三年级上数学说课课件-4.3除数是两位数的除法∣青岛版(五年制) (共17张PPT)
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青岛版小学三年级数学上册 两三位数除以一位数(笔算除法)PPT课件
青岛版三年级数学上册课件
两位数除以一位数 （笔算除法）
1
一、快速口算
60÷3= 80÷4= 150÷5= 40÷2= 120÷4= 140÷7= 250÷5= 630÷7=
2
3
4
5
6
做一只老鹰风筝需要红布两米， 64米红布能做多少只老鹰风筝？
64÷2=
7
估 算
64 ≈ 60 60÷2=30（只） 答：大约能做30只。
8
竖式演算 3 2
6 4 4
0
3个10乘以2是60 2个1乘以2是4
9
找朋
友
24
33
21
10
1盒6个线轮， 72个线轮是多少盒？
72÷6=
11
12
6 12 12
0
------十位上余的1与个位 上的2合起来继续除
12
比一比，看谁做得 快
13
火眼金睛辨对 错
12
18
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
19
17
4
28 28
√
0
15
练习：请同学们做下列各题
63÷3=
48÷2=
58÷2=
92÷4=
16
总结规律
注意：1. 从被除数最高位算起。 2.十位上余的数要与个位上的 数合起来继续除。
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
两位数除以一位数 （笔算除法）
1
一、快速口算
60÷3= 80÷4= 150÷5= 40÷2= 120÷4= 140÷7= 250÷5= 630÷7=
2
3
4
5
6
做一只老鹰风筝需要红布两米， 64米红布能做多少只老鹰风筝？
64÷2=
7
估 算
64 ≈ 60 60÷2=30（只） 答：大约能做30只。
8
竖式演算 3 2
6 4 4
0
3个10乘以2是60 2个1乘以2是4
9
找朋
友
24
33
21
10
1盒6个线轮， 72个线轮是多少盒？
72÷6=
11
12
6 12 12
0
------十位上余的1与个位 上的2合起来继续除
12
比一比，看谁做得 快
13
火眼金睛辨对 错
12
18
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
19
17
4
28 28
√
0
15
练习：请同学们做下列各题
63÷3=
48÷2=
58÷2=
92÷4=
16
总结规律
注意：1. 从被除数最高位算起。 2.十位上余的数要与个位上的 数合起来继续除。
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
2022年青岛版小学数学《三位数乘两位数、除数是两位数的除法》精品课件
45×16=（720 ） 30×16=（480 ）
返回
三位数乘两位数、除数是两位数的除法
填一填。
（1）250×40的积的末尾有（ 4 ）个0。
（2）两位数乘三位数，积可能是（四 ）位数，也可 能是（ 五 ）位数。 （3）计算45×20时，可先算45×2得（ 90 ），再在结 果后面添上（ 一 ）个0，就是（ 900 ）。 （4）最小的三位数与最大的两位数相乘的积是 （ 99000）。
商不变的规律是，当被除数和除数同时乘或除以相同 的数（0除外），商不变。
6÷3=2 60÷30=2 600÷300=2
返回
三位数乘两位数、除数是两位数的除法
巩固练习
根据积的变化规律填空。
250×30=7500
15×16=240
250×6=（1500）
60×16=（960 ）
25×30=（750 ） 250×60=（15000）
青岛版（六年制） 数学 四年级 上册
总复习
三位数乘两位数、除数是
两位数的除法
复习导入
知识梳理
巩固练习
课后作业
三位数乘两位数、除数是两位数的除法
复习导入
我会算。
40×5= 200 25×5= 125 14×6= 84 13×2= 26
30×8= 240 14×5= 70 26×2= 52 45×2= 90
返回
三位数乘两位数、除数是两位数的除法
1.口算乘法 整百数乘整十数的口算方法是怎样的？
先让整百数0前面的数与整十数0前面的数相乘，计算 出积后，再看整十、整百数末尾有几个0，就在积的 末尾添上几个0。
400×30= 12 000
先算4×3=12， 再在12后面添3个0
三年级上册数学课件-1.4 两位数除以一位数(有余数) 青岛版(五年制) (共11张PPT)
探究新知
观察第三组，你能得到什么数学信息？你能提出什么数学问题？
返回
两位数除以一位数（有余数）
三组能做多少个 ？还剩多少根竹条？
75÷6=（12 ）（只）……（3）根
我可以用竖式计算。 12
6 75 6 15 12 3
返回
两位数除以一位数（有余数）
结果是否正确呢？我们可以来验算下。 有余数的除法应该怎样验算呢？ 用商×除数+余数，看结果是否等于被除数。
答：最多能安装16辆三轮车，12辆四轮车。
返回
两位数除以一位数（有余数）
3、 用96米布做窗帘，每幅窗帘用8米布，这些布可以做多少幅窗帘？ 96÷8=12（幅）
答：这些布可以做12幅窗帘。
返回
两位数除以一位数（有余数）
4、小杰用50元钱买同样味道的饼干，分别可以买多少包？
50÷4 = 12（包）……2（元） 50÷5 = 10（包） 50÷6 = 8（包）……2（元）
青两岛位版数（除五以年一制位）数（数有学余数三）年级 上册
1 两、三位数除以一位数（一）
两位数除以一位数 （有余数）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
两位数除以一位数（有余数）
情境导入
风筝厂的员工们，每天都在抓紧时间工作，我 们一起看看第三组完成的情况吧。
返回
两位数除以一位数（有余数）
75÷6=12……3
12 ×6
72 +3
75
返回
两位数除以一位数（有余数）
课堂练习
1、用竖式计算并验算。
35÷2= 17……1
17 2 35
2
15 14
1
17 ×2
观察第三组，你能得到什么数学信息？你能提出什么数学问题？
返回
两位数除以一位数（有余数）
三组能做多少个 ？还剩多少根竹条？
75÷6=（12 ）（只）……（3）根
我可以用竖式计算。 12
6 75 6 15 12 3
返回
两位数除以一位数（有余数）
结果是否正确呢？我们可以来验算下。 有余数的除法应该怎样验算呢？ 用商×除数+余数，看结果是否等于被除数。
答：最多能安装16辆三轮车，12辆四轮车。
返回
两位数除以一位数（有余数）
3、 用96米布做窗帘，每幅窗帘用8米布，这些布可以做多少幅窗帘？ 96÷8=12（幅）
答：这些布可以做12幅窗帘。
返回
两位数除以一位数（有余数）
4、小杰用50元钱买同样味道的饼干，分别可以买多少包？
50÷4 = 12（包）……2（元） 50÷5 = 10（包） 50÷6 = 8（包）……2（元）
青两岛位版数（除五以年一制位）数（数有学余数三）年级 上册
1 两、三位数除以一位数（一）
两位数除以一位数 （有余数）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
两位数除以一位数（有余数）
情境导入
风筝厂的员工们，每天都在抓紧时间工作，我 们一起看看第三组完成的情况吧。
返回
两位数除以一位数（有余数）
75÷6=12……3
12 ×6
72 +3
75
返回
两位数除以一位数（有余数）
课堂练习
1、用竖式计算并验算。
35÷2= 17……1
17 2 35
2
15 14
1
17 ×2
5青岛版(六年制)小学数学三年级上册.4 两位数除以一位数(有余数)
答：这些布可以做12幅窗帘。
4、小杰用50元钱买同样味道的饼干，分别可以买多少包？
50÷4 = 12（包）……2（元） 50÷5 = 10（包） 50÷6 = 8（包）……2（元）
答：小杰可以买12包葱香味，10包牛奶味，8包巧克力味。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
有余数的除法，可以用商×除数+余数 来进行验证。
青岛版（六年制） 数学 三年级 上册
5 两、三位数除以一位数（一）
两位数除以一位数 （有余数）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
风筝厂的员工们，每天都在抓紧时间工作，我 们一起看看第三组完成的情况吧。
探究新知
观察第三组，你能得到什么数学信息？你能提出什么数学问题？
三组能做多少个 ？还剩多少根竹条？
75÷6=（12 ）（只）……（3）根
我可以用竖式计算。 12
6 75 6 15 12 3
结果ห้องสมุดไป่ตู้否正确呢？我们可以来验算下。 有余数的除法应该怎样验算呢？ 用商×除数+余数，看结果是否等于被除数。
75÷6=12……3
12 ×6
72 +3
75
课堂练习
1、用竖式计算并验算。
35÷2= 17……1
17 2 35
2
15 14
1
17 ×2
34 +1
35
80÷7= 11……3
11 7 80
7
10 7 3
11 ×7
77 +3
80
2、 现有50个轮胎，最多能安装多少辆三轮车？四轮车呢？ 50÷3 = 16（辆）……2（个） 50÷4 = 12（辆）……2（个）
4、小杰用50元钱买同样味道的饼干，分别可以买多少包？
50÷4 = 12（包）……2（元） 50÷5 = 10（包） 50÷6 = 8（包）……2（元）
答：小杰可以买12包葱香味，10包牛奶味，8包巧克力味。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
有余数的除法，可以用商×除数+余数 来进行验证。
青岛版（六年制） 数学 三年级 上册
5 两、三位数除以一位数（一）
两位数除以一位数 （有余数）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
风筝厂的员工们，每天都在抓紧时间工作，我 们一起看看第三组完成的情况吧。
探究新知
观察第三组，你能得到什么数学信息？你能提出什么数学问题？
三组能做多少个 ？还剩多少根竹条？
75÷6=（12 ）（只）……（3）根
我可以用竖式计算。 12
6 75 6 15 12 3
结果ห้องสมุดไป่ตู้否正确呢？我们可以来验算下。 有余数的除法应该怎样验算呢？ 用商×除数+余数，看结果是否等于被除数。
75÷6=12……3
12 ×6
72 +3
75
课堂练习
1、用竖式计算并验算。
35÷2= 17……1
17 2 35
2
15 14
1
17 ×2
34 +1
35
80÷7= 11……3
11 7 80
7
10 7 3
11 ×7
77 +3
80
2、 现有50个轮胎，最多能安装多少辆三轮车？四轮车呢？ 50÷3 = 16（辆）……2（个） 50÷4 = 12（辆）……2（个）
三年级上册数学课件-1.2 两位数除以一位数的笔算 青岛版(五年制)(共23张PPT)
想一想，先算什么？再算什么？你能结合小棒图说一说吗？
□
15÷6=2……3
课件PPT
探索新知
三组能做多少只
？还剩几根竹条？
现有75根竹条。
75÷6=12（只) ······ 3（根） 做一个风筝用6根竹条，
验算：
1 2 × 6 7 2 + 3 7 5
6个12
你会验算有余数的除法吗？
+
课件PPT
典题精讲
做一个 用6 根竹条，现有75 根竹条。
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
课件PPT
探索新知
一组平均每小时做多少只 ？
63÷3= 21 （只）
课件PPT
探索新知
先分3 6根，也就是再分 捆，也就是先分3 6个一。 个十。 再分 每份是2个十 2为什么写在十位上？
3
2 1 6 3 6 3 3 0
青岛版(五年制)
三年级 数学 上册
课件PPT
第一单元 两、三位数除以一位数（一）
1.2 两位数除以一位 数的笔算
课件PPT
学习目标
1.使学生在理解的基础上初步掌握除数是一 位数的笔算除法的方法。 2.感受数学与生活的联系，体验学数学、用 数学的乐趣 。 3.引导学生能用不同的方法解决问题，体验 解决问题的不同策略 。
每份是1个一
课件PPT
探索新知
你能结合分小棒的过程说一说竖式各部分的意义吗？
6个十平 均分成3 份，每份 是2个十
2 1 3 63
6
3 3
0
3个一平 均分成3 份，每份 是1个一
课件PPT
探索新知
二组平均每小时做多少只
三年级上册数学导学课件-两位数除以一位数青岛版
返回
两位数除以一位数（第一次商后有余数）
4、
男 女 合计 54人 38人
（1）如果男、女生各分两组进行比赛，平均每组有男生多少人？女生？ （2）如果男、女生混合分成4组进行比赛，平均每组多少人？
54÷2=27（人） 38÷2=19（人）
（54+38）÷4=23（人）
答：男生有27人，女生有19人，如果分成4组，平均每组有23人。
两位数除以一位数（第一次商后有余数）
探究新知
观察第二组，你能得到什么数学信息？你能提出什么数学问题？
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三年级上册数学课件-1.3 两位数除以一位数（第一次商后有余数 ） 青岛版（五年制） (共13张PPT)
两位数除以一位数（第一次商后有余数）
二组平均每小时做了多少只
？
32÷2= 16（只）
三年级上册数学课件-1.3 两位数除以一位数（第一次商后有余数 ） 青岛版（五年制） (共13张PPT)
5、 火眼金睛辩对错。
17 4 68
4
12 7 84
7
28
14
28
14
0
0
说一说，计算除法时应该注意什么？
答：计算除法时应该把余数记得带下来。
三年级上册数学课 导件 学-课1.件3-两两位位数数除除以以一一位位数数青（岛第版一次商后有余数 ） 青岛版（五年制） (共13张PPT)
返回
三年级上册数学课 导件 学-课1.件3-两两位位数数除除以以一一位位数数青（岛第版一次商后有余数 ） 青岛版（五年制） (共13张PPT)
16
2 32
1、先用3÷2，商是1余1。
2
2、余1表示1个十，和2组成12。
12 12
青岛版四年级数学上册《除数是两位数的除法》优质课件
360÷60= 390÷30= 250÷50=
第二关：我帮小牛、小象、小狗、小马找妈妈。
240÷40 = 270÷9 0= 140÷7=
420÷6=
20
6
3
70
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/312021/7/31July 31, 2021
9个百除以6得1个百，余3个百，
3个百加60得360，360除以6得
60，100加60得160。
600÷6=100
3Байду номын сангаас0÷6=60
100+60=160
看谁口算最准确 。
64÷4 640÷4
90÷6 900÷6
72÷3 720÷3
98÷7 980÷7
96÷8 960÷8
探究三：
四轮拖拉机平均每小时耕地面积相当于 耕牛的多少倍？
要求： 1.先独立解决，列出算式。（独立思考怎样口算） 2.再小组交流。（组内探讨口算的方法）
口算方法：540÷60
① 乘法 60×9=540 540÷60=9 ② 除法 54÷6=9 540÷60=9
（54个十除以6个十，得9） ③ 540÷6=90 90 ÷10=9
口算除法
课前延伸
1、口算。 2×15= 30÷2=
4×4= 16÷4=
3×80= 240÷3=
2、列式计算。 （1）54里面有多少个6？ （2）把44平均分成2份，每份是多少？ （3）45是9的多少倍？
三年级上册数学课件-z.2 两、三位数除以一位数青岛版(五年制) (共14张PPT)
428÷4= 107
2个10不够分怎么办？
28个1
400÷4=100
28÷4=7 100+7=107
5
返回
两、三位数除以一位数
商中间有0的除法
428÷4= 107
2个10不够分怎么办？
28个1
400÷4=100
28÷4=7 100+7=107
6
返回
两、三位数除以一位数
商末尾有0的除法
420÷3= _1_4_0_
1 4 0 商的个位上为什么
3 4 2 0 写0？这这12
0
这样写更简便！
0
0
7
返回
两、三位数除以一位数
巩固练习
一、填空。
（1）若□ 05÷5的商是三位数，则□里最小填 （ 5 ），若商为两位数，则□里最小填（ 1 ）。 （2）三位数除以一位数，商可能是( 两 )位数也可 能是（ 三 ）位数。 （3）一个数除以9商是52，这个数是（ 468 ）。
8
返回
两、三位数除以一位数
二、判断。
1.306÷3的商是两位数。
(×)
2.一个三位数除以一位数，商不一定是三位数。
(√ )
3.被除数的中间有0，商的中间一定有0。 ( × )
4.被除数的末尾没有0，商的末尾可能有0。( √ )
9
返回
两、三位数除以一位数
三、判断对错并改正。
23
4 815
8
1 1
（25
知识梳理
两、三位数除以一位数口算
96÷3= __3_2__（个）
90 6 90÷3 =30 6÷3 =2 30＋2 =32
3
返回
两、三位数除以一位数
2个10不够分怎么办？
28个1
400÷4=100
28÷4=7 100+7=107
5
返回
两、三位数除以一位数
商中间有0的除法
428÷4= 107
2个10不够分怎么办？
28个1
400÷4=100
28÷4=7 100+7=107
6
返回
两、三位数除以一位数
商末尾有0的除法
420÷3= _1_4_0_
1 4 0 商的个位上为什么
3 4 2 0 写0？这这12
0
这样写更简便！
0
0
7
返回
两、三位数除以一位数
巩固练习
一、填空。
（1）若□ 05÷5的商是三位数，则□里最小填 （ 5 ），若商为两位数，则□里最小填（ 1 ）。 （2）三位数除以一位数，商可能是( 两 )位数也可 能是（ 三 ）位数。 （3）一个数除以9商是52，这个数是（ 468 ）。
8
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两、三位数除以一位数
二、判断。
1.306÷3的商是两位数。
(×)
2.一个三位数除以一位数，商不一定是三位数。
(√ )
3.被除数的中间有0，商的中间一定有0。 ( × )
4.被除数的末尾没有0，商的末尾可能有0。( √ )
9
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两、三位数除以一位数
三、判断对错并改正。
23
4 815
8
1 1
（25
知识梳理
两、三位数除以一位数口算
96÷3= __3_2__（个）
90 6 90÷3 =30 6÷3 =2 30＋2 =32
3
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两、三位数除以一位数