幼儿社区远足活动方案
幼儿园春夏季远足活动方案
幼儿园春夏季远足活动方案一、活动时间：春季或夏季阳光明媚的日子。
二、活动地点：远足地点应安排在空气清新、风景秀丽、距离较近、安全可靠，有旅游资源和娱乐设施的场所。
例如：公园、山峰、农家乐、海边等地。
三、活动流程：1、活动前的准备：老师应与幼儿的家长进行交流，加强对幼儿的安全意识教育，告知远足活动的意义、目的、准备事项及需注意事项，鼓励家长与幼儿一起准备装备、衣物和食品等。
2、活动中的安全：由老师带队，按规定路线进行远足活动。
在活动中，应注意幼儿的生命安全，定时检查幼儿的健康状况，督促幼儿逐步适应活动强度，禁止幼儿离队或单独行动。
3、活动中的娱乐：在活动过程中，老师还应选取寓教于乐的活动项目，如：采摘、农家乐食品DIY、郊游、自然观察、文化参观等，使幼儿感受到自然、了解生态、了解护环、体验劳动。
4、活动后的总结：在远足活动结束后，班主任应与家长进行交流，了解孩子在活动中的体验及反馈，记录现场所见所闻，创作班级收获和感想，鼓励幼儿自己回忆，写下最深刻的印象与感受，班级收集汇总，展示班级活动成果，并在日后以各种方式抒发心情和共同分享。
四、活动结束后的反思：活动结束后，老师应组织师生讨论活动过程中发现的不足及问题，并发动幼儿提出建议，了解幼儿的期望，及时改进和完善远足活动方案。
同时，优秀成员也应及时表彰激励，鼓励大家参与下一次活动的策划和实施。
五、安全注意事项：（1）进食要注意食品卫生，避免食物消毒不彻底，以免引起肠胃疾病。
（2）离开前要检查细节，防止有遗漏的物品，例如防蚊液等。
（3）远足途中，要随时观察周围环境，注意人员安全，谨防摔倒、摔伤等意外事件。
（4）远足途中，要带足够水和零食，注意补充水分以防中暑。
（5）远足途中，禁止幼儿离队或单独行动，如果有孩子与家长不在同一个队伍，在每个标志点上做好幼儿的安全登记工作。
总之，本次远足活动既丰富了孩子们的娱乐生活，又让孩子们更深入的领会自然之美，学会保护环境。
幼儿园远足活动方案(共8篇)
幼儿园远足活动方案（共8篇）篇：幼儿园远足活动方案2014公刘幼儿园亲子远足活动方案中八班杨金华活动主题:“快乐14、启蒙邀您同行”——2014幼儿亲子远足主题活动指导思想: 远足，即徒步远行的意思。
随着孩子年龄的增长，他们的求知欲在不断提高，思维的方式也越来越丰富，他们对大千世界有着强烈的好奇心，对亲近大自然、接触社会有着强烈的愿望，他们对任何事物都想看一看、摸一摸、问一问、说一说。
然而现在的孩子，走路的机会越来越少了，他们是出门有车，迈开双腿的机会也太少了。
家长带幼儿到户外活动，怕孩子出危险，处处对孩子呵护，因此幼儿身体素质的发展不平衡，肥胖儿和豆芽式儿童越来越多。
在学习、生活上也容易出现依赖，遇到困难有退缩的现象。
活动目标: 1、通过远足活动，培养幼儿与爸爸妈妈敢于克服困难，开拓幼儿视野，亲近自然，感受生活，热爱生活。
、通过远足活动增强幼儿体质，培养幼儿吃苦耐劳的精神，强2 化集体意识和环保意识，促进其身心和谐发展。
3、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、分享。
活动时间:4月6日活动地点:1、幼儿园2、泾河新区公园活动准备:条幅“启蒙幼儿园亲子远足活动”(2条)、摄像机、照相机、水、花生奶、面包、一辆园车(备用)、请求提供安全保卫3名。
一、准备工作: 1、提醒家长和幼儿:注意交通安全，两路纵队出行，行进途中幼儿不追逐打闹，不擅自离队、谨防掉队。
2、行进中队伍整齐，精神饱满，展现班级，园所风采。
3、师生统一园服，家长要求穿戴轻便。
4、活动前对全体师生进行安全教育，认真学习本预案，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数，并由各班班主任贯彻给幼儿。
5、幼儿园及班主任就活动过程中的每个细节提出纪律要求和注意事项。
5、负责人在活动前认真检查场地，规划路线，保证活动安全并顺利进行。
6、设置责任岗位，在活动进行期间加强对场地的安全巡查工作，责任到人。
7、园医提前做好急救药品和器材。
二、活动过程: 1、班主任讲话(具体安排:行进路线、安全、注意事项等) 2、整队出发:每班成两路纵队从启蒙幼儿园有序出发。
远足活动幼儿方案策划
远足活动幼儿方案策划一、活动目的：1. 培养幼儿对自然环境的兴趣和热爱，增强幼儿的环保意识；2. 提高幼儿的观察、探索和动手实践能力；3. 培养幼儿的团队合作精神和自理能力；4. 增加幼儿的社交经验和交流能力。
二、活动时间：暑假期间，持续2天1夜。
三、活动地点：选择一处自然风景优美、环境安全合适的地方，如乡村、山林、湖泊等。
四、活动对象：3-6岁的幼儿，每个班级选择若干名幼儿参加活动。
五、活动内容：1. 环保知识教育：通过给幼儿讲解环境保护知识，培养他们的环保意识。
组织幼儿参与环保活动，如拾捡垃圾、种植绿色植物等。
2. 自然探索：组织小组活动，引导幼儿探索自然，观察动植物，了解它们的习性和特点。
提供一些简单的生物观察工具，如放大镜、显微镜等，让幼儿近距离观察自然界的奇妙。
鼓励幼儿提出问题，并帮助他们寻找答案。
3. 动手实践：设置一些环保手工制作活动，教导幼儿利用废旧材料制作环保手工品，如废纸制作纸篓、废纸板制作风车等。
通过实际操作，让幼儿亲手制作环保物品，培养他们的动手能力。
4. 团队合作：组织拓展训练活动，鼓励幼儿团队合作、互相帮助。
设置一些团队游戏，如传球、拉绳比赛等，让幼儿体验到团队合作的重要性。
5. 美食体验：为幼儿准备一顿特别的户外野餐，让幼儿亲自参与食物的准备和烹饪过程。
教导他们如何选择健康食材和合理搭配饮食，并培养幼儿的饮食卫生习惯。
6. 娱乐活动：安排一些娱乐活动，如唱歌、跳舞、故事会等。
通过活动，给幼儿提供一个放松和享受的机会。
7. 亲子互动：邀请家长参与活动，让家长与幼儿亲密互动。
组织亲子游戏，增进家长和幼儿之间的感情。
六、活动流程：第一天：上午：出发前的准备工作。
检查行李、食品准备、安全须知等。
下午：到达目的地。
安顿好住宿，参观周围的自然环境。
晚上：举行篝火晚会、亲子竞赛等娱乐活动。
第二天：上午：早起活动，户外体验活动，如环保手工制作、叶子拓印等。
中午：户外野餐。
下午：集体游戏、团队合作活动。
幼儿园远足的活动策划方案5篇
幼儿园远足的活动策划方案5篇幼儿园远足的活动方案1活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。
我的表现好，我的表现棒，我的表现!祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞——红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3)歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4)舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》三、我有大智慧趣味问答：1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?9)小朋友，马上就是2020年了，2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)四、我是小健将幼儿游戏——自理能力夹豆子亲子游戏——你来比划我来猜幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子五、颁发奖状和礼品幼儿园远足的活动方案2活动目标：1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
幼儿园春季远足活动计划方案
一、活动背景随着春天的到来，万物复苏，大自然的生机勃勃为幼儿提供了丰富的教育资源。
为了让幼儿走出教室，亲近自然，感受春天的美好，增强体质，培养团队协作精神，我们特制定本次春季远足活动计划。
二、活动目标1. 让幼儿感受春天的气息，亲近大自然，拓展视野。
2. 培养幼儿的户外活动能力和团队协作精神。
3. 锻炼幼儿的体魄，增强体质。
4. 增进幼儿与教师、家长之间的感情。
三、活动时间2023年4月15日（星期六）上午8:00-下午14:00四、活动地点XX公园五、活动对象幼儿园全体幼儿及家长六、活动准备1. 物资准备：提前准备好远足所需的物资，如背包、水壶、帽子、防晒霜、雨具等。
2. 安全保障：提前做好安全预案，确保活动安全有序进行。
3. 活动流程：制定详细的活动流程，包括集合时间、出发时间、活动内容、休息时间等。
七、活动流程1. 8:00-8:30：家长和幼儿在幼儿园集合，签到。
2. 8:30-9:00：班主任进行安全教育，强调活动注意事项。
3. 9:00-9:30：全体人员乘坐校车前往活动地点。
4. 9:30-10:30：抵达公园后，进行分组活动。
- 游戏环节：开展趣味游戏，如捉迷藏、丢手绢等，培养幼儿的团队协作精神。
- 自然观察：引导幼儿观察春天的景色，了解春天的植物和动物。
5. 10:30-11:00：休息时间，家长和幼儿分享带来的食物，增进亲子感情。
6. 11:00-12:00：进行户外绘画活动，让幼儿用画笔记录下美丽的春天。
7. 12:00-13:00：午餐时间，家长和幼儿共同用餐。
8. 13:00-14:00：自由活动，家长和幼儿可一起游玩公园，感受春天的美好。
9. 14:00：集合，乘坐校车返回幼儿园。
八、活动总结活动结束后，各班班主任组织家长和幼儿进行活动总结，分享活动中的快乐和收获。
九、注意事项1. 家长需提前告知班主任幼儿的身体健康状况，如有特殊情况，请及时告知。
2. 家长需确保幼儿在活动中的安全，并遵守活动纪律。
幼儿园远足方案(推荐10篇)
幼儿园远足方案（推荐10篇）幼儿园远足方案第1篇活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：（一）通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样？引导幼儿自由描述班级的变化。
（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等）师：是为了迎接什么节日的到来？2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天？小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
（1）师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。
自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？（2）师：小动物是怎样迎接新年的？（二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长！“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。
幼儿园春季远足活动方案
幼儿园春季远足活动方案《幼儿园春季远足活动方案》一、活动主题“春日漫步，快乐远足”二、活动目的让小朋友们亲近大自然，感受春季的美好，锻炼小朋友们的身体，同时在远足过程中培养他们的团队合作意识和观察能力。
三、活动时间[具体日期]，上午9:00-12:00（选择一个天气晴朗、温度适宜的春日）四、活动地点[公园名称]，这个公园超级适合小朋友们去游玩呢。
那里有大片大片绿油油的草地，就像毛茸茸的绿色地毯一样。
上次我去的时候啊，看到草地上还有好多五颜六色的小野花，有像小星星一样的蓝色小花，还有粉嘟嘟的小花，凑在一起就像一幅天然的画。
而且公园里还有一条清澈见底的小河，河水在阳光的照耀下闪闪发光，就像好多小镜子在水面上漂浮着。
河边的垂柳就像小姑娘的长发，随风轻轻摆动，看着特别舒服。
五、活动准备1.人员安排-每个班级安排两名老师带队，确保小朋友们的安全并组织活动。
-邀请几位家长志愿者一同前往，帮忙照顾小朋友们，像帮忙拿东西啦，在过马路的时候保护小朋友们之类的。
我就记得有一次活动，有个家长志愿者可热心了，小朋友的水壶掉了，他立马就捡起来，还细心地检查有没有摔坏，就像照顾自己的孩子一样贴心呢。
2.物资准备-为每个小朋友准备一个小背包，里面放上一瓶水、一小包纸巾、一个小帽子和一小份健康的零食，像小饼干或者水果干之类的。
-准备一些简单的医疗用品，比如创可贴、消毒棉球等，以防小朋友们不小心摔倒受伤。
有次我看到一个小朋友在玩耍的时候不小心擦破了膝盖，当时老师拿出创可贴给他贴上，小朋友马上就不哭了，还觉得自己特别勇敢呢。
-带上几个垃圾袋，教育小朋友们要爱护环境，垃圾不能乱扔，要放进垃圾袋里。
3.安全准备-在活动前对小朋友们进行安全教育，告诉他们要跟着队伍走，不能乱跑，如果和队伍走散了要站在原地等老师来找。
-提前勘察远足路线，确保没有安全隐患，像道路平坦啦，没有车辆乱闯的情况之类的。
六、活动流程1.出发前（9:00-9:15）-各班老师在幼儿园操场集合小朋友们，检查小朋友们的背包是否带好，再次强调安全注意事项。
远足活动幼儿方案策划
远足活动幼儿方案策划一、活动背景随着现代社会的发展，孩子的活动范围逐渐受限于室内活动，导致孩子们缺乏户外探索的机会。
因此，为了让幼儿能够拓展视野，增加对自然的认识，提高身体素质，我们特意策划了一次远足活动。
远足活动不仅能让孩子们接触大自然，感受户外风光，还能增加他们的户外生存技能，提高身体素质，帮助他们树立自信心和团队合作精神。
二、活动目的1. 让幼儿了解和感受大自然的奇妙和美丽。
2. 提高幼儿的户外探险能力和生存技能。
3. 加强幼儿的体格训练，提高身体素质。
4. 增强幼儿的团队协作精神和自信心。
5. 让幼儿了解自然保护意识，培养热爱自然的情感。
三、活动地点本次远足活动地点选择了郊外的自然公园。
这里有着丰富的自然植物资源和丰富的地形地貌，适合幼儿进行户外探险和自然观察。
四、活动安排活动时间：早上8:00-下午4:00活动日期：9月15日（周六）1. 早上8:00 出发在这一天的清晨，幼儿和老师将从幼儿园出发，前往自然公园。
在出发前，老师将对幼儿们进行安全知识和远足准备的培训，包括注意事项、远足装备的准备等。
2. 早上9:00 到达自然公园一到达公园，老师们将带领孩子们一起参观自然公园的各个景点，然后进行自然观察和生态环境介绍。
在自然公园的山、水、树、花等不同环境中，让孩子们感受大自然的美丽和神奇，增加他们对自然的好奇心。
3. 上午10:00 自然探险接下来，老师将带领孩子们进入深林探险，认识各种植物并体验自然环境，引导孩子们观察植物的特点和产生对自然的热爱。
同时，老师将组织孩子们进行一些户外训练活动，包括爬山、跳河、搭帐篷等，让孩子们锻炼体能的同时培养勇敢和自信。
4. 中午12:00 野餐在自然公园里的草地上，老师们将组织孩子们进行野餐。
野餐中，孩子们将在老师的指导下，学会用简单的工具做简单的食物，并学习自然环境下的生存技能。
5. 下午1:00 回到大自然午饭后，所有人再次进入自然公园，继续进行自然探险活动和生存技能培训，同时开展小组合作游戏，培养孩子们齐心协力的团队合作精神。
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幼儿社区远足活动方案
开展背景：
随着孩子年龄的增长，他们的求知欲在不断提高，思维的方
式也越来越丰富，他们对大千世界有着强烈的好奇心，对亲近大
自然、接触社会有着强烈的愿望，他们对任何事物都想看一看、
摸一摸、问一问、说一说。然而现在的孩子，走路的机会越来越
少了，他们是出门有车，迈开双腿的机会已经太少了。家长带幼
儿到户外活动，怕孩子出危险，处处对孩子呵护，因此幼儿身体
素质的发展不平衡，肥胖儿和豆芽式儿童越来越多。在学习、生
活上也容易出现依赖，遇到困难有退缩的现象。为此，我们根据
幼儿身心发展的特点，幼儿园每周开展了幼儿社区远足活动，为
孩子们提供了一次亲近大自然的机会，扩大了他们接触、认识社
会的活动空间。通过远足活动增进幼儿体质，促进其身心和谐发
展。
活动目标：
一、通过远足活动培养幼儿健康心理。
1、培养幼儿的自信心。
2、培养幼儿良好的情绪情感，培养他们吃苦耐劳的精神。
二、通过自己的眼睛观察了解周围自然环境的变化，知道一
年四季的轮回变化。
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三、会在活动中自己照顾自己，同时还会保护同伴，知道互
相帮助的含义。
活动注意事项：
1、安全工作不能忽视。由于远足活动要走出幼儿园，安全
工作显得尤为重要，这也是家长最为担心的一个方面。为了确保
远足活动安全顺利地开展，我们进行了全方位的安全教育工作。
2、加强教师的安全意识。防患于未然，是做好安全工作的
最好保证，而教师是活动的主要组织者，所以安全工作的首要任
务是加强教师的安全意识。在每次远足活动前，应专门组织教师
们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患，并设计出切实可行的
解决办法。
3、加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动，走出活动室、
走出幼儿园，面对广阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感觉，
但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们应在教育目标中
加大了安全教育的比重，将安全教育工作渗透到一日活动的各个
环节，组织孩子们讨论一系列安全问题，如走路时怎样才能不掉
队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路等，使孩子们的自
我保护能力大大提高。
4、出发前的准备工作。如提醒幼儿喝水、大小便，检查幼
儿的着装情况、活动所需物品的携带情况和工作人员的配备情况
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等。准备好照相机。
5、做好活动中的保育工作。
远足活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态，及
时调整活动的节奏和速度，给予适当的休息，教师经常清点幼儿
人数以防幼儿走失等，保证远足活动的顺利和安全。
6、做好活动后的保育工作。
经过1-2个小时的步行，孩子们回到幼儿园时一般都累了，
于是就会发生大小便在身上、不洗手就拿点心吃等情况。所以，
即使远足活动结束了，教师也不能掉以轻心，要坚持做好活动后
的保育工作，组织好接下来的其他活动。
7、做好体弱幼儿的保育工作。
由于个体差异的缘故，每个班级总有几个体质相对较弱的幼
儿，需要教师付出更多的爱和耐心，来帮助他们和同伴一样顺利
完成远足任务，使他们的体质得到进一步的增强，也让他们的家
长打消顾虑，支持孩子参加远足活动。以达到幼儿园面向全体的
教育原则。
8、幼儿的身心发展是循序渐进的。所以，组织远足活动也
要遵循循序渐进的原则，讲究连续性，可从步行距离、步行时间、
远足方法、远足地点等方面体现出来。在确定步行距离和时间上，
宜由短及长，如小班第一次远足的距离是0.5公里，所用时间为
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30分钟，以后逐渐增加到3公里、2个小时；远足的地点也由单
一性向综合性发展，将单纯的远足活动和各种主题活动结合起
来，使其成为一项综合性的活动。