小学英语四种时态的比较[1]
小学英语四种时态的区分及练习完整版
⼩学英语四种时态的区分及练习完整版⼩学英语四种时态的区分及练习HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】⼀般现在时：表⽰经常习惯发⽣的事，经常与always（总是）, usually（通常） ,often（经常）, sometimes（有时）, every(每个)，at+点钟连⽤。
结构：主语是复数动词⽤原型，主语是第三⼈称单数动词⽤三单。
三单变化规则：1.直接在动词后+s,例clean—cleans2.以s,x, ch,sh,或o结尾的动词+es 例watch--watches, dish—dishes, fix--fixes, do—does, go—goes3. 以辅⾳字母+y结尾的动词变y为i 再+es,例 fly—fliesstudy—studies(以元⾳字母+y结尾，直接+s 例 play—plays)不规则变化：have—has⼀般现在时句型转换：1.变疑问，当句⼦中有be或情态动词can时，⼀提，⼆变，三问号。
变否定，在be或can后+not.例：肯定句She is a girl. 疑问句Is she a girl 否定句 She is not a girl.I can swim. Can you swimI can not swim.2. 变疑问，当句中没有be或can时，在句⾸+助动词（do或does）动词还原。
变否定，在动词前+don’t或doesn’t, 动词还原。
例：肯定句 We get up at 6:oo. 疑问句 Do you get up at 6:00?否定句 We do not get up at 6:00.例：肯定句 He goes to school by bus. 疑问句 Does he go to school by bus?否定句 He does not go to school by bus.⽤动词的适当形式填空:(go) to school at 7:00.often （eat）breakfast at 6:10。
初中小学英语四大时态总结对比(一表分清四大时态))
行时 作
quite, at+时间点
一般将 来时
1、表示将要发 生的动作或存 在的状态
1、tomorrow,the next day(month,week...), this afternoon,this evening,in the future
2、打算、计划 或准备做某事
2、in
the
year
2030
1、be动词的过 去式（was,were) We were together yesterday. I was very tired last night.
2、动词的过去
式(规则动词+ed; 不规则动词特殊
They played tennis last week.
记）
时态
定义
标志词
1、表示当前或
现阶段事物的
状态特征。
一般现 在时
2、表示经常性 、习惯性、规 律性的动作。
always,usually,often, sometimes,every day(month、 week...),once a week,
3、表示客观真
理、客观存在
、客观事实。
现在进 正在进行的动 look,listen,now,be
动词原形
She is going to see Mr. Wang this afternoon.
2、will+动词原
形
I will go to Beijing next week.
一般过 去时
表示过去时间 内发生的动作 或存在的状态
1、yuesterday,last day(week,year,month …)，ago,the day before yesterday,in 1899,
小学英语四大时态
四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一) 行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
小学英语 六年级四种时态总结
小学英语四种时态总结1．一般现在时。
主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。
句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes口诀：“经常有每没（美眉^^）总星周”经常：often有：sometimes （记住，“有”不是have，而是“有时”）每：every week/month/year 等没：never 总：always，usually等星周：on Mondays，on Tuesdays等组成：主语+be+名词（形容词）I am a student. He is tall.1. He is in New York with his cousin.他和他的堂兄在纽约。
2. These postcards are great.这些明信片真棒！3. It’s a picture of the Great Wall.这是一张关于长城的明信片。
4.It’s more than twenty thousand kilometers long.它超过两万公里长5.It’s in the east of China.它在中国的东部。
6.There is a Chinatown in New York.纽约有一个唐人街。
7.There are lots of Chinese shops and restaurants there.那里有许多中国商店和餐馆。
8.There are lots of beautiful lakes in China.在中国有许多偏凉漂亮的湖泊。
9.It’s a big family dinner.它是一次大的家庭晚餐。
否定句：在be 后加notI am not a student. He is not tall.1.2.3.4.5.6.7.8.9.疑问句：be 动词提前到第一位。
(完整版)小学英语四大时态总结图
(完整版)小学英语四大时态总结图一般过去时一般此刻时此刻进行时一般未来时定义过去发生的事情常常发生的事情此刻正在进行的事情将要发生的事情，还没有发生过去做过的事情自然公义想要做的事情，还没有做组成有 be 动词时（ is am are）有 be 动词时（ is am are ）就用 be be 动词（ is am are ）加动词的 ing① be 动词（ is am are ） going to +将（ is am）变为 was动词即可形式动词原形将（ are ）变为 were有实意动词，就用实意动词即可② Will + 动词原形有实意动词时，将实意动词变为该动词的过去式即可时间① yesterday①often now① tomorrow②the day before yesterday②Always② the day after tomorrow③last + 时间比方（ last year ）③Sometimes③ next+ 时间段比如（ next④时间段 +ago 比方（ one year ago ）④never month ）⑤in + 表示过去的时间比方（ in 1996 ）④ in+ 表示未来的时间段否认句一般过去时中变否认句，有be 动词时，在一般此刻时句中变否认式，有be 动词在 is am are后边加 not ，变为 isn’t在有 be 动词的句子中，在 be 动词was 或 were 后边加 not ，变为 wasn ’t或许时，在 is am are 后边加 not ，变为 isn’t aren ’t及 am not 即可is am are 后边加not ，变为 isn ’t weren ’t；在有实意动词的句子中在实意动aren ’t及 am not 即可 ;有实意动词的句aren ’t及 am not 即可；在有 will 的词前加 didn ’t，将实意动词过去式改为实意子，在实意动词前加don ’t即可句子中，在 will 后边加 not ，变为动词的原形即可won ’t即可一般疑问句有 be 动词的句子中，把be 动词提早即可，有 be 动词的句子中，把 be 动词提早即将 be 动词提早即可，注意人称及代在有 be 动词的句子中，将 be 动词回答时用 be 动词回答；有实意动词时，需可，回答时用 be 动词回答；有实意动词方面的变化提早，回答时用 be 动词回答，在有要助动词 did 的帮助，将 did 提早即可，回词时，需要助动词do 的帮助，将 do 提will 的句子中，将will 提早，回答答时用 did 回答，注意变化时的人称及代词前即可，回答时用do 回答，注意变化时用 will 回答，注意人称及代词方方面的变化时的人称及代词方面的变化面的变化备注动词过去式变化规则：第三人称单数变化规则：动词变为 ing 形式的变化规则：①一般直接加 ed①一般直接加 s一般直接加 ing②以 e 结尾的单词直接加d②以 sh,ch,x,s 结尾的，加 es⑥以不发音的 e 结尾的，去掉 e③以辅音字母加 y 结尾的单词，将 y 变 i③不规则变化： have 变 has加 ing再加 ed④辅音字母加 y 结尾，把 y 该 i 加 es⑦ 以元音字母加辅音字母结尾④以辅元辅结尾的单词，双写最后一个辅⑤以 o 结尾：有生命的 +es;无生命 +s的，双写辅音字母加 ing音字母加 ed⑤不规则变化1 / 1。
(完整)小学六年级英语四种时态总结,推荐文档
小学六年级英语四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
小学英语四种时态小结
小学英语四种时态小结一、一般现在时【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?2.行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like apples.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play.一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
小升初小学英语四大时态(课件)人教PEP版英语六年级下册
现在进行时
句型:主语+be+动词ing Tom is doing his homework.
第一人称+am+动ing 第二人称+are+动ing 第三人称+is+动ing 口诀：我用am，你用are，is用在他她它，单数名词使 用is ，复数名词使用are 定义：现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行 的动作常与Listen，Look，now，Watch out…连用
cleaning
一般将来时
定义：表示将要发生的事或打算、计划、决定要 做的事情。常与tomorrow, tonight, next week/ weekend/ month/ year, this morning/ afternoon/ evening…连用
句型：主语+be going to+动词原形 主语+will+动词原形
现在进行时
动词ing的变化规律： 1）直接加ing ，如： open-opening, clean-
cleaning… 2） 去掉词尾不发音的e ，如：take-taking, come-
coming, have-having, become-becoming … 3） 重读闭音节的，双写最后的字母，加 ing , 如：
last year. 去年李梅总是步行上学。
动词过去式的规则变化
①一般情况，直接加上-ed。如：look-looked。 ②以不发音的字母e结尾的动词，加-d。如：
live-lived。 ③以重读闭音节结尾，先双写辅音字母，再加-
ed。如：stop-stopped
④辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再 加-ed。如：study-studied。
小学英语四种时态小结 精品
小学英语四种时态小结一、一般现在时1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化1.be动词的变化。
否定句：主语+be+not+其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be+主语+其它。
如：Are you a student?-Yes.I am./No,I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?2.行为动词的变化。
否定句：主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。
如：I don't like apples.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play.一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。
如：-Do you often play football?-Yes,I do./No,I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：-Does she go to work by bike?-Yes,she does./No,she doesn't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
小学英语四种主要时态
小学英语四种主要时态 一般现在时 (1) 一般现在时表示没有时限的持久存在的动作或状态或现阶段反复发生的动作或状态，（表示经常发生的动作或事情）常和副词usually，often，never always， sometimes every day连用 (2)客观真理，客观存在，科学事实。例如：The moon moves round the earth （3）基本结构： 肯定句： 主语+ 动词原形/ 动词第三人称单数形式 否定句： 主语+ don’t /doesn’t + 动词原形 一般疑问句：Do/ Does+主语+(动词原形)…? Yes, I do./No, I don’t.//Yes, she does. / No, she doesn’t. 特殊疑问句： 疑问词+ do/does +主语+ 动词原形？ (4) 动词第三人称单数形式 a. -s walk-walks b. 辅音字母+y结尾，变y为i，-es fly-flies c. 以s, x ,sh, ch结尾 +es watch-watches d. 特殊： do-does ,have-has, go-goes 现在进行时 （1）表示正在发生的动作，通常用“now, look ,right now，at the moment” 连用 （2）基本形式： be + 动词+ing What are you doing? I am(not) doing my homework. Is he reading? Yes, he is./ No, he isn’t. 我用am你用are， is连着他她它，单数is复数are aren’t= are not isn’t=is not （3）动词的现在分词形式（do+ing） a. +ing walk—walking b. 以e结尾， 去e + ing come—coming c. 重读闭音节，以一个元音字母和一个辅音字母结尾的， 双写辅音字母+ing run-running swim-swimming 一般过去时态 （1） 表示过去已经发生的事情或存在的状态,通常用 “last week, just now, yesterday , three days ago, the day before yesterday”等词。一般过去时 （2） be 动词的过去式: am/is—was are—were 一般疑问句was, were 放在句首。 （3）过去式基本结构 肯定句: 主语+ 动词过去式 I went shopping last night. 否定句：主语+didn’t + 动词原形 I didn’t run last night. 一般疑问句:Did +主语+ 动词原形…? Did you run last night? 特殊疑问句: 疑问词+ did+主语+ 动词原形…? What did you do last night? (4)动词过去式的变化： a.一般动词 +ed planted, watered, climbed b.以不发音的e结尾 +d liked c.辅音字母加y结尾 变y为i + ed study—studied, cry- cried d.重读闭音节单词，末尾只有一个元音字母和一个辅音字母 双写最后一个字母+ed stop –stopped hop- hopped e.不规则动词的变化： sweep swept// teach taught// have had //go went//keep kept// think thought// do did //find found//sleep slept// buy bought //eat ate //say said//feel felt// drink drank// is/am was //take took//read read// give gave// are were //mean meant//put put// sing sang //drive drove //meet met//cut cut //begin began// speak spoke //make made//let let //ring rang //write wrote //see saw//fly flew// run ran// ride rode// come came//draw drew// sit sat// hear heard// tell told// learn learnt// get got //know knew// 一般将来时 一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的或期待发生的事情。常常与tomorrow, next Sunday等时间状语连用。 基本结构：am/is/are/going to + do；will/shall + do. 例如：I’m going to visit my grandpa next week.
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小学英语四种时态的比较
时态 定义 标志词 谓语形式 疑问形式 否定式 提问谓语
一般现在时 1、 目前存在的状态 2、 经常性、习惯性的动作 频度副词： 例：always, usually, often,sometimes, every day(week、Sunday …)、never 1、主语+系动词be( am, is, are) 2、主语+行为动词原形； 3、主语为第三人称单数时V + s, 或 es 1、 be 放主语前 2、 主语前加do 或does (动词还原) 1、 be + not 2、 动词前加 don’t 或doesn’t (动词还原) What do /does + 主语+
do…?
如：What does she do
every day? She reads
English every day.
现在进行时 表示目前正在发生的动作或存在的状态 1、提示语：look! Listen! now、See? 2、At +时间点 3、 前面有祈使句 4、 It’s+具体时间特定情景 主语+be (am, is, are ) + V-ing be放在主语前 be + not What is / are +主语+
doing？
如：What are you doing
now? We’re listening
now.
一般将来时 1、 表示计划或打算做某事 2、 将要发生的动作或存在的状态 1、 tomorrow, the next day,this evening this afternoon, soon 2、 the day after tomorrow, next ～(week,term,month,year…) 3、 in +未到年份，如in 2008 1、 主语+be going to + V 原形 2、 主语+will + V 原形 3、 go, come, leave 等用现在进行时表示将来 4、 want 用一般现在时表将来 be 或will 放主语前 be 或 will 后加 not will not = won’t 1、What is/ are +…going
to do…?
2、What will + 主语
+do…?
如：What will he do next
week? He will play
basketball next week.
一般过去时 表示过去时间内发生的动作或存在的状态 1、 yesterday, last～ (week,year,month…)the day before yesterday,just now等 2、two years ago/ at that time/ before等 3、in +过去年份 主语+动词be 的过去时（was, were） 2、主语+行为动词的过去式 1、 was / were 放主语前 2、 主语前加did (动词还原) 1、 was/ were + not 2、 动词前加didn’t (动词还原) What did + 主语+ do…?
如：What did Tom do last
night? Tom did his
homework last night.