大班安全活动教案：安全坐电梯教案
幼儿园大班安全活动教案（通用15篇）
幼儿园大班安全活动教案(通用15篇)幼儿园大班安全活动教案1一、活动目标：1.知道报警电话2.懂得自我保护。
3.培养生活实践能力。
二、活动重难点重点：确立自我安全保护意识。
难点：知道遇到危险时的正确方法。
三、活动准备《自我保护》课件。
四、活动过程观看课件1、（一）在外遇到陌生人怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？遇到陌生人怎么办？2、（一）如何识别坏人？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？年龄大的爷爷奶奶和阿姨会不会是坏人？3、（一）遇到坏人怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？求救的时候喊什么？4、（一）不要随便跟别人走（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？当自己出去玩时候应该做些什么？5、（一）陌生人敲门怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？陌生人敲门应该怎么回答？4、（一）家中来了小偷怎么办（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？别人叫跟他走应该怎么回答？6、（一）独自在家时要注意什么？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？陌生人打电话时候应该注意什么？7、带领幼儿熟记自我保护口诀。
8、小结：我们班的小朋友真聪明，不但知道如何避开危险，还知道了如何保护自己。
五、活动延伸幼儿回到家中，向爸爸妈妈讲述自我保护的方式方法。
幼儿园大班安全活动教案2活动目标：1、让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。
2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力3、了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。
4、发展幼儿的观察比较能力。
5、发展幼儿的动手能力。
活动准备：1、趣味练习：一起来灭火2、ppt课件：认识火活动过程：一、导入1。
猜谜语红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。
二、展开1、出示图片，了解火的发展。
讨论：火是怎么来的呢？教师：最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。
幼儿园大班安全活动教案(10篇)
幼儿园大班安全活动教案(10篇)幼儿园大班安全活动教案(10篇)一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。
它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。
以下是小编整理的幼儿园大班安全活动教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园大班安全活动教案【篇1】活动目标：1.了解一些常见的交通指挥手势。
2.认识一些交通标志。
3.培养幼儿自觉遵守交通规则。
4.激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5.遵守交通行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：1．交通警察指挥交通的图片。
2．一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。
3．警帽，哨子。
活动过程：1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。
指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。
如左转右转，停止，直行等。
2.启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？3.出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
4.引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。
5.游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。
然后再轮流交替扮演做游戏。
幼儿园大班安全活动教案【篇2】活动目标：1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。
2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。
3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火。
4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自己保护意识。
活动准备：1、多媒体课件一套2、安全标志图片一套3、挂图四幅4、布置好“安全图片展览”活动过程：1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看——它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？2、基本部分：认识安全标志师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。
大班安全教案锦集八篇
大班安全教案锦集八篇大班安全教案篇1活动目标：1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的.安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
活动准备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
活动过程：1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
（2）教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
（4）再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
（1）玩小刀等尖锐的东西。
（2）一人在安静地玩玩具。
（3）在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。
生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
小百科：家，现代汉语常用字、一级字，读作jiā，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所。
大班安全教案篇2活动目标1、认识一些常用的交通标志，知道它们所代表的含义并能将标志进行简单的分类。
2、了解标志的作用和特征。
3、使幼儿学会按标志行动。
4、让幼儿了解基本的交通规则。
5、加强幼儿的安全意识。
重点难点重点：教幼儿认识部分安全标志，掌握其含义，培养自我保护意识和能力。
难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处理突发事件，注意安全。
大班公开课《鳄鱼先生坐电梯》教案
大班公开课《鳄鱼先生坐电梯》教案活动目标：1、能看懂书中一页多幅的纵向页面设计，理解鳄鱼先生喜欢和不喜欢坐电梯的原因，读懂鳄鱼先生的表情与动作。
2有方向地猜测电梯故障的原因，讨论出电梯出现故障时的应急办法，知道如何安全、文明地乘坐电梯。
活动准备：1、幼儿有坐过厢式电梯和观光电梯的经历。
2、绘本《鳄鱼先生坐电梯》，电子书，笔、纸。
3、幼儿操作材料第4册第32～33页“鳄鱼先生坐电梯”。
活动过程：一、我们身边的电梯——幼儿说说自己乘坐电梯的经历和感受。
教师将幼儿的表达分成“棒极了”和“糟透了”两类记录，并将记录纸吸附在黑板上。
教师：你们坐过厢式电梯吗？在乘坐厢式电梯时，有没有给你留下深刻印象的事情呢？二、棒极和糟透的电梯（一）寻找棒极了与糟透了。
——幼儿自主阅读全书，教师引导幼儿查找并对比观察鳄鱼先生的两种心情，尝试用不同颜色的条形便利贴将鳄鱼先生觉得“糟透了”和“棒极了”的几页标识出来教师：有一位鳄鱼先生，他住在顶楼，这是一幢怎样的楼？有一位鳄鱼先生，他住在顶楼，这是一幢怎样的楼？教师：鳄鱼先生上下楼都需要靠电梯。
在电梯里，他有时觉得棒极了，有时又觉得糟透了。
老师给你们每人准备了书和粘纸，请你仔细去看一看，找到让鳄鱼先生觉得“糟透了”和“棒极了”的地方，贴上粘纸，做好标记。
（二）电梯糟透了——电梯里不文明的举动师幼共同阅读绘本第2页。
教师：图片上，什么事情让鳄鱼先生觉得糟透了？教师：你觉得电梯里面还不能做什么事情？——鳄鱼先生走楼梯教师出示绘本第3页教师：这一天，鳄鱼先生发生了什么事？谁愿意来讲讲？教师：鳄鱼先生为什么不坐电梯？四道来回的楼梯，代表什么意思？——电梯卡在半空师幼共同阅读绘本第4～5页教师：你从鳄鱼站立的位置和它的表情上能猜出来发生什么事情了吗？教师：如果你是鳄鱼先生，你当时的心情会是怎么样的？你会怎么做？（三）坐电梯棒极了——电梯里偶遇邻居师幼共同阅读绘本第6页教师：这一页上，鳄鱼先生在电梯里到底是觉得棒极了还是糟透了？教师：是哪些地方，让你误会成鳄鱼先生觉得糟透了？画画的叔叔，可以怎么画，才能让你觉得鳄鱼先生感觉棒极了？——我来提问题教师鼓励幼儿自己来提问，再用同伴答疑的方式，读懂“棒极了”的画面内容。
大班生活课教案40篇
大班生活课教案40篇《大班生活课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班生活课教案40篇！（1）大班安全活动教案《防溺水》含反思活动目标：1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
4、大胆说出自己的理解。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：事先准备事例《深水玩耍，水草缠身而亡》、寻找一些图片资料一、活动导入1、小朋友知道现在是什么季节吗?对，现在是春末夏初，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办?2、去年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，(教案.出自：快思.教案网.)你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
)3、教师："你们喜欢游泳吗?会游吗?二、活动过程1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。
4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
5、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?(1)这几个小朋友违反了哪些安全规则?(2)我们应如何遵守安全规则?(3)教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?三、结束活动。
1、通过本次活动,你懂得了什么?2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
大班社会教案：《鳄鱼先生坐电梯》
大班社会教案《鳄鱼先生坐电梯》目标：
1.通过画面，理解鳄鱼先生喜欢和不喜欢坐电梯的原因。
2.学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。
经验准备：1.幼儿知道一些电梯的种类。
2.幼儿有坐过电梯。
物质准备：电子书、PPT、视频。
过程：
（一）谈话导入
1.这是什么？（出示图片）
2.老师想问一问你们坐电梯有什么感觉？
（二）棒透和糟透的电梯
1.老师这里有一个关于坐电梯的故事，我们一起来听听这个故事。
（从鳄鱼先生住在顶楼……却发现忘了带钥匙）
2.什么事情让鳄鱼先生觉得糟透了？
3.那接下来又会发生什么事情呢？我们接下去听听看（可坐电梯又棒极了……还有最棒的风景）
4.鳄鱼先生觉得棒透的原因是什么？
（三）安全、文明坐电梯
1.老师这里啊有一些图片，我们一起来看看，看完了告诉老师你觉得这样的行为会给你带来什么感觉？（出示不文明坐电梯的图片）
2.现在你觉得糟透了还是棒极了？（播放文明坐电梯视频）
3.教师小结
（四）结束
我们把这件棒极了的事情带回家告诉爸爸妈妈！他们也一定会觉得这真是一件棒极了的事情呢！。
大班社会安全活动教案40篇
大班社会安全活动教案40篇《大班社会安全活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会安全活动教案40篇！（1）大班安全教育活动教案《乘车小常识》含反思活动设想：交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。
于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。
为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
活动目标：1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则，结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大的车。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：教学图片、音乐《汽车》活动过程：(一)、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?“——“公交车前排座位是留给谁做的?”——“我们在乘车时需要注意什么呢?“(二)、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?(教案出自：快思老师教案网)我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图。
“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
大班安全健康教案40篇
志代表什么意思?你在哪里见过?有什么作用? 安全标志分为四类：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。
让幼儿感受在生活中安全标志无处不在，知道它们的作用，体会标志 与人们生活的关系。
2.请幼儿自由分组，寻找班级的安全隐患。 幼儿分组观察新班级的环境，查找班级中有危险的地方。 师：请小朋友们仔细观察并说一说，教室里有哪些不安全的物品? 会带来一些什么样的危险?怎样预防这些危险?
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3.幼儿绘画并为班级设计安全标志。 师：请小朋友想一想，用绘画、符号等表征方式，为班级设计安 全标志，想一想把它贴在哪里，并说明理由。 4.幼儿互相介绍自己设计的标志，并张贴在适宜的位置。 活动延伸： 1.鼓励幼儿自觉遵守安全标志中的提示。 2.教师有目的地引导幼儿关注和了解生活中的常见标志，学会保 护自己。 3.引导幼儿在教学楼以及家里继续查找安全隐患，设计安全标志。 活动思： 这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强 了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回 答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个 星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类 活动可以继续延伸下去，如带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动， 相信这样更能让孩子在活动中成长起来! 第5篇 活动目标： 1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害 身体健康。 2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
大班安全健康教案 40 篇
第1篇 活动目标： 1.能辨认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用，对各 种标志感兴趣。 2.考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。 3.培养幼儿自我保护能力。 活动准备： 师幼共同收集日常社会中安全标志。 活动过程： 1、幼儿相互介绍自己认识的标志及其含义，说说在什么地方有这 些安全标志。 2、向幼儿介绍几种日常不太熟悉的安全标志。 3、引导幼儿找找园内、家中有哪些地方要注意安全。 教学思： 在平日的教育实践中，对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让 幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，如此复的强调只会让孩 子的逆心理更加突出，针对我班的实际情况，本期我们开展了一系列 安全教育活动，如：谈话活动“我身边的危险”，看图讲述谁对谁不 对”，社会活动“有趣的标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和
大班安全活动教案：安全上下楼梯教案相关文档合集
大班安全活动课程计划：安全上下楼梯教学计划大班安全活动安全上下楼梯教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步建立儿童生活安全意识，发展上下楼梯，不追后打架，护理前后良好的安全习惯适合幼儿园教师参加大班安全活动课。
来看看安全的上下楼梯教学计划。
活动目标1，学习儿童歌曲《上下楼梯歌》，让孩子了解上下楼梯的正确方法。
2.初步树立儿童生活中的安全意识，发展左右楼梯向右走，不要追逐麻烦，要好好照顾前后的安全习惯。
3.加强幼儿的安全意识。
4，遵守上下楼梯的规则，不要做“禁止”的事情。
5.探索和发现生活安全的多样性和特征。
活动准备一个邀请，儿童上下楼梯的照片，多媒体课件。
活动程序首先，猜测引言，引起幼儿的兴趣。
老师出示了邀请函，并要求孩子猜猜它是什么？我刚收到'兔兔'的邀请。
他说今天是他的生日。
请到他家来做客。
你想去吗？但他的家人住在5楼，我们必须经过楼梯才能到达那里。
谁能告诉老师：我们通常如何上下楼梯？上下楼梯时我们应该注意什么？它怎么安全？其次，观察图片并总结上下楼梯的正确方法。
孩子们，你必须仔细观察，看看图片中哪些孩子是对的，哪张图片不对？1.播放第一组图片（上下楼梯不安全的图片）（教师逐一播放图片），问题：这张照片上儿童的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？2，播放第二组图片，（楼梯上下安全图片）引导孩子观察。
让孩子们在观察后谈论它，这是对的吗？3，老师总结：一楼两层，上下楼梯到右边，你也靠右，我也靠右，不用担心，不要挤，不要碰头。
第三，观看课件并了解有关楼梯安全的更多信息。
问：刚才你看到了什么？上下楼梯安全吗？有什么危险情况？当你发现周围的孩子和他们一样时，你该怎么办？你想阻止他们吗？我们该怎么说，他们只会听我们说话？引导孩子们说出上下楼梯的正确方法。
对于正确的孩子，使用“笑脸”来奖励和鼓励。
四，学习儿童歌曲《上下楼梯歌》1.孩子，你知道如果我们没有正确上下楼梯，那将是危险的，所以我们必须以正确的方式上下楼梯。
幼儿园大班安全活动教案15篇
幼儿园大班安全活动教案15篇幼儿园大班安全活动教案1活动目标1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？（2）有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？2、活动展开：观看情景剧表演（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。
（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。
①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。
配班教师扮演人贩子。
表演内容：教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。
皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的`地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。
人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。
②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？3、活动展开：讨论私自离园的危险性。
（1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。
所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。
（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。
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大班安全活动教案：安全坐电梯教案
大班安全活动安全坐电梯教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过
程等内容，了解不同的电梯，认识电梯里的标识，学习电梯的乘坐方法，学
会谦让，遵守公共场所的礼仪行为，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，
快来看看安全坐电梯教案吧。活动目标1、了解不同的电梯，认识电梯里的
标识。2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。3、
初步了解乘坐电梯的急救措施。4、体会实践活动的有趣。5、加强幼儿的安
全意识。活动准备课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。活
动过程一、谈话引入。1、师出示楼梯图片给孩子认识。提问孩子这是什幺
(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。2、出示第
二张图片(高楼大厦)。提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不
累?3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。二、认识电
梯里的标志。1、你们乘坐过电梯吗?2、老师这里有一些不同的电梯图片，出
示图片升降梯(这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，
孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过)3、看来小朋友们都坐过电梯。那
你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。出示
图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什幺作用?三、学坐电梯。我们
接下来看看视频中的小朋友是怎幺来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细
听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。1、播放视频。2、
提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：①用身体挡住电梯门;②乱按电梯
按钮，这样做会怎幺样?③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生
故障，那我们应该怎幺做呢?3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互
谦让。四、学习急救措施。1、如果电梯出故障了应该怎幺办，看看我们的急