识字歌谣
新人教部编版二年级语文下册《识字：神州谣》教学课件
识字1 神州谣
珠峰耸
高耸入云、直插云天
珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海 拔8844.43米，是世界海拔最高的山峰。
识字1 神州谣
我们的神州大地，多么壮美，请大家齐 读第1、2小节，读出对祖国壮美山川的热爱。
我/神州，称/中华，
字词听写
ɡé
lù
隔开 大陆
fán rónɡ
qí
繁荣 整齐
识字1 神州谣
最后我们再来看看那些字易读错吧！
奋—峰 前 fèn
鼻 音
fēnɡ
后 鼻
音
翘
平
舌 zhōu sǒnɡ 舌
音 州—耸 音
鼻音 nónɡ lù 边音
浓—陆
识字1 神州谣
整体感知 认识了生字，我们再来听读课文，你有什
么发现？
这篇课文每句话都有 3 个字。
独体 结构
半包围 结构
识字1 神州谣
重难点字书写指导
dǎo
竖折折钩宽而扁， 包围住“山”
识字1 神州谣
xiá
峡
易写错
zú
族 最后一笔是捺
识字1 神州谣
这篇识字课文以“三字经”的形式 展示了祖国的 辽阔 和 伟大 ，表达 了作者对祖国的 热爱 和 赞美 之情。
识字1 神州谣
描写祖国的四字词语
大好河山 山河壮丽 美不胜收 风光旖旎 锦绣山河 国泰民安 欣欣向荣 日新月异 繁荣富强
识字1 神州谣
在生活中，你们见过这个字吗？
神州谣 多用于地名
识字1 神州谣
说一说这个字和我们学过的哪个字最像？
zhōu
州
火星娃学汉字(自己整理的)
字谜 一点三横长， 口字在下方。 别看没几笔， 能把话来讲。
谜底：言
说了要兑现，
大话舌头忙。
第28集 寻找七色鱼
歌谣
字谜
红橙黄绿青蓝紫， 三横一竖王出头，
七种颜色七个字。 月亮在它下面走。
黄有两角青下月， 加个日头天放晴，
蓝顶草帽紫上此。 加上水花水清清。
红工绿录绞丝旁， 登上树木采橙子。
谜底：青
第30集 快乐小乐队
又来一鸟是小鸡，
想吃蛋下毛毛虫。
谜底：猫
第18集 魔幻树洞
歌谣
四点火星烧成黑， 日上小撇写个白。 一女一子写成好， 一土一不真是坏。 月生配合得全胜。 贝假反文成失败。
字谜 小辫是一撇， 翘在日头上。 它的颜色好， 和云一个样。
谜底：白
第20集 满字超能力
歌谣
字谜
满字水边两棵草，
目字横着放，
两横两竖把井造。
小字倒着放， 放在一横上。 儿子下面站， 总是闪闪亮。
谜底：光
火星娃学汉字
第6页 共7页
第41集 惊险游乐园
歌谣
字谜
票字像西在示上， 七字长得歪，
飞字张开两翅膀。 十字穿上来。
机字木头造茶几， 司机驾驶它，
小船几口在舟旁。 路上跑得快。
七十擦起一辆车， 舟里横着一只桨。
谜底：车
第43集 大人不在家
字谜 宝盖变成小房屋， 里面养个小胖猪， 有吃有喝有被窝， 住在里面暖乎乎。
谜底：家
第4集 飞行游戏
歌谣
日是口中有一横， 日下生出一颗星， 日伴青天天气晴， 月像云梯架空中， 两个月亮交朋友， 上下左右要分清。
字谜 什么东西挂夜空， 什么东西亮晶晶， 什么东西数不清， 什么东西日头生。
识字3拍手歌识字方法
识字3拍手歌识字方法小伙伴们！今天咱来聊聊识字3拍手歌的识字方法哈。
这可是个挺有趣的识字小窍门呢。
一、利用韵律节奏来识字。
识字3拍手歌本身就有着很鲜明的韵律和节奏，就像一首欢快的小歌谣。
咱可以跟着这节奏，一边拍手一边念。
比如说“你拍一，我拍一，保护动物要牢记”，当咱打着节拍念出来的时候，那一个个字就好像在脑袋里跳舞一样，特别容易记住。
而且这种有节奏的方式，会让咱们念起来朗朗上口，不知不觉中，那些生字就印到脑子里啦。
像“二”“三”这些数字，在拍手歌里和其他字搭配着，咱念得多了，就对它们特别熟悉，下次再看到就不会陌生啦。
二、结合图画来识字。
一般配套的教材或者相关的资料里，识字3拍手歌都会配有一些可爱的小图画。
这些图画可是咱们识字的好帮手哦。
比如说，当念到“你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴”的时候，咱就可以看看旁边的图画，哇，那色彩斑斓的孔雀和漂亮的锦鸡就展现在眼前啦。
通过看图画，咱就能更直观地理解“孔雀”“锦鸡”这些词的意思，字也就更容易记住啦。
还有那些描绘大自然风景的图画，和歌里提到的“山川”“森林”相对应，看着图画，脑海里就有了具体的形象，识字也就变得轻松愉快啦。
三、玩游戏识字。
嘿游戏可是咱们的最爱呀，把识字和游戏结合起来，那效果杠杠的。
咱可以和小伙伴们一起玩拍手歌识字游戏。
一个人先念出拍手歌的一句，比如“你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云朵间”，然后另一个人要快速地说出里面的生字，像“雄鹰”“飞翔”“云朵”这些。
说对了，两个人就一起拍手庆祝；说错了，就再念几遍这句拍手歌，加深印象。
还可以分组比赛哦，看哪个小组在规定的时间里说出的生字最多，获胜的小组可以得到小奖励呢，这样大家的积极性就更高啦。
四、生活中识字。
生活可是个大大的识字宝库呀。
咱们在日常生活中，也可以结合拍手歌来识字。
比如说，当咱们去动物园的时候，看到了孔雀，就可以想起拍手歌里的“孔雀锦鸡是伙伴”，然后再仔细看看介绍牌上“孔雀”这两个字，这样印象就更深啦。
部编版二年级语文上册第二单元识字3《拍手歌》上课课件
孔雀开屏
世
孔
界
雀
雄
鹰
锦
灵
休
深
猛
丛 雁
翔
理解词语
【新奇】 【孔雀】 【飞翔】 【丛林】 【黄鹂】 【朋友】
试着把词语和意思连起来！
飞行；盘旋地飞。 鸟名。身体黄色，叫声很好听。 新颖奇特；新鲜奇妙。 彼此有交情的人。 茂密的树林。 鸟名，头上有羽冠，雄孔雀的尾巴的羽毛很长， 颜色绚丽，展开时像扇子。
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
无论是大动物，还是小动物， 它们都有自己的家，都在自己 的家里愉快地生活着。
读最后二个小节，思考：我们应该 怎样对待动物？
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
为什么要保护动物？
动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相 互依存的， 所以保护动物是一件大事。
你拍七/，我拍七 ， 竹林/熊猫/在嬉戏。
你拍八 ，我拍八 ， 大小/动物/都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物/是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物/是大事。
自读课文，思考：文中介绍了哪些动物？
孔雀、锦鸡、雄鹰、雁、 虎、黄鹂、百灵、熊猫
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
你能仿照课文写一句关于动物的拍手歌吗？
你拍八，我拍八， 青蛙卫士护庄稼。
锦鸡 黄鹂 老鹰
这三个字都含有鸟字旁，在古代“鸟”指 长尾巴的鸟。
你还知道哪些有“鸟”字旁的字？
鹅
喜鹊
部件归类法识字 语文要素
本课有很多字都与动物的名称有关，可以进行归 类识字。如儿歌中“鸡、鹰、鹂”都是含有鸟字旁的 字，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。“雀、雁、鹰”含 有隹字旁，在古代“隹”指短尾巴鸟。
二年级语文下册—识字1 神州谣
◎读一读，记一记。
华夏儿女
yán
wēi
炎黄子孙
神州大地 民族团结
奋发图强
qiánɡ
巍巍中华 世界大同
繁荣昌盛
课后作业
听写词语。
祖国还有哪些山川美景可入画，和同学说一说。
造句：我们国家有56个民族。
我会写
情谊
结构: 左右 音序：Y 部首：讠 组词：友谊 情谊
yì
谊
书写指导：右边“宀”稍 扁，覆盖“且”，最后一 笔横较长。
造句：我和小明的友谊地久天长。
我会写
齐奋发
结构: 上下
qí
齐
书写指导：下部撇、竖两笔 从横中线下方起笔，分列竖 中线两侧，竖收笔较低。
音序：Q
部首：齐
新课导入
小朋友，你知道这是什么地方吗？
北京天安门
长 城
天山天池
台湾日月潭
1
神 州 谣
二年级下册
我会认
yǒng
fēng
涌
峰
sǒng
gé
耸
隔
隔 壁
yǔ
lù
与
我与你
陆
nóng
浓
fán róng
繁 荣
气 球 飞
涌
与 陆
峰
浓
耸
繁
隔
荣
yǒnɡ
fēnɡ
sǒnɡ
ɡé
涌动
lù
山峰
nónɡ
耸立
fán rónɡ
长城长
感受到长城的长，蜿蜒不绝、不见首尾。
珠峰耸
感受到珠穆朗玛峰的高耸入云。
黄河奔
山 川 壮 美
长江涌
长城长
珠峰耸
3 拍手歌
课后作业
1.有感情地朗读课文，读写生字词。 2.课后搜集有关动物的故事。 3.通过阅读书籍、使用互联网或者去动物 园等多种途径认识更多的动物。
māo
猫
音序：M
部首：犭 结构:左右
组词：熊猫 小猫 造句：我家有一只可爱的 书写指导：反犬旁不要写成单
小猫。
人旁，田要写得扁些。
jiǔ
九
音序：J
部首：丿 结构:独体
组词：你拍九 九只
造句：山坡上有九只小羊 书写指导：第二笔是横折弯钩
在吃草。
，要一笔写下来。
péng
朋
音序：P
部首：月 结构:左右
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前 老是浮现着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深 的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖。
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突 然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上――在藏羚羊 的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是 为了求猎人留下自己孩子的一条命呀！
这里用了什么修辞手法？
孔雀锦鸡是伙伴
雄鹰飞翔云彩间
天空群雁会写字
思考：为什么说群雁会写字？ 这里用了什么修辞手法？
一字形 人字形
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
丛林深处有猛虎
这里用了什么修辞手法？
黄鹂百灵唱不休
这里用了什么修辞手法？
竹林熊猫在嬉戏
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
学完本文，你明白了什么？
汉语拼音歌谣(最全)教学提纲
汉语拼音歌谣(最全)汉语拼音汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。
一、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨ü ü ü 。
记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大头人，穿件衣服iii.u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡ü ü ü 。
二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ，9字加钩 g g g ，机枪向上k k k，一把椅子h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。
记住字形读音（形象记忆）唇音：b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察音舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音舌根音（也叫舌面后音）：g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音舌面前音：j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音平舌音：（舌尖前音）z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音舌尖后音：（也叫翘舌音）z\c\s小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）\ch（吃）\sh （狮）。
怎样编“顺口溜”帮学生识字
顺Ｅ ｌ 溜以帮助学生记忆字形 的一种识字方法 。
一
（ ｈ ｕ ０ ｎ ） 钱。 漂泊（ ｂ ６ ） 湖泊 （ ｐ ６ ） ， 蕴藏 （ ｃ ｄ ｎ ｇ ） 宝藏（ ｚ Ｏ ｎ ｇ ） 。 会（ ｋ ｕ Ｏ ｉ ）
： 四、 复杂 结构 类 ： 这 类字 ， 是 把这 些字 拆成 零 部件 ， 再编 顺 １ ． 教一些笔画较复杂 的字 时 ， 如“ 溪” 就编成 ： “ 三点水爪字头 ，
难识 、 难教一 直都是 一个老大难 问题 ， 在几十年 的教学实践 中 ， 经 一的准确发 音 ， 编顺 口溜 ， 让学生记住 。 就容易多 了 识 字法是 根据汉 字的结构 ， 先 分析部件 或笔 画的特点 ， 然后 编成 ・ 埋（ ｍ０ ｉ ） 没， 恶（ 色 ） 人可 恶 （ ｗ０ ） 。几 （ ｊ Ｔ ） 个茶 几 （ ｊ Ｔ ） ， 还（ ｈ ６ ｉ ） 不还
汉 字是世界文字 中字数最 多 ， 字形最 复杂 的文 字之一 。汉字 ： 过反 复实践 ， 笔 者认 为用顺 口溜进行识字 效果很好 。因为顺 口溜 ：
三、 多音 字 ： 一字 多音 ， 对小 学生来说很 难掌握 。 不知 这些字 如： 大（ ｄ 白 ） 山大 （ ｄ Ｎ） 王， 行（ ｘ ｆ ｎ ｇ ） 车内行 （ ｈ ０ ｎ ｇ ） 。 埋（ ｍ６ ｎ ） 怨
２ ． 如教 ： “ 碧” 、 “ 赢” ， 就可以编成 ， “ 王、 白、 石” 念“ 碧” ， “ 亡、 Ｅ ｌ 、 五、 重叠结构 类 ： 这类字很特殊 ， 用顺 １ ： ３ 溜就好记 了 １ ． 两字重叠 ： 如“ 朋、 双、 羽、 吕、 从、 出” 编成 ： 俩月念 “ 朋” ， 两又 ２ ． 三字重叠 ： 如“ 三人 ” 为众 、 “ 三木” 为森 、 “ 三 口” 念 品、 “ 三 日”
汉语拼音歌谣(最全)
汉语拼音汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。
一、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨ü ü ü 。
记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大头人，穿件衣服iii.u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡ü ü ü 。
二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ，一根小棍l l l ，9字加钩g g g ，机枪向上k k k，一把椅子h h h ，i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字x x x，像个2字z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字s s s ，z加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。
记住字形读音（形象记忆）唇音：b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察音舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音舌根音（也叫舌面后音）：g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音舌面前音：j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音平舌音：（舌尖前音）z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音舌尖后音：（也叫翘舌音）z\c\s小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）\ch（吃）\sh （狮）。
部编版语文二年级下册识字1 神州谣
··
··
朗读时带着满腔的热爱、带着自豪的情感。
学完这篇课文，你有什么感想？
学完这篇课文，我觉得我们祖国 很伟大，景色优美，人民幸福，我热 爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。
读一读，记一记（课后第三题）
学写字
dǎo
笔顺
注意笔顺。第四笔竖折 折钩要写得宽而扁，包围住 左下方的“山”。
xiá
“山”靠左上，“夹” 的两点呈内八字形，最后撇、 捺写舒展。
黄河奔
黄河水流湍急、奔腾咆哮、滚滚而来。
长江涌
长江水势浩大、奔涌向前。
长城长
长城西起甘肃嘉峪关 ，东至河北 山海关，长达万里，像一条巨龙在群山 之间蜿蜒盘旋。
珠峰耸
高耸入云、直插云天
珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海 拔8844.43米，是世界海拔最高的山峰。
齐读第1、2小节，读出对祖国壮美山川 的热爱。
huá
笔顺
上窄下宽。“十” 横长竖短，竖笔在竖 中线。
课堂演练
选字填空。
州川
1.我真想游览祖国的大好山 川 。
2.广 州 今天的天气真好。
第二课时
通过上节课的学习，我们知道了神州 大地山川壮美，风景如画，这节课我们来 感受一下全国各族人民之间的情谊。
互动课堂
朗读第3小节，说一说：你读懂了什么？
台湾岛，隔/海峡， 与/大陆，是/一家。
大陆 （局部）
台湾岛
海峡
台湾是我们祖国的一部分，它和大陆之间 虽然隔着一湾海峡，但是我们是一家人。
台湾与大陆是一家人，我们都是——
中华儿女
读读这一小节，读出渴望祖国统一的心情。
台湾岛，隔/海峡，
·
与/大陆，是/一家。
··
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语文6小学教学参考皮皮字朋友多有土堆成坡有手披衣服皮衣被暖和有玉是玻璃有水波连波两人说彼此有页失偏颇有病很疲劳有石碰蛋破有耳成陂陀水草种菠萝有女冲浪去是位老太婆上前道个喜敬佩与祝贺银有金就是银有木成树根两人好得很有犬特凶狠左土变无垠土下好开垦有耳成无限有齿是牙龈走之成后退有病留伤痕心底变诚恳有足脚后跟有目变火眼竖心成悔恨良有土成田良有月便晴朗有水是波浪有犬变豺狼有玉琅琅声有足成踉跄有耳变情郎有女便是娘有酉酿美酒有米变食粮青山坡草地色青青清澈见底溪流平心若有事情难禁与世无争得安静阳光普照晴万里蛙声一片唤蜻蜓靓女身姿留倩影朝气蓬勃扬名声句加手是拘留加多就能够加马是小驹加犬是狼狗加草不苟同加人成佝偻加木是枸杞草文敬妙手文有水变出汶有丝是花纹底丝不紊乱有刀刘家人有虫蚊叮咬有火做炖火文有玉是玫瑰有雨成彩雯有口太吝啬心门怜悯人噪树上有硕果无名品自高有手能锻炼广场练出操有火太干燥风物晾晒早有口变噪音扰民极不好有足显急躁羊肉腥亦臊有水洗个澡干净睡得好水草变海藻营养价值高防癌又治病有它大功劳区区区小事一桩有口呕吐一床加水沤腌咸菜有言讴歌阳光加木户枢不蠹有鸟海鸥成行又几殴打违法加马先驱远航有心怄气生病加女老妪风光有欠欧姓一族区欧共富一方非有手扎竹排有草变芳菲有框是土匪有户成心扉有言变诽谤双人共徘徊有虫蜚声外加雨淫雨霏有丝变绯红加病成痒痱有羽变翡翠加心成伤悲缠绵悱恻事竖心加是非形声有规律识字全不累识字歌谣广西藤县教师进修学校(543300)龙文余六、记录感悟练写认识感悟是跳跃性的、升华式的、理性的,是概括总结,是对事物最个质东西的逐步认识。感悟的对象是多方面、多层次,有大小之分的。小到触及某一具体事物,中到触及人的一生,大到涉及社会及世界。人一旦有有了新的感悟,就会豁然开朗,就会兴奋不已,就会干劲十足,就会有从—个天地到达另—个天地的新鲜之感。常言道:“愚者千虑,终有一得。”人的大脑无时无刻不在思想,引导小学生走向社会,参加社会实践,有时他们会想到好词佳句,有时他们会有好的人生感悟,让他们记下,就会让他们学会思考,再写作文的时候用上,就会让文章生辉。如学了北师大版四年级《落花生》一文,有学生感悟到“教师”是具有落花生品格的人,认为教师默默无闻,无私奉献,让人感到难能可贵。七、生活随笔练写多样生活随笔就是日常生活新观察、新发现、新想法……见到感兴趣的事情,新景点,随手写下来,久而久之就会聚沙成塔,集腋成裘。就会养成有文就录,有感就发,有事就记,有理就说,率性而为,自由表达。生活如浩瀚的大海,博大宽广,时时处处事事都是练笔的好素材。随笔的形式可以不受体裁的限制,灵活多样,不拘一格,可以观景抒情;可以睹物谈看法;可以读书淡感想:可以写童话,可以写不同角度的物体。写随笔最重要的是要表达出写作的意图:或者是一种快乐的心情,或者是一点小感悟,或者是一个新观点。八、改写古诗练写表达把古诗变成一段话,或是写景,如将古诗《暮江吟》改写成写景的文章,将《秋夕》改写成记事的文章,也是片断练习内容,如同扩写,只要诗的意思对,就可充分发挥,表达出诗的意境即可。这里就不一一举例了。写作文的时候,如果学生感到困难,可以根据写作要求,把作文分成几次单项练习,化整为零,由段到篇,循序渐进,对发展学生的的写作能力有很大的促进作用。片段可以写题目也可以不写题日,即使安题目也要简单、范围要小。如:“晨雾”、“洗手帕”、“玩具手枪”、“我的外貌”等。实践证明,坚持写片段,学生的写作水平都会逐步提高。识字口语62008
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