中班远足活动方案
幼儿远足游戏活动方案设计
幼儿远足游戏活动方案设计一、活动主题。
“小小探险家的远足之旅”二、活动目标。
1. 让幼儿亲近自然，感受大自然的美好，激发幼儿对大自然的热爱之情。
2. 锻炼幼儿的体力和耐力，提高幼儿身体的协调性和灵活性。
3. 在远足过程中，培养幼儿的观察力、想象力和团队合作意识。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 11:30。
四、活动地点。
[公园名称]五、活动准备。
1. 提前联系公园管理方，确定远足路线和休息区域。
2. 通知家长为幼儿准备轻便舒适的运动鞋、小背包（里面可以装一瓶水、一小包纸巾和一点小零食）。
3. 教师准备好急救药品（创可贴、消毒棉球等）、口哨、扩音器、小彩旗、游戏道具（如彩色气球、小沙包等）。
4. 提前给幼儿讲解远足的注意事项，如听从指挥、不脱离队伍、爱护环境等。
六、活动流程。
（一）出发前（9:00 9:15）1. 在幼儿园操场集合，教师再次检查幼儿的着装和背包，确保每个幼儿都做好准备。
2. 教师简单介绍今天的远足目的地和活动内容，激发幼儿的兴趣。
3. 把幼儿分成若干小组，每组推选一名小队长，小队长负责带领自己的小组，举着小彩旗。
（二）远足途中（9:15 10:30）1. 沿着预定路线出发，教师走在队伍的前面和后面，确保幼儿的安全。
2. 鼓励幼儿观察周围的景色，如花草树木、小鸟、小昆虫等，教师可以适时提问：“小朋友们，你们看那朵花是什么颜色的呀？”“那只小蝴蝶在干什么呢？”3. 当幼儿们走到一段比较平坦的道路时，教师可以组织幼儿玩“跟我学”的游戏。
教师做一些简单的动作，如单脚跳、双手向上伸展、弯腰摸地等，幼儿们跟着模仿，这样既有趣又能让幼儿们休息一下。
（三）到达公园休息区（10:30 10:45）1. 到达休息区后，让幼儿们坐下休息，补充水分。
2. 教师简单检查幼儿的身体状况，看看有没有幼儿觉得累或者不舒服。
（四）游戏环节（10:45 11:15）1. “气球大作战”把幼儿们分成两组，在每组的场地内放一些彩色气球。
趣味远足活动策划方案通用7篇
趣味远足活动策划方案通用7篇趣味远足活动策划方案【篇1】一、活动主题：徒步远足我能行、文明出行我最棒二、活动目的1.通过远足活动，锻炼幼儿的身体，培养幼儿坚忍不拔的精神和独立能力。
2.结合安全文明出行的教育要求，教育幼儿安全、文明出行，践行文明小公民。
3.开阔幼儿的视野，感知认识春天的自然景象。
4.体验与老师、同伴外出游玩的快乐，乐意与同伴分享食物。
三、活动准备1.园务组设计好行进路线，并提前熟悉路线。
2.中、大班班主任写好方案，设计好游戏活动，做好孩子的安全与文明出行教育，并邀请几名家长做义工协同组织活动，做好其它出行准备。
3.安排好工作人员，并进行分工调配。
4.发短信通知家长做好相关的准备工作。
5.与辖区治安联防队联系，要求协助做好安保工作。
四、活动流程1.中、大班保教人员及幼儿8：30集中大操场，仇园长讲话，举行出发启动仪式。
2.为每个班的几名幼儿穿上儿童反光衣，在保教人员、保安、一名医生及几名治安队员的陪同下开始徒步远足。
3.沿途与幼儿观察讨论所见所闻，践行安全文明出行的良好行为。
如：行人走人行道，横过马路要看信号灯、走斑马线等等。
4.到达釜山公园后，观赏公园美景及春天的特征，与老师、同伴交流。
5.游戏活动。
6.分享美食。
7.收拾整理，将垃圾扔进垃圾桶，保持公园的清洁。
8.10：10时排队原路徒步返回，鼓励幼儿不怕苦，不怕累，坚持走完全程。
9.回到课室作整理、小结。
趣味远足活动策划方案【篇2】为规范学生行为、拓展学生视野、陶冶学生情操，丰富学生课外生活，培养学生良好的心理素质和团队协作精神以及不怕困难、不怕艰辛、勇于战胜自我、勇敢顽强等品质，同时普及环保知识和规范环保行为，实践自我安全保护、道路交通安全等法律知识，感受本土风物，挖掘历史文化积淀，实践地理、历史、生物、政治等学科知识，学校决定组织全体高一学生进行这次远足社会实践活动。
一、活动组织机构组长：副组长：组员：二、参加对象：二高高一两个班高三三班部分师生(学生身体不适者，提前提出申请，可不参加此项活动)。
中学“远足励志”活动方案范例(2篇)
中学“远足励志”活动方案范例一、活动目的通过远足励志活动，给学生提供一个锻炼身体、增强体质的机会，促进学生之间的团队合作和沟通交流，培养学生的勇气与毅力，激发他们的积极向上心理，提升他们的自信心和自我管理能力。
二、活动时间根据天气情况和学校行事历的安排，选定适合远足的季节进行活动，一般建议在春季或秋季进行。
三、活动地点选择离学校较近但又与学生生活环境相对陌生的地方，如郊外的山林、湖泊、森林等。
确保活动会场安全、环境优美。
四、活动形式1. 分级出行：根据学生年级和体能水平，分为不同的小组进行远足活动。
每个小组由一名班主任老师带领，同时配备足够的游学辅导员负责指导。
2. 游览路线设计：将游览路线设计成多样且有挑战性的，如山间小道、户外攀岩等。
通过设计不同的路线，适应不同学生的需求。
3. 重视安全教育：活动前，校方应组织安全教育培训，如露营安全、急救知识等，确保学生具备基本的安全意识。
4. 与励志主题结合：通过远足中的障碍克服、团队合作等活动，激发学生的勇气与毅力，培养乐观坚强的心态。
五、具体活动安排1. 准备工作：a. 确定活动时间和地点，征得学生家长同意。
b. 组织培训班主任和讲师团队，对学生进行动员和安全教育培训。
c. 向学生发放活动须知，包括装备要求、注意事项、活动时间和地点等。
2. 初赛选拔：a. 通过体测等方式，选拔适合从事远足活动的学生。
b. 对选拔出的学生进行晨练和基本体能训练，增强其身体素质。
3. 活动准备：a. 学生准备活动必要装备，如背包、登山鞋、雨具、水壶等。
b. 班级进行团队组建，学生合理分组，设立队长和副队长等。
4. 活动过程：a. 学生统一出发，途中进行休息、指导和训练，保证学生的体力和精神状态。
b. 到达目的地后进行露营、篝火晚会等户外体验项目，增强团队凝聚力。
c. 返校途中进行反思和总结，让学生对整个活动有更深入的思考。
5. 活动评价：a. 学生对活动进行个人总结和反馈，学校进行整体评价。
幼儿园远足活动的活动方案6篇
幼儿园远足活动的活动方案6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的幼儿园远足活动的活动方案6篇，希望能够帮到您！幼儿园远足活动的活动方案篇1活动时间：20__年10月活动名称：常州中华恐龙园内容与要求：1、通过秋游活动，拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园融入到一起去，增强孩子与家长之间的情感。
2、亲近自然，感受到大自然的美，同时激发幼儿爱动物的情感。
活动准备：1、在活动前，已通过《家长园地》，家校路路通，秋游通知单等途径做好秋游的征询和预定工作。
2、在秋游之前一定要对家长和孩子做好安全教育工作。
3、在秋游前要让家长明白这次秋游的目的、要求及一些具体的活动、注意事项。
(形式自定)班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长。
设计流程：出游前准备—车内安全教育和亲子谜语游戏—秋游活动——讨论交流——延伸活动过程：一、活动前谈话1、老师提出秋游的要求a、对幼儿的要求：(1)每个孩子要准备准备3只牢固的马甲袋。
中学“远足励志”活动方案范文（三篇）
中学“远足励志”活动方案范文远足励志活动方案活动主题：迈出脚步，励志前行一、活动背景远足励志活动是中学生学习生活中的一项重要活动，通过远足体验，提高学生的团队合作能力、探索精神和自我管理能力。
本次远足励志活动的目的是引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生积极向上、勇敢坚韧的品质，让他们在迈出脚步、励志前行的过程中收获成长与感悟。
二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XX市郊野公园三、活动内容1. 活动准备阶段（1）活动宣传：在学校官方网站和校园内张贴活动宣传海报，通过学校广播和班级通知宣传活动内容和目的，引导学生参与。
（2）安全措施：制定详细的安全操作手册，明确远足途中应注意事项，组织教师进行安全培训和救急知识普及，确保学生的安全。
（3）物资准备：提前准备必要的物资，如水、食物、急救药品等，确保学生在远足期间的生活和安全需求。
同时，协调携带必备的户外装备，如背包、指南针、地图等。
2. 活动实施阶段（1）活动启动：在活动开始前，组织学生进行简单的热身运动和口号呐喊，鼓励大家以积极的姿态投入到活动中。
（2）远足路线规划：根据野外探险的特点和学生的年龄特点，选择合适的远足路线。
考虑到学生安全和体力适应性，可以选择比较平坦和容易行走的路线，同时安排适当的休息时间。
（3）团队合作：根据班级分组，每组成立一个领队，制定活动规则和队形。
通过设置任务和谜题，在让学生互相协作解决问题的过程中培养团队合作能力。
（4）探寻未知：在远足途中，组织学生进行野外观察和科学探索，观察植物、动物和地理现象等，提高学生的观察力和探索精神。
（5）励志演讲：在远足结束前，组织学生进行励志演讲，鼓励大家分享自己在远足过程中的感悟和收获，激发他们对未来的向往和奋斗动力。
3. 活动总结阶段（1）活动总结：在活动结束后，组织学生进行集体总结，评价活动的效果和体验感受，同时对活动中存在的问题和不足进行反思和改进。
（2）个人反思：鼓励学生进行个人反思，总结自己在活动中的表现和成长，思考如何将活动中的积极经验运用到学习和生活中。
中班远足活动方案5篇
中班远足活动方案5篇中班远足活动方案1设计意图：（亲近自然、感受自然）远足，即徒步远行的意思。
随着孩子年龄的增长，他们的求知欲在不断提高，思维的方式也越来越丰富，他们对大千世界有着强烈的好奇心，对亲近大自然、接触社会有着强烈的愿望，他们对任何事物都想看一看、摸一摸、问一问、说一说。
然而现在的孩子，走路的机会越来越少了，他们是出门有车，迈开双腿的机会也太少了。
家长带幼儿到户外活动，怕孩子出危险，处处对孩子呵护，因此幼儿身体素质的发展不平衡，肥胖儿和豆芽式儿童越来越多。
在学习、生活上也容易出现依赖，遇到困难有退缩的现象，所以，我们幼儿园组织首次远足活动。
以提高幼儿各方面的能力。
活动目标1、通过远足活动增强幼儿体质，培养孩子吃苦耐劳的精神，强化集体安全意识和环保意识，促进其身心和谐发展。
2、通过观看周边的景色感受春天的气息，寻找春天的影子。
开拓幼儿视野，亲近自然。
3、通过各年级分享食物等活动，对幼儿进行感恩教育，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、分享。
4、通过收拾垃圾等活动，对幼儿进行环保教育，让幼儿养成爱劳动讲卫生的好习惯。
活动时间：20xx年3月29日日9：30——1：30活动地点：高城山生态植物园活动准备：1、条幅“盂县大拇指幼儿园春季远足活动”、摄像机、一次性餐桌布、垃圾袋。
邀请各班家长一同协助参与本次活动。
2、有关老师提前两天到目的地进行踩点：检查场地，规划路线，保证活动安全并顺利进行。
3、通知家长统一给孩子穿合适的衣服，戴统一太阳帽，穿舒适的平底鞋，准备少许轻便的零食和饮料。
4、活动前对全体幼儿进行安全教育，认真学习本预案，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数，并由各班主班老师贯彻给幼儿。
5、保健医生提前做好急救药品和器材。
活动过程：1、组织幼儿整理好自己的相关物品，乘坐各家专车前往活动目的地——高城山生态植物园。
2、在乘车的过程中，向幼儿再次强调远足的相关注意事项：听老师的口令；跟紧老师和同伴；不离队、不掉队；注意安全等。
2024年中学“远足励志”活动方案范本(四篇)
2024年中学“远足励志”活动方案范本一、活动目的：近年来，中学生面临越来越多的学业压力和生活困扰，缺乏自信、缺乏动力已成为普遍问题，对学生进行一次远足励志活动，为他们提供一个机会，通过亲近自然、锻炼身体、拓宽眼界，增强其自信心、自我认知，激发其积极向上的精神风貌。
二、活动时间：为防止影响学校正常课程安排，我们计划将本次远足励志活动安排在暑假期间，具体时间为2024年7月下旬，活动持续2天。
三、活动地点：选择一个自然风景优美、交通便利的地方开展活动，以方便学生的出行和活动安排。
具体地点可以选择离学校较近的郊区或山区，如某某公园或某某山。
四、活动内容：1. 第一天上午：集合出发，前往目的地。
开展简短的团队建设活动，通过团队拓展、合作等形式，促进学生之间的交流与合作。
2. 第一天下午：到达目的地后，进行一次简短的远足活动，让学生感受大自然的魅力。
同时，引导学生进行观察、发现和分享，增强对大自然的认识和感悟。
3. 第一天晚上：进行夜晚露营活动，搭建帐篷、篝火晚会、团队游戏等，丰富学生的夜晚生活，增加学生之间的互动和交流。
4. 第二天上午：开展户外拓展训练活动，包括攀岩、漂流、定向越野等项目，通过挑战自我、突破自我，让学生感受到困难和挫折并克服它们的艰辛和快乐。
5. 第二天下午：进行反思总结和分享，由学生自主发言，分享自己的收获和感悟，同时对活动进行总结和评价，以提出改进建议。
6. 第二天晚上：集体观看励志电影或举办励志演讲比赛，通过这些活动，激发学生们的斗志和上进心。
五、相关事项：1. 人员安排：由学校教师和领队带队，保证活动的安全和顺利进行。
每个班级安排一名班主任和一名班长作为班级代表参与活动。
2. 安全措施：活动期间，活动人员必须严格按照领队的指示行动，不得擅自离队或私自行动。
活动中应加强安全教育，确保每位学生的人身安全。
3. 美食采购：活动期间的饮食由学校统一安排，确保食品的新鲜和安全，同时满足学生的需求和口味。
中学“远足励志”活动方案例文（5篇）
中学“远足励志”活动方案例文徒步活动被公认为对身心健康有益的活动，它既能增强学生的体魄，也能锻炼他们的意志力。
鉴于此，我们的中学决定在____年举办一次以“徒步励志”为主题的活动，旨在激发学生的积极心态，增强他们的自信心和勇气。
以下是活动的详细规划。
一、活动目标1. 培育团队合作精神：通过团队合作完成徒步任务，以培养学生的团队协作意识和精神。
2. 提升体能素质：徒步活动旨在锻炼学生身体，提升他们的体能和耐力。
3. 激发勇气与自信心：通过克服活动中的困难和挑战，帮助学生增强自我勇气和自信心。
二、活动时间与地点1. 活动时间：定于____年5月进行。
2. 活动地点：选择一处自然风光优美且适宜徒步的场所，如山区、森林或湖泊等。
三、活动内容1. 预备阶段：（1）开展徒步宣传活动，向全体学生介绍活动的意义和目标，激发他们的参与热情。
（2）选拔合格的指导教师和领队，负责活动的组织和指导工作。
（3）制定详细的徒步路线和安全预案，确保活动的安全进行。
2. 实施阶段：（1）早晨：学生集中，领队介绍徒步路线和安全须知，进行热身活动。
（2）上午：按照预定路线徒步，期间设置一些挑战项目，如攀登陡坡、穿越小溪等，以增加活动的趣味性和挑战性。
（3）中午：选择合适地点进行野餐，同时进行小组互动活动，增进学生间的了解和团队凝聚力。
（4）下午：继续徒步，途中设置障碍或任务点，需要学生合作解决，如搭建简易桥、绳索攀爬等。
（5）傍晚：在返回集合点前进行活动总结和反馈，领队和指导教师对学生进行表扬和鼓励，提出改进建议。
四、活动评估1. 学生自我评估：学生填写评估表，评价活动的意义、趣味性和个人收获。
2. 指导教师评估：指导教师根据学生表现、活动成果和领队的评估报告，评估活动效果和改进方向。
3. 学校综合评估：学校领导组织评估会议，汇总分析学生和指导教师的评估结果，为下一次徒步活动制定计划。
五、安全保障1. 活动前：领队和指导教师对徒步路线和各任务点进行实地考察，确保活动安全。
幼儿远足游戏活动方案
幼儿远足游戏活动方案一、活动主题。
“小脚走天下，快乐远足行”二、活动目标。
1. 让幼儿亲近大自然，感受大自然的美好，激发幼儿热爱大自然的情感。
2. 通过远足锻炼幼儿的体力和耐力，增强幼儿的身体素质。
3. 在远足过程中培养幼儿的团队意识、规则意识和自我保护能力。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 11:30。
四、活动地点。
[附近适合幼儿远足的公园或者郊外，详细地址]五、活动准备。
1. 教师准备。
提前勘察远足路线，确保路线安全无危险（没有车辆行驶、没有大坑小洼啥的）。
准备好医药箱，里面放上创可贴、消毒棉球、纱布等常用药品，就怕小宝贝们磕着碰着了。
每个班级配备足够数量的饮用水，小朋友们走累了可是要及时补充水分的哦。
制作远足小旗帜，上面可以画上可爱的小动物或者卡通人物，这样小朋友们就可以很容易找到自己的队伍啦。
提前给小朋友们讲解远足的注意事项，像要跟着队伍走呀，不能乱跑，有事情要跟老师说之类的。
2. 幼儿准备。
穿上舒适的运动鞋和轻便的衣服，最好是适合运动的套装，这样小宝贝们活动起来才方便嘛。
每个幼儿背一个小背包，可以放自己的小水壶和小毛巾。
六、活动过程。
1. 出发仪式（9:00 9:15）全体幼儿在幼儿园操场集合，老师先给小朋友们点个名，看看有没有小迷糊还没到呢。
园长妈妈或者老师简单地讲几句话，就像告诉小朋友们今天我们要去一个很美的地方玩，大家要加油之类的，给小朋友们鼓鼓劲。
各班老师举着小旗帜，带领小朋友们排着整齐的队伍出发啦。
2. 远足途中（9:15 10:30）老师带领幼儿沿着预定路线前进，一边走一边引导幼儿观察周围的景色。
比如说，“小朋友们看，路边的小花多漂亮呀，像不像一个个小笑脸呢？”或者“哇，那棵大树好高好高，像一把超级大的雨伞。
”可以设置一些小任务，增加远足的趣味性。
让小朋友们去找找路边有多少种颜色的树叶，或者数一数有几只小蝴蝶飞过。
每走一段路，老师就提醒小朋友们喝喝水，休息一会儿，可不能累着小宝贝们了。
幼儿远足游戏活动方案
幼儿远足游戏活动方案一、活动主题。
“小脚走天下，快乐远足行”二、活动目标。
1. 锻炼幼儿的体力和耐力，增强幼儿的身体素质。
2. 让幼儿亲近大自然，感受大自然的美好，激发幼儿对自然的热爱之情。
3. 在远足过程中，培养幼儿的观察力、想象力和团队合作精神。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 11:30（根据天气情况调整）四、活动地点。
[公园名称]（距离幼儿园较近、环境优美、安全的公园）五、活动准备。
1. 物资准备。
给每个幼儿准备一个小背包，里面放上一瓶水、一小包纸巾、一块手帕和一个小零食（如小饼干）。
准备一些简单的医疗用品，如创可贴、消毒棉球、碘酒等，以防幼儿出现小擦伤等情况。
携带几个垃圾袋，教导幼儿爱护环境，不随地乱扔垃圾。
制作一些小彩旗或者小风车，在远足过程中给幼儿增添乐趣。
提前联系好公园管理方，确保活动场地的使用安全。
2. 人员准备。
按照幼儿与教师10:1的比例配备教师，确保每个幼儿都能得到照顾。
邀请部分家长志愿者参与活动，协助教师管理幼儿。
六、活动过程。
# （一）出发前的准备（9:00 9:15）1. 在幼儿园操场集合所有幼儿、教师和家长志愿者。
2. 教师简单介绍远足的目的地、路线以及注意事项，就像这样说：“小朋友们，今天我们要去一个超级好玩的公园哦。
我们要像小探险家一样，沿着这条路一直走。
但是路上一定要跟着老师，不能乱跑，就像小火车一样，一个跟着一个，好不好呀？”3. 让幼儿们检查自己的小背包，确保东西都带齐了。
4. 教师带领幼儿做一些简单的热身运动，比如伸伸胳膊踢踢腿，还可以一边做一边说：“我是小小探险家，出发之前先热身，一二三四，二二三四。
”# （二）远足途中（9:15 10:30）1. 出发啦！幼儿们排成一列纵队，教师和家长志愿者在队伍的前后左右照顾幼儿。
一边走，教师一边引导幼儿观察周围的环境，例如：“小朋友们，看路边的小花多漂亮呀，像不像一个个小脸蛋在对着我们笑呢？”2. 当幼儿们走了一段路后，可能会有点累。
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银河幼儿园大班组远足活动方案一、指导思想远足，即徒步远行的意思。
它是一项积极的健身活动，可以丰富幼儿的学习生活、调节学习气氛，又为幼儿提供了亲近大自然的机会，扩大接触认识社会的活动空间，感受祖国河山的壮美锦绣、故乡的建设与发展，达到陶冶情操，锻炼意志的目的，还可加强同学间的交往和师生间的友谊，提高群体意识。
行为心理学表示：各种记忆分析器（听觉、感知觉、运动觉、思维等）同时参与的学习效果，比一种分析器参与效果要好。
所以要使被感知的东西难忘，就须尽可能地调动更多的记忆分析器的参与。
而幼儿亲历的生活、实践是调动多种分析器参与的有效办法。
为了营造这种可以使幼儿自主实践和自我体验的情境，幼儿园以香槟湖部为教育基地，以远足为形式，以锻炼坚定不移的品质为目的，将幼儿置身于这样的活动中，目有所视，耳有所闻，手有所触，心有所思，各种知觉器官均被激活，生活中所隐含的道德知识、道德信息、道德判断，自然而然地被深深地铭记。
我国的德育大纲中就要求“学校要把生产劳动和社会实践活动作为必修课列为教学计划??积极组织学生参观、访问、远足、进行社会调查、参加社会服务和军训等实践活动”。
为培养我园幼儿“热爱家乡、亲近自然”意识，增强体质、磨砺意志，于是此次远足活动就此拉开帷幕。
二、活动目标1.开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然，感受生活，陶冶情操，热爱生活。
2.磨炼幼儿意志，增强幼儿体质，培养幼儿的吃苦精神，强化集体意识、纪律观念和环保意识。
三、活动主题赏香槟园区炼顽强意志四、活动准备1．物质准备：（1）协调小组：各班班主任（2）幼儿自备必要的食品、饮用水。
（3）幼儿穿戴要求轻便，鞋子要轻巧2．精神准备：各班充分调动幼儿参与活动的积极性，要精神饱满，有顽强的意志。
具体提醒学生：（1）注意交通安全，二路纵队出行。
（2）行进中队伍整齐，精神饱满，展现班级、园所风采。
（3）不提倡学生多带食物、饮料，行进途中不吃食物，不乱扔垃圾。
（4）行进途中，不追逐打闹，不插近路，不擅自离队，谨防掉队，家长不接送。
（5）不离队独自嬉戏活动。
3.各班人员配备4.活动路线：5.活动时间：4月21日星期四上午8:00—12:00 五、活动过程（一）出征仪式：早晨8:00 （1）升国旗；（2）园领导或级组领导讲话致辞；（3）远足幼儿代表发言；（4）整队出发：每班成二路纵队，从岷江部大门有序出发。
（二）远足途中（1）行进途中：班主任和跟班教师分别位于队列的一前一后，密切关注班级队伍。
途中一律不安排休息。
途中各班可通过各种形式表现自己班的风采，各队与各队间可以拉拉歌，以活跃气氛；（2）注意安全：途中，各班严格遵守纪律，保持良好的秩序与饱满的精神，保证幼儿安全；（三）目的地：到达后，请分部负责人或者各班班主任作介绍，组织幼儿有序参观。
参观后集体留影纪念，各班也可在不影响分部幼儿一日活动的前提下自主挑选活动场地留影。
留影结束后中午各班在对应班级就餐。
（四）整队回校：中午11：30，按班级顺序分部门口整队，按原路线安全返回幼儿园。
六、注意事项1、安全工作（1）走大路、平路、避免水路、山路等；（3）跟班老师到位负责，要求幼儿不能脱离队伍，独自乱闯。
2、卫生工作（1）外出确保个人及公众卫生，顾己及人；（2）出发前应有充足的睡眠，确保精神及健康状况良好；（3）出发前吃一顿丰富而有营养的饱餐，以便有充足的体力；（4）野餐前，先洗手清洁；（5）减少产生垃圾，有垃圾应收集到大型垃圾箱处置；（7）如有幼儿身体不适现象应立即汇报，做好急救工作。
3、活动时间如遇雨天则取消活动计划，并照常上课，延期举行七、应急备注1．关注活动的有效性，注意从幼儿的角度出发，达成发展目标，实现教育价值。
2．事故应急处理原则：预防在先，及时汇报，及时联系，妥善处理。
3．紧急事件处理程序：立即报告各班班主任或带队教师——报告保健人员——及时处置篇二：2015远足方案盂县大拇指幼儿园远足活动方案活动主题：“寻找春天”——大拇指幼儿园首次远足主题活动设计意图：（亲近自然、感受自然）远足，即徒步远行的意思。
随着孩子年龄的增长，他们的求知欲在不断提高，思维的方式也越来越丰富，他们对大千世界有着强烈的好奇心，对亲近大自然、接触社会有着强烈的愿望，他们对任何事物都想看一看、摸一摸、问一问、说一说。
然而现在的孩子，走路的机会越来越少了，他们是出门有车，迈开双腿的机会也太少了。
家长带幼儿到户外活动，怕孩子出危险，处处对孩子呵护，因此幼儿身体素质的发展不平衡，肥胖儿和豆芽式儿童越来越多。
在学习、生活上也容易出现依赖，遇到困难有退缩的现象，所以，我们幼儿园组织首次远足活动。
以提高幼儿各方面的能力。
活动目标1、通过远足活动增强幼儿体质，培养孩子吃苦耐劳的精神，强化集体安全意识和环保意识，促进其身心和谐发展。
2、通过观看周边的景色感受春天的气息，寻找春天的影子。
开拓幼儿视野，亲近自然。
3、通过各年级分享食物等活动，对幼儿进行感恩教育，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、分享。
4、通过收拾垃圾等活动，对幼儿进行环保教育，让幼儿养成爱劳动讲卫生的好习惯。
活动时间：2015年3月 29日日9：30——1：30 活动地点：高城山生态植物园活动准备：1、条幅“盂县大拇指幼儿园春季远足活动”、摄像机、一次性餐桌布、垃圾袋。
邀请各班家长一同协助参与本次活动。
2、有关老师提前两天到目的地进行踩点：检查场地，规划路线，保证活动安全并顺利进行。
3、通知家长统一给孩子穿合适的衣服，戴统一太阳帽，穿舒适的平底鞋，准备少许轻便的零食和饮料。
4、活动前对全体幼儿进行安全教育，认真学习本预案，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数，并由各班主班老师贯彻给幼儿。
5、保健医生提前做好急救药品和器材。
活动过程：1、组织幼儿整理好自己的相关物品，乘坐各家专车前往活动目的地——高城山生态植物园。
2、在乘车的过程中，向幼儿再次强调远足的相关注意事项：听老师的口令；跟紧老师和同伴；不离队、不掉队；注意安全等。
3（附路线图）远足、寻找春天时光：画风筝、放飞时光：远足游戏规则：本活动分为远足时光和分享时光，在此过程中第一名记3分，第二名记2分，第三名记1分。
一、远足时光以接力的形式进行，所有参赛家庭分为红黄蓝三组。
二、比赛过程中，孩子必须全程徒步完成，如各组中有孩子违反规则，则全组记为零分。
远足：1、孩子在活动过程中，必须全程徒步行走。
2、孩子在活动中不能产生哭闹现象。
3、接力的家长必须在队友冲过线后方可出发。
分享：1、每个家庭有不同的元素，并能画出来。
2、每个家庭的画中必须体现自己家庭的风格特点。
3、所有家庭必须全员参与。
活动流程：一、8:30到幼儿园点名，并发放帽子和旗子。
二、9点出发到活动地点，送各组成员到各站点寻找春天：1、让孩子认识几种植物，并能画出来。
2、和孩子一起发现春天里景象，并记录下来。
3、讲一些春天里会出现的景物。
4、定出自己家庭的主题。
三、9:30活动准时开始。
四、11:00到达会场、开始记录春天。
五、分享：说说自己看到春天的景象。
（最终评比结果是两个活动分值的总和）篇三：小班段远足活动方案小班段远足活动方案活动主题：“我和春天来约会”——小班段首次远足主题活动活动目标：1、通过远足活动增强幼儿体质，培养孩子吃苦耐劳的精神，强化集体安全意识和环保意识，促进其身心和谐发展。
2、通过观看周边的景色感受春天的气息，开拓幼儿视野，亲近自然。
3、通过中班哥哥姐姐的送礼物活动，对幼儿进行感恩教育，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、分享。
活动时间：2012年4月13日8：30——10：30 活动地点：1、杨溪桥到魏家桥头的一段路程（1200米）2、黄坛中学操场。
活动准备：1、条幅“黄坛镇中心幼儿园小班段远足活动”、照相机、一次性餐桌布、垃圾袋。
邀请四个家长一同协助参与本次活动。
2、正班老师提前两天到目的地进行踩点：检查场地，规划路线，保证活动安全并顺利进行。
3、通知家长统一给孩子穿园服，戴太阳帽，穿舒适的平底鞋，准备少许轻便的零食和饮料。
4、活动前对全体幼儿进行安全教育，认真学习本预案，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数，并由各班班主任贯彻给幼儿。
5、保健医生提前做好急救药品和器材。
活动流程：一、集合出发1、教师7：30准时到达杨溪桥，幼儿8：40由家长直接送到杨溪桥。
3、教师讲解注意事项，提出要求。
3、8：55：清点各班人数。
4、9：00准时出发排除顺序：小一、小二、小三（每班成两路纵队）二、远足1、9：00开始路1000米的远足（时间约25分钟）2、教师及阿姨、家长负责好自己的工作，远足过程中随时提醒、督促幼儿注意安全。
3、班主任在队伍中间，副班老师和阿姨在队伍的两头，家长穿插在队伍的中间，密切关注班级队伍和幼儿的身体状况。
4、各班严格遵守纪律，保证良好的秩序与饱满的精神，保证幼儿安全。
三、吃零食1、到达后各班清点人数后坐下2、吃零食休息片刻，教育孩子注意环保，不乱扔垃圾。
四、游戏1、小一班：《手指游戏》小二班：《小白兔和大灰狼》小三班《猜猜我是谁》要求玩一些安静益智的游戏。
2、接受中班哥哥姐姐的礼物并表示感谢。
五、回家1、10：10幼儿园发放点心2、10：30家长到黄坛中心正门口来接。
黄坛镇中心园小班段2012.4.11 附游戏：小一班《手指游戏》目标：1、认识手指的名称，锻炼手指的灵活性2、积极参与游戏，感受游戏的乐趣。
玩法：手指打鼓、手指兄弟、包饺子、手指谣小二班《小白兔和大灰狼》目标：1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。
2、通过活动，引导幼儿学习自我保护意识。
玩法：幼儿围成圆圈，游戏开始了，“栏杆”开始转起来，“大灰狼”可是有洞就钻的，只要拉“栏杆”的小朋友的手一松开，“狼”就会趁虚而入的，可要当心。
当大灰狼抓走小白兔，引导孩子大胆想办法解救小伙伴。
小三班《猜猜我是谁》目标：发展听觉玩法：请一名幼儿站在圆圈的中间，蒙上眼睛，其他幼儿互换位置。
蒙眼的幼儿沿着圆圈走，任意摸一名幼儿的头问：你是谁？蒙眼的幼儿根据被摸幼儿的声音特点，猜出他是谁。
篇四：幼儿园远足方案彩虹组远足活动方案活动主题：亲近自然、感受自然远足，即徒步远行的意思。
随着孩子年龄的增长，他们的求知欲在不断提高，思维的方式也越来越丰富，他们对大千世界有着强烈的好奇心，对亲近大自然、接触社会有着强烈的愿望，他们对任何事物都想看一看、摸一摸、问一问、说一说。
然而现在的孩子，走路的机会越来越少了，他们是出门有车，迈开双腿的机会也太少了。
家长带幼儿到户外活动，怕孩子出危险，处处对孩子呵护，因此幼儿身体素质的发展不平衡，肥胖儿和豆芽式儿童越来越多。
在学习、生活上也容易出现依赖，遇到困难有退缩的现象。
活动目标：1、通过远足活动，培养幼儿敢于克服困难，开拓幼儿视野，亲近自然，感受自然。