高中历史必修三第三单元复习(课堂PPT)
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高中历史必修三 PPT课件
一段距离；一次离别，一份伤感。
•
13、回忆在无数次的发酵中膨胀成了苦涩，这苦涩滴穿着温柔，蛰伏在每个长夜的背后，惊醒了隐藏的疼痛，变成了雨在外面的天空飘洒着！一滴滴的泪，一阵阵地雨凝结成了张望，慌乱着，流淌着！
•
14、抬起了自己粗糙厚大的手掌，捂住了渐渐变红的眼睛，在悲痛欲绝的痛楚传来之前，爆发了一阵撕心裂肺的哭泣声。
•
3、经常听一支支寂寥的曲子，让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈，精疲力竭，不知所措，却又心甘情愿。
•
4、爱上你，缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美，轻轻滑落的瞬间，为我种下了今生刻骨的相思。
•
5、将爱深深地埋在心底，曾经认为真正的爱不用说出来，但是我错了，其实爱要说出来，让她明白让她知道你的爱，但我却错过了。
创新视角下的中国古代科
一、另辟蹊径 独创新意的造纸术
“自古书籍多编以竹简，其用缣帛者谓之 简重，并不便于人。……伦乃造意，用树 布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝 不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。——
创新
一、另辟蹊径 独创新意的造纸术
疑比问较：：“西蔡汉侯的纸植”物究纤竟维是纸不是PK最早“的蔡纸侯呢纸？”
后，欧洲诞生了近代科学，中国的文明却没有能够
欧洲相似的近代科学。
——李约瑟著《中国科学
思考：是什么使中国近代科技落伍？
封建专制制度;自然经济占统治地位；传统儒家思想;重农 策、科举制度；实行闭关锁国等等.
2015年李克强总理在政府工作报告提出 “大众创业，万众创新”
2016年李克强总理在政府工作报告提出 “创新要摆在国家发展的核心位置”
A．汉朝 B．唐宋 C．元朝 D．明朝
（2）培根说：“这三种东西曾改变了整个世界事物面貌和
高中历史必修三专题三——专题四复习ppt 人教课标版
材料三 中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革 命指⑷都（的针都是任，实是党意反践把和答马 人 出对之克民两任统思的点何一主实即教的义践可条思同和，主想中集2分国体义—）的智或—实慧经毛际的验泽和结主东时晶义思代；特其。想征核，相心作结都为合是一的实产事切物求工；是作。的
⑸伟大的抱负；创—新—的中精共神七；领大袖通的过气的魄《；中顽强国的共意产志党；章忧程国 》
材忧料民四的情怀在。社（会言主之义有改理即革可开，放1分和）现代化建设的新时期，在
跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，
用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从
历史和现实中得出的不可动摇的结论。……邓小平理论是
当代的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶
段。
——江泽民在党的十五大上的讲话
• 林则徐
近代中国第 个睁眼看 的人
《 》是近代中国第一部系统的世界地理志
《 》主要介绍了外国人对中国的看法
• 魏源
《
》是当时第一部由中国人编撰的
最详备的世界史地著作。书中明确而系统地阐述
了“
”的思想。迈出了近代中国向
西方学习的第一步。
维新派主要代表人物及其思想主张
代 表
主
张
共同点
资 产 阶 级 维
第一次是辛亥革命；第二次是中华人民共和国的成立和社 会主义制度的建立；第三次是改革开放，为实现社会主义 现代化而奋斗。（3分）
⑴根据材料一，指出“三次历史性的巨大变化”是指什么？ （3分） ⑵在中国革命和建设的过程中，孙中山、毛泽东、邓小平 分别创立了什么重大思想理论成果？（3分）
材⑷料根二据材我料已三嘱、四国，民简党要进指行出民毛泽族东革和命邓运小动平之创立工的作思，想俾中国 可理免思论想帝成上国果：主有把义什旧加么三共诸民同主中点义国（发的2展分半为）殖新民三民地主状义况（之1分羁）缚；。行为为达上：到此 目⑸人的实结有行起合哪联见所些俄，学共、我知同联已识的共，精命、你神扶国认品助民为质农党孙？工长中（—三此山1大—分、继政《）毛策续致泽（与苏东2你分俄、）们邓遗。提小书平携》三。位伟
统编版高中历史选择性必修三《古代的商路、贸易与文化交流》课PPT
2.（2015年·浙江文综卷）丝绸之路是古代沟通东西方文明的桥梁。 下列说法不正确的是
A.汉唐以来海上丝绸之路被称为“瓷路” B.以罗马为中心的地中海地区称中国为“丝国” C.明清政府的严格管理限制了丝路商贸繁荣 D.15世纪以前的丝路贸易不具有全球化意义
解析：从商代中期到东汉晚期，是陶发展到瓷的过渡阶段，唐代制瓷业已经 成为独立的生产部门。唐宋以来，瓷器成为经“海上丝绸之路”外销的重要 商品，才被称为“瓷路”。
——王欣《丝绸之路与古代东西文明交往》
天水麦积山石窟宗教文化传播之路 敦煌莫高窟
三、古代商路上的中西文化交流
材料四：胡旋女 ，胡旋女，心应弦，手应鼓。 ——白居易《胡旋女》
乐舞融汇之路
三、古代商路上的中西文化交流
材料五：仅隔一两代，这些胡人的子孙就开始以诗书为业， 胡
倾心科第，甚至以礼教自居了，其文化取向和心理认同已完 人
际上已经开通。
——郭卫东《丝绸、茶叶、棉花：中国外贸商品的历史性易代》
二者的优劣是显而易见的。 丝绸之路是人类文明交流的“通”途
——杨巨平《亚历山大东征与丝绸
思考：获取视频信息，宋代丝路有何变化？ 有意的外交，无意的“凿空”
之路开通》
而靠海路运输，则不虞路途之遥。
唐宋以来，瓷器成为经“海上丝绸之路”外销的重要商品，才被称为“瓷路”。
3漠、北文草化原问（（科南技题西）伯：利：造亚船）丝和航海绸技术和发达茶； 叶在中西贸易中地位发生了怎样的变化？这一变化的
原因是什么？ ——水丽淑《西汉丝绸之路走向繁荣的启示和原因》
下列说法不正确的是 A.
茶叶
贵族
唐宋以来，瓷器成为经“海上丝绸之路”外销的重要商品，才被称为“瓷路”。
丝绸
A.汉唐以来海上丝绸之路被称为“瓷路” B.以罗马为中心的地中海地区称中国为“丝国” C.明清政府的严格管理限制了丝路商贸繁荣 D.15世纪以前的丝路贸易不具有全球化意义
解析：从商代中期到东汉晚期，是陶发展到瓷的过渡阶段，唐代制瓷业已经 成为独立的生产部门。唐宋以来，瓷器成为经“海上丝绸之路”外销的重要 商品，才被称为“瓷路”。
——王欣《丝绸之路与古代东西文明交往》
天水麦积山石窟宗教文化传播之路 敦煌莫高窟
三、古代商路上的中西文化交流
材料四：胡旋女 ，胡旋女，心应弦，手应鼓。 ——白居易《胡旋女》
乐舞融汇之路
三、古代商路上的中西文化交流
材料五：仅隔一两代，这些胡人的子孙就开始以诗书为业， 胡
倾心科第，甚至以礼教自居了，其文化取向和心理认同已完 人
际上已经开通。
——郭卫东《丝绸、茶叶、棉花：中国外贸商品的历史性易代》
二者的优劣是显而易见的。 丝绸之路是人类文明交流的“通”途
——杨巨平《亚历山大东征与丝绸
思考：获取视频信息，宋代丝路有何变化？ 有意的外交，无意的“凿空”
之路开通》
而靠海路运输，则不虞路途之遥。
唐宋以来，瓷器成为经“海上丝绸之路”外销的重要商品，才被称为“瓷路”。
3漠、北文草化原问（（科南技题西）伯：利：造亚船）丝和航海绸技术和发达茶； 叶在中西贸易中地位发生了怎样的变化？这一变化的
原因是什么？ ——水丽淑《西汉丝绸之路走向繁荣的启示和原因》
下列说法不正确的是 A.
茶叶
贵族
唐宋以来，瓷器成为经“海上丝绸之路”外销的重要商品，才被称为“瓷路”。
丝绸
【高中历史】历史必修三重点知识梳理ppt
2、春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义: （1）是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国传统文化体 系的基础。（儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学 说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的进取精神，成为历代进 步思想家、政治家改革图志的理论武器。） （2）是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会的发展，起了 巨大的推动作用，具有深远的影响。
第：否认孔孟学说是万世至论，鞭挞程朱理学，反对 “存天理，灭人欲”，提出“万物皆生于两”“穿衣吃饭，即是人伦 物理”，认为理在百姓日常生活之中，对正统思想发出大胆挑战。 2、黄宗羲、顾炎武、王夫之共同思想主张： ①政治上，批判君主专制（君主批判意识是在明清之际政治经济天崩 地裂的社会环境下产生的，对君主专制统治造成了强烈的冲击） ②经济上，反对重农抑商，提出“工商皆本” ③学术上，提倡务实学风和行为，“经世致用”； 3、影响：这些就是中国早期的民主思想，早期的民主思想的出现本 身就预示着封建制度的衰落。他们的思想不仅在当时对封建制度以强 有力的冲击，而且在其后数百年间仍具有振聋发聩的启蒙作用，给后 世民众以深刻的启迪。
儒家思想的形成 春秋战国时期出现了百家争鸣，在此过程中出现了儒家思想。孔子 是儒家学派的创始人，奠定了儒家思想的基础。战国时期经过孟子、 荀子的总结改造，其体系更加完整，成为诸子百家中的蔚然大宗。 4、道家、法家、墨家代表人物及观点 老子 ① “道”是世界的根本（哲学思想） ② 朴素辩证法思想（矛盾对立面及转化） ③政治主张：“无为而治”、“小国寡民” 韩非 ①法、术、势结合，建立君主专制中央集权，厉行赏罚、奖励耕战 ② 认为历史是发展的，主张变法革新。 墨子 “兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节俭”（ 代表了下层劳动群众， 特别是手工业者的利益）
第：否认孔孟学说是万世至论，鞭挞程朱理学，反对 “存天理，灭人欲”，提出“万物皆生于两”“穿衣吃饭，即是人伦 物理”，认为理在百姓日常生活之中，对正统思想发出大胆挑战。 2、黄宗羲、顾炎武、王夫之共同思想主张： ①政治上，批判君主专制（君主批判意识是在明清之际政治经济天崩 地裂的社会环境下产生的，对君主专制统治造成了强烈的冲击） ②经济上，反对重农抑商，提出“工商皆本” ③学术上，提倡务实学风和行为，“经世致用”； 3、影响：这些就是中国早期的民主思想，早期的民主思想的出现本 身就预示着封建制度的衰落。他们的思想不仅在当时对封建制度以强 有力的冲击，而且在其后数百年间仍具有振聋发聩的启蒙作用，给后 世民众以深刻的启迪。
儒家思想的形成 春秋战国时期出现了百家争鸣，在此过程中出现了儒家思想。孔子 是儒家学派的创始人，奠定了儒家思想的基础。战国时期经过孟子、 荀子的总结改造，其体系更加完整，成为诸子百家中的蔚然大宗。 4、道家、法家、墨家代表人物及观点 老子 ① “道”是世界的根本（哲学思想） ② 朴素辩证法思想（矛盾对立面及转化） ③政治主张：“无为而治”、“小国寡民” 韩非 ①法、术、势结合，建立君主专制中央集权，厉行赏罚、奖励耕战 ② 认为历史是发展的，主张变法革新。 墨子 “兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节俭”（ 代表了下层劳动群众， 特别是手工业者的利益）
人教版高中历史必修三-PPT课件
人教版高中历史必修三
独罢 尊黜 儒百 术家
河南长葛一高 苗田莉
,
教材地位
教学目标
教学重难点
教材地位
教学重难点
教学目标
教学重、难点
重点：
新儒学产生的社会 背景；新儒学的内 容
难点：
对新儒学思想主 张的理解及其对 后世的影响
教材地位
教学目标
教学重难点
掌握重要概念君权 神授、天人合一、 罢黜百家，独尊儒 术等
3、讨论题：
网上有人评价董仲舒是“儒学大师”， 也有人说他是“千古罪人”。 根据我们对董仲舒思想及其影响 等的了解，今天我们应当怎样重新评 价他？在他身上有没有值得我们学习 的东西？
课堂小结 板书设计
罢 黜 百 家 ︐ 独 尊 儒 术 儒 学 成 为 正 统 特点： 把道家、法家、阴阳五行家一些思想糅入儒家思想中 内容 “春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张 “君权神授”和“天人合一”“天人感应”学说 “三纲五常” 起用儒学家参与国家大政 儒家经典成为国家规定的教科书
课堂小结 当堂检测
解读目标 合作探究 情境描述 导入新课 课前预习 探究
课前预习探究
孟 子
荀 况
战国后期：蔚然大宗
情境描述 导入新课
解读目标 合作探究
一.背景：从“无为”到“有为”
二.提出：“罢黜百家，独尊儒术”
三.影响：儒学成为正统
汉初，接秦之敝，诸侯并起，民失作业 而大饥谨。……人相食，死者过半。高祖 乃令民得卖子，……自天子不能具醇驷 (同一颜色的四匹马)，而将相或乘牛车。 ——《汉书.食货志》
趁热打铁 当堂检测 1、汉武帝之所以接受董仲舒的新儒家思想 根本在于： A ．其宣扬的仁政思想有利于缓和阶级矛 盾 B ．它适应了中央集权和国家统一的需要 C ．它吸收了各派学说，适应了不同阶层 的要求 D．汉武帝对原先的儒家思想不满
独罢 尊黜 儒百 术家
河南长葛一高 苗田莉
,
教材地位
教学目标
教学重难点
教材地位
教学重难点
教学目标
教学重、难点
重点：
新儒学产生的社会 背景；新儒学的内 容
难点：
对新儒学思想主 张的理解及其对 后世的影响
教材地位
教学目标
教学重难点
掌握重要概念君权 神授、天人合一、 罢黜百家，独尊儒 术等
3、讨论题：
网上有人评价董仲舒是“儒学大师”， 也有人说他是“千古罪人”。 根据我们对董仲舒思想及其影响 等的了解，今天我们应当怎样重新评 价他？在他身上有没有值得我们学习 的东西？
课堂小结 板书设计
罢 黜 百 家 ︐ 独 尊 儒 术 儒 学 成 为 正 统 特点： 把道家、法家、阴阳五行家一些思想糅入儒家思想中 内容 “春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张 “君权神授”和“天人合一”“天人感应”学说 “三纲五常” 起用儒学家参与国家大政 儒家经典成为国家规定的教科书
课堂小结 当堂检测
解读目标 合作探究 情境描述 导入新课 课前预习 探究
课前预习探究
孟 子
荀 况
战国后期：蔚然大宗
情境描述 导入新课
解读目标 合作探究
一.背景：从“无为”到“有为”
二.提出：“罢黜百家，独尊儒术”
三.影响：儒学成为正统
汉初，接秦之敝，诸侯并起，民失作业 而大饥谨。……人相食，死者过半。高祖 乃令民得卖子，……自天子不能具醇驷 (同一颜色的四匹马)，而将相或乘牛车。 ——《汉书.食货志》
趁热打铁 当堂检测 1、汉武帝之所以接受董仲舒的新儒家思想 根本在于： A ．其宣扬的仁政思想有利于缓和阶级矛 盾 B ．它适应了中央集权和国家统一的需要 C ．它吸收了各派学说，适应了不同阶层 的要求 D．汉武帝对原先的儒家思想不满
高中历史人教课标版必修3单元综合三 课件PPT
阶级矛盾激化，人民起义不断。 • （3）思想：新思想的启迪，早期维新思想，启蒙思想的传播 • （4）洋务运动的开展和失败
二、维新思想
• （二）维新思想的发展 • 2.代表人物和主要思想主张P43 • （1）康有为——维新变法运动领导人。 • 《孔子改制考》打着孔子旗号宣扬维新变法理论；借用进化论的
单元综合三
2019年9月5日星期四
知识结构思维导图
知识构建
1、器物层面（学习技术）——地主阶级
派别
代表人物
思想主张 主要活动 结果及其影响
抵抗派 林则徐、魏源
“师夷长技 以制夷”
编译书籍介
绍西方、仿 制新式武器
揭开了近代中国
人向西方学习的 序幕
洋务派
曾国藩、李鸿章 “师夷长技
等
以自强”
掀起“洋务 运动”
• （1）马克思主义为中国革命和建设提供了科学理论。成为先进 的中国人改造旧社会建设新国家强大的思想武器。
• （2）提高了中国工人的政治觉悟，促进了工人运动的发展，为 中共的成立创造了条件。
• （3）毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想是马克思主义中 国化的产物。
• （4）严复 • 宣传维新理论，《天演论》宣传进化论 • 物竞天泽，适者生存 变法图强。
（三）维新变法思想的影响
• 1.是近代中国一次思想解放的潮流。它提倡新 学、兴民权，起了思想启蒙作用，促进了人民 的觉醒。
• 2.维新派对封建制度的批判，客观上也有利于 资产阶级革命思想的传播。
• 3.激发了知识分子参政议政的热情。 • 4.直接推动救亡图存的维新变法运动。
后改《新青年》
• 2．代表：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅和蔡元培 等；
• 3．活动中心：北大 （蔡元培的“兼容并包”， “思想自由”）；
二、维新思想
• （二）维新思想的发展 • 2.代表人物和主要思想主张P43 • （1）康有为——维新变法运动领导人。 • 《孔子改制考》打着孔子旗号宣扬维新变法理论；借用进化论的
单元综合三
2019年9月5日星期四
知识结构思维导图
知识构建
1、器物层面（学习技术）——地主阶级
派别
代表人物
思想主张 主要活动 结果及其影响
抵抗派 林则徐、魏源
“师夷长技 以制夷”
编译书籍介
绍西方、仿 制新式武器
揭开了近代中国
人向西方学习的 序幕
洋务派
曾国藩、李鸿章 “师夷长技
等
以自强”
掀起“洋务 运动”
• （1）马克思主义为中国革命和建设提供了科学理论。成为先进 的中国人改造旧社会建设新国家强大的思想武器。
• （2）提高了中国工人的政治觉悟，促进了工人运动的发展，为 中共的成立创造了条件。
• （3）毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想是马克思主义中 国化的产物。
• （4）严复 • 宣传维新理论，《天演论》宣传进化论 • 物竞天泽，适者生存 变法图强。
（三）维新变法思想的影响
• 1.是近代中国一次思想解放的潮流。它提倡新 学、兴民权，起了思想启蒙作用，促进了人民 的觉醒。
• 2.维新派对封建制度的批判，客观上也有利于 资产阶级革命思想的传播。
• 3.激发了知识分子参政议政的热情。 • 4.直接推动救亡图存的维新变法运动。
后改《新青年》
• 2．代表：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅和蔡元培 等；
• 3．活动中心：北大 （蔡元培的“兼容并包”， “思想自由”）；
高中历史统编版(2019)选择性必修三第3课古代西亚、非洲文化(共26张ppt)
两河流域的楔形文字
古埃及的象形文字
神庙柱子上方的莎草纸图案 莎草纸用尼罗河的一种特产植物莎草制作。从埃及文明发端 起，埃及人就用莎草制作纸张。他们把莎草的茎破成薄片， 将多张薄片交叉放置，再敲打成纸张。若干纸张放在一起形 成一卷，一般每卷20张，纸张晾干之后，人们就可以在上面 书写了。
历史意义：统一了古巴比伦王国 的法令，便于司法审讯；有利于 维护新兴奴隶主阶级的统治；有 利于加强君主专制；限制了贵族 豪强随意解释法律和滥用司法权 的特权，在一定程度上利于保护 下层人民的利益，缓和社会矛盾。
二、古代埃及文化 1.文字：使用象形文字。
象形文字的特点、发展历程。 (1)特点:由表音符号、表意符号和限定符号 组成。 (2)历程:约形成于公元前4千纪末，一直使 用到公元4世纪。 (3)发展ห้องสมุดไป่ตู้象形文字经历了多种变化。
史料价值：史诗等文学作品是研究古代历 史的重要史料，一定程度上反映了历史事 实，具有重要的史料价值，但是由于其属 于历史研究的二手资料，要和考古及其他 史料相互印证。
文学特征：世俗性；价值观念：悲观主义的情感
一、古代西亚文化
3.建筑和艺术:苏美尔人的泥偶雕像、亚述帝国的王宫、波斯王宫等。
4.法典:古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》
乌尔王陵竖琴嵌板画 这幅画表现了动物宴会的情景。在最下层的 画面中，一个长着蝎子尾巴的男人手持书卷。 在他的身后，公羊双手举杯，好像正向蝎子 男敬酒。
一、古代西亚文化
4.法典:古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》
①前言宣扬君权神授，炫耀国王的功德 ②正文规定了臣民的义务以及违背法律后具体的惩罚措施，涉及个人 内容 道德，兵役和劳役，租赁、借贷、债务，以及奴隶地位等方面 ③结语要求所有人必须遵守法典，违反者将遭到严厉惩罚
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成(教学课件)——高中历史人教统编版选择性必修三
2.迁徙概况 （2）3—8世纪
③西亚
二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
学思之窗：阿图尔夫最初对罗马帝国是什么态度?后来为什么会发生转变? 4世纪中后期，遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内，并于410年攻占罗马 城。奥罗修斯记载了西哥特人首领阿图尔夫说过的一段话。阿图尔夫这样说道: 最初，我强烈要求消除罗马这一名字，使罗马的全部土地成为哥特帝国的领土;我 希望用哥特的替代罗马的;我阿图尔夫应成为凯撒奥古斯都。不过，众多的经验告诉我: 桀骜不驯的哥特人从不遵守法律，而没有法律的国家将国不成国。因此，我选择了较 为安全的道路，希望通过哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光。在无法改变帝国形式 的情况下，我希望能作为复兴罗马的发起者传诸后世。
印欧人
波斯人
一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
（二）对早期区域文化的影响 3.巴尔干半岛的希腊人
印欧人
（1）形成：公元前2000年左右
希腊人
（2）成就： 他们思考人类与自然、个人与社会的关系 等问题，在哲学、科学等多个领域取得成 就。
（3）地位： 希腊文明成为西方文明的一个重要源头。
一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
印 伊朗高原的波斯人 欧 人 巴尔干半岛的希腊人
印度河、恒河流域的 雅利安人
一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
（二）对早期区域文化的影响 1.小亚细亚的赫梯人
（1）建立： 公元前17世纪，在小亚细亚建立赫梯帝国 （2）鼎盛： 公元前14世纪 （3）衰落： 公元前13世纪末
印欧人
赫梯人
赫梯人战车想象图
二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
1.迁徙原因
在公元第二个千年中，无论是中东、印度还是遥远的中国，所有的古代文明纷纷崩 溃……铜和青铜既昂贵又稀少，因而不能广泛地用来制造武器……也使农民得不到金属 工具……这就大大降低了生产率。
③西亚
二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
学思之窗：阿图尔夫最初对罗马帝国是什么态度?后来为什么会发生转变? 4世纪中后期，遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内，并于410年攻占罗马 城。奥罗修斯记载了西哥特人首领阿图尔夫说过的一段话。阿图尔夫这样说道: 最初，我强烈要求消除罗马这一名字，使罗马的全部土地成为哥特帝国的领土;我 希望用哥特的替代罗马的;我阿图尔夫应成为凯撒奥古斯都。不过，众多的经验告诉我: 桀骜不驯的哥特人从不遵守法律，而没有法律的国家将国不成国。因此，我选择了较 为安全的道路，希望通过哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光。在无法改变帝国形式 的情况下，我希望能作为复兴罗马的发起者传诸后世。
印欧人
波斯人
一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
（二）对早期区域文化的影响 3.巴尔干半岛的希腊人
印欧人
（1）形成：公元前2000年左右
希腊人
（2）成就： 他们思考人类与自然、个人与社会的关系 等问题，在哲学、科学等多个领域取得成 就。
（3）地位： 希腊文明成为西方文明的一个重要源头。
一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
印 伊朗高原的波斯人 欧 人 巴尔干半岛的希腊人
印度河、恒河流域的 雅利安人
一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
（二）对早期区域文化的影响 1.小亚细亚的赫梯人
（1）建立： 公元前17世纪，在小亚细亚建立赫梯帝国 （2）鼎盛： 公元前14世纪 （3）衰落： 公元前13世纪末
印欧人
赫梯人
赫梯人战车想象图
二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
1.迁徙原因
在公元第二个千年中，无论是中东、印度还是遥远的中国，所有的古代文明纷纷崩 溃……铜和青铜既昂贵又稀少，因而不能广泛地用来制造武器……也使农民得不到金属 工具……这就大大降低了生产率。
部编人教版高中历史必修三思想史复习最新PPT课件
理性主义+浪漫主义 丰富和发展了人文精神的内涵
“天朝上国”
“开眼看世界” “师夷长技以制夷”
“中体西用” 地主阶级 “师夷长技以自强”
民族资产阶级
“改良、维新” 君主立宪制
“民族、民权、民生” 民主共和制
“民主”“科学”
无产阶级 孙中山伟大转变 新三民主义、三大政策
“马克思主义传入” “毛泽东思想”形成 中国特色新民主主义革命 中国特色社会主义革命
并有古希腊、罗马文化的大量遗存；
实质：
新兴资产阶级借助古典文化,反对封建神权的资产阶级思 想解放运动
国家 人物
思想主张
英 霍布斯
天赋人权说；社会契约论
英 洛克
主权在民说；分权说
法
孟德斯鸠
三权分立说（立法—人民代表、行政—民选 临时机构、司法独立；三者相独立又监督）
法
伏尔泰
自然权利说（不反对财产不平等）； 反君主专制（但赞成“开明君主专制”）
文艺复兴的概况：
时间 国别
人物
14
文学
薄伽丘
世 “前三杰” 但丁
纪 意大利
彼特拉克
代表作品
《十日谈》 《神曲》
开始： 肯定人的欲望, 歌颂自然人性
《歌集》
15 艺术
达·芬奇 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
世 “后三杰” 米开朗琪罗 《大卫》《摩西》
纪 意大利
拉斐尔 《西斯廷圣母》
辉典范.
《新民主主义 论》《中国革 命和中国共产 党》等
新民主主义思想
集中表现在革命性 质、对象、任务、 动力、前途等
中共七大确定为党的指 导思想，成为一切工作 的指针；为新民主主义 在全国胜利奠定思想和 政治基础。
高中历史必修三PPT课件
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第四章 第五章
19世纪的雕塑和 工艺美术也是美 术的重要组成部 分
世界上并不缺少美，而是 缺少发现 —— 罗丹
罗丹的雕塑《思想者》
课件制作：韶关市田家炳中学高二化学备课组 制作时间：2010-2-22 17
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第四章
自画像 1889
1888
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第四章 第五章
后期印象派：19世纪末—20世纪初
法国 塞尚
现代绘画之父
色彩反差强烈， 立体感强
《静物》
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新 古 典 主 义 绘 画
第二章
第三章
第四章 第五章
法国画家 大卫（1748-1825）
马 拉 之 死
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第四章 第五章
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第四章 第五章
俄国 列宾 《伏尔加河上的纤夫》
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法国 莫奈 《日出 印象》
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