基本词汇，从而能够理解英语文章的含义。
此外，孩子们也需要掌握不同语法结构和语境中的句子理解，从而提高他们的阅读能力。
总的来说，在苏教版四年级下册英语教材中，孩子们需要掌握基本的语法、听力、口语和阅读技能。
对于家长来说，他们可以通过勤加练习和关注孩子的学习情况，帮助孩子更好地掌握英语知识，从而取得更好的学习成果。
苏教版四年级下册英语重难点知识汇总
苏教版四年级下册英语重难点知识汇总1. Nice to see you.和Nice to meet you. 见到你很高兴.但用法上有区别.Nice to meet you.用于初次见面时打招呼.应答也是Nice to meet you.而Nice to see you.用于两个认识的人见面打招呼.应答也是Nice to see you.2. subject 和lesson的区别subject 是指学科.课程.而lesson指的是具体的一节课.它们的区别还在于lesson可接在具体科目名称后面.如a Maths lesson一节数学课 an English lesson一节英语课.而subject一般不与科目名称一起出现.3.学科类的单词第一个字母要大写.如English, Chinese, Maths, Art, PE, Music, Science等.还有一些其他的用法如：He’s an English boy. 他是一个英国男孩.We’re Chinese. 我们是中国人.I like listening to music.我喜欢听音乐.4. It’s time for...... 到干什么的时间了.后面跟名词.It’s time for sth. = It’s time to do sth. 意思都是干什么的时间了.但是用法上有区别.It’s time for +名词= It’s time to+动词如：It’s time for PE=It’s time to have a PE lesson. It’s time for class.=It’s time to have class.Unit 2 After school1.表示一周七天的单词完整形式和缩写形式.对星期几Array进行提问.用“What dayis it today2. 表示时间的介词的用法：(1) on表示“在具体某一天或某天的上、下午”①表示在星期几.如：on Sunday. on Monday.②表示在某天的上、下午或晚上.如： on Sunday morning③表示节日.如：on New Year’s Day, on Children’s Day④表示日期.如：on May 27th. on the 12th of March(2) at表示“在某一时刻.某一时点”①在几点钟介词用at ,如at five o’clock② at noon在中午；at night在夜间；at Christmas在圣诞节期间；(3) in表示“在某世纪、年、季度、月、周”以及泛指的上下午、晚上①在某世纪.如：in the 20th century 在20世纪；②在某年.如：in 2016 在2016年；③在某月.如：in September 在九月；④在某个季节.如：in winter在冬季⑤在早晨.中午.晚上, 如 in the morning, in the afternoon, in the evening.3. have和has的用法(1) have, has意为“有”,强调所属关系第一、二人称和复数用have (I, You, We, They, The boys)第三人称单数用has (He, She, It, Mike, my father)例如： I have a football match. She has a swimming lesson.(2) 陈述句：以句号结尾.句中没有not.例如：I have Chinese. He has English.否定句：以句号结尾.句中有not或no.例如：I don’t have Chinese. He doesn’t have English.一般疑问句：以问号结尾.do或does在句首.例如：Do you have Chinese? Does he have English?肯定回答：Yes.I do. Yes, he does.否定回答：No, I don’t. No, he doesn’t.特殊疑问句：以问号结尾.句首为疑问词.例如：What lessons do you have? What lessons does he have?回答：I have Chinese. He has English.(3)句型转换肯定句变否定句：肯定句：I have some lessons on Saturday.否定句：I don’t have any lessons on Saturday.肯定句：She has some lessons on Saturday.否定句：She doesn’t have any lessons on Saturday.肯定句变一般疑问句：肯定句：I have some lessons on Saturday.一般疑问句：Do you have some lessons on Saturday?肯定句：She has some lessons on Saturday.一般疑问句：Does she have any lessons on Saturday?肯定句变特殊疑问句：肯定句：I have some lessons on Saturday.特殊疑问句：What lessons do you have on Saturday?肯定句：She has some lessons on Saturday.特殊疑问句：What lessons does she have on Saturday?Unit 3 My day1. 表示时间的方式(1)整点：“点数+ o’clock”.可以和o’clock一起用得最大数字是12.例如：1:00 one o’clock, 12:00twelve o’clock(2)用“小时+分钟”：例如：6:10 six ten 10:32 ten thirty-two7:58 seven fifty-eight 9:20 nine twenty(3)表示时间在半小时内.用“分钟+past+小时”例如：4：20 twenty past four12: 25 twenty five past twelve(4)表示时间恰好为半小时.用“half+past+小时”例如：4：30 half past four, thirty past four(5)表示时间在半小时外.用“（相差的）分钟+to+(下一)小时”例如：5：50 ten to six 9:49 eleven to ten询问几点钟的方式有两种What time is it?= What’s the time?(6)表示“零几分”：可以说零用字母O表示.如：4:08 four o eight2. at表示“在某一时刻.某一时点”①在几点钟介词用at ,如在5：00 at five o’clock或at five在7：35 at seven thirty-five② at noon在中午；at night在夜间；at Christmas在圣诞节期间；3.like意为“喜欢”(1)直接加名词复数例如：I like pandas.(2) 喜欢做（某事） like doing (sth.)例如：I like watching TV.我喜欢看电视.She likes reading.她喜欢阅读.4. watch常见的词义有两种：一是“手表”.I have a new watch. 我有块新手表.二是“观看”.如我们文中的watch TV就是看电视.还可以用在watch a football match 观看一场足球赛等词句中.5、表示时间的句式(1) I get up at six.我六点起床. （英语句子中.时间表达放在句末.）(2)I go to bed at nine on Friday. 我星期五九点睡觉.（一句话中如果有两个时间.小时间放在大时间之前.）Unit 4 Drawing in the park1、“看”的表达方式(1) see 看见.看到.强调看的结果.Can you see a cake over there? 你能看见那里的蛋糕吗？(2) look 通常用来引起对方的注意.强调看的动作.Look! That’s my father!看！那是我父亲.(3) 如果表示看人或物时.则用look atLook at the boy.瞧那男孩.Look at the blackboard, please.请看黑板.(4) watch强调专注地看.意思是观看、注视.通常用来指看电视球赛或戏剧等移动着的画面或物体.I usually watch TV at seven.我通常七点看电视.Let’s go and watch the football match after school.放学后我们去看足球赛吧.2、in the river在河里（水里）指鱼、人等在河里eg. I can swim in the river.我会在河里游泳.on the river在河面上.在河上.指船只、鸭子等在水面上eg. I can see a boat on the river.我看到一只在河上的船.3、in the tree指鸟、猴子、猫、人等在树上on the tree指水果、树叶等长在树上4、情态动词can(1)、情态动词.表示“能够、可能”.后面必须加动词原型eg：I can swim very well.(2)、I/ You/ He/ She/ It / We/ You/ They所有人称都用can.不分单复数(3)、陈述句：以句号结尾.句中没有not.例如：I can see a tree.否定句：以句号结尾.句中有not或no.例如：I can not see a tree. I cannot see a tree. 一般疑问句：以问号结尾.can在句首.例如：Can you see a tree.?肯定回答：Yes.I can. 否定回答：No, I can’t.特殊疑问句：以问号结尾.句首为疑问词.例如：What can you see? 回答：I can see a tree.Unit 5 Seasons1. 如何表达天气：（1）表示气温不同.用：It’s cold / cool / warm / hot.天气寒冷 / 凉爽 / 暖和 / 炎热.（2）表示天气好.可以说：It’s a fine / nice / lovely / beautiful day.（3）表示各类天气.用：It’s sunny / cloudy / windy / rainy / snowy / foggy today. 今天晴朗/ 多云;阴/ 有风 / 有雨 / 有雪 / 有雾.2. 区分whose和who’swhose：“谁的”.是疑问词.用来询问某人的东西.如：Whose bag is this?who’s：是who is的缩写形式.用来询问某人是谁.表示“谁是; 是谁”.如：Who’s he?3．go+ (动名+ing）动词+ing的变化规则(1) 一般情况下.直接加ing.如：draw-drawing. climb-climbing(2) 以不发音的e结尾.去e加ing.如：skate- skating(3) 如单词末尾是一个元音字母和一个辅音字母.双写末尾的辅音字母.再加ing.如：run-running, swim-swimmingUnit 6 Whose dress is this？1. whose 的用法(1) whose谁的. whose 是who的所有格形式who’s = who is 谁是 whose与who’s同音(2)当询问的物品是可数名词单数或不可数名词时.be动词用单数.即.Whose … is this? 回答时用“It’s …”--Whose dress is this? 还可以问--Whose is this dress?--It’s Su Hai’s.(3)当询问的物品是可数名词复数时.be动词用复数.即.Whose …are these?.回答时用“They’re …”--Whose gloves are these? 还可以问--Whose are these gloves?--They’re Liu Tao’s.2. 名词所有格’s 的用法名词所有格.它用于有生命的名词后.表示所属关系.它有三种构成方法.(1)多数情况下.直接在名词后加’s如：Su Hai’s gloves 苏海的手套(2)以“s”结尾的复数名词后加{‘}如：the boys’ game 男孩儿们的游戏(3)如果可数名词的复数形式不是以-s结尾的.则加’s.如：Children’s Day儿童节(4)要表达的物品分别所属某些人时.我们要在人名后面分别加上’s如：Su Yang’s andSu Hai’s bags (每个人一个包)(5)要表达的物品是属于某些共同所有时.只需要在最后一个人名后面加上’s. Su Yang and Su Hai’s bedroom (两人共有一间卧室)3. 常以复数出现的单词trousers(裤子) gloves（手套） shorts（短裤） jeans（牛仔裤）shoes （鞋子）socks（袜子） glasses(眼睛)这些单词常用复数.作主语时.其谓语动词也要用复数.如：My shoes are too big.--Whose gloves are these? –They’re Yang Ling’s.Unit 7 What’s the matter？1.What’s the matter?句型（1）“What’s the matter?” 或者“What’s the matter with you?”是用来询问某人健康状况.回答用“I’m …”后面接表示感觉的形容词.--What’s the matter?--I’m thirsty.（2）这个句子还可以用于询问第三个人.这时.可以用它的完整表达形式.即“What’s the matter with…?”with的后面可以接人名.也可以接代词的宾格形式（him,her,them）.回答时注意人称要相应地作出变化：1)--What’s the matter with Nancy?--She is ill.2)--What’s the matter with him?--He’s tired.(3)还可以用来询问别人遇上什么麻烦-- What’s the matter with you?-- My hand hurts.2.Are you…句型(1)“Are you…?”是一般疑问句.后面接表示感觉的形容词.表示询问对方的感受.肯定回答“Yes,I am”,否定回答“No, I’m not”--Are you hungry?--Yes, I am.(2)这个句型还可以询问第三个人.其结构与上面相同.即“Be动词+主语+感觉类形容词”.回答时主语和Be动词随着人称的变化而变化.1)--Is he sad?--Yes, he is.2)--Is Helen thirsty?--No, she isn’t.3. want表示“想要”.和would like用法一致.可以用以下三种用法（1）表示“想要某物”.后面直接接名词.I want some water.(2)表示“想要做某事”.后面接“to +动词原形”I want to drink some water.(3)表示“想让某人做某事“.后接”某人+to+动词原形“I want you to eat an apple.4 “Can I have some…?”意为”我能吃/喝些……吗？”是征求别人同意或对他人有所请求时的一种委婉的表达法.在表示请求的疑问句中的some不能改为any.其答语为“Sure/Yes. Here you are.”如：--Can I have some water?-- Sure. Here you are.Unit8 How are you?1、问身体状况：How are you?的用法.(1)身体很好时.如：--How are you?--I’m fine, thank you. / I’m very well, thank you.(2)身体情况一般时.如：--How are you?--Not bad, thank you.(3)身体不太好时.如：--How are you?--Not so good. / Not very well.当你听到别人身体不太好时.应该表达以下同情.以示关心.如：--How are you?--Not so good. I have a fever.--I’m sorry to hear that.2．打电话用语(1)打电话时先介绍自己：Hello. This is …speaking. 一般不用“I am …”句型.(2)请某人接电话：Hello, may I speak to …？/I’d like to speak to… / Is …there?(3)询问对方是谁.可以说：Who’s that speaking / calling?而不用“Who are you?”(4)接电话的恰好是对方要找的人.可以说：This is … speaking./Speaking.补充连词成句方法: 第一.先根据给的符号区分是陈述句还是疑问句.例如：1.girl, who, that,is(?)｛问句｝2.time bed is it for(.){陈述句}第二.把句子分为陈述和问句两大类来分析.问句的话.(1)从给的句子中找出what/when/who/where/how old等疑问词.并放句首.(2)如果没有疑问词.找以下助动词.（is/are/can/do/does）.并放句首.(3)完成上面步骤后.接下来找人称代词.（you/ he /she /it /we/ they）或是名词.把这些词放在助词后.(4)动词放在其次.（5）介词短语再其次.（6）时间地点居最后.例如：old,sister,how,is,your(?)答案： How old is your sister? C真题讲解选择题( )1、Who’s that man?A.He’s Mr Green.B.She’s my aunt.C.His my father.D.Yes,he is.询问某人是谁.C,D排除.因为问的是man.B排除.本题选A.( )2、 do you go to school? At eight.A.HowB.WhatC.What timeD.Shall we针对时间提问.一般用what’s the time?或者what time is it?,本题选C( )3、W ho’s the boy small eyes?A.inB.onC.forD.with本题问的是长着小眼睛的男孩是谁？ In,on,for用在此处都不合适.只能选D( )4、 some juice in the bottle.A.HereB.There areC.Here areD.There isJuice是不可数名词.所以be动词用is.答案D( )5、 kilos? OneA.How much,kiloB.How many,kiloC.How,kilosD.How many,kiloshow many针对可数名词复数进行提问, how much针对不可数名词进行提问.kilos是可数名词复数.所以排除A,C；回答时用了one,所以只能用kilo的单数形式.选B。
苏教版四年级下册英语知识点
苏教版四年级下册英语知识点【篇一：苏教版四年级下册英语知识点】4b 知识点总复习易错知识点： 1. 介词 at, in, on 的用法 at 表示在某时刻或某个时间点，如 at one o clock at three fifteen in 表示在某段时间内如在早晨 in the morning 在下午午 in the afternoon在晚上 in the evening，，但是里在夜里 at night 一年四季用介词in 如：in spring, in summer on 表示具体某一天、某天上午、下午或者晚上如 on sunday, on my birthday, on monday evening 2. 主语为第三人称单数，词动词 have 变变 has, 或在动词后加加 s, 如：第三人称单数是指例如：he, she, it, the boy, 单个的人名（1）she/he/david has a fever/has lunch. （2）she/he/david draws some pictures in the park. （3）he gets up at seven. 3. 在 can, can t, want to, don t, let s 后面加动词原形。
如：（1）she/he/david can have lunch at twelve. （2）she/he/davidwants to drink some juice. （3）don t swim in the river, it svery dangerous.(危险的) (4 ) let s go to the playground. 4. some 一般用于肯定句和征求别人意见的疑问句中，如：（1）i can see some cakes on the table. 我在桌子上能看到一些蛋糕。
（2）can i have some cakes? 我可以吃些蛋糕吗？（3）would you like some cakes? 你想要些蛋糕吗？ any 一般用于疑问句和否定句中，如：（1）do you have any cakes? 你有蛋糕吗？（2）can you see any flowers under the tree ? 在树下你能看见花吗？（3）we don t have any lessons on saturday. 我们在周六没有课。
四年级(苏教版)英语知识要点
Unit1 知识要点一、语音Gg Gg，Gg for /g/,/g/ /g/ bagBig bag dog girl goodMy good little dog,go and get my big bag on the log.二、词汇三会：animal 动物cute 可爱的fat 肥胖elephant 大象lion 狮子monkey猴子have 有四会：like 喜欢dog 狗cat 猫panda 熊猫horse 马tiger 老虎词组：1、look at 看2、these toy animals 这些玩具动物3、like dogs 喜欢小狗4、boys and girls 孩子们5、a cute cat 一只可爱的猫6、cute and fat 又胖又可爱7、my big bag 我的大包8、on the log 在木头上9、a little monkey 一只猴子10、in the tree 在树上11、run with me 跟我一起跑12、on the mat 在垫子上精选13、little panda 小熊猫14、some animals 一些动物三、句型1、Look at these toy animals,boys and girls.看这些玩具动物，孩子们。
2、I like cats.我喜欢猫。
3、It’s cute .它很可爱。
4、Do you like dogs?Yes,Ido./No ,Idon’t. 你喜欢小狗吗？是的，我喜欢。
不我不喜欢。
5、They’re cute and fat. 它们胖且可爱。
6、I have a cake here.我这里有块蛋糕。
7、Do you like it?你喜欢它吗？8、My good little dog,go and get my big bag on the log.我的乖乖狗，去木头上把我的大包拿来。
四、小知识Like 喜欢用法：（1）I like cakes。
苏教版英语四年级下册
苏教版英语四年级下册的知识点涵盖了词汇、语法、句型和日常会话等方面。
具体来说，包括以下几个方面：
词汇：学生需要掌握的单词包括与学校生活相关的词汇，如“library”（图书馆）、“class”（班级）、“teacher’s office”（教师办公室）等；还包括一些基本的日常用语，如“good morning”（早上好）、“good afternoon”（下午好）等。
语法：主要涉及到一般现在时态和一般过去时态的运用，以及简单的疑问句和否定句的构造。
句型：包括如何询问时间（What time is it?）、如何表达时间（It’s…o’clock.）以及日常活动的表达（I go to school at…）等。
日常会话：涉及到的场景包括课堂活动（It’s time for English class.）、午餐时间（It’s time for lunch.）以及放学后的活动（School is over. Let’s go to the playground.）等。
习惯用语：如“hurry up”（快点）、“come on”（加油）、“just a minute”（稍等一会儿）等。
拼写规则：学习一些基本的单词拼写规则，以及如何变化词形，如“foot”变为“feet”（复数形式）。
阅读理解：通过阅读短文来提高理解能力，学习如何从上下文中猜测词义。
写作练习：练习书写句子和短文，如描述一天的日程安排。
听力训练：通过听录音来提高听力理解能力，学习如何从对话中获取信息。
口语练习：通过角色扮演和小组讨论来提高口语表达能力。
这些知识点不仅有助于学生在考试中取得好成绩，也有助于他们在日常生活中更好地运用英语进行交流。
苏教版四年级下册英语归纳
Unit 1 Our school subjects一1. school 学校2. subject 程3. see 看4. timetable 程表5.Chinese 文6. Maths数学7. Art美8. PE体育9.Music 音10.Science科学11.English英12. fun趣，快13. playground 操14.lesson15.Monday星期一16.afternoon 下午17.go to ⋯去⋯⋯ 18.Welcome back to⋯迎回到⋯⋯二1. our school subjects我的学校程2. our new timetable我的新程表3. go to the playground去操4. go to school去上学5. this morning今天清早6. this afternoon今天下午7. an English lesson一英8. an Art lesson一美9. two Chinese lessons 两文10. what lessons什么11. what subjects什么科目12. make a cake做一个蛋糕13.what about ⋯？⋯⋯怎么？14.at school在学校三句子1.Welcome back to school. 迎回到学校。
2. Nice to see you (too). 到你（也）很高。
3.What subjects do you like? 你喜什么科目？4. I like Science我.喜科学。
5.What about you? = How about you? 你呢？6. It’s fun. 它很幽默。
7.It ’s time for PE. = It’s time to have a PE lesson. 上体育了。
It ’s time for + 名It’s time to +8.Let’s go to the playground.我去操。
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Unit 1四会单词、词组、句型：school学校subject课程see看见,看到Chinese语文(课)Maths数学(课) Art美术(课)Music音乐(课) lesson课Monday星期一afternoon下午timetable课程表;时间表PE体育(课)Science科学(课) fun乐趣,快乐playground操场what subjects什么学科like Chinese喜欢语文what lessons什么课this morning今天上午this afternoon今天下午go to去......welcome back to欢迎回到...... new timetable新的课程表what about... ......怎么样go to the playground去操场What subjects do you like? 你喜欢什么课程?I like... 我喜欢......Welcome back to school. 欢迎回到学校。
Nice to see you. 很高兴见到你。
Nice to see you too. 我也很高兴见到你。
This is our new timetable. 这是我们的新课程表。
We have English, Chinese...and... 我们有英语、语文......和......What about you? 你呢?It's time for... 该……的时候了。
What lessons do we have this morning/afternoon?今天上午/下午我们有什么课?1.Welcome back to...欢迎回到欢迎某人回到原来某个地方时的祈使句。
如果表示欢迎某人来到某地则用“Welcome to +地点”，其答句是“Thank you.”2.Nice to see you, Miss Li. 很高兴见到你，李老师。
【解析】“Nice to see you.”是熟人之间见面时常用的问候语，意为“很高兴见到你。
”其答语为“Nice to see you too.”，意为“我也很高兴见到你。
”而“Nice to meet you.”是双方初次见面时用的问候语，其答语为“Nice to meet you too.”3.What about you, Yang Ling? 你呢，杨玲？【解析】当询问与上文的陈述属于同样的事情时，为了避免重复，常用“What about...?”来询问，也可用“How about...?”4.What lessons do we have this morning? 今天上午我们有什么课？【解析】“What lessons do/does+主语+have+时间？”是询问某人在某段时间有什么课的常用句型，其答语为“主语+have/has...”。
5.But I don’t like that. 但是我不喜欢那样。
【解析】“I like...”是告诉别人自己喜欢某事或某物时的常用句型，其否定句型是在like前加否定词don't。
“I don’t like...”是告诉别人自己不喜欢某事或某物时的常用句型。
Unit 2四会单词、词组、句型：Wednesday星期三Saturday星期六Sunday星期日Tuesday星期二Thursday星期四Friday星期五go去match比赛today今天when什么时候every每个day天on Saturday在星期六get up起床after school放学后play table tennis打乒乓球what day星期几 a football match一场足球赛a swimming lesson一节游泳课every day每天at five在五点钟What day is it today? 今天是星期几?It’s... 今天......All right. 好的。
What lessons do you have 你有什么课？I have... 我有......Let's go and play table tennis. 让我们去打乒乓球吧。
I have a swimming lesson. 我有一节游泳课。
What about...? ......怎么样?What a pity! 真遗憾！We don’t have any lessons on Saturday.星期六我们没有课。
1.All right. 好的。
【解析】“ All right.”是对某事表示赞同时的常用语,其同义句为“OK."。
对某事表示赞同还可用“ Great. / Good idea.”等。
2.What day is it today?今天是星期几？【解析】用来询问对方今天是星期几的常用句式，其答语为“It’s．．．”后接表示星期几的名词。
3.Sorry, I have a football match today. 对不起，我今天有一场足球赛。
【解析】have a ... match 有一场......比赛match的前面可插入具体的比赛项目。
4.She has a swimming lesson too. 她也有一节游泳课。
【解析】have a... lesson 有一节......课。
当主语是第三人称单数时，则用has a... lesson. has是have的第三人称单数形式。
5.What a pity！真遗憾！【解析】因不能做某事而表示遗憾的一种常用语。
Unit 3四会单词、词组、句型：usually通常,常常homework家庭作业go to school上学in the morning在上午in the afternoon在下午go home回家do my homework做家庭作业watch TV看电视in the evening在晚上what time什么时间have lunch吃午饭at seven forty在七点四十分play football踢足球have dinner吃晚饭go to bed睡觉at night在夜里over there在那边When do you ...? 你什么时候......？I usually...at... 我通常在......(某个时刻)......。
When do you get up? 你什么时候起床?I get up at... 我在......(某个时刻)起床。
I usually go to school at... 我通常在......(某个时刻)上学。
I have four lessons in the morning. 我在上午有四节课。
I have lunch at twelve. 我十二点钟吃午饭。
I do my homework at... 我在......(某个时刻)做家庭作业。
I go to bed at nine every day. 我每天九点钟睡觉。
What time is it now? 现在几点钟了?It's ...o’clock. 现在......点钟。
What a big cake! 好大的蛋糕呀!1.I usually go to school at seven forty. 我通常在七点四十分去上学。
【解析】“I usually...at...”是用来告诉别人自己通常在某个时间做某事的常用句型。
2.I do my homework at five thirty. 我在五点三十分做家庭作业。
【解析】do one’s homework意为“做家庭作业”，其中的one’s要随主语的变化而选用不同的物主代词。
3.I go to bed at nine every day. 我每天在九点钟睡觉。
【解析】every day意为“每天”，用于一般现在时中。
4.What time is it now? 现在几点钟了？【解析】“What time is it?”是用来询问具体时刻的特殊疑问句。
其同义句为“What’s the time?”，答句为“It’s...”。
如果答句是整点时间，可在其后加上o’clock。
“When...?”也是用来询问时间，其回答既可以是具体的时刻，也可以是范围较广的某一时段，如in the morning, on Tuesday, in spring等。
5.What can you see over there, Bobby?你能看到那边有什么吗，波比？【解析】“What can you see...?”意为“你能看到......有什么吗？”用来询问对方看到某个地方有什么的常用句型，答句为：I can see...。
6.What a big cake! 好大的一个蛋糕呀！【解析】“What a/an +形容词+名词！”是感叹句的一种常用句式，用来表达对某人、某物或某事的赞美、感叹或惊讶之情。
Unit 4四会单词、词组、句型：park 公园draw 画flower 花，花朵them 他们，她们，它们boat 小船river 河，江lake 湖，湖泊drawing 画画easy 容易的，简单的difficult 难的，困难的try 试hill 小山，山丘again再一次，又一次some flowers 一些花on the river 在河面上on the lake 在湖面上draw some pictures 画些画well done 干得好make a cake 制作蛋糕this big box 这只大盒子have a look 看一看try again 再试一试What can you see?你能看见什么？I can see...我能看见......What can you do? 你会做什么？I can...我会......1.Let’s draw some pictures here. 让我们在这儿画些画吧。
【解析】“Let’s...”意为“让我们......吧。
”，是建议大家一起做某事的祈使句句式。
其答句是：OK./ All right./ Great! /Good idea!等。
2.I can see a tree and some flowers. 我能看到一棵树和一些花。
【解析】“I can...”是表示我能做或会做某事的陈述句，can后接动词原形。
3.Can you draw them? 你能画它们吗？【解析】“Can you...?”意为“你能.......吗？”，是询问对方会不会做某事时的一种常用句式。
其主语也可以换成其他人称。
肯定回答：Yes, ...can. 否定回答：No, ...can’t.4.It’s difficult, but I can try. 这很困难，但我可以试一试。