(完整)公民 宪法意识 薄弱 成因 培育
如何培养公民的宪法意识
如何培养公民的宪法意识作者：杨雪丽镐朝丹来源：《今日湖北·中旬刊》2015年第04期摘要随着依法治国的推进，法治的顺利实施关键在于树立正确的法律意识，而对于宪法意识价值、现状的研究则是树立法律意识的根本，本文意从这些方面入手探析培养宪法意识的对策，以期能为我国的法制建设起到添砖加瓦的作用.关键词宪法意识价值现状培养什么是公民，公民享有哪些基本的宪法权利，他们如何行使这些基本的宪法权利，这些才是真正需要加强的宪法教育。
基本的宪法规范虽然是宣传的基础，但是，宣传的目的不在于让公民记住某个具体的宪法条文，而是尽力使其具有一种宪法的意识，一种为自己的宪法权利作斗争的精神。
我们知道公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
从广义上来说它包括具有该国国籍的所有人。
所以对公民宪法意识的培养要针对不同的公民主体进行，正所谓“因材施教”，这样才能做到有的放矢。
就本文的需要而言，我认为可从以下两大方面进行分类。
一、对青少年宪法意识的培养古语有云：“十年树木、百年树人”。
青少年是祖国的下一代他们正处于价值观、人生观的形成阶段，有较强的可塑性。
但宪法意识的形成不是自发的，必须经过有意识的培养，才能使青少年形成遵守宪法、捍卫宪法、崇尚宪法、信仰宪法的基本理念，宪法意识也才能真正成为青少年健康的人格心理结构中的重要内容。
提高广大青少年的宪法意识和法制观念，要以各类学校为重点，广泛开展宪法的学习教育活动，使他们在青少年时期就懂得宪法是国家的根本法，了解掌握国家的根本制度、公民的权利义务等基本知识，养成按照宪法的规定从事各项活动的正确观念，培养爱国守法的良好品质，做新时代需要的“四有”新人。
首先，对宪法知识的学习不仅要加强教育的力度更要扩大普及的范围。
青少年在校思想政治理论课的学习是他们获得宪法知识的主要渠道，在课程的教与学过程中，要注重对青少年宪法意识的培养，采取多种形式向他们灌输宪法基本知识和思想。
青少年法律意识的形成与培养
青少年法律意识的形成与培养青少年是国家的未来和希望，他们的成长和发展关系到社会的稳定和进步。
在青少年的成长过程中，法律意识的形成与培养至关重要。
法律意识是指人们对于法律的认识、理解、尊重和遵守的程度，它是法治社会的基石。
然而，当前我国青少年法律意识的现状不容乐观，加强青少年法律意识的培养已成为当务之急。
一、青少年法律意识的现状1、法律知识匮乏许多青少年对基本的法律知识了解甚少，甚至对一些常见的法律术语和法律条文一无所知。
他们不知道自己的权利和义务，也不清楚哪些行为是合法的，哪些行为是违法的。
2、法律观念淡薄部分青少年缺乏对法律的敬畏之心，认为法律只是一种约束，而不是保护自己的工具。
他们在日常生活中容易忽视法律的存在，做出一些违法乱纪的行为。
3、守法自觉性差一些青少年虽然知道某些行为是违法的，但在利益的诱惑或他人的影响下，仍然会冒险违法。
他们缺乏自我约束和自我管理的能力，不能自觉遵守法律法规。
二、青少年法律意识薄弱的原因1、家庭因素家庭是青少年成长的第一课堂，家庭环境和教育方式对青少年法律意识的形成有着重要的影响。
一些家长自身法律意识淡薄，不能给孩子树立良好的榜样；还有些家长对孩子过于溺爱或放纵，缺乏正确的引导和教育。
2、学校因素学校是青少年接受教育的主要场所，但在当前的教育体制下，学校往往更注重学生的学习成绩，而忽视了法律教育。
法律课程设置不合理，教学方法单一，缺乏实践环节，导致学生对法律知识的学习兴趣不高，效果不佳。
3、社会因素社会环境对青少年法律意识的形成也有着不可忽视的影响。
当前，社会上存在着一些不良现象，如贪污腐败、违法犯罪等，这些现象容易对青少年产生负面影响，使他们对法律失去信心。
此外，网络的普及也给青少年带来了一些负面影响，一些不良信息和网络游戏容易误导青少年，使他们形成错误的价值观和法律观。
三、青少年法律意识培养的重要性1、预防违法犯罪提高青少年的法律意识，可以让他们明白什么是违法犯罪，以及违法犯罪的后果，从而有效地预防违法犯罪行为的发生。
论公民宪法意识的培育
国 的总 目标 和 重 大 任 务 ：“坚 持 依 法 治 国首 先 要 坚 果 的 实 际 感受 等 等 ” ，这 也 是 通 行 宪 法 理 论 中对
持依 宪治 国 ，坚 持依 法 执政 首 先要 坚 持 依宪 执 政 。” 宪法意识 的解读 。一 国宪法的完备程度 和立宪水
ｎ 党 的 十九 大 进一 步 提 出 ：“加强 宪 法 实 施 和监 督 ， 平 决 定 了公 民宪 法 意 识 的 发展 程度 ，反 之 ，宪 法 意
宪 法 的核 心 价 值 是 保 障 人 权 ，其 本 质 就 是 “人
此 可 见 ，公 民 的宪法 意识 对 于实 现依 宪 治 国 的理 念 权 保 障书 ”。宪法 调整 国家 与 公 民 的关 系 ，规 范 国
至关 重 要 ，如 何 去培 育 和提 高 我 国公 民的宪 法 意识 家 权力 和 国家 机 构 的设 立并 不 是 为 了限制 人 权 ，而
［中图分类号］ Ｄ９２１
［文献标志码 ］ Ａ
［基金项 目］ 吉林 省教 育科学 “十三五”规划一般课题 “新 时代 大学生宪法意识培 育研 究” （ＧＨ１８０１Ｏ３）
［作者简介］ 秦怡红 （１９７７一），女 ，副教授 ，研 究方 向政 治学和 法学。
党 的十 八 届 四 中全 会 提 出 了全 面推 进 依 法 治 宪 法 实 施 的评 价 以及 对 宪 法保 护公 民基 本 权 利 效
强 公 民宪 法 意 识 作 为 推 进 依 宪 治 国的 一 项 重 要 内
宪 法 意 识 作 为 法 律 意 识 的核 心是 社 会 意 识 的 容 。为此 ，第 十二届 全 国人 民代 表 大会 常务 委 员 会
组 成 部 分 ，必 然 受 其 他 社 会 意 识 ，尤其 是 一 国 文化 第 十 一 次会 议 决 定 ：从 ２０１４年起 ，将 每 年 的 ｌ２月 ４
公民意识的形成与发展
公民意识的形成与发展公民意识是指个人对自身作为公民的身份、权利和义务的认知与理解。
在现代社会中，公民意识的形成与发展显得尤为重要，因为它不仅直接影响个人的行为选择，还关系到社会的和谐与稳定。
本文将探讨公民意识形成的因素、发展过程以及其对社会的意义。
一、公民意识形成的因素公民意识的形成主要受到文化、教育、法律和社会环境等多方面因素的影响。
1. 文化因素每个国家和地区的历史文化背景对公民意识的形成有着深刻的影响。
儒家文化强调集体主义和社会责任感，而西方文化则更倾向于个体利益与自由权利的强调。
这些不同的文化背景塑造了人们对公民角色的理解。
2. 教育因素教育是培养公民意识的重要途径。
通过学校教育，学生不仅学习知识，还接受价值观的熏陶，了解公民权利与义务。
素质教育理念的推广使得学生更能自觉参与社会事务，增强公民意识。
3. 法律因素法律是约束与规范公民行为的基本要素。
良好的法律体系能够保障公民的基本权利，使公民在实践中逐步形成对自身权利的认知与维护意识。
同时，法律的宣传与普及也有助于提高公民的法治意识。
4. 社会环境社会环境包括政治、经济、文化等多方面的因素。
开放、民主的社会环境有助于公民主动参与社会生活，提高公民意识。
而封闭、专制的环境可能导致公民对自身权利的漠视，进而抑制公民意识的发展。
二、公民意识的发展过程公民意识并不是一蹴而就的，它是一个不断演进的过程。
1. 初始阶段在这个阶段，个体对公民身份的认知往往较为模糊，只是简单的角色认同。
大多数人可能并没有意识到自身在社会生活中的权利与义务。
2. 认知提升阶段随着教育的提高和社会信息的传播，个体对公民身份的认知逐渐增强。
人们开始了解自己的权利，如选举权、言论自由等，同时也逐步意识到履行义务的重要性。
3. 参与阶段当公民意识进一步发展时，个体开始积极参与到社会活动中。
无论是参加社区活动，还是通过社交媒体表达意见，都是公民意识发展的体现。
这一阶段，个体不仅关注自身利益，还愿意为公共事务贡献力量。
增强宪法意识的意义八下政治
增强宪法意识的意义八下政治摘要：一、引言二、宪法意识的重要性三、增强宪法意识的方法四、宪法意识在社会发展中的作用五、结论正文：一、引言宪法是国家的根本大法，是维护国家法制、保障公民权益的基石。
在新时代背景下，增强宪法意识具有重要意义。
本文将从宪法意识的重要性、增强宪法意识的方法、宪法意识在社会发展中的作用等方面进行阐述。
二、宪法意识的重要性1.维护国家法制：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
增强宪法意识有助于全体公民遵守法律、维护国家法制。
2.保障公民权益：宪法规定了公民的基本权利和义务，增强宪法意识有助于公民了解自己的权利，合理行使权利，维护自身权益。
3.促进社会和谐：增强宪法意识有助于培养公民的社会责任感，促进社会成员之间相互尊重、平等合作，共同维护社会稳定和谐。
三、增强宪法意识的方法1.教育普及：通过教育普及宪法知识，使公民从小树立宪法意识，形成尊重宪法、遵守宪法的良好习惯。
2.宣传推广：广泛开展宪法宣传活动，提高公民对宪法的认识，营造全社会尊崇宪法的氛围。
3.实践养成：鼓励公民参与社会事务，通过实际操作，加深对宪法的理解，养成遵守宪法的习惯。
四、宪法意识在社会发展中的作用1.保障国家政治稳定：宪法意识有助于全体公民维护国家政治稳定，为国家的长治久安提供有力保障。
2.促进经济社会发展：宪法意识有助于构建公平正义的社会环境，为经济社会发展提供良好的法制基础。
3.推动全面依法治国：宪法意识是全面依法治国的重要组成部分，有助于实现国家治理体系和治理能力现代化。
五、结论在新时代背景下，增强宪法意识对于维护国家法制、保障公民权益、促进社会和谐具有重大意义。
法律意识淡薄
法律意识淡薄简介随着社会的快速发展，法律在人们的生活中起着重要的作用。
然而，现实情况却显示出许多人对法律的意识相对淡薄。
本文将探讨导致法律意识淡薄的原因以及可能的解决方法。
法律意识淡薄的原因教育缺失一些地区和学校在课程中缺乏对法律的有效教育内容，导致学生缺乏对法律的基本了解。
这种教育缺失使得学生在成年后对法律问题的处理能力较为薄弱。
社会环境影响社会环境对法律意识的培养也起着重要作用。
当法律不被普遍遵守或被忽视时，人们容易对法律的意识产生淡薄。
例如，一些地区存在普遍的闯红灯、非法停车等违规行为，这些现象可能会导致人们对法律的尊重和遵守意识下降。
法律知识难以理解法律的专业性使得一些普通民众难以理解其中的专业术语和具体规定。
对于一般人来说，法律问题复杂且晦涩，使得他们对法律的兴趣和了解度相对较低。
舆论引导的偏差一些媒体和公众人物的言论往往能够影响公众对法律的认知。
当舆论引导偏离事实真相或片面宣传时，人们容易对法律产生误解和偏见，从而导致对法律的意识淡薄。
解决方法教育加强学校应加强对法律的教育，使学生在校期间能够接触到相关的法律知识和实践案例。
此外，在职业培训和继续教育中也可以增加法律课程，提高社会成年人的法律素质。
加强法律宣传政府和相关机构应该加大对法律宣传的力度，向公众普及法律知识、法律意识和法律责任等方面的内容。
例如，通过举办法律讲座、撰写法律宣传资料等方式，提高公众对法律的认知。
改革法律表达方式法律的规定常常使用专业术语和复杂的法律条文，这给普通民众理解法律带来了困难。
为了提高法律意识，相关部门可以考虑简化法律表达方式，使用通俗易懂的语言，使法律对普通人更加友好。
媒体引导舆论媒体应该在传媒中正确宣传法律知识，引导公众合理看待法律。
通过报道真实案例和相关新闻，增加公众对法律问题的关注度，提高法律意识。
结论法律意识的淡薄是一个现实问题，但可以通过教育加强、法律宣传、改革法律表达方式和媒体引导舆论等多种手段来解决。
我国公民意识缺失的表现、原因分析及对策
等因素的影响 ， 使得对许多人而言 ， 法律不是首选解 决问题的方法 ， 法律仅仅被视为 国家权力的附庸而 存在 ， 以， 所 中国公 民普遍崇尚权力而漠视法律 ， 权
屡见不怪 。司法者不重视事实 、 不重视证据 ， “ 办 人 情案” “ 、关系案” 。这样 ， 一旦普通 的老百姓 自己的 合法权益受到侵犯时 ， 他们的 “ 惧讼 ” 心理往往就 冒 出来了 ， 宁可息事宁人或者是把惩治恶人 的责任交 由“ 老天爷 ” 而不愿 或不敢 甚至不知 向法律求 助。 ，
表 的 想 法 吗？ ”一 题 时 ， 答 “ 次 向 往 ”的 占 回 多 １． ％ ；一 闪而过 ” 占 １ ． ％ ； 从 未 想 过 ” 占 ７３ “ 的 ５１ “ 的
题， 只是 一味地专 注于其 所谓 的“ 自身价值 ” 的实
现 。岂不知 ， 人 自身价 值 的实现 是 与 国家 、 会 的 个 社
第 １ 第 ３期 ７卷
２ｌ ０ １年 ５月
工会论 坛
Ｔ ａ ｅ Ｕｎ ｏ ｓ ｒｄ ｉｎ ｂ ｎ ｕｅ
Ｖ０ ． ７ ＮＯ ３ １１ ．
Ｍａ ． ０ １ ｖ ２ １
【 社会科学综论】
我 国公 民意 识 缺 失 的 表 现 、 因分 析 及 对 策 原
谢 红菊
（ 河西学院 政法 系， 甘肃 张掖 ７ ４０ ） ３００
也正是 由于公 民未 能正 确 地 认 识 到 法 、 律 和 法 治 法
场经济 的发展和利益主体 的多元化 ， 人们 的 自我认 识增强 了， 能正视并积极地追求个人 的价值尊严 ， 努 力通过各种形式满足 自身的利益要求 ， 但是 ， 由于根
高中教师缺乏培养学生公民意识的问题及整改措施
高中教师缺乏培养学生公民意识的问题及整改措施引言公民意识是指一个人对社会责任的认识和行为，是培养学生积极参与社会、关心国家大事的重要因素。
然而，在当今的高中教育中，我们发现许多高中教师缺乏培养学生公民意识的相关措施和方法。
本文将探讨高中教师缺乏培养学生公民意识的问题，并提出一些整改措施来解决这个问题。
问题分析1. 教育体制的问题现行的高中教育体制注重学科知识的传授，而忽视了培养学生的社会责任感和公民意识。
教师们将大部分时间和精力用于教授课程内容，而忽略了学生的社会实践和思辨能力的培养。
2. 缺乏相关教育资源缺乏相关教育资源也是导致高中教师缺乏培养学生公民意识的一个原因。
校园内的教师培训和交流机会有限，很少有机会接触到培养学生公民意识的先进经验和方法。
同时，教材和教学资源中也缺乏相关内容的补充。
3. 教师自身素质和观念问题一些高中教师的培养学生公民意识的意识和能力较低。
他们缺乏相关的教育理论知识和方法技巧，无法有针对性的进行培养学生公民意识的教学。
整改措施为了解决高中教师缺乏培养学生公民意识的问题，我们可以从以下几个方面进行整改措施。
1. 发展相关教育课程学校可以增设公民教育课程或社会实践课程，培养学生的社会责任感和公民意识。
通过这些课程，教师可以将学科知识与社会实践相结合，引导学生思考社会问题和积极参与公益活动。
2. 加强教师培训学校可以组织教师培训和交流活动，提高教师的培养学生公民意识的能力。
培训可以包括教育理论、教育心理学、沟通技巧等方面的知识，帮助教师了解培养学生公民意识的重要性和方法。
3. 提供教学资源支持学校可以提供相关的教学资源支持，例如提供教材、教辅材料和案例，以供教师参考和使用。
同时，可以邀请专家学者进行讲座和研讨，分享培养学生公民意识的经验和方法。
4. 培养教师的自主创新能力学校可以鼓励教师进行自主创新，设计和开展培养学生公民意识的教学活动。
通过开展教育教学研究，教师可以不断提高自己的教学水平和培养学生公民意识的能力。
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【摘要】当前我国公民宪法意识依然较为薄弱，主要体现在公民对宪法的认识有待提高、宪法理念有待提升、权利意识有待加强、对宪法事件的态度有待转变.造成我国公民宪法意识薄弱的成因在于，公民的宪法意识提升受传统观念、经济基础、政治基础、宪法实施效果的制约.针对上述我国公民宪法意识薄弱的现状和成因，文章提出了我国公民宪法意识的若干培育路径.
【关键词】公民宪法意识薄弱成因培育
公民宪法意识是一国公民对宪法现象的认知、评价、意志等方面意识形式的总称。
公民的宪法认知是公民对于宪法理论、宪法实践的理解，是公民其他方面宪法意识的基础条件.公民的宪法评价，是公民在其宪法认知的基础上，按照宪法理论标准或者道德标准，对不同的宪法现象之间通过比较之后获得的肯定性、否定性评价。
公民的宪法意志，是公民具有相应目的的宪法意识，宪法意志是公民宪法行为最为直接的思想源泉。
公民宪法意识包含权利保护、权力制约的意识和公民对宪法本身的认知。
培育公民宪法意识,是推动依法治国、建设法治国家的必然要求，同时也是切实维护公民各项权利的必然要求。
近年来，我国切实强化了法治建设,公民宪法意识在较大程度上获得了提升。
但是，从总体上看，我国公民宪法意识还存在许多薄弱的地方，主要是公民的宪法权威意识尚未牢固树立,公民的宪法信仰明显缺失,宪法主体并未不折不扣地将宪法作为自己的根本行为准则。
同时，公民尚未形成正确的权利意识，对宪法的功能作用认识错位，并未正确地认识到宪法是用来约束政府权力、保障公民权利的根本大法。
如何在当前形势下培育公民宪法意识,成为依法治国、建设社会主义法治国家的应有之义和亟待加以切实解决的重大历史命题。
在推动依法治国的进程中，公民的宪法意识无疑就是十分重要的“软件”，公民的宪法意识只有在法治的土壤之中才能茁壮成长，有力地推动法治社会建设.
当前我国公民宪法意识依然较为薄弱
随着依法治国、建设社会主义法治国家进程的不断推进,我国公民的宪法意识有了较大程度提高。
但由于各种因素的影响，当前我国公民的宪法意识依然处于不均衡的状态，总体上看，当前我国公民宪法意识依然较为薄弱，主要体现在：
公民对宪法的认识有待提高。
“公民的宪法认识是公民宪法意识的最直接体现”。
①公民对宪法认识的同时还构成了公民宪法意识的重要组成部分，公民提高对宪法认识的过程同时也就是提高宪法意识的过程。
近年来，随着我国法律制度体系的不断健全完善、建设社会主义法治国家进程的不断推进，宪法受到了更多群体的关注，公民对宪法的认识也经历了一个由浅入深、由知之不多到认识深刻的过程，宪法在目前已经较为普遍地走入到人们的工作、学习和生活之中。
据中国宪法学研究会常务副会长韩大元进行的一项调查统计,接受调查对象中有76%以上认为民法和人民生活联系最为紧密，而只有10%的受调查对象认为宪法和人民生活最密切。
虽然人们已经认识到宪法是根本大法，但是却缺乏更进一步的了解，对宪法缺乏信任感。
由此可见,当前我国公民对宪法的认识亟待提高。
公民的宪法理念有待提升。
“宪法理念是宪法意识的高级形式”.②公民的宪法理念集中反映了公民对本国宪法的接受程度，同时还能够集中体现宪法在社会实践过程中发挥作用的程度如何，公民有着正确的宪法理念还是文明社会的标志.反之，如果公民尚未形成普遍的正确的宪法意识，那么就表明社会的文明程度还处于较低水平。
当前我国的现实状况是，公民的宪法意识还有待提升,公民对宪法的功用、宪法的地位认识不到位,对民主、法律依然缺乏信仰.随着改革开放进程和法制建设的顺利推进,我国公民的民主法治意识有了较大程度提高，但是，民主意识、法治意识尚未普遍成为我国公民的坚定而不可动摇的价值理念,“宪法法律至上"的理念尚未牢固树立，在多种因素影响下公民的法治意识、民主意识可能会发生动摇,比如在不了解候选人的情况下盲目、任意选举等，使选举的民主性受到了极大弱化。
公民的权利意识有待加强。
在一定程度上而言,公民的宪法意识是否进步就是通过公民是否具有权利意识而决定的，公民的权利意识构成了宪法意识的重要组成部分。
2004年修订的《宪
法》中增加了人权保障方面的内容,将人权保护提高到了宪法保障的层次。
党的十八大进一步丰富了中国特色社会主义人权理论，党的十八届三中、四中全会对完善人权司法保障做出了重要安排部署，最近制定、修订的法律法规也高度重视公民人权保障问题，国家更加重视人权保障，公民的权利意识也逐步提高。
即便如此，我国长期以来形成的“草民”传统观念尚未完全根除，不少公民遇到自身权利需要救济时还未能理性地通过法律渠道维权，而是“信访不信法”，选择信访的方式维权，甚至极少数民众通过“以暴制暴”等非理性方式维权，这些问题的存在均表明当前公民自觉维权、依法维权、依法行使公民权利的权利意识依然有待进一步加强。
公民对宪法事件的态度有待转变。
所谓宪法事件,也就是和宪法相关的社会、政治、经济热点事件,各种宪法事件中实际上包含了宪法的价值与理念，对公民宪法意识产生重大影响.公民有什么样的宪法意识,就会有相应的对待宪法事件的态度，因此，公民对待宪法事件的态度能够反过来体现公民的宪法意识、反映公民宪法意识的发展程度。
当前我国公民宪法意识薄弱的原因
公民宪法意识的提升受传统观念制约。
包括公民宪法意识在内的所有人类意识，均必定受到传统观念的影响.在中国数千年的文明史发展过程中，形成了和西方国家相区别的文明，即形成了具有中华民族自身特色的传统文化观念.在我国传统文化观念中,“服从”和“人治”而非“反抗”和“法治”是十分鲜明的特征，此种传统的“人治”和强调“服从”的观念对公民宪法意识的提升带来了极大的制约。
在“人治”的影响下，必然形成“义务本位”、“权力至上”的传统文化,数千年的中国专制统治也充分地说明了这点,在这样的传统文化“强势”影响下,
高举“民主”、“科学"的精神和旗帜也就障碍重重、阻力极大,公民宪法意识的提升也就注定必然是一个长期而艰难的过程。