【名师解析】江苏省邗江中学(集团)2014-2015学年高一上学期期中考试化学试题 Word版含解析
2014-2015年度江苏省盐城中学高一(上)期中化学试卷(中校区)

2014-2015学年江苏省盐城中学高一(上)期中化学试卷(中校区)一、选择题:本题包括16小题,每小题3分,共计48分.每小题只有一个选项符合题意.1.(3分)(2014秋•亭湖区校级期中)C呼气法在医学上常用于幽门螺旋杆菌的诊断,C 可用来测定文物年代.下列有关C和C的说法不正确的是()C和C原子中均含有6个质子C的原子结构示意图:C和C互为同位素C和C原子的核外电子排布相同2.(3分)(2014秋•亭湖区校级期中)下列关于MgO和Al2O3性质和用途的说法不符合事实5.(3分)(2014秋•亭湖区校级期中)化学概念在逻辑上可能存在如图所示的关系,例如:纯净物与混合物属于并列关系.下列说法正确的()6.(3分)(2014秋•灌云县期中)我国古代就有湿法炼铜的记载“曾青得铁则化为铜”,反应为+的氯原子:29.(3分)(2014秋•亭湖区校级期中)氯水中存在多种分子和离子,它们在不同的反应中表10.(3分)(2014秋•亭湖区校级期中)用N A表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是11.(3分)(2014秋•亭湖区校级期中)某溶液中存在大量的H+、SO42﹣、Cl﹣,该溶液中还可能大量存在的离子是()16.(3分)(2014秋•亭湖区校级期中)某学生用NaHCO3和KHCO3组成的某混合物进行实二、填空题(每空2分,共72分)17.(10分)(2014秋•亭湖区校级期中)观察A、B、C、D、E五种粒子(原子或离子)的结构示意图,回答有关问题:(1)属于离子结构示意图的是(填字母编号).(2)性质最稳定的原子是(填字母编号).(3)元素D的单质在B2中燃烧,该产物的化学式.(4)在核电荷数1﹣18的元素内,列举两个与C原子的电子层结构相同的离子,写出离子的符号.(5)写出化合物DAB在水溶液中的电离方程式.18.(16分)(2014秋•亭湖区校级期中)按要求填空:(1)氯气能使湿润的淀粉KI试纸变色.(2)蒸馏实验中,加沸石的作用是.(3)5.4g H2O所含氢原子数与L (标准状况下)NH3所含氢原子数相等.(4)以下物质:①NH3②CaCO3③蔗糖④饱和食盐水⑤HNO3⑥Cu属于电解质的有(填序号).(5)要除去某食盐晶体中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质,有以下操作:A、蒸发结晶B、过滤C、加入过量的Na2CO3溶液D、加水溶解E、加入过量的烧碱溶液F、加入过量稀盐酸G、加入过量的BaCl2溶液正确的操作顺序是:→E→→→B→→A(6)用单线桥或双线桥标出下列反应中电子转移的方向和数目:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O①该反应中的氧化剂是.②如反应中转移了0.2mol电子,则产生的Cl2在标准状况下体积为L.19.(16分)(2014秋•亭湖区校级期中)某兴趣小组对某溶液进行了多次的检测,其中三次(2)该小组成员进行了如表实验,进一步确定溶液中存在SO42﹣、CO32﹣和Cl﹣,请将空格填20.(18分)(2014秋•亭湖区校级期中)如图为实验室某浓硫酸试剂瓶上的标签,回答有关问题:(1)该浓硫酸中H2SO4的物质的量浓度为mol•L﹣1.(2)取用任意体积的该浓硫酸时,下列物理量中不随所取体积的多少而变化的是.A.溶液的密度B.溶液中H2SO4的物质的量C.溶液的浓度D.溶液中SO42﹣的数目(3)实验室现只有下列几种规格的容量瓶:100mL、200mL、250mL、500mL.某学生欲用上述浓硫酸和蒸馏水配制180mL物质的量浓度为0.46mol•L﹣1的稀硫酸.①容量瓶上需标有以下五项中的A.温度B.刻度线C.容量D.压强E.浓度②将下列操作填写完整,并排列其正确的操作顺序(用字母编号表示,每个字母只能用一次);A.改用加水,使溶液凹液面恰好与刻度线相切B.盖好容量瓶的瓶塞,上下颠倒摇匀C.往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度线1~2cm处D.用30mL水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,将每次洗涤液都注入到容量瓶中,轻轻振荡E.将已冷却的硫酸沿玻璃棒慢慢注入到容量瓶中F.用量筒准确量取浓硫酸mL,慢慢加入到盛有水(约40mL)的烧杯中,用玻璃棒不断搅拌,使其混合均匀③在配制过程中,下列实验操作对所配制稀硫酸的物质的量浓度有何影响?(在横线上填“偏高”、“偏低”、“无影响”).Ⅰ.定容后经振荡、摇匀、静置,发现液面下降,再加适量的蒸馏水Ⅱ.定容时仰视刻度线Ⅲ.溶液注入容量瓶前没有冷却到室温.21.(12分)(2014秋•响水县校级期中)某化学小组欲以CO2为主要原料,采用下图所示装置模拟“侯氏制碱法”制取NaHCO3,并对CO2与NaOH的反应进行探究.【资料获悉】“侯氏制碱法”原理:NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl,然后再将NaHCO3制成Na2CO3.【实验设计】如图1所示【实验探究】(1)装置乙的作用是.(2)由装置丙中产生的NaHCO3制取Na2CO3时,NaHCO3转化为Na2CO3的化学方程式为.(3)若在(2)中灼烧时间较短,NaHCO3将分解不完全.取经短暂加热的NaHCO3样品29.6g 完全溶于水制成溶液,然后向此溶液中缓慢地滴加稀盐酸,并不断搅拌.随着盐酸的加入,溶液中有关离子的物质的量的变化如图2所示.则曲线b对应的溶液中的离子是(填离子符号);该样品中Na2CO3和NaHCO3的物质的量之比是.(4)若将装置甲产生的纯净的CO21.12L(标准状况下)缓慢地全部通入到100mL NaOH溶液中,充分反应后,将溶液低温蒸干,得到不含结晶水的固体W,其质量为4.86g,则W的成分为(填化学式),原NaOH溶液的物质的量浓度为.2014-2015学年江苏省盐城中学高一(上)期中化学试卷(中校区)参考答案与试题解析一、选择题:本题包括16小题,每小题3分,共计48分.每小题只有一个选项符合题意.1.(3分)(2014秋•亭湖区校级期中)C呼气法在医学上常用于幽门螺旋杆菌的诊断,C 可用来测定文物年代.下列有关C和C的说法不正确的是()C和C原子中均含有6个质子C的原子结构示意图:C和C互为同位素C和C原子的核外电子排布相同.CC的原子结构示意图:C和2.(3分)(2014秋•亭湖区校级期中)下列关于MgO和Al2O3性质和用途的说法不符合事实的是()5.(3分)(2014秋•亭湖区校级期中)化学概念在逻辑上可能存在如图所示的关系,例如:纯净物与混合物属于并列关系.下列说法正确的()6.(3分)(2014秋•灌云县期中)我国古代就有湿法炼铜的记载“曾青得铁则化为铜”,反应为+的氯原子:229.(3分)(2014秋•亭湖区校级期中)氯水中存在多种分子和离子,它们在不同的反应中表10.(3分)(2014秋•亭湖区校级期中)用N A表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是11.(3分)(2014秋•亭湖区校级期中)某溶液中存在大量的H+、SO42﹣、Cl﹣,该溶液中还可16.(3分)(2014秋•亭湖区校级期中)某学生用NaHCO3和KHCO3组成的某混合物进行实要混合物的质量为×氧化碳需要混合物的质量为×生成二氧化碳的物质的量为=0.15mol,盐酸的物质的量浓度为=5mol/L=0.1mol×成二氧化碳的物质的量为二、填空题(每空2分,共72分)17.(10分)(2014秋•亭湖区校级期中)观察A、B、C、D、E五种粒子(原子或离子)的结构示意图,回答有关问题:(1)属于离子结构示意图的是A、E(填字母编号).(2)性质最稳定的原子是C(填字母编号).(3)元素D的单质在B2中燃烧,该产物的化学式Na2O2.(4)在核电荷数1﹣18的元素内,列举两个与C原子的电子层结构相同的离子,写出离子的符号O2﹣、F﹣、Na+、Mg2+、Al3+(任意2个就可).(5)写出化合物DAB在水溶液中的电离方程式NaClO=Na++ClO﹣.18.(16分)(2014秋•亭湖区校级期中)按要求填空:(1)氯气能使湿润的淀粉KI试纸变蓝色.(2)蒸馏实验中,加沸石的作用是防止暴沸.(3)5.4g H2O所含氢原子数与4.48 L (标准状况下)NH3所含氢原子数相等.(4)以下物质:①NH3②CaCO3③蔗糖④饱和食盐水⑤HNO3⑥Cu属于电解质的有②、⑤(填序号).(5)要除去某食盐晶体中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质,有以下操作:A、蒸发结晶B、过滤C、加入过量的Na2CO3溶液D、加水溶解E、加入过量的烧碱溶液F、加入过量稀盐酸G、加入过量的BaCl2溶液正确的操作顺序是:D→E→G→C→B→F→A(6)用单线桥或双线桥标出下列反应中电子转移的方向和数目:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O①该反应中的氧化剂是MnO2.②如反应中转移了0.2mol电子,则产生的Cl2在标准状况下体积为2.24L.)MnCl)MnCl19.(16分)(2014秋•亭湖区校级期中)某兴趣小组对某溶液进行了多次的检测,其中三次)三次检测结果中,第三次的结果肯定不正确.(2)该小组成员进行了如表实验,进一步确定溶液中存在SO42﹣、CO32﹣和Cl﹣,请将空格填(3)在上述实验的第一步中,不能将硝酸改为稀盐酸.原因是加入盐酸,引入Cl,干扰实验结果.20.(18分)(2014秋•亭湖区校级期中)如图为实验室某浓硫酸试剂瓶上的标签,回答有关问题:(1)该浓硫酸中H2SO4的物质的量浓度为18.4mol•L﹣1.(2)取用任意体积的该浓硫酸时,下列物理量中不随所取体积的多少而变化的是AC.A.溶液的密度B.溶液中H2SO4的物质的量C.溶液的浓度D.溶液中SO42﹣的数目(3)实验室现只有下列几种规格的容量瓶:100mL、200mL、250mL、500mL.某学生欲用上述浓硫酸和蒸馏水配制180mL物质的量浓度为0.46mol•L﹣1的稀硫酸.①容量瓶上需标有以下五项中的ABCA.温度B.刻度线C.容量D.压强E.浓度②将下列操作填写完整,并排列其正确的操作顺序(用字母编号表示,每个字母只能用一次)FEDCAB;A.改用胶头滴管加水,使溶液凹液面恰好与刻度线相切B.盖好容量瓶的瓶塞,上下颠倒摇匀C.往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度线1~2cm处D.用30mL水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,将每次洗涤液都注入到容量瓶中,轻轻振荡E.将已冷却的硫酸沿玻璃棒慢慢注入到容量瓶中F.用量筒准确量取浓硫酸5.0mL,慢慢加入到盛有水(约40mL)的烧杯中,用玻璃棒不断搅拌,使其混合均匀③在配制过程中,下列实验操作对所配制稀硫酸的物质的量浓度有何影响?(在横线上填“偏高”、“偏低”、“无影响”).Ⅰ.定容后经振荡、摇匀、静置,发现液面下降,再加适量的蒸馏水偏低Ⅱ.定容时仰视刻度线偏低Ⅲ.溶液注入容量瓶前没有冷却到室温偏高.c=并结合溶质的物质的量==18.4mol/L21.(12分)(2014秋•响水县校级期中)某化学小组欲以CO2为主要原料,采用下图所示装置模拟“侯氏制碱法”制取NaHCO3,并对CO2与NaOH的反应进行探究.【资料获悉】“侯氏制碱法”原理:NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl,然后再将NaHCO3制成Na2CO3.【实验设计】如图1所示【实验探究】(1)装置乙的作用是除去CO2中的HCl.(2)由装置丙中产生的NaHCO3制取Na2CO3时,NaHCO3转化为Na2CO3的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑.(3)若在(2)中灼烧时间较短,NaHCO3将分解不完全.取经短暂加热的NaHCO3样品29.6g 完全溶于水制成溶液,然后向此溶液中缓慢地滴加稀盐酸,并不断搅拌.随着盐酸的加入,溶液中有关离子的物质的量的变化如图2所示.则曲线b对应的溶液中的离子是CO32﹣(填离子符号);该样品中Na2CO3和NaHCO3的物质的量之比是2:1.(4)若将装置甲产生的纯净的CO21.12L(标准状况下)缓慢地全部通入到100mL NaOH溶液中,充分反应后,将溶液低温蒸干,得到不含结晶水的固体W,其质量为4.86g,则W的Na2CO3和NaHCO3(填化学式),原NaOH溶液的物质的量浓度为0.8mol/L.33NaC==。
江苏省邗江中学2015_2016学年高中化学上学期期中试题(新疆预科班)

江苏省邗江中学2015—2016学年度第一学期新疆预科化学期中试卷说明:本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,全卷满分120分,考试时间100分钟。
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Al-27 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64 I-127 Zn-65第I卷(选择题共40分)一、选择题:本题包括10小题,每小题2分,共20分。
每题只有一个选项符合题意。
1.下列物质属于纯净物的是A.洁净的空气B.食盐水C.浮有冰块的水D.糖水2.下列反应一定是氧化还原反应的是A、化合反应B、分解反应C、复分解反应D、置换反应3. 对下列物质分类全部正确的是①纯碱②食盐水③石灰水④NaOH ⑤液态氧⑥KClO3A.碱——①④ B.纯净物——③④⑤ C.盐——①⑥ D.混合物——②⑤4.下列仪器常用于物质分离的是①②③④⑤⑥A.①③⑤B.②③⑤C.②④⑤D.①④⑥5.下列说法正确的是A.22.4LN2含阿伏加德罗常数个氮分子B.在标准状况下,22.4L水的质量约为18gC.22g二氧化碳与标准状况下11.2LHCl含有相同的分子数D.在同温同压下,相同体积的任何气体单质所含的原子数相同6. 相等物质的量的CO和CO2相比较,下列有关叙述中正确的是①它们所含的分子数目之比为1∶1 ②它们所含的O原子数目之比为1∶2③它们所含的原子总数目之比为2∶3 ④它们所含的C原子数目之比为1∶1⑤它们所含的电子数目之比为7∶11A.①和④ B.①②③④ C.④和⑤ D.①②③④⑤7.能够用来鉴别BaCl2 、NaCl 、Na2CO3三种物质的试剂是A.AgNO3溶液 B.稀硫酸 C.稀盐酸 D.稀硝酸8.下列有关0.1 mol·L-1 NaOH溶液的叙述正确的是A.1L该溶液中含有NaOH40gB.100ml该溶液中含有OH- 0.01molC.从1L该溶液中取出100mL,所取出的NaOH溶液的浓度为0.01 mol·L-1D.在1L水中溶解4g NaOH即可配制得0.1 mol·L-1 NaOH溶液9. 下列物质中,属于电解质的是A.硫酸钡 B.稀硫酸 C.食盐水 D.氨气10.已知:3S + 6KOH 2K2S + K2SO3 + 3H2O,在反应中被氧化的硫原子与被还原的硫原子数比为A.1:1 B.1:5 C.1:2 D.2:1二、选择题:本题包括5小题,每小题4分,共20分。
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2014-2015学年度第学期高一化学期中测试卷 201. 相对原子质量: H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 -56 Cu-64 Ba-137 选 择 题 (共40分)单项选择题(本题包括10小题,每题2分,共20分。
每小题只有一个选项符合题意) ......由长周期元素和短周期元素共同构成的族是 ①0族②主族 ③副族 ④第Ⅷ族 A.①② B.①③C.②③ D.③④ .的比例模型..对于+H2SO4=FeSO4+H2↑反应,,下列条件能加快化学反应速率的是 A.升高温度B.加C.改用98%的浓硫酸..A.....下列变化中,的是 A. B.C. D.下列各组物质的晶体中,晶体类型相同相同的是A.CO2和SiO2B.CCl4和 C.aCl2和 D.SO3和SO2 下列有关NH3的实验正确的是 .下列离子在溶液中可以大量共存的一组是 A.NH Na+ OH-? B.Na+ H+ SO C.K+ NO Cl- D.a2+ NO CO 不定项选择题(本题包括5小题,每小题4分,共20分。
每小题只有一个或两个选项符合题意。
若正确答案只包括一个选项,多选时,该题为0分;若正确答案包括两个选项,只选一个且正确的得2分,选两个且都正确的得满分,但只要选错一个,该小题为0分。
)11.下列解释事实的方程式表达不正确的是 A. B.:+H+=CO2↑+H2O C.+O2↑+2H2O D.O2↑+H2O 12.设NA为阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是 .NA B.常温常压下,分子数为0.1NA. NA D.·L-1 氨水中含有的NH3分子数为0.1NA 13.图是部分短周期元素化合价与原子序数的关系图,下列说法不正确的是 A.子半径:X>Y>Z B.气态氢化物的稳定性:R>W C.WX3和水反应形成的化合物是离子化合物 D.Y和Z两者最高价氧化物对应的水化物能相互反应 14.A、B、C三种元素的核电荷数依次为a、b、c,它们的离子An、Bn-、Cm-具有相同的电子层结构,且n>m,则下列关系正确的是 A.a>b>c B.a>c>b C.a=b+m+n D.a=c+n+m 15.把a L含酸铵、铵的溶液分成两等份,一份需用b?mol烧碱刚好把氨全部赶出,另一份与氯化钡溶液反应时,消耗c?mol氯化钡,由此可知原溶液中的物质的量浓度是(单位:mol?L-1) A. B. C. D. 非 选 择 题 共60分16.(分)下图涉及的物质所含元素中,除一种元素外,其余均为短周期元素。
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D.胶体
8.下列物质可用来鉴别乙酸溶液和乙醇的是
A.稀盐酸B.水C.氯化钠溶液D.碳酸钠溶液
9.下列食品添加剂与其作用不相匹配的是
A.叶绿素:着色剂
B.亚硝酸钠:调味剂
C.碳酸钠:疏松剂
D.苯甲酸钠:防腐剂
10.某原子的最外电子层上只有1个电子,则它跟氯结合能形成的化学键
A.一定是共价键
20.(1)C (2)B (3)D A B
21.(1)a c d e f h
(2)①Li原子失去一个电子后,Li+已形成稳定结构,此时再失去一个电子很困难 ②f Na2O和Na2O2(电子式)
(3)[Ar]3d24s2(4)m (5)s;p
22.(A)(1)6; 。 (2) 。 (3)Cl; b;Cl2+H2S=2HCl+S。 (4)H2CO3; 弱酸性或非氧化性酸(合理即给分
甲、乙、丙、丁种化合物有下图所示转化关系,甲是典型的两性氧化物,也是工业上制取A的主要原料。
请回答:
(1)用电子式表示NH3的形成过程:
;
(2)A元素位于周期表中第 周期第 族;
(3)NaOH中存在
键;
(4)写出A与NaOH溶液反应的化学方程式:
;
写出丁与氨水反应的离子方程式
A.硅酸盐B.二氧化硅C.硫酸盐D.碱性氧化物
6.物质燃烧时产生飘尘与空气中的SO2、触时,SO2会部分转化为SO3,使空气的酸度增加。飘尘所起的主要作
用是
A.氧化剂B.还原剂C.催化剂D.吸附剂
7.当光速通过豆浆时,可观察到丁达尔效应,表明豆浆是
A.乳浊液. B.溶液
C.悬浊液
12.有人称广口瓶为气体实验的“万能瓶”,是因为它可以配合玻璃管和其他简单仪器组成各种功能的装置。下面
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2013-2014学年度第一学期高三期中调研测试化学 参考答案与评分建议 单项选择题(本题包括10小题,每题2分,共20分。
每小题只有一个选项符合题意) 1. 2.B 3.A 4.C 5.A 6.A 7. 8. 9.C 10.C 不定项选择题(本题包括5小题,每小题4分,共20分。
每小题只有一个或两个选项符合题意。
若正确答案只包括一个选项,多选时,该题为0分;若正确答案包括两个选项,只选一个且正确的得2分,选两个且都正确的得满分,但只要选错一个,该小题就为0分。
) 11. C 12.BD 13. B 14. B 15.AB 非选择题(包括小题,共80分)16.(12分) (1)加快反应速率还原剂(2)SiO2 + 2OH-=SiO32- +H2O (3)K2SO4(4)2(5)VO2++ 2H++e-=VO2++H2O 17.(12分) (1)FeS2+14Fe3++8H2O=15Fe2++2SO42-+16H+(2)2FeSO4+H2O2+H2SO4=Fe2(SO4)3+2H2O (3)丁达尔效应(4)①上述逆反应吸热,温度升高利于平衡左移或温度升高NH3在水中溶解度降低或一水合氨受热分解 ②水浴加热③增大接触面积,增大逸出速率 18.(16分) 1)CaSO4CaSO4·2H2O (2)①除去Al3+、Fe3+,避免Mn2+沉淀。
②a ③6.3×10-31 mol·L-1 (3)取最后一次的洗涤滤液1~2 mL于试管中,向其中滴加用盐酸酸化的BaCl2溶液,若无白色沉淀产生,则表明已洗涤干净。
(4)①加快干燥速率②坩埚③部分Mn3O4被氧化为Mn2O3或MnO2,造成锰含量减小。
19.(1分) (1)NH4Al(SO4)2?12H2O溶解度最小 (2)NH4Al(OH)2CO3?H2ONH)=0.1 mol …… 1分 n(Al3+)=0.1 mol …… 1分 n(CO)=0.1 mol …… 1分 n(OH-NH4Al(OH)2CO3?H2O …… 2分 (3)不产生污染环境的SO2、SO3 20.(14分) (1) (2)△H<0(3)> 提高原料的利用率(4)bcd (4分)(5)CO2+2e-+2H+=HCOOH 21.(1分) (1)2033 (2)—8eˉ+8OHˉ=BO2ˉ+6H2O (3)6 5(4)4+MgCl2=MgB2+2NaCl+4H2↑ 起保护气作用 (5)H3BO3+H2OH+ + B(OH) 或H3BO3+2H2O H3O++ B(OH) : :。
江苏省扬州中学2024-2025学年高一上学期11月期中考试 化学 (含答案)

江苏省扬州中学2024-2025学年第一学期期中试题高一化学2024.11试卷满分:100分,考试时间:75分钟注意事项:1.作答第1卷前,请考生务必将自己的姓名、考试证号等写在答题卡上并贴上条形码。
2.将选择题答案填写在答题卡的指定位置上(使用机读卡的用2B铅笔在机读卡上填涂),非选择题一律在答题卡上作答,在试卷上答题无效。
3.考试结束后,请将答题卡交监考人员。
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Cu-64 I-127第I卷(选择题共39分)单项选择题:本大题共13小题,每小题3分,共39分。
在每题给出的四个选项中只有一项是最符合题意的。
(请将所有选择题答案填到答题卡的指定位置中)1.中国力争2060年前实现碳中和。
下列措施不利于大气中CO2减少的是A. 用氨水捕集废气中的CO2,将其转化为氮肥B. 大力推广使用风能、水能、氢能等清洁能源C. 大力推广使用干冰实现人工增雨,缓解旱情D. 通过植树造林,利用光合作用吸收大气中的CO22.分类是科学研究的重要方法,下列有关物质的分类正确的是选项纯净物混合物碱性氧化物酸性氧化物A HCl冰水混合物Fe2O3CO2B生铁氨水Na2O COC H2SO4胆矾Al2O3SO2D蒸馏水加碘食盐CaO SO33.下列化学用语表示正确的是A .KClO 3的电离方程式:KClO 3=K ++Cl 5++3O 2-B .氮化镁的化学式:Mg 2N 3C .质子数为6,中子数为8的微粒: CD .Cl -的结构示意图:4.下列物质变化过程不能直接实现的是A .HCl→Cl 2B .Cl 2→Ca(ClO)2C .Ca(ClO)2→HClOD .HClO→CO 25.氧化还原反应与四种基本类型反应的关系如图所示,则下列化学反应属于阴影部分的是A .2FeCl 3+Cu = 2FeCl 2+CuCl 2B .CaCO 3 = CaO+CO 2↑C .Cl 2+2KI = I 2+2KClD .2Cu+O 2+CO 2+H 2O = Cu 2(OH)2CO 36.常温下,向H 2O 2溶液中滴加少量Fe 2(SO 4)3溶液,反应原理如图。
2014江苏省扬州中学高一期中考试化学试题及答案
O 2NH 3 N 2+H 2O2014.04本卷满分120分,考试时间100分钟可能用到的相对原子质量:H- 1 C -12 O- 16 N -14 Fe-56 Cu-64选择题(共40分)单项选择题:本题包括10小题,每小题2分,共计20分。
每小题只有一个选项符合题意。
1.化学与生产生活、环境保护、资源利用、能源开发等密切相关。
下列说法错误..的是 A .“地沟油”禁止食用,但可以用来做燃料 B .减少机动车尾气的排放,可以降低雾霾的发生C .利用生物方法脱除生活污水中的氮和磷,可防止水体富营养化D .绿色食品是生产时不使用化肥农药,不含任何化学物质的食品 2.下列表述正确的是 A .H 2O 2的电子式:B .Cl 8C .质子数是82,中子数是122的铅原子:12282PbD .CO 2的比例模型:3.下列各组微粒中,互为同素异形体的是A .126C 和136C B .H 2O 和D 2OC .O 2与O 3D .CH 3OCH 3与CH 3CH 2OH 4.下列排列顺序不正确...的是 A .热稳定性:HF >HCl >HBr B .原子半径:Na >S >OC .离子半径: Mg 2+>O 2->F -D .酸性:HClO 4>H 2SO 4>H 3PO 4 5.下列物质中含有共价键的离子化合物是A .NaNO 3B .MgCl 2C .SiO 2D .C 2H 4 6.下列过程中化学键没有被破坏的是A .水沸腾汽化B .水加热到1500℃开始分解C .熔融的氯化钠D .NaOH 溶于水 7.瑞典ASES 公司设计的曾用于驱动潜艇的液氨-液氧 燃料电池示意图如右,有关说法正确的是 A .电池工作时,Na +向负极移动 B .通氨气的电极1作电池的正极 C .电子由电极2经外电路流向电极1 D .燃料电池的总反应为:4NH 3+3O 2=2N 2+6H 2O8.用铁片与稀硫酸反应时,下列措施不能..使反应速率加快的是 A .加热 B .滴加少量的CuSO 4溶液 C .不用稀硫酸,改用98%浓硫酸 D .不用铁片,改用铁粉 9.参照反应Br+H 2→HBr+H 的能量随反应历程变化的示意图,下列叙述中正确的是 A .反应物具有的总能量大于生成物具有的总能量 B .正反应为吸热反应江苏省扬州中学2013—2014学年度第二学期期中考试高 一 化 学 试 题C.该反应的逆反应是吸热过程D.图中可以看出,HBr的能量一定高于H2的能量10.X、Y、M、N是短周期主族元素,且原子序数依次增大。
江苏省扬州中学2014-2015学年高一上学期10月月考试卷 化学 含答案
江苏省扬州中学2014-2015学年第一学期质量检测高一化学试题2014.10可能用到的相对原子质量:H—1 C-12 O—16 Ne-20 Na—23 Cl—35。
5S-32 Fe—56 Cu—64选择题(共40分)一、单项选择题(包括10题,每题2分,共20分。
每题只有一个....选项符合题意.)1、随着社会的发展,人们日益重视环境问题,下列做法或说法不正..确.的是A.对垃圾进行无害化、资源化处理B.将煤气化或液化,获得清洁燃料C.PM2。
5是指大气中直径接近于2。
5×10-6m的颗粒物,也称细颗粒物,这些细颗粒物分散在空气中形成的分散系是胶体D.推广使用无磷洗衣粉和无氟冰箱2.下列物质中属于电解质的是A.BaSO4B.C2H5OH C.Cu D.CO23.浊液区别于其他分散系最本质的特征是A.外观浑浊不清B.浊液没有丁达尔现象C.不稳定D.分散质粒子直径大于100nm4.下列各组物质中,前者为混合物,后者为单质的是A.Na2CO3·10H2O Na2CO3B.盐酸液氮C.石油冰D.碘酒干冰5.在无色透明的溶液中可以大量共存的离子组是A.H+、K+、CO32-、NO3-B.OH-、Cl-、Na +、NH4+C.Mg2+、K+、Cl-、NO3-D.Cu2+、NO3-、OH-、Cl-6.下列能达到实验目的的是A.吸收HCl B.制取少量C.CaCO3和D.除去杂防倒吸蒸馏水稀硫酸制取CO2质气体CO27.以下化学反应不属于氧化还原反应的是:A.2Na+2H2O=2NaOH+H2↑B.N2H4+O2===N2+2H2OC.FeO+2HCl=FeCl2+H2OD.NO + NO2 + Na2CO3= 2NaNO2 + CO2↑8.常温下,下列各组物质不能用一种试剂通过化学反应区别的是A.MnO2 CuO FeO B.Na2CO3 CaCO3K2CO3C.AgNO3 KNO3Na2CO3D.(NH4)2SO4 K2SO4NH4Cl9.现有三组溶液:①汽油和氯化钠溶液②39%的乙醇溶液⑧氯化钠和单质溴的水溶液,分离以上各混合液的正确方法依次是A.分液、萃取、蒸馏B.萃取、蒸馏、分液C.分液、蒸馏、萃取D.蒸馏、萃取、分液10.下列实验设计方案中,可行的是A.用洗气瓶中的NaOH溶液除去CO2中混有的HCl气体B.在某试样中加入NaOH溶液加热,产生能使蓝色石蕊试纸变红的气体即证明有NH4+C.焰色反应实验中用硫酸清洗铁丝,灼烧后再沾取试样在酒精灯上灼烧观察D.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出二、选择题(本题包括5小题,每小题4分,共计20分。
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江苏省扬州中学 高一上学期期中考试化学试题 化学 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、单选题 1.化学与生活、社会发展息息相关,下列说法不正确的是 A.“霾尘积聚难见路人”,雾霾所形成的气溶胶有丁达尔效应 B.“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”,该过程发生了置换反应 C.“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁”,诗句中体现的屠呦呦对青蒿素的提取属于化学变化 D.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” 诗句中涉及氧化还原反应 2.下列物质的分类正确的是
酸 碱 盐 酸性氧化物 碱性氧化物 A H2SO4 Na2CO3 Cu2(OH)2CO3 SO3 Fe2O3 B HCl NaOH NaCl CO2 Na2O2 C NaHSO4 NaOH CaF2 SO2 MgO D HNO3 KOH NaHCO3 Mn2O7 CaO 3.完成下列实验所选择的装置或仪器(夹持装置已略去)正确的是 选项 A B C D
实验 用CCl4提取溴水中的Br2 石油的分馏 从KI和I2的固体混合物中回收I2 配制100mL0.1000 mol·L-1 KCl溶液
装置或仪器
4.将金属钠分别投入下列物质的稀溶液中,有气体放出且有沉淀生成的是 A.稀盐酸 B.NH4Cl C.CuCl2 D.NaOH 5.下列说法中正确的是 A.人们已知道了107 种元素,即已经知道了107 种原子 B.互为同位素的原子,它们原子核内的中子数一定不相等 C.40K 和 40Ca 原子核内的中子数相等 D.质子数相同的微粒,核外电子数一定相同,但化学性质不一定相同 6.下列物质中质量最大的是 A.1mol 硫酸 B.22.4L标况下的水 C.44.8L标况下的O2 D.12.04 1023个NH3分子 7.某无色透明的溶液中能大量共存的离子组是 A.Al3+、Cu2+、SO42-、Cl- B.Ba2+、K+、SO42-、NO3- C.NH4+、Mg2+、SO42¯、Cl- D.Na+、Ca2+、Cl-、CO32- 8.现有三组溶液:①汽油和氯化钠混合溶液 ②39%的乙醇溶液 ③氯化钠和单质溴的水溶液。
江苏省邗江中学(集团)高二化学上学期期中试题(必修)(含解析)苏教版
江苏省邗江中学(集团)2014-2015学年高二化学上学期期中试题(必修)(含解析)苏教版一、单项选择题:本部分共23小题,每小题3分,共69分.在每小题的4个选项中,只有1个选项是符合要求的.1.中共十八大报告中提出:“加强生态文明宣传教育,增强全民节约意识、环保意识、生态意识,形成合理消费的社会风尚,营造爱护生态环境的良好风气.”下列行为不利于“生态文明”建设的是()A.在化学反应中要考虑“原子经济性”以提高效率B.资源的开发和利用,要考虑可持续发展的原则C.要加强对工业“三废”的治理,以保护环境D.将废弃的塑料袋回收进行露天焚烧,以解决“白色污染”问题考点:常见的生活环境的污染及治理.分析:根据符合节约能源资源和保护生态环境的即为有利于“生态文明”建设,据此解题.解答:解:A.在化学反应中要考虑“原子经济性”以提高效率,符合节约能源资源和保护生态环境,有利于“生态文明”建设,故A正确;B.合理开发和利用资源,有利于社会的可持续发展,有利于“生态文明”建设,故B正确;C.要加强对工业“三废”的治理,以保护环境,有利于“生态文明”建设,故C正确;D.将废弃的塑料袋回收进行露天焚烧,会造成环境污染,不利于“生态文明”建设,故D 错误.故选:D.点评:本题考查绿色化学和节能减排,注意基础知识的积累,题目难度不大.2.下列为人体提供能量的营养物质中,属于高分子化合物的是()A.蛋白质B.油脂C.葡萄糖D.蔗糖考点:有机高分子化合物的结构和性质.分析:高分子化合物相对分子质量特别大一般达1万以上、一般具有重复结构单元.解答:解:A.蛋白质相对分子质量较大,属于高分子化合物,故A正确;B.油脂相对分子质量较小,不属于高分子化合物,故B错误;C.葡萄糖是单糖,相对分子质量较小,不属于高分子化合物,故C错误;D.蔗糖属于二糖,葡萄糖属于单糖,相对分子质量不很大,不属于高分子化合物,故D错误.故选A.点评:本题考查生命中的基础有机化学物质,难度较小,清楚高分子化合物概念及常见的高分子化合物即可解答.3.下列符号表示的物质为含有共价键的离子化合物的是()A. HCl B.KNO3C.Na2O D.CH4考点:离子化合物的结构特征与性质;共价键的形成及共价键的主要类型.专题:化学键与晶体结构.分析:一般来说,活泼金属和活泼非金属之间易形成离子键,非金属元素之间易形成共价键,第IA族、第IIA族和第VIA族、第VIIA族元素之间易形成离子键,含有离子键的化合物为离子化合物,离子化合物中可能含有共价键,只含共价键的化合物为共价化合物.解答:解:A.HCl中H原子和Cl原子之间只存在共价键,为共价化合物,故A错误;B.硝酸钾中钾离子和硝酸根离子之间存在离子键,硝酸根离子中氮原子和氧原子之间存在共价键,为含有共价键的离子化合物,故B正确;C.氧化钠中钠离子和氧离子之间只存在离子键,为离子化合物,故C错误;D.甲烷中碳原子和氢原子之间只存在共价键,为共价化合物,故D错误;故选B.点评:本题考查了离子化合物和共价化合物的判断,根据化合物中存在的化学键结合离子化合物、共价化合物的概念来分析解答,注意不能根据是否含有金属元素判断离子化合物,如氯化铝中只含共价键,为共价化合物,为易错点.4.(3分)下列各组物质,属于电解质是()A.熔融NaCl B.铜C.酒精D.硫酸溶液考点:电解质与非电解质.分析:在水溶液里或融融状态下能导电的化合物是电解质,在水溶液里或熔融状态下都不能导电的化合物是非电解质,无论是电解质还是非电解质都必须是化合物,据此分析.解答:解:A、熔融态的氯化钠能导电,且氯化钠是化合物,所以氯化钠是电解质,故A正确;B、铜是单质不是化合物,所以铜既不是电解质也不是非电解质,故B错误;C、酒精在水中以分子存在,其水溶液不导电,但酒精是化合物,所以酒精是非电解质,故C错误;D、硫酸溶液是混合物不是化合物,所以硫酸溶液不是电解质,故D错误.故选A.点评:本题考查了电解质和非电解质的概念,难度不大,注意电解质和非电解质的区别.5.(3分)下列表示物质结构的化学用语或模型图正确的是()A.二氧化碳的结构式:O﹣C﹣O B.H2O2的电子式:H+[:O:O:]2﹣H+C.甲烷的比例模型:D.14C 的原子结构示意图:考点:球棍模型与比例模型;原子结构示意图;结构式;电子式、化学式或化学符号及名称的综合.分析:A、二氧化碳分子中存在两个碳氧双键;B、双氧水为共价化合物,不存在阴阳离子,其电子式不能标出电荷;C、根据甲烷比例模型的表示方法进行判断;D、C的核电荷数为6,不是8.解答:解:A 、二氧化碳的电子式为:,所以二氧化碳的结构式为:O=C=O,故A错误;B、双氧水分子中不存在阴阳离子,故B错误;C、甲烷是由四个氢原子和1个C原子构成的,C原子半径大于氢原子,且处于正四面体的中心,故C正确;D、C的核电荷数为6,不是8,故D错误,故选C.点评:本题考查了电子式、原子结构示意图、球棍模型与比例模型的判断,题目难度中等,注意掌握常见的化学用语的概念及正确表示方法,明确球棍模型与比例模型的表示方法.6.(3分)下列有关物质用途的说法中正确的是()A.工业上利用氨气制硝酸属于人工固氮B.在食品包装袋内放入生石灰可以防止食品因氧化而变质C.氢氧化铝、碳酸镁、小苏打等可用于治疗胃酸过多D.硅可用于制造光导纤维考点:氮的固定;硅和二氧化硅;药物的主要成分和疗效.专题:化学应用.分析:A.根据氮的固定概念分析;B.生石灰的性质是易吸收水,可用于防潮;C.胃酸的主要成分为盐酸,可选择能和盐酸反应的物质;D.光导纤维的成分为二氧化硅,依此分析.解答:解:A.把游离态氮转化为氮的化合物的过程较氮的固定,氨气为化合物,故A错误;B.生石灰的性质是易吸收水,可用于防潮,故B错误;C.胃酸的主要成分为盐酸,氢氧化铝、碳酸镁、小苏打等能和盐酸,中和胃酸,故C 正确;D.光导纤维的成分为二氧化硅,故D错误.故选C.点评:本题考查了氮的固定和常见无机物的用途,较基础,性质决定用途,掌握性质是关键.7.(3分)下列过程中不涉及化学反应的是()A.从海带中制取单质碘I2B.无水硫酸铜遇水变蓝C.废弃的干冰放在通风处自然升华D.白色污染的处理:回收后高温裂解考点:物理变化与化学变化的区别与联系.专题:物质的性质和变化专题.分析:化学变化的特征是:在原子核不变的情况下,有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成.解答:解:A.从海带中制取单质碘I2有新物质I2生成,属于化学变化,故A错误;B.无水硫酸铜遇水变蓝有新物质五水硫酸铜生成,属于化学变化,故B错误;C.升华是状态的变化没有新物质生成,物理变化,故C正确;D.裂解是大分子变为小分子有新物质生成,属于化学变化,故D错误.故选C.点评:本考点考查了物理变化和化学变化的区别,基础性比较强,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题中.8.(3分)下列离子方程式中正确的是()A.稀硫酸与氢氧化钡溶液反应Ba2++SO42﹣=BaSO4↓B.铝与氢氧溶液化钠反应Al+2OH﹣=AlO2﹣+H2↑C.向Na2CO3浓溶液中缓慢滴加几滴稀盐酸CO32﹣+H+=HCO3﹣D.锌粒与稀醋酸反应Zn+2H+=Zn2++H2↑考点:离子方程式的书写.分析:A.漏写生成水的离子反应;B.漏写氧化剂水;C.盐酸不足,生成碳酸氢钠;D.醋酸在离子反应中保留化学式.解答:解:A.稀硫酸与氢氧化钡溶液反应的离子反应为2H++2OH﹣+Ba2++SO42﹣=BaSO4↓+2H2O,故A错误;B.铝与氢氧溶液化钠反应的离子反应为2H2O+2Al+2OH﹣=2AlO2﹣+3H2↑,故B错误;C.向Na2CO3浓溶液中缓慢滴加几滴稀盐酸的离子反应为CO32﹣+H+=HCO3﹣,故C正确;D.锌粒与稀醋酸反应Zn+2HAc=Zn2++H2↑+2Ac﹣,故D错误;故选C.点评:本题考查离子反应方程式书写的正误判断,为高频考点,把握发生的反应及离子反应的书写方法为解答的关键,侧重氧化还原反应、与量有关的离子反应的考查,综合性较强,题目难度不大.9.(3分)下列说法不正确的是()A.金刚石和石墨互为同素异形体B.1H、2H和3H互为同位素C.18O和16O是两种不同的核素D.氡的放射性同位素Rn,其原子中的质子数为136考点:同位素及其应用;核素;同素异形体;质子数、中子数、核外电子数及其相互联系.分析:A、同种元素形成的不同单质互称同素异形体;B、质子数相同,中子数不同的同一元素的不同原子互称同位素;C、核素是指具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子;D、质量数=质子数+中子数,元素符号左下标为质子数,左上标为质量数.解答:解:A、金刚石和石墨为碳元素形成的结构不同单质,互为同素异形体,故A正确;B、质子数相同,中子数不同的同一元素的不同原子互称同位素,1H、2H、3H互为同位素,故B正确;C、核素是指具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子,故C正确;D、氡的放射性同位素Rn,其原子中的质子数为86,中子数为:222﹣86=136,故D错误,故选D.点评:考查有关几“同”的比较,核素额概念,难度不大,熟练掌握有关几“同”的概念,10.(3分)在某无色透明的且能使石蕊试剂变红的溶液中,能大量共存的离子组是()A.K+、SO42﹣、HCO3﹣B.K+、SO42﹣、NO3﹣C.F e2+、Cl﹣、NO3﹣D.F e3+、ClO﹣、Cl﹣考点:离子共存问题.分析:无色时可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4﹣等有色离子的存在;能使石蕊试剂变红的溶液为酸性溶液,溶液中存在大量氢离子,A.碳酸氢根离子与氢离子反应生成二氧化碳气体和水;B.K+、SO42﹣、NO3﹣之间不发生反应,都是无色离子,都不与氢离子反应;C.亚铁离子为有色离子,酸性条件下硝酸根离子能够氧化亚铁离子;D.铁离子为有色离子,次氯酸根离子与氢离子反应生成次氯酸.解答:解:溶液无色时可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4﹣等有色离子的存在;能使石蕊试剂变红的溶液为酸性溶液,溶液中存在大量氢离子,A.HCO3﹣与溶液中氢离子反应,在溶液中不能大量共存,故A错误;B.K+、SO42﹣、NO3﹣之间不反应,且都为无色离子,都不与氢离子反应,在溶液中能够大量共存,故B正确;C.Fe2+为有色离子,Fe2+、NO3﹣在酸性条件下能够发生氧化还原反应,在溶液中不能大量共存,故C错误;D.Fe3+为有色离子,ClO﹣与溶液中氢离子反应生成弱电解质次氯酸,在溶液中不能大量共存,故D错误;故选B.点评:本题考查离子共存的正误判断,为中等难度的试题,注意明确离子不能大量共存的一般情况:能发生复分解反应的离子之间;能发生氧化还原反应的离子之间等;解决离子共存问题时还应该注意题目所隐含的条件,如:溶液的酸碱性,据此来判断溶液中是否有大量的 H+或OH﹣;溶液的颜色,如无色时可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4﹣等有色离子的存在;试题有利于培养学生的逻辑推理能力,提高学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力.11.(3分)下列有关实验操作正确的是()B.A.除去Cl2中的HCl实验室制氨气C.D.称量氢氧化钠固体萃取碘水中碘考点:化学实验方案的评价.专题:实验评价题.分析:A.氯气和氯化氢都与氢氧化钠溶液反应;B.实验室可用氢氧化钙和氯化铵反应制备氨气;C.酒精和水混溶,不能用作萃取剂;D.氢氧化钠应放在左盘,且放在小烧杯中.解答:解:A.氯气和氯化氢都与氢氧化钠溶液反应,应用饱和食盐水除杂,故A错误;B.实验室可用氢氧化钙和氯化铵反应制备氨气,氨气密度比空气小,用向下排空气法收集,故B正确;C.酒精和水混溶,不能用作萃取剂,应用苯或四氯化碳作为萃取剂,故C错误;D.氢氧化钠应放在左盘,且放在小烧杯中,故D错误.故选B.点评:本题考查较为综合,涉及物质的分离、提纯、制备和称量等操作,为高考常见题型和高频考点,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,注意把握实验的严密性和可行性的评价,难度不大.12.(3分)镁、铝、铜三种金属粉末混合物,加入过量盐酸充分反应,过滤后向滤液中加入过量烧碱溶液,再过滤,滤液中存在的离子有()A.A lO2﹣B.C u2+C.A l3+D.M g2+考点:常见金属元素的单质及其化合物的综合应用.专题:几种重要的金属及其化合物.分析:金属镁和铝能溶于盐酸,镁离子能和烧碱反应转化为氢氧化镁沉淀,铝离子和过量的烧碱反应生成偏铝酸盐.解答:解:金属镁、铝溶解于盐酸,得到氯化镁和氯化铝,加入过量烧碱后镁离子成为氢氧化镁沉淀,铝离子变成偏铝酸根离子,所以再过滤后滤液中有钠离子、氢氧根离子、偏铝酸根离子、氯离子、氢离子.故选A.点评:本题是对金属及其化合物性质的考查,可以根据所学知识进行回答,较简单.13.(3分)下列实验方法正确的是()A.配制一定物质的量浓度的溶液时,若加水超过容量瓶的刻度线,用胶头滴管将多余液体吸出即可B.用洁净的铂丝蘸取少量溶液在酒精灯火焰上灼烧,火焰呈黄色,则溶液中一定不含有K+ C.区别FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体时,可将它们分别用一束光照射,看有无丁达尔效应出现D.检验某溶液中是否含有Fe3+时,可先加入适量的氯水,再滴加硫氰化钾溶液,若溶液变为红色,则说明溶液中一定含有Fe3+考点:常见阳离子的检验;物质的检验和鉴别的基本方法选择及应用;配制一定物质的量浓度的溶液.分析:A、配制溶液时,加水超过容量瓶的刻度线,应重新配制;B、钾的验证,应排除钠的干扰,即透过蓝色钴玻璃观察;C、胶体具有丁达尔现象,而溶液不具有;D、验证亚铁离子是否存在,利用此方法.解答:解:A、溶液配制中加水超过容量瓶的刻度线,该实验失败,应重新配制,故A错误;B、火焰呈黄色,一定含钠离子,观察K的焰色应透过蓝色的钴玻璃,则溶液中可能含有K+,故B错误;C、胶体具有丁达尔现象,而溶液不具有,则区别FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体时,可将它们分别用一束光照射,看有无丁达尔效应出现,故C正确;D、则检验某溶液中是否含有Fe3+时,滴加硫氰化钾溶液,若溶液变为红色,则说明溶液中一定含有Fe3+,故D错误;故选C.点评:本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,涉及溶液配制、物质鉴别、胶体性质及离子检验等,侧重实验操作和物质性质的考查,注意方案的合理性、评价性分析.14.(3分)设N A表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述中正确的是()A.常温下,1molCl2与足量NaOH溶液完全反应,转移的电子数2N AB.常温常压下,32g氧气和臭氧混合气体中所含有的氧原子数为2N AC.标准状况下,22.4L水所含原子数为3N AD.同温同压下,N A个NO2与N A个N2和O2的混合气体的体积不相等考点:阿伏加德罗常数.分析:A.氯气与氢氧化钠溶液的反应中,氯气既是氧化剂,也是还原剂,1mol氯气完全反应转移1mol电子;B.32g氧气和臭氧的混合物中含有32g氧原子,含有2mol氧原子;C.标准状况下,水的状态不是气体,不能使用标况下的气体摩尔体积计算水的物质的量;D.同温同压下,气体摩尔体积相同,则分子数相同的气体具有相同的物质的量,则具有相同的体积.解答:解:A.1mol氯气与足量氢氧化钠溶液反应生成氯化钠、次氯酸钠和水,转移了1mol 电子,转移的电子数N A,故A错误;B.32g氧气和臭氧的混合物中含有32g氧原子,含有氧原子的物质的量为:=2mol,所含有的氧原子数为2N A,故B正确;C.标况下水不是气体,不能使用标况下的气体摩尔体积计算22.4L水的物质的量,故C错误;D.N A个NO2与N A个N2和O2的混合气体的物质的量都是1mol,同温同压下具有相同的气体摩尔体积,则具有相同的体积,故D错误;故选B.点评:本题考查阿伏加德罗常数的有关计算和判断,题目难度中等,注意掌握好以物质的量为中心的各化学量与阿伏加德罗常数的关系,明确标况下气体摩尔体积的使用条件,选项A为易错点,注意氯气与氢氧化钠溶液的反应中,氯气既是氧化剂也是还原剂.15.(3分)关于下列各种说法中正确的是()A.氯水是混合物,漂白粉是纯净物B.S iO2是酸性氧化物,它能与强碱反应生成盐和水C.H2、NH3、SO2气体都可以用浓硫酸干燥D.N O2与水发生化合反应生成硝酸考点:混合物和纯净物;酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系;气体的净化和干燥.分析:A、漂白粉是氯化钙和次氯酸钙的混合物;B、酸性氧化物和碱反应生成盐和水;C、氨气是碱性气体和浓硫酸发生反应;D、二氧化氮和水反应生成硝酸和一氧化氮.解答:解:A、漂白粉是氯化钙和次氯酸钙的混合物,氯水是氯气的水溶液,故A错误;B、酸性氧化物和碱反应生成盐和水,二氧化硅和强碱反应生成硅酸钠和水,故B正确;C、氨气是碱性气体和浓硫酸发生反应,不能用浓硫酸干燥,故C错误;D、二氧化氮和水反应生成硝酸和一氧化氮,不是化合反应,故D错误;故选B.点评:本题考查了物质分类方法,物质性质理解应用,掌握概念实质是关键,题目较简单.16.(3分)下列实验能达到目的是()A.用盐酸酸化的BaCl2溶液来判断亚硫酸钠固体是否发生变质B.实验室用加热NH4Cl的方法来制取氨气C.可加入足量的铜粉然后过滤来除去氯化亚铁溶液中的少量氯化铁D.加入澄清石灰水看是否有白色沉淀来区别碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液考点:化学实验方案的评价.分析:A.变质混有硫酸钡,加盐酸可排除亚硫酸钠的干扰,若生成沉淀则变质;B.加热NH4Cl生成氨气和HCl,在试管口又化合生成氯化铵;C.Cu与氯化铁反应生成氯化铜和氯化亚铁;D.碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液均与石灰水反应生成白色沉淀.解答:解:A.变质混有硫酸钡,加盐酸可排除亚硫酸钠的干扰,若生成沉淀,说明存在硫酸钠,即证明变质,故A正确;B.加热NH4Cl生成氨气和HCl,在试管口又化合生成氯化铵,不能制备氨气,应利用铵盐和碱共热制备,故B错误;C.Cu与氯化铁反应生成氯化铜和氯化亚铁,引入新杂质氯化铜,应选铁来除杂,故C错误;D.碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液均与石灰水反应生成白色沉淀,现象想逃避,不能鉴别,故D错误;故选A.点评:本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,涉及离子的检验、物质的鉴别、气体的制备及混合物分离提纯等,侧重物质性质及应用的考查,注意实验的评价性分析,题目难度不大.17.(3分)某混合气体中可能含有Cl2、O2、SO2、NO、NO2中的两种或多种气体.现将此无色透明的混合气体通过品红溶液后,品红溶液褪色,把剩余气体排入空气中,很快变为红棕色.对于原混合气体成分的判断正确的是()A.肯定有SO2和NO B.肯定没有Cl2和NO,可能有O2C.可能有Cl2和NO D.肯定只有NO考点:物质的检验和鉴别的实验方案设计;物质的检验和鉴别的基本方法选择及应用.专题:元素及其化合物.分析:由于气体呈无色,所以其中一定没有Cl2、NO2,气体通过品红,品红褪色,说明混合气体中含有SO2,剩余气体排入空气中呈红棕色,说明其中含有NO,结合原混合气体无色,说明混合气体中没有O2.解答:解:该气体是无色的,则一定不能含有氯气(黄绿色)和NO2(红棕色).混合气体通过品红溶液后,品红溶液褪色,说明含有SO2.把剩余气体排入空气中,很快变为红棕色,这说明含有NO,因此就一定不能含有O2,故选A.点评:该题是高考中的常见题型,属于中等难度的试题.该题需要注意的是进行物质的检验时,要依据物质的特殊性质和特征反应,选择适当的试剂和方法,准确观察反应中的明显现象,如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等,进行判断、推理、验证即可,题目难度不大.18.(3分)工业上用金红石(主要成分为TiO2)制金属钛,可通过以下反应进行:①TiO2+2C+2Cl2TiCl4+2CO②TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2对于上述两个反应的叙述中,正确的是()A.都是置换反应B.①中TiO2作氧化剂C.每生成1mol金属Ti,②中转移电子数为2N AD.②中氩气作保护气,可防止金属Ti被氧化考点:氧化还原反应.专题:氧化还原反应专题.分析:反应①中,Cl元素的化合价降低,C元素的化合价升高,反应②中Mg元素的化合价升高,Ti元素的化合价降低,以此来解答.解答:解:A.反应①没有单质生成,不是置换反应,故A错误;B.反应①中Ti元素化合价没有变化,Cl元素的化合价降低,则TiCl4在反应(1)中是还原产物,而氯气为氧化剂,故B错误;C.Ti元素化合价由+4价降低到0价,则每生成1mol金属Ti,②中转移电子数为4N A,故C错误;D.氩气为惰性气体,与钛不反应,则②中氩气作保护气,可防止金属Ti被氧化,故D正确.故选D.点评:本题考查氧化还原反应,为高考高频考点,把握反应中元素的化合价变化为解答的关键,侧重氧化还原反应基本概念及转移电子的考查,题目难度不大.19.(3分)下列反应前后物质的总能量变化可用如图表示的是()A.石灰石在高温下的分解反应B.生石灰和水的反应C.盐酸与氢氧化钠溶液的反应D.木炭在氧气中燃烧考点:吸热反应和放热反应.专题:化学反应中的能量变化.分析:生成物总能量高于反应物总能量,应为吸热反应.常见的放热反应有:所有的物质燃烧;所有金属与酸或与水;所有中和反应;绝大多数化合反应;铝热反应;常见的吸热反应有:绝大数分解反应;个别的化合反应(如C和CO2);工业制水煤气;碳、一氧化碳、氢气还原金属氧化物;某些复分解(如铵盐和强碱).解答:解:生成物总能量高于反应物总能量,应为吸热反应.A.石灰石在高温下的分解反应是吸热反应,故A正确;B.生石灰和水的反应是化合反应属于放热反应,故B错误;C.盐酸与氢氧化钠溶液的中和反应属于放热反应,故C错误;D.木炭在氧气中燃烧属于放热反应,故D错误.故选A.点评:本题考查放热反应,难度不大,抓住中学化学中常见的吸热或放热的反应是解题的关键,对于特殊过程中的热量变化的要熟练记忆来解答此类习题.20.(3分)如图为铜﹣锌﹣稀硫酸构成的原电池示意图,下列说法错误的是()A.锌片为负极,且锌片逐渐溶解B.铜片为正极,且铜片上有气泡C.电子由铜片通过导线流向锌片D.该装置能将化学能转变为电能考点:原电池和电解池的工作原理.专题:电化学专题.分析:铜﹣锌﹣稀硫酸构成的原电池中,锌是负极,负极上锌失电子发生氧化反应,铜为正极,正极上氢离子得电子发生还原反应,电子从负极沿导线流向正极,结合原电池定义分析解答.解答:解:A.该原电池中,锌是负极,负极上锌失电子变成锌离子进入溶液导致锌逐渐溶解,故A正确;B.铜为正极,铜上氢离子得电子生成氢气,所以铜上有气泡生成,故B正确;C.锌是负极,铜是正极,电子从锌通过导线流向铜,故C错误;。
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2014-2015学年江苏省扬州市邗江中学(集团)高一(上)期中 化学试卷 参考答案与试题解析
一、选择题(共15小题,每小题2分,满分30分) 1.(2分)目前有些中小学生喜欢使用涂改液,经实验证明,涂改液中含有许多挥发性的有害物质,二氯甲烷(CH2Cl2)就是其中一种.下面是关于二氯甲烷的几种说法: ①它是由碳、氢、氯三种元素组成的化合物, ②它是由氯气(分子式为:Cl2)和甲烷组成的化合物, ③它的分子中碳、氢、氯三种元素的原子个数比为1:2:2, ④它是由多种原子构成的一种化合物. 这些说法中正确的是( ) A.①③④ B. ②④ C. ②③④ D.①④ 考点: 分子、原子、离子. 专题: 物质的组成专题;物质的分类专题. 分析: ①由同种分子构成的物质是纯净物,由不同种分子构成的物质是混合物; ②由同种分子构成的物质是纯净物,由不同种分子构成的物质是混合物; ③由化学式可知碳、氢、氯元素的原子个数比; ④由化学式可知元素组成; 解答: 解:①由二氯甲烷的化学式可知,二氯甲烷是由碳、氢、氯三种元素组成的纯净物,属于化合物,故①正确. ②由二氯甲烷的化学式可知,二氯甲烷是由碳、氢、氯三种元素组成的纯净物,不含氯气和甲烷,故②错误. ③由二氯甲烷的化学式可知,1个二氯甲烷分子是由1个碳原子、2个氢原子和2个氧原子构成的,则它的分子中碳、氢、氯的原子个数比是1:2:2,故③正确. ④二氯甲烷是氯、碳、氢多种原子构成的,故④正确. 故①③④说法正确. 故选A. 点评: 本题考查结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力,难度不大,注意知识的积累. 2.(2分)下列化学用语正确的是( )
A. 中子数为20的氯原子:Cl B. 硫酸的电离方程式:H2SO4=H22++SO42﹣ C. 漂白粉的有效成分:CaCl2
D. 铝离子结构示意图: 考点: 原子结构示意图;分子、原子、离子;电离方程式的书写. 分析: A、元素符号的左上角标质量数; B、硫酸电离生成氢离子; C、漂白粉的主要成分为次氯酸钙[Ca(ClO)2
]和氯化钙,有效成分为次氯酸钙;
D、铝离子为失去最外层3个电子,达到最外层8个电子的稳定结构. 解答: 解:A、元素符号的左上角标质量数,中子数为20的氯原子:1737Cl,故A错误; B、硫酸是强酸,完全电离,H2SO4=2H++SO42﹣,故B错误; C、漂白粉中有效成分是Ca(ClO)2,故C错误; D、铝离子为失去最外层3个电子,达到最外层8个电子的稳定结构,故D正确, 故选D. 点评: 本题考查化学用语、电离、物质的成分,难度不大,明确物质的成分是解题的关键.
3.(2分)下列生活常见现象中,没有涉及化学变化的是( ) A. 光合作用 B. 炭烧取暖 C. 风力发电 D.
电解冶炼 考点: 物理变化与化学变化的区别与联系. 分析: 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成,据此分析判断. 解答: 解:A.光合作用有新物质生成,属于化学变化,故A错误; B.炭烧取暖有新物质二氧化碳生成,属于化学变化,故B错误; C.风力发电没有新物质生成,属于物理变化,故C正确; D.电解冶炼有新物质生成,属于化学变化,故D错误. 故选C. 点评: 本题物理变化与化学变化的区别与联系,难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
4.(2分)体操运动员在上器械之前常在手上搓一种白色粉末,这些白色粉末含有碳酸镁、氧化镁等物质,其中氧化镁属于( ) A. 酸 B. 碱 C. 盐 D. 氧化物
考点: 酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系. 分析: 酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物; 碱是电离出的阴离子全部是氢氧根的化合物; 盐是阳离子是金属离子或铵根离子,阴离子是酸根离子的化合物; 氧化物是由两种元素构成,其中一种是氧元素的化合物. 解答: 解:氧化镁的化学式是MgO,是由两种元素构成,其中一种是氧元素的化合物,故是氧化物,故选D. 点评: 本题考查了酸碱盐和氧化物的概念,通过定义的辨析来进行物质的分类,难度不大. 5.(2分)下列关于Ne和Ne的说法正确的是( ) A. 质子数相等 B. 质量数相等 C. 中子数相等 D. 性质相同 考点: 质量数与质子数、中子数之间的相互关系. 分析: 根据原子符号中,左上角数字代表质量数,左下角数字为质子数,在原子中,核电荷数=质子数=核外电子数,质量数=质子数+中子数. 解答: 解:A.Ne和Ne的质子数相同,都为10,故A正确;
B.Ne和Ne的质量数不相同,分别为20、22,故B错误; C.中子数=质量数﹣质子数,Ne和Ne的中子数不相同,分别为20﹣10=10、22﹣10=12,故C错误; D.Ne和Ne的物理性质不同,质量不同,故D错误. 故选A. 点评: 本题主要考查了同位素、元素符号的含义以及粒子数目的关系,难度不大,注意概念的掌握.
6.(2分)关于Cl﹣的说法正确的是( ) A. Cl﹣呈黄绿色 B. Cl﹣有毒 C. Cl﹣具有氧化性 D. Cl﹣是稳定结构
考点: 分子、原子、离子. 分析: 氯气有毒,氯离子无毒;氯气为黄绿色气体,氯离子无色;氯气具有强氧化性,氯离子具有还原性. 解答: 解:A、氯气呈黄绿色,氯离子无色,故A错误; B、氯气有毒,氯离子无毒,故B错误; C、氯气具有氧化性,氯离子具有还原性,故C错误; D、氯离子具有最外层8个电子的稳定结构,故D正确, 故选D. 点评: 本题考查氯气和氯离子,明确氯气和氯离子的区别是解本题关键,结构决定性质,根据其结构分析解答即可,题目难度不大.
7.(2分)下列溶液中,跟100mL 0.5mol/L NaCl溶液所含的Cl﹣物质的量浓度相同的是( ) A. 100mL 0.5mol/L MgCl2溶液 B. 200mL 0.25mol/L AlCl3溶液
C. 50ml 1mol/L NaCl溶液 D. 25ml 0.5mol/L HCl溶液
考点: 物质的量浓度. 专题: 物质的量浓度和溶解度专题. 分析: 0.5mol/LNaCl溶液所含Cl﹣的物质的量浓度为0.5mol/L,结合化学式计算选项中氯离
子的浓度,进行判断.注意离子浓度与溶液的体积无关. 解答: 解:0.5mol/LNaCl溶液所含Cl﹣的物质的量浓度为0.5mol/L.
A、0.5mol/LMgCl2溶液中氯离子的浓度为0.5mol/L×2=1mol/L,故A错误; B、0.25mol/LAlCl3溶液中氯离子的浓度为0.25mol/L×3=0.75mol/L,故B错误; C、1mol/LNaCl溶液中氯离子的浓度为1mol/L,故C错误; D、0.5mol/LHCl溶液中所含Cl﹣的物质的量浓度为0.5mol/L,故D正确. 故选:D. 点评: 本题考查物质的量浓度的计算,明确浓度与物质的构成的关系是解答本题的关键,并注意离子的浓度与物质的浓度有关,而与溶液的体积无关.
8.(2分)下列物质属于电解质的是( ) A. 酒精 B. 食盐水 C. 铁 D. 氢氧化钠
考点: 电解质与非电解质. 专题: 电离平衡与溶液的pH专题. 分析: 在水溶液或熔融状态下能够导电的化合物为电解质,在水溶液和熔融状态下不能导电的化合物为非电解质,无论电解质还是非电解质,一定属于化合物,单质和混合物既不是电解质,也不是非电解质. 解答: 解:A、酒精不导电,酒精的水溶液也不导电,所以酒精为非电解质,故A错误; B、食盐水为混合物,所以食盐水既不是电解质,也不是非电解质,uB错误; C、铁为单质,所以铁既不是电解质,也不是非电解质,故C错误; D、氢氧化钠在溶液中和熔融状态下都能够导电,氢氧化钠为电解质,故D正确; 故选D. 点评: 本题考查了电解质与非电解质的概念,题目难度不大,注意掌握电解质与非电解质的区别,明确无论电解质还是非电解质,都一定为化合物.
9.(2分)单晶硅是制作电子集成电路的基础材料.科学家预计,到2010年一个电脑芯片上将会集成10亿个晶体管,其功能远比我们想象的要大的多,这对硅的纯度要求很高.用化学方法可制得高纯度硅,其化学方程式为:
①SiO2+2C Si+2CO↑ ②Si+2Cl2SiCl4 ③SiCl4+2H2=Si+4HCl,其中反应①和③属于( ) A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应
考点: 硅和二氧化硅;化学基本反应类型. 专题: 物质的性质和变化专题. 分析: 认真分析各反应物与生成物的特点与数量,来确定反应的类型:化合反应的特点为“多变一”,分解反应的特点为“一变多”,置换反应的特点为“单质+化合物═单质+化合物”,复分解反应的特点为“化合物+化合物═化合物+化合物,且两种反应物相互交换成分”.然后根据具体的化学方程式进行分析、判断,从而得出正确的结论. 解答: 解:由化学方程式可知,①③反应中的反应物和生成物都是一种单质和一种化合物,属于置换反应;②中的反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应.