PEP教材五年级下册话题及重点归纳
Unit2Myfavouriteseason(单元解读)五年级英语下册(人教PEP版)
五下Unit 2 My favourite season 单元解读一、单元信息二．单元内容分析三、单元教学内容本单元来自PEP 小学英语五年级下册第二单元，主要围绕话题My favourite season 展开A、B、C 三个板块的教学。
梳理各课时语篇之间的延申与递进，话题之间的内在逻辑关联。
语篇一: 基于Part A Let's talk & Part A Let's learn。
该部分的核心内容是: Koala 来到中国访学，认识了Mike 等很多的新朋友，参观了他们的学校。
在相互了解的过程中，大家交流讨论了各自最爱的季节，并结合四季中各自不同的气候变化特征来说说为什么喜欢这个季节的原因。
通过第一节课初步的谈论，让孩子们了解四季的不同气候变化，感受每一个季节的典型特征与独特魅力，并学会正确表达和分享自己对各个季节的喜好。
语篇二: 基于Let's spell 。
该部分的核心内容是: 教师根据单元整体教学内容设计故事情境: Koala 米到中国访学，认识了很多的新朋友，他参观了朋友们的学校，受邀去斌斌家里做客，并和Zoom、Zip 一起度过特别的圣诞节。
现在,他又开心地和朋友们一起上课，发挥自己的特长，帮助孩子们学习英语语音。
本课以Koalas spelling class 为话题内容展开教学，学习br& gr 的自然拼读、发音规律以及应用。
通过本课的学习，帮助孩子们提升英语素养，借助英语这一语言工具，把中国的文化传统推广给世界更多的人，实现文化交流，展现文化自信。
语篇三: 基于Part B Let's talk & Part B Let's learn。
该部分的核心内容是: Koala 参观和欣赏朋友们的季节主题画展。
通过作品的呈现来了解朋友们对四季的不同点好,并结合四季中可以进行的一些典型而有代表性的活动来延申话题内容，从不同维度表达自己喜爱某个季节以及喜欢的原因。
五年级下册Unit4Unit6单元知识梳理及归纳(人教版PEP)
五年级下册Unit 4—Unit 6知识梳理及归纳（人教版PEP）Unit 4知识梳理[重点单词]1. first (1st) 第一(的)2. second (2nd) 第二(的)3. third (3rd) 第三(的)4. fourth (4th) 第四(的)5. fifth (5th) 第五(的)6. twelfth (12th) 第十二(的)7. twentieth (20th)第二十(的) 8. twentyfirst (21st)第二十一(的) 9. twentythird (23rd)第二十三(的) 10. thirtieth (30th) 第三十(的) [重点词组]1. art show 艺术节2. reading festival读书节3.May Day五一国际劳动节4. birthday party 生日派对5. make noises制造噪音[重点句子]1. There are some special days in May.在五月有一些特别的日子。
2. Thursday is his eleventh birthday.星期四是他十一岁的生日。
3. We can have a birthday party for both of you.我们会为你们两个举办生日派对。
4. They make noises when they are hungry.当他们饿的时候他们便制造噪音。
5. They can play with Robin.他们能跟罗宾玩耍了。
[重点对话]1.一What are they?它们是什么?一The school art show and the reading festival.学校艺术节和读书节。
2.一When is the art show?艺术节是哪天?一It’s on May 1st.它在5月1日。
3.一When is your birthday?你的生日是哪天?一My birthday is on June 4th.我的生日是6月4日。
人教PEP版-英语-五年级下册-Unit 2 单元重点归纳
单元重点归纳我要掌握的短语活动go on a picnic去野餐play with snow玩雪go swimming去游泳make a snowman堆雪人swim in the sea在海里游泳play in the snow在雪里玩sleep all day整天睡觉pick apples摘苹果其他sunny and cool晴朗且凉爽sunny and hot晴朗且炎热windy and warm多风且暖和windy and cool多风且凉爽windy and cold多风且寒冷favourite season最喜欢的季节good job做得好我要掌握的句型询问今天的天气情况的句型及答语-What's the weather like today?今天天气怎么样？-It's+描述天气的形容词．……-What is the weather like today?今天天气怎么样？-It's sunny and hot．晴朗又炎热。
-How's the weather today?今天天气怎么样？-It's+描述天气的形容词．……-How's the weather today?今天天气怎么样？-It's rainy．有雨。
询问对方最喜欢的季节的句型及答语-Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？-季节．……/I like+季节+best.我最喜欢……-Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？-I like winter best．我最喜欢冬天。
-What's your favourite season?你最喜欢什么季节？-季节．……/My favourite season is+季节．我最喜欢能节是…．-What's your favourite season?你最喜欢什么季节？-Autumn．秋天。
人教PEP版-英语-五年级下册--Unit 1 My day 单元重点归纳
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单元重点归纳
我要掌握的短语
get up起床
eat breakfast吃早饭
play sports进行体育运动
eat dinner吃晚饭
go for a walk散步
take a dancing class上舞蹈课
go to bed上床睡觉
start class开始上课
have…class上……课
do morning exercises做早操
clean my room打扫我的房间
go shopping去买东西；购物
on the weekend在周末
我要掌握的句型
询问对方作息时间的句型及答语
-When do you+动词（短语）原形+其他？你/你们什么时候……？
-I/We（+频度副词）+动词（短语）原形+at+具体时间．我/我们在……
-When do you eat dinner?你什么时候吃晚饭？
-I usually eat dinner at 7 o'clock in the evening．我通常晚上七点钟吃晚饭。
询问对方某一天做什么的句型及答语
-What do you do+时间？……你/你们做什么？
-I/We+动词原形+其他．我/我们……
-What do you do on the weekend?你周末干什么？
-I usually watch TV and go shopping．栽通常看电视和购物。
【口袋书】人教版PEP五年级下册英语 基础知识汇总
人教版PEP五年级下册基础知识汇总Unit 1 My day.重点单词：[四会]dancing 跳舞;舞蹈exercise 活动;运动take 学习；上（课）[三会]after 在(时间)后start 开始usually 通常地;惯常地Spain 西班牙late 晚;迟a.m.午前；上午p.m.午后；下午why 为什么shop 去买东西；购物work 工作last 上一个的；刚过去的sound 听起来好像also 还;也busy 忙的need 需要play 戏剧；剧本letter 信live 居住island 岛always 总是;一直cave 山洞；洞穴win 获胜重点短语：eat breakfast 吃早饭have … class 上…课play sports 进行体育运动do morning exercises 做早操eat dinner 吃晚饭clean my room 打扫我的房间go for a walk 散步go shopping 去买东西;购物take a dancing class 上舞蹈课go swimming 去游泳start class 开始上课last night 昨天晚上after lunch 午饭以后a lot of fun 许多乐趣live on an island 住在一座岛上be good at sports 擅长体育运动字母组合cl 发/kl/ 音:clean 打扫clock 钟class 课;班级clever 聪明的clock 钟字母组合pl 发/pl/ 音:plate 盘子;碟子eggplant 茄子please 请play 玩耍;戏剧重点句型：1.询问别人什么时候做某事的问句及回答:-- When do/does + 主语+ 动词（短语）原形（+ 其他）?-- 主语（+ 频度副词）+ 动词（短语）原形/ 第三人稀单数形式+ at + 具体时间/ At + 具体时间.-- When do you get up? 你什么时候起床?-- I get up at 5 o'clock. 我5点起床。
人教版小学PEP英语五年级下册第一单元知识点归纳
人教版小学PEP英语五年级下册第一单元知识点归纳 Unit 1 My day 一、重点词汇。
五、重点句型。 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/We（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。） 例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？） 答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上9点上床睡觉。） 注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does, 句型结构是：When does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？ 2、询问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构：问：What do you do on theweekend?（你周末做什么？） 答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。 例：问：What do you do on theweekend?（你周末做什么？） 答：I usually read books. （我通常看书。） 注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does, 句型结构是：What does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend? 六、四会句子： When do you finish class in the morning ? 你们上午的课到几点结束？ We finish class at 1 o’clock . 我们一点钟结束上午的课。 What do you do on the weekend ? 你周末做什么？ I often watch TV and play ping-pong with my father . 我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。 七、语音： cl /kl/ clean clock class clever pl /pl / plate eggplant please play
PEP小学五年级英语下册知识清单
PEP小学五年级英语下册Unit 1 My day 知识清单【句型/语法知识点】一. 频度副词（放主语之后）。
always总是（100%）; usually通常（80%）; often 经常（60%）;sometimes有时（30%）;never从不（0%）二. 重点句型。
1. 询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When +助动词do/does + 主语(非三单/三单）+ 动原+ 其他？答：①主语（非三单）+（频度副词）+动原+ at + 时间点.例：问：When do you go to bed?答：I go to bed at 9：00p.m答：②主语（三单）+（频度副词）+动词三单形式（动词s/es）+ at + 时间点.例：问：When does Amy go to bed?答：She goes to bed at 9：00 p.m.2. 询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：问：What +助动词do/does + 主语(非三单/三单）+ do + on the weekend?答：①主语（非三单）+（频度副词）+动原.例：问：What do you do on the weekend?答：I usually read books.答：②主语（三单）+（频度副词）+动词三单形式（即动词s/es）.例：问：What does Amy do on the weekend?答：She often goes shopping with her mother .三．句型转换：1.肯定句↔一般疑问句：I usually get up at 6:00. ↔ Do you usually get up at 6:00?肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I don’t.(第三人称时) He eats dinner at 6:00p.m. ↔ Does he eat dinner at 6:00p.m.?肯定回答：Yes, he does. 否定回答：No, he doesn’t.2.肯定句↔否定句：I like playing the piano. ↔ I don’t like playin g the piano.I can play the piano. ↔ I can’t play the piano.3.划线提问：⑴ I often go shopping on the weekend. → When do you go shopping ?⑵ I often go shopping on the weekend. → What do you do on the weekend?⑶ I go to school at 7:00. → When do you go to school?四. 语音：cl /kl/ clean clock class clever pl /pl / plate eggplant please playPEP小学五年级英语下册Unit 2 My favourite season 知识清单【四会单词】【重点句型】【句型/语法知识点】一. 重点句型1. 询问别人天气怎么样的句型及回答。
五年级英语pep下册知识点归纳总结
五年级英语pep下册知识点归纳总结在五年级英语PEP下册中，我们学习了许多重要的知识点和语法规则。
本文将对这些知识点进行归纳总结，帮助学生们更好地复习和掌握。
1. 单词和词组的积累在这一学期里，我们学习了许多新的单词和词组，这些词汇对于我们构建句子和理解语言意义非常重要。
下面是一些我们学到的常用单词和词组示例：- Weather（天气）: sunny（晴朗的）, rainy（多雨的）, windy（有风的）, snowy（有雪的）等。
- School（学校）: classroom（教室）, library（图书馆）, playground （操场）, teacher（老师）, student（学生）等。
- Family（家庭）: mother（妈妈）, father（爸爸）, brother（兄弟）, sister（姐妹）等。
- Food（食物）: rice（米饭）, noodles（面条）, vegetables（蔬菜）, fruit（水果）等。
- Action verbs（动词）: read（读）, write（写）, run（跑）, jump （跳）等。
2. 时态的运用在英语中，时态是表示动作发生时间的一种语法形式。
在这一学期，我们学习了一些常用的时态，并学会了如何正确地使用它们。
- 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，如“I eat breakfast every day”（我每天吃早饭）。
- 一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作，如“They played basketball yesterday”（他们昨天打篮球）。
- 现在进行时：表示目前正在进行的动作，如“She is watching TV now”（她正在看电视）。
- 一般将来时：表示将来某个时间将会发生的动作，如“We will goto the park tomorrow”（我们明天要去公园）。
3. 句型结构及句子的构造在学习英语的过程中，学会正确地构造句子非常重要。
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PEP教材五年级下册话题及重点归纳
B6 Unit 1 My Day
话 题：中外日常生活、周末活动
重点词汇：Part A: do morning exercises, eat breakfast, have_class, play sports, eat
dinner
Part B: clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class
核心句型：Part A: When do you finish class in the morning? We finish class at 1
o’clock.
Part B: What do you do on the weekend? I often watch TV and play ping-pong
with my father.
语 法：动词短语搭配
语 音：cl: clean clock class clever /pl: plate eggplant please play
其 它：1) Why are you shopping today? 为第六单元现在进行时的教学作铺垫。
2) I’m also hard-working. 复习五上第一单元所学描述人物性格的核心句
型。
3) 特殊疑问句为第二单元语法作铺垫。
情感态度：合理地安排日常学习和周末活动。
文化意识：1）中外儿童作息时间的不同。2）Read and write涉及到文学名著《鲁滨逊漂
流记》的背景知识。
B6 Unit 2 My favourite season
话 题：季节与天气、季节与活动
重点词汇：Part A: spring, summer, autumn, winter,season
Part B: pick apples, make a snowman, go on a picnic, go swimming
核心句型：Part A: Which season do you like best? Winter.
Part B: Why? Because I like summer vacation!
语 法：特殊疑问句的结构，尤其是疑问词运用
语 音：br: brown library brother umbrella /gr: green grapes grandpa grow
其 它： 1) Do you like the music? 复现了三年级上册第四单元出现的词汇like，为
B部分核心句型作铺垫。
2) Part A与Part B的交际用语有连贯性，Part A问最喜欢的季节
是什么，Part B说出喜欢的原因。
情感态度：感受四季变化，观察发现四季中不同的美好事物。
文化意识： C部分故事以澳大利亚的标志性动物考拉来中国旅游为主线，介绍了南北半球
季节差异的同时，也自然引出了澳大利亚人过圣诞的方式。同时，故事还反映了
西方人对“白色圣诞节”的特殊情感。
B6 Unit 3 My school calendar
话 题：月份、节日、校园活动
重点词汇：Part A: January, February, March, April, May,June
Part B: July, August, September, October, November, December
核心句型：Part A: When is Tree Planting? It’s in March.
Part B: When is the school trip this year? It’s in October. We’ll go
to the Great Wall.
语 法：与时间有关的介词短语
语 音： sh: sheep fish shirt shorts /ch: China chicken lunch teacher
其 它：本单元的学习重点和难点是：英文十二个月的音型义，节日的英文名称是为学习
十二个月的表达方式服务的，能够知其意并正确表达出来即可。
情感态度：了解季节与月份关系的常识，合理安排月份活动。
文化意识：1）在一年十二个月中中西方主要节日；2）Read and write西方复活节的文化
知识；3）可渗透其它国家学生放假时间安排与中国的不同（如新加坡和英国等
国家）。
B6 Unit 4 When is Easter
话 题：日期、生日、节日、学校和个人活动
重点词汇：Part A: first, second, third, fourth, fifth
Part B: twelfth, twentieth, twenty-first,twenty-third, thirtieth
核心句型：Part A: When is April Fool’s Day? It’s on April 1st.
Part B: When is your birthday? My birthday is on April 4th.
语 法：基数词与序数词
语 音：th: three thin thirteen maths / th: this that mother brother
其 它：What will you do for your mum? I’ll cook noodles for her. 五年级上册
第四单元出现过will表示将来时的用法。
情感态度：根据自己的实际情况，合理安排月份活动。
文化意识：1）关于复活节和中秋节的常识；2）中西方过生日方式的不同。
B6 Unit 5 Whose dog is it?
话 题：动物
重点词汇：Part A:mine, yours, his, hers, theirs, ours
Part B: climbing, eating, playing, jumping,drinking, sleeping
核心句型：Part A: The yellow picture is mine. Are the seals ours? Whose is this?
It’s Zhang Peng’s.
Part B: Is he/she/the dog drinking water? No,he/she isn’t. He/She’s
eating.
语 法：形容词性物主代词与名词性物主代词
语 音：ng: long sing ring young /nk: think ink trunk pink
其 它：1）四年级下册第五单元B部分出现过Whose...? 句型和单词mine，本单元学习
更多的名词性物主代词。
2）现在进行时分布在第五和第六两个单元里
情感态度：爱护动物，知道动物的生活习性；
文化意识：涉及狗的相关文化知识。
B6 Unit 6 Work Quietly
话 题：校园、日常生活和公共场所应遵守的行为规则
重点词汇：Part A: doing morning exercises, having_class, eating lunch, reading a
book, listen to music
Part B: keep to the right, keep your desk clean, talk quietly, take turns
核心句型：Part A: What are they/we/you doing? They/we/you’re eating lunch!
Part B: Shh. Talk quietly. Keep your desk clean.
语 法：一般现在时和现在进行时人称代词与系动词的搭配
语 音：wh: what when where whose who
其 它：1) 本单元继续学习现在进行时，注意人称代词与系动词的搭配以及更多动词的
变换。
2) B部分学习祈使句。
情感态度：知道公共场所的规则，自觉遵守公共规则的意识
文化意识：可渗透西方国家的公共场所规则