公开课：《盘古开天地》教学设计

《盘古开天地》教学设计

一、教学目标:

1、认识“猛、缓”等8个生字。会写“滋、降”等14个生字。初步理解“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受盘古无私奉献的伟大。

3、感悟神话故事想象丰富的特点,积累文中优美的词句,尤其是“怎么样的什么”的偏正词组。

二、教学重点:

1、认识“猛、缓”等8个生字。会写“滋、降”等14个生字。初步理解“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语的意思。

2、感受盘古无私奉献的伟大。

三、教学难点:

1、感受盘古无私奉献的伟大。

2、感悟神话故事想象丰富的特点,积累文中优美的词句,尤其是“怎么样的什么”的偏正词组。

四、教学过程：

一）复习导入:

1、看图猜成语故事。

用课件出示“女娲补天、精卫填海、夸父追日、后羿射日”的图片,请学生猜猜图上画的是什么故事。

2、引导总结发现。

猜了这四个故事你有什么发现?(这四个都是中国古代神话故事。)

3、今天，我们再来认识一位神话人物，出示图片，生答（盘古）。盘古还有一个名字叫“老祖宗”。下面就让我们一起来读读课文。

二）初读课文,感知语言。

开火车初读课文，声音洪亮，把字音读准确，句子读流利。

把学生读错的词语写在黑板上，认读，纠错。

三)品读第一自然段,感悟语言。