救护车警笛电路
项目8 制作变音警笛电路[58页]
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图8-1 变音警笛电路原理图
具体内容
1．根据给出的变音警笛电路原理图，正确无误地选取所需的 元器件及功能部件。 2．将元器件准确地焊接在提供的印制电路板上。焊点大小适 中、光滑、圆润、干净，无毛刺；无漏、假、虚、连焊，引脚加工 尺寸及成形符合工艺要求；导线长度、剥线头长度符合工艺要求， 芯线完好，捻线头镀锡。 3．通电前检查电路有无错漏，通电检测电路并测量NE555集 成电路各脚电压。 4．给变音警笛电路通电并调试，尝试找出改变警笛声节奏和 音调的方法。 5．安全文明操作。
任 务 一 分析组合逻辑电路
图8-3 多个非门和与非门组成的一个组合逻辑电路
图8-3所示组合逻辑电路的特点如下： （1）输入、输出之间没有反馈通道。
（2）电路由常用门电路组合而成，没有记忆单元。
（3）输出Y任意时刻的值只与同一时刻的输入A、B、C有关。 （4）输出Y的值不能直接得知，要经过若干步骤的分析才能得出。
表8-2 三位二进制编码器真值表
十进 制数 0 1 2 3 4 5 6 7
输入 变量 I0 I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7
Y2 0 0 0 0 1 1 1 1
输
Y1 0 0 1 1 0 0 1 1
出
Y0 0 1 0 1 0 1 0 1
任 务 一 分析组合逻辑电路
2．二—十进制编码器 将十进制数0～9编成二进制代码的逻辑电路就是二—十进制 编码器。 二—十进制编码器的逻辑电路如图8-4所示，它的输出逻辑函 数表达式为： • Y3 = I8 + I9 • Y2 = I4 + I5 + I6 + I7 • Y1 = I2 + I3 + I6 + I7 • Y0 = I1 + I3 + I5 + I7 一、任务描述
采用TWH8778、KD-9561制作的高响度警笛发生器电路
采用TWH8778、KD-9561制作的高响度警笛发生器电路采用TWH8778、KD-9561制作的高响度警笛发生器电路
TWH8778管脚排列图：
KD-9561警笛集成电路路管脚：
音乐片，报警四声：
KD9561是一片CMOS四音音乐IC，用示波器观察其输出端波形为变频方波信号，可以认为是逻辑电路中的数字信号。
TWH8778是大功率开关IC，很适合处理数字信号，并因其输入阻抗高而能直接与CMOS IC连接，KD9561输出的最高频率不过为几千赫兹，TWH8778最高可工作于15千赫兹，因此前者控制后者又不存在数字信号的处理时间问题，故将两者相结合，可构成开关放大式警音发生器。
如用于警车、救护车、救火车等警报发生器。
与其它线性音频功放相比较，具有结构简单、效率高、性价比优异这几项突出的优点，虽音质不尽完善，但用于警报发生器却无高保真之需，此放大器输出之功率用于一般警音已可满足要求。
KD9561是一个语言模块电路，采样的软封装形式。
这个东西用的多，且也简单。
没什么专门的kd9561 三级管一般选择8505 或者9013 如果声音太小再增加一个三级管放大再原来一级放大集电极接一个电阻组成电压降再接到二级三极管基级电压。
其引脚功能如图所示。
kd9561 三级管一般选择8505 或者9013 如果声音太小再增加一个三级管放大再原来一级放大集电极接一个电阻组成电压降再接到二
级三极管基级电压
很抱歉，几个人问在哪里接出来都没及时回复到，在这里三极管的作用就是放大电压放大输出声音用的，而配选的这两个三级管e极就是输出端所以输出就接vss。
救护车扬声器发音电路
目录一、实习题目1.实习意义2.实习目标二、实习目的三、实验原理1.设计方案2.技术原理（1）555定时器器件特性（2）555定时器内部结构及工作原理 1）内部结构2）555定时器工作原理（3）555定时器接成多谐振荡器1）连接方法2）多谐振荡形成机理3）相关公式推导四、方案实施1.电路图设计及器件参数选择（1）电路概述（2）扬声器高低音发声机理（3）电路元件选取及仿真五、结果分析1.实验原理图2.实验PCB图六、总结心得一、实验题目救护车扬声器发音电路1、实习意义经过一学期的学习，我们已掌握了一些简单的电路的特性以及元器件的作用，但我们对生活中已经应用了许久的电路依然陌生，比如简单的喇叭、闹钟、信号灯等。
我们在学习中刚刚接触到一些皮毛知识，而把这些知识运用到炉火纯青的地步是有一些难度的，所以我们以模拟救护车发音电路为题设计电路，可以提高我们对555芯片的认识，可以巩固我们所学的相关理论知识，实践所掌握的电子制作技能，完成一个实际的电子产品，进一步提高分析问题、解决问题的能力。
2、实习目标在电子技术课中我们学到了许多有关电子技术方面的知识，其中我们学到了555芯片的原理与功能，那些只是书本上的理论知识，我们没有将这些所学的知识应用到实践中去，不能说明我们对555芯片已经熟知，所以通过此次的设计我们要对555芯片的内部结构及其级联等方面的应用有更深层次的了解。
比如应用一个555芯片可以带动扬声器发出声响，但这种声响声音单一，发音效果不太好听。
此次课程设计不仅为了提高我们对555芯片的认识，也是为了拓宽我们的知识面，提高综合素质。
二．实习目的1.利用学过的知识分析实际电路。
2.学习利用电路制作软件Protel完成原理图。
3.根据绘制的原理图完成PCB板的设计工作。
4.熟悉PCB电路板中元器件的形态，元器件制作，元器件排布，及其布线等；5.通过独立完成原理图，PCB电路图，对信号发生器的原理，及其运行方式有充分的了解；6.经过实习过程达到对课程的充分了解。
555报警电路
电子工程学院课外学分申请书题目：利用５５５制作救护车声响报警器班级：姓名：学号：专业：实验室：设计时间：审批意见：指导教师：1. 设计方案设计要求用555时基电路施密特的多谐振荡器，使电路通过一个小型扬声器可以发出两种不同频率的“滴、嘟、滴、嘟……”的声响，与救护车的笛音相似而发出报警信号。
2.基本原理它是由两个555集成块组成的双音报警器。
其1IC :5脚为控制端，片内接比较器的反相输入端，电位为Vcc 32。
一般555组成自激多谐振荡器时，将5脚通过一个小电容(0.01μF -0.1μF)接地，以防止外界干扰对阀值电压的影响，当需要把它变成可控多谐振荡器时，可以在电路的5脚外加一个控制电压，这个电压将改变芯片内比较电平，从而改变振荡频率，当控制电压升高(降低)时，振荡频率降低(升高)，这就是控制电压对振荡信号频率的调制。
利用这种调制方法，可组成双音报警器。
1IC 输出的方波信号，通过5R 控制2IC 的电平。
当1IC 输出高电平时，2IC 的振荡频率低，当1IC 输出低电平时，2IC 的振荡频率高。
因此2IC 的振荡频率被1IC 的输出电压调试为两种音频，使扬声器发出“滴、嘟、滴、嘟……”的双音声响。
3.电路图4.元器件清单列表主要参考文献1.康华光. 电子技术基础模拟部分（第四版）.北京：高等教育出版社，19982.康华光. 电子技术基础数字部分（第五版）.北京：高等教育出版社，20053.潘永雄，沙河.电子线路CAD实用教程（第三版）.西安：西安电子科技大学出版社，20074.廖先芸，郝军.电子技术实践教程. 北京：石油工业出版社，19985.朱定华，蔡苗，黄松.电子技术工艺技术.北京：清华大学出版社，2007。
555救护车报警器
实验名称: 555救护车报警器姓名: 实验场地: 同组者：实验四、555救护车报警器一、实验目的1、掌握555构成电路的实际应用。
2、熟悉555时基电路控制端的功能和作用。
二、实验仪器及元器件仪器:示波器、万用表、电烙铁.元器件：NE555芯片两片，10KΩ电阻一个，100KΩ电阻两个，33KΩ电阻一个，10μF电容一个，100μF电容一个，0.01μF电容两个个，小功率电动式扬声器一个。
三、实验内容及实验原理图如下图所示为两个555电路组成的报警电路，IC1：5脚为控制端，片内接比较器的反相输入端，电位为2/3VCC。
一般555组成自激多谐振荡器时，将5脚通过一个小电容（0.01μF-0.1μF）接地，以防止外界干扰对阀值电压的影响，当需要把它变成可控多谐振荡器时，可以在电路的5脚外加一个控制电压，这个电压将改变芯片内比较电平，从而改变振荡频率，当控制电压升高（降低）时，振荡频率降低（升高），这就是控制电压对振荡信号频率的调制。
利用这种调制方法，可组成两种不同频率的报警器，即和救护车报警器铃声一样。
IC1输出的方波信号，通过R5控制IC2的5脚电平。
当IC1输出高电平时，IC2的振荡频率低，当IC1输出低电平时，IC2的振荡频率高。
因此IC2的振荡频率被IC1的输出电压调试为两种音频，使扬声器发出“滴、嘟、滴、嘟………”的双音声响。
实验原理图：实验名称: 555救护车报警器 姓名: 实验场地: 同组者：四、实验步骤1、按照实验原理图寻找相应的元器件，测量各元器件参数。
2、按照实验原理图连接电路。
3、调试电路并用示波器观察输出波形频率的变化。
4、如报警电路发出动画声音与实际生活中不同，可调整R1、C1、R3、R4和C3元器件解决。
5、写出实验分析报告。
五、实验分析报告整个电路由两个555定时器1IC 、2IC 组成。
中间加有R5以连接1IC 的3脚与2IC 的5脚。
通过R5的方波的低频加至2IC 的控制电压端5脚，对第二级2IC 进行调制。
救护车音响电路(模拟电路)
总成绩：一、设计题目救护车音响电路二、设计任务设计一个救护车音响电路，并进行模拟仿真。
三、设计要求①采用两个555时基电路组成两个多谐振荡器。
②第一个时基电路产生低频振荡，振荡频率为0.9~14.4HZ，第二个时基电路产生振荡频率约为700HZ，使扬声器发出呜呜的声音。
③用示波器观察振荡波形。
④写出设计总结报告四、设计内容1.①采用两个555时基电路组成两个多谐振荡器。
②第一个时基电路产生低频振荡，振荡频率为0.9~14.4HZ，第二个时基电路产生振荡频率约为700HZ，使扬声器发出呜呜的声音。
2.电路原理图3.计算与仿真分析f =取C1=10uF，RA1=10k欧，RB1=5k欧取C2=0.1uF, RA2=10K欧，RB2=5K欧仿真：低频高频多谐振荡五、设计环境Proteus六、仪器设备及元器件EEL—69模拟、数字电子技术实验箱一台直流稳压电源一台双踪示波器一台数字万用表一块2个555芯片，两个10K欧电阻，两个5K欧电阻，一个10uF电容，一个0.1uF电容，一个100uF电容，一个扬声器，导线若干。
七、调试流程1．挑选芯片、电阻、电容等元件，并测量电阻实际阻值；2．连接电路，打开电源，听扬声器的发声情况；3．用示波器分别测量低频振荡电路和高频振荡电路的频率；4．调整各电阻阻值，各个振荡电路频率符合要求，并且扬声器发声合格；5．测量各个电阻的实际阻值，记录各元件参数振荡电路波形参数；6．关闭电源，整理实验台。
八、调试后实际参数及现象（1）．调试该电路时实际参数为：R1=9.826k欧，R2=4.5662k欧，R3=9.814k欧，R4=5.203k欧，低频振荡频率=6.172Hz高频振荡频率=884.9Hz符合实验要求（2）波形占空比对发声效果影响较大，适当增大占空比可以使发生效果更佳。
九、设计总结本设计使用两个555时基电路，第一个时基电路产生低频振荡，振荡频率为0.9~14.4HZ，第二个时基电路产生振荡频率约为700HZ，使扬声器发出呜呜的声音。
救护车发声电路设计
XXXXXX大学课程设计救护车发声电路的设计班级/ 学号XXXXXXXXXX学生姓名XXX指导教师XXXXXXXXX大学课程设计任务书课程名称数字逻辑课程设计院（系）计算机学院专业计算机科学与技术班级XXXXXXXX 学号XXXXXXXX 姓名XXX课程设计题目救护车发声电路的设计课程设计时间:课程设计的内容及要求：一、设计说明设计一个救护车的发声电路。
二、技术指标高音为1000Hz，低音为400Hz。
三、设计要求1. 在选择器件时，应考虑成本。
2. 根据技术指标通过分析计算确定电路形式和元器件参数。
3. 画出电路原理图（元器件标准化，电路图规范化）。
四、实验要求1．根据技术指标制定实验方案；验证所设计的电路。
2．进行实验数据处理和分析。
五、推荐参考资料1．沙占友、李学芝著. 中外数字万用表电路原理与维修技术.[M]北京：人民邮电出版社，1993年2．童诗白、华成英主编者. 模拟电子技术基础. [M]北京：高等教育出版社，2021 年3．戴伏生主编. 基础电子电路设计与实践. [M]北京：国防工业出版社，2021 年4．谭博学主编. 集成电路原理与应用. [M]北京：电子工业出版社，2021 年六、按照要求撰写课程设计报告指导教师年月日负责教师年月日学生签字年月日成绩评定表一、概述本次设计是一个基于555原理的发声电路，能发出救护车声音。
设计中的发声电路要有脉冲信号源，以及能够产生高频信号的振荡器把音频信号运载出去，我在这一点的设计上采用的是两个555时基集成电路接成振荡电路。
该电路是由一个555产生低频输出送给第2个555高频输出，通过给出的频率换算电路中各电阻的值产生人的耳朵能接受的频率范围（20~2021 0Hz），使扬声器发出“滴答、滴答”的声响。
二、方案论证按照设计要求，本次设计是模仿救护车声的电路，要有脉冲信号源以及能产生高频信号的振荡器把信号运载出去，我在这一点的设计上提出了一下两种不同的方案：方案一：方案一原理框图如图1所示。
模拟救护车声响电路
设计报告课题名称: 模拟救护车声响电路学院：专业班级：电子信息工程072班学号：学生：指导教师：教务处2010年12月30日1．2、555定时器的电路结构和逻辑功能1．2．1、电路结构和逻辑功能图1 555定时器的内部电路结构和引脚图图1为555时基电路的电路结构和8脚双列直插式的引脚图，由图可知555电路由电阻分压器、电压比较器、基本RS触发器、放电管和输出缓冲器5个部分组成。
它的各个引脚功能如下：1脚：GND(或Vss)外接电源负端VSS或接地，一般情况下接地。
8脚：VCC(或VDD)外接电源VCC，双极型时基电路VCC的范围是4.5～16V，CMOS 型时基电路VCC的范围为3～18V。
一般用5V。
3脚：OUT（或Vo）输出端。
2脚：TR低触发端。
6脚：TH高触发端。
4脚：R是直接清零端。
当R端接低电平，则时基电路不工作，此时不论TR、TH 处于何电平，时基电路输出为“0”，该端不用时应接高电平。
5脚：CO(或VC)为控制电压端。
若此端外接电压，则可改变内部两个比较器的基准电压，当该端不用时，应将该端串入一只0.01μF电容接地，以防引入干扰。
7脚：D放电端。
该端与放电管集电极相连，用做定时器时电容的放电。
电阻分压器由三个5kΩ的等值电阻串联而成。
电阻分压器为比较器C1、C2提供参考电压，比较器C1的参考电压为2/3Vcc，加在同相输入端，比较器C2的参考电压为1/3Vcc，加在反相输入端。
比较器由两个结构相同的集成运放C1、C2组成。
高电平触发信号加在C1的反相输入端，与同相输入端的参考电压比较后，其结果作为基本RS触发器R端的输入信号；低电平触发信号加在C2的同相输入端，与反相输入端的参考电压比较后，其结果作为基本RS触发器S端的输入信号。
基本RS触发器的输出状态受比较器C1、C2的输出端控制。
在1脚接地，5脚未外接电压，两个比较器C1、C2基准电压分别为2/3Vcc，1/3Vcc 的情况下，555时基电路的功能表如表1示。
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电子课程设计——救护车警笛电路学院：太原科技大学专业、班级：姓名：学号：指导老师： 2013年12月目录设计任务与要求 (3)总体框图 (3)选择器件 (4)功能模块 (9)总体设计电路图 (11)六．课程设计心得体会 (14)双音救护车一．任务设计与要求1.设计任务设计一个可以产生类似于救护车警笛声音的信号发生器2.任务要求（1）、高低两种音频交替出现。
（2）、高低音持续时间都在2秒以内。
二．总体框图1.电路结构根据设计要求，本次设计模仿救护车声的电路，要有脉冲信号源以及产生高频信号的振荡器把信号运载出去，我设计了如下方案，原理框图如图1所示。
信号运载及发声部分用555定时器组成的多谐振荡器作为低频脉冲信号源图1救护车警笛电路原理框图2.设计方案将两片555定时器分别连接成多谐振荡器，其中555（1）的作用是控制高频声音和低频声音的持续时间，其输出Vo1是555（2）的控制电压；555（2）的作用是控制高低音的频率，作为压控振荡器将555（1）输出的高低电平转化为频率，驱动扬声器发出响声。
选择器件1．555定时器器件特性555定时器是一种中规模集成电路，外形为双列直插8脚结构，体积很小，使用起来方便。
集成时基电路555的电源电压范围较宽，可在5~16V范围内使用（TTL型，若为CMOS型的555芯片，则电压范围可在2~18V 内），电路的输出有缓冲器，因而有较强的带负载能力。
双极型时基集成电路最大的灌电流和拉电流都在200mA左右，因而可直接推动TTL或CMOS电路中的各种电路，包括能直接推动蜂呜器、小型继电器、喇叭和小型电动机等器件。
集成555定时器有双极性型和CMOS型两种产品。
它们的逻辑功能和外部引线排列完全相同。
其主要参数见表1.表1(a)双极性型5G555的主要性能参数VTH即Vi1 ,VTR即Vi2 。
(b) CMOS型7555的主要性能参数2.555定时器内部结构及工作原理（1）内部结构图图2 555定时器内部结构555定时器的内部电路框图及逻辑符号和管脚排列分别如图2和图3所示。
Vi1（TH）：高电平触发端，简称高触发端，又称阈值端，标志为TH。
Vi2（）：低电平触发端，简称低触发端，标志为。
VCO：控制电压端。
VO：输出端。
Dis：放电端。
：复位端。
图3 555定时器逻辑符号和引脚555定时器内含一个由三个阻值相同的电阻R组成的分压网络，产生VCC 和 VCC两个基准电压；两个电压比较器C1、C2；一个由与非门G1、G2组成的基本RS触发器（低电平触发）；放电三极管T和输出反相缓冲器G3。
是复位端，低电平有效。
复位后, 基本RS触发器的端为1（高电平），经反相缓冲器后，输出为0（低电平）。
VCO为控制电压端，在VCO端加入电压，可改变两比较器C1、C2的参考电压。
不加控制电压时，要在VCO和地之间接0．01μF（电容量标记为103）电容。
放电管Tl的输出端Dis为集电极开路输出。
工作原理分析图2的电路：在555定时器的VCC端和地之间加上电压，当VCO悬空时，比较器C1的同相输入端接参考电压=VCC，比较器C2反相输入端接参考电压=VCC ；当VCO接控制电压时，比较器C1的同相输入端接参考电压=Ve，比较器C2反相输入端接参考电压=Ve。
现做如下规定：当TH端的电压>时，写为VTH=1，当TH端的电压<时，写为VTH=0。
当端的电压>时，写为VTR=1，当端的电压<时，写为VTR=0。
低触发：当输入电压Vi2< 且Vi1<时，VTR=0，VTH=0，比较器C2输出为低电平，C1输出为高电平，基本RS触发器的输入端=0、=1，使Q＝1，＝0，经输出反相缓冲器后，VO＝1，T截止。
这时称555定时器“低触发”；表2 555定时器控制功能表输入输出 TH VO Dis ×<<> ×<>× LHHH LH不变L 导通截止不变导通保持：若Vi2> 且Vi1<，则VTR=1，VTH=0，==1，基本RS触发器保持，VO 和T状态不变，这时称555定时器“保持”。
高触发：若Vi1>，则VTH=1，比较器C1输出为低电平，无论C2输出何种电平，基本RS触发器因=0，使＝1，经输出反相缓冲器后，VO＝0，T导通。
这时称555定时器“高触发”。
555定时器的“低触发”、“高触发”和“保持”三种基本状态和进入状态的条件（即VTH、VTR的“0”、“1”）整理为表2根据555定时器的控制功能，可以制成各种不同的脉冲信号产生与处理电路电路，例如,史密特触发器、单稳态触发器、自激多谐振荡器等。
、555定时器引脚图555定时器引脚图如图4所示。
图4 555定时器管脚图555引脚图介绍如下。
1地( GND )2触发 (TR),是下比较器的输入3输出 (OUT),有0和1两种状态,它的状态由输入所加的电平决定4复位 (R),叫上低电平(<0.3V)时可使输出端为低电平5控制电压 (CV),可以用来改变上下触发电平值6门限(阈值） (TH),是上比较器的输入7放电 (DIS),是内部放电管的输出,它有悬空和接地两种状态,也是由输端的状态决定8电源电(VCC)3.555定时器接成多谐振荡器(1) 连接方法：将555定时器的Vi1 和Vi2连在一起结成施密特触发器，然后将VO经RC 积分电路接回输入端即构成了多谐振荡器，如图5（a）所示。
（2）多谐振荡形成机理：初始时刻，Vc为0时，Vi2< 且Vi1<，555定时器处于低触发状态，VO＝1，T截止，电容C经过R1、R2充电；当Vc上升到时，Vi2> ，Vi1<，处于保持状态，电容继续充电，Vc继续升高，VO＝1，T截止；当Vc= 时，Vi1>，555定时器处于高出发状态，VO＝0，T导通，电容C经过R2、T放电，Vc降低，当Vc下降到时，Vi2< 且Vi1<，电路再次进入低触发状态，电容C经过R1、R2充电……以此循环往复，电容Vc上的电压在和之间往复振荡，Vo端输出具有一定占空比的方波脉冲，通过调节RW或电容C，可得到不同的时间常数；还可产生周期和脉宽可变的方波输出，波形如图5（b）所示。
图5 由定时器555组成的多谐振荡器电路图与工作波形、相关公式推导通过Vc的波形球的电容C的充电时间和放电时间计算公式如下：充电时间计算公式：放电时间计算公式：故电路的振荡周期为：当Vco悬空（接电容后接地），=VCC =VCC时，振荡周期：振荡频率：四．功能模块1.用555定时器组成多谐振荡器作为低频脉冲信号源电路电路如图6所示图6 由定时器555组成的多谐振荡器脉冲信号源其产生的周期信号可用示波器显示如图7所示：图7 脉冲信号源周期信号信号运载及发声部分电路信号运载及发声部分电路如图8所示图8运载及发声部分电路信号运载及发声部分电路的信号可用示波器显示如图9所示图9运载及发声部分电路波形图五.总体设计电路图：1.总体设计图10所示图10 总设计图仿真结果通过仿真软件Multisim仿真电路，调节参数，观测波形。
结果如图11所示图11 仿真结果波形图①计算高频声音和低频声音的持续时间：高音（高频信号）时间即为C1经R2放电时间T2，低音持续时间为C1经过R1、R2充电时间T1.高音持续时间：（即为低电平持续时间）低音持续时间：（即为高电平持续时间）②555（2）的5管脚输入电压可根据戴维南等效电路求得：（如图12）图12 555（2）控制端电压Ve的戴维南等效电路图③计算高频声音和低频声音振荡频率：当=0V时，=6.00V，高音振荡频率：误差分析及总结经过多次参数调整，可使仿真波形近似完美地符合计算结果。
输出振荡频率为1718Hz,持续时间为4ms的高音频信号以及振荡频率为1222Hz,持续时间为6ms的低音频信号，由其驱动扬声器发声即为救护车扬声器发声信号。
在仿真过程中由于受仿真软件的不确定性性质，高音频第一周期内存在一次漏波，但基本不影响高音发声；另外，若要使高低音循环周期达到秒级，虽然计算结果可通过参数选择实现，却无法用仿真结果验证课程设计心得体会本次了验在过程中可谓一波三折，本来以为很简单的一个试验在设计的过程中出现了很多问题，可能是由于本人的理论知识匮乏的原因吧，在我课后上网和图书馆搜寻资料后，做出来了一个大致的草图，但是在第一次的仿真试验中还是出现了许多问题，后来经过老师的指导和我的努力终于完成乐本次实验，但是，由于计算上的误差和仿真系统本身的误差导致间歇10s的任务没有很完美的体现出来，以后会继续研究的。
做课程真的是很不容易的，在这两周里，我一次又一次的告诉自己，坚持，再坚持，自己看起来原本多完美的图纸在一检查仿真下就漏洞百出了。
说实话，课程设计这几天学到的东西还真不少。
以前不清楚的现在都暴露出来了。
以前认为学了没用的课程现在也用到了。
而在硬件实验中，又一次看到细心的重要性。
在做实验之前一定要提前把准备工作做好：检查导线、芯片功能、实验箱是否能用、熟悉各个芯片的原理管脚图。
在接线的时候要头脑清醒，思路清晰。
一个模块一个模块地接，减少错误的发生。
这样才能成功的做出结果。
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，电子技术已经成为当今世界空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。
因此作为二十一世纪的大学来说掌握电子的开发技术是十分重要的。
回顾起此次电子技术课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期多的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，比如有时候被一些小的，细的问题挡住前进的步伐，让我总是为了解决一个小问题而花费很长的时间。
最后还要查阅其他的书籍才能找出解决的办法。
并且我在做设计的过程中发现有很多东西，也知道拉自己的不足之处，知道自己对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固.。