大学生物理实验竞赛

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大学生物理实验竞赛的实践与思考

大学生物理实验竞赛的实践与思考

大学生物理实验竞赛的实践与思考【摘要】大学生物理实验技能竞赛不仅培养学生的创新精神、实践能力和合作精神,而且将会促进实验教学课程体系和教学内容的改革。

2012 年唐山学院第一届大学生物理实验技能竞赛成功举办,介绍了其组织和开展情况,并对竞赛的结果进行了总结、分析与讨论。

【关键词】大学物理实验竞赛;实践能力;创新精神具有实践能力和创新意识的大学生越来越为现代社会所青睐,如何培养适合社会需求的技能与创新人才成为当前高等教育尤其是工科院校所面临的研究课题。

越来越多的实践表明学科竞赛是一个培养学生实践动手能力与科研能力的有力途径。

在此思路指引下,2012年11月底唐山学院举办了第一届大学生物理实验技能竞赛,目的在于激发大学生对物理学和物理实验的兴趣,提高大学生的技能、知识综合运用能力和创新能力,营造一个重视实验和技能训练的学习环境和氛围,这项竞赛的开展在推动和活跃学生第二课堂活动的同时,凸现了工科院校的办学特色[1]。

1 竞赛的组织与内容1.1 竞赛的组织此次竞赛由教务处主办,基础教学部承办,在每年的下半年11月举行。

本次竞赛由于是首次举办,因而首先是物理实验室向所在基础教学部申请,部里同意后再向院教务处申请,逐级申请经批准后才开始举办,教务处和部里领导均表示对此竞赛将大力支持。

最终经院、部和实验室老师的通力合作唐山学院第一届大学生物理实验技能竞赛在2012年11月25日成功举办。

现以第一届唐山学院大学生物理实验技能竞赛为例,介绍竞赛的举办过程。

竞赛由宣传、报名、初赛、决赛和奖励5个阶段组成。

1.1.1 宣传由于是初次举办,宣传对于竞赛的成功举办有着很大的影响,为此通过校园网络、张贴海报、系辅导员通知等形式向学生宣传竞赛的意义和奖励,实践表明这些途经是相当有效的,今后应进一步加强宣传工作,使竞赛观念深入学生观念。

1.1.2 报名参赛对象面向全院各系部,主要为大二、大三、大四已修完大学物理实验的工科学生,可以以班级为单位也可以以个人为单位向竞赛组委会报名,最终全院共有106来自于不同系别的学生报名参加竞赛。

届大学生物理及实验技术作品创新竞赛

届大学生物理及实验技术作品创新竞赛
作品
特等奖
8
南京大学
曹东升,胡渊
自建磁电效应测量系统研究压电/压磁复合材料地频响待性
论文
特等奖
9
淮阴工学院
缪辉,丁中华,周明秀
新型旋转液体实验
论文
一等奖
10
河海大学
徐云玲,耿芳芳
数据分析模式地晶体X射线衍射
论坛
一等奖
11
河海大学
李媛媛,徐云玲
机械合金化AlCuFe准晶体形成地结构研究
论文
一等奖
12
中国人民解放军理工大学
72
淮海工学院
廖卫平
大学物理实验操作考试抽签系统
作品
三等奖
73
淮海工学院
汤金元,李金海,王军
51单片机家庭智能监控系统
作品
三等奖
74
南京理工大学紫金学院
周未东,李
秋果,谢旺,李振举
温度控制调节装置
作品
三等奖
75
南京理工大学
黄茜
粗糙表面后向散射激光地退偏特性研究
论文
三等奖
76
南京理工大学
马琪钧,单奇
移动扫描激光线源检测圆柱表面缺陷实验研究
南京工业大学
施晨飞,徐良
聚苯胺二次电池地制作及其性能地研究
作品
三等奖
94
徐州工程学院
周月,孙剑,李海龙
激光声音传输装置
作品
三等奖
95
徐州工程学院
张广印,管华,孙晓佳
手握式多功能应急器
作品
三等奖
96
徐州工程学院
于冬虎,曹建春
多功能电学实验箱
作品
三等奖
97
南京大学

2011年北京市大学生物理实验竞赛获奖名单

2011年北京市大学生物理实验竞赛获奖名单
北京交通大学
石大钊,宋美荣,林睿
彭继迎
21
电磁波空间分布演示仪
北京工商大学
付晓宇,葛超力
陈晓白,张勇
22
光栅传感演示仪的设计制作及应用
中国地质大学长城学院
付芳芳,裴颖,王文一
马全喜,周惟公
23
用毛细管测量液体折射率的一种简易方法
北京邮电大学
游智鸿
蒋达娅,肖井华
24
一个测量摆球运动轨迹的简单方法
北京邮电大学
2011年北京市大学生物理实验竞赛获奖名单
一等奖(29项)
序号
参赛题目
参赛学校
参赛学生
指导教师
1
实验研究肥皂泡或肥皂膜的物理特性
北京邮电大学
杨国毓,刘浩,付璇
李海红,杨江萍
2
实验研究肥皂泡或肥皂膜的物理特性
北京理工大学
吴功涛,刘鹏飞,李宜宁
史庆藩,吕勇军
3
实验研究肥皂泡或肥皂膜的物理特性
北京交通大学
宿非凡,姜仁志,张凌云
朱亚彬
4
实验研究肥皂泡或肥皂膜的物理特性
北京邮电大学
黄楚楚,陈琳,高扬
赵晓红,王鑫
5
实验研究肥皂泡或肥皂膜的物理特性
北京交通大学
邸珺,王若闻,于航
范玲
6
实验研究肥皂泡或肥皂膜的物理特性
清华大学
田震昊,付宇航,徐浩

7
测量发光二级管的物理特性及实用
北京邮电大学
张扬军,蒋凌,李博
杨胡江,李海红
42
亥姆霍兹线圈磁场演示仪的开发与制作
北京工商大学
黄践,李秋爽,胡洪文
赵慈,张勇
43
简易电容测量仪

4.9 江苏省大学生物理及实验科技作品创新竞赛(第十四届) 8.9

4.9  江苏省大学生物理及实验科技作品创新竞赛(第十四届) 8.9

锂电池薄膜激光测厚原理及数据分析0 引言当前随着全球经济的发展,尤其是新兴国家经济体的高速发展,对能源的消耗也越来越高。

就锂电池生产行业而言,产业基础研究落后、标准不一、安全问题受限、产业链不完善。

为此,“十二五”科技发展规划明确优先发展新能源车辆,培育大功率、长寿命的锂电动力电池系统以及该电池的关键技术。

因此,锂电池涂布机在线测试与控制技术的研究变得日趋重要。

锂电池膜厚的在线测量、太阳能电池硅片测量、印刷电阻测高等与新能源新材料的检测有着广泛应用。

通过对锂电池生产企业的市场调研和有关标准的研究,以及对锂电池生产工艺的分析,影响锂电池的质量主要有电极涂层、隔膜、粘合剂电解液等方面因素。

其中,锂电池极片的涂层材料厚度对锂电池的特性具有主导作用,所以控制锂电池极片的涂层材料厚度是控制锂电池质量的一个关键因素。

控制锂电池的质量就必须要求生产设备能在线测量锂电池极片的涂层材料的厚度,并能够实时控制。

综上,针对锂电池极片的涂层生产工艺要求,首先从测量系统和控制系统两个方面构建主动、在线、实时、非接触式激光、闭环测厚系统;其次考虑影响测量的环境因素,研究在激光测厚中对噪声的抑制方法;最后控制终端采用物联网技术采集生产现场数据,并对生产现场的设备进行控制。

采用本项目研制的设备可以使企业节约劳动力,提高自动化水平,降低功耗,帮助企业提高锂电池生产的成品率。

1光机电一体化测控实训系统的构造“光机电一体化测控实训系统”主要由激光测量装置、二维闭环机械传送机构、支架、电子测控系统、上位机监控系统和下位机测控及数显系统等组成。

实物图如图1、图2所示,三维图如图3、图4、图5所示.图1 测控实训装置图图2二维机械传动与激光测量装置图图3三维整体图图4三维局部图图5三维局部图2光学原理及厚度测量光学检测一般分为直射式与斜射式两种形式。

由于直射法光斑较小,可解决柔软材料及粗糙工件外表形状位置变化测量的难题。

考虑到锂电池涂层材料的性质,更适宜采用直射式三角测量方法,以直射式光学三角法为测量原理,通过数字滤波去除噪音信号,完成对涂层厚度测量。

西安交通大学大学生物理学术竞赛-西安交通大学教务处

西安交通大学大学生物理学术竞赛-西安交通大学教务处

附件一:西安交通大学第三届大学生物理学术竞赛介绍为了活跃我校大学学习大学物理及实验的兴趣,激发创新意识,培养和提高学生应用物理学基础知识的能力、数学能力、逻辑能力、创新能力、协作精神和实践能力;借鉴中国大学生物理学术竞赛(简称CUPT,该赛事是教育部支持的全国重要大学生创新竞赛活动之一)和国际青年物理学家竞赛(IYPT)的模式,举办“西安交通大学第三届大学生物理学术竞赛”,该竞赛采用团队答辩竞赛形式,要求学生根据给定的开放性物理问题进行研究并设计实验解决方案。

现将校内赛相关事宜公布如下:一、目的1. 培养创新意识和开放式思维,注重基础知识与实践紧密结合,提高以所学知识解决实际问题的能力和应变能力,为全校同学提供展示物理研究才能的舞台。

2. 通过校内选拔赛,最终决出20名优秀选手参加2017年陕西省大学生物理学术竞赛,并选出8—10名优秀选手组成校队,代表我校参加2017年中国大学生物理学术竞赛。

二、竞赛内容在力、热、光、电等物理分支下,指定17个研究项目(具体题目与要求详见附件),每位参赛同学在其中自由择题,自主设计实验研究方案,独立完成实验研究,用物理学原理解释实验现象。

理学院指定教师进行指导,大学物理实验教学中心将给予实验方面的协助。

三、参赛对象与时间安排选拨赛面向全体1~3年级本科生。

报名时间:2016年10月17日—11月13日1)2016.10.29(周六)19:00赛题分析研讨会。

2)2016.10-2016.11 准备,撰写实验设计方案(题目理解,设计原理、测量方法、实验仪器、测量数据、结果和理论分析)。

3)2016.11.23 提交参赛材料。

4)2016.11.25 公布参赛名单。

5)2016.11.26(周六)学生准备答辩材料,并进行答辩。

(初赛)6)2016.11.27(周日)公布复赛名单,指定相应的指导教师。

7)2016.12.24—2016.12.25 复赛。

8)2016.12.27 公布决赛名单,进行表演对抗赛及比赛说明。

九斗杯大学物理课程知识竞赛题目

九斗杯大学物理课程知识竞赛题目

九斗杯大学物理课程知识竞赛题目一.易答题(简单10题)1.宇宙中最快的速度2.一斤棉花跟一斤铁哪个重?3.爱因斯坦的国籍4.电磁感应现象是谁发现的?5.月球的公转速度跟地球的自转速度哪个大?6.简要画出日食时三个星体的位置。

7.声音产生的根本原因是什么8.当今物理学的研究领域里德两个尖端,一个是高能或粒子物理,另一个是(天体物理)9.比萨斜塔上的扔铅球实验是谁做的?10.牛顿在哪些学科有过研究,写出至少三个。

(物理学、数学、天文学、神学、自然哲学和炼金术)二.选择题(这40题难度较大)1、想从镜子里看到放大的像应该使用(B)A.凸面镜B.凹面镜C.平面镜2、用手电筒同时斜射在一面镜子和一张灰色纸上,观察发现(B)A.镜子亮B.灰纸亮C.一样亮3、一朵花放在夹角为60°两面镜子中间,从镜子里可以看到(C)A.2朵B.4朵C.5朵4、在游泳池的水下,仰望水面,水面(C)A.清澈透明B.浑浊C.像水银一样反光5、彩色电视荧光屏上的彩色是3种光合成的(C)。

A.红、黄、蓝B.红、黄、青C.红、绿、蓝6、黄昏时,太阳呈红色,是因为黄昏时(B)A.太阳发出较多的红光B.阳光经过空气的路途较长C.太阳距地球较近7、从以下的哪种镜子中看到的像是和你自己一模一样(B)A.平面镜B.两个相交为90°的平面镜C.两个相交为45°的平面镜(#平面镜照出的人是一个反的,可以用报纸上的字在镜子上照一下试一试,你会发现镜子里的字是反的。

偶镜把光线反射两次,所以镜子中看到的是和你一模一样的人。

)8、高山上的平均气温比海平面的要低,原因是(C)A.高山终年积雪B.风大、日照少C.高山的气压低9、冬天触摸室外的铁器和木材,会感到冷热不一样,那么(C)A.木头的温度高B.铁的温度高C.铁和木头的温度一样高10、南极海洋上的浮冰的味道是(A)A.淡的B.和海水一样咸C.比海水咸11、两种物质被称为同位素,是因为它们(A)A.原子核内质子数相等B.原子核内中子数相等C.原子核内中子加质子数相等12、大气臭氧层的主要作用(C)A.有助于杀菌B.反射电磁波C.吸收阳光中的紫外线13、冬天下雪后,为了融雪要在马路上撒盐,因为(B)A.盐和冰混合后融点提高B.盐和冰混合后融点降低C.盐和冰发生化学反应14、湖面漂浮着一条船,船里有许多块石头,现在把石头拿出来,丢进水里,湖水水面会有什么变化(C)。

首届安徽省大学生物理实验技能竞赛的收获和启示

首届安徽省大学生物理实验技能竞赛的收获和启示

物理 教师 在教学 过程 中既 要保证 教学 的正 常
参 考 文 献 [ 1 ]厚 宇德. 物理文化与物理学史[ M] . 成都 : 西南交通大学出版社 , 2 0 0 4 : 9 - 1 0 . E 2 ]赵 凯 华 . 物理学照亮世界[ M] . 北京: 北 京 大 学 出版 社 , 2 0 0 5 : 2 7 4 — 2 7 6 . [ 3 ]郝 柏林 . 物理是一种文化[ J ] . 物理通报 , 2 0 1 2 ( 1 2 ) : 2 - 5 . [ 4 ]( 德) W. 海森堡. 严密 自然 科 学 近 年 来 的 变 化 [ M] . 上海 : 上 海 译 文 出版 社 , 1 9 7 8 : 7 8 . [ 5 ]罗 美 淑 , 陶瑛 , 杨文君 , 等. 讨 论 式教 学 法 应 用 过 程 中 存 在 的 问 题及 对 策 I J ] . 牡 丹 江 师范 学 院 学 报 : 自然 科 学 版 , 2 0 1 2 , ( 4 ) : 6 1 .
2 0 1 3年 第 4期 ( 总第 8 5期 )
牡 丹 江 师 范 学 院 学报 ( 自然 科 学 版 )
J o u r n a l o f Mu d a n j i a ng No r ma l Un i v e r s i t y
NO . 4 , 2 0 1 3 To t a l NO 8 5
[ 6 ]周 传胜 , 张宝 歌 , 金志 民, 等 .高 校 实 践 教 学质 量标 准 的 内涵 及 其 构 建 口] . 牡 丹 江 师 范 学 院学 报 : 自然 科 学 版 , 2 0 1 3 , ( 1 ) : 7 9 — 8竞赛的收获和启示
的榜样 . 3 . 3 合 理 安 排 教 学 活 动

第四届大学生物理及实验技术作品创新竞赛

第四届大学生物理及实验技术作品创新竞赛
三等奖
105
淮阴工学院
李晴,董金慧
大角度摆的周期计算
论文
优秀奖
106
淮阴工学院
潘斌,董金慧
对导热系数的测定的几点思考
论文
优秀奖
107
淮阴工学院
于海峰,蒋晓冬,韩厚年,黄睿
用迈克尔逊干涉仪测量单层膜厚度和折射率的改进
论文
优秀奖
108
淮阴工学院
丁中华,缪辉,周明秀
测量杨氏模量的一种新方法
论文
优秀奖
109
论文
优秀奖
113
南京信息工程大学
唐雄明,李娟,常迪
法拉第效应研究—磁旋光玻璃地费尔德常数的测量
作品
优秀奖
114
东南大学
季连庆
多功能无线遥控时钟
作品
优秀奖
115
河海大学
陈奇,姜海涛,
龙焕超
便携式多功能振动合成演示仪
作品
优秀奖
116
中国人民解放军理工学院
刘大为,耿志宏,欧阳东新,李清
灭火器使用模拟训练装置
论文
特等奖
5
南京大学
尤亦庄,王晓翰
牛顿环近心受抑全反射的研究
论文
特等奖
6
南京大学
倪宏程,林锦达
光衍射法研究水表面波的性质
论文
特等奖
7
南京大学
李桂君,李婷婷,刘洋
蜻蜓复眼光栅应用及其仿生学应用
作品
特等奖
8
南京大学
曹东升,胡渊
自建磁电效应测量系统研究压电/压磁复合材料的频响待性
论文
特等奖
9
淮阴工学院
缪辉,丁中华,周明秀
91
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大学生物理实验竞赛
大学生物理实验竞赛是一项为大学生提供实践平台,让他们体验科学研究的活动。

广大大学生可以通过这次竞赛,得到更加深入的理解,加强物理实验方面的技能,从而更好地掌握物理知识,拓宽视野,开阔眼界。

一、大学生物理实验竞赛的范围
1、物理解析实验:物理实验设计、实验过程安排、实验用件准备等;
2、室内物理实验:拓展物理认知,深入理解物理规律的尝试;
3、外部课程设计:结合实际情况制定课程,开展实际的实验。

二、竞赛参与者的要求
1、具有良好的正确的学习理念,认真对待学习,有获取知识的激情;
2、具备一定的物理知识,掌握基本的物理实验方法和技巧;
3、能够使用自如常用仪器、仪器设备,善于把握试验中各元素之间的关系;
4、对各种紧急情况,能够预先进行有的放矢的处理,而不影响实验研究的正常进行;
5、有责任心、较好的团队精神,自动调节、领导能力,能够协调各方面推进实验活动。

三、大学生物理实验竞赛的奖励
1、对参赛者组进行评选,科技奖给予物理成绩优秀的参赛者;
2、鼓励优秀参赛者发表论文,融入科技实践;
3、对优秀参赛者参加科技实践活动提供补助,独立研究提出新的物理探究见解;
4、对参赛者提出的优秀建议改进物理实验和发现,予以行政奖励;
5、对参赛者完成的实验和研究, 特别是突出成果, 根据表彰奖励的规定,给予表彰。

四、大学生物理实验竞赛的意义
1、促进学生物理实验科技实践能力:有助于学生加深物理知识的理解,提升物理实验设计及分析能力,同时强化团队协作意识。

2、锻炼学生分析思维:让学生在实践中学习,体验科学思维,从而掌握更多的物理实验研究方法,夯实物理知识的基础。

3、拓展学生的视野:学生可以更好地认识物理的规律,去解决实际生活中出现的新问题,以及提出实现技术上的创新建议。

大学生物理实验竞赛不仅是一个很好的实践平台,也是让学生拓展视野,锻炼分析思维,促进实践能力和创新技术的一个有效途径。

只要
学生认真对待,积极投入,不断总结,并且创新理念,完成竞赛研究,相信他们可以从中获得更多的收获。

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