场面描写作文训练ppt

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场面描写ppt课件

场面描写ppt课件

了,震耳的大音还没有息,空
气里已经散满了幽微的火药香。
28.04.2020
B
9
28.04.2020
B
10
怎样进行场面描写
第二,要写出气氛。气氛
是人在一定环境中看到的景象
或感觉到的一种情绪或感情。
无论什么场面,都会有气氛,
如庆祝场面有欢乐的气氛;比
赛场面有紧张的气氛;送别场
面有难舍难分的气氛等等。
短的右腿刚踏上车阶,左脚便不停地往外蹬,
她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯,
一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她
怎么努力,结果那屁股还是被车门狠狠地挤压
了一下,疼得她只叫“我的妈呀!”挤车可真
是28.一04.20场20 不同寻求的战斗呀B !
46
场面描写口诀
场面描写并不难, 抓住要素是关键. 叙事一言巧带过, 写人分清点与面. 巧用环境来烘托, 场面气氛才出现. 描写方法要灵活, 勤奋练笔人人赞 .
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16
众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈
哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。 黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉 滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”。王 夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛 姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探 春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉 着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯 腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑 上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑 着,还只管让姥姥。(选自曹雪芹《红楼梦》 第四十回)
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B
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D、车来了,还没停稳,几个青年人凭着
力大气粗占据了有利位置,直往车内挤。几个

初中作文 场面描写PPT优秀课件(19张)

初中作文 场面描写PPT优秀课件(19张)

课堂比拼二:
请你用这种方法再把刚才讨论
的场面描写一下吧!
2018/10/4
总结:
1、要营造氛围; 2、要点面结合; 3、要语言形象; 4、要渗透感情; 5、要表达主题; 6、要凸现性格。
诊断:
原稿:随着终场的哨声响起,我班的“长劲鹿”
一个远投,蓝球在空中划出一道弧线。“投中 了!”“3分球!”霎时间,我班反败为胜,超过 对方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分,长劲鹿他们五人,激动地抱成一团, 继而滚成了一堆。场外的观众也为这意想不到的 结局沸腾了起来,欢呼声、鼓掌声响个不停。 修改后:场外的观众也为这意想不到的结局 沸腾起来了。欢呼声,此起彼伏;鼓掌声,经 久不息。声如雨前轰隆的雷声,势如大海汹涌 的波涛。声势之大,可谓排山倒海。
2018/10/4
小组讨论:请同学们讨论
一下:以上四个场面哪 一个最好,为什么?
妙招一:点面结合
2018/10/4
课堂比拼一:
请把你们小组刚才讨论
的场面描写下来吧! (100字左右)
2018/10/4
欣赏:
贾母这边说“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道: “老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!” 说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先 还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。 湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着 桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂 着叫“心肝”。王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不 出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。 探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他 奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也 有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣 裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让姥姥。(选 自《红楼梦》曹雪芹)

作文场面描写课件-PPT(精)四(上)

作文场面描写课件-PPT(精)四(上)

运动场上——
运动场上:
接下来,各项比赛开始了,你看男同学精 神抖擞,女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑 几步,脚用力一蹬地,身子一弓,向前一跃 ,像猛虎扑食一样腾空而起,然后轻轻落到 松软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在 起跑线上,只见他摆开双臂,飞快地跑到横 杆前,腾空一跃,像展翅飞翔的海燕,又像 凌空翱翔的雄鹰,只听“唰”的一声,飞过 栏杆,稳稳地落入沙坑,运动场上响起一片 掌声。
顿时,四二班的同学不知从哪儿来 的一股劲,只见他们咬着牙,绷着脸, 瞪着眼,用足劲把绳子往这边拽。眼看 绳子一点点朝中点移过来了。突然,绳 子不动了,四一班的同学也不示弱,比 赛进入了僵持阶段。这时,操场又响起 了阵阵喊声。带头鼓劲的同学挥着小红 旗,有节奏地喊着:“一、二、加油! 一、二、加油!”其他助威的同学也都 跟着喊起来。
结尾:
抒发自己的真是感受。
大显身手 让我们运用学到的方法 来描述印象深刻的场面
诗歌朗诵会
今天 我当 大厨
活动让孩子的生活更丰富! 实践让孩子的体验更真实! 合作让孩子的友谊更牢固! 生活丰富了作文才会更精彩!
旭日弘文---走在成就孩子的路上!
谢谢大家!
当考试收卷铃声响起时——
双方大约僵持了七、八秒钟,四二 班同学齐心合力,迸发出一股巨大的力 量,猛地将绳子拉了过去,红色的标志 一下子过了河界。随着裁判的哨声一响, 四二班的同学扔下了绳子,全都跳了起 来。“哦,我们赢了!我们赢了!”一 旁助威的同学也跑了过来,大家抱在一 起又喊又跳,那高兴劲就别提了。
这篇文章表现出了拔河比赛的什么 氛围?


第三项,也是最隆重的:升国旗、奏国歌。和着昂 扬的《义勇军进行曲》,鲜艳的五星红旗徐徐上升。护旗 手和全体学生一旗举起右手,敬了一个标准的少先队队礼, 一直目送着五星红旗升到旗杆的顶端。五星红旗在风中微 微飘动着,是多么的壮观啊!此时,我不由自主地想起了 那些革命先烈,在抗日战争中、在解放战争中、在抗美援 朝中„„,为了新中国的诞生、为了国家的和平,用他们 的鲜血染红了五星红旗!一股爱国情感顿时涌上了我的心 头。 “第四项,唱国歌。”“起来,不愿做奴隶的人 们„„”我们的歌声也许不那么标准,也许不那么洪亮, 但这是我们发自内心的感受。这歌声一定会传到长城内外、 大江南北。

五年级场面描写作文ppt

五年级场面描写作文ppt

五年级场面描写作文ppt今天下午,在学校里传来的不是琅琅的读书声,而是一浪高过一浪的加油声,原来这时操场上正在举行“六一”拔河比赛。

“加油、加油!”操场上响起了一片助威声,三年级和四年级的同学正在紧张地进行拔河比赛。

比赛刚一开始,三年级的同学先发制人。

只见他们一个个像小老虎似的使足了劲,双手紧握绳子,身子往后倾,双腿用劲蹬着地。

我们班的同学没有防备,绳子一下子移过了中点,向三年级那边慢慢移动。

这下,助威加油的同学们忍不住了,呼喊声一阵高过一阵。

“四年级加油!四年级加油!”他们一边跺脚,一边挥舞着拳头,仿佛自己也是参赛的队员。

顿时,我们班的同学不知从哪儿来的一股劲,只见他们咬着牙,绷着脸,瞪着眼,用足劲把绳子往这边拽。

眼看绳子一点点朝中点移过来了。

突然,绳子不动了,我们班的同学也不示弱,比赛进入了坚持阶段。

这时,操场又响起了阵阵喊声。

带头鼓劲的同学挥着小红旗,有节奏地喊着:“一、二、加油!一、二、加油!”其他助威的同学也都跟着喊起来。

双方大约僵持了七、八秒钟,我们班的同学齐心合力,迸发出一股巨大的力量,猛地将绳子拉了过去,红色的标志一下子过了河界。

随着裁判的哨声一响,四年级的同学扔下了绳子,全都跳了起来。

“哦,我们赢了!我们赢了!”一旁助威的同学也跑了过来,大家抱在一起又喊又跳,那高兴劲就别提了。

场景一:春天,生机勃勃,万紫千红;春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟,纵横交错的弯弯曲曲的河道,河边的柳枝吐了嫩芽,芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水,从冬天的素净中苏醒过来,被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

场景二:夏天,烈日当空,晴空万里;夏天是个变脸的季节,它时而哭,时而笑。

一会儿晴空万里,碧空如洗,天高云淡,骄阳似火;一会儿天低云暗,乌云密布,狂风怒吼;一会天公大发雷霆,电闪雷鸣;一会瓢泼大雨,倾盆滂沱,;一会儿潇潇雨歇,虹桥飞架南北。

初中小作文指导:场面描写25页PPT

初中小作文指导:场面描写25页PPT
初中小作文指导:场面描写
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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场面描写作文训练ppt场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。

它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。

常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。

场面描写要表现出一种特定的气氛,单一的表达方式和写作手法是不够的,要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段,以及映衬、象征等多种手法,这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。

写好场面要注意以下四点:第一,要交待清楚场面的背景如活动场面发生的时间、地点、环境等,这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。

第二,要在写好总体的基础上写具体写场面时,要对场面有总体概括,使读者对总体面貌有所了解。

但场面同时也应该有重点部分,对这部分要写详细、写具体,做到有点、有面。

第三,要写出气氛气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。

无论什么场面,都会有气氛,如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。

第四,写场面要有顺序场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面,不可能几笔就同时都写出来。

因此,写。

场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。

它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。

常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。

场面描写要表现出一种特定的气氛,单一的表达方式和写作手法是不够的,要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段,以及映衬、象征等多种手法,这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。

写好场面要注意以下四点:第一,要交待清楚场面的背景如活动场面发生的时间、地点、环境等,这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。

第二,要在写好总体的基础上写具体写场面时,要对场面有总体概括,使读者对总体面貌有所了解。

但场面同时也应该有重点部分,对这部分要写详细、写具体,做到有点、有面。

第三,要写出气氛气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。

无论什么场面,都会有气氛,如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。

第四,写场面要有顺序场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面,不可能几笔就同时都写出来。

因此,写场面时要安排好先后的顺序。

一般来说,场面描写可以按照由面到点来安排顺序。

比如,描写庆祝教师节的场面,可以先写欢庆活动的总体气氛,勾勒“面”的情况,然后分别写校长、老师、同学的表现。

这样就能点面结合、条理清楚。

场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。

关键是在场面描写中要写出应有的气氛,展示一幕幕精彩的场面,使人有种身临其境的感觉。

场面描写经典范文1.“司机中等身材,有四十来岁,黑胖胖的脸上留着短须,带着眼镜,一看就知道是一位沉着、热情办事果断的好大叔。

医生说病情十分严重,把我们吓得心惊肉跳,医生说按医院的规定,应马上交钱,就可以马上动手术,那个秃头的中年男子幸灾乐祸地说:‘谁是他的父亲,快一点去交钱,迟了就没命了。

’大厅里,小孩还躺在过道的长凳上,那个秃头的中年男子对司机嚷道:‘你是孩子的他爸,还不赶快去交钱。

’司机毫不犹豫地把身上唯一的一百一十元钱交到收费室,这些钱却只有医院抢救费用的四分之一,还要三百三十,这下人群里炸开锅了,小学生中的一个高个头的女生说:‘我们也凑着交钱。

’围观的小学生都把买早点的钱拿了出来,一下子。

捐钱的人猛增,门诊部被围得水泄不通,唯有那个秃头的中年男子不给钱,一个个头很小的小朋友幼稚的问:‘胖大叔,您为什么不献点儿爱心呢?司机也跟着问:‘大家都出了,你为什么不出点?’中年男子瞟了司机一眼,轻蔑地说:‘我是下岗工人,谁向我献爱心。

快点回去找三千美金,免得留后遗症。

’突然,一个高个子的女同学忽然尖叫一声:‘他是我单元楼的王大叔,是个包工头,天天在阳春酒楼请你的哥们吃喝玩乐,打牌追猪,每次都是上千元的消耗……’一番话驳得那个秃头的中年男子哑口无言。

时间一秒一秒的过去,受伤的小孩忽然尖叫一声,一口鲜血从嘴里喷出,洒在地上。

这时医院的陈院长把自己的一百元也捐了出来,在场的医生感动了!护士感动了!病人也感动了!人们纷纷解囊相助,一下子就有千元以上,秃头的中年男子冷笑一声,对司机师傅说:‘你的小孩有救了。

’护士们都忙了起来,推着手术车,飞速的奔向急救室,护士们你打针,我疗针,她洗伤口,小孩的血止住了,伤口上一共疗了八针。

那个中年男子一摇一摆直到病床前对那位师傅说:‘你的孩子有救了。

’‘是吗?’司机回答‘每个有良知的人都是他的父亲!’秃头的中年男子望了望小孩,他惊呆了,那竟然是他的孩子,他自愧不如,一屁股坐倒在地上。

嚎啕大哭起来:‘涛儿……涛儿……你……你……’。

”这里不管是司机,还是秃头。

夜深了,很静.“嘟、嘟、嘟.”三声清脆的哨音划破了整个山谷的沉寂,也把我从梦中惊醒.是三声!紧急集合!我随手去拉灯绳.“别开灯!”不知哪里来的一声提醒了我.紧急集合是不允许开灯的.此刻,我们住的营房可“炸了锅”.“嘿,我的衣服呢?”“手电,快给照照!”“现在几点了,还没睡好呢!”“甭罗嗦,只有三分钟!”……“喂,回来,你穿的是我的鞋!”“哗啦!”“床蹋了?”“嚷什么,我把脸盆揣翻了!”……这时的我,用热锅上的蚂蚁来形容,是一点儿也不过分,好不容易胡乱套齐了衣服,背包却怎么也打不上,脑门上急出一层汗.打了拆,拆了打,折腾了两三次就是打不好.心里一慌连手指也给缠了进去.最后干脆一咬牙,横七竖八地给被子来个“五花大绑”,就往肩上一扛,跳下地,拖拉着鞋,冲出门外……在场面描写中,人物不能是一个,必须是很多个,并且要以人物描写为主,场面为辅.场面描写要为表现人物服务为突出中心服务的.场面描写少不了景物,人物的心理活动和语言.自豪的:所有的美都好象沸腾了,河流变得无比欢快起来,一朵浪花漂起了微白,揉尽了缕缕春风而变得晶莹,生命尽展欢颜,整个大地都因自己的蓬勃生机和无尽朝气而充满快意豪情,仿佛想要整个海洋都来浇灌自己,让所有的白云都感染自己的美丽与朝气,看吧巍峨的大山愈加挺拔了,这是一种俊美;看吧,所有的河流都在汩汩流淌〈自己写的〉树叶上,花瓣上,晶莹欲滴的露珠在晨光的照射下熠熠闪烁;花坛里,金黄里的大理菊在轻风中微微摇曳,围绕着大理菊,还有一些不知道名字的小花,粉红的、纯白的、淡紫的,色彩交映,疏密相间,妩媚极了!但最妩媚的要数美人蕉,鲜红的花朵在绿叶的陪衬下,红得令人心醉;草坪一片碧绿,像铺上了厚厚的地毯;道旁的梧桐树、夹竹桃树给校园镶上了美丽的边,挺拔的青松就像肃立的士兵,日夜守卫着校园……一阵微风,送来淡淡的清香〈找的〉秋雨打着她们的脸。

一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。

已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹。

无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里。

秋天带着落叶的声音来了,早晨像露珠一样新鲜。

天空发出柔和的光辉,澄清又缥缈,使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱,正如望着碧海想着见一片白帆。

夕阳是时间的翅膀,当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。

于是薄暮。

晚秋底澄清的天,像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头,好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。

多明媚的秋天哪,这里,再也不是焦土和灰烬,这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。

那满身嵌着弹皮的红松,仍然活着,傲立在高高的山岩上,山谷中汽笛欢腾,白望在稻田里缓缓飞翔。

当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候;当充满希望的孩子望断了最后一只南飞雁的时候;当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候-一当在这个时候,便是秋了,便是树木落叶的季节了。

秋后的后半夜。

月亮下去了,太阳还没有出,只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西,什么都睡着。

秋末的黄昏来得总是很快,还没等山野上被日光蒸发起的水气消散。

太阳就落进了西山。

于是,山谷中的岚风带着浓重的凉意,驱赶着白色的雾气,向山下游荡;而山峰的阴影,更快地倒压在村庄上,阴影越来越浓,渐渐和夜色混为一体,但不久,又被月亮烛成银灰色了。

将圆未圆的明月,渐渐升到高空。

一片透明的灰云,淡淡的遮住月光,田野上面,仿佛笼起一片轻烟,股股脱脱,如同坠人梦境。

晚云飘过之后,田野上烟消雾散,水一样的清光,冲洗着柔和的秋夜。

秋夜,天高露浓,一弯月牙在西南天边静静地挂着。

清冷的月光洒下大地,是那么幽黯,银河的繁星却越发灿烂起来。

茂密无边的高粱、玉米、谷子地里,此唱彼应地响着秋虫的唧令声,蝈蝈也偶然加上几声伴奏,吹地翁像断断续续吹着寒茄。

柳树在路边静静地垂着枝条,荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。

……月亮上来了,却又让云遮去了一半,老远的躲在树缝里,像个乡下姑娘,羞答答的。

从前人说:“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”。

真有点儿!云越来越厚,由他罢,懒得去管了。

可是想,若是一个秋夜,刮点西风也好。

虽不是真松树,但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。

西风自然是不会来的。

临睡时,我们在堂中点上两三枝洋蜡。

怯怯的焰子让大屋顶压着,喘不出气来。

我们隔着烛光彼此相看,也像蒙着一层烟雾。

外面是连天漫地一片黑,海似的。

只有远近几声犬吠,教我们知道还在人间世里。

蔚蓝色的天空。

在深秋时节,一尘不染,晶莹透明。

朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上;鱼鳞的微波,碧绿的江水,增添了浮云的彩色,分外绚丽。

凉爽清明的秋夜里,明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。

近来每晚八点钟以后,火星就从东南方的地平线升起。

它比附近天空中的任何一个星星都亮,不论你在哪里,都很容易找到它。

北国的落叶,渲染出一派多么悲壮的气氛!落叶染作金黄色,或者竟是朱红绀赭罢。

最初坠落的,也许只是那么一片两片,像一只两只断魂的金蝴蝶。

但接着,便有哗哗的金红的阵雨了。

接着,便在树下铺出一片金红的地毯。

而在这地毯之上,铁铸也似的,竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠,直刺着高远的蓝天和淡云。

北方的果树,到秋来,也是一种奇景。

第一是枣子树;屋角,墙头,茅房边上,灶房门口,它都会一株株的长大起来。

像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色的时候,正是秋的全盛时期;等枣树叶落,枣子红完,西北风就要起来了。

北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。

像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。

脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。

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