幼儿园学前教育小班主题教学设计小兔采蘑菇.doc
幼儿园小班体育活动教案《小兔子采蘑菇》
幼儿园小班体育活动教案《小兔子采蘑菇》一、活动目标1.培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
2.培养幼儿的动作协调性，提高幼儿的身体素质。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在游戏中快乐成长。
二、活动准备1.教具：小兔子头饰、蘑菇图片、沙包、圈圈、绳子。
2.场地：幼儿园户外活动场地。
三、活动过程（一）活动导入1.老师向幼儿讲解活动规则，分发小兔子头饰，让幼儿扮演小兔子。
2.老师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，活跃气氛。
（二）小兔子采蘑菇1.老师将蘑菇图片散放在户外活动场地，小兔子们需要找到蘑菇并采回家。
2.老师将幼儿分成若干小组，每组4-5人，要求小组内成员相互协作，共同完成任务。
3.游戏开始，小兔子们开始采蘑菇，采到蘑菇后，要将蘑菇放入自己的圈圈中。
4.当所有蘑菇都被采完后，老师宣布游戏结束，统计各小组采到的蘑菇数量。
5.老师对表现优秀的小组进行表扬，并颁发小奖品。
（三）小兔子跳圈圈1.老师将圈圈摆放在地上，要求小兔子们按照指定的路线跳圈圈。
2.老师示范跳圈圈的动作，并讲解注意事项。
3.小兔子们开始跳圈圈，老师在一旁指导，纠正动作不规范的地方。
4.跳圈圈结束后，老师对表现优秀的小兔子进行表扬。
（四）小兔子运蘑菇1.老师将沙包作为蘑菇，小兔子们需要将沙包运到指定地点。
2.老师将幼儿分成若干小组，每组4-5人，要求小组内成员相互协作，共同完成任务。
3.游戏开始，小兔子们开始运蘑菇，过程中不能让蘑菇掉落。
4.当所有蘑菇都被运到指定地点后，老师宣布游戏结束，统计各小组运到的蘑菇数量。
5.老师对表现优秀的小组进行表扬，并颁发小奖品。
2.老师对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与体育活动。
四、活动延伸1.家园共育：鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的体育活动，培养幼儿的团队协作精神和身体素质。
2.环境创设：在幼儿园环境中布置与小兔子采蘑菇相关的场景，让幼儿在日常生活中感受到体育活动的乐趣。
《小兔采蘑菇》小班教案
《小兔采蘑菇》小班教案《小兔采蘑菇》小班教案（精选10篇）《小兔采蘑菇》小班教案篇1活动目标：1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”；场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动过程：一、开始部分组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。
二、基本部分1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。
指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。
指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。
3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
4、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。
指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！5、幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。
三、结束部分1、兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。
2、复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。
附《采蘑菇的小姑娘》歌词：采蘑菇的小姑娘背着一个大竹筐清晨光着小脚丫走遍森林和山冈她采的蘑菇最多多得像那星星数不清她采的蘑菇最大大得像那小伞装满筐噻箩箩哩噻箩箩哩噻噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻谁不知这山里的蘑菇香她却不肯尝一尝攒到赶集的那一天赶快背到集市上换上一把小镰刀再加上几块棒棒糖和那小伙伴一起把劳动的幸福来分享噻箩箩哩噻箩箩哩噻噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻活动反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿的身体平衡能力，达到了预期的活动目标，作为活动的引导者，我也和孩子们融入在一起，不断提醒幼儿用正确的方法走小路。
小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》
小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》一、教学目标1.培养幼儿跳跃、跑动、平衡等基本运动技能。
2.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
二、教学内容1.教学游戏：“小兔采蘑菇”2.基本技能训练：跳跃、跑动、平衡三、教学过程一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.教师以故事形式引入活动主题：“有一天，小白兔在森林里玩耍，发现了一片美丽的蘑菇园。
小白兔想采蘑菇，可是蘑菇园里有很多障碍，小白兔要怎么过去呢？我们一起来帮助小白兔吧！”二）基本技能训练1.跳跃训练（1）教师示范跳跃动作，讲解要领。
（2）幼儿跟随教师练习跳跃，注意动作的准确性。
（3）教师组织幼儿进行小组比赛，看谁跳得远、跳得高。
2.跑动训练（1）教师示范跑动动作，讲解要领。
（2）幼儿跟随教师练习跑动，注意动作的流畅性。
（3）教师组织幼儿进行接力比赛，培养团队协作能力。
3.平衡训练（1）教师示范平衡动作，讲解要领。
（2）幼儿跟随教师练习平衡，注意动作的稳定性。
（3）教师组织幼儿进行平衡比赛，看谁保持平衡的时间更长。
三）教学游戏：“小兔采蘑菇”1.游戏准备（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）在操场上设置障碍物，模拟蘑菇园。
2.游戏规则（1）每组幼儿需要按照顺序，通过障碍物，采到蘑菇。
（2）在规定时间内，采到蘑菇数量最多的小组获胜。
3.游戏过程（1）教师组织幼儿进行第一次游戏，观察幼儿的表现。
（2）教师针对幼儿在游戏中的问题进行指导，如：如何更好地跳跃、跑动、保持平衡等。
（3）教师组织幼儿进行第二次游戏，鼓励幼儿克服困难，勇敢挑战。
4.游戏结束（1）教师宣布获胜的小组，并给予奖励。
四、教学反思1.教师反思本次活动的设计是否合理，是否符合幼儿的年龄特点。
2.教师反思在活动中是否关注到每个幼儿的表现，给予个别指导。
3.教师反思本次活动是否达到了预期的教学目标，有哪些不足之处。
五、教学评价1.教师评价幼儿在活动中的表现，如：跳跃、跑动、平衡技能的掌握程度，合作意识、勇敢品质的培养等。
小班讲述活动小兔采蘑菇教案
小班讲述活动《小兔采蘑菇》教案一、活动目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述小兔采蘑菇的过程。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的倾听和表达能力，提高幼儿的口语交往能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 故事课件：《小兔采蘑菇》2. 小兔、蘑菇等头饰3. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的小兔和蘑菇，引导幼儿说出它们的特点。
2. 讲述故事：教师用课件讲述《小兔采蘑菇》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论：故事中发生了什么？小兔是如何采蘑菇的？它遇到了哪些困难？它是如何解决的？4. 绘画：请幼儿画出小兔采蘑菇的场景，鼓励幼儿发挥想象力，添加细节。
四、活动延伸：1. 角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。
2. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中也尝试采蘑菇，并记录下来，下次活动分享。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及对故事情节的掌握程度。
2. 评价幼儿在绘画活动中的想象力和创造力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
六、活动准备：教具准备：小兔、蘑菇的卡通图片，故事课件，采蘑菇的游戏道具。
环境准备：在活动室布置一个森林的场景，放置一些蘑菇模型，营造故事情境。
七、活动过程：1. 故事回顾：通过提问方式，回顾上一活动中的故事情节，引导幼儿讲述小兔采蘑菇的过程。
2. 情景体验：分组进行采蘑菇的游戏，让幼儿在实际操作中体验采蘑菇的乐趣。
3. 讲述技巧：引导幼儿观察小兔和蘑菇的图片，让幼儿尝试用完整的句子讲述小兔采蘑菇的过程。
4. 创意表达：请幼儿用画画的方式，表达自己采蘑菇的经历，鼓励幼儿发挥想象力。
八、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中也尝试采蘑菇，并记录下来，下次活动分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置一个“蘑菇森林”，让幼儿在游戏中进一步体验采蘑菇的乐趣。
《小兔采蘑菇》教案
《小兔采蘑菇》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班体育教案《小兔采蘑菇》
一、教学目标：1. 学习小兔跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小兔跳跃的动作，培养团队协作精神。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，以及在游戏中遵守规则。
三、教学准备：1. 教具：小兔头饰、蘑菇道具、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，幼儿扮演小兔，按照规定的路线和方式跳跃采蘑菇。
3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏环节，注意调整难度，让所有幼儿都能参与并享受运动带来的快乐。
3. 针对幼儿的动作协调性和灵活性，可以适当增加练习次数，让他们在反复练习中提高。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对体育活动的兴趣。
2. 评价幼儿在小兔跳跃动作的掌握程度，以及他们在游戏中的表现。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对身体活动的态度和表现。
七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同引导幼儿参与体育活动。
2. 结合季节变化，调整教学内容，如春天的踏青、夏天的游泳等。
3. 引入其他动物的跳跃动作，如小狗、小猫等，让幼儿在学习中体验不同的乐趣。
《小兔采蘑菇》幼儿园小班户外活动教案
《小兔采蘑菇》幼儿园小班户外活动教案一、活动目标：1. 了解蘑菇的特点，知道蘑菇的生长环境。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 锻炼幼儿的动手能力，提高他们的环保意识。
4. 培养幼儿团队合作精神，增强他们的自信心。
二、活动准备：1. 蘑菇模型、图片等教具。
2. 环保袋、小篮子等采集工具。
3. 户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学环节（10分钟）：1. 教师展示蘑菇模型和图片，引导幼儿观察蘑菇的特点，如颜色、形状等。
2. 教师讲解蘑菇的生长环境，让幼儿了解蘑菇是如何生长的。
3. 教师邀请幼儿分享自己关于蘑菇的知识和经验。
3. 实践环节（10分钟）：1. 教师带领幼儿分组进行户外采集蘑菇，教给幼儿正确的采集方法。
2. 教师提醒幼儿注意环保，不要损坏植物，采集到的蘑菇要放入环保袋或小篮子中。
3. 教师鼓励幼儿相互合作，共同完成蘑菇采集任务。
1. 教师组织幼儿回到教室，让他们分享自己采集到的蘑菇。
3. 教师鼓励幼儿回家后，与家长一起查找更多关于蘑菇的资料，增加他们的知识储备。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的learning process.2. 环境教育：组织幼儿参观蘑菇种植基地，让他们亲身体验蘑菇的生长过程，提高他们的环保意识。
3. 创意活动：邀请幼儿用采集到的蘑菇进行创意作品创作，如拼图、手工制作等。
六、活动材料：1. 彩纸、剪刀、胶水等制作材料。
2. 画纸、画笔、彩色笔等绘画材料。
3. 音乐播放设备。
七、活动步骤：1. 制作蘑菇手工作品（10分钟）：1. 教师向幼儿展示蘑菇手工作品的制作方法，并讲解制作过程。
2. 教师指导幼儿分组进行蘑菇手工作品制作，培养他们的团队合作精神。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
2024年幼儿园小班幼儿体育教案教案《小兔子采蘑菇》
2024年幼儿园小班幼儿体育教案《小兔子采蘑菇》
一、教学内容
本节课教学内容为《小兔子采蘑菇》故事情节。
通过模仿小兔子采蘑菇的动作
和情节情境，培养幼儿对运动的兴趣和潜能，促进幼儿全面发展。
二、教学目标
1.让幼儿了解小兔子采蘑菇的故事情节。
2.培养幼儿的动作协调能力和观察能力。
3.提高幼儿对体育运动的兴趣，培养运动技能。
三、教学准备
1.故事《小兔子采蘑菇》教材
2.蘑菇和兔子道具
3.适当的练习场地
四、教学过程
1. 热身活动
教师可以让幼儿做一些简单的拉伸运动，活跃幼儿身体，为后续活动做好准备。
2. 活动导入
教师用生动的语言叙述《小兔子采蘑菇》的故事情节，引导幼儿进入故事情境。
3. 模仿动作
教师带领幼儿模仿小兔子采蘑菇的动作，如蹲下、摘取蘑菇等动作，让幼儿亲
身体验故事中的情节。
4. 情景游戏
利用道具和场地，组织幼儿进行角色扮演，模仿故事情节中小兔子采蘑菇的场景，让幼儿参与其中。
5. 结束活动
以活动结束为标志，让幼儿做一些放松的活动，缓解身体运动后的疲劳。
五、教学反思
本节课教学采用了故事情境化的教学方法，通过引入故事元素，激发幼儿的兴趣和参与度，达到了教学目标。
但在实际教学中需要注意引导幼儿正确模仿动作，保证教学质量。
以上是本节课的教学教案，希望能够帮助幼儿充分发展体育潜能，培养良好的运动习惯和兴趣。