护理学基础教案导尿术
常用护理技术教案-导尿术的方法和操作要点
授课班级： 2010级临床本科2班授课时间：第九周星期四 1、2节2学时授课章节：第七章排泄护理技术重点：导尿术的方法和操作要点难点：导尿术的方法和操作要点教学方法：实习法示教练习学时分配：一评估 2min二计划 3min三示教 10min四评估 3min五注意事项 2min六学生回示 4min七教师指导 6min八分组练习 60min 教学内容：实验课导尿法一、评估1、核对医嘱核对医嘱、床号、姓名、导尿目的。
2、评估患者（1）全身情况病情、治疗、用药情况等。
（2）局部情况膀胱是否充盈。
（3）心理状况有无焦虑、恐惧心理。
（4）健康知识对导尿知识的了解程度。
3、评估环境符合导尿要求，保护患者隐私，关门窗、关床帘。
4、评估用物无菌导尿包、会阴消毒包、治疗卡、无菌手套、便盆、络合碘5、操作者自身评估着装符合要求，穿戴整齐。
二、计划1、预期目标（1）患者舒适，尿潴留解除，对操作满意。
（2）患者理解导尿目的，主动配合，无不良反应发生。
2、准备（示范）三、实施（教师示教，操作程序见实验指导）四、评价五、注意事项（口述）六、学生回示七、教师指导八、学生分十六组练习，教师辅导课后小结：本次课按计划完成。
本次课重点练习导尿的操作。
参考资料： 1、基础护理学主编李小寒、尚少梅人民卫生出版社2、护理学基础主编殷磊人民卫生出版社3、常用护理技术主编阳爱云湖南科技出版社4、与上书配套的录像When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book,And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your moments of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face; And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you can't see my loveBut when undoubtedly knowing the love from both Yet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart. The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using one's indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.。
导尿术(临床教学)课件
导尿术(临床教学)课件一、课件封面导尿术临床教学讲师：[您的名字]日期：[当前日期]二、课件目录1. 引言2. 导尿术的定义与目的3. 导尿术的适应症与禁忌症4. 导尿术的操作步骤5. 导尿术的注意事项与并发症6. 导尿术在临床护理中的应用7. 案例分析8. 总结与展望以下为具体课件内容：一、引言1. 导尿术的重要性2. 导尿术在临床护理中的应用范围3. 课件目的：使学习者掌握导尿术的操作方法和注意事项，提高护理水平二、导尿术的定义与目的1. 定义：导尿术是一种通过尿道插入导尿管，将尿液引出的操作方法。
2. 目的：a. 排空膀胱，减轻患者痛苦b. 观察尿液性质、颜色和量c. 采集尿液标本进行检验d. 预防和治疗尿潴留、尿路感染等并发症三、导尿术的适应症与禁忌症1. 适应症：a. 尿潴留：如前列腺增生、产后尿潴留等b. 尿路感染：如急性膀胱炎、急性肾盂肾炎等c. 尿道损伤：如尿道狭窄、尿道断裂等d. 尿道手术：如尿道结石取出术、尿道成形术等e. 尿道异物：如尿道结石、尿道支架等2. 禁忌症：a. 尿道炎症：如急性尿道炎、尿道周围脓肿等b. 尿道狭窄：如先天性尿道狭窄、后天性尿道狭窄等c. 尿道憩室：如尿道憩室合并感染等d. 尿道肿瘤：如尿道癌、膀胱癌等四、导尿术的操作步骤1. 准备工作：a. 确定患者诊断，了解患者病情b. 向患者解释导尿术的目的、方法及注意事项c. 准备导尿包、无菌手套、消毒液、无菌巾、尿袋等2. 操作步骤：a. 患者取仰卧位，暴露会阴部b. 消毒会阴部，铺无菌巾c. 穿戴无菌手套，将导尿管插入尿道d. 观察尿液排出情况，如尿液颜色、性质等e. 固定导尿管，连接尿袋f. 操作完毕后，撤除导尿包，脱去手套g. 清洁会阴部，整理床铺五、导尿术的注意事项与并发症1. 注意事项：a. 严格执行无菌操作，防止尿路感染b. 插管时动作轻柔，避免损伤尿道c. 观察尿液颜色、性质，及时报告医生d. 保持导尿管通畅，防止打折、扭曲e. 定期更换导尿管和尿袋，防止感染2. 并发症：a. 尿路感染：如操作不当、尿管留置时间过长等b. 尿道损伤：如操作不当、尿道狭窄等c. 尿道结石：如导尿管留置时间过长、尿液浓缩等六、导尿术在临床护理中的应用1. 尿潴留患者的护理2. 尿路感染患者的护理3. 尿道损伤患者的护理4. 尿道手术患者的护理5. 尿道异物患者的护理七、案例分析1. 案例一：患者，男性，65岁，因前列腺增生导致尿潴留，行导尿术治疗。
2024最新《导尿术》教学课件
最新《导尿术》教学课件contents •引言•导尿术基本概念与原理•导尿术操作方法与技巧•并发症预防与处理策略•实际操作演示与评估标准•总结回顾与展望未来发展趋势目录01引言目的和背景目的掌握导尿术的基本操作技能，了解导尿术的适应症、禁忌症和并发症，提高临床医疗质量。
背景导尿术是临床常用的医疗操作之一，广泛应用于泌尿外科、妇产科、神经科等多个领域。
随着医疗技术的不断发展，导尿术的操作方法和技巧也在不断更新和完善。
课程目标和要求课程目标通过本课程的学习，学员能够熟练掌握导尿术的操作流程、注意事项和常见问题处理方法，能够独立完成导尿术操作。
要求学员需要具备一定的医学基础知识和临床实践经验，能够认真听讲、积极思考、勤于实践，达到熟练掌握导尿术的目的。
同时，学员需要注意课程中的重点、难点和易错点，做好笔记和总结，以便更好地掌握知识和技能。
02导尿术基本概念与原理导尿术定义及作用定义导尿术是一种通过尿道将导尿管插入膀胱，引流尿液的方法。
作用主要用于解除尿潴留、进行膀胱冲洗、留取尿标本、注入造影剂或药物等。
在泌尿外科、妇产科、神经科等领域广泛应用。
适应症与禁忌症适应症尿潴留、膀胱病变、尿道损伤、神经源性膀胱等。
禁忌症急性尿道炎、急性前列腺炎、尿道狭窄、严重膀胱挛缩等。
同时，对于女性月经期、妊娠期应谨慎操作。
基于人体泌尿系统的解剖结构，通过插入导尿管将膀胱内的尿液引流出来。
操作原理1. 准备工作2. 患者体位包括洗手、戴口罩、准备导尿包等无菌物品。
根据患者病情和需要，选择合适的体位，如仰卧位、侧卧位等。
0302013. 消毒与铺巾4. 插入导尿管5. 引流尿液6. 拔管与后处理对尿道口及周围皮肤进行消毒，并铺无菌巾。
将导尿管与引流袋连接，引流尿液。
将涂有润滑剂的导尿管缓慢插入尿道，直至膀胱。
根据患者病情和需要，适时拔出导尿管，并进行后处理，如清洗、消毒等。
03导尿术操作方法与技巧包括导尿管、引流袋、消毒棉球、手套、润滑剂、镊子等。
基础护理：一次性导尿术
用物准备 环境准备 护士准备 病人准备
（一）导尿术——计划
（一）鼻饲法——实施
核对解释 摆放体位 垫巾开包 消毒导尿 整理拔管 洗手记录
体位：仰 卧屈膝痛苦减轻，感觉舒适、安全
护士操作方法正确，符合无菌 操作要求，达到导尿的目的
护患沟通良好，病人积极配合 护士，护士也保护了病人自尊， 满足了病人生理需要
导尿术操作程序
评价
（一）导尿术——注意事项
导尿术
注意事项
★严格执行无菌操作。 ★注意保护病人隐私。 ★作要轻柔勿伤尿道粘膜。 ★仔细观察、辨认，避免误入阴道。 ★对膀胱高度充盈并极度衰弱的病人， 第一次放尿量不可超过1000ml。
THANK YOU！
一次性导尿术
一、协助排尿的护理技术：导尿术
导尿术（catheterization）：
是在严格无菌操作下，用无菌导尿管经 尿道插入膀胱引流尿液的方法。
（一）导尿术
目的
操作 程序
注意 事项
导尿术
（一）导尿术
目的
◆为尿潴留病人引流出尿
液，减轻其痛苦。 ◆协助临床诊断。 ◆为膀胱肿瘤病人化疗
评估
◆病人的病情、临床诊断、导 尿的目的。 ◆病人的意识状态、生命体征。 ◆病人的卧位、膀胱充盈度及 会阴部皮肤粘膜情况。 ◆病人的合作程度、心理状况、 生活自理能力。
导尿术及护理医学课件
06
导尿术的前沿进展与展望
导尿术相关前沿技术的研究和应用
1 2
远程遥控导尿术
利用现代通讯技术，实现远程遥控导尿，提高 医疗效率和准确性。
可视化导尿术
通过医学影像技术，实现在显示器上实时观察 导尿过程，降低并发症风险。
3
机器人辅助导尿术
借助机器人技术，实现精准、微创的导尿操作 ，减轻医护人员工作负担。
导尿术在外科手术中的应用
手术前
在某些泌尿外科手术中，导尿术可以减少手术难度和风险， 提高手术成功率。
手术后
手术后患者往往需要接受膀胱冲洗，以减轻膀胱刺激症状和 预防感染，导尿术在这方面具有重要作用。
导尿术在急危重症中的应用
多器官功能障碍综合征(MODS)
01
在MODS患者的治疗中，导尿术可以监测患者的肾功能和循环
操作前的准备工作
1 2
评估
了解患者病情、年龄、性别、过敏史和是否适 宜导尿。
准备用具
包括无菌导尿管、碘伏、润滑剂、便盆、治疗 巾等。
患者准备
3
协助患者采取合适体位，充分暴露尿道口。
导尿术的具体步骤和操作技巧
润滑导尿管
将润滑剂涂抹在导尿管上，以减少摩擦 力。
插入导尿管
将导尿管轻柔地插入尿道，直至尿液流 出。
导尿术的适用范围和禁忌症
适用范围
导尿术主要适用于各种原因引起的尿潴留、排尿困难、手术操作后或实验研究等 领域。如：前列腺增生、脊髓损伤、麻醉手术后、药物引起的急性尿潴留等。
禁忌症
对于急性泌尿系感染、尿道狭窄、膀胱颈挛缩、尿道损伤、膀胱出血、不稳定性 膀胱等患者应慎用或禁用导尿术。
02
导尿术操作方法
向医生报告。
导尿术
《基础护理技术》 课程单元设计教案
设 计 人： 邱志军 系（院）部： 护理学院 教 研 室： 基护教研室 本次课标题: 排泄护理技术——导尿术 授课班级 上课 时间 第 周 月 日 第 节 上课 地点 周 月 日 第 节
教 学 目 的
1、掌握无尿、少尿、多尿、尿潴留、尿失禁的概念； 2、正确评估异常排尿； 3、说出尿潴留和尿失禁患者的护理措施。 4、了解尿标本的留取及膀胱冲洗的方法
教学 目标
能力（技能）目标 知识目标 1．为不同患者实施导尿术的能力 2．为不同患者实施留置导尿术的能力 3．按照护理程序的方法为患者提供护理的能力 4．养成与人沟通及团队协作的能力 1.正常与异常排尿的观察与护理 2.导尿术的方法与注意事项 3.膀胱冲洗法适用对象与方法 4．尿标本采集
重点 难点 及 解决方法
重点：1、异常排尿的观察。 2、尿潴留和尿失禁患者的护理。 难点：1、尿潴留和尿失禁患者的护理。 解决方案: 从临床案例入手，引出本次工作任务，以任务为驱动引导学生共同参与完成教学目标 参考资料
《护理学基础》
本次课教案 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 内容引入 （问题） 排尿护理是《基础护理技术》课程中贯穿所以疾病护理的核心能力。展示案例一、二，提出本次训练任务，对任务进行分析。 提问 多媒体展示 学生思考； 个别回答； 2分钟
◎案例一：患者张某，女，60岁，因下腹部胀痛，两天未排尿入院。查耻骨联合上膨隆、叩诊浊音。医嘱给与导尿。护士应如何为病人进行护理？ ◎案例二：患者刘某，男，40岁，因前列腺肿大排尿不出入院，入院后医嘱：导尿，st！。
告知 （教学内容、目的） 通过以上案例学生了解： 问题1：病人存在哪些排泄护理的问题，用什么方法可以处理？ 问题2：导尿的目的与方法？
提问 讲授 设问 多媒体 课件 学生思考 个别回答 10分钟
项目引入 （任务项目） 任务一：尿道特点、尿液观察、导尿操作 强调导尿术的重点（会阴2次消毒的方法；无菌观念；导尿管插入长度；保留方法）。 展示、演示 任务驱动 启发 提问 演示 课件 思考讨论 代表发言 3分钟
基础护理学操作——导尿术
基础护理学操作——导尿术导尿技术及护理（一）目的1.采集患者尿标本做细菌培养。
2.为尿潴留患者引流尿液，减轻痛苦。
3.用于患者术前膀胱减压以及下腹、盆腔器官手术中持续排空膀胱，避免术中误伤。
4.患者尿道损伤早期或者手术后作为支架引流，经导尿管对膀胱进行药物灌注治疗。
5.患者昏迷、尿失禁或者会阴部有损伤时，留置考试，大网站收集导尿管以保持局部干燥、清洁，避免尿液的刺激。
6.抢救休克或者危重患者，准确记录尿量、比重，为病情变化提供依据。
7.为患者测定膀胱容量、压力及残余尿量，向膀胱注入造影剂或者气体等以协助诊断。
（二）实施要点1.评估患者：（1）询问、了解患者的身体状况。
（2）向患者解释导尿的目的、注意事项，取得患者的配合。
（3）了解患者膀胱充盈度及局部皮肤情况2.操作要点：（1）核对医嘱，做好准备。
（2）携用物至患者旁，关闭门窗，为患者遮挡，协助患者做好准备。
（3）按照无菌操作原则实施导尿操作。
（4）插入导尿管后注入10-15毫升无菌生理盐水，轻拉尿管以证实尿管固定稳妥。
3.指导患者：（1）指导患者放松，在插管过程中协调配合，避免污染。
（2）指导患者在留置尿管期间保证充足入量，预防发生感染和结石。
（3）告知患者在留置尿管期间防止尿管打折、弯曲、受压、脱出等情况发生，保持通畅。
（4）告知患者保持尿袋高度低于耻骨联合水平，防止逆行感染。
（5）指导长期留置尿管的患者进行膀胱功能训练及考，试大网站收集骨盆底肌的锻炼，以增强控制排尿的能力。
（三）注意事项1.患者留置尿管期间，尿管要定时夹闭。
2.尿潴留患者一次导出尿量不超过1000毫升，以防出现虚脱和血尿。
3.患者尿管拔除后，观察患者排尿时的异常症状。
4.为男性患者插尿管时，遇有阻力，特别是尿管经尿道内口、膜部、尿道外口的狭窄部、耻骨联合下方和前下方处的弯曲部时，嘱患者缓慢深呼吸，慢慢插入尿管。
【。
基础护理学课程“翻转+对分课堂”教学设计——以女病人导尿术为例
［摘要］以“翻转课堂”与“对分课堂”相结合的混合式教学模式对基础护理学课程中女病人导尿术操作为例进行教学设计，从教学基本情况、教学过程设计、教学特色与创新三个方面介绍教学设计。
其中教学过程设计分为课前准备、课堂讲授、内化吸收、课中讨论和课后拓展五个教学阶段。
［关键词］“翻转课堂”；“对分课堂”：教学设计；导尿术［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2021）47-0074-02基础护理学课程“翻转+对分课堂”教学设计①———以女病人导尿术为例荣艳娇，周琛，胡敏（宝鸡职业技术学院，陕西宝鸡721000）2019年2月13日，国务院印发关于《国家职业教育改革实施方案》的通知[1]，在总体要求与目标中提及“大幅提升新时代职业教育现代化水平，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才支撑”。
在“三教”改革中，如何解决“谁来教、教什么、如何教”的问题，已成为“课堂革命”亟待解决的问题。
传统课堂上，教师以讲授和演示为主，这种“讲授式”教学是一种单向沟通的教学方式。
教学过程中，学生睡觉、玩手机、不认真听讲的现象普遍存在。
学生处于被动学习状态，对学习体验和教学质量都是有弊无利的。
本文探讨将“翻转课堂”与“对分课堂”相结合的教学模式应用于基础护理学课程中的教学设计，“对分课堂”是由张学新[2]教授提出的教学方法，将整个教学过程分为讲授、内化吸收和讨论三个阶段，在“对分课堂”的基础上，讲授前增加课前准备，讨论后增加课后拓展，共五个阶段。
现以女病人导尿术教学单元为例，介绍如下：一、教学基本情况（一）教学内容分析女病人导尿术选自模块三（住院患者护理）中任务六（排泄护理），为2学时。
学生前期已学习无菌技术及异常排尿的护理，具备一定的无菌观念。
同时，本课为后期要学习的男病人导尿术及留置导尿术奠定基础。
（二）学情分析本课程于高职护理专业二年级开设，学生已完成医学基础课程的学习，对人体正常解剖结构和功能有一定的理论基础；能按护理程序实施基础护理操作，具备护患沟通的语言表达能力但缺乏护患沟通技巧；对形象知识易于接受但缺乏护理临床思维；缺少自主学习的持续性和稳定性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
护理学基础教案导尿术
c a t h e t e r i z a t i o n(总3页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-
护理学基础教案导尿术catheterization
导尿术(catheterization, retro-urethral)
[教学要点]
1掌握导尿术、留置导尿术的目的、注意事项
2熟悉导尿术的操作步骤
3了解膀胱冲洗法
[导入新课]你如何解决全麻患者在手术过程中的排尿问题？如垂体瘤摘除术
[教学过程]
一、定义是指在严格无菌操作下，用导尿管经尿道插入膀胱引流尿液的方法。
二、目的
1.为尿潴留患者放出尿液，以减轻痛苦；
2.协助临床诊断，如留标本，测容量、测压力及查余尿、行造影；
3.为膀胱肿瘤病人进行膀胱腔内化疗。
护理评估：患者的病情、心理状态、膀胱充盈度及会阴部情况。
流程：女病人导尿术评估—备物—对床号、姓名--备环境—嘱清洗会阴—退裤—仰卧
屈膝位—垫巾-放置弯盘--戴手套（1）—消毒会阴（至少12个棉球）--脱手套—查、
开包—倒消毒液、放入导尿管、注射器、引流袋--戴手套（2）--铺孔巾—放置弯盘—
查管、润管--再消毒（4个棉球）--换盘--插管（5-7cm）—固定（5ml空气或生理盐
水5mL）、夹紧气囊末端—轻拉导尿管证实已固定后，留标本5ml—接引流袋（拔管）—撤孔巾—抹会阴--脱手套--撤包、固定引流袋—取胶单--穿裤整理—送检—记录
三、注意事项
⑴无菌：用物必须严格灭菌，执行无菌操作，以防尿路感染。
⑵自尊：保护病人自尊，解释，遮挡。
⑶为女病人导尿时，如误入阴道，应立即更换导尿管重新插入。
⑷若膀胱高度膨胀病人又极度虚弱，第一放尿不应超过1000mL，因大量放尿，致腹
腔内压力突然降低，大量血液滞留在腹腔血管内，致病人血压下降而虚脱；膀胱内
突然减压，可引起粘膜急剧充血而发生血尿。
另： 1.第一次消毒：自上而下，由外向内。
每个棉球只用1次；
第二次消毒：自上而下，由内-外-内，尿道口须消毒2次。
2.孔巾和导尿包的内包布连接形成一连续的无菌区。
3.女：轻轻插入尿道4～6cm，见尿流出再插入1-2cm。
5-8cm。
留取标本5mL
4.男病人导尿术：左手用无菌纱布包裹阴茎，提起使之与腹壁成600。
插入约
20～22cm，见尿后再插入 1～２cm。
如因膀胱颈部肌肉收缩而产生阻力，可稍停片
刻，嘱病人张口缓慢深呼吸，再徐徐插入导尿管，忌暴力。
拔管：评估—备物—对床号、姓名--备环境——退裤—仰卧屈膝位—垫巾—开包、放
注射器、倒消毒液--戴手套—消毒会阴—抽气—拔管-消毒尿道口--脱手套—取胶单--
穿裤整理
导尿管留置术
一、定义导尿管留置术（retention catheterization）是在导尿后，将导尿管保留在膀
胱内，以引流尿液，避免多次插管引起感染。
二、目的
1.抢救休克、危重病人时，可正确记录尿液，测量比重，观察肾功能情况。
护理学基础教案导尿术catheterization 2.为盆腔内器官手术前病人引流尿液，排空膀胱，避免手术中误伤膀胱。
3.昏迷、尿失禁或会阴部有伤口者留置导尿管以保持局部清洁干燥。
4.某些泌尿系统疾病手术后作留置导尿，便于持续引流和冲洗，并可减轻手术切口的张力，促进切口的愈合和膀胱功能的恢复。
操作步骤：同导尿术
三、留置导尿管的护理即注意事项
1解释目的和方法，鼓励主动参与护理
2鼓励饮水、活动。
使尿量维持在2000ml以上，防感染、防结石。
3保持导尿管通畅，避免扭曲、受压、堵塞
4防逆行感染：
1）保持尿道口清洁，每日用%苯扎溴铵酊棉球擦洗尿道口1-2次，如分泌物过多，先用%高锰酸钾溶液清洗，再用%苯扎溴铵酊棉球擦洗
2）集尿袋每日定时更换，记录尿量。
3）导尿管每周更换一次；新要求：导尿管末端白色胶布上注明引流的开始日期及时间，方便拔管。
（胃管及其他引流管亦如此）
5防导尿管脱出，保持集尿袋及引流管位置低于耻骨联合，防止尿液返流。
并定期留标本作常规检查及细菌培养。
6训练膀胱的反射功能，可采用间歇性夹管的方法，以促进膀胱功能的恢复。
7观察尿液情况，发现尿液有沉淀、混浊、结晶时，应膀胱冲洗，每周尿常规检查
附：膀胱冲洗(bladder irrigation)
一、概念利用导尿管，将溶液灌入到膀胱内，再利用虹吸原理将灌入的液体引流出来的方法。
二、目的
1.对留置导尿管的患者，保持其尿液引流通畅。
2.清除膀胱内的血凝块、黏液、细菌等异物，预防感染；
3.治疗疾病，如炎症、肿瘤。
常用冲洗溶液：盐水、呋喃西林液、硼酸液等。
液体温度35-40度，前列腺摘除术后用冰盐水冲洗。
三、注意事项
1.液面距离床面60cm；
2.滴速60-80滴/分钟；治疗用药需保留30分钟；
3.Y管需低于耻骨联合，以便引流。
4.每天冲洗3-4次，每次500-1000ml.持续冲洗者，冲洗管与引流管每24小时更换
1次。
[课后小结]
重点：导尿术的目的、注意事项
难点：导尿术操作及如何防止留置导尿患者的尿路逆行感染
思考题：
1如导尿管误入阴道，应立即拔除重新插入（）。
2若膀胱高度膨胀病人又极度虚弱，第一放尿不应超过1000mL，为什么？
3如何防止留置导尿患者的尿路逆行感染？每日会阴护理1-2次；每日换引流袋；每周换导尿管；每周查尿常规；引流袋不高于膀胱位置。
常见问题：
无菌区不连续；忘记四放（液体、导尿管、注射器、引流袋）；不可松开分离小阴唇的左手；
应先查管润管再内消毒；撤离弯盘时手离开无菌区；记住取出标本；记住交代及时送检。
导尿口诀
核对病人关门窗，自洗会阴保清洁
备齐用物到床旁，脱裤盖在外侧腿
右手持巾垫臀下，放好弯盘戴手套
由外向内做消毒，开包倒液放三物，
戴好手套摆用物，先查导管再润管，
再次消毒后插管，切记不要松左手。